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齐跃桥小学四年级学生资助班级评审小组
编辑:诗酒琴音 识别码:16-920265 7号文库 发布时间: 2024-02-22 11:53:24 来源:网络

第一篇:齐跃桥小学四年级学生资助班级评审小组

齐跃桥小学四年级学生资助班级评审小组

组长:

成员:

温继超(班主任)张庭奎温雨琼(科任老师)四年级全体学生

第二篇:齐跃桥小学安全工作总结

齐跃桥小学综治安全工作总结

202_年7月18日

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。本学期来,我室在学校的统一领导下以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针,以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现总结如下:

一、加强领导,明确责任

学校从学期开始便成立了学校安全工作领导小组,由校长杨德仁任组长,统一领导学校安全工作。以卓晓品为安全员,成立安全办公室,具体负责制定学校安全工作的各个制度,明确各部门的具体职责和责任,确保学校安全工作有序开展。

二、广泛宣传,加强教育,提高安全意识。

学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传,并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动,并以此为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。在本学期中。针对预防“手足口病”工作中,在安全办公室的统一布署下,及时有效的宣传教育,使全体师生面对困难时能够妥善,科学,合理的处理,避免了“手足口病”对师生的危害。

三、完善制度,强化管理,健全管理网络。

为使学校安全工作能够正常有序的开展,根据安全领导小组的统一安排,安全办公室进一步完善了学校安全工作的各项制度,具体的有学校防火、防传染病、交通监督、校园保卫、学生公寓管理等各项制度,分工到人,责任到人,签定了安全责任书,并与学校考核相挂钩,强化管理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。

四、立足防范,变“堵”为“疏”。

本学期来,我室一直坚持“教育为重,预防为主,标本兼治,重要治本。”的方针,做足做好“防”文章,在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯,提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中。

第三篇:齐跃桥小学路队管理实施细则

齐跃桥小学路队管理实施细则及责任书

路队管理是班级文明的窗口,关系到良好班风、校风的形成和学生的安全。因此,班主任应提高对路队管理重要性的认识,加强管理,提高路队管理的质量。为此,制订如下管理制度:

1、学生放学要排一路纵队靠公路右侧步行回家,不准搭乘机动车辆,不准单独回家,不准私自离队,不准在公路上打闹、玩耍,禁止骑自行车。

2、建立学校教师护送路队制度,每学年开学,学校调整包队教师并鉴定路队安全责任书。

3、每个年级的路队选出2名责任心强的路队长,协助包队教师组织管理路队。其中一名路队长在队伍前面,负责队伍的行进速度和路线,另一名路队长在队伍的后面,负责路队的纪律。

4、学生以班级为单位,按所居地站成一路纵队。放学时由路队护送老师组织在各自教师区域排队并清点人数,到齐后再放学。(路队按照所居地分)

5、放学后,值周教师和门卫保安在校门口分流路队走向,统一指挥路队,让学生安全回家。

6、学生路队出校时,由路队护送值日教师护送,直到学生指定地点。

7、每天放学站队后,值周教师对当天放学路队情况进行汇总,摸清学生情况并由路队护送老师签字后才放学生。对违反路队纪律的学生,要扣完该生所在的班级当天的纪律和路队分,并在通报栏中通报批评,存在问题严重的,由护送教师整顿或上报学校处理,并在学校日志中做好详细记录。

8、遇到恶劣天气时,酌情决定放学时间,对一二年级学生必要时联系家长接送。

9、在回家途中,队员不遵守路队纪律时,路队长要立即暂停路队,劝其遵守纪律,待纪律恢复时,继续行走。路队长要在第二天早自习前将路队情况报告值日教师和班主任。

10、值周教师每日至少巡查1个以上路队情况,并在通报栏中公布巡查结果,对出现的问题通知护送教师立即解决。

13、学校领导要对值日工作和护送教师工作定期考核、不定期抽查,发现问题及时解决;对优秀路队长每学年进行评选并给予表彰奖励,并在校园专栏进行表扬。

14、每周班主任对所护送的路队进行定期总结性会议,要对全体学生进行一次交通安全知识专题教育。

附各路队送达地点:齐跃桥街方向至原烟站护路牌;

抽水机路队至夹巷子(一公里路标过50米);大竹园路队至狮子坡三叉路口;

板鸭厂路队至钟良宽宅。

学校负责人:

路队责任人:

202_.9.1

杨德仁

第四篇:齐跃桥小学安全生产月活动方案

齐跃桥小学“安全生产月”活动方案

一、指导思想

为大力宣传、教育提高全校教职员工的安全意识,提高全体师生的自我保护的安全意识,树立以人为本的办学理念,树立全面、协调、可持续的发展观,实现和谐发展,根据中心学校有关《开展安全生产月活动的通知》的相关要求,部署开展我校202_年“安全生产月”活动。本着“高度、创新、扩展、实效”的原则,创新内容、创新形式、创新手段,达到扩展安全生产月活动的影响力,强化“以人为本,安全第一”、“关爱生命,关注安全”理念的实际效果。

