第一篇：语文S版四年级下册复习练习(拼音字词)

一、看拼音写汉字

cán kuìdà gàishù shāowãi yīshì fàngzhēng biàndǐzhìxiū sâ（）()()()()()()()jiāng pànshù zìbō lánluî tuïxiïng wěichún pǔxià xúnshǎn shuî

()()()()()()()()pãi xùnzhēn chákuàng cángzhù shǒucán kùlā jīshù kēngjī jìng

()()()()()()()()zhǎo zãjiànkānghǎiwānxiã tiáojī xùshī fànqī wǔzhǔ zhǐ

()()()()()()()()bānbïjiǎn dāokā fēiyuâ dúcāngsāngdǎo tāwā juãyōng bào

()()()()()()()()huī huángzhì huìmâi lìmù páiliáng chãnxīn suāngāo chāochâ dǐ

()()（）()()（）()()yàn juànqǔ pǔyì yángpâi dàicuî shīwū xiànchuán sîngxí sú

()()()()()()()()kù dōuwãi kǒngniǔ kîugǎn zhàobǔ lāohuī yìngjù liâqǐ qiú

()()()()()()()()dào dãyîu huîdàng yàngwú xiáyïu lǎnluï liâpíng zhàngzhìjīn

()()()()()()()()fǎng zhīfēng màomián yánáng ránxià lìngyíngzī yuánzì háo

()()()()()()()bìng chùbìng mïfēng gǒuwâi jùdiào chámù gùnshâng xiàshì yí

()()()()()()()()tián mǎndìng lìshā mîtài shānhïng wěilǐng xiùxīng lïngjī xù

()()()()()()()()yïu yùqī wǔwǔ dînghuì huījiē xiǎotōng xùnmiàn shāxiã tiáo

()()()()()()()()

sūn zishū jíjiān guǎnchū zhōngbǎo kùxī rìqī hēiwā juã

()()()()()()()()kîng zhìyōng bàokāi pìqiáo cuìníng shìzhã lǐbā líqǐ gài

()()()()()()()()shēn shìjī xiâmï fángjiū zhângzhǎng cháokuān chǎngpàn duàntān tú

()()()()()()()()mǐn jiãshū chūshēng yáchãng kěnchãn jìnyáng yìaì dàishū yuǎn

()()()()()()()()shī tǐfǔ zuǒwū xiànzhǔ shúcā hànliáng chãn mãi jǐng

()()()()()()

làn yú chōng shùzhuāng qiāng zuî shìdēng huï huī huángwú dîng yú zhōng（）（）()（）ruî yǐn ruî xiànbō lán zhuàng kuîjù jīng huì shãnshuǐ píng rú jìng

()()()()fēng luán xiïng wěiwú suǒ wâi jùjīng xīn dîng pîjīng hún bú ding

()()()()yuǎn shâ chïng yángmàn tiáo sī lǐsì dǒng fēi dǒnghán dān xuã bù

()()()()yìng jiē bú xiádiān pâi līu lílú huǒ chūn qīngxiāo shēng nì jì

()()()()

第二篇：小学语文S版四年级下册期末复习之字词

读拼音，写词语

（四年级下册）

1.cán kuìkù dōuxiū sâ wãi kǒnɡhuái shùlûâ ɡuîchün zájùn xiù（）（）（）（）（）（）（）（）

2.ɡǎn zhàoniǚkîudàɡài wànɡ shânɡ ã tïu shùshüo jiþ shì（）（）（）（）（）（）（）jù jÿnɡ huì shþn cōnɡ cōnɡzuî wú xì dìdàngyànghǎi tán（）（）（）（）（）

3.dào dãdǐ zhìqǐ qiújù lí jù liâ ɡuünɡ huÿ yú ɡōu（）（）（）（）（）（）（）zhýnɡ biànbǔ lüocüo zîngjiǎojiãjǔ sàngyîu huîjuã zã（）（）（）（）（）（）（）

4.yáohàndiünbǒduō suo

（）（）（）

6.luî tuowú xiáyïu lǎnpínɡzhànɡdàn yànɡjìnɡ zhi（）（）（）（）（）（）fýnɡ luán xiïnɡ wþiqí fýnɡ luï liâbō lán zhuàng kuîpün dýng（）（）（）（）

7.xiïnɡ wþi xià xúnchún pǔhuî wùfǎnɡ zhÿshǎn shuî（）（）（）（）（）（）fýnɡ màomián yánánɡ rán tǐnɡ lìbàzǐxià xúnxiǎn jùn（）（）（）（）（）（）8.mǔzhǐshün húyÿ cù cù

（）（）（）

9.pãi xùnzhýn chá chuán bōyínɡ jiù zÿ yuánkuànɡ cánɡ（）（）（）（）（）（）guǎi wünxún huánguǐ jìdà pãngpüi shâtōnɡxùnzì háo（）（）（）（）（）（）（）

10.cán kùfýnɡ ɡǒujì jìnɡbìnɡ mïbìnɡ chùzhù shǒu（）（）（）（）（）（）wâi jùhún pîxìjūnzhōngshūshǔyì

