第一篇：关于构建以人为本和谐团队的思考与探索

关于构建以人为本和谐团队的思考与探索

党的十六届六中全会作出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出到202_年要实现构建社会主义和谐社会的目标。在此主旋律之下，建设和谐的宝钢自然成了我们努力的方向。作为宝钢肌体细胞的一个基层单位，构建以人为本的和谐团队已成时不我待的客观要求，基此，我们进行了一些思考与探索。

一、从理性上，深刻认识以人为本和谐团队的本质内涵

在以人为本和谐团队的这个命题中，涉及到三个关键词，即以人为本、和谐与团队，不妨分别溯源进行解析。

1、何谓“以人为本”，其又从何而来？先让我们看一下以人为本是如何产生的。从本原上讲，以人为本实际上是“人本主义”的一个必然要求，而“人本主义”又是针对“资本主义”提出的。众所周知，早期的企业都是以资本为中心建立起来的，资本积累和扩大再生产是企业谋取更多的剩余价值的最重要的手段。因此，这一时期的管理是以“资”为“本”的。然而随着资本主义生产方式的进步，尤其是20世纪50年代以后，人对企业生产率的贡献越来越大，从而就将企业中的人提升到一种比物力资本更为重要的地位上来。于是，“人本主义”就逐渐地取代了“资本主义”在企业中所占的主导地位，以人为本的管理方式也就应运而生了。

那么，怎样才算是“以人为本”呢？在过去相当长的时间内,人们曾一度热衷于片面追求产值和利润,却忽视了创造产值、创造财富的人和使用产品的人。在随后的生产经营实践中人们越来越认识到,决定一个企业、一个社会发展能力的主要因素并不是在于机器设备，而是在于人们拥有的知识、智慧、才能和技巧。因为人是社会经济活动的主体，是一切资源中最重要的资源。用毛泽东同志讲过的话说，人是世间最可宝贵的。用现在的话说，人力资源是第一资源。但最高明的还是马克思，他在揭示生产力这个概念中的人、生产工具、劳动对象三要素时说，人是生产力具有决定性的因素。所以，如果人没有活力，企业就没有活力和竞争力。因此必须树立起依靠人的经营理念，通过全体成员的共同努力，去创造组织的辉煌业绩。但是，作为一个独立的人，无论是领导人、管理者，还是普通员工，都是具有独立人格的人，都有做人的尊严和做人应有的权利。人们常常把尊严看作是比生命更重要的精神象征。不允许任何侮辱人格、损害人权的现象存在，这是人的本性需求。一个有尊严的人，他会对自己有严格的要求，有主动精神和创造精神，当他的工作被充分的肯定和尊重时，他会尽更大努力去完成自己的责任。同时，人的自由而全面的发展，是人类社会进步的标志，是社会经济发展的最高目标，也是我们的管理所要达到的终极目标。因此，说到底，以人为本就是要创造员工的满意度。因为员工是运用资源或资本来创造和满足用户需求的人，从这个意义上来说，员工的满意度在很大程度上将决定用户的满意度。反过来，用户满意度的程度又将决定企业的效益。我们宝钢正是因为早已认识到了这一点，所以，曾于几年前即提出了员工综合发展目标体系，将“不断满足员工需求，实现员工全面发展，建设和培育一支能力强、诚信好、知识高、身心健康的员工队伍”作为总目标。

2、何谓和谐？出自何方？孔子曰“礼之用，和为贵”；荀子言“万物各得其和以生”。儒家学说提出了一系列旨在实现人际和谐与社会和谐的道德原则，把构建和睦、和平、和谐的人际关系与社会关系，作为君子人格修养的重要方面，作为社会协调的价值尺度。现今我们所讲的和谐，就是指各种矛盾和关系配合协调，相生相长。在《现代汉语辞典》中，“和谐”意为配合的适当而匀称；在美学中，和谐是美的一种重要形态，强调“美在于和谐”；在哲学中，和谐是对立的统一，和为本，谐为上；和为重，谐为要。从汉语的字面

上来解释，“和”是由左边的“禾”字旁加右边的“口”字组成的。禾即庄稼，从广义上讲就是粮食，两者合起来就是粮食在口边，就能吃饭，丰衣足食，天地人和。“谐”是左边的“言”字旁加右边的“皆”字构成，两者合一，就是大家都说话或人人有发言权之意。可见人人有饭吃，大家都发言，是构成和谐的最重要的前提和最基本的要素。传统的和谐思想重视宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人与人的和谐以及人自身的和谐（人不和谐就会失去平衡，影响健康），几乎涵括了宇宙世界和人类社会的所有重大关系。这些思想，特别是它关于人与人之间和谐的思想，对构建和谐团队提供了极富价值的重要启示。

3、何谓团队？其又从何而来？“团队”的来历，最早起源于古希腊，那时三人为团，背靠背，对抗来自三个方向的敌人。后来发展成五人、七人、十二人共同抗敌。我们今天把一个集体也叫做团队。在最初的“团队”里，内部即使有某个人受了小伤、生病或是处于饥饿状态，敌人来了大家照样都要忘记暂时痛苦，排除个人困难，服从集体利益，一致抗敌。只要有一个人稍有疏忽，就会导致整个团队毁灭。第一次世界大战期间，英国国王的马夫因为懒惰少给国王的坐骑钉了一颗马钉，结果在战场上，国王坐骑马失前蹄，导致其带领的军队全军覆灭。一个小小的马夫居然决定了一场战争的胜败，由此可见，团队中任何一个成员都要尽到自己的责任，每个成员都要注意工作中的任何一个细节。基于这样的分析，现在我们来给团队下一个定义：团队就是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的这样一群人。

凡是一个细心的人，可能已注意到这样一种自然现象。就是大雁经常编成“人”字形结队飞行，这是为什么？其原因就在于一群编成“人”字形飞行的大雁，要比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞70%的路程，也就是说，编队飞行的大雁能够借助团队的力量飞的更远。当一只大雁脱队时会立刻感到独自飞行的艰难迟缓，所以会很快回到队伍中，继续利用前一只大雁造成的浮力飞行。大雁结伴飞行给我们的启示在于：一盘散沙难成大业，握紧拳头出击才有力量。正所谓：人心齐，泰山移。一个有高度竞争力的企业，不但要求有完美的个人，更要有完美的团队。在一个团队中，只有每一个成员都最大程度的发挥自己的潜力，并在共同目标的基础上协调一致，才能发挥团队的整体威力，产生整体大于各部分之和的协同效应。也就是说，只有在和谐团队中工作的成员，才能最大限度的发挥他的潜力，创造出更大的价值。

通过以上的分析，将它们结合起来，我们又可以为以人为本的和谐团队下一个定义:从理论上来说,以人为本的和谐团队就是团队中的每一位感到满意的，成员都各尽其能、各得其所而又和谐相处的团队。用抽象的话来表达，就是良性运行和协调发展的团队。

