第一篇：汉川开展中小学幼儿园安全督察行动

汉川开展中小学幼儿园安全督察行动近日，汉川市教育局、公安局、消防支队等相关职能部门组成联合督查组对汉川城区39所中小学幼儿园安全工作大检查情况进行现场督察。针对检查中发现的各类安全隐患和问题，督察组对学校提出明确的整改意见，要求各学校要确保整改不留死角、不留盲区、不走过场，努力为学生营造一个安全、和谐的学习环境。

第二篇：关于开展全市中小学(幼儿园)

关于开展全市中小学（幼儿园）

校园文化建设评价工作的通知

（征求意见稿）

各县、市、区教育局，市直各中小学校、幼儿园：

近几年来，我市大力推进校园文化建设，进一步改善了校园环境，提高了学校管理水平，促进了校风明显优化，丰富了校园文化生活，推动了素质教育的实施，促进了全市基础教育的发展。

为进一步认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（202_-202_年）》关于校园文化建设的精神，建设健康的、生动的校园文化，树立良好的教风、学风和校风，全面推进素质教育，把学校建设成为社会主义精神文明的重要阵地，形成郴州特色鲜明的校园文化建设。决定对全市中小学、幼儿园校园文化建设进行全面评价。现就有关事项通知如下：

一、评价标准

结合我市实际，按5个类别制定我市中小学、幼儿园校园文化建设评价指标体系，即《郴州市普通高中校园文化建设评价方案》、《郴州市普通初中校园文化建设评价方案》、《郴州市城市普通小学、乡镇中心小学校园文化建设评价方案》、《郴州市农村普通小学校园文化建设评价方案》、《郴州市幼儿园校园文化建设评价方案》。

二、评价范围

全市所有中小学校、幼儿园的校园文化建设都要在本次评价中确定一个等第。原被市教育局评定为校园文化建设样板校的学校全部参加复评，重新核定其校园文化建设评价等第。全市中小学校、幼儿园校园文化建设的评价分别以相应的评价方案为标准进行。

三、星级评价

此次校园文化建设的评价，依据得分多少分为校园文化建设五星级校（园）、校园文化建设四星级校（园）、校园文化建设三星级校（园）、校园文化建设二星级校（园）、校园文化建设一星级校（园）。每个评价方案总分为100分，经评价达到95分以上的学校（幼儿园）为校园文化建设五星级校（园），达到85分以上不足95分的为校园文化建设四星级校（园），达到75分以上不足85分的为校园文化建设三星级校（园）。达到65分以上不足75分的为校园文化建

设二星级校（园）。达到60分以上不足65分的为校园文化建设一星级校（园）。60分以下的中小学校、幼儿园需整改后重新评价。

四、职责划分

校园文化建设评价工作，按照分级管理、分级实施的原则进行。

市教育局负责校园文化建设评价的统一组织和领导，统一制定评价方案，统一部署评价工作。负责组织对县（市、区）申报的校园文化建设五星级校（园）、进行确认评价、验收、表彰和授牌，统计并通报全市校园文化建设评价结果。

县（市、区）教育局按照市教育局的统一要求和部署，负责本辖区中小学、幼儿园校园文化建设的统一领导，统一规划。认真组织中小学校、幼儿园开展校园文化建设自查、自评工作。依据市级校园文化建设评价方案，负责对辖区内所有中小学校、幼儿园校园文化建设进行评价、星级认定。组织辖区内向市教育行政部门申报确认评价、验收，为校园文化建设五星级校（园）的中小学校、幼儿园的准备工作。

各中小学、幼儿园，要按照教育行政部门的统一要求与部署，积极争创校园文化建设星级校（园），努力繁荣校园文化，不断优化育人环境，并对照《评价方案》，完成自评和申报星级任务。

五、工作目标

校园文化建设评价是一项长期性的工作，是推动我市基础教育改革与发展的一项重要工作。市教育局将按照“长期坚持，注重实效，定期评价”的原则，对被各市区教育行政部门评价为五星级校园文化建设校的中小学校、幼儿园进行科学客观地评价认定，并实行每两年一次的复评制度。各县市区教育局应制定相应的评价实施方案，认真开展校园文化建设星级评价工作，使全市中小学、幼儿园校园文化建设常态化、长效化。