（）（）（）（）（）

11.kū wþilü jÿshânɡ xià shì yí shù kýnɡdìnɡ lìmù ɡùn（）（）（）（）（）（）（）tián mǎndiào cháguüng tū tūkū wþimào yìtün wâichǔ fá（）（）（）（）（）（）（）1

12.tí gōnghào fâijuün kuǎngîu wùchîu wâixiàn ã

（）（）（）（）（）（）

13.jiàn künɡ zhǎ zã shü mî dǒnɡ shì xiá ɡǔ hïnɡ wþi

（）（）（）（）（）（）

hǎi wüntài shünzhǎo zãhâ sâ

（）（）（）（）

14.qÿ wǔzhuàn qiánjÿ xùxÿnɡ lïnɡxiù zÿshÿ fàn

（）（）（）（）（）（）yuǎn shâ chïnɡ yánɡyïu yùhuáqiáodünwù

（）（）（）（）

15.ɡuï huÿ yùn wâizhǔ zhǐ miàn shüjiý xiǎoxǐ xùn（）（）（）（）（）（）xiã tiáo biã zhìwǔ dînɡ nǎi zhìbiã zhìyùnwâimãi tǐ（）（）（）（）（）（）（）

16.dîu líuchú fangjū gōngyïu zhōnɡ

（）（）（）（）

17.bün bïlián ǒujiǎn düoshuǐ ɡünɡxuán wǔ hū

（）（）（）（）（）

ɡý bï zhǒusūn zidài tì

（）（）（）

18.kü fýicünɡ sünɡ yuâ dúshū jí jiün ɡuǎnchū zhōnɡ（）（）（）（）（）（）bǎo kùcü hànkü fýiháng zhōu

（）（）（）（）

19.wü juã yōnɡ bào dǎo tüqÿ hýixÿ rìkînɡ zhì（）（）（）（）（）（）

küi pìɡuǎi wünfâi xūbào zhàpî làn bù kün

（）（）（）（）（）

20.qiáo cuìyú bân

（）（）

21.zhì huì huÿ huánɡ zhǔ shúrán shüomàntiáo sÿ lǐníng shì（）（）（）（）（）（）

zhã lǐchþng qiángqí qū

（）（）（）

22．mâi lìxÿn suünmù páiqǐ ɡàilí míngshýn shì（）（）（）（）（）（）

wú dîng yú zhōngliáng chãn mþi jǐngshünshünãr qù

（）（）（）

23．châ dǐjÿ xiâyōu yǎxuün chuánhùn guîgüo chüo（）（）（）（）（）（）làn yú chōnɡ shùsüi büngyōu yǎzhuünɡ qiünɡ zuî shì

（）（）（）（）

24．sÿshúzuïmoqiàomãnɡyuün wǎng

（）（）（）（）

25．chuán jiǎnɡjiū zhânɡbÿ jìnyìng jiý bù xiázhǎngcháo

（）（）（）（）（）qíng bù zì jÿnrïng shùpüoqì

（）（）（）

26.bǔ rǔɡuî lǜfâi bùkuün chǎnɡqián shuǐǎi xiǎo（）（）（）（）（）（）pàn duànpýn shuǐkuün chǎngyÿ dūn

（）（）（）（）

27.bǎnɡ yànɡmǐn jiãshýnɡ yábânɡ tiàofán yǎnxiüo shýng nì jì（）（）（）（）（）（）zōng sâhuái yùnbï línhú tujÿ jÿn huìdiün pâi liú lí（）（）（）（）（）（）býi cǎnyùn shū

（）（）

28.yú gün yïucū cüoxÿ niúdü lükuün shùliàn liàn bù shþ（）（）（）（）（）（）29.yánɡ yìchãn jìnyàn juànchãng kþnlú huǒ chún qÿnɡrú chÿ rú zuì

（）（）（）（）（）（）

30.pâi dàiɡý sînɡcuî shÿxí súchuán sîngshū yuǎnjià shǐ（）（）（）（）（）

shÿ tǐzîng ziwū yánfǔ zuǒwū xiàn

（）（）（）（）（）

31.wū pïqǔ qÿwãi fýizuî dǎijiào huì

（）（）（）（）（）

32.dào mùzhýng zhíkǒng bùfü shìdài bǔqÿng miâ

（）（）（）（）（）（）

wâi lánjÿn jÿn yǒu wâi

（）（）

形近字组词

惭（）愧（）掠（）难（）掺（）俊（）

暂（）槐（）凉（）唯（）渗（）峻（）

斩（）魅（）惊（）谁（）参（）竣（）

概（）聚（）梢（）释（）棠（）纽（）旺（）既（）娶（）销（）择（）赏（）钮（）汪（）溉（）取（）消（）泽（）党（）扭（）枉（）驾（）辉（）剧（）钩（）距（）斯（）抵（）架（）挥（）据（）钓（）拒（）撕（）底（）贺（）浑（）锯（）构（）炬（）期（）低（）诱（）抉（）暮（）镜（）瑕（）朴（）誉（）．