二、从入点上，清楚构建以人为本和谐团队的核心要件

构建以人为本的和谐团队，从实践意义上来说，需要从人际关系、资源配置、组织结构即个人、群体、集体等方面去着手，以形成具体的条件和机制。

其中，人际关系是要件。以人为本的和谐团队，其最大的特征是人和。正如孟子所言“天时不如地利，地利不如人和”。人和出凝聚力、战斗力、生产力，人和出感情、出健康、出效率、出业绩。我们知道，团队活动的主体是人，而员工是团队中最宝贵的财富，也是生产要素中最活跃的因素。一个和谐的团队首先必须有一个和谐融洽的人际关系，这种关系表现在同志之间、上下级之间相互尊重、相互理解、相互支持、相互补台，舒心放松，工作努力，既有个人自由发展的空间和充分展示自己才华、发挥自己创造力的平台，又有全员之间密切配合、精诚团结、诚信友爱和相互促进的团队精神，使团队中每个人都能心平气顺，切实感受到和谐团队的温馨。因此，团队和谐的实质是团队成员上下左右之间必须保持和谐的人际关系。不良的人际关系将会耗费团队的大量精力，不但不能干事成事，反而会坏事。钓过螃蟹的人或许都知道，篓子中放了一群螃蟹，不必盖上盖子，螃蟹是爬

不出去的，因为只要有一只想往上爬，其他螃蟹便会纷纷攀附在它的身上，结果是把它拉下来，最后没有一只能够出去。所以，和谐的人际关系对一个团队来讲是相当至关重要的。那么，如何启动员工的兴奋点，开发员工的创造性，发挥员工的积极作用便是构建和谐团队的关键环节。因此，团队中的人际关系和谐就是构建团队中的和谐之网的重中之重。

三、从实践上，必须抓住主要矛盾的关键点

营造和谐的人际关系，需要方方面面的共同努力。但是团队班子成员尤其是领导者又是矛盾的主要方面，起着主导性作用。其中很重要的一个方面就是需要团队班子成员及其领导者必须具有宽容之心，方能达到和谐的目的。如何实现这样的要求？

我们认为：一是既要容人之长，也要容人之短。容人长易，容人短难。作为一个团队的领导者应该明白，“金无足赤，人无完人”，在用人上不可追求完美，眼睛只盯着部属的缺点毛病，吹毛求髭，不依不饶。实际上，“水至清则无鱼”，只要在德上优大于劣，长胜于短，就应当宽容接纳。二是既要容人之能，也要容人之平。任何一个企业和团队的发展，都离不开一批关键时刻、关键问题能顶上去的能人、骨干。当领导的不能“武大郎开店”，妒贤嫉能，怕部属比自己强，影响自己的形象与权威，而应发掘能人，培养能人，鼓励部属超越自己。另一方面，领导者也不能眼睛只盯着几个能人、干将，而忽略甚至排斥普通员工。因为任何一个企业和团队更多的是日常的、普通的工作，更多的是需要普通员工将普通的事做好。忽视大多数普通员工的后果，必然是严重挫伤他们的工作积极性和创造性。三是既要容人之同，也要容人之异。领导者不能只愿听顺耳的，只想听一种声音，凡是和自己意见一致的就喜欢，就重用，反之就排斥，就认为和自己过不去，“党同伐异”，结果只能使人际关系变得复杂，使有利于团队发展的逆耳之言得不到重视，降低员工主人翁责任感，甚至使员工与团队离心离德。四是既要容人之成，也要容人之误。任何人做事情都不可能事事顺遂。而当领导的不能以一事成败论英雄，成功则喜，失误则恼，甚至一棍子打死。成功时，要及时地肯定，也要及时地泼冷水，切不可“一俊遮百丑”。同时，要允许属下有失误，要在失误的时候多一些鼓励和宽慰，多帮助部下在失误中寻找教训，做到吃一堑长一智。五是既要容人之雅，也要容人之俗。因为文化背景、教育程度、成长经历等不同，每个人都有自己的兴趣爱好。只要不是违法违规的，领导都应当接纳，都应当允许存在，切不可以自己的好恶去衡量部属，亲疏部属，甚至作为用人的标准。

然而，团队领导者的宽容不是刻意做出来的，也不是为应付一时之需，做权宜之计，而是一种内在的“无意识”行为，是领导者人格魅力的体现。要达到这样的境界，必须做到以下几点：一要容而有察。识人察人是用人容人的前提。伯乐之所以能相马，是因为他对马有深刻而独到的认识。领导者要对部属有深刻的理解与分析，既要透过表面言行看内在品德，也要对其能力、素质等认真分析，弄清主流、把握本质，求大同存小异，才能扬长避短，知人善任，真正做到宽容。二要容而有度。宽容不是无原则的迁就、放任，更不是同流合污。宽容是为大局着想，是为长远目标服务，如果错误和问题严重侵犯了制度规定，出现了诚信缺失，影响了企业发展目标的实现，则不但不能宽容，还要严肃处理。三要容而有教。宽容不是把问题摆在那里，放任自流，任其发展或自生自灭。宽容是为了融合、改造。在教育、培训、交流、渗透、摹仿等过程中，提倡什么反对什么要旗帜鲜明。只讲宽容不讲改造，是包庇，是迁就，久而久之，必然影响团队建设。在宽容的基础上加以改造，才能取长补短，使团队更趋和谐。

此外，还要注意教育团队员工树立正确的公平观，克服只和别人比“收获”，不与别人比“耕耘”的现象。注意改进工作作风和不合理的管理方式，关注员工的多种需求，尤其是精神需求，通过开展感染力强、富有实际意义的各种丰富多彩的活动，最大限度地满足员工的精神世界需要。如引领员工开展业余文体活动、组织员工领略自然风光、积极参与社

会公益活动等，提升员工精神领域需求的层次，从而提高员工的整体素质。同时还要善于换位思考和沟通。我们知道，许多电梯里都安装了镜子，但人们却很少去想安装这些镜子的初衷是什么，为这个问题有的提供了好几种答案：有的说是用于整理仪容，有的说是用于扩展空间，还有的甚至说是用于偷看美女。但是正确的答案是：为了方便残疾人。因为残疾人坐着轮椅进电梯后，不便于回头转过来看电梯到了几楼，但如果有那么一面镜子的话，他们就可以很方便的看看自己是不是到了目的地，到时候退出来就可以了。这种现象启示我们，换位思考方能趋同，对立观察势必碰撞。

四、从操作上，必须结合实际务实推进

基于上述的认知与思考，我们紧密联系自身实际，探索前行。我们具有上至首席下到点检员的150名员工，承担着直接或间接管辖宝钢分公司范围的十几万台套件设备的任务，涉及到机电仪、过程机、土建、炉窑、检化验、计量检定等8大专业、87个小专业的技术业务。管辖范围，点多面广，遍布全厂；员工构成，层次悬殊；人员分布，无处不有；担负的责任，强势支撑，后墙不倒，确保设备稳定顺行。完成如此艰巨的任务，必须精心打造一支强有力的和谐团队。

