第一篇：教育科学系班级团支部工作职责

教育科学系班级团支部工作职责

一、团支部建设的重要性

团支部是团的最基层组织，与广大团员青年保持着最直接、最广泛的联系，是团的全部工作的基础和显示终端。团支部在团的工作中的重要地位和作用，是团的上级组织无法替代的。离开了团支部，团的思想教育、组织建设和独立活动，特别是大量团的经常性工作就失去了落脚点，再好的工作设想也只能是一纸空文。活跃团的工作，关键是活跃团支部。抓好团支部，各项工作才能有着有落。因此，在团的基层组织建设中，搞好支部建设是第一位的任务，必须下大力气，不断根据需要建设好支部组织。按照团的选举规则规定，搞好团支部的换届选举，选好团支部书记，建立健全支部工作制度，积极开展各项活动，增强支部的战斗力，使团支部充分履行自身职责，为团的基层组织建设打下良好基础。

二、团支部工作制度

根据团的工作和建设的要求，团支部主要应建立以下制度：

1、团员大会、支部委员会、团小组会议制度。明确团员大会、支部委员会和团小组会议的任务、时间和程序，保证团支部生活正常。

2、团员教育评议制度。按照上级团委的安排，从团员的思想实际出发，严格要求团员参加教育评议活动。

3、团员年度团籍注册制度。根据上级团委的要求，提出团员年度团籍注册的时间、步骤、方法和对团员参加团籍注册的要求。

4、团课制度。因地制宜确定本支部团课的内容、时间、形式，对团员参加团课学习提出要求。

团支部在建立以上工作制度基础上，还可以根据各支部工作需要制定相关制度，如：

1、团支部工作目标管理制度。即根据工作任务确定工作目标，然后依照工作目标的要求逐项落实的制度。

2、团支部工作定期检查、考核制度。即通过支部团员大会或其他形式，保证全体团员对团支部的工作进行评议或考核的制度，这项制度的建立有利于形成团员对支部工作的监督机制。

3、团支部组织活动制度。即团支部按照工作的整体安排，有序地开展团组织活动的制度，这项制度的建立有利于支部活动正规化，避免随意性。

4、团支部财物管理制度。即支部对财产、设备、器械的使用和管理的制度。这项制度的建立有利于支部维持正常的活动秩序。

三、团支部阵地建设

基层团组织的阵地建设，是指团的活动阵地、培训基地和经费基地的建设。阵地是团支部工作的重要物质条件和有形依托。

有了阵地，团的基层组织就有了开展丰富多彩、富有教育意义活动的场所，就有了服务大局和服务青年的手段，就能更好地发挥团结教育青年的职能。团支部应该从实际出发，多渠道、多形式地创办和巩固自己的活动阵地，加强活动阵地的管理，充分利用活动阵地开展科技、文化娱乐等各种活动，推动团的工作的开展，不断提高基层团的活动水平。经费基地是活动阵地巩固和发展的保证。

四、合格团支部建设的标准

1、有班子。班子健全，按期换届，支书称职。

2、有制度。“三会两制一课”制度（支部团员大会、支委会、团小组会制度，团员教育评议制度，团员年度团籍注册制度，团课制度）健全落实，团员教育、管理工作正常，组织生活注重质量，发展团员坚持标准。