六、时间安排

本次全市所有中小学校的校园文化建设评价共分五个阶段进行。

1、制定方案，动员部署阶段（202_年9月）

市教育局组织力量对全市校园文化建设进行调研。4月底，市教育局制定并下发《评价方案》。各县市区教育局成立工作班子，确定工作重点，召开校长、园长参加的动员大会，学习文件精神，熟悉、钻研《评价方案》，具体部署评价工作。

2、整体规划，全面建设阶段（202_年10月—202_年2月）

各县市区教育局通过开展调研、意见征求等形式制定符合当地实情的校园文化建设评价实施方案，并将评价实施方案上报市教育局基础教育科。各中小学、幼儿园组成以一把

手为首的专门班子认真学习《评价方案》，积极创造条件，加强校园文化建设，逐步形成校园文化特色。

3、学校自评，县级评价阶段（202_年2月份—3月）各地各校组织自评，要做到实事求是，严肃认真；在自评过程中发现问题，组织师生边评边议边整改。自评结束后，要召开全体教职工学生大会，详细宣布各项指标得分情况和上报的综合结果，并部署整改工作。于202_年2月下旬，向县市区教育局基教股上报自评结果。各县市区教育局负责对辖区内所有中小学校校园文化建设进行评价，并确定评价星级。组织辖区内被评价为五星级校园文化建设校（园）的中小学校、幼儿园做好市级教育行政部门确认评价、验收的准备工作。并于202_年3月下旬将评价结果、经验总结报市教育局基础教育科。

4、市级评价，确定星级阶段（202_年4月）

11月下旬，市教育局对被县市区教育行政部门复评验收。由市教育局派出评价组完成。市评价组通过现场体验，听取汇报，查阅资料，课堂听课，开座谈会，个别访问，书面测试等形式准确了解情况，把握标准，提出评价意见，并如实汇报。市教育局根据评价组的汇报，进行综合平衡，确定评价等第。同时，对各县市区校园文化建设工作进行全面检查，给予整体评价。

5、通报表彰，总结推广阶段（202_年5月）

202_年5月，市教育局通报全市中小学、幼儿园校园文化建设评价结果。召开全市校园文化建设评价工作总结表彰会议

七、结果运用

各县市区教育局要充分利用此评价结果，激励中小学校、幼儿园全面贯彻党和国家教育方针，推进素质教育，形成独特的校园文化特色；要向校园文化建设样板校适当倾斜；对在校园文化建设中做出突出贡献的教职工，应在职称评定、绩效工资、评先评优等方面给予奖励。市教育局将把校园文化建设评价结果作为评价各县市区基础教育发展整体水平的重要依据和各县市区教育行政部门考核的重要指标。

郴州市教育局

二0一一年九月二十日

附件：

郴州市普通高中校园文化建设评价方案

郴州市普通初中校园文化评价方案

郴州市普通城市小学、乡镇中心小学校园文化评价方案 郴州市农村普通小学校园文化建设评价方案

郴州市幼儿园校园文化建设评价方案

第三篇：关于开展中小学幼儿园教学工作

附件1：

202_万州区义务教育阶段学校教育质量等级奖名单

一、小学教育质量等级奖

（一）一等奖（42所）

双河小学，沙河小学，清泉小学，国本小学，塘角小学，白岩小学，上海小学，中加小学，上坪小学，鸡公岭小学，福建小学，王牌小学，电报路小学，龙都小学，百安小学，红光小学，望江小学，太龙中心小学，漳周中心小学，李河中心小学，高峰中心小学，响水中心小学，高梁中心小学，罗田中心小学，走马中心小学，龙沙中心小学，小周中心小学，天城中心小学，长岭中心小学，甘宁中心小学，太安中心小学，孙家中心小学，分水中心小学，新田中心小学，国家学校，郭村中心小学，柱山中心小学，黄柏中心小学，瑞池学校，茨竹中心小学，岩口复兴学校，谷雨中心小学。

（二）二等奖（25所）

盘龙小学，机场小学，鹏程小学，五桥小学，宁波小学，枇杷坪小学，雅高小学，芦家坝小学，汶罗小学，后山中心小学，余家中心小学，壤渡学校，白羊中心小学，熊家中心小学，武陵中心小学，白土中心小学，龙驹中心小学，弹子学校，新乡中心