一是确立了“讲诚信，创一流，自我超越，追求卓越”的工作理念，以此引领全员勇往直前。二是树立了“出成果、出人才、出典型、出精品、创品牌，提升核心技术竞争力”的共同愿景，以此激发全员走创新和创造之路的热情。三是明确了“正视挑战树信心，释放潜能创新高”的目标，以此鼓舞员工高昂的士气。四是在观念上，确立了“人人是人才，人人可成才，让合适的人，做合适的事”的观念，以此发挥团队的协同效应。五是在工作思路和重点上，确定了“六起来”，即加强思想作风建设，让班子强起来；狠抓登高建设，让党员亮起来；践行集团公司党委提出的“八个人”要求，将群众聚起来；大力宣传公司发展前景，把激情调起来；抓好培训搭舞台，使人才冒出来；党政工团形成合力，确保工作强起来。六是在绩效激励上，实行了“干多干少不一样，干好干坏不一样，干重大项目与干一般项目不一样，带动团队与个人单干不一样”的机制，以此促成快马加鞭和万马奔腾的局面。七是在沟通理解上，坚持实行层级谈心和家访制度，做到通常情况按层级，特殊情况登上门，以此达到避免或快速化解误会、误解和矛盾的目的。八是在服务生产现场上，推行“首接负责制”，即谁第一个接到来自现场的需求，谁将一直负责到底协调落实所要解决的问题。九是在提高效率上，实行“专业相界、业务相连高效链接”的机制，将不同部门、不同专业，但又业务相关，需要联手攻关或联手解决技术难题的5名首席、26名主任工程师的信息汇总，建成联络体系，以此打通体制隶属关系的局限，实行一般业务开“直通车”，重要项目“条块”报批的做法，以此尽量减少无谓的沟通障碍环节。十是在不断增进同事间的友谊感情上，注意组织开展丰富多彩的文体娱乐、畅想畅游活动。今年以来，我们在不同条线、不同层面，先后组织员工举行了春节联欢、体育比赛、走进湿地大自然、健康友谊快乐行、激发创新灵感遐想游、党员爬山意境登高、相聚汤山温泉缓压力以及邀请员工家属说说话等一系列活动。

通过开展这些有益的工作，方便了沟通，消除了误会，化解了矛盾，增进了理解，加深了感情，焕发了激情，极大的增强了团队的凝聚力和战斗力。仅在202_年前三个季度，经公司财务审核确认，即实现科研创效1915.64万元、合理化建议创效1217.2万元，获认定技术秘密41.85项、受理专利7项，完成科研项目35项，组织攻关解决36项影响公司生产的重大设备技术问题。同时获得了公司授予的“金牛奖”、“曾乐创新奖”、“曾乐敬业奖”，全国妇联授予的“巾帼发明奖”、中国发明协会授予的《多聚合物耐热增粘水泥基修补材料》“项目金奖”以及国资委授予的“中央企业学习型红旗班组标竿称号”等，全年共计获得各类奖项117项。

第二篇：以人为本构建和谐

以人为本构建和谐

(中华村202_年7月11日活动记实)

按照镇党委、政府的安排部署我村于202_年7月11日组织开展了“以人为本，构建和谐计生”为主题的宣传活动。

此次活动以标语、专刊、广播、座谈会、咨询等形式进行。活动中，我村共书写宣传标语3幅，出版专栏1期，广播20多次，发放资料300多份，接受群众咨询120人次。活动后我村还进行了群众座谈会，各参会人员对我村人口发展形势和计生工作形势进行了分析、总结:

一、近些年来，在全村广大干部、群众的努力下，我村人口与计划生育工作取得了良好的成绩，人口有序发展，计生工作有序开展，群众政策意识提高，履约意识增强，人口与计划生育工作呈现法制化、规范化、科学化的趋势，为我村创建诚信、和谐计生创造了有利条件。

二、我村人口与计生工作形势仍然严峻，问题较为突出。部分群众婚育、生育观念仍未改变，计划外生育现象时有发生，特别是流动人口计划生育难以管理，这些因素都不同程度地影响着我村人口与计生工作的正常发展。

通过“7.11”世界人口日宣传活动的开展，促进了我村干部、群众对人口与计生工作形势的新认识，促进广大人民群众对我村人口与计生工作的理解和支持，为我村今后人口与计生工作的顺利开

展奠定了一定的基础。

中华村计生协会 二00九年七月十四日

第三篇：构建和谐质监的探索与思考

构建和谐质监的探索与思考

党的十六届六中全会明确提出“构建社会主义和谐社会”，这一重要论断的提出，是对马克思主义理论的重要丰富和发展，是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。深刻理解和准确把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵，对我们全面落实科学发展观，促进全市质量技术监督事业快速发展，影响深远，意义重大。

一、构建和谐质监的必要性

社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐凝聚力量，和谐成就伟业。

（一）质监事业发展壮大和谐是关键

从社会发展的大环境来看，构建和谐质监是全面贯彻落实科学发展观，推进行政体制改革，建设服务型机关的必然要求，各级质监部门只有按照转变职能、权责一致、强化服务、改进管理、提高效能的要求，优化机构设置，加快职能转变，才能把创建和谐质监活动引向深入。

从质监部门承担的职责来看，质监部门作为《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》、《特种设备安全监察条例》等法律法规的实施主体，担负着维护社会主义市场经济秩序、打击制假售假违法行为的重要职责，是保障社会法治、市场公平、百姓安全、社会安定的重要力量，职责使然，质监部门责无旁贷地成为构建社会主义和谐社会的参与者和建设者。

从质监事业的长远发展来看，随着市场经济的不断完善和改革开放进程的不断深入，党中央、国务院、地方党委、政府对质监部门提高把关服务能力的要求越来越高，质监部门改革创新、整合协调的难度日益加大，完成维护市场秩序各项工作的任务越发加重。质监部门急需正确处理好各种矛盾，建立一个内外和谐的环境，这既创建和谐质监的重要内容，也是其重要前提。

从以上三点，不难看出，构建和谐质监势在必行，不仅仅是我们当前工作的重点合难点，更是今后更长一段时间的目标任务。

（二）非和谐的因素影响质监事业的进一步发展

从我们晋城质监事业发展的内部环境和外部环境来看，还有一些不和谐的音符干扰着我们正常的工作，还有一些不和谐的因素影响着我们事业的和谐发展。

从内部环境来看，有三个因素影响着构建和谐质监的大局。

首先是人的因素。在班子建设方面，我们通过干部人事调整，已经为各县局、各直属单位配备了年轻化、专业化的领导干部，但是由于新老接替的原因，由于工作适应的问题，班子的战斗力、凝聚力还没有充分发挥出来。在队伍建设方面，整体素质依然是制约着事业和谐发展的关键，我们的干部职工中，还有一些学历低、能力差的同志，也有一些不钻业务、不求上进、不务正业的同志，这些同志，不仅不能促进质监事业的和谐发展，反过来还会影响事业的发展。在人际关系方面，上级与下级、领导之间、同事之间的关系处理不好，同样也会制约事业的发展。领导之间，互相团结，互相促进还不够。上级与下级之间，互相信任、互相尊重还不够，同事之间，互相帮助、互相补位还不够。

