第一篇：公路文化年建设实施方案

晋公运北站发[202_]13号

北景收费站公路文化推进年实施方案

一、公路文化建设的总体目标：

通过一年多来的学习，基本建立起适应地方经济发展要求，符合先进文化发展规律，体现公路行业自身特色的文化体系。通过文化建设培育和提炼北景收费站收费行业核心价值观，大力弘扬“铺路石”精神，积极营造健康向上、爱业敬业、和谐发展的良好氛围，最终实现四个方面的提升，即职工整体素质的提升，综合服务能力的提升,文化建设品味的提升，单位整体形象的提升。为推进北景收费站公路事业又好又快发展提供强而有力的支持和保障。

二、公路文化建设的基本内容：

坚持以制度完善促进效能建设，以技能竞赛提升服务质量，以艺术载体丰富文化内涵，积极开展文明创建、安全生产、文化艺术等活动，树立“以路为业、服务社会，以班为家、争创一流，以人为本、关心职工”的工作宗旨和理念，进一步规范职工日常行为，提高职工综合素质，促进职工的全面发展。加强全面科学的收费，健全行业标识体系，提高通行能力和服务水平，提高执法能力和水平，以优质的服务、良好的形象面向社会。

三、公路文化建设的主题

求真务实、进取创新、以路为业、甘于奉献

四、公路文化建设的实施步骤

首先，按照分局公路文化建设的总体安排，广开言路，开门纳谏，集中广大干部职工对公路文化建设的建议，初步拟定符合我站特点的总体计划和近期目标。其次，广泛开展一次大讨论和大调研活动，找准符合文化需求，体现收费特色，反映自身特点的着重点和切入点，大力培育和发扬自身优势，基本构建北景收费站的总框架。再次，坚持物质文化和精神文化两手抓，突出精神文化，务实求真，量力而行，加大对职工文化教育的重视程度和投入力度，逐步使我站上

下干部职工自觉接受、参与、响应收费文化建设，提高凝聚力，增强归属感。

五、公路文化建设的重要环节

(一)以突出机关效能建设为重点，促进各项管理制度化。

1、软件文化建设

一是文化理念建设。着力做好我站领导班子和机关干部队伍建设，开展“五好”（团结好、决策好、管理好、作风好、发展好）班子创建活动，提升领导班子执政能力和公信能力。继续深入开展“三型”机关（学习型、服务型、创新型）创建活动，做好“四好青年”评比表彰活动，树立典型，弘扬先进，营造氛围。充分依托《公路信息》等文化产品，开展丰富多彩的职工业余文化活动。

二是制度文化建设。在继续完善和改进各项管理制度的基础上，把重点放在落实和执行上。要学规范、用规范。在各项工作中推行规范化，要实行工作目标责任制，抓好每项工作的布置、落实、检查和反馈等环节，努力提高管理水平和工作效率。

三是机关行为规范及礼仪文化建设。要在机关行为规范的基础上，加强在机关日常工作中的应用和贯彻落实，从小事做起，从细节做起，逐步营造良好的机关文明礼仪氛围。

2、硬件文化建设

一是逐步改善办公环境。适度投入资金，用于改善机关办公环境，努力做到环境优美、设施完善、程序规范、管理有序。二是充分利用网络信息资源平台，适时建设推出我站的公路信息网，促进各项管理规范化、信息化，丰富我站文化内涵。三是建设完善政务信息公开体系，按照分局党委的部署安排，建设完善信息公开平台，并做好政务信息的公开、更新工作，为社会大众司乘人员提供优质的服务，建立良好的行业形象。四是依托制度文化建设，利用宣传栏等载体，建设文化品味高，文化氛围浓的办公环境。五是结合分局改建工作，开展行业形象统一标识工作。

（二）以强化执法队伍建设为抓手，促进文明执法规范化。

1、重视队伍建设

2、规范执法行为

3、加大宣传力度

（三）以加强行风廉政建设为契机，促进行业风气纯正化。

1、重视行风建设

2、建设廉政文化

（四）以开展各类文化活动为载体，促进文化建设正轨化。

1、加强文明创建

2、开展主题活动

3、重视职工教育

六、公路文化建设的组织保障，成立我站领导机构 组长：高俊峰

副组长：黄贵文

成员：关强、许开德、董泽、裴冬兴

第二篇：浅谈如何加强公路文化的建设

浅谈如何加强公路文化建设

公路文化作为一种具有丰富内涵的文化形式，是公路行业软实力的体现，它对于增强公路行业的内部凝聚力，提升公路行业的社会影响力，促进公路事业又好又快的发展，发挥着日益重要的作用。