绣（）诀（）墓（）境（）暇（）补（）誊（）．

锈（）决（）幕（）竟（）假（）扑（）益（）瑚（）俗（）资（）讯（）魄（）调（）棍（）湖（）浴（）姿（）迅（）魂（）绸（）混（）糊（）谷（）咨（）汛（）魅（）凋（）昆（）坑（）订（）摊（）雅（）限（）健（）峡（）抗（）钉（）唯（）难（）狠（）键（）狭（）亢（）打（）谁（）滩（）恨（）建（）陕（）诸（）镇（）侮（）赚（）微（）旨（）媒（）．

煮（）填（）诲（）谦（）徽（）皆（）煤（）．

著（）真（）悔（）兼（）薇（）诣（）谋（）韵（）哀（）棕（）漆（）挖（）掘（）挥（）．

均（）衷（）粽（）膝（）窍（）倔（）浑（）．

钧（）衰（）综（）（）窃（）屈（）辉（）憔（）恕（）酸（）编（）恋（）彻（）疏（）焦（）怒（）酷（）偏（）峦（）沏（）梳（）蕉（）努（）醉（）遍（）变（）砌（）流（）熟（）桨（）逼（）浸（）滤（）吨（）垦（）．

塾（）浆（）幅（）侵（）墟（）顿（）恳（）．

孰（）奖（）副（）津（）虚（）纯（）痕（）途（）榜（）惨（）肺（）输（）抑（）措（）涂（）傍（）渗（）沛（）愉（）仰（）错（）徐（）旁（）参（）芾（）偷（）柳（）借（）簿（）藉（）涯（）叛（）潮（）控（）凝（）薄（）籍（）崖（）判（）朝（）腔（）疑（）摸（）捕（）辨（）魂（）俊（）辟（）培（）漠（）铺（模（）哺（寞（）辅（）魄（）槐（）愧（）僻（）避（）壁（））））辩（）峻（）陪（）辫（）竣（）倍（）瓣（）骏（）赔（

第三篇：202_新版八年级下册语文字词及拼音

八年级下册生字词合集：

第一单元

1.社戏

撺掇cuān

duo　絮叨xù

dāo怠慢dài

màn

家眷jiā

juàn

蕴藻yùn

zǎo　纠葛jiū

gé

潺潺chán

chán　漂渺piāo

miǎo

凫水fú

shuǐ　皎洁jiǎo

jié

舒展shū

zhǎn

朦胧méng

lóng　归省guī

xǐng

行辈háng

bèi

偏僻piān

pì

照例zhào

lì

欺侮qī

wǔ

宽慰kuān

wèi

踊跃yǒng

yuè

屹立yì

lì

撮cuō

好歹hǎo

dǎi

嘱咐zhǔ

fù

礼数lǐ

shù

惮ｄàｎ

钳qián

2.回延安

盏zhǎn

登时dēng

shí

糜子méi

zi

油馍yóu

mó

脑畔nǎo

pàn

眼眶yǎn

kuàng

3.安塞腰鼓

瞳仁tóng

rén

恬静tián

jìng

亢奋kàng

fèn

晦暗huì

àn

束缚shù

fù

羁绊jī

bàn

闭塞bì

sè

冗杂rǒng

zá

严峻yán

jùn

震撼zhèn

hàn

磅礴páng

bó

辐射fú

shè

渺远miǎo

yuǎn

大彻大悟dà

chè

dà

wù

叹为观止tàn

wéi

guān

zhǐ

戛然而止jiá

rán

ér

zhǐ

4、灯笼

争讼zhēng

sòng

领域lǐng

yù

斡旋wò

xuán

静穆jìng

mù

思慕sī

mù

怅惘[chàng

wǎng]

