第一篇：数学组202_-202_年第一学期计划

202_－202_学年第一学期数学教研组工

作计划

基本思路：

本学期我们初中数学教研组坚持育人为本，因材施教，扬长教育，和谐发展的培养目标，优化教育教学科研管理，结合学校提出的工作思路组织引导数学学科教师认真学习各种教育教学理论，在教育工作中将德育工作融入学校整体教育中，主动纳入新课改之中，做到与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，从而提高数学数学质量。本学期主要工作：

一、加强学习，提高教学素养

教师都要认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；认真研究新教材新教法。全组都要注重学生实践能力和创新意识培养。明确初中课程改革的方向；结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益，做好中学数学课程改革。

二、抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。

组织教师学习数学学科教学常规，使我校数学教师的教学能按照教学常规进行。

1、重点抓好各年级新课改的集体备课，组织研究课以及教学方法的研究活动；

2、初二年级要研究个别差异，防止两极分化,努力抓好初二年级的数学教学质量；

3、组织各年级教师研究教材，开公开课，探讨提高课堂教学效益的方法。

三、利用数学兴趣小组，开展教学活动

为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，以年级为单位建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周抽一个第八节，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。

九月份

做好学期初的准备工作

十月份：

1、开展集体备课。

2、组织初三教师认真学习《考试说明》。初三教学情况调研。

3、认真落实“谁聪明”的活动达到8次

十一月份：

１、做好期中考试题，使复习有的放矢。

2.二年级的一位数学老师参加公开课。

3、一年级举行数学解题竞赛。

十一月份：

1、期中考试。

2、教师交流教学经验，讨论下阶段教计划。

十二月份：

1、通过实验研究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、2、认真对待中考，并做好各种台帐材料。

3，一位教师多媒体公开课。

一月份：

期末考试，做好工作，完成材料。202_年9月4日

202_－202_学年第一学期数学教研组工

作计划

第二篇：202_～202_学年第一学期数学组教研计划（模版）

202_～202_学年第一学期数学教研组工作计划

一、工作目标

本学期的数学组教研活动围绕两条主线：第一，提高教师的专业素养。第二，关注学生的发展。

二、具体工作

1、业务学习：

⑴继续学习《数学课程标准》和教育教学著作；

⑵认真研读名师教育教学类文章并及时反思。

2、教学常规：

（1）备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

（2）上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，在数学课堂上体现“关注每一个、有思维拓展、有情智兴奋点。”

（3）作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

（4）辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

（5）听课：积极参与数学组开展的听评课活动。

三、活动安排

九月份：

1、制订教研组工作计划及各年级数学教学计划（教研组）。

2、本月第四周进行数学教师“基础知识考试”。

十月份：

1、学生开展“夺星大挑战——计算能力大比拼”比赛

2、本月第四周进行数学教师即兴演讲比赛。

十一月份：

1、本月第四周进行“数学教师听评课”比赛。

2、期中质量调研质量分析。

十二月份：

1、学生开展“夺星大挑战——奥数能力大比拼”比赛。

2、教研组实践课活动。

一月份：

1、学期教研组活动小结。

2、期末质量调研分析。

数学教研组

202_－6－25

第三篇：202_—202_学年第一学期二年级数学组教研计划

202_—202_学年第一学期二年级数学组教研计划

龙口市红旗小学

二年级组

一、指导思想：

根据学校教学工作意见，进一步推进课程改革，以学生主体论为基本理念，打造“主体参与、主动乐学”的数学教学品牌，我们五年级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学氛围，继续规范教学常规管理，加强数学质量研究，努力提高教学质量。

二、工作目标

1．教研组活动，力求实效、创新。

2．深入课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量。

3．认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4．开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5．继续完善数学实践作业和校本课程的内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续发展。

三、重点工作

1.加强常规检查的过程监督，让工作在平时完成。

2.课堂高效的落实，与课堂学习习惯培养相结合，与基训作业使用相结合。3.提高实践作业的设计、规划。

四、工作措施

（一）精心备课 1．教案二次调整。本学期仍采用旧案新备，每位老师在原有的教学设计基础上再根据自己的教学特点与本班学生的特点进行二次精心备课，备课内容直接在教案上进行修改。