一、加强公路文化建设，首先要加强职公的教育

公路职工是公路文化的灵魂，它体现了公路行业的基本观念和信仰，公路系统需要在长期的工作中，实现职工价值观个与性行业性的统一、共性与先进性的相互结合。

一是加强职工思想政治教育。教育职工始终坚持马列

主义指导思想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观，地位观、利益观；坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。同时要进一步增强忧患意识、公仆意识和节俭意识，始终保持开拓进取的锐气，始终发扬艰苦奋斗的精神，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨。

二是加强职工职业道德教育。一方面要继承公路行业

1被社会广泛认同的爱岗敬业、默默奉献的“铺路石”精神，另一方面，要结合实际，对外学习各行业的创新精神、和“赶、学、比、帮、超”的工作效率，对内加强拼搏、进取、创新、爱国、敬业、自律的精神，坚持“服务人民、奉献社会”的职业道德理念，坚持“以人为本，服务至上”的公路行业理念。

二、加强公路文化建设，必须提高“三个服务”水平公路属于社会公共事业的范畴，具有社会性、共用性和公益性等属性，随着经济的发展、社会的进步，人们的生活水平和生活质量不断提高。为了提高“三个服务”的水平，公路文化建设必须服务于社会公众对出行要求。

一是满足公众快捷出行要求。实现公路运输快捷化目标，必须做到“三网”并进，协调发展。一是加快高速公路主骨架网建设，在贯通、联网、辐射上实现新的突破；二是加快国省干线公路网建设，在等级、质量、配套上实现新的突破；三是加快农村公路网建设，在通达、通畅、便民上实现新的突破。

二是满足公众安全出行要求。公路是商品流通的渠

道，随着经济的快速发展，人民物质生活、精神文明水平的不断提高，社会公众对公路运输的安全性要求更高。因此，公路行业必须把改善行车环境，提高公路安全性能摆在更加重要的位置。既要不断提高公路技术等级和路面质量，又要加大危桥改造和安保工程实施力度，完善公路标志标线，保障道路安全畅通。

三是满足公众舒适出行的要求。保持公路的“畅、安、舒、美”，会给人们一种“车在路中行，人在画中游”的美好感受。公路作为公共设施和公共产品，它在直接承载着“人和物空间位置移动”运输服务的同时，也在迅速传播公路文化，展示公路社会形象。因此，公路行业必须积极推行文明施工、文明养路、文明收费和文明执法，为人民群众创造一个优质文明、舒适和谐的出行环境。

三、加强公路文化建设，必须充分体现其时代性

公路事业要实现科学发展，公路文化建设必须发挥好导向作用，反映时代要求，体现时代特征引导职工树立创 新意识和生态意识。

一是引导职树立创新意识。创新是一个行业前进的灵魂。建设创新型公路行业既是时代赋予的使命，又是实现公路交通又好又快发展的必然选择。建设创新型公路行业，必须大力营造有利于创新的文化氛围和制度环境，激发公路职工的创造活力，着力推进理念创新、科技创新、体制机制创新和政策创新，走以创新促发展的道路。

二是引导职工树立生态意识。转变经济增长方式，节约资源，保护环境是实现国民经济可持续发展的必然选择。因此，公路行业既要转变观念，严格执行国家耕地保护政策和环境保护政策，坚持走资源节约型、环境友好型公路发展道路；又要付诸行动，真正做到在设计上最大限度保护生态，施工中最小程度地破坏和最大限度地恢复生态，广泛开展资源节约利用，实现沥青、水泥旧路面材料的再生循环。

第三篇：202_年河北公路安全文化启动年实施方案

晋中公路分局

公路安全文化建设实施方案

为了深入推进分局公路文化建设，扎实做好公路安全文化的各项工作，根据《晋中公路分局文化建设实施意见》的总体安排，结合公路工作实际，制订本方案。

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以公路文化建设为抓手，用“文明服务、安全畅通”的理念统一公路行业的价值取向，并逐步转化为行业职工的自觉行为准则，以公路安全为重点，履行行业职责，转变发展方式，统筹谋划，集中整治，多措并举，务求实效，构建安全、和谐的公路交通环境。

