第一篇：09年度教学科研工作计划

2009—2010学年度第1学期

学校教学科研工作计划

迁安市体育运动学校

2009年8月

31日

学校教学科研工作计划

学校现有7个教学班，在校生人数263人，专任教师60人。在过去的一年里，我们也取得了一些骄人的成绩，面对成绩，我们要戒骄戒躁，立足当前，制定出切实可行的教学科研工作计划。

新学期，我校面临新的发展机遇，也将迎来无数困难和挑战。我们要坚持科学的发展观，以崭新的精神风貌，严明的工作纪律，认真的工作态度，求实的工作作风，把学校的教育教学工作推向一个新的阶段，为实现学校跨跃式发展做出贡献。

一、奋斗目标：

以迎省级教学工作教学评估工作为契机，全面深化教学领域的改革，认真落实新课程改革实施方案，实现教学工作的规范化和制度化，促进教学科研工作和谐发展，继续保持全市的绝对领先地位。

二、实施的途径及具体措施：

（一）建立健全教学指挥系统

教学是学校的中心工作，需要学校的教学管理人员精心组织，缜密操作，才能确保教学工作的顺利实施。学校成立以校长、主抓教学副校长、教导处主任、年级主任为核心的教学指挥系统，培养选拔年轻骨干教师担任学科教研组长。教学指挥系统每月召开一次会议，研究部署学校的教学工作，吸收班主任定期参加，为学校教育教学献计献策。要作到计划、检查、落实、督导、完善全方位管理，使全校教学工作有章可循，有序可依，创设良好的教学育人环境。

（二）进一步规范教学常规和完善教学制度：1）进一步规范学生学习行为和学习习惯，提高学生的学习自主性和主动参与性；2）进一步规范课堂教学，落实有效教学，提高教学质量；3）进一步规范教学管理，重视教学研究和校本培训，以研促教，以研促学。4）进一步完善各项教学科研工作制度。

（三）本学期工作重点及措施：

1、以制度建设作保障，落实课堂教学。要继续加强教学常规研究与

指导，健全教师备课、上课、作业、检测等基本教学环节的管理制度，以课堂教学为阵地，开展专题研究，通过组织听课、评课等活动，形成开放高效的课堂环境，帮助教师发现问题，改进教学，提高效益。本学期要有三分之一以上的老师讲公开课，每节公开课都要做好课前的说课、课后的评课工作，使课堂教学切实有效。

2、坚持集体备课活动，抓好教师授课教案书写工作。充分发挥本校教师资源优势，群策群力，研讨出高质量的教案，组长要整理好集体备课记录。任课教师要在集体备课的基础上，结合本班学生实际和教师本人的风格特点，潜心教学设计，形成自己的教学特色。学校规定全体任课教师都要做到超周备课，教案实行年级主任签字制度。学期结束后上交存档，量化赋分成绩记入教师教学工作业绩档案。

3、课堂教学是实现教学目标、提高教学效果的关键，是衡量教师教学水平、教学理念、教学效果的中心环节。课堂教学要实现以教师为主导，以学生为主体，以学生感悟和体验为主线，以学生思维能力为核心，牢固质量意识，体现教学改革精神。学校实行校长、主任推门听课制度，及时

掌握教学改革的动向，指导教师把握新课程的教学工作。全体教师每周至少听两节课，每学期至少上一节全校汇报课。

4、抓作业和辅导。作业是学生巩固知识、提高能力的必要途径，各年级组要做好作业量的协调工作，保证学生既满负荷又不感到压抑。练习题一定要有梯度，各科作业都要认真填写批改记录，发现问题及时解决。学生家庭作业时间总量不超过1.5小时。教师对学习优秀生、中等生、困难生采取集体辅导和个别相结合的形式，关注学生的个别差异和不同需求，充分发挥学生的主动意识和进取精神，让每个学生都不断超越自我，发展自我。

5、考试是检验教学效果的必要手段，通过考试达到查漏补遗、稳步提高的目的。各备课组要统一教学进度，实行单元章节过关考试，认真查找不足及时补遗。年级组要负责月考工作，及时举行试卷分析会，帮助各科教师提高成绩。教务处组织好期中、期末大型学生成绩检测活动，校长、主任亲自把关，题型中考化，并按三率合一方法进行教学质量分析，定期召开教学经验交流会。

