第一篇：华东交通大学理工学院2010年暑期“三下乡”社会实践活动策划书

华东交通大学理工学院2010年大学生暑期“三下乡”社会实践活动策划书

1、活动背景

三下乡——是指文化、科技、卫生“三下乡”。

文化下乡包括：图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；

科技下乡包括：科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；

卫生下乡包括：医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。

大学生的“三下乡”社会实践活动尽管涉及面广，内容丰富，但也必须与农村实际需要相结合，如果不认真对待，可能会流于形式，成为纯粹的“面子”工作。在大学生“三下乡”社会实践活动中，大学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，他们应该紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径。

2、主办单位

共青团华东交通大学理工学院委员会

3、团队名称

华东交通大学理工学院赴永修鄱阳湖生态经济区团队

4、活动主题

科技文卫三下乡，鄱湖吴城谱新章

5、活动时间

2010年7月19日—2010年7月24日

6、活动地点

江西省永修县

7、活动人数

20—30人左右

8、活动目的让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触、了解社会，特别是贫困地区的状况，通过调查，发现当地存在的实际问题，分析并做出解决方案，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。

9、活动内容

今年暑期社会实践活动坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕“学习十七大精神，实践科学发展观”、“建设社会主义新农村、服务地方经济”、“鄱阳湖生态经济区建设”等主题，开展社会调查、理论宣讲、文化宣传、法律普及、医学宣传、支教扫盲、环境保护以及多种特色实践活动，做到将暑期社会实践活动与理论学习相结合，与服务社会相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合，充分发挥自身专业特长，高举服务大旗，为地方经济建设服务，锻炼自身综合素质。主要内容包括：

（1）组织大学生宣讲队前往宣讲，宣讲鄱阳湖生态经济区建设知识，并派发宣传册；

（2）以环保协会志愿者为主体，帮助或指导当地组建环保志愿者队伍并开

展活动；

（3）开展生态调研并提交报告，进行鄱阳湖地区植被、湿地、水质等情况调查；

（4）组织科技作品展示、文艺演出、新农合宣传、法律知识普及等活动。

10、活动流程

11、宣传报道：

（1）出发前，在学校通过各种媒体进行宣传动员；（2）“三下乡”实践过程中，派学校记者团采访报道组全程跟进，宣传组进行及时宣传，并上传至学校网页；

（3）联系当地媒体，进行宣传报道；（4）活动结束后，进行专题报道。

12、活动注意事项：

（1）活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。不单独去陌

生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；

（2）不去自然灾害（例如洪水）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动；

（3）准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物；

（4）严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行；

（5）出行在外时注意文明举止，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦；了解并尊重实践当地的风俗习惯；

（6）严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生；（7）在乘车外出时保管好自己的行李物品；（8）严禁在野外进行危险性活动；

（9）确保饮食安全，不喝生水，不在小摊小贩处购买食品或就餐；（10）实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行，单独返回的同学应特别注意安全，抵达目的地后主动向带队教师汇报。

第二篇：暑期三下乡社会实践活动策划书

活动的宗旨：为深入学习实践科学发展观，贯彻落实党的xx大精神，组织动员我院大学生高举中国特色社会主义旗帜，积极投身社会主义新农村建设的伟大实践，在深入基层农村中经受风雨、接受教育，在服务社会中提高动手能力和培养综合素质，不断自我锻炼、自我完善和自我提高，为我省农村经济、社会发展做出应有贡献，根据沈阳农业大学农学院要求并结合辽宁省的具体实际，农学院学生工作办公室以“践行宗旨，教育、服务三农发展”为活动主题，开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。

活动口号： 回归农村、回哺农民、锻炼自我、服务三农

活动时间：

活动地点：

活动内容：

活动参与人数：

活动参与人员：

活动主办单位：

活动承办单位：

一、活动地点介绍：

二、活动的目的：

(一)调研：通过调查走访的形式，获取调研信息，并对信息进行整理分析，为建设新农村出谋划策，更好的促进农业科学的发展，切实让农民意识到科技兴农的重要性。

(二)支教：为当地中小学生义务的辅导功课，同时帮助他们建立正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的个人理想和社会理想。

(三)农作：为当地的困难农民做义务的劳动，让大学生深入体验农民劳动的辛苦，感受乡村的生活，树立正确的人生观、价值观，提高广大学生投身建设社会主义新农村的积极性。

(四)发放书籍：与农业科技、法律、教育、国家政策等有关的书籍

三、活动的具体内容：

(一)前期的宣传：进驻前需进行必要的宣传，快速营造出一种和谐的气氛。主要方式以张贴海报、发宣传单等，在允许的条件下与当地有关部门在村委会旁设立宣传栏，可以结合当地的媒体对此进行进一步的宣传。

(二)调研：

1、根据成员的数目与特点将成员分为若干组；

2、每组配有小组长一名；

3、及时采取有关的信息与图片；

4、列出必要的调研提纲，及时用科学的方法整理汇总，资源共享;

(三)支教：

1、依据当地的具体情况制定一份科学合理的支教计划;