二、安全文化建设领导组

组长：王四小

副组长：张惠民

成员：

三、工作目标

1、突出抓好公路文化建设及公路安全文化的实施，打造公路建设的亮点工程。

2、在社会和公路行业中营造浓厚的晋中公路文化建设及公路安全文化氛围。

3、强化公路职工树立实践“文明服务、安全畅通”的理念。

4、干线公路危桥改造不跨。

5、有效整治公路安全隐患，规范公路平交道路口、绿化、交通安全设施等的设置，提高公路安全通行水平。

6、规范公路项目前期、设计、施工、竣（交）工验收等环节的安全审查，打造安全之路。

7、加强公路过村镇路段、违章建筑等的整治，优化公路通行环境。

四、主要措施

公路文化建设的重点任务是大力宣传、弘扬和践行公路行业核心价值理念和公路价值品牌，扎实抓好“公路安全文化”的实施。

（一）大力宣传，全面营造公路文化建设和安全文化的浓厚氛围。

把公路行业核心价值理念、价值品牌及内涵的宣传作为一项重要工作，在社会和公路行业中进行全面宣传，让社会明白晋中公路文化建设在干什么，让公路人知道公路文化建设怎么干。

1、加强新闻媒体的宣传。要充分利用报纸、电视、电台、网络等新闻媒体进行宣传，强化社会影响力。加强与新闻单位的沟通联系，加强公路文化建设和安全文化的宣传，做到月月有公路文化建设及公路安全文化的宣传报道。

2、加强公路沿线的宣传。要充分发掘公路自身的优势，利用公路立体交叉处、门架处等书写标语、张挂横幅，利用沿线信息板展播等形式进行宣传，扩大覆盖面。国省道干线公路要根据里程和实际情况，适量张挂横幅或利用墙体广告，进行广泛宣传。原则上，每条国道、省道张挂条幅或书写墙体广告不少于3处。国道、省道提倡在交界处通过多种形式，宣传晋中公路行业核心价值理念和价值品牌。

3、加大对职工的培训力度，加强引导和宣贯，使晋中公路行业核心价值理念、晋中公路价值品牌的内涵，真正能够入脑入心。

（二）积极作为，着力抓好公路安全文化建设的实施。突出抓好公路安全工作，加强设计、施工、运营、养护等管理环节的安全审查和把关，保障新改建公路项目的设计安全、建设安全，安全设施设置规范、到位。同时，对平交道口、危险路段、病害桥梁等存有安全隐患的路段、桥梁和公路附属设施等进行有效治理，打造安全畅通的公路通行环境。

1、公路规划及建设计划要充分体现公路安全。要把公路安全与公路建设、养护、运营、管理等工作同谋划、同部署，做到“一统筹，两结合”。“一统筹”，即把公路安全发展作为公路发展规划的一项重要内容，与建设、养护、管理等工作统筹谋划。“两结合”，即在制订规范平交道口设置、隐患路段治理、公路绿化等具体安全实施方案时，要与公路新改建计划、养护大中修工程计划相结合，避免重复投资，不搞反复工程。

2、规范公路新改建和养护大中修工程项目各个环节的安全管理。要严格按照技术规范及有关要求，进一步完善工可、设计、施工、竣（交）工验收等环节的安全审查和把关。新改建工程和养护大中修工程对安全管理要坚持做到“四个不能”，即前期工作阶段，公路安全因素考虑不到位的项目不能立项；设计阶段，公路安全达不到深度的设计图纸不能通过审查；施工阶段，达不到安全设计标准的工程不能进入下一道工序；竣（交）工阶段，交通安全设施没有与主体工程同时建成的不能交付使用。

针对国省道干线公路新改建工程、养护工程和大中修工程项目要分别选取1个项目作为安全管理的试点，务求在安全管理方面取得新成效。

3、突出抓好公路运营方面的安全整治工作。要加大投入，确保实现干线公路危桥改造不跨。要制订有关规范普通干线公路平交道口交通安全设施设置、公路绿化安全行车视距等方面的安全保障措施。要加大路政巡查力度，及时发现、制止、依法查处各类损坏、侵占、占（利）用公路路产的违法行为，维护公路路产路权；要强化超限超载运输车辆审批的管理，把好行政许可审批关，保障公路完好、安全、畅通。