锵然qiāng

rán

褪色tuì

sè

燎原liáo

yuán

熙熙然xī

xī

rán

暖融融nuǎn

róng

róng

马前卒

mǎ

qián

zú

人情世故rén

qíng

shì

gù

5、大自然的语言

第二单元

萌发méng

fā

次第cì

dì

翩然piān

rán

孕育yùn

yù

农谚nóng

yàn

海棠hǎi

táng

悬殊

xuán

shū

销声匿迹xiāo

shēng

nì

jì

周而复始zhōu

ér

fù

shǐ

花香鸟语huā

xiāng

niǎo

yǔ

草长莺飞cǎo

zhǎng

yīng

fēi6、阿西莫夫短文两篇

臀tún

骨骼gǔ

gé

漂移piāo

yí

流逝liú

shì

褶皱zhě

zhòu

携带xié

dài

两栖liǎng

qī

彗星huì

xīng

潮汐cháo

xī

劫难jié

nàn

致密zhì

mì

陨石yǔn

shí

追溯zhuī

sù

天衣无缝tiān

yī

wú

fèng7、大雁归来

雾霭wù

ǎi

缄默jiān

mò

迁徙qiān

xǐ

赌注dǔ

zhù

沼泽zhǎo

zé

瞄准miáo

zhǔn

狩猎shòu

liè

盘旋pán

xuán

喧嚷xuān

rǎng

邀请yāo

qǐng

凋零diāo

líng

枯燥kū

zào

稀疏xī

shū

弥漫mí

màn

目空一切mù

kōng

yī

qiè

偷偷摸摸tōu

tōu

mō

mō

8、时间的脚印

掸dǎn

踪迹zōng

jì

装置zhuāng

zhì

烘烤

hōng

kǎo

腐蚀fǔ

shí

沙砾shā

lì

山麓shān

lù

沟壑gōu

hè

龟裂jūn

liè

帷幕wéi

mù

海枯石烂hǎi

kū

shí

làn

第四单元

13、最后一次讲演

晓得xiǎo

de

卑劣bēi

liè

无耻wú

chǐ

毒手dú

shǒu

污蔑wū

miè

屠杀tú

shā

悲愤bēi

fèn

锤击chuí

jī

恐怖kǒng

bù

势力shì

lì

卑鄙bēi

bǐ

蛮横mán

hèng

赋予fù

yǔ

光明正大guāng

míng

zhèng

dà

挑拨离间tiǎo

bō

lí

jiàn14、应有格物致知精神

瞭望liào

wàng

缅怀miǎn

huái

探察tàn

chá

探讨tàn

tǎo

检讨jiǎn

tǎo

彷徨páng

huáng

激变jī

biàn

格物致知gé

wù

zhì

zhī

袖手旁观xiù

shǒu

páng

guān

不知所措bù

zhī

suǒ

cuò

15我一生中最重要的抉择

抉择jué

zé

扶植fú

zhí

阻碍zǔ

ài

趋势qū

shì

干预gàn

yù

堕落duò

luò

膏药gāo

yao

狡辩jiǎo

biàn

多多益善duō

duō

yì

shàn

阳奉阴违yáng

fèng

yīn

wéi

招摇撞骗zhāoyáo

zhuàng

piàn

风口浪尖fēng

kǒu

làng

jiān

强词夺理qiǎng

cí

duó

lǐ

平易近人píng

yì

jìn

rén

不修边幅bù

xiū

biān

fú

16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年

浩劫hào

jié

指摘zhǐ

zhāi

襁褓qiǎng

bǎo

萦绕yíng

rào绚丽xuàn

lì

枷锁jiā

suǒ

拙劣zhuō

liè

肤浅fū

qiǎn

目睹mù

dǔ

奠定diàn

dìng

挚爱zhì

ài

钟爱zhōng

ài

分崩离析fēn

bēng

lí

xī

暴风骤雨bào

fēng

zhòu

yǔ

担惊受怕dān

jīng

shòu

pà

行将就木xíng

jiāng

jiù

mù

相辅相成xiāng

fǔ

xiāng

chéng

自圆其说zì

yuán

qí

shuō

第五单元

17、壶口瀑布

铸zhù

告诫gào

jiè

推搡tuī

sǎng

霎时shà

shí

驰骋chí

chěng

漩涡xuán

wō

寒噤hán

jìn

迂回yū

huí

汩汩gǔ

gǔ

湿漉漉

shī

lù

lù

震耳欲聋zhèn

ěr

yù

lóng

前呼后拥qián

hū

hòu

yōng

怒不可遏nù

bù

kě

è

18、在长江源头各拉丹东

棱角léng

jiǎo

骤然zhòu

rán

虔诚qián

chéng

恭顺gōng

shùn

蠕动rú

dòng

凄凉qī

liáng

懈怠xiè

dài

敦实dūn

shi

蜿蜒wān

yán

消长xiāo

zhǎng

衰竭shuāi

jié

漫溢màn

yì

演绎yǎn

yì

安营扎寨ān

yíng

zhā

zhài

风云变幻fēng

yún

biàn

huàn

接踵而至jiē

zhǒng

ér

zhì

历历在目lì

lì

zài

mù

川流不息chuān

liú

bù

xī

漫不经心màn

bù

jīng

xīn19、登勃朗峰

雇gù

翌日yì

rì

穹顶qióng

dǐng

逗留dòu

liú

缭绕liáo

rào

妩媚wǔ

mèi

浮躁fú

zào

颠簸diān

bǒ

旷野kuàng

yě

轻歌曼舞qīng

gē

màn

wǔ

瞬息万变shùn

xī

wàn

biàn

纷至沓来fēn

zhì

tà

lái

名副其实míng

fù

qí

shí

20、一滴水经过丽江

闸zhá

砚yàn

蘸zhàn

喧哗xuān

huá

奔流bēn

liú

矗立chù

lì

映照yìng

zhào

苍劲cāng

jìng

翡翠fěi

cuì

眺望tiào

wàng

擦拭cā

shì

硕大shuò

dà

喧腾xuān

téng

亭台楼阁tíng

tái

lóu

gé

目眩神迷mù

xuàn

shén

mí

第四篇：拼音字词复习教案[定稿]