二、活动主题: 安全发展,保障平安

三、活动时间

6月1日至6月30日

三、活动领导小组:

为加强对“安全生产月”活动的组织领导,建立我校“安全生产月”活动领导小组,成员如下:

长:杨德仁 副组长:邓兴敏

成员:钟卫华

杨红彩

杨莉敏

牟勇

邓平

杨忠福

温雨琼

牟惠华

温继超

张瑛

四、活动内容及阶段安排:

6月1日——7日

宣传发动阶段 6月10——6月25日

具体活动实施阶段

6月11日,举办安全知识公开课

6月13日各班开一次安全知识主题班会 6月14日举行全校安全知识讲座

6月15日更新安全教育专刊,书写一幅安全标语 6月18日举行防火灾逃生演练

6月20日开展法律、交通、食品、卫生、自救自护等安全知识竞赛。

6月21日对全校进行一次全面的安全检查。

6月22日对学生带进校园的刀、棍、玩具枪、打火机等器械进行收缴,做好思想工作 6月25日——6月30日 “安全生产月”活动总结阶段及整改工作

五、活动要求:

(一)开展校园安全知识宣教活动。

1、对全校师生进行“安全生产月”宣传动员,让广大师生积极参与“安全生产月”活动。

2、利用安全专刊、广播、图片展等形式开展交通安全、火灾逃生自救、防溺水等安全常识教育。

3以“遵章守法,关爱生命”为主题召开一次主题班会。

4、利用《中小学生安全教育读本》开展中小学生安全知识竞赛。

5、组织一次消防演练、突发事件人群紧急疏散及紧急事故逃生、救生演示活动。

6、暑假前对师生进行一次防交通事故、防溺水死亡及其他伤害事故的安全

(二)开展安全检查及整改活动

1、思想重视,领导重视,人员责任落实,措施到位。切实抓好师生安全教育工作。并加强对师生的安全教育的宣传,切实提高全校师生的安全防范意识。

2、开展校园安全生产大检查。

对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。安全生产月期间,各班要根据实际情况,围绕贯彻实施安全生产法律法规、落实安全管理责任制,查找和消除事故隐患,组织校园安全大检查,边查边改,彻底根治各种隐患。

3、精心组织,周密部署,讲究实效。对于学校开展的相关的“学校安全生产月”的活动,要求全校师生要全员参与,教师要切实组织学生开展好相应的班队活动。

4、认真开展安全检查,加大隐患整改力度。各部门及各责任人对于检查中发现的隐患要及时整改,以防范于未然。

5、及时总结。活动结束后,要认真做好总结工作。

齐跃桥小学

202_年5月30日

第五篇:齐跃桥小学202_秋国旗下讲话

齐跃桥小学202_秋国旗下讲话

时间:11.25

主题: 品德即是能力,习惯也是素质

现代教育,着重培养人的能力,强调提高人的素质。

其实,品德就是一种能力,如果没有良好的品德修养,那么其他能力越强越难走向成功;同时,习惯也是一种素质,如果没有养成文明的习惯,那么表面上再“好”的素质,也是暂时的、不可持续发展的素质。

学校生活对于学生自身的优良品德修养和文明习惯养成是一个非常关键的时期,它将是开启幸福人生的一把“金钥匙”!

通过在学校中的各种学习活动达到提高自身素质的目的,这是同学们自我完善的最佳途径,也是家长的热切期望和学校教育的初衷。在这个过程中,我觉得同学们应该注意以下几点:

1.从规范自身的小事做起,低起点,开好头。比如:集合时的站姿、上课时的专注、字迹的工整、独立完成作业等细节问题。“细节决定成败”,“良好的开端等于成功的一半”,“不积跬步无以成千里”;一开始可能有点不适应,但习惯了,就会让你受益终生。

2.不断调整思想状态,对准目标,挑战到底。比如:有的同学数学是弱科,每天上课之后,都会有新的问题困惑不解,那么就要不断激励自己,迎难而上,尽量不留下“后患”;只有多反思、多总结,才能走出阴影,走向光明;只有不找借口,坚持不懈,才能逐渐矫正偏科现象,实现全面发展。

3.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,还要注重培养自信、自强的意志品质。良好的意志品质是克服困难、获得成功的“苦口良方”。人和人的差别不取决于智商的高低,而往往在于意志是否坚强。

最后,提醒同学们,在提高自身学习成绩的过程中,放远眼光、科学发展、加强品德的修养和文明习惯的养成;在可喜的成绩“背后”,还有品德的力量、习惯的光芒!

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