3、有活动。贯彻服务大局、服务青年的双服务主题，各项活动坚持正常，团员广泛参加，形式多样，形成特色。

4、有作用，对团员提出高于一般青年的要求，发挥团员模范作用。有凝聚力和战斗力，把支部建设成青年核心。

五、团干部的职责

团支部书记职责：

（一）积极带领青年团员及团支委履行团支部的各项职责。

（二）完成院团委及上级党团组织布置的各项工作，做到

每件事情落实到位，并及时反馈完成工作任务情况

（三）组织好两周一次的团日活动，做到时间地点落实、内容充实、过程祥实、记录如实。

（四）经常与同学们交心谈心，了解同学思想动态，主动与党支部、院团委、辅导员联系。

（五）经常检查督促团支委的工作完成情况，配合支持各支委的工

作。

（六）与其他支委一起，积极组织开展政治思想的学习及教育活动，倡导同学们争做文明公民，争做文明大学生。

（七）积极参与班级干部轮流值班活动。

组织委员职责：

（一）按时收缴团费，注册和补办团员证，及时办理团组织关系。

（二）了解全班同学的思想学习情况，收集整理团员模范事迹，建议系团总支对先进团员进行表扬和奖励。对违反团纪律的团员进行批评教育，提出处理意见。

（三）了解和掌握团员的基本情况，对班级团员进行学期考核。

（四）对团支部的各项活动进行组织和策划，并做好活动记录。

（五）关心进步青年的培养与发展，做好团员的发展工作。

（六）做好每年度的“推优工作”。

（七）支持团支部及班级工作。

宣传委员职责：

（一）负责组织团员学习时事政治、团的基本知识。

（二）为团支部组织的活动出板报和海报，并负责班级的宣传工作。

（三）完成上级组织布置的宣传教育工作。

（四）开展各种形式的活动（如：党课、报告会、座谈会等）对团员进行思想教育，积极向院报投稿，反映团员青年的精神风貌。

（五）配班委搞好班级其他工作。

教

第二篇：教育科工作职责

1、召开全市大中专院校党建和思想政治工作会议，学习贯彻xx大和xx届三中全会以及全省第十四次高校党建工作会议精神，部署今年我市大中专院校的党建和思想政治工作会议；

2、表彰一批全市大中专院校思想政治工作先进集体、先进个人和优秀班主任；

3、会同本部党教科，抓好院校党校建设，规范大中专院校党校教育工作；

4、举办全市大中专院校校园文化艺术节；

5、在全市大中专院校开展一次以形势报告进校园，模范事迹报告进校园，高雅文化进校园；走出校门“三下乡”，走出校园“四进”社区，走出校门“五进”企业为主要内容的“三进三出”活动，树立科学发展观，动员和激励全市大中专院校学生积极投身于把上饶建成四省交界区域中心城市和快速发展地区、全面建设小康社会的伟大事业，促进我市经济社会全面、协调、可持续发展。

6、组织大中专学生开展暑期社会实践活动；

7、举办上饶市“祖国，我的母亲”中华经典美文千人诵读竟赛活动，以“读中华经典，扬民族精神，做文明青年”为主题，开展中华经典美文千人诵读活动，不断增强青少年学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想的教育，讴歌我们伟大祖国灿烂悠久的历史文化和日新月异的伟大变迁；

8、学习宣传贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，召开由一个社会各界人士参加的学习宣传座谈会，在全市开展一次未成年人思想道德建设的调研，以贯彻落实未成年人保护法为要求，以提高未成年人思想道德素质为目标，以开展多形式的道德实践活动为载体，积极构筑学校、社会、家庭“三位一体”未成年人思想道德教育网络，大力营造未成年人成人成才的人文环境和思想环境，引导他们从小树立远大理想，养成美好品德，成为建设祖国、建设家乡的有用之才；

9、在全市青少年学生（含中专学生）中，开展“兴赣富民奔小康”系列读书教育活动。指导各地结合实际，开展作文、演讲、讲故事、专题报告会、主题班会等内容丰富、形式多样的思想道德教育和实践活动；举办全市读书活动演讲比赛、讲故事比赛和命题作文比赛等活动；组织学生参加全省读书活动系列比赛；组织青少年学生参加全省读书活动夏令营活动；小公民道德实践活动。

10、联合市委组织部、市教育局进行一次全市大中专院校党建评估；

11、会同市教委，加强中学生时事政策教育工作；

12、组织中小学生参观“爱国主义教育基地”、革命烈士陵园、纪念馆等，继续开展“手拉手互助活动”、“学雷锋为民服务周活动”、“青年志愿者行动”、“入队、入团、入党宣誓”等教育活动（利用节假日）；

13、加强教育新闻舆论工作，加强校园宣传阵地管理，加强新闻单位对关于学校学生问题报道的监督，坚持正确的舆论导向，为学校的稳定营造良好的舆论氛围；

14、配合综治办搞好学校周边环境整治，帮助学校排除影响校园秩序及事故隐患，协助学校做好“xx”练习者的思想转化工作，及时掌握学校安全事故，及时掌握师生思想动态，化解影响稳定大局的各种矛盾，保持学校的发展和稳定。

1、负责贯彻执行党的干部、人事工作路线、方针、政策以及有关法律、法规。

2、贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，在局党组领导下，按照干部管理权限，对本系统干部进行考核、任免、管理、监督以及领导班子调整考察工作。