6、抓好实验电化教学活动。学校有一名副主任专抓此项工作，分组实验和演示实验的开出率要达到100%。实行多媒体进课堂，把课件制作评比与课堂教学紧密结合起来，让学生在情趣盎然的现代教学中展现自己的聪明才智，真正体现网络教学的强大优势。学期末要进行实验课论文评比、课件制作评比活动。

7、扎实开展好校本教研活动，形成以教研促进教学，以教研深化教改的良好氛围，让教师成为学者型的教育工作者。充分发挥学科组长的核心

作用，组织好教师的政治与业务学习，每周至少写一篇业务学习笔记，读一篇教改的好文章，以不断提高教师队伍的自身素质。本学期还要举行校级学科教学观摩课、新课标引路示范课、青年教师优质课评比活动，帮助教师不断改进教学。校长、主任要深入年级组、教研组进行听课说课评课活动，保证教研活动扎实有效地开展。

（四）下决心抓好毕业班教学工作

新的学年我们以建国60周年为起点，再铸中考新辉煌。校长、副校长、主任要经常深入到年级组参加集体备课活动，探讨对策，制定切实可行的教学方案。经常深入班级听课，在随堂听课中发现问题和解决问题，帮助指导教师不断提高教学成绩。加强班主任队伍建设，使各班形成思想稳定、学习氛围浓厚的良好态势。班主任老师、科任老师要及时与学生家长沟通学习情况，使学校教育和家庭教育有机结合。坚持上好体育课，每天有一小时的锻炼时间。中考工作是全校教学工作的重中之重，我们将抓紧抓好，以确保全市的领先地位。

（五）强化队伍建设，全面提升教师的内功

1、全体教师要树立强烈的目标意识。要认真学习、研究课程标准和教学大纲，明晰地知晓学生上学段已学过什么，下学段将要学什么，以明确本学段学习内容及须要达到的知识、技能、能力要求，并分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。在期末考试中各科的优秀率要保持同类学校前列。

2、全体教师要对有效训练进行研究，反对盲目印发练习，杜绝随意加大训练量，挤占其他课程和学生其他活动时间，乃至惩罚性的作业行为，真正把自习课还给学生。

3、教研组活动要正常化、制度化，每位老师要主动学习研究新课程教学理论和管理理论，思考在新形势下如何正确处理教与学的关系，积极撰写与本职工作有关的教育教学论文及科研成果。

4、进一步健全骨干教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥我校名师效应，使更多的青年教师能脱颖而出，使我校教师整体水平得到有效提高。

5、搭建平台，为每一位老师提供展示才华的广阔空间。

三、本学期主要教学活动安排：

09月份(1)组织教师开展《新课程标准》大学习大讨论活动

10月份(2)中考试卷分析会（各年级任课教师都必须参加）

(3)市级教师优质课评比活动

(4)教育教学论文审核，优秀论文上报教育局参评

11月份（5）市局供题期中教学成绩检测

（6）参加全市青年教师优质课说课活动

12月份（7）各科教学设计大赛活动

（8）学校教学活动常规检查（教师方面）考评赋分

（9）教研组、科任教师期末总结

01月份：（10）市局供题，学校组织期末考试，上报成绩。

第二篇：教学科研工作计划

教学科研工作计划

一、对教材的简要分析

本学期的计算机导论选用的教材是高等教育出版社的普通高等教育“十五”国家级规划教材《大学计算机基础》第四版，本书作为教育部高等学校“十五”规划教材于2004年出版以来，被多所高校选为本科生教材，本书具有内容突出，教材组织结构合理，实用性强，为学生后续计算机课程的学习打下了坚实的基础。

本学期的大学计算机基础课程（共同课）采用清华大学出版社出版的《计算机应用基础》，本书注重易学性和实用性，符合培养应用型人才的要求，注重操作技能的训练，让学生过学边练，注重学生学习能力的培养。

二、对学生情况的分析

本学期计算机导论课程的授课对象是计科07.3班的学生，计算机导论课程是计算机专业学生的必修基础课程，主要为计算机专业学生提供计算机知识、能力与素质方面的教育,它也是学习计算机其它专业课的先序课程，对于计算机专业的学生来说也是一门重要的课程，它是今后学习其它专业课程的基础，因此今后的教学工作中要不断的改进教学方法，搞好教学。