其次是是部门的因素。科室、直属单位构成了一个有机的整体，只有各部门之间互相配合、互相补充，才能充分发挥好各自的职能。但是从目前的情况来看，两者之间的三个关系还没有妥善处理好。首先是科室之间的关系还不够协调。五个业务科室、七个行政科室之间分工配合不够，还有互相推诿、扯皮的现象。其次是直属单位之间的关系还不够协调，集中表现在稽查机构与检验机构之间因执法和检验的工作关系，还存在只顾本部门利益，不顾大局的问题。第三是科室与直属单位的关系还不够协调。直属单位的服从意识、科室的服务意识还不够。

第三是基础条件的因素。创建和谐质监的一个重要内容是管理方式的改进，行政效率的 1

提高。而管理与一个单位、部门的物质条件、办公条件、办公环境密不可分。目前，有些县局的办公用房紧张、办公条件很差，不能满足开展各项工作的需要，在客观上也就制约了质监事业的和谐发展。

从外部环境来看，也有三个方面的因素制约质监事业和谐发展的大局。

一是质监部门与当地党委、政府、其他职能部门之间的关系有待于进一步融洽。近年来，质监工作虽然得到了党委、政府的关心支持，得到了职能部门的协作配合，但是还没有形以政府党委牵头的成强效合力，还没有形成部门之间的迅速联动机制。

二是质监部门与工作对象之间的关系有待于进一步融洽。在传统的管理观念下，还有“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风，还存在“三多三少”的问题。即对行政相对人、工作对象的检查多、服务少，要求多、回报少，命令多、帮扶少。

三是质监部门与社会各个群体之间的关系有待于进一步融洽。就质监部门与农民群众而言，保护这个弱势群体的权益还不够，对新农村建设的支持还不够，对农业产业化的拉动还不够。

以上内部环境和外部环境的六个因素还在很大程度上影响、制约着和谐质监的建设，只有在事业的不断发展壮大中减少、削弱甚至是杜绝这些不利因素，才能有效保障铸就和谐质监事业。

二、晋城质监局创建和谐质监的做法

近年来，晋城市质监局在创建和谐上做了一些积极的探索和勇敢的尝试。总体来说，取得了一些成绩，主要体现在以下几个方面。

一是构建了一个和谐的职能部门。近年来，我们始终坚持高举服务大旗，深入开展“优质服务年”活动，从质监职能出发，做到了“四个紧贴”、“四个第一”和“四个主动”。即紧贴经济发展大局搞服务，紧贴社会安定需要搞服务、紧贴企业需求搞服务、紧贴民生需求搞服务。把地方党委、政府的决策当作第一中心，把经济、社会发展当作第一选择，把企业的第一满意当作第一标准，把群众的呼声当作第一信号。主动接受地方党委、政府的领导，主动报告重大业务工作，主动沟通重要案件的查处情况，主动解决地方经济发展中遇到的问题，实现了质监部门与地方的和谐，把质监部门建设成了“政府需要、企业欢迎、社会赞誉、群众信赖”的和谐部门。

二是构建了一个和谐的执法环境。严格执法与和谐相处，看似矛盾，实则辨证统一。我们通过建立“四制一中心”的制度保证了对内对外的和谐执法环境。从内部来讲，推行了电子监管制，建立起了电子动态稽查监管网，对全市打假信息、质量监控、执法服务实行全方位动态监管。推行了责任倒查制，对于因执法办案、检验检测而发生错案、质量事故或者在社会上影响恶劣的事件，坚持查住一个，追究一个，绝不姑息。推行了行政审批分离制，在行政许可环节，实行“受理、审查、批准”三分离，坚决杜绝不作为、乱作为问题的发生。从外部来讲，建立了和谐执法制，强化了“12365”举报中心的工作。通过实行和谐执法制，坚持“以企为本、以人为本、以法为本”的“三本”执法原则，倡导和谐执法、人性化执法。在社会上形成了“有质量问题，找质监”的良好氛围。从以上五个方面，实现了和谐执法的“五个零”，即执法态度零距离，执法对象零差别，执法过程零障碍，执法程序零差错，执法结果零投诉。铸就了秉公执法、文明执法、科学执法、人本执法的和谐执法形象。

三是构建了一支和谐的质监队伍。通过大力开展“争做三个表率”的活动，在全市质监系统上上下下形成了良好的争先、进取氛围。通过开展“争做政治坚定的表率”，领导干部政治责任心强了、学习的自觉性强了、工作更加扎实了，贯彻各项工作做到了政令畅通、有令则行，有禁则止。通过开展“争做业务精通的表率”，举办全员业务技术大比武，广大干部职工学习现代经济知识、科学知识、管理知识、法律知识的积极性进一步被调动，在全市上下形成了“比学赶超”的氛围。通过开展“争做作风优良的表率”，全体干部职工全面加强了思想作

风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的建设，弘扬了新风正气，抵制了歪风邪气。铸就了一支“政治坚定、业务精通、执法公正、作风优良”的和谐队伍。

四是构建了一个和谐的检测环境。全市质监系统围绕晋城经济社会发展实际、企业和群众需求，在技术机构上大做文章。在检验设备投入上，连续三年来，拿出可用资金的30%以上，投资检验检测设备，改造检验检测条件，市局投资25万元在市检测所建成了全省一流的P2级微生物实验室，投资15万元在市锅检所建成了安全阀校验、修理研磨装置，与检验检疫机构联合兴建的生丝检验中心正式落实我局，标志着我市检验水平又有了新提高。在规范检验行为上做到“四个严禁”。严禁出具虚假报告、数据；严禁擅自超过标准规定多抽样品；严禁私分样品，对检验后有使用价值的样品一律按时通知受检单位取回或按规定进行处理；严禁超收费标准收费。通过对检验设备的投入和对检验行为的规范，铸就了科学高效、保障有力的和谐检测形象。

五是构建了一个和谐的工作团体。和谐是建立在坚持原则基础上融洽的工作关系和工作氛围。市质监局在三个环节上铸就和谐团体。一是脚踏实地创和谐。广大干部职工全面强化责任意识，克服贪图安逸、得过且过的心态，把心思和精力用在工作上，连续三年，市局各项工作在省局的考核中名列前茅，创造出了一流的工作业绩。二是团结稳定保和谐。班子成员之间、干部群众之间、科室之间、上下左右之间，大事讲原则、小事讲风格，保证了团结，保证了和谐的效果。三是化解矛盾求和谐。在工作中，广大干部职工敢于正视矛盾，敢于拿起批评与自我批评的武器，在破解矛盾中铸就和谐团体。通过这三个环节，铸就了一个上下合心、左右合力、前后合拍的和谐团体。

六是构建了一个和谐的质监事业。和谐的质监事业是大局的和谐，是全面的和谐，是上上下下的和谐。体现在三个方面，一是实现了单位的整体面貌大改观。从晋城局的办公条件来看，在全省各市局中处于领先水平，尤其是锅检所、特检所的办公条件更是在全省数一数