第四篇：责任文化年实施方案

千口乡中心校

“责任·文化年”活动实施方案

为持续深入开展“一创双优”活动，总结近几年来我乡教育改革发展的经验，坚持走教育内涵发展之路，进一步提质量、上台阶、出品位、塑造千口教育新形象，按照市县教育局《关于促进教育内涵发展的意见》，结合我乡实际，制定千口乡中心校“责任·文化年” 活动实施方案。

一、指导思想及总体要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，以提高师生的整体素质为目标，以责任作为学校文化建设的核心，以师生创星活动为载体，以解决学生教育方面和教师在教学实践中的实际问题为突破口，利用总结几年来我乡教育改革发展的经验为契机，强化各项保障措施，建立激励机制，开展形式多样的活动，努力营造校园责任文化氛围，要求学生和老师努力做到：把上进心留给自己，努力学习科学文化知识，努力提升教学技能，学会对自己负责；把合作心留给他人，学会对团队负责；把荣誉心留给集体，学会对班集体、学校负责。

202_年，我乡教育发展的总体要求是：创新教育理念，深化教育改革，加强教育管理，提升队伍素质，唱响“责任·研究·高效”的主旋律，围绕“责任教育、合作学习、新课改、快乐健身”四项重点工作，进一步丰富千口教育内涵发展新模式，使我乡中小学的教育 1

质量和办学水平在全县保持领先地位，在全市农村学校中初步具有影响力。

二、目标任务

（一）以责任为核心，开展校园文化的建设。

以“没有借口，只有责任；没有推卸，只有担当”、“责任就是质量，责任就是效率”、“我的事，我负责”为主题，构建丰富多彩的班级文化、校园文化。以良好的文化氛围影响人、感染人、引导人、激励人、教育人。让全体师生感悟其中，潜移默化受到熏陶、获得责任体验，激发责任感、建立责任意识。

1、开展 “十星级班级”和“十星级学生” 争创活动。实行“星级教师、星级班级、星级学生”申报制。学期初全体师生根据自身情况、特点和自身愿望，进行自愿选择申报，学期末由中心校相应考核评定小组结合星级达标标准进行评价、认定。（星级教师分别为“教学之星、教研之星、管理之星、德馨之星、才艺之星”五个星级；星级班级、星级学生分别为“规范守纪星”、“文明礼仪星”、“卫生保洁星”、“勤奋学习星”、“团结友爱星”、“爱护公物星”、“勤俭节约星”、“广播宣传星”、“体育保健星”、“安全文明星”十个星级。）

2、编印千口乡中心校“五载风雨行”画册。建设“责任·文化年”活动展室。

3、编撰、印发“责任周报”、传唱“责任之歌”。

4、坚持每天早操、课间操、大型活动之前的责任宣誓仪式”和每周的责任教育系列主题班会、旗下讲话活动。

5、书写《责任周记》，对照责任承诺书，每周反思自己的履责之行，并定出下周的改进计划。

6、每周一篇“责任教育读本”心灵感悟，以《为理想插上腾飞的翅膀》读本为抓手，让学生在读中思、在思中悟、在悟中学、在学中做，逐步培养学生的责任意识和责任情感。

7、建立学生成长档案袋，记录自己明责、践责、荣责的点点滴滴„„

强调过程化，重视过程的实施，是衡量是非成败的标尺，是“责任文化年”的立足之本。制定周密详实的工作计划和工作台账制度。建立完善的监督机制、评价措施。组建分工具体、责任到人工作体制，实现“人人有事做、事事有人管”的局面。

（二）开展教学大赛，培养教师之星，使“星光大道”活动成为教师的靓丽舞台。

1、创立“教学之星”、“教研之星”的评价标准，通过“教学之星”、“教研之星”的评选，引导教师积极进行教学研究和课改活动，提高教学质量。

2、举办周、月公开课挑战赛，探索校本教研、教研组活动方式，在教学实践中、在课堂上发现教学问题，解决教学问题。继续邀请教研室相关教研员到校指导教改实验，通过看课、评课、座谈互动等形 3