3、贯彻《公务员法》，负责做好本系统公务员及事业单位工作人员的管理工作。

4、负责本系统机构改革、人事、领导班子和队伍建设工作。

5、承办本系统军队转业干部、退伍兵、大中专毕业生接收安置工作。

6、负责本系统人事档案的管理、工资管理、职称管理和培训工作；负责本系统编制、公务员、干部、劳动工资、职工教育等有关报表的编制和报送工作。

7、负责本系统离退休老干部管理工作。

8、负责局机关在职及离退休人员医疗保险工作。

9、负责承办局领导及上级有关部门交办的其它工作。

第三篇：教育科学系202_教学工作计划

教育科学系202_教学工作计划

202_年是我国“十二五”规划实施的第四年，教育科学系党政领导将继续团结全系师生员工，坚持自觉以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，自觉贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，根据学校党委和行政202_年工作的各项要求，着力落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[202_]1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[202_]2号）精神，紧紧围绕学校的教学中心工作，进一步解放思想，与时俱进，改革创新，切实做好教育科学系各项工作，积极开创教育科学系各项工作的新局面，不断为推动学校和系里各项工作健康发展尽到我们的职责。

根据专业学科发展的规律和我校的实际情况，按照“教育科学系“十二五”发展规划”、“教育科学系十二五学科专业建设规划”、“教育科学系师资队伍建设十二五规划”等相关文件的规划，我系将抓住新的发展机遇，积极迎接各种挑战和诸多新的建设任务。为此，经系务会议讨论，我们制定了教育科学系202_年工作计划。在此基础上特制定本教学工作计划。

本的教学工作要点如下：

一、基本情况

我系现有在校专任教师37人（本系27人，学校兼职专任教师10人）：①职称结构：教授5人，副教授11人，讲师13人，助教8人；②学历结构：博士4人，硕士27人，国家二级心理咨询师6名，三级3名；③年龄结构：35岁及以下14人，36-45岁13人，46-55岁8人，56岁及以上2人；④学缘结构：学缘结构较为合理，专任教师分别来自湘潭大学、华中师范大学、河南大学、湖南师范大学、江西师范大学、西南大学、中山大学、广州大学等院校。其中有专职实验人员2名，均为硕士学历，我系教师素质较高，师资队伍建设的基础较好。

本将承担的主要教学工作任务有：（1）本系“应用心理学”（本科）专业、“人文教育”（本科）专业的计划课程、“学前教育”（本科）专业的计划课程、，全校师范专业公共必修课教育学和教育心理学的教学任务，大学生心理健康教育（全校公共必修课）和几门面向全校学生开设的心理健康辅导方面的公共任选课程的教学任务；（2）应用心理学专业、人文教育专业202_级毕业论文指导工作；（3）应用心理学专业、人文教育专业、学前教育专业各专业的校企合作教育课程、专业实习、见习、实训教学与指导工作。

二、指导思想

继续围绕高校“教学、科研、服务社会”三大工作职能，积极探索人才培养模式创新和专业办学特色培育，抓住教师队伍建设，课程建设和学科专业研究、提高教师教育教学水平与学科研究能力这三个重点，切实转变教育教学观念，强化工作责任心，开展以培养高素质创新型应用人才，培养本科生的自主学习能力和应用实践能力为最终目的的教学研究与改革活动，强化管理和集体研究，形成专业办学特色。

三、具体工作内容

（一）进一步抓好常规教学管理工作，完善教学质量保障体系

1．进一步完善教学质量保障体系。严格执行教学计划，落实教学管理的各项规章制度，牢固树立质量意识，促进青年教师过好教学关，不断提高教学质量。系党政领导和教研室主任深入教学第一线，检查督足教学工作的正常运行，并不断总结教学工作中的成绩、分析存在的问题，做到及时解决问题，确保教学质量的提高。要定期讨论研究教学和教研工作。坚持教学巡查制度，系领导和教师要坚持听课制度，完成听课任务，及时反馈和交换听课意见，为教师特别是青年教师解决教学中的实际困难。在教学管理规章制度方面有新的举措，重点加强教风、学风建设制度的完善和落实，青年教师培养制度的完善、系部科研工作制度的完善、学生血液导师制度的完善与实施、学生实践教学相关制度的建立与实施。着力落实3-5名青年教师开展到基层、行业锻炼的工作。