二。二是在管理水平上实现了大提升。阳城县局、泽州县局率先在全省通过ISO9000管理体系认证，市局加强了网络建设，基本实现了办公自动化、网络化、无纸化。三是在社会形象上实现了大改观。通过演讲、大讨论、文体活动，质监文化的内容不断丰富。市局建成了市级文明单位。通过这些工作，铸就了晋城质监兴旺发达、“兵强马壮”的和谐事业。

三、构建和谐质监的几点体会和思考

全面落实落实科学发展观，构建和谐质监事业是新形势下的目标方向，从我们近年来的尝试和探索，有以下几点体会。

（一）和谐、融洽的内部关系是构建和谐质监的基础。

第一，必须要加强班子建设，坚持以人格力量团结人。“团结就是力量”，班子的团结是质监事业持续、健康、快速发展的有力保障，一个不团结的班子无所谓凝聚力，一个凝聚力不强的班子无所谓战斗力。班子团结与否、团队精神强弱与否，直接关系着人际环境与工作实效。

第二，必须要彰显人文关怀，坚持以温馨情感凝聚人。构建和谐质监必须尊重干部职工的权益，提高干部职工利益。广大干部职工只有在权益合利益得到保障的情况下，才能真正扑下身子，全身心投如到质监事业的建设中。

第三，必须要营造发展环境，坚持以平等竞争鞭策人。通过营造公平竞争这个平台，努力使每个人都能各尽所能，各得其所，都有用武之地，让能干事的人有舞台，让会干事的人受重用。只有在全局上下营造一个“平者让、庸者下、能者上”的良好氛围，才能充分调动争先发展的积极性和主动性。

（二）和谐、顺畅的外部环境是构建和谐质监的关键。

质监工作环境仅靠质监部门的力量很难得到真正优化，必须加强和建立以党政机关、职能部门、新闻媒介、社会群团组织为主体的监督管理网络，健全行政执法司法保障体系，举

全社会之力，共同推进。因此我们质监机关履行职能过程中，必须正确处理和维持好上下左右的关系。一是要坚持“日积月累”。平时必须做到勤汇报、多沟通，多宣传，让社会各界都来关心质监事业，让广大人民群众都来支持质监事业；二是要坚持“方法得当”，要尽可能的做到换位思考，讲究方式方法，寻求最佳交流途径。只有这样才能做到广结“善缘”，为质监事业的良性发展创造“天时、地利、人和”的条件。三是要坚持“人为我用”，要能够广泛运用各种社会资源来促进事业的发展，我们在检验中心建设上开展的“质企共建”模式就是一个成功的范例。

（三）规范、高效的工作机制是构建和谐质监的保障。

我们构建了一个“磨不推自转”的工作机制，这个机制的顺利运行保障了规范、高效的工作运行。

1、从组织体系上建立层级负责制。对局领导建立领导分工负责制。明确提出分管领导是所分管业务工作的“一把手”和第一责任人，在分管业务范围内不等不靠，自主、创新性地开展工作。局领导各司其职、分兵把口、权责对应。各科室负责人要成为全市系统的业务技术专家和带头人，在技术领域要敢于负责，勇挑重担，独挡一面。每位工作人员是工作前沿的排头兵和直接责任人。

2、从评价体系上建立考核排队制。对日常工作建立考核排队制。包括专项工作季度考核排队制、季度工作民主测评制、工作人员半年民主测评分等制等。考核排队之前下发考核标准、办法，排名结果及时公布，坚持一阶段一检查、一考核、一排队，每次排队情况累积为全年总排名，并作为全年工作考核、评优评先的依据，杜绝年终考核“秋后算帐”的弊端。

3、从责任体系上建立责任追究制。对专项工作建立目标责任制。对党风廉政建设、行政执法、新闻宣传等工作分别建立目标责任制。随着责任的强化，人人必须做到“六个不让”：不让党组决策在自己手中延误；不让上级指示在自己传递中中断；不让急需办理的文件在自己手中积压；不让上级交办的事情在自己手中发生差错；不让外来办事的人员在自己工作范围内受到冷落；不让机关形象因自己的工作差错受到损害。

构建和谐质监，是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。在今后的工作中，我们晋城市局将在“全国先进”荣誉的鞭策下，以和谐为主线解决工作中存在的问题和差距，促进质监事业的大发展，为晋城经济社会实现又好又快发展做出更大的贡献。

第四篇：关于构建和谐机关团队的思考

关于构建和谐机关团队的思考

构建社会主义和谐社会是党的十六大确定的重要目标之一,党的十六届四中全会进一步提出了构建社会主义和谐社会的任务。构建社会主义和谐社会的总体要求,是在全社会营造一个“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的良好氛围。机关是社会的重

要组成部分,承载着科学管理、服务人民、保障公平和促进社会进步的职责,在构建和谐社会中处于中心枢纽地位。社会要和谐,机关首先要和谐,而且要做和谐的表率。结合我局的实际工作,就如何构建和谐机关团队问题,谈一点初步的思考。

一、构建和谐机关团队的主要内容

和谐机关团队是指人与人之间和睦相处、部门与部门之间相互配合、人与单位之间相互依存、单位与外部环境融洽联通,形成一个政令畅通、人和气顺、运转有序、蓬勃发展的良好氛围。具体而言,主要有以下几个方面的内容:

(一)和谐、融洽、健康向上的人际关系

机关团队活动的主体是人,和谐的机关团队首先必须要有一个和谐的人际关系。这种关系主要表现在人与人之间相互尊重、相互理解、相互支持,既有个人自由发展空间、充分展示自己的才华、发挥自己的创造力的平台,又有全员之间的相互配合、团结友爱、互守诚信、相互促进的团队精神。我觉得,这是评价一个机关团队是否和谐的首要标准。和谐机关团队就是要人和,人和出凝聚力、出战斗力、出生产力,人和出感情、出健康、出效率。

1.体现人文关怀,构筑凝心工程。就我局而言,一是关心职工进步。对职工在工作中取得的成绩,要及时给予表扬。对职工在工作中遇到的困难和挫折,要及时给予关心。二是关心职工身体健康。做到定期为职工检查身体,建立职工健康档案,适时开展职工喜闻乐见的文体活动,为职工搭建强身健体的平台。三是关心职工待遇。做到积极争取政策,落实职工的政治和经济待遇,让职工该得的能得到,该享受的能够享受到,对职工的待遇要闻要问。四是关心职工生活。要积极想办法解决职工的后顾之忧,经常过问职工生活中的冷暖,对困难的职工要采取适当的措施予以帮助,组织进家慰问,使之切身体会到单位的温暖。五是要注意善于发现人才,培养人才。对那些有真才实学的年青人,既要注意给他们提供锻炼和展示才华的平台,让其“冒尖”,又要严格要求他们,使其避免失误,少犯、不犯错误;对中年同志要充分信任他们,让他们发挥顶梁柱的作用;对老同志要善于发现他们的闪光点,充分尊重他们,发挥他们的余热,起好传帮代的作用。