本学期大学计算机基础课程的授课对象是外语系071、072、073、074、075五个班学生，大学计算机基础课程是向全校非计算机专业计算机基础教学的公共基础必修课程之一，它是一门非计算机专业计算机教育中第一层次必修的基础课，本课程是一门计算机知识的入门

课程，内容着重讲授计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。在今后的教学中应加强学生的动手能力，使学生能够理论联系实际。

三、本学期教学的总目的和要求

本学期教学的总目的是使学生掌握教学计划中规定的计算机方面的基础知识，强化实践操作水平，培养学生分析问题和解决问题的能力，通过教学使学生树立正确的科学的学习态度。

总的要求是（1）保证出勤率和作业量（2）保质保量地完成每一次上机课的任务。（3）具备教学目标中的计算机基础理论知识和实际操作能力。

四、提高教学质量的主要措施1、2、3、4、5、6、7、认真研究教材和教法，制定出适合学生特点的切实可行的教学计划 认真备课，加强课后辅导。严格按照教学大纲和教学进度表进行授课。认真完善每一个教学环节，及时做好反馈工作，了解学生的学习情况，不断改进教学方法和手段。加强对学生上机操作的辅导和管理，努力做到每次上机都布置任务，下课时完成任务，做到理论和实践相结合。加强作业批改工作，把握好学生的学习动态。严格考勤，保证学生出勤人数。

五、其它

本学期是评估最重要的一学期，作为一名教师，我要一切服从于评

估，认真授课，努力提高教学质量，以饱满的热情来迎接评估，加强学生课后的辅导工作，提高学生的实际操作能力。

教师：蒋秀玲

2007-08-19

第三篇：教学科研工作计划2009

文 中国!教育文摘www.teniu.cc teniu.cc

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》，围绕学校工作目标以及本教科研发展目标，以绩效工资改革为契机，以课堂教学为落脚点，以校本教研为抓手，以课题研究为载体，切实有效地进行有效教学研究和转化学困生研究，提高教学质量和教科研能力，为学校发展奠定坚实的基础，教学科研工作计划2009-2010下。

二、重点工作1.抓好教科研常规管理，抓严细节，抓实过程，努力提升管理水平和教学质量。2.启动骨干教师培养工程，加大教师培训力度，提升教师队伍素质。3.开展《新形势下学困生心理问题与研究》的课题研究工作，探索转化学困生的有效措施，推进课题工作扎实深入地开展。4．加强校本教研的实效性，开展“和谐高效课堂”建设。5.开展读书活动，努力打造书香校园。

三、主要工作措施

（一）加强培训——拓展教学视野。全力提高教师教科研水平，积极推广先进教育教学理念，多方位挖掘科研性人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师教学水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。1.本学期，我校将邀请市有关专家、学者来校作专业讲座、积极组织教师参加各种培训活动，让教师走出学校，与专家及其他优秀教师进行对话。2.本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识。我们将以教研团队为单位，开展“研讨一本教育专著，撰写一篇读书心得”活动，请团队组长选择适合本团队研讨的书籍及篇目，通过自我研修与讨论交流相结合的形式，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。3.开展骨干教师培训工程。在学校中选拔一批教学基本功扎实，具有较强的教育教学研究能力，有一定的组织管理能力，乐意承担重任的教师作为骨干教师培养对象，加强对他们的培训力度，争取在1—2年内，使他们能在学校乃至城区的教科研工作起到骨干带头作用。4.开展教师博客评比。要求教师充分利用学校网络资源及教学设备，开通个人博客，并加入学校博群，拓展教师学习交流的途径，期末，学校将从内容、版面、研讨交流等几方面对教师的博客进行评比。