2．进一步深化教学改革，不断完善人才培养模式，以创新的思维进一步完善常规教学育人平台，探索有自己特色的育人平台。切实结合202_年立项的人才培养模式改革创新项目——《应用心理学专业复合型人才“一擎双翼”立体化培养模式的建构与实践》，以此为带动，按照要求高标准加强专业建设；根据市场经济的发展要求和社会对人才素质的需要深化各专业课程体系的改革，加强教材建设，加强教学改革，加强课程建设。围绕相关工作继续申报校级以上教学改革研究课题2到4项，做好在研立项项目的改革研究工作。

4.加强教学档案建设。按照学校本科办学合格评估整改和专业本科办学水平评估的要求对系内教学档案进行规范化管理。

（二）稳步推进师资队伍建设

1．按专业本科办学水平评估的要求不断完善师资队伍结构，提高专业教师学历和职称的水平和层次。本计划新进3到4名教师（原则上要求为博士，学前教育专业可以放宽为硕士），同时积极与学院有关部门沟通，创造条件重点 2 培养几个双师型教师。选送1-2名青年教师赴相关行业企业和学校参加生产实践、教育实践，开展技术开发、技术服务、教育服务，提高教师的实践应用能力。

2．积极培养青年教师。组织教师申报院级和省级青年骨干教师培养对象和学科带头人培养对象，以老带新，深化实施青年教师导师制度，安排教授和副教授指导青年教师，提高青年教师特别是新进青年教师的教学和科研水平。

3．创造条件，重点扶植中年教师晋升教授、副教授。202_年将继续按计划选送1～2名教师脱产一年外出进修访学（包括出国进修）。

4．注重对学术带头人的培养，按照学科建设的基本要求建立学术梯队。切实推进202_年立项的校级学科平台建设——高玉泉教授主持的湖南人文科技学院“十二五”校级重点培育学科——硕士点支撑及培育学科“教育学”，在教育学、学校心理健康教育、市场营销与消费心理学、语文与学校教育、历史与社会教育、学前教育等学科领域培养一批较具影响力的学术队伍和教学科研有机统一的教学科研团队。

5．关心师生的健康和生活，为师生积极创造良好的工作、学习生活环境。6．加强教师思想政治教育，不断提高教师的思想道德水平，培养教师良好的师德与敬业精神。

（三）进一步加强教研室建设

第一，修订和完善202_版人才培养方案。制定和完善各专业实践教学方案、教学大纲、实验大纲、考试大纲等基本文件。

第二，积极推进教学改革，探索人才培养新模式，力争在教学改革和人才培养模式探索方面取得成绩。计划申报校级、省级教学改革课题3到5项。各教研室配合系部开展好各项特色学生活动。

第三，加强科学研究，各教研室成员本公开发表学术论文人均1篇以上。教授原则上举办校内公开学术讲座1-2场，副教授自愿举办校内公开学术讲座1-2场。

第四，按精品课程的标准加强课程建设，积极申报校级以上精品课程，本力争再有一到两门课程进入校级以上精品课程建设行列，现有《教育学》、《教育心理学》课程能够有1门申报省级精品课程、积极申报国家教师教育精品课程共享资源库建设。

第五，按专业本科办学合格评估整改和学士学位授权评估的各项要求做好相关常态性工作、教学建设整改工作。

（四）继续加强专业建设与学科建设

1．根据社会发展的需要和市场竞争的新形势，进一步调整各专业的人才培养目标定位，完善人才培养方案，并按照新的专业的培养目标做好扎实的专业建设工作。

2．进一步加强实验、实训场所建设。心理学实验室拟另做详细计划。主要任务是进一步加强实验室基础设施建设、搞好相关专业课程的实验教学服务、开展开放式心理学实验教学工作。与各专业相关的202_年实训、实验场地及设施拟另行专题报告，主要建设项目涉及：学生技能综合实训室、眼动实验室、综合声乐教室、舞蹈教室、综合美术教室、手工制作实训室、感觉统合实训室、小组教学声乐钢琴练习室10余间、数码电子琴房、幼儿园微型模拟实训室（幼儿科学教育、幼儿语言教育、幼儿美术教育、幼儿社会教育、幼儿音乐教育等相关实训室）、营销心理与行为模拟实验室等。上述建设预计需要学校投入建设经费70万元左右，以确保教职工教学与科研的需求和学生专业实践的需要。