2.体现相互尊重,创造和谐环境。一是加强职工的思想道德教育。教育干部职工积极传承中华文明,做社会主义思想道德建设的先进模范,带头落实“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,做到以德服人,以德感人,以德聚合人心。二是加强人际交往关系的正确引导。要通过一些有益的制度和活动,正确引导同事与同事之间、职工与领导之间、领导与领导之间的交往向着健康、正常的方向发展。做到相互尊重,相互信任,互相关心,互相帮助,相互协作,相互学习,和睦相处,共同进步。三是大力开展遵纪守法教育。使干部职工人人依法办事,遵守廉政建设各项规章制度,做到清正廉洁,不贪不占,做到淡泊名利,淡泊金钱。只有这样,才能使人际关系更加纯洁,更加和谐,更加长久。

3.体现平等竞争,营造良好氛围。在工作上做到“三分三合”,即职能上分,思想上合;工作上分,目标上合;责任上分,决策上合。我局自组建以来,机构设置几经变化,人员来自11个不同单位,因此,构建和谐机关团队始终是我们工作的着力点。要加强团结,相互尊重,形成全局上下齐心协力干事业,一心一意谋发展的良好局面。一是在政治上引导人。要时刻关心干部职工政治上的进步,充分发挥局党委的教育领导职能,引导干部职工树立正确的人生观、价值观、世界观,帮助其找准人生的坐标,把握正确的发展方向。二是在机制上激励人。构建科学的用人机制,不断激发干部职工的创造力。搭建适合个人施展才华、辐射能量、激发创造性思维的工作平台,通过自己的创造和奉献体现社会的认同,获得人生价值。要建立严格的奖惩制度,对工作有成效,兢兢业业干事,开拓创新出成果的能人给予奖励;对无所事事,工作平庸、缺少建树的人,给予必要的警示;对工作不出成绩,业务水平低又不虚心学习,只想投机取巧的人给予相应惩罚。三是在业务上锤炼人。要压担子,加负荷,通过开展工作评比、技能竞赛等活动,使职工的业务能力不断增强,工作成绩更加突出,整体工作水平登上一个新台阶。

(二)高效、规范、运转有序的工作机制

和谐的机关团队必须有一个良好的工作秩序,这是衡量机关团队和谐的另一个重要标准。良好的工作秩序包括:一是规章制度科学实用。通过各项制度的落实,达到做好工作的目的。而制度务必要实用、有效,否则形

同虚设。二是激励机制科学到位。设定的激励机制真正能激活单位职工的内驱力,在单位职工中能真正形成一个人人比贡献、个个创佳绩、你追我赶、奋发向上的良好工作氛围,形成既有民主,又有集中,既有自由,又有纪律,既有统一意志,又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。三是工作成效明显突出。这是一个单位最终的价值取向。工作不完成,工作完成的不好,一切都

无从谈起。要用干部职工的满意度来检验个人的工作业绩,用服务对象的认可来衡量单位的工作成效。就此而言,构建政令畅通、运转协调、科学有序的工作机制,是构建和谐机关团队的重点和目的。

1.坚持第一要务,提高管理能力。机关事务管理工作的本质是对机关后勤资源进行科学合理的配置。它直接关系到机关与机关之间、部门与部门之间,单位与单位之间,人与人之间的利益,而如何处理好这个利益关系,某种意义上说,又是构建和谐机关团队的核心内容。因此,我们要按照“管理科学化、保障法制化”的要求,科学配置资源,提高资源利用效率。目前,一是积极推进职务消费货币化改革,重点抓好公务用车制度改革试点工作,并对职务接待货币化问题进行探讨和研究。二是加强公共资源管理,把增量上、存量上、入口上、动态上全方位、全过程的监管落到实处。三是采取切实可行措施,降低行政运行成本,高度重视资源节约,抓好节约型机关建设工作。四是加强局机关和直属单位有关制度建设,真正做到制度优先,靠制度管人、管事。

2.提升服务理念,提高服务水平。“为省委和省政府中心工作服务、为省直机关服务、为广大干部职工服务”是我局一切工作的出发点和落脚点,是构建和谐机关团队的关键所在。为此,要不断提升服务理念,创新服务机制,提高服务技能,改善服务设施。一是牢固树立大局意识,不断更新服务理念。要始终坚持“三服务”的宗旨,紧紧围绕振兴吉林老工业基地的大局和全省经济发展由“快走”变“快跑”的新形势,提供优质、高效、快捷的服务保障。二是办实事办好事,提高服务水平。要根据省直机关的实际情况,统筹规划,想方设法,竭尽全力为省直机关办实事,特别要在不断改善省直机关的办公环境方面下功夫。三是在抓好为省直机关服务的同时,要关心局属职工的生活,保证养老保险、医疗保险支付,保证离退休职工退休金的足额发放。

3.夯实经营基础,提高竞争能力。经营工作是事关我局5000余名干部职工安居乐业的大问题,是我们构建和谐机关团队的物质基础。因此,必须按照“经营市场化”的要求,积极参与市场竞争,以市场为导向,在竞争中找出路、谋发展、求壮大。一是已开工的项目要抓紧建设,务必按要求时限完成,同时,要规划和储备一批市场发展潜力大、经济效益好的项目。二是总结推广财务集中管理、划小核算单位等行之有效的管理方式,建立符合各单位实际情况、科学规范的内部管理机制。三是继续推进服务社会化,加强沟通与合作,鼓励和支持有条件的单位扩大服务社会化的范围和项目。四是深化改革,稳妥地进行股份制改造,抓好同业重组,走专业化、集约化、规模化经营发展的路子。

(三)和谐、优美、舒心的工作环境

构建和谐的优美环境,形成人与环境的和谐,是构建和谐机关团队的重要方面。

1.创造优美的“硬件”环境。一是要改善办公条件,要使办公条件逐步满足社会的发展和工作任务的需要,跟上时代的步伐,特别是要注重办公条件的科技含量。二是搞好办公、住宅区域的绿化、净化、美化工作,形成一个规范、整洁、优美的学习、生活和工作环境。

2.打造和谐的文化环境。开展丰富多彩的文化活动,小型多样的体育活动,有教育意义的参观考察活动,符合机关事务管理特点的培训活动。各项活动要体现浓郁的文化氛围,体现深度的文化熏陶,有利于增长知识和才干,使干部职工达到展示才华,张扬个性,彰显能力,烘托氛围,扩大视野,提高素质的目的。

3.构建和谐的外部环境。做好机关事务管理的各项工作,离不开外部环境的和谐,离不开省直其他单位和部门对我们的关心和支持,离不开各级领导对我们的重视和关怀。因此,要处理好各种关系,要多请示、多汇报,多协调、多沟通,努力营造一种党委和政府关心重视、其他单位和部门支持配合的和谐外部环境。