（二）校本教研——根植教育沃野。进一步强化校本教研工作，结合学校实际，充分调动教师自身的创造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。从组内研讨课、校级汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势，教学工作计划《教学科研工作计划2009-2010下》。提高评课质量，围绕教学专题做有准备的，有深度的，有研究的上课和评课。第一、抓好校本教研，这学期主要围绕“构建和谐高效课堂”这个主题，充分发挥骨干教师、集体备课组、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过集体研讨、磨课等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好小课题研究。各教研组要围绕学校总课题确定本组的校本教研专题，倡导教师要善于从小处着手，搞微型教研。第三、开展八、九级教师展示课活动。结合教师绩效工资改革，要求被评上八、九级的“本土名师”每人上一节展示课，进行一次专题讲座，给学校教师学习的机会。第四、开展网络研修。要求教师围绕教研专题，经常上网学习相关理论知识，并做好学习笔记，撰写学习心得，教研组每月组织一次网络学习交流会，让教师的学习所得变成全体成员共享。第五、开展优秀教研组、校本教研优秀教师评比活动。从教研组计划、教研活动的开展到教研档案的整理等方面进行检查评比，表彰优秀教研组、教研组长、学科教师，以评比促进教研活动的有效开展。第六、落实教研组长例会制度。严格按上级要求，每两周召开一次教研组长工作会议，及时了解各组开展教研的情况，并适时进行指导和调控，确保教研活动的有效开展。

（三）课题研究——撬动教改支点强化“科研兴校”思想，树立科研兴校的先导意识、主动意识、服务意识、过程意识、创新意识。坚持理论联系实践，研教结合，开展《新形势下学困生心理问题与研究》课题研究工作，加强课题常规管理，制定切实可行的操作计划，指导课题组成员一步一个脚印地开展研究工作。1.定期召开课题例会。每月一次课题例会雷打不动，利用例会组织学习相关理论、交流研究心得，指导教师有效开展课题研究。2.定期开展学困生团体辅导活动。本学期，将组织学困生开展形式多样的团体活动，通过活动，培养学困生良好的学习习惯，提高学业成绩。3.开展课堂教学研讨活动。要求教师结合研究专题，在课堂教学中探索转化学困生的有效策略，并加以总结提升。4.完成课题各项常规工作，开展优秀课题教师评比活动。

（四）读书活动----特色打造工程以“好书伴我成长”为主题，在全校开展读书活动，努力打造书香校园，促进校园文化健康、持续发展。1.开设读书校本课程。将读书课纳入学校课程计划，每周一节。由语文老师利用该课指导学生读好书、好读书、会读书。教师要制定读书指导计划、做好活动记录，写活动总结。每月进行一次诵读检查，比比哪些班级学生经典诗文背得多。2.结合少先队大队部开展读书小报、读书心得、读书文艺节目等方面的比赛，以活动激发学生的读书兴趣。3.开展图书进教室活动。为提高学校图书的阅读率，学校将根据学生年龄特点，将学校图书室的图书分发到班级摆放，由班级负责管理，每月轮换一次图书，让学生多读书，读好书。4.开展读书活动先进班级评比。根据本学期的读书活动开展情况，评选读书活动先进班级，促进读书活动的有效开展。

（五）常规管理----确保工作实效认真贯彻落实《广西义务教育学校常规管理规定》，加强教学常规管理工作，从细微处着手，抓寻常事落实，对课堂管理、有效教案、有效备课、和谐高效课堂、作业布置与批改等常规、细节和过程，以认真严谨的工作态度，一丝不苟的工作作风进行呕心沥血的踏实探索研究，达到“形成具体措施和方法，可以精细化操作”的目标，向方法和策略要成绩，不断提高教学质量。1.修改和完善《教学常规管理制度》，以适应新形势下教育教学要求。2.本学期，教学常规重点工作为“作业布置与批改”，将进行作业布置与批改优秀教师评比，采取行政抽查、教师互查等形式进行，每月至少检查一次，期末进行表彰，“六一”进行优秀作业展出。3.做好教务常规工作。具体工作安排3月：1.制定各项教学工作计划。（教导处、教师）2.读书活动启动仪式。（政教）3.教学常规检查。4.随堂课。5.骨干教师讲座。6.毕业班动员会 7.学困生课题例会4月：1.教研组研讨课· 2.教学常规检查（随堂课、教案、作业等）· 3.开展读书活动· 4.学困生课题例会· 5.骨干教师讲座、展示课5月：1.教研组活动 2.教学常规检查 3.开展读书活动 4.骨干教师讲座、展示课。6月：1.期末工作 2.教师博客评比 3.优秀教研组评比、校本教研优秀教师评比。4.优秀作业展出 5.读书活动优秀班级评比文 章课件 www.teniu.cc teniu.cc