小学，长坪中心小学，高升学校，赶场中心小学，铁峰中心小学，铁炉学校，溪口学校。

二、初中教育质量等级奖

（一）一等奖（共25所）

万州中学，万州二中，国本中学，万州三中，分水中学，江南中学，五桥初中，新田中学，上海中学，外国语学校；

走马初中，塘坊初中，凉水初中，甘宁初中，白土初中，马头初中，响水初中，丁阳初中，高龙初中，黄柏初中，柱山初中, 河口初中；

岩口复兴学校，瑞池学校，国家学校。

（二）二等奖（共26所）

沙河中学，熊家中学，周家初中，万州一中，桥亭中学，龙驹中学，龙宝中学，清泉中学，纯阳中学，赛德中学；

道生初中，长滩初中，高峰初中，太安初中，赶场初中，培文初中，长岭初中，三正初中，太龙初中，铁峰初中，新乡初中；

燕山学校，高升学校，瀼渡学校，弹子学校，恒合民族学校。

附件2：

202_万州区中小学教学工作先进个人获奖名单

红光小学 贺 伟 李明芬 曾祥玉 邓 敏 王牌小学 沙河小学 中加小学 国本小学 龙都小学 鹏程小学 百安小学 鸡公岭小学福建小学 上海小学 电报路小学白岩小学 宁波小学 盘龙小学 塘角小学 翠屏小学 上坪小学 望江小学 五桥小学 钟鼓楼小学清泉小学 雅高小学

郭书明刘莉萍唐维勇韦创诗黄 伟牟惠东魏 琳张 进谭 琴骆 红张春节石宗仁谭明芳向 秋胡厚兰李万章徐其立张光甫向光明仁开芳潘 静汤纯杰熊 莉郎天霞万小红 谭贵秀 张小军 李萍 何云芳

邓天健文 莉

陈联琼何帮英段朝霞 凌小容 3

张大清 宋念玲 梅 丽 蒲承娥 皮长英

汶罗小学 沈继平何流萍 枇杷坪小学 董小平李长琼 机场小学 谭邦芳 双河小学 刘 君 芦家坝小学 程 文 落凼小学 漳周中心小学高粱中心小学太龙中心小学天城中心小学龙沙中心小学走马中心小学高峰中心小学甘宁中心小学响水中心小学分水中心小学白羊中心小学小周中心小学罗田中心小学余家中心小学李河中心小学新田中心小学太安中心小学武陵中心小学后山中心小学熊家中心小学长滩中心小学

牟 莲

桂 晔 熊尚桥 冯雪峰 李建平邓时明 贺德勤 张成祥 熊绍兰 易兴燕 陈秀华 黄再兴 范春云 向群芳

雷小燕 张 翔 朱明旺 向永清 付克齐 张以云 赵勇君 向 一

赖发国

黄银花黄国淑 李世珍 姜学珍 邓化云 何一伟 李必淑 覃玉清

周贤莉田泽珍 高邦清 向传芝 李小红 4

文 锋唐绪仁

龙驹中心小学 郎定领 新乡中心小学 江诗权 孙家中心小学 王中碧 长岭中心小学 程伯河 白土中心小学 熊淑德

黄柏中心小学谷雨中心小学赶场中心小学长坪中心小学柱山中心小学地宝中心小学九池中心小学郭村中心小学恒合中心小学梨树中心小学茨竹中心小学培文中心小学普子中心小学特教中心 铁峰学校 驸马学校 铁炉学校 溪口学校 恒合民族学校国家学校 瑞池学校 高升学校

熊德武 王大秋 许小红

黄 君 郭地斌 谭小军 郭平王双桂 蒲江华 张朝兵 吴吉蓉 陈华平宋国族 史宗梅

熊建平何春明 余定华 王德武 陈卫红 谭真英 吴锡川 王飞霞 李旭东江艳平刘 彬王晓荣熊启才冉海兵成 琼骆大发吴永国谢发明5

陈保建

岩口学校 程丽亚 王祖伦 牟小花

弹子学校 陈保应 黄召国 罗朝坤 唐全发 燕山学校 袁月月 陈启毅

壤渡学校 陈清伟 张继英 张 丹 五桥初中 何大荣 李祥东 谭茂忠 周家初中高峰初中甘宁初中河口初中道生初中响水初中塘坊初中高龙初中李河初中三正初中培文初中丁阳初中长岭初中凉水初中赶场初中走马初中马头初中太龙初中长滩初中太安初中白土初中新乡初中