二、构建和谐机关团队工作措施

构建和谐机关团队是一个需要长期努力的系统工程,必须有计划、有组织地采取长效措施加以构建。

(一)提高认识,统一思想,强化全员参与的责任感

构建和谐机关团队,是落实十六届四中全会提出的“构建社会主义和谐社会”的具体体现,对我局来说,有利于提高机关事务工作管理的能力,提高为省直机关服务保障的能力,提高参与市场竞争的能力,提高综合协调的能力,更加适应新的形势、新的职能和新的任务。全局干部职工应充分认识构建和谐机关团队的重要性,树立和谐机关团队人人有责的观念,把思想统一到构建和谐机关团队的具体要求上来,做到全员参与构建,人人尽职尽责。

(二)加强领导,抓好带头,强化表率作用的示范功能

构建和谐机关团队,领导是关键。一是要把构建和谐机关团队,纳入领导重要决策内容之中,制定长期规划目标,合理确定方法步骤,真正把构建和谐机关团队落到实处。二是领导以身作则,带头落实构建和谐机关团队的各项要求。第一,要做遵纪守法的表率。坚持原则,公正、公平办事,严于律己,清正廉洁,用自己的一言一行为单位职工做出表率。第二,要做诚信文明的表率。做到言既出,行必果,表里如一,言行一致。第三,要做讲道德的表率。要带头讲社会公德,做到为人诚实善良,处事谦虚谨慎,光明磊落,襟怀坦白,牢固树立执政为民的思想,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。第四,做勤奋工作的表率。领导要带头兢兢业业工作,既要抓好份内工作的管理,又要带头亲自操作,带头出效率、出成果,带头学习,带头提高业务能力和知识水平,用扎实的工作作风,过硬的业务本领,丰富的工作业绩和良好的人格,影响自己的职工。

(三)齐抓共管,综合施治,努力化解各种矛盾

矛盾是事物存在的表现形式,同时也是推动事物不断发展的动力。一个单位在发展的过程中,会遇到各种各样的矛盾,对这些矛盾要用心去化解,综合运用行政的、经济的手段加以解决,确保和谐机关团队的顺利构建。局属各级党组织、工会、共青团要充分发挥优势,密切配合,搞好动员,调动方方面面的积极性,形成构建和谐机关团队的合力和整体效应,将构建和谐机关团队的工作,落到实处、引向深入。一是针对员工内部的矛盾,要善于做深入细致的思想工作,在找准摸清矛盾产生原因的基础上,通过个别谈话、交心谈心、民主生活会、细腻的工作方法等方式,解开思想疙瘩,着力化解矛盾,使人与人的关系更加和谐。二是针对管理上的矛盾,要随时抓住矛盾的焦点,调整管理方式。管理上的矛盾往往是因为有的目标制定的过高,使职工丧失了工作信心;有的是因制度考虑得不周全,使制度不切合实际;有的是在执行制度过程中走样等原因造成的。针对这些情况,要及时修改有关管理制度,调整管理方式,使制度更趋合理,管理方法更切合实际,使工作秩序步入正常化轨道。三是针对历史遗留问题,做到严格认真执行政策,本着先易后难、关心职工利益的原则,妥善处理好历史遗留问题,并耐心做好群众来访的解释工作。

第五篇：关于构建以人为本的高职和谐校园文化的思考.doc

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关于构建以人为本的高职和谐校园文化的思考

作者：桂金玉

来源：《教育与职业·理论版》202_年第20期

［摘要］和谐校园文化是和谐社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿。高职院校既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务，是发展先进文化的重要力量。文章分析了构建高职院校和谐校园文化的内涵和重要意义，提出了建设高职院校和谐校园文化的途径，即必须坚持以人为本。

［关键词］以人为本 高职院校 和谐校园文化

［作者简介］桂金玉（1966-），女，湖南祁阳人，永州职业技术学院学工部副部长，副教授，研究方向为学生思想政治教育和高教管理。（湖南永州425100）

［课题项目］本文系湖南省教育科学“十一五”规划课题“高职学院构建和谐校园研究与实践”的研究成果。（项目编号：XJK06CZC050）

［中图分类号］G717［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（202_）30-0042-02“十七大”报告明确指出：“和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，要构建社会主义和谐社会，必须着力建设和谐文化，和谐文化既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。”和谐校园文化是和谐社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿。高职院校既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务，是发展先进文化的重要力量。要坚持以人为本，积极推进高职院校和谐校园文化建设。

一、构建以人为本的高职和谐校园文化的内涵

和谐文化是以和谐为思想内核和价值取向，以倡导和谐理念、培育和谐精神、营造和谐氛围、追求和谐价值取向为主要内容的文化。和谐校园文化作为社会主义和谐文化的一部分，要以社会主义先进文化为引领，坚持先进文化的正确方向，以社会主义和谐文化内涵为理念基础，为营造良好的人文环境、培养高素质高技能人才为根本目标提供文化底蕴和精神支撑。高职校园文化包括校园物质文化和人文文化两部分。校园物质文化是指具有文化信息的物质设施和物质环境，是学校文化的“硬件”，是校园内在精神的外化，是校园形象和精神风貌的物质依托。具体包括学校建筑、学校绿化与美化、学校内部陈设与布置等。校园人文文化是校园精神文化、制度文化、行为文化的集合体。高职和谐校园文化就是指校园物质文化和人文文化系统中的各个部分、各种要素处于相互协调、平衡、融通的状态。

建设和谐校园文化是一个精心规划、科学管理、不断发展、日益完善的动态过程。师生员工既是校园文化建设的主体，也是校园文化建设的客体；既是校园文化的创造者，也是校园文化的接受者。人是建设和谐校园文化的能动因素，只有人与人之间团结和睦、理解支持，才能调动一切积极因素，形成强大的合力，为和谐校园文化建设提供坚实基础。因此，构建高职院校和谐校园文化必须坚持以人为本。

二、构建以人为本高职和谐校园文化的重要意义

校园文化的和谐程度是整个校园和谐程度的风向标，对和谐校园建设具有重要的影响和推动作用。坚持以人为本，构建和谐校园文化既是和谐社会建设的需要，也是高职院校改革发展的需要。

（一）构建以人为本的高职和谐校园文化是构建社会主义和谐社会的需要

科学发展观的本质和核心就是“以人为本”。高职院校只有紧紧抓住“以人为本”，以实现人的全面发展为目标，充分激发师生的积极性和创造性，营造创新、竞争、积极向上的氛围，维护师生的根本利益，才能在和谐校园文化的构建中真正贯彻和落实科学发展观。

建设社会主义和谐社会，是一项庞大的系统工程，必须以构建社会各个层面的和谐为基础。高职院校作为社会组成的重要部分，其和谐的校园文化不仅能推动社会生产力的发展，而且能促进先进文化的发展，更能培养一批又一批和谐社会所需要的高素质高技能人才。和谐社会离不开高职院校和谐文化的发展，没有高职院校和谐文化的发展，和谐社会也无从谈起。

（二）构建以人为本的高职和谐校园文化是促进高职院校可持续发展的需要

以人为本，就是要肯定人在社会发展中的主体地位，强调人是社会发展的目的。高职院校从事的是培养人的事业，人在高职教育中始终处于核心位置。培养人既是高职教育的出发点，也是高职教育的归宿。高职院校的基本功能和最终目标就是构建人尽其才、利益协调、安定团结、紧张有序，既有统一意志又使个体心情舒畅，充满生机和活力的和谐校园。发挥人的作用、体现人的价值、满足人的需求、提升人的品质、促进人的全面发展。