第四篇：VF教学科研工作计划

大学计算机技术基础教学计划

1．对教材的简要分析

本学期的大学计算机技术基础课程—VF程序设计.所选教材是由高等教育出版社出版的，由教育部考试中心王利主编的《全国计算机等级考试二级教程》。本教材是在教育部考试中心的组织下,依据新推出的教学大纲及考试大纲编写的,内容讲解简明扼要,理论联系实际。并且在每一章后附有练习题，练习题的选择覆盖面全，具有代表性。全书共分十二章，主要内容包括关系数据库基础知识、Visual FoxPro的数据库设计、数据库应用系统的创建操作、面向过程的程序设计和面向对象程序设计方法及上机指导。本教材可以用于实训教材，也可用于高校非计算机专业学生学习Visual FoxPro程序设计的教材。

2．对学生情况的简要分析

本次课授课对象是政法系06级3、4班学生，关于这门学科的知识，学生均没有基础，起点相同，这样在授课过程中，讲授的难易程度容易把握。这门课程在省二级考试中及全国计算机等级考试中都占有相当的比重，学习过程中容易调动学生学习主动性和积极性。因此，教师在讲解教材的同时，可以有针对性的将学习与能力测试结合起来，既让学生学到了知识，又能够达到国家计算机能力测试的水平，取得事半功倍的效果。

3．本学期教学的总目的和总要求

本学期教学的总目的是使学生掌握教学计划中规定的计算机方面的基础知识，强化实践操作水平，培养学生分析问题和解决问题的能力，通过教学使学生树立正确的科学的学习态度。

总的要求是（1）保证出勤率和作业量（2）保质保量地完成每一次上机课的任务。（3）具备教学目标中的计算机基础理论知识和实际操作能力。4．提高教学质量的主要措施

（1）认真研究教材和教法，制定出适合学生特点的切实可行的教学计划，全面研究教学大纲。

（2）根据学生基础差别较大的特点，对基本理论统一要求，上机操作采取“以强带弱”的方法

（3）认真完善每一个教学环节，及时做好反馈工作，了解学生的学习情况，不断改进教学方法和手段。

（4）加强对学生上机操作的辅导和管理，努力做到每次上机都布置任务，下课时完成任务，做到理论和实践相结合。

（5）加强课后辅导和作业批改工作，把握好学生的学习动态。

5．其他

做好出考题、阅卷、试卷分析工作，不断总结教学经验，改进教学方法。为今后的教学打下坚实的基础。

2007年3月6日

第五篇：教育教学科研工作计划

教育教学科研工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以深化课程改革、提高教育教学质量为目标，以提高教师专业发展水平、规范教学行为、打造高效课堂为重点，以市教研室和学校2011年工作计划为依据，切实做好各项教育教学与科研工作。

二、主要工作要点

（一）加强高中新课程实验研究，深化课程改革。

1.加强高中新课程实验研究。认真总结新课程实施以来的经验和不足，积极稳步推进新课程实验。开足、开齐所有必修课程和必选课程，提高课堂教学质量;加强对校本课程的整合研究;进一步完善研究性学习等综合实践活动课程的开设，做好学习成果的评比和优秀成果的展示;做好学生学分认定工作，规范和完善新课程背景下的学籍管理。

2.加强体育和艺术教学。坚持“健康第一”，积极推进“1222”体育行动计划，即突出一个特色(省传统项目篮球)，做好“两操”(课间操和眼保健操)，办好“两会”(学生田径运动会和教工体育运动会)，抓好“两活动”(课间活动和社团活动)，广泛开展阳光体育活动，促进学生全面发展和健康成长。做好《学生体质健康标准》和《阳光体育奖章制度》的实施工作。进一步完善体育大课间活动，加强广播操管理。加强对体育传统项目(篮球)的管理和普及，提高传统项目成绩。加强各项竞技体育的日常训练，进一步提高竞技水平和竞赛成绩。加强对体育课的教学管理和学生安全教育，做好体育器材的管理工作。

巩固和提高艺术课教学质量，开展形式多样的艺术教育实践活动，推进高雅艺术进校园，提高学生的艺术素养和技能。做好市中小学音乐课堂教学成果展演(器乐)活动准备工作，组织学生参加教育行政部门组织的书画作品大赛。