人教版六年级语文下期复习教案字词部分

李春霞

时间：202_.5.26

一、汉语拼音

教学目标：

1、正确拼读声母、韵母和整体认读音节。

2、按顺序写出26个大小写字母，以及大小写字母的互写。

3、正确拼读音节或用拼音组成有意义的音节，写出词语。

4、注意同音字的区别，根据拼音准确，规范书写汉字。

教学重、难点：正确拼读音节并写出词语。

教学方法：讲练结合。

教学时间：一课时。

（一）教学内容：

声母、韵母、整体认读音节、26个字母。

教学要求：

正确拼声母、韵母和整体认读音节，按顺序写出26个大小写字母，以及大小写字母的互写。

教学过程：

一、明确复习的内容与目标。

二、复习声母。（23个）

1、背诵声母。

2、区别易混声母。

b——d b——p n——l n——r

三、复习韵母。（24个）

1、背诵韵母。

2、区别易混韵母。

ei——ie iu——ui ün——un in——ing

四、复习整体认读音节。（16个）

1、背育整体认读音节。

2、从下列音节中找出整体认音节。

yā qì

yī

zhĭ pèn cī

yuán

wŭ

yìng

五、复习字母表。（26个）

1、学生背诵、默写。（含大小写）

2、识记。

六、复习拼读音节。

1、两拼音节。

2、三拼音节。

3、注意隔音符号。如：kǎo´é pí´ăo

4、注意儿化音。huār（花儿）

七、相关练习。

1、在括号里写出大写字母，并按顺序排列。

b（）d（）m（）a（）h（）n（）q（）t（）y（）e（）f（）l（）j（）g（）

2、给带点字选择恰当的音节打“√”。

兴奋（xīng xìng）要挟（xiá xiã）茂盛（shâng chãng）

塞外（sài sāi）惩罚（chãng chěng）启蒙（mãng měng）

供给（gěi gĭ）旋转（zhuăn zhuàn）宁可（níng nìng）

（二）教学内容：拼读音节，区别同音字。

教学要求：

正确拼读音节或用拼音组成有意义的音节再写出词语；注意同音字的区别，根据拼音准确、规范书写汉字。

教学过程：

一、用拼音组成有意义的音节再写词语。

例：l

g

l

p

d

y

ǔ

ãi

ō

ián

ǐ

ù

（）（）（）

二、区别同音字。

1、什么是同音字。

2、举例。

Zhì

yuán 控（）

（）本

位（）

公（）

三、练习举隅。

1、看拼音写词语，找出整体认读音节。

Zǔ

náo kîng zhì

miǎo shì

yú lâ

（）（）（）（）

2、看拼音写词语，把每个字的声母的大写字母按顺序排列。

Jiǎo xíng châ dǐ

wǔ rǔ

quán suō

（）（）（）（）

3、把下面的声母和韵母组成有意义的音节，再写出词语。

f

t

b

d

k

ch

ú

ěi

ǐng ǎo

ān â

（）（）（）

4、看拼音写字。

hóng

yì

chè

（）毛（）然

（）底

（）伟（）义

清（）

二、汉字

复习要求：

1、根据同字不同读音进行组词。

2、辨析形近字，再正确组词。

3、能按照加偏旁组成不同的字，再进行组词。

4、按顺序正确修改错别字。

5、掌握部首，音序查字法，弄清字的结构，笔画笔顺。

6、正确理解字义。

教学重、难点：本册教材中100个生字。

教学时间：两课时

教学方法：讲练结合。

（一）教学内容：多音字，形近字，加偏旁组词。

教学目标 ：

1、根据同字不同读音进行组词。

2、辨析形近字，再正确组词。

3、能按照加偏旁组成不同的字，再进行组词。

教学过程：

一、交代学习任务，明确复习目标。

二、复习多音字。

1、多音字组词。

dāi（）

jiā（）

qiáng（）

待

夹

强

dài（）

jiá（）

qiǎng（）

你还知道哪些多音字？有些可以根据读音来记，有些可根据它的意思来记忆。

2、给带点字选择正确读音，用“√”表示。

旋转（zhuǎn zhuàn）启蒙（mēng měng）宁可（níng nìng）

三、复习形近字。

1、复习生字表中的100个生字。

（1）听写每课中由生字组成的词语。

（2）注意难点字。

如：魅 竣 羹 御 祭 兜 寡 履

2、形近字组词。

壁（）梗（）隧（）熔（）

璧（）埂（）遂（）溶（）

四、复习加偏旁组字、组词。

1、加偏旁组成新字，再组词。

辟

（）

（）欠

（）

（）

朝

（）

（）内

（）

（）

2、小结方法。

要加偏旁，不能加部件，实在想不出时可先试用常用偏旁去凑一凑。

五、练习。

1、多音字组词。

zhuǎn（）

xin（）

â（）

转

鲜

恶

zhun（）

xin（）

wù（）

bō（）

jiān（）

lù（）剥

间

露

bāo（）

jiàn（）

lîu（）

2、形近字组词。

券（）概（）恕（）寨（）

卷（）慨（）怒（）塞（）

拳（）溉（）努（）赛（）

掉（）毫（）厉（）恬（）

悼（）豪（）历（）恰（）

3、加上偏旁构成不同的字，再组词。

间

（）

（）连

（）

（）

谷

（）

（）乔

（）

（）

（二）教学内容：改错别字、查字典。

教学目标：

1、按顺序正确修改错别字。

2、掌握部首，音序查字法，弄清字的结构，笔画笔顺。

3、正确理解字义。

教学过程：

一、复习修改错别字。

1、找出下列词中的错别字，并改正。

竟技体育（）精兵简正（）完璧归赵（）

2、找出下列句子中的错别字，并改正。

（1）鱼夫托着湿林林的被斯破的鱼网回家。（）（2）父亲保持着他那贯有的严竣太度，没有像他们讲任何道里。（）

3、小结。

错别字出现的类型有同音字，形近字，也有少数是把一个字的基本笔画、部件、结构写错了。改错别字要逐字分析，读准字音，认清字形，了解字义，同时可根据题目分值判断错别字的个数，要按顺序正确修改。