吴红菊

宗元波 谭少忠 张 玲 别海峰

张厚全 崔春贵 向家林 颜定秀 易兴华 舒 琴

李青红 刘兴忠 黄海燕 邓光江

李英宏 吴伦华 程蜀芳 徐文见 谭启森

黄 翼 谭安群

吴 波 郭伊伟 刘培明

谭宏斌杨绍松 徐迎春 程启堂

向克俭胡艮龙杨 飞 石宗和6

秦 科 任媛媛 陈地阳 张帮美 邵清荣

郭村初中 谭美权 柱山初中 张元兵 黄柏初中 何远均

万州二中 李晓达 谭争鸣 肖东梅 廖 露 万州中学 蒋继鋆 何德坤 王晓晓 庞 琼 万州三中 万州一中 外国语学校分水中学 新田中学 上海中学 沙河中学 武陵中学 清泉中学 国本中学 龙宝中学 熊家中学 桥亭中学 鱼泉中学 龙驹中学 江南中学 赛德中学 纯阳中学

谭平刘小红 冯 超 蒲东燮 何泽斌 陈文彦 舒宗腾 夏 娥

龙小芹 向国建 刘宏彦 洪 军 李天权 胡人军

罗国民 田精明 李家民

曹 鹏

熊 豪金 健

向 莲陈保明石桂蓉

彭应春陈才燕 殷明亮

何 伟牟 东 王文静 张序凡 涂绍兴

瞿建明7

胡 翔 吴光富 陈 刚 沈丽君 谭 维 易 丰 向 云王术琼邓小玲

第四篇：幼儿园开展安全专项治理行动实施方案

化隆县第二幼儿园开展安全专项治理行动实施方案（202_-202_学第一学期）

为进一步贯彻落实教育系统关于开展安全专项整治的通知的文件精神，切实做好幼儿园校园及周边安全工作，确保幼儿园安全稳定，构建良好的教育环境，根据上级部门的相关文件精神，特制订《化隆县第二幼儿园安全专项治理行动治理实施方案》，在全园开展安全专项整治大检查。

一、指导思想

以全国综治维稳工作电视电话会议精神为指导，全面落实杏花岭区教育中小学、幼儿园安全专项治理的通知会议精神，进一步强化幼儿园安全管理，积极配合有关单位切实做好幼儿园安全专项治理行动，净化幼儿园校园周边环境，确保幼儿园师生安全。

二、组织领导

安全专项治理工作领导小组机构成员如下： 组 长： 马忠诚 副组长：张秀梅 马玉琼 成 员： 全体老师

幼儿园的园长是这次安全专项治理行动工作的第一责任人。负责这次安全专项治理行动工作，全面落实“谁主管，谁负责”的工作原则。领导组下设保教主任马玉琼具体负责儿园安全专项治理行动工作期间的组织、指导、协调、检查等工作。办公室设在园办。

三、幼儿园安全专项治理行动主要任务

1、严格执行幼儿园门卫制度。禁止无关人员及车辆入内。

2、严格执行幼儿园食品制度。

3、严格执行幼儿园幼儿接送卡制度。

4、严格执行《幼儿园安全管理日志》制度

5、严格执行幼儿园用水、用电、用气等相关设施设备安全管理制度。

6、严格执行幼儿园活动室、教室等重要部门安全管理制度。

7、建立完善的幼儿园安全工作责任制和事故责任追究制。及时发现和消除安全隐患，妥善处理幼儿安全事故。

8、建立完善的幼儿园监控制度。

9、建立健全幼儿园安全管理制度。

10、严格执行幼儿园消防安全工作责任制度。11．建立幼儿园内部处置应急突发事件的领导机构和工作预案。

12．完成幼儿园安全工作基本情况统计表。

13、认真学习，逐条对照自查，积极配合有关单位切实做好幼儿园安全专项治理行动，净化幼儿园校园周边环 境，确保幼儿园师生安全。

四、方法步骤

时间：202_.9.1——9.30 第一阶段：制定方案、动员部署（9.1——9.6）

1、召开有关安全工作会议。

2、制定《化隆县第二幼儿园安全专项治理行动治理实施方案》

3．召开幼儿园全体教职工会议，全文学习传达安全文件，成立幼儿园领导机构，具体安排部署。4．落实并进一步完善幼儿园安全工作档案 第二阶段：分类整治、全面实施（9.7——9.20）

（一）开展安全专项治理行动，实施幼儿园分类整治。

（二）排查幼儿园和消除校园内部安全隐患，摸清校园周边存在的安全隐患问题，积极配合有关单位切实做好幼儿园安全专项治理行动。

1、消防安全。按规定配备消防器材，重点为消防设施，应急照明，指示标志，疏散通道，安全出口等，保证疏散通道畅通。

2、校园设施设备安全。定期维护，正常运转，重点为用电、用水等安全情况，体育场地，幼儿园大型玩具等重要设施设备的检查使用、维护情况等以及活动室、教室、厕所及楼梯、楼道等场所设施安全状况。