3．进一步加强教学科研团队建设，本继续加强校级《教师教育公共课》课程教学优秀团队建设使之成为在校内外有一定影响的教学科研团队。争取再有1个教学团队获得校级以上立项。进一步克服原来教师教学科研闭门单干、教师学科方向模糊的弊端，以学科为基础，根据教师的学科知识基础和研究专长确定教师的教学与科研方向，充分发挥分工协作的优势，不断提高教师的教学科研水平。

4．围绕学科建设，加强科学研究工作，完善科研工作奖罚条例。争取申报立项校级以上各类科研课题6项以上。

5．积极开展学术交流活动，配合202_年学校“人文科技大讲坛”，本计划邀请4-6名与本系各专业与学科相关的专家学者来系讲学。组织人员参加湖南省美学学会、湖南省心理学会（202_年开始为中部地区六省联合举办）、中国心理学会、湖南省教育学会、湖南省教师教育专业委员会等学术团体举办的学术会议交流约10人次。鼓励和支持教师利用业余时间主动走出去，运用相关专业知识服务社会，加强与同行的学习、交流，以此带动心理学科的教学和研究。创造良好的科研氛围。

6．加强实践教学基地建设。本计划根据需要继续为各专业新筹建3～5个常设实习基地（应用心理学专业需要新建设营销与消费心理学方向的实践教学基地1到2个、人文教育专业需要新建设实践教学基地1个、学前教育专业需要新建设实践教学基地2到3个）。并创造条件争取一些非常设实习基地。

7．要进一步加强与社会企事业单位的合作，加强与政府相关部门的合作，为我系各专业发展特别是推进实践教学创造条件。202_年拟重点推进校内主要 的实践教学基地和设施：专业实训基地建设、“成人、成才”青少年双成辅导学校等；校外主要的实践教学基地和设施建设：湖南瑞奇电器有限公司、德成商业管理有限公司、深圳昂古实业有限公司、广州鼎盛传媒、深圳华腾国际象棋俱乐部、娄底监狱、娄底市强制戒毒所、娄底市各中小学、幼儿园等企业和社会机构的实践教学基地等。谋划并全面落实202_级、202_级各专业第二学期为期一——两周的校企合作教育课程(一)

（二）工作。

（五）进一步推进人才培养模式创新

根据市场经济发展的新形势和社会对人才培养的新要求，着力推进“十二五”校级重点培育学科——硕士点支撑及培育学科“教育学”建设；积极探索人才培养模式创新和专业办学特色培育，着力推进两项有关的校级课题研究与实施，组织全体教师进一步开展各专业的人才培养方案202_版本的修订、完善工作。

1．根据市场经济和社会的发展要求进一步创新人才培养模式，为提高学生的就业竞争力创造条件。

2．本要在进一步探索开拓省外就业市场，培养外向型人才，提高人才的对外服务水平面方面下功夫。准备继续与校国际交流中心合作在各专业选拔优秀学生、开办英语听力口语培训班。争取选拔1到3位优秀学生去国外深造。着力推进国际合作办学模式的探索。

3．加强与国外大学的联系，本计划继续聘请外籍教师在我系开设特色课程《西方心理学文献选读》、《西方文化》、《英语口语》等课程，为培养外向型人才创造条件。

4．进一步完善实践教学体系，提高实践教学的人才培养效果。

（六）进一步强化实践教学，促进学生实践能力的发展

（1）在202_年上学期谋划并全面落实202_级、202_级各专业第二学期为期一——两周的校企合作教育课程(一)

（二）工作。

（2）在202_年选派3-5名专业教师作我系学生社团——湘中大学生心理学协会、起点论坛等学生社团的常年顾问，指导学生结合所学专业到社区开展主题实践活动2到4次。

（3）在202_继续组织申报省级重点建设实习、见习基地。

（4）在202_年9月安排202_级应用心理学专业、人文教育专业的学生进行为期12周的专业实习（教育实习），部分实习根据需要提前在暑期部署安排。

（5）通过调整专业培养方案、加强实训基地建设、强化师资培训等措施，强化专业实践教学环节。

（七）积极开展科学研究，以学科建设促进专业建设和人才培养 1．加强合作研究，在课题申报、论文写作方面进一步发挥合作的优势。积极与地方政府和社会力量合作，开展横向课题的研究2到4项。

