第一篇：海珠小学三年级二班工作总结

海珠小学三年级二班工作总结

梁智慧

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良

好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。

202_年6月29日

小学三年级下册数学教学工作总结

梁智慧

三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。

一、师德方面 以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心学生，关心学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、学习态度 新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、数学教学 著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。

主要达成了如下教学目标：

1．会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。

2．会口算三位数除以一位数,商是整

十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。

3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法

4．认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。

5．了解统计图，初步学会简单的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7．初步渗透集合和等量代换两种思想。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

总之，在整个教学工作只,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极

性和创造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与变化；如何面对个性化的学生，等等，都是我必须去思考和面对的问题,我愿与学生同行,与时代同行。

202_年6月29日

第二篇：班队工作总结三年级二班

班队工作总结

——水土小学三年级二班（202_年下期）

岁月如水，匆匆而去，时间，在不知不觉中又跨入了202_年。我们三年级二班上期的教育教学工作，也在忙忙碌碌中离我们而去。在这一学期里，我们班上的各项工作在学校教导处、德育处和大队部的指导下得以顺利完成。在这学期里，我们班的班队工作自始至终都 围绕着“滋养教育”这个主题进行开展，以各种活动为载体，以滋养学生的身心为目标，全面开展育人活动。现将有关情况简要总结如下：

一、高度重视学生的思想教育，用下达的人生观“滋润”学生幼小的心灵，激发学生从小树立科学的人生理想。

1．充分利用开学初的入学时间，对学生进行收心教育，教育学生端正学习态度，倡导勤奋学习的精神，尽快地走上学习的正轨。学生经过一个暑假的休息，他们的心思还沉浸在一种放松的心境中，对学习有些情绪上的疏远，如何让他们尽快地进入良好的学习状态，从一开学，我便组织学生按照学校“小水滴义工”活动的安排，介绍“小水滴义工”的光荣性和使命感，要求他们回家同父母一同商量，怎样参与竞选，写好竞选宣言，组织学生演讲、投票，选出最优秀的学生参与到“小水滴义工”的行列之中，激励他们要好好工作，在各方面起到模范带头作用，提高自己的能力，为大家服务，为自己争光，也为班级和学校添彩。同时，也结合其他班队干部的选举活动来提高学生的积极性和上进心，比较快地把学生的心收拢来，让全班学生很快就投入到紧张的学习之中。

2．由于本期我们年级的学生分一部分到九龙山小学去了，因此班上的学生少了一些，班集体的情况发生了变化，很多工作都得重新部署。我也充分借助这个机会，激励班上的全体学生积极参与到班级的管理之中，引导全体的学生树立班集体意识，懂得珍惜我们美好的学习环境和学习机会，培养他们的竞争意识，使他们认识到为班上服务是光荣的，是应该为其努力争取的。我让他们在为集体争光的这种思想的滋润下，树立起健康向上的人格魅力，让他们懂得一个人要坚持正义，要不断完善自己，要不断提高自己的知识水平和各方面的能力。

3．充分利用班队会课，有目的、有顺序地对学生进行小学生日常行为规范和守则的教育，让学生养成良好的道德品行。古人说：“德成而上，艺成而下。” 司马光在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。” 这里对才与德和的论述，不仅仅显示了才与德的关系，我们更应该看到德对一个的发展的重要性。只要一个人具备了良好的道德品质，他通过自己的勤奋一定可以有所成就。因此，小学生，我们最重要的是要从小培养他们良好的品行。如果他们具备了良好的道德品质，他们自然也就会勤奋学习。一个勤奋学习的人，他就不可能学不好知识，他自然也就不可能不会有成就。

所以，在本期里，我除了充分运用朝会时间、班队会课等专门的时间对学生进行思想教育，还更多地利用语文课的教学时间对学生进行良好向上的人生教育。教育学生树立正确的生死观，树立远大的理想。这了达到这样的目标，我给他们讲文学家、诗人、科学家及其他伟人的故事，以他们为榜样，向他们学习。这样，对学生来说，就能够在他们幼小的心灵播下美好的种子。

当然，我也充分利用班上能干的学生的实际事例，他们的勤奋学习，他们的助人为乐，他们的努力上进，他们的孝敬善良，是得到别人的夸奖，或是得到学校的表彰，都是最现实、最鲜活的教育素材，也是最有说服力的教材。总之，作为班主任，我尽可能地利用各种机会，对学生进行思想教育，为形成良好的班风和学风，起到了很好的促进作用。