3、幼儿园门卫管理。实行门卫守校责任制，严格落实24小时校园治安巡查制度。

4、幼儿园用房安全。重点为校园内危房（旧楼）的维护情况，尤其是教学用房隐患排查情况及记录，幼儿园于雨雪天气对用房的安全管理有预案。

5、饮食安全。提示家长对幼儿饮食做到科学使用，预防食物中毒。

6、安全教育。严格落实幼儿大型集体活动安全管理制度。有针对性开展安全教育主题活动。

7、安全管理制度建设与落实。重点为幼儿园安全领导机构、责任制度、检查报告制度、安全协议签订、预防安全事故应急预案等健全与落实情况。特殊场所（如活动室、教室等）管理制度的建设与落实情况。

8、校园周边环境。与县派出所及时联系，摸清校园周边存在的安全隐患问题，及时发现并排除隐患。第三阶段：规范规章建制（9.21——9.30）

幼儿园自查自评，建立做好校园及周边环境安全工作的长效机制，总结治理成果。

五、工作要求

县第二幼儿园安全专项治理行动工作做到四个结合。一是坚持把安全隐患排查治理工作与专项整治工作结合起来，解决存在的突出矛盾和问题。二是坚持把日常安全监管与协助配合安全执法结合起来，解决违规违纪造成的安全隐患问题。三是坚持人防、物防与技防结合起来，解决管理及其设施落后造成安全隐患问题。四是坚持把常规管理与应急管理结合起来，建立健全管理制度，完善应急预案，加强演练，落实安全隐患治理责任和措施，严防排查治理期间发生事故。

（一）高度重视，强化责任

高度重视安全专项治理行动工作的重要性和必要性，严格落实安全工作的主题责任，严格一把手第一责任人的责任，坚持 “谁主管谁负责”、“谁主办，谁负责，谁审批、谁负责”的原则，切实把安全工作纳入幼儿园重要议事日程。

（二）落实标准细化责任

围绕安全专项治理行动工作要求，加大对师生安全专项治理行动检查的培训，落实标准，细化责任，形成层层抓安全，人人保安全的良好氛围，提高广大师生的安全意识和应急避险能力。

（三）落实措施，确保实效

坚持每周一安全例会制度，每月15日班主任例会制度，每月25日园务委员会例会制度，坚持每月30日全体大会制度坚持每周一信息通报制度。落实措施、确保实效。

第五篇：幼儿园开展安全专项治理行动实施方案

为进一步贯彻落实《杏花岭区教育系统关于开展安全专项整治的通知》文件精神，切实做好幼儿园校园及周边安全工作，确保幼儿园安全稳定，构建良好的教育环境，根据杏教发[202_]99号文件精神，特制订《实验幼儿园安全专项治理行动治理实施方案》，在全园开展安全专项整治大检查。

一、指导思想

以全国综治魏稳工作电视电话会议精神为指导，全面落实杏花岭区教育中小学、幼儿园安全专项治理的通知会议精神，进一步强化幼儿园安全管理，积极配合有关单位切实做好幼儿园安全专项治理行动，净化幼儿园校园周边环境，确保幼儿园师生安全。