2．争取申报立项校级以上各类科研课题6项以上。力争省级以上科研立项2～3项，在省级以上刊物发表论文20篇以上。并不断提高论文发表的层次与水平。

湖南人文科技学院教育科学系

二О一四年一月

第四篇：教育科学系体育部工作总结

教育科学系体育部工作总结

自202_年秋至今，我部在系领导和老师的指导下，为我们教育科学系和学校做出了很多贡献，在学校举办的各种活动中我们体育部都积极响应并组织参加，也分别取得了骄人的成绩；我们体育部也积极组织系内的各种体育活动，丰富了全系的师生的学校生活，也受到广大师生的热烈欢迎。当然，在这些光芒的背后仍然存在着一些不足的地方，为此我部也将在以后的工作中积极改进。

在本学年伊始学院举行的“健康杯”篮球联赛中，我系篮球队在体育部的组织下，通过积极科学的训练，发扬不怕苦不怕累的体育精神，在成绩上取得了历史性的突破。但是，距离我们的目标还是有一定的差距，所以在今后的工作中还要重视训练，不能懈怠。

接下来我系体育部又策划组织了系内的拔河友谊竞赛，11月4日下午，随着一声令响，本来松弛的绳子一下绷紧，两方队员们咬牙、蹬地、握绳，跟随领队“一二一”的口号同时用力，拼劲将中间的标记拉向自己这方。围观的啦啦队同学也拿出了全部的热情为本方队友加油喝彩，呐喊声一波盖过一波，助威声一浪高过一浪，场面极其热闹！一轮又一轮的比赛当中，胜出的班级脸上洋溢着喜悦，被淘汰的班级也也不气馁，因为比赛不是最重要的，重要的是额头上闪耀的滴滴汗水昭示着大家坚韧不拔的精神！

应广大同学的响应，在征求师生的意见之后，我部决定组织一次趣味性的活动，经过体育部内部人员的讨论和老师的意见最终决定举行趣味性篮球赛。这在我系文体活动中是第一次举办趣味性的篮球赛，这不仅有利于发掘更多的篮球运动员，还增加了趣味性，让同学们在活动中也能体会到其中的乐趣所在。

按照学校的传统，在12月份“两万五千里”象征性接力赛又要拉开帷幕了，在本次的接力赛中以大一新生力量为主。虽然天气很寒冷，但是队员们的热情很高，通过制定科学的训练计划并认真执行，以及教练的谆谆教导，在这次活动中虽然没有取得理想的成绩，但是队员们没有灰心丧气，而是把希望放在了下一次，相信在明年的比赛中我们的队员会取得应得的理想成绩。

在期望中，上半学年结束了，到了下半学年又迎来了学校最大的体育活动——202_年菏泽学院体育运动会。这是每年我们学校最大型的活动，在系领导的关注下，我们体育部也提前一个月就开始了组织报名，并找了体育系的专业教练制定了详细的训练计划并坚决执行。在为期一个多月的训练后，正式迎来了运动会的开幕，随着比赛的相继进行，在优势项目上我系运动员取得了骄人的成绩，尤其是老队员更是积极努力的取分，为我系挣得了优异的成绩。

借着运动会的余热，我部积极策划举行了系内的羽毛球比赛和趣味踢毽子的比赛，这两个活动都受到了广大同学的欢迎。羽毛球比赛项目分为男子单打、女子单打、男子双打、女子双打四个项目。比赛采用三局二胜制，每局15分。比赛过程共分三个阶段：分组阶段、比赛阶段、颁奖阶段。而踢毽子比赛更是精彩，比赛开始之前，裁判介绍了比赛的规则流程以及运动过程中注意身体安全的几个事项。之后比赛马上开始，此次比赛分为三个环节：①自由踢：每组选出四名成员，根据自己的能力踢毽子，把每个人踢的数量加起来是该组的成绩。②对踢:每组两名成员相向而站，把毽子提给对方，根据来回的次数划分成绩。③花样踢：花样踢的总类很多，如毽子穿手臂、踢的过程中转身踢等。比赛结束之后，受到了广泛的欢迎，也为其他系甚至是学校举办各种活动提供了借鉴经验。