二、积极开展各种教育活动，让学生在活动中受到积极向上的人格感召。1．充分利用各种节日，对学生进行品行教育。本学期的节日多，意义重大。九月的“教育节”，我组织学生开展“尊师重教”的活动，利用黑板报、QQ群、班会课等形式进行宣传，让学生充分明确尊重老师的重要意义。只有每个学生都体会到老师教育他们的一片苦心，体会到老师的一片爱心，他们才能真正地珍惜老师的劳动成果，他们也才能真正地专心听讲，从而才能使他们更好地掌握所学知识。而像“国庆节”、“11·27”，我们则着重对学生进行爱国主义教育，教育学生热爱我们伟大的祖国，知道我们今天的幸福生活的来之不易，知道我们今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血为我们换来的。进而让学生明白，我们没有理由不认真学习，我们没有理由不为建设我们强大的祖国而努力奋斗。为了达到这样的目的，我们积极组织学生写演讲稿，开展演讲比赛，写相关征文，加深学生对此项教育的深化，以期收到更好的教育效果。

2．发挥读书演讲比赛激励机制。弘扬民族正气。

只有多读书，读好书，我们的学生才能在其中受到良好的教育。在本期里，我倡导学生订阅自己喜欢的刊物，多买自己喜欢的书来读，也给学生推荐一些适合他们读的课外书，要么自己买，要么到学校图书室去借阅。在这学期当中，我们班上的陈嘉宇同学，本参与学校的演讲比赛中，获得了本年级的一等奖，既坚定了他读书演讲的信心，以受到了班上学生的羡慕，还激发了全班同学读书上进之心。

指导学生读书，我要求他们读有益的少儿读物，什么民间故事、神话故事——尤其是中国的神话故事和希腊神话故事中，这些充满浪漫情怀的神话，能激发学生无穷的美丽的想象，对学生树立美好的人生观具有极具重要的意义。而革命传统故事，则能更多地激发学生的爱国情怀，是作为一个中国人必不可少和民族气节，我不但按照学校德育处的要求开展活动，还经常组织学生讲演这些故事，特别是利用课前六分钟的故事讲演时间，开展抗日战争的解放战争的故事讲演，对于在学生心中树立弘扬人间正气起到了至关重要的教育作用。也正是通过这些活动，在无声无息中使学生的心田受到积极有益的滋养。

3．在重大节假日，在学生中广泛开展安全教育，确保学生健康成长。

班主任工作是学校工作的重中之重，也是班主任工作的最为重要的环节。我们除了在课后有一句安全教育的话之处，除了每天的例行的上放学的安全教育，利用翼校通、QQ群等形式进行安全教育，还特别重视节假日前对学生进行外出等各项安全教育，其内容涉及到交通安全、用火用电的消防安全、夏天的防溺水教育、疾病预防等，不但老师在放假前对学生进行教育，都发了安全方面的告家长通知书，让有关安全注意事项以书面形式通知家长知晓，并及时收取回掷。当然，我平时也充分重视对学生进行校内校外的安全教育，教育学生不准私自攀爬教室窗台、楼道栏杆、校内外有安全隐患的坡坎、围墙、体育设施„„由于工作细致周全，所以，在本期里，本班学生没有出现任何大小的安全事故，确保了教育教学秩序的正常有序。

4．充分利用班队干部，发挥“小水滴义工”活动的机会，号召学生展示自己的管理才干，努力为班上、学校做贡献。

在班上，我较大地下放了班队干部的权利，让他们自觉地大胆地管理班上的大事小事，让他们处理班上的事务。如早自习的晨读，我让班队干部轮流管理，既要负责读书，又要负责听写，还要负责听写的批发，只要处理恰当，我不对他们进行干预。中午吃饭，也全由班队干部安排，做到的排队有序，既减少了老师的负担，也锻炼了小干部的能力。

而作为“小水滴义工”，我则是在开学初对他们的工作任务进行安排，对他们的工作情况进行指导，让他们对管理情况进行评价，根据工作的情况进行评比打分。很快，我就放手让他们自己进行管理。一个月下来，让他们根据工作情况评出六星队员。这样，不但提高了他们的工作积极性，而且也把这项工作做得有声有色。

三、狠抓班级管理工作，促进班上各项工作顺利开展。1．加强班干部的培训，发挥班干部的助手作用。

在我们班上，真正能大胆工作并具有良好管理能力的班队干部，说实话，真的还不多，不但不多，还真找不出来几个。主要原因是，班上不少班队干部真的还缺乏管理的能力。因此，在开学初，刚重新选举班队干部后，我便对他们进行了认真的培训，让他们懂得如何大

胆工作。但是，由于他们性格的原因，再加上自己管不住自己，真正能够胜任的，确实太少。在以后的工作中，我不断地鼓励他们，培训他们，虽然能起到一定的作用，但独立管好班上的能力，还是有限。

2．加强少先队的管理，培养健康向上的人格魅力。

我让每个少先队员明白，你们是少年儿童的先锋队，你们是光荣的。因此，我们要高度重视自己的光荣称号，不断努力，不断进步，一定人追求上进！我让他们懂得，每天要坚持佩戴红领巾，要用少先队员的先进性来要求自己。我充分利用学校开展的各种少先队活动，让他们在活动中受到教育。