式，对课改实验教师进行具体的分析指导，帮助教师提高教育教学水平及教科研能力，让优秀的教师脱颖而出。

3、进一步探索“四疑六步”合作学习模式。深入实施“邀课—问课—亮课—推课—论课”活动，鼓励中青年教师、骨干教师“走出去”，对外业务交流，聆听专家课堂，促进专业成长。聘请专家到校进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，帮助教师解答疑难。

4、在六年级推广“导学案”的基础上，其他年级语、数、外学科全面推开，让导学案全面进入课堂。做好导学案的编撰、征集、修订、完善工作。

5、强化学习，创新性的做好“同读共写”工作；提升技能，提高教师的教学基本功、网络教研能力。促进教师的专业化发展。

6、做好第四届名师评选工程和名师培养带动工程。用拜师、结队、捆帮考核的方式，加快青年教师队伍的成长步伐。对获得各级优质课的教师和指导教师同样进行表彰。

7、创新教学论坛的形式和内容，让新建的多功能报告厅成为老师思想交流、碰撞的平台，展示老师风采、技能的舞台。论坛内容或读书的心得交流，或对教育理论书籍的推荐；或搜集课堂中的共性问题，课堂教学的成功案例、失败教训。形式：交流、展示、讲座等形式不限。引导教师交流教学经验和体会。

8、开展听评课、集体备课、撰写优秀课例、教后研讨等多种校本教研形式。小学要每月要组织各学科组进行2次课堂教学集体研讨 4

活动。积极参加各级各类外出培训活动。开展灵活的校本培训活动，以教研促课改。

（三）以合作学习作为提升学生学习能力和综合素质的新途径。在实行“五定、三助、三评”（“五定”：定小组、定时间、定地点、定任务、定要求；“三助”：组长组织、家长监督、教师指导；“三评”：周展示（班级）、月评比（年级组）、争五星（学期；学校））的基础上，探索学生校外“合作学习”的新形式和内容。

1、“合作学习”小组的组建追求细化。分组不局限于同一班级，主要以住址、兴趣爱好、安全等为原则自由组建。中学各年级组要从整个年级进行着眼，建立各个小组的情况网络图：成员名单、小组长名单、学习场所、家长姓名、联系电话、包组老师和电话等要一目了然。小学要打破年级界限，以小带大，充分发挥高年级学生的学习能力、辅导能力和安全意识。

2、“合作学习”的内容从单一的完成知识作业，向预习过渡，向社会实践活动过渡。从帮助小组所在的学习家庭入手，逐步走向“五保户”、烈军属等需要帮助的家庭，再到开展社会公益活动。广泛利用社会、生活中的学习资源，培养学生的兴趣和爱好，提高学生的学习生活能力和质量，培养学生的亲社会情感和行为。

3、举行学习场所所在家庭的家长会，对这些家长进行培训。

4、教师要从宏观上对学习小组有目的、有计划、有步骤地进行引导，促其步入良性发展。学校要定期从众多小组中，挑选部分活动开展得比较好的，并加以指导。然后再组织其它合作小组，前来观看

这些小组各项活动开展的全过程，以点带面。使各合作小组逐步发展成各具特色的课外合作小组。

5、每学期举办进行一次校外合作小组学习表彰总结大会。

（四）践行“快乐健身，幸福工作”的工作理念，享受工作，享受生活。

追求幸福是每一个人的终极目标，享受幸福是每一个人的神圣权利，创造幸福是每一个人义不容辞的责任。追求幸福的权利，是人诸多权利中最基本又最普遍的权利。对幸福的追求是人们从心灵深处发出的呼唤。工作与幸福紧密相连，工作不是生活的手段，而是生活的有机组成部分。只有充满激情和渴望地面对工作，投入工作，创造性工作，才能获得高质量的幸福人生。快乐地工作每一天，幸福生活一辈子！