以人为本，促进人的全面发展，是高职院校的价值追求和价值体现，更是高职院校健康发展的需要。当前，我国高职院校正处于改革发展的机遇期和关键期。高职院校要实现内涵发展，实现全面、协调、持续发展，和谐的校园文化不可缺少。同时，由于高职院校之间竞争越来越激烈，改革发展面临着许多新困难和新问题，要化解这些困难和问题，也需要建设和谐的校园文化。只有校园文化和谐，才能提高全体教职员工和学生的文明程度和综合素质，才能促进高职院校的持续健康发展。

（三）构建以人为本的高职和谐校园文化是实现高职院校师生全面发展的需要

真正的教育是以人为本的教育，广泛调动人的积极因素，充分激发人的创造活力，最大限度地发挥人的主观能动性，满足人的个性化发展需求，倡导用发展的眼光看待自己、评价他人。以人为本，就是突出人的发展，关注人的自由、价值，尊重人的个性、权益，体现人文关怀和道德情感，用全面发展的视野培养全面发展的人。

和谐校园文化建设能以优美的校园环境、多彩的文化生活、浓厚的学习氛围、催人奋进的学校精神引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的学术环境和育人环境，为师生全面发展提供强大的精神动力。

三、构建以人为本的高职和谐校园文化的有效途径

和谐校园文化是一个学校办学理念、物质文化、制度文化、精神文化、行为文化的综合体现，包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、共同的价值取向等。建设高职院校和谐校园文化关键要把握以下几点：

（一）用以人为本的精神文化引领和谐校园文化建设

高职院校的根本任务是培养适应社会主义建设需要的高素质高技能人才，这决定了和谐校园文化建设必然以培养高素质人才为出发点和落脚点。在构建和谐校园文化的过程中要以先进文化为指导，而代表校园文化发展方向的先进文化就是以中国特色社会主义理论为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和接班人为目标的，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。

精神文化是指学校师生认同的有自身特色的价值理念、理想追求、道德要求、办学理念等，是和谐校园文化的核心。它既表现在校风、教风、学风上，也表现在校园学术氛围、政治倾向和人文精神上，校训就是校园精神文化的集中体现。

1.塑造“协力、负责、多元”的独特文化，培育校园精神。所谓协力，就是强调在“为每一个学生搭建发展阶梯”这一理念的统领下，全校团结一致，共同努力，克服困难和挫折，迎接挑战，使高职院校成为所有人向往和羡慕的学校。所谓负责，就是每一名教师为自己的工作负责，每一位学生为自己的学习和学业负责，每一位教职工积极参与学校事务，为学校的前途和命运负责。所谓多元，就是以相互尊重和宽容为前提，提倡教师和学生努力认识自我、发现自我、挑战自我、完善自我，大胆张扬个性，发挥自己的潜能和创造力。一所主张多元的学校才有自己真正的未来。

2.校风、校训是学校精神文化的重要内容。学院经过多年的积累和沉淀，形成了具有高职院校特色的校风、校训和学风、教风。校风是全校师生员工共有的情绪、理想、愿望和行为习惯等因素的综合表现，对每个成员具有潜移默化的影响；教风要求教师品德高尚、知识渊博、教学认真；学风是学生的学习动机、学习态度和学习表现；校训是校园精神文化的集中体现。

3.促进班级文化建设的个性化。要重视班级制度建设，晨读、出操、值日、用餐、听课、作业、课外活动、干部职责等，每一项都要有明文规定，并有相应的奖惩措施；做到双向交流和相互传递，班主任变换传统角色，带领学生开展班级工作；班级以学校活动为工作目标，全面铺开，逐一追求，在活动中达成共识，形成向心力。而活动成功又能促进其他方面的进步，从而形成良性循环，形成积极向上的班风，使班集体越来越趋向成熟。

（二）用以人为本的物质文化引导和谐校园文化建设

物质文化是由校园环境和各种教学设施等构成的。校园环境是和谐校园文化建设的重要载体，包括校园建筑、校园活动场所和所有教学设施。马克思指出：“人创造环境，环境也创造人。”人与校园环境和谐相处，不仅能得到美的享受，促进文明习惯的形成，而且可以感受到大自然的勃勃生机，缓解工作和学习压力，促进身心健康。

校园环境建设的终极目的是促进师生的全面发展。构建优雅的校园环境能让学生受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，舒心怡神，从而增强环境保护意识。高职院校在校园环境规划中，要重视校园整体的和谐、统一，通盘考虑师生对环境功能的要求，注重校园环境的多景观性、丰富性、有序性和多层次性。同时，在建设校园环境时，要突出人文关怀和服务思想。如建设以理想信念教育、爱国主义教育、民族主义教育、艺术文化欣赏为体系的文化长廊。

（三）用以人为本的制度文化规范和谐校园文化建设

所谓制度文化就是指师生在交往中缔结的社会关系，以及用于调控这些关系的规范体系，包括各种规章制度、道德规范、行为准则和工作守则等。学校的发展，需要做到人文管理，坚持以人为本，以德、法治校，以制度来规范管理。学校管理制度要充分体现人文性，做到情感管理、人文管理和制度管理的统一。因此，学校必须建立有利于师生、学校健康发展的教师管理、学生管理、教学管理、总务管理、学校设施管理等多种管理制度，使各项管理活动有章可循，在有秩序的氛围下良性发展。

（四）用以人为本的行为文化充实和谐校园文化建设

行为文化是指师生从事的各种群体文化活动和个体文化行为。它是校园文化中内容最丰富、形式最灵活、特色最明显、参与最直接的部分，对师生凝聚人心、陶冶精神、提高全面素质有着极为重要的作用。在和谐校园文化建设中，要始终围绕提高学生的综合素质、抓住高职学生的职业特点，引导学生独立组织、自主安排，开展丰富多彩的社团活动和各类竞赛活动。在活动中做到“四定、四有”，即定时、定人、定场所、定指导老师，有计划、有经费、有检查、有评比、有成果。如兴趣活动文化大众化，即有目的、有计划地开展一些兴趣活动，发现学生的特长，培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能。再如常规活动出新意，即在和谐校园文化建设中，学生既是校园文化建设的主力军，又是行为主体，是和谐校园文化的参与者和组织

者。丰富多彩的和谐校园文化既可培养学生的兴趣、特长以及创造能力，提高学生的动手能力，还可以磨炼学生的意志，提高学生的组织管理能力，为其走向社会奠定坚实的基础。［参考文献］

［1］陆飞霞.和谐校园文化探微［J］.教育理论与实践，202_（5）.［2］施欣.高校和谐校园文化建设探析［J］.国际关系学院学报，202_（3）.［3］吕剑红.以人为本建设高校和谐校园探析［J］.中山大学学报论丛，202_（5）.［4］杨振斌.建设和谐校园文化，优化人才成长环境［N］.光明日报，202_-07-26.