（二）规范教学行为，做好“两考”备考工作。

3.认真落实全市中小学教学规范，积极开展学生活动。严格遵守学校《规范办学实施方案》，指导教师重视教学的时间维度和过程维度，即有效利用有限的教学时间，保证教师在备课、上课、作业布置与批改、辅导和评价等各个步骤的成效，切实做到教学的规范化、科学化和高效化。组织优秀学生参加由教育部门举办的高中数学、物理、化学、生物等学科的竞赛，努力提高学科竞赛成绩。4.加强对教学质量的监控与评价，认真做好毕业班备考工作。高一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基矗要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。年级部协助教导处加强对高

一、高二年级学生的成绩跟踪。做好高

一、高二年级模块考试的成绩分析与评价，通过评价促进教学方式的改变和教学质量的提高。

抓好高三年级毕业班工作。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在高考成绩上，要求2011年高考我校成绩保持基本稳定，确保完成指标。具体措施：(1)成立高三年级毕业班领导小组，适时召开高三迎考工作专题会议，研究高考改革动态和信息，有策略、有计划、有步骤、有针对性地开展高考的复习迎考工作，争取本届高考有新的突破;(2)合理配置毕业班的师资力量;(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;(4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;(5)注意对高考信息的收集;(6)做好“皖南八校”、市“一模“等联考工作。毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时批改讲解;(7)每月召开一次毕业班老师工作例会;(8)关注课程改革动态，包括高考方案的改革，适时调整课时、课程和各学段教学;(9)加强对有体育艺术特长学生的培养;(10)与高三年级老师多交流、多联系，做到管理到位，服务到位，注重实效，提高效率。高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

（三）加强教育科研和校本研训，规范教育教学管理。

5.加强教育科研，进一步规范课题研究的过程管理。认真做好2011年各级教科研课题的开题和实验研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料积累，定期收集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。继续推行“四个一行动”，即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例(案例)分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”循环往复而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。

6.加强教研组和备课组建设。教研组是学校实施教学管理、开展教学研究的基层组织，是学校完成教学计划、提高教学质量的工作平台，也是学校相关职能处室、各年级备课组和学科教师间联系的纽带。各教研组要以提高学科教学质量为中心，认真落实和完成学校安排的教学和研究任务;积极创设有利于教师专业发展的环境，组织本学科教师开设公开课、研究课或观摩课，并根据实际情况开展形式多样的教学研究活动;同时做好对各年级备课组教学研究活动的指导和协调。要指导和督促教师的业务学习，组织教师参加市级及以上教研部门开展的各项活动和校际交流，总结和推广教育教学改革经验，积极探索优化课堂教学、提高课堂教学效益的途径和方法，努力提高学科整体的教研与学术水平。教研组长要协助学校做好对本组教师的业务考核，协助抓好本组的教研课题实施，并根据学校要求，组织教师完成月考或模考等考试的命题与审核工作。各教研组要注重团结协作，相互配合，尊重差异，共同发展，努力建立教师“合作共享、融合共生”的人际文化和“开放、包容、互补、和谐”的教研文化。另外，为积极配合学校廉政教育、绿色环保教育和毒品预防教育等活动的开展，各教研组应建议本组教师在备课、上课、检测考试等环节体现对上述内容的渗透。

推进备课组长学科教学负责制。各备课组要切实落实集体备课，大力推行“345工作规程”，即“课程标准、教学内容、教法与学法”的三研究，“时间、内容、形式、中心发言人”的四确定，“教学计划与进度、目标要求与重难点、主要演示实验与例题、练习与检测、教辅资料使用”的五统一。在此基础上，学校鼓励教师开展个性化教学。各备课组要在学科教研组的指导和协调下，大胆创新集体备课和教学研究的形式。学校鼓励各备课组依据课程特点，采取主题研讨、微格分析、教师沙龙、网上论坛、教师博客群等方式或载体，因地制宜开展课例分析、互听互评、集体评课、同课异构、校际合作交流等活动。同时，做好对年轻教师的“传帮带”工作，以老带新，促进新教师专业发展。

本学期，学校将结合试点经验，进一步明确并完善教研组长、备课组长工作职责，出台教研组长与学科备课组长工作考核细则。在此基础上，逐步建立各年级、各学科在备课、上课、作业布置与批改、辅导与评价、检测与考试等教学环节的质量监控与管理流程，进一步规范学科教学活动，形成具有学校特色的学科教学质量监控与管理体系。