中学、各小学要加大投入，积极开展形式多样的文娱活动。要创造条件，使每一个老师学会一种健身新形式、养成一个健身新习惯。

三、实施步骤

202_年，“责任·文化年”活动拟分三个阶段进行实施。

（一）部署动员阶段（2月26日前）

制定《千口中心学校“责任·文化年”活动实施方案》，并召开动员大会，进行部署和宣传发动，形成强大的舆论氛围。

（二）全面启动建设实施阶段（2月中旬—12月中旬）

全乡教职员工围绕活动方案安排的有关活动创新性的开展。要做好各种资料（含图片）的收集整理工作，并建立档案，作为督查考评的依据。

（三）总结表彰阶段（12月）

中心校对本开展的“责任·文化年”活动进行全面总结，对活动开展较好、成效显著的个人、小学、年级组、教研组进行表彰。

四、有关活动安排 上半年

1、制定各校实施方案

2、“责任·文化年”宣传活动

3、召开“星级教师、星级班级、星级学生”申报动员誓师大会

4、总结几年来规划成长历程，建设“责任·文化年”展室

5、编写责任·文化年（教师发展年、责任教育年、信息技术年、学习研究年）画册

6、开展“责任·文化年”论坛活动

7、评选“星级教师”、“星级学生”、“星级班级”。

8、建立“责任·文化年”宣传网页

9、组织“教师技能比赛”

10、做好“名师培养带动”工程

11、组织“教师论文集”“优秀导学案”评比活动

12、优秀读书笔记和体会评比

13、新模式课堂展示，产生赛课周、月、学期冠军

14、组织“邀课、论课”活动

15、进行一次优秀合作小组评比：优秀小组长、家长、教师评比

16、组织各个学科教学质量挑战赛

17、组织“学生写字比赛”“学生作文比赛”

18、举办学生“行为表现回头看”自我反思活动、“我的责任观”演讲比赛和“行走在责任路上”征文、书画活动。

19、举行教师先进事迹报告会和“学生心目中的好老师”、“学生心目中的好班主任”评选活动等。

20、举行“我的寝室 我的家”之宿舍评比活动

21、录制优秀课例 下半年

1、教师风采展示会

2、举办第三届教师趣味运动会

3、进行第四届乡名师评选

4、优秀读书笔记评选结集

5、新模式课堂展示，产生赛课总冠军

6、评比产生“教学之星”、“教研之星”

7、邀请外校名师做课，向外校推出我校的新模式课

8、编辑校外小组合作学习专辑

9、组织“学生朗诵比赛”“学生读书比赛”“学生演讲比赛”等活动

10、录制责任·文化年（教师发展年、责任教育年、信息技术年、学习研究年）光盘

11、组织“教师论文征”“优秀导学案”评比活动

12、开展“责任·文化年”论坛活动

13、完善“责任·文化年”展室

14、评选“星级教师”、“星级学生”、“星级班级”。

15、举行以“和谐寝室、美丽生活”为主题的寝室“全家福”大赛

16、总结表彰

五、保障措施

建立管理机制。中心校成立“责任·文化年”活动领导小组，由李红卫同志任组长，张占申、康献璞、张国方、寇付伟、齐瑞刚同志为副组长。各项活动由中心校组织实施，日常考核，做到齐抓共管，使活动落到实处。要认真制定活动计划，使活动类型多元化、活动自主化、活动成果机制化，确保每次活动时间、地点、人员、主题内容四落实，并做好材料积累存档。实行台账管理。各小学、各处室、各年级组要结合实际，制定实施方案，确定工作重点，突出各自特色，落实工作任务，明确责任单位和责任人，实行台账管理，加大工作力度，切实抓出成效。

建立检查激励制度。中心校将加强活动过程的考核和日常工作指导，中心校每月要以不同形式对小学、处室、年级组的活动情况进行过程检查，表现优秀的予以激励，表现落后的予以诫勉谈话、批评、免职等处理。中心校要结合绩效工资方案，对在活动中表现突出的教 9

师要给予奖励，并做为职称评定、考核、评优等方面重要的考核依据。

总结经验，典型引路。各小学、各处室、各年级组要及时总结和推广在推进活动中出现的新举措、新经验、新成效，注重发现和树立先进典型，并进行大力宣传和推广，充分发挥先进典型的示范引领作用。

健全学生评老师、家长评学校民主评议机制。深入开展“学生最喜爱的老师”和“学生最喜爱的班主任”评选活动。修订和完善评选活动方案，在全乡中小学扎实开展“学生最喜爱的老师”和“学生最喜爱的班主任”评选活动。评选活动每年进行一次，采取自下而上即校级、乡镇级选拔的方式进行，充分彰显学生的主体地位，通过学生掌声和选票来认可“学生最喜爱的老师”和“学生最喜爱的班主任”，进一步增强学校老师和班主任的职业幸福感，营造尊师重教的良好社会风尚。