2．组内集体备课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。

3．精备课：每周一精备课，做到认真有效及时，并及时写好反思。

（二）用心上课

体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围，教学活动的形式有实效，不流于形式，加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，开展听课评课活动，加强高效课堂研究。

（三）规范作业

教师对对学生作业情况加强管理,要求做到：作业薄本干净整齐、做题格式规范，书写认真。具体要求：

1．课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，有等级、批号、鼓励性评语，有错误及时用铅笔订正，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。

2．实践作业：内容突出学生动手操作、研究性、拓展性。内容设计分为“我爱数学”“数学与生活”“研究与发现”三个主题。

3．单元作业：批改、订正、分析齐全。

（四）扎实做好常规教研工作：

（1）保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动情况。继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好教师教学用书。认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。

（2）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于10 节并写好评课记录。

五、具体工作安排 九月

1.学习上级教研工作计划，修订完善本组工作计划。

2.传达新学期数学学科工作安排，让教师明确任务与目标。3.常规过程性督查。十月

1.积极参加教导处组织的业务培训。2.集体备课。

3.组织好七巧板比赛。4.准备好本组的研讨课。十一月

1.集体备课。

2.二年级口诀过关赛。十二月

1.二年级思维竞赛。2.组内研讨课。

3.准备好迎接教学常规检查。一月

1.做好学期各项工作总结。2.迎接期末考试。

第四篇：202_～202_学第一学期数学组工作总结

华文学校202_-202_学第一学期

数学科组工作总结

本学期，在学校教导处的正确领导下，数学组各项工作得以顺利的开展和圆满完成。现将本学期数学组工作总结如下：

一、主要工作目标的达成情况

1、数学组课堂教学安全事故“零”记录。

2、通过科组内培训学习，在形式上通过听、评、说课活动，提高了教师的专业技能和自身业务素质。

3、组内教师每学期50节自主推门听课能按时、真实的完成。

4、按照教导处的工作要求规范了本组教师的教学行为，认真组织教师拟订教学计划，能做到提前备课、认真上课、耐心辅导、仔细批阅、及时检测及讲评。

二、主要工作措施

（一）、强化研究和学习。

1、组织科组教师观看吴正宪、黄爱华、蔡宏圣、钱守旺等23位名师课堂教学实录，并进行学习心得的交流。

2、按照教导处的工作要求定期和不定期对教师自主推门听课学习情况进行检查，确保学期结束能按时、真实的完成听课学习任务。

3、在教导处的工作安排下，加强与兄弟学校间的交流，鼓励教师走出去，带进来。

4、开展“三课”活动和“三课型”达标活动。“三课”活动是：新教师的汇报课、老教师的达标课、骨干教师和学科带头人的示范课。“三课型”是：新授课、复习课、练习课。

（二）、规范教师常规教学行为。

1、计划：要求每位教师结合所教学科特点，对全学期教学工作进行总 体构建，整体考虑学科教学活动，科学合理控制教学进程，为实努力提升教学质量而制定切实可行的计划；学期末提前2周拟订好复习备考计划，对本学期的知识进行梳理，查漏补缺。

2、备课：要从实际出发，在全面了解学生的基础上，结合新课标，研读教参认真揣摩。

3、课堂教学：课堂教学必须杜绝满堂灌，要求教师对教学可以进行大胆尝试和改革，鼓励每位教师争做“改革第一人”。

4、作业布置与批改：作业的布置要有针对性、分层设计，难易度适中，作业控制在半个小时内完成。对错题要及时指导学生订正，及时评讲。各科作业的布置与批改要与教学同步，当天作业必须在学生第二次作业前批完。