二、复习查字典。

1、复习三种查字典的方法。

（1）音序查字法

（2）部首查字法

（3）数笔画查字法

2、练习。

（1）“御”，用音序查字法查

音，部首查字法查

部，再查

画，第十画是

。它在字典中的解释有：①驾车马；②封建社会指与皇帝有关的；③抵挡；“抵御”应选，它的近义词是：。

（2）“熬”字，不知读音，应用

查字法查字典，先

查

部，再查

画。

（3）选择同一个字在不同句子中的不同解释。

却：①后退

②推辞

③再

④去、掉

⑤表示转折

A、却看妻子愁何在。（）

B、人们都爱花，我却爱小草。（）

C、桂林的山真险啊，让游客们望而却步。（）D、盛情难却。（）

E、我和小林彼此都忘却了过去有过的不愉快。（）

三、巩固练习。

1、修改下面词语或句子中错别字。

如机似渴（）

波栏壮阔（）

情不自惊（）

甘受成罚（）

（1）他们头上纸有个房顶，虽然最大的列逢以经用草和破布赌住了，风还是可以罐进来。（）

（2）鲁肃私自拔了二十条快船，每条船上醉三十名军士，照诸葛亮说的，布值好青布漫子和草把子。（）

2、查字典。

“挠”字，按音序查字法查

；按部首查字法查，再查

画，第六画是

。它在字典中的解释有：①用手轻轻抓；②使别人的事情不能顺利进行；③弯曲。“阻挠”的意思应选。

3、选择正确的解释。

残：①不完整、残缺 ②剩余的 ③伤害、毁坏 ④凶恶

月缺花残（）残酷无情（）

残兵败将（）

三、词语部分

教学目标：

1、能把成语补充完整，并解释带点字，能根据要求写词语或成语。

2、根据句子正确理解字、词意思，根据意思写成语。

3、准确掌握词语的搭配。

4、区别褒义词、贬义词、中性词。

5、正确写出词语的近、反义词。并能区别近义词，正确选词填空。

6、正确区分不同类的词。

7、能按一定的顺序重新排列词语。

8、按句子中词的特征，能在括号里填上恰当的词语。

教学重、难点：

词语的理解辨析，词语的积累运用。

教学方法：讲练结合。

教学时间：三课时

（一）教学内容：

复习成语，字、词的解释，词的感情色彩。

教学过程：

一、交代学习任务，明确复习目标。

二、复习成语。

1、按要求写词语，全班交流。（至少写四个）

（1）ABB式

（2）ABAB式

（3）ABCC式

（4）AABB式

（5）含近义词的（6）含反义词的（7）含数字的（8）含动物名称的（9）含人体器官的（10）含比喻的（11）含寓言故事的（12）描写人物神态的（13）描写人物心理的（14）描写自然景色的（15）描写天气的（16）表示“看”的（17）表示“想”的（18）表示“说”的

2、把下列成语补充完整。

（）兵（）政（）光（）彩（）机（）算

负（）请（）千（）一（）完（）归（）

三、复习字、词的解释。

1、回忆梳理。

理解字词的方法有哪些？

（1）查字典或词典。

（2）用近义词或反义词来解释。

（3）根据句子意思理解。

（4）联系上下文或实际。

2、解释下列句子中带点词的意思，并说说用什么方法来理解。

（1）我们藏民大多是虔诚的信徒，同时也是热爱生活的人。

（2）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

（3）毛驴摇了摇头，凄凉地嘶叫着，好像听懂了他的话似的。

三、词语的感情色彩。

1、把下列成语补充完整，再按要求分类。

斗（）昂（）自（）自利

高（）远（）

（）流不（）阴（）（）计（）气（）人

舍（）为（）一丝不（）

风（）日（）

狐（）虎（）波（）壮（）五（）十（）

（1）褒义词

（2）贬义词

（3）中性词

2、归纳三种词性的特点。

五、巩固练习。

1、根据意思写词语。

（1）自己做错了事，自己承受不好的后果。（）（2）一下子引起许多人的注意。（）

（3）急迫得不能等待。（）

2、给带点的字词选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）武松望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗。（）