二、组织领导

安全专项治理工作领导小组机构成员如下：

组 长：申芸

副组长：李新芝 王晓莉

成 员：张春梅 崔君 王蕊 李芳

幼儿园的园长是这次安全专项治理行动工作的第一责任人。负责这次安全专项治理行动工作，全面落实“谁主管，谁负责”的工作原则。

领导组下设办公室主任李新芝（幼儿园后勤主任）具体负责儿园安全专项治理行动工作期间的组织、指导、协调、检查等工作。办公室设在园办。

三、幼儿园安全专项治理行动主要任务

1严格执行幼儿园门卫制度。禁止无关人员及车辆入内。

2严格执行幼儿园食品定点采购、索证、记录及饭菜留样制度。

3严格执行幼儿园幼儿接送卡制度。

4严格执行《山西省中小学、幼儿园安全管理日志》制度

5严格执行幼儿园用水、用电、用气等相关设施设备安全管理制度。

6严格执行幼儿园保健室、财务室、电脑室、档案室、食堂等重要部门安全管理制度

7建立完善的幼儿园安全工作责任制和事故责任追究制。及时发现和消除安全隐患，妥善处理幼儿上海事故。

8．建立完善的幼儿园视频监控报警制度。

9．建立健全幼儿园保安员管理制度。

10严格执行幼儿园消防安全工作责任制度。

11．建立幼儿园内部处置应急突发事件的领导机构和工作预案。

12．完成区中小学、幼儿园安全工作基本情况统计表。

13．对照《杏花岭区中小学、幼儿园安全专项治理考核标准》认真学习，逐条对照自查，积极配合有关单位切实做好幼儿园安全专项治理行动，净化幼儿园校园周边环境，确保幼儿园师生安全。

四、方法步骤

时间：202_.6.1——6.30

第一阶段：制定方案、动员部署（6.1——6.6）

1．参加区委、区政府、区教育局安全工作会议，2，制定《实验幼儿园安全专项治理行动治理实施方案》

3．召开实验幼儿园全体教职工会议，全文学习传达杏教发《202_》99/100、、101号文件，根据全区统一部署，成立幼儿园领导机构，具体安排部署

4．落实并进一步完善幼儿园安全工作档案

第二阶段：分类整治、全面实施（6.7——6.20）

（一）开展安全专项治理行动，实施幼儿园分类整治。

（二）排查幼儿园和消除校园内部安全隐患，摸清校园周边存在的安全隐患问题，积极配合有关单位切实做好幼儿园安全专项治理行动

1.消防安全。按规定配备消防器材，重点为消防设施，应急照明，指示标志，疏散通道，安全出口等，保证疏散通道畅通。

2.校园设施设备安全。定期维护，正常运转，重点为锅炉，用电、用水、用气安全情况，体育场地，幼儿园大型玩具等重要设施设备的检查使用、维护情况等以及食堂、保健室、财务室、电脑室、档案室、教室、厕所及楼梯等场所设施安全状况。

3.幼儿园门卫管理。实行专业保安持证上岗制，幼儿园配备一名保安，传达室配备2名人员，严格落实24小时校园治安巡查制度。

4.幼儿园用房安全。重点为校园内危房的维护情况，尤其是教学用房隐患排查情况及记录，幼儿园于汛期或恶劣天气对用房的安全管理有预案。

5.饮食安全。重点为食堂建设（严格执行食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留洋和记录制度，员工体检制度），6.安全教育。严格落实幼儿大型集体活动安全管理制度。有针对性开展安全教育主题活动。

7.安全管理制度建设与落实。重点为幼儿园安全领导机构、责任制度、检查报告制度、安全协议签订、预防安全事故应急预案等健全与落实情况。特殊场所（如食堂、保健室、财务室、电脑室、档案室等）管理制度的建设与落实情况。

8校园周边环境。建立校园警务室，积极主动与社区、派出所联系，摸清校园周边存在的安全隐患问题，及时发现并排除隐患。

第三阶段：检查验收规章建制（6.21——6.30）

幼儿园自查自评，建立做好校园及周边环境安全工作的长效机制，总结治理成果。

五、工作要求

实验幼儿园安全专项治理行动工作做到四个结合。一是坚持把安全隐患排查治理工作与专项整治工作结合起来，解决存在的突出矛盾和问题。二是坚持把日常安全监管与协助配合安全执法结合起来，解决违规违纪造成的安全隐患问题。三是坚持人防、物防与技防结合起来，解决管理及其设施落后造成安全隐患问题。四是坚持把常规管理与应急管理结合起来，建立健全管理制度，完善应急预案，加强演练，落实安全隐患治理责任和措施，严防排查治理期间发生事故。

（一）高度重视，强化责任

高度重视安全专项治理行动工作的重要性和必要性，严格落实安全工作的主题责任，严格一把手第一责任人的责任，坚持 “谁主管谁负责”、“谁主办，谁负责，谁审批、谁负责”的原则，切实把安全工作纳入幼儿园重要议事日程。

（二）落实标准细化责任

围绕安全专项治理行动工作要求，加大对师生安全专项治理行动检查的培训，落实标准，细化责任，形成层层抓安全，人人保安全的良好氛围，提高广大师生员工的安全意识和应急避险能力。

（三）落实措施，确保实效

坚持每周五行政安全例会制度，每月15日班长例会制度，每月25日园务委员会例会制度，坚持每月30日全体大会制度坚持每周一信息通报制度。落实措施、确保实效。