5、培优辅差：培优辅差工作要渗透在课堂教学之中，确保优生吃得饱，后进生有饭吃；也可在学生作业批改时进行面批，逐个对学生进行辅导。

三、取得的成绩

1、通过科组内培训学习，在形式上通过听、评、说课活动，提高了教师的专业技能和自身业务素质。

2、组织老师们观看全国优秀教师的优秀课例，逐步转化了老师们的教学理念，以生为本，将课堂还给学生。

3、通过教学业务常规检查，肯定了优秀教师，也指出了不足，同时也针对性的对个别教师进行了教学业务帮扶和指导。

4、开展教师“一帮一”活动，切实提高了新教师的教育教学水平，加快了新教师的成长步伐。

5、开展了二年级乘法口诀比赛，全年级平均过关率达98%。

6、在期末的教学成绩检测中，数学整体成绩较过去有所进步。

四、问题与不足

1、个别教师不备课上课，课堂教学随意性大。

2、教师的教学理念和思想陈旧，多以教学生知识为唯一的目标，忽略了学生能力的培养和情感的熏陶。

3、个别教师缺乏学习性，自以为自己是老教师，经验丰富，岂不知自己已经远远落后于人。

4、作为科组长，平时对教师各类教学业务的指导有所欠缺。

五、今后努力的方向

1、加强自身的学习，继续充电，不断提高自己的教学理论水平和管理能力。

2、身先士卒做好模范带头作用，带领教师们更新教学理念，着力于培养学生的能力和情感。

3、配合教导处加强对教师的常规管理，坚决杜绝体罚、变相体罚和一切教学违规行为。

中山市横栏镇华文学校数学组

202_年1月20日

第五篇：202_―202_学年第一学期数学组工作总结

202_―202_学年第一学期数学组工作总结

数学组 冯彦表 在本学期，学校全面推进了高中新课程改革，也制定了我校的新的课堂模式“学导螺旋发展大课堂”，从学科组得层面，工作重点就是新的课堂模式得实践研究，学道的研究和编写，现总结如下：

一、加强思想政治学习

数学组是一个大组，也是教学科目最主要得一个组，又23名专任教是组成，所以我们始终把团队的思想政治修养放在第一位。加强政治学习和理论指导，结合学习实践“科学发展观”的要求，结合自身工作实际党员带头，全员紧跟上，认真学习，做笔记、写心得，边学边用，不断提高团队的政治理论水平，牢固地树立矢志从教的信念、树立为人师表工作态度，打造一支过硬过强得数学组队伍。

二、全面落实新的教学模式“学导螺旋发展大课堂”

随着高中新课程改革，我校全面推进“学导螺旋发展大课堂”教学模式，“学导螺旋发展大课堂”模式又叫“一三七”课堂模式 “一”就是以“学道”为一条主线；“三”指的是“X+30+10”三个阶段；“七”就是七个环节，独立自学、相互检查、学簇展示、学室展示、评价反馈、释疑小结、学道导学。

做为数学学科主任，我深知改变原来根深蒂固传统教法很不容易，平时和全组教师一起学习新的课程标准和新的课程改革理念，研究学校的“一三七”课堂模式，深入各个年级与备课组长和教师一起研究课堂的各个环节的有效性，把握“学道”这一条主线，和老师们共同编写，反复研究，反复修改，跨学科搞研究。最后我们数学组编写的学道受到了学校的表扬，在学校做了样板。鉴于此带领全组教师进行了“学导螺旋发展大课堂”的研究，全组教师的论文在山西省数学年会上获了9个一等，8个二等奖，从很大程度上支持和鼓励了我们课堂教学改革，使我们全体数学组教师更坚定了课堂改革信念，要把课堂改革进一步完善，将课堂改革进行到底。

三、几点不足

1.由于本人知识面不宽，加之经验不足，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。一直以来，我始终处于探寻、学习中，竭力想为学科组及班主任工作服好务，但事实上服务不够，有待改进。

2.由于我承担了高一年级一个班的班主任工作及两个班级的数学课教学兼任高一年级备课组长，所以深入高

二、高三参与备课和观课、议课少了点。

3.学生管理上，表扬的少，批评的多，在对待学生行为习惯养成教育方面，还需要不断研究，提高实效性，尤其学生的信心和毅力与学习的有机统一方面，未能很好的有效调动。对检查结果反馈的力度还不够。

4.工作中，本想把一些工作踏实完成，比如课堂教学改革的力度，在学科教师落实方面自己给与的指导和督促检查不够。

5.工作预见性、前瞻性有待加强。