A、用竹竿的一头支起;B、用细长的东西拨；C、挑拨

（2）这两天，他的心情特别沉重。（）

A、分量大、重；B、程度深。

3、按要求写词语。

（1）含近义词的：

（2）含反义词的：

（3）含寓言故事的：

（二）教学内容：词语搭配。近、反义词，选词填空。

教学要求：

能准确掌握词语的搭配，能正确写出词语的近、反义词。能区别近义词、正确选择词语填空。教学过程：

一、交代学习任务，明确目标。

二、复习词语搭配。

1、举例分析。

“目的明确”前面部分是被说明的对象，后面部分是对前面的说明。

“接受任务”前面是动作，后面是动作所支配的对象。

“灿烂的阳光”前面部分修饰后面的成份。

“看得仔细”后面的成分补充说明前面的部分。

2、词语搭配是否恰当，一要看意义是否可以配合，二要看习惯上是否允许配合，识记常用的词语搭配，为修改搭配不当的病句作铺垫。

3、用线把搭配恰当的词语连起来。

采纳

措施

服装

坚固

采取

意见

步伐

整洁

采用

方法

建筑

整齐

奇异的 烤鹅

辛勤地

改变

金黄的 火光

迅速地

接受

喷香的 卷发

虚心地

工作

三、复习近平、反义词。

1、写出和下面各词意思相同或相近的词。

分外（）沉着（）蒙胧（）深思（）

庄严（）镇静（）郑重（）轻蔑（）

偶尔（）竟然（）仿佛（）迷惑（）

2、写出下列词语的反义词。

坚强（）详细（）冷漠（）精致（）

陌生（）狭窄（）清醒（）疏忽（）

关闭（）悲观（）怀疑（）寒冷（）

3、写出下列词的近、反义词。

居然（）（）

希望（）（）

四、复习选词填空。

1、区别词语的细微差别，选词填空。

激烈

猛烈

强烈

热烈

（1）经过一番（）地争论，大家分清了是非。

（2）会场上爆发出一阵阵（）的掌声。

（3）（）的太阳刺得人睁不开眼睛。

（4）一阵（）的炮火推毁了敌人的前沿阵地。

2、小结。

理解词语的意思，弄清词语的使用对象范围大小，程度的轻重，使用的习惯。要结合具体的语言环境（句子）来确定选用词语。

六、巩固练习。

1、用线把下面的词语搭配起来。

发扬

机器

愉快地

奔驰

发挥

成绩

热烈地

观看

整理

作用

顽强地

鼓掌

修理

图书

飞快地

战斗

2、写出下列词语的近、反义词。

近义词

反义词

近义词

反义词

拘谨（）（）

和气（）（）

仔细（）（）

光亮（）（）

3、选词填空。

偶然

虽然

当然

果然

仍然

居然

固然

一次，我和哥哥去河边钓鱼。在路上，（）碰到一个卖杨梅的。我嚷着要哥哥多买点。“这些杨梅（）好看，可还有点酸味，吃少量的没关系。”哥哥说，“没有熟透的（）又酸又甜，熟透的吃得太多（）会酸倒牙齿。”哥哥买了二斤，我一尝，甜津津的，一连吃了二十多颗，（）觉得牙齿又酸又软，吃饭时（）连豆腐也咬不动了。

（三）教学内容：

区分不同类的词语，排列词语，在括号里填上适当的词。

教学要求：

能正确区分不同类的词；能按一定的顺序重新排列词语；能按句子中词的特征在括号里填上恰当的词语。

教学过程：

一、交代复习任务，明确复习目标。

二、复习区分不类的词。

1、下面词只有一组全是表示动作的，请用“”表示。

A、可怜

拍打 学习苹果（）

B、讲述

奔跑 抵抗 冲刷（）

2、下面一组词有个是同一类用“

”画出来。

黎明 黄昏

凌晨

时间

中午

3、小结。

要区别不类词，注意事物的类属和概念的大小是否相同。

4、练习。

下列各组词中，一个是同类的，把它找出来下面画“

”线。

A、菊花

山茶 梅花 鲜花

B、和蔼可亲

平易近人 横行霸道

满腔热情

三、复习排列词语。

1、按一定顺序重新排列下面各组词语，并说说是按什么顺序排列的。

（1）冲刺

起跑

领奖品

准备活动

（2）中秋

重阳

端午

除夕

元霄

（3）女人

女共青团员

人

女青年

2、小结。

正确排列词语的关键是按一定的顺序进行，排列的顺序多种多样，可以按时间，空间，整体与部分，范围的大小来排列。

3、练习。

按一的顺序把下列词语重新排列。

（1）验算

计算

列式

审题

（2）纺织

试穿

裁剪

缝纫

（3）近代

将来

当代

古代

现代

四、在括号里填上适当的词。

1、给下列句子加上适当的词。

（1）（）的李子树开花了。

（2）他（）地摸摸下巴。

（3）司机对汽车正如（）对飞机。

2、小结。

一要弄清有关词的特征，二所填词必须与句子中关词搭配恰当，三要结合句子的意思来考虑词语的选用。

五、巩固练习。

1、把下列各组词中不类的一个词语找出，在下面画上横线。

（1）教师

猎人

老人

工人

农民

（2）收获

播种

管理

浇水

棉花

2、把下词语按一定顺序重新排列。

（1）国庆节 儿童节 元旦 劳动节 植树节

（2）吃饭

洗脸

起床 上学 穿衣

3、在括号里填上适当词。

（）的房屋

（）地请求

急得（）

（）的工作

（）地回答

高兴得（）

（）的雪花

（）地行驶

热得（）

第五篇：四年级下册语文复习句子练习

一、缩句。

（一）、缩到最短

（1）那美丽的太阳露出红红的脸。

（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌

（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

（12）我激动的流下了晶莹的泪珠。

（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

（14）工人们在节日里仍然坚持劳动。

（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

（二）、照样子缩句子

例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。

天空中挂着一轮金黄的月亮。

天空中挂着月亮。

宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。

例：他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。

红领巾在阳光下格外鲜艳。

红领巾格外鲜艳。

红领巾鲜艳。

方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。

四年级语文基础知识训练——句子练习(二)