3．发挥班上学习骨干的作用，辅助老师搞好班上的学习。

在我们班上，有的学生字写得好，有的学生作文写得好，有的学生善于演讲，有的学生善于讲故事，有的学生喜欢画画„„我就让他们能干的同学成立一个小组，自己任组长，利用课余时间组织本组成员进行训练，到时候将本组成员的作品在班上进行展示。教师根据他们的作品进行奖励，激发学生的上进心。而且，尤其那些学习成绩好的同学，让他们帮助学习困难的学生进行学习，提高成绩差的学生的学习水平，减少了老师的工作负担，也使学生相互受益。

四、做好家校联系，提高共同育人的效率。

1．利用翼校通，让家长及时了解孩子在学校的学习动向。

2．利用QQ群，加强同家长的相互交流，共同商讨教育孩子的方法。3．重要的事情，及时和家长电话联系。

4、充分发挥家长会的作用。

五、存在的不足和改进的措施。

1、由于本期我只担任本班只有六节课的课时，怀班上学生上课的接触的时间较少，对班上学生的少数不良习惯未能完全纠正，还需要在以后的工作中化大力气坚决制止，严加惩治，确保转变。

2、班上有至少有两个学困生没有家长管理，学习成绩始终低下；还有两个深长管理不到位，学习成绩也很不好。虽然我多次与家长沟通，仍然没有效果；虽然我经常将这几个同学留下辅导，但成绩还是不好。以后除了要多与家长交流外，还应谋求更好的解决办法。

3、班上的班队干部的带头作用不强，独立管理能力还存在问题。有必要再对他们进行更多的教育与培训辅导。

4、：小水滴义工的分工要轮换，不能单一，更能体现工作岗位的公平性，才有利于激发他们的工作积极性。

第三篇：三年级二班班主任工作总结

一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：

一、抓好学生思想工作，促成班级精神：

“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。

二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：

一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。

1、不断过问和促使各科的学习。在三年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。

2、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。

3、通过各种形式与家长沟通。例如电话、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。

三、选好班干部，促进班级体制建设：

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用岗位轮流制，班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。

四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。大课间时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、班会让全班同学讨论，明确学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

五、开展好活动，促进学生素质提高：

本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，在学校三五年级举行的歌咏比赛中，我和学生一起排练，结果，我班赢得了好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。

当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。

第四篇：三年级二班下学期工作总结

202_—202_第二学三年级班主任工作总结

三年级一班：宋振军

通过一学期紧张而又忙碌的教学工作，终于可以开心的拥抱暑假了。作为三年级二班的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：

一、学生基本情况分析

我所担任的三年级一班的学生共有43人，总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。

二、班级建设管理方面

1、民主选举班干。开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满意的班委班干部，组建了优质的班级核心。同时又选举产生了小队长，小组长等，完善了中层班干部的配制。

2、民主制定班级规章制度。利用开学第一周的班会，通过大家讨论的形式，民主制定了班级规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自应该做什么，不应该做什么，做到奖罚分明。从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展。

3、组建学习兴趣小组。我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组，民主选举小组长，建立了学习兴趣小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的名单，并确立了达到的目标。通过一学期的工作情况看来，各兴趣小组都达到了预定的目标，完成了我给予的任务。

4、开好每周一次的班队会。在班长和中队长的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺利开展。主题活

动灵活多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都积极参与，使得学生在不同的班队会中不断提高了能力，同时还丰富了知识，达到了共同、全面进步的目标。

5、办好每月一次的黑板报和学习园地。

6、认真做好每次清洁卫生。

7、认真做好安全工作。从开学到放假，我班一直抓好安全工作，适时地进行了相应的安全教育，通过举事例等教育学生注意安全，做到安全第一，生命第一。

三、成绩方面

通过师生一学期的共同努力，我班在本学期取得了优异的成绩：在期末的检测活动中，我班的语、数、英成绩较好。极大地提高了学生的学习积极性，培养了学生良好的竞争意识，由于我班的突出表现，我班在这学期被评为了县级先进班集体。

总之，本学期的班主任工作总的说来是成功的，取得了较好的成绩，达到了预定的班级目标，完成了学校给予的各项任务。这将为我班今后的发展树立良好的发展方向，我们将继续努力，力争今后做得更好。

三年级二班：宋振军

202_年7月

202_年7月

第五篇：小学三年级下学期二班班主任工作总结1

202_——202_学第二学期

三年级二班班主任总结

紧张的一学期即将结束了,这学期我仍然担任着三年二班班主任工作。三年二班共有学生三十四人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态。现将本学期的工作做如下总结：

一、培养学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

二、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成 的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。

经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

四、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

三年级二班班主任：班继军

202_年7月

沙金九年一贯制小学部 202_—202_学下学期

工

作 总 结

年级：三年级二班

班主任：班继军