持续开展“家长最满意的学校”评议评选活动。为进一步加强全乡学校行风建设,提高社会对教育的满意度，从今年起，要在全乡开展“家长最满意的学校”民主评议评选活动。评议采用面对面评议、集中评议等多种形式,广泛听取家长对学校行风建设的意见建议,探索建立一套学校行风建设工作新机制，树立一批校风好、师风正、学风优、家长满意的行风建设典型。

健全全方位的教育教学竞赛机制。深入开展办学水平竞赛。激励各小学从办学理念、师生队伍建设、管理水平、学校精神和文化特色发展等方面提升办学水平，开展办学水平竞赛。

扎实开展教师教学竞赛和学生学习竞赛。着重抓好师德师风竞赛、教学技能竞赛和业务学习竞赛。组织学生参加经教育行政部门批准的科技创新、信息技术、体育艺术、实验操作、劳动技能和文化学科竞赛。

千口乡中心校 202_.02.21

附：“责任·文化年”活动领导小组 组长：李红卫

副组长：张占申、康献璞、张国方、寇付伟、齐瑞刚 下设办公室： 主任：张占申 副主任：齐瑞刚

成员:闫国法、王占桥、李振着、李忠亮、闫相根、王宪照、马章选、闫军民、焦富强

第五篇：法治文化年实施方案

五里小学开展“法治文化年”实施方案

校园是受教育者感知知识和接受教育的基地,加强校园法制文化建设是推动依法治校的重要内容。自202_年9月以来，我校在主管局的领导下，把加强校园法制文化建设，预防、减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中小学生日常行为规范教育的治理规划之中，深入开展校园法制文化建设工作，进行法制宣传教育，广泛动员教师、学生家长和组织社会力量，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪现象的发生。

经过两年多的努力，我校在预防学生违法犯罪工作中，全面贯彻各级有关校园法制文化建设的各种文件，校园法制文化建设取得了明显成效，特制定我校开展校园法制文化建设实施方案：

一、提高认识，更新观念

校园法制文化建设是依法治校的重要组成部分和具体实践，它反映了新时期学校管理及运作方式的基本特征，是一种全新的教育管理理念。校园法制建设要求教育管理工作从管理观念上、管理职能上以及管理方式上，从过去单一地运用行政手段逐步地转移到依法综合运用教育手段、法律手段、经济手段以及必要的行政手段来管理教育工作。这是提高教育管理水平的一个重要的方面。我校法制文化建设的指导思想是：“依法治校”，对教师、学生加强法制教育,提高法制观念，增强法律意识，学法、知法、护法、用法，共同创建文明校园，优化育人环境 学校是培养高素质的人才基地，推进校园法制文化建设，提高学生法律素质是学校义不容辞的责任。要全面推进依法治校工作，学校领导首先要提高认识，转变观念，加强法律知识学习，努力提高自身法律素质，提高“依法治校”水平,深入开展校园法制文化建设工作。学校多次召开专题会议研究校园法制文化建设工作，认真学习省市综治委下发的有关文件，学习《教育法》、《教师法》以及省教育厅下发的《关于全面推进依法治校的决定》，深刻领会其精神实质。通过深入学习，学校领导班子提出了“以德立校，科研兴校，依法治校，民主理校”的办学目标，明确提出我校推进依法治校工作的指导思想为：以学校章程和制度建设为核心，以学校管理科学化、规范化、制度化为目标，以提高师生法律意识和法制观念为手段，全面实施依法治校，不断提高学校管理水平。为做好校园法制文化建设工作提供了思想保障。

二、健全组织，明确职责

学校领导非常重视校园法制文化建设工作，成立了校园法制文化建设工作领导小组，由校长统一领导，小组成员定期研究校园法制文化建设工作，把学校法治文化建设纳入法制化管理轨道,为校园法制文化建设的顺利进行提供了可靠的组织保证。

校园法制文化建设领导小组职责分明：①制定学校法制文化建设工作的规划和工作计划，制定具体实施方案，确定学校法制文化建设工作的重点内容。②协调学校法制文化建设工作与学校其他工作的关系。③督导监察学校法制文化建设工作，使之更规范、更健康地发展。