一、照样子写句子。

例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！

（1）冬天皂荚树落光了叶子。

（2）水手从河底捞上了铁牛。

（3）地上的纸屑被我们捡起来了。

（4）几把坏了的扫帚被我们整修一新。

（5）凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。

（6）他看了一本书。

例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。

（1）人们打扫干净了街道。

（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

（3）茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

（4）战士们把来犯的敌人消灭了。

（5）指导员的鲜血染红了那本书。

（6）大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。

例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。

（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。

（3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

（4）赶快停车检查，因为汽车出了故障。

（5）小红马上停步，因为她看到了红灯。

二、按要求写句子。

1、天空中的小星星（写成拟人句）

2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）

4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

5、特务很狡猾。（改为比喻句）

6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

四年级语文基础知识训练——句子练习(三)

一、病句诊所。

（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

（3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

（4）、生物课对林巧稚有很大的兴趣。

（5）、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

（6）、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

（7）、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。

（8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。

（9）、公园新设了两个国外援进的游乐项目。

（10）、小云的歌唱得有声有色。

（11）、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。

（12）、听了老师的话，受到了很大的教育。

（13）、火车慢慢地徐徐开动了。

（14）、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。

（15）、三演义是我国四大古典文学名著。

（16）、同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好。

（17）、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。

（18）、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。

（19）、我国是世界上悠久的国家之一。

（20）、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。

（21）、庐山的夏天是人们避暑的好地方。

（22）、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。

（23）、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。

（24）、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。

（25）、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。

（26）、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。

（27）、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

（28）、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。

四年级语文基础知识训练——句子练习(四)

一、给句子治病我行。

1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办，我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

11、老师要求同学们默默地朗读课文。

二、把表示地点的词语提前。

1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。

2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。

3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。

三、把问句改成陈述句。

1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？

2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

4、这朵花很好看，难道你可以摘吗？

四年级语文基础知识训练——修辞方法训练(一)

下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）

2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（）

3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）

4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）

5、黄河是我们中华民族的摇篮。（）

6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。（）

9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（）

10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。（）

11、我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高了。（）

12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。（）

13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。（）

14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。（）

15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。（）

16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。（）

17、天上的星星快活地眨着眼睛。（）

18、春风像母亲的手抚摩着你。（）

19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。（）

20、黄河掀起万丈狂澜。（）

21、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不会叹气。（）

22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）

23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）

25、附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。（）

27、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。（）

28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

29、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（）

30、寒风吹在脸上像刀割一样。（）

31、种子决不会悲观，决不会叹气。（）

32、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。（）

33、桂子花开，十里飘香。（）

34、蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。（）

35、这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？（）

36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）

填写关联词。

并列关系：

一边……一边……又……又……既……又……

不是……而是……一方面……一方面……

因果关系：

因为……所以…………因此……既然……就……

……是因为……

条件关系：

只有……才……只要……`就……无论……都……

不管……总……

转折关系：

虽然……但是……尽管……还是…………可是……

……却……

假设关系：

如果……就……即使……也……假如……那么……

选择关系：

不是……就是……是……还是……与其……不如……

宁可……也不……

递进关系：

不但……而且……不仅……还……

（一）、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。

我知道了。

5、我们发动群众。

我们很好地完成了上级交给我们的任务。

（二）、判断下列句子的关联词使用是否正确。

1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（）

2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（）

3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（）

4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（）

5、虽然来了，你就安心地住下吧。（）

（三）、选择恰当的关联词填空。

1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……

只有……才……虽然……但是……因为……所以……

孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

2、虽然……但是……不但……而且……　与其……不如……

无论……都……　一……就……因为……所以……

(1)、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

(2)、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

(3)、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

（四）、在括号里填上恰当的关联词。

1、（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

2、小刚（）听录音机，（）背外语单词。

3、（）答应了，你（）应该办到。

4、山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。

5、（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。

6、今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？

7、大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

8、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。

9、你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。

10、时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

11、诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

12、张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。

13、（）认真学习，（）能取得好成绩。

14、我（）看课外书籍，（）摘录好词佳句，收获真不少。

15、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

16、（）你去，（）他去，总得有一个人去。

17、小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）她平时刻苦学习。

18、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

19、（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。

20、我们的教室（）宽敞，（）明亮。

21、（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。

22、（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。

23、老师（）在教室里，（）在办公室里。

24、这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。

25、妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。

26、（）罪犯多么狡猾，（）逃不过人民的法网。

27、（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。

28、（）集体已做出决定，你（）应该服从集体。

29、星期天，我和小王总是见面的，（）我去找她，（）她来找我。

30、刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。

31、（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。

32、他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。

33、他（）善于发现问题，（）善于分析问题。

34、一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。

35、（）站得高，（）能看得远。

36、李志华（）刻苦学习，（）热爱劳动。

李志华（）刻苦学习，（）成绩很好。

李志华（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。

37、（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。

（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。

（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。

（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。

（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？

（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。

38、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（）能很快提高。”有的说：“（）老师耐心地帮助我们（）好了。”