7.加强对自制试卷质量的监控和管理，建立校级试题库。学校和年级部组织的教学检测命题工作，分别由教研组长和备课组长负责组织与审核，拟卷人和审核人的姓名在试卷上明确标出。对于阶段性教学检测(月考、期中考试等)，自制试卷内容必须涵盖本学段教学内容的50%以上。学校鼓励教师自主命题，提高自制试卷质量。加强对自制试卷的归口档案管理，每次由年级部组织的阶段性教学检测后，备课组长将自制试卷的电子稿交年级部主任，年级部主任汇总后打包，连同试卷文本送分管教导主任。学校推行学科试卷评审奖励制度，每学期由学校组织、教研组具体开展一次优秀试卷评审。在此基础上，逐步建立起校级试题库。

（四）加强教师队伍建设，提高教师专业水平和教育技术能力。8.继续实施首届教师专业发展“星光计划”和“青年教师培养计划”。立足校本，充分发挥特级教师、市学科带头人、省市教坛新星、市校级骨干教师的引领和示范作用，创设让优秀中青年教师脱颖而出的良好氛围，努力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、奋发进取的中青年骨干教师队伍。学校鼓励教师参加国家、盛市级教育教学培训和在职攻读“教育硕士”。结合教师继续教育，组织“备好课”、“上好课”、“评好课”、“命好题”专题学习活动。本学期学校将举办“星光计划”和“青年教师培养计划”指导教师研讨课和培养对象优质课评比。举办教学观摩周活动，开展第二届教学标兵和教科研标兵评选活动，积极组织参加全市中小学青年教师课堂教学评选活动。9.开展专题培训和教师论坛，提升教师的信息技术与课程整合能力。认真落实教育部颁发的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，举办“新理念、新技术、新课程、新方法”的专题培训和教师论坛，努力提升教师的信息技术与课程整合能力，大力促进信息技术在教育教学中的有效应用和教学内容、手段和方法的现代化。本学期起，学校将停止对教师手写教案的检查评比，代之以对电子教案、课件、教师博客、课程资源建设的评比。要以校园网为支撑，充分利用现有的新课程教学资源平台和创新实践平台，按照“资源整合、共建共享”原则，开发和建设科学的校本电子备课资源库。

(五)加强常规管理，服务教育教学。

10.认真做好各项常规管理工作。严格规范学籍管理，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，推进学籍管理信息化。强化教师业务档案管理。按照教育主管部门的规定选用教科书。各年级、各学科选用教辅资料实行申报、登记制度，即备课组长向年级部主任申报，年级部主任同意后再交分管教导主任审批备案。实行校级公开课登记备案制度，公开课前由教研组长或备课组长到教导处登记备案。认真组织各类考查考试，及时做好成绩分析、上报和信息反馈，并切实做好上级教育部门安排的考试考务工作。服务学校工作大局，在分工明确的基础上加强协作，强化文档归口管理意识，对各类重要教务、教研材料及时整理归档。在学校的统一安排下，认真做好申报省优秀示范高中相关材料的准备工作。认真学习和分析今年我市的招生方案，结合学校实际，拟定招生策略，为学校决策提供重要参考;同时积极做好招生宣传，吸引更多的优秀初中毕业生填报我校，认真做好高一新生的分班工作。

11.加强图书馆和实验室的管理工作。图书馆要及时完成师生的教材、教学用书的订购和发放;做好图书征订、采购、分编、典藏工作;继续做好图书登记、分类、编目和剔旧工作;着力抓好图书馆的开放和借阅工作，特别是做好午间学生阅览室开放工作;加强环境卫生管理和安全防范意识。实验室要为教师演示实验做好充分准备;做好实验设备的登录、保管和维修工作;增强事故防范意识，保障实验教学的顺利进行;严格执行仪器、药品、试剂保管条例，确保仪器完整无缺，药品、试剂完全无流失;继续开展自制教具、学具、模型的教学设计活动。12.做好城乡合作办学和学校语言文字规范化工作。落实《关于进一步做好我市城乡学校合作办学工作的通知》的要求，进一步做好我校与当涂县亭头中学合作办学和教育科研“手拉手”工作。根据亭头中学的实际需求，既要在人、财、物方面给予适当资助，更要在传输现代教育理念、建立和完善教育教学管理机制、教师培训、教学研究等方面予以支持与服务。加强相互交流，取长补短，共同提高办学质量。认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，开展“推普周”活动，继续做好学校语言文字规范化工作。