在学校法制文化建设工作领导小组的直接领导下，学校法制办公室承担实施日常法制文化建设的任务，负责制定学校及各年级校园法制文化建设工作计划，负责日常校园法制文化建设活动的组织、宣传等工作，负责检查各年级、各教学班的校园法制文化建设工作。各年级组、班主任具体落实校园法制文化建设任务。政治教研组教师对学生进行课堂法律知识教育，各科任课教师在教学中力争渗透校园法制文化建设内容。这样，初步形成了我校校园法制文化建设工作网络，为校园法制文化建设工作的蓬勃开展创造了条件。

为了深入开展校园法制文化建设工作，学校成立了家长学校，把校园法制文化建设课列为重要内容。通过家、校合作，在校园法制文化建设中形成了合力，拓宽了学校的德育眼界，实现了家庭与学校德育优势互补。

三、完善制度，规范管理

有法可依，有章可循，是校园法制文化建设的前提,也是依法治校的前提。根据河北省、沧州市教育部门的部署要求，202_年，我校依据《教育法》等法律法规有关规定，学校法制办公室组织人员按照合法、科学、规范，体现办学特色原则，制定了《沧州第一中学章程》（草案），作为学校依法自主管理的基本依据。在此基础上，依据有关法律、法规的规定，通过修改补充，健全完善了包括教学管理、安全管理、民主管理等一系列规章制度，形成了与学校章程相配套的较为完善的制度体系，为校园法制文化建设提供了前提和保证。

1、组织管理规范化，学校法制建设工作由专人负责，学校、家庭、社会形成网络，齐抓共管。

2、队伍建设规范化，通过多种形式，提高班主任队伍以及全体教师的法律意识，增强他们的法制观念，学校先后多次邀请学校法制副校长、派出所的同志来校给教职工做法制报告，使其了解青少年犯罪的严重性，同时增强他们开展法制教育的自觉性。

3、教育内容规范化。克服法制教育过程中的盲目性随意性，在做好学生情况调查分析的基础上，有针对性的确定每一学期法制教育的内容，学校还把《交通法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规资料中学生及家长须知的内容编印成小册子发给每位学生的家长。

4、法制宣传规范化。在校内设置“法制教育宣传栏”，定期召开主题班会，有计划地向学生宣传法律知识，通过剖析法律现象，用触目惊心的事实教育学生。学校还利用知识竞赛，丰富了师生的法律知识，提高了法律意识。

5、档案管理规范化。学校建立起法制教育专项档案，其中包括违纪学生教育档案、受处分学生档案等。

四、注重常规，务求实效 学校加强了常规管理工作，进一步明确了校园法制文化建设的要求，规范学校内部管理，达到制度管人，制度育人的教育目标。

1、建立自主教育机制。在班级管理上改变传统管理体制，实施了班级责任承包制、学生值周制和班长值周制，同时建立了《文明班量化考核评比办法》等一系列学生自我教育、自我管理的评价机制，起到了导向作用。

2、开展自主教育活动。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。学校先后开展了 “学生情况调查”活动，广泛征求学生对学校管理工作的意见和建议，增强了学生的审美情趣和参与意识，使学生们树立了主人翁意识。

3、加强对学生的一日常规的管理。为优化学校教育环境，进一步加强学生良好的思想品德和文明行为的养成，学校加强了对学生的一日常规管理，培养了学生良好的行为习惯。学生中一些不文明行为明显减少，文明礼仪、卫生习惯得到加强，对良好班风、学风的建设起到了推动作用。

4、加强监督检查，完善文明班级评比制度。对个别学生迟到、违纪现象及时登记并反馈班主作，进行耐心的教育、批评。对校园内不文明行为予以及时纠正，帮助学生养成良好习惯。

5、举办“普法板报”比赛。使学生学到了法律知识，增强了法律意识，激发了学生守法的自觉性。

6、坚持召开校园法制教育报告。引导青少年远离社会丑恶现象，树立法制观念，做一位遵纪守法的好学生。

7、加强警校共建。我校与当地派出所积极共建，携手育人。警校共建在治理校园周边环境，打击无业滋事青年，稳定校内学生学习生活秩序方面取得显著成效。

校园法制文化建设工作的深入开展，使我校面貌焕然一新，促进了各项工作的顺利进行。