以上这些活动的成功举办，不仅显示了我们体育部的组织策划能力，也反映了广大师生对体育锻炼的热爱和支持。虽然在举办的过程中我们遇到了很多的困难和策划的不足之处，但是我们会在以后的工作中取长补短，努力改进，使得今后体育部的工作能够更加顺利进行。

教育科学系体育部 202_年5月26日

第五篇：教育科学系任职申请书

教育科学系

团总支学生会任职申请书

尊敬的团总支学生会指导老师，您好！我是来自我系11级应用心理学的学生，现任我系学生会体育部部员。很荣幸我通过了我系学生会招新，有幸成为我系学生会体育部的一员。在这里我要感谢学生会指导老师，团总支副书记，学生会主席，以及各部室部长对我的指导与照顾。在你们的领导下，我逐渐适应了学生会工作。完成了分配的各项工作任务。这这学期里，学会了很多，虽然有很多小的任务，但每次对我都感受颇深。真正要说在学生会学到了什么，我也无法组织到语言来形容。我觉着看过去每一天的自己都是那么的幼稚，这就是最大的成长、最大的进步、最大的收获！

学生会让我学到了很多东西，收获了许多很有意义的东西。所以我愿意留任为学生会成员，并申请学生会体育部部长一职。

体育部作为团总支学生会十五个部室之一，发挥着很大的作用。我系体育部主要负责院里下达的各项运动赛事的举办，主要包括“风采杯”女子羽毛球赛、“春风杯”篮球赛以及系里大型比赛和晚会活动，组织和开展全系的体育比赛。引导体育项目和各班体育委员组织活动。

由一位部员提升到部长，在权力扩大的同时，也意味着要有更多的责任。经过半年的锻炼，我觉着我具有一下方面的优势：

1、有上进心，积极进取，有自信。于是敢于尝试，遇到困难不气馁，能够保持乐观的态度。

2、工作细心负责，有责任心。严于律己，能够一身作则。

3、拥有正确的学干意识，注重工作方法，能够全面的服务学生。但是，如果作为一名部长，我仍然缺乏一定的能力，在以下方面，我应该去提高并完善。

1、注重决策能力，组织协调能力，领导指导能力，宣传发动能力等一些基本能力的培养。考虑问题要详细全面，善于观察。要注意到问题的每一个细节。善于去发现问题，并主动去解决问题。在注意到细节的同时也要顾全大局，从活动的整体出发，以大局为重，在整体中完善细节；在完善细节中，体现整体。

2、端正工作态度，认真对待每一次活动，无论是大是小，都要负责任的去完成。努力地改变心态，调节自己的心情。学会平静地接受现实，学会对自己说声顺其自然，学会坦然地面对每次活动，学会积极地看待活动，学会凡事都往好处想。这样，工作就会流进心里来，活动才能办好。

3、正确处理人际关系，提高人际交往能力，善于交往。树立大气谦和，勇于实践的交往沟通理念。增强自我对学生会其他部室成员的认识。加强沟通联系，便于工作开展。注意沟通的方法，注意礼貌问题。当他人需要帮助时勇于去帮助他人。

4、提高创新能力，与时俱进。在活动的开展中勇于采用新方法，拥有新思路。善于发现新问题，拥有新想法，主动策划新活动

6、加强语言组织能力，做好对每一次活动的总结，提高文笔能力。

成为体育部部长后，我将会从以下方面去完善我部室，完善学生会：

1、制定本部室一年的工作计划，并具体落实开展。对本部室部员，合理分工，并积极指导他们开展工作。及时对部门工作进行总结，并向老师和主席汇报。及时接受意见建议，随时接受监督。

2、培养学干树立学生会干部意识，培养他们热爱学生会工作，积极为同学服务，乐于奉献。加强团结协作能力的培养，提高学干团结 协助意识以及开拓创新精神。同时也要严于律己，处处一身作则。

3、培养全面看问题的能力，把我全局，审时度势，与时俱进。充分发挥学生会干部的带头作用，以辩证的思维分析全局，顺势而为。以系统的方法谋划全局，瞻前顾后，统筹安排，谋求学生会整体发展。我相信，在我们共同的努力下，一定能够把我系学生会建设的更加完善，是我系更加辉煌。

申请人：苏永强202_年6月14日