2、做宣传，收学生

3、可以向他们讲一些学习经验，学习方法，传播积极思想，提高学习的兴趣，认识到学习的重要性。

四、具体的职责的划分：

为了使下乡期间各项工作顺利的进行，为此划分一下的职责：

队 长——策划统筹各项工作

副队长——辅助队长的各项工作

安全员——负责人身财产安全，杜绝任何安全隐患

纪律员——负责任何日常工作生活纪律

财务管理员——负责总体的开销，记好每一笔收入与支出，并监督大家勤俭节约

后勤管理员——做好后勤保障

摄影人员——及时捕捉精彩镜头，图片材料，为宣传工作做保障

专项负责人——调研负责人、支教负责人

各有关人员切实负起责任，发扬团队协作的精神，从全局出发，保障各项工作的顺利进行。

五、日程表的安排：

6：30 起床（待定）

6：40——7：10 晨练（点名，跑步，喊口号，唱歌）

7：10——7：40 吃早饭

7：40——11：30 具体活动

11：30——12：00 自由时间

12：00——12：30 吃中午饭

12：30——1：30 午间休息

1：30——17：50 具体活动

18：00——18：30 处理个人事务

18：30——19：00 吃晚饭

19：00——20：30 写下乡日记，整理信息

20：30——22：40 讨论会

23：00—— 休息

六、下乡纪律：

一、在农民家吃饭、住宿必须要给钱，不能接受任何邀请吃饭和馈赠，发扬红军精神。

二、做最便宜的车，吃最简单的饭，保持艰苦奋斗的作风。

三、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的利益，不得擅自行动。

四、必须注意自己的一言一行，礼貌诚恳热情待人，保持高素质的大学生形象，不带零食，不买零食。

五、工作过程中必须至少两个人一组，同时告诉其他人，尤其保证女生的绝对安全，不准随意脱离队伍，服从安排。

六、要有统一的标志，服装要得体。

七、每天要完成各项任务，今日是今日毕，交日志，写总结。

八、发扬团队精神，队员要互帮互助。

九、调研时注意言行，不介入村内纠纷与矛盾，不轻易许诺或发表意见。

十、尊重当地农民，风俗习惯，做到全心全意为人民服务。

七、资金预算：

宣传费

伙食费

住宿费

交通费

其他

前期准备工作：

1、下乡人员的选拔

2、经费筹措（赞助商资料收集、和拉取赞助）

3、活动经费预算。

4、活动地点选址、人员安排及活动时间的拟定。

5、活动图片及资料。

第三篇：暑期“三下乡”社会实践活动策划书

暑期“三下乡”社会实践活动策划书

一、活动目的：

1、随着生活水平的不断提高，高血压、高血脂、糖尿病等疾病的发生率普遍升高，对健康知识的了解显得尤为重要。通过健康教育的宣传和健康知识的传播，使人们掌握一些健康小常识和生活小技巧，达到健康意识深入人心的目的。

2、美好生活从健康开始。通过对当地居民健康状况的问卷调查，了解其整体健康水平，从而有针对性地提出合理化建议，达到预防疾病发生的目的。

3、为增强宣传力度扩大村民参与度，对访问者发放纪念品并采用文艺汇演等娱乐形式对健康教育知识进行宣传，加深当地群众对健康教育的了解和关注，从而使其健康意识更加牢固。

4、健康意识从娃娃抓起。通过在当地小学捐赠一些有关健康教育的图书和宣传健康知识，使小朋友们认识到健康教育的重要性，从小培养良好的健康意识，有效预防疾病的发生。

5、预防艾滋从我做起。通过对当地群众生活习惯的问卷调查，大致了解该地区居民有无预防艾滋病的意识及认识程度，进而提出实用性建议，达到有效预防艾滋病的目的。

二、活动主题：以“健康教育，关注农村，关注农民”为主题，开展对当地群众健康情况的问卷调查。

三、活动时间及地点：

时间：2010年7月4日——2010年7月11日

地点：定州市高蓬镇小章村

四、活动内容及流程：

（一）艾滋病的宣传（7月4日，第1天）

早上7：00从学校出发，9：00到达实践地点。

9：00—10：30两个人一组，穿好带有标志性的服装，挨

家挨户的发放相关宣传资料（宣传海报、宣传手册等），争取告知当地的每一位居民下午2:30将举办有关艾滋病的大型宣传教育讲座，并有相关纪念品赠送，鼓励其积极参加；

10:30—11:30汇总、分析宣传资料的发放情况；了解当地

居民对本次活动及艾滋病的认知程度；为下午的讲座做好充分的准备；

11：30—13:30安排相关人员的午餐及休息时间;

13：30—14:30设备安装、人员安排（设备电源的接插、展板及条幅的放置与悬挂、保证工作人员安排到位）

14:30—17:00安排具体指导人员宣传并讲解有关艾滋病的传播途径及其预防措施（由保定市疾病预防控制中心提供）；讲解之后当地居民可自由提问相关问题，同时在讲解台旁边下设艾滋病咨询处（河北大学提供相关人员），以问卷形式对当地居民的多种生活习惯进行调查，了解当地居民是否有预防艾滋病的意识，对艾滋病的传播途径、预防措施的了解程度及安全套的发放；活动最后将有精彩的文艺表演，利用相声小品歌曲舞蹈等文艺形式宣传相关的健康教育知识，使艾滋病健康意识深入人心，在轻松愉悦的氛围中了解有关艾滋病健康教育知识，掌握生活的技巧，使群众对艾滋病有更深层次的理解，同时发放一些纪念品调动被调研者积极性。

17:00—17:30活动结束，针对问卷调查中所反映的问题，进

行整理并在返校后撰写调查报告。

（二）农村小学生的健康教育知识普及（7月5、6、7日，第2、3、4天）

早上8：00从小章村出发，9:00到达实践地点。

9：00—10:30在当地小学进行相关儿童健康意识的调查；

10:30—11:30以捐赠健康教育文化书籍为主，建立健康知

识图书角，使小学生们从小了解健康教育的意义，建立正确的健康意识并养成良好的生活习惯，进而预防疾病的发生。

11：30—14:30安排相关人员的午餐及休息时间;

14：30—16:30与小学生进行相关健康知识的问答互动活

动；

16:30—17:30活动结束，针对调查中所反映的问题，进行

整理并在返校后撰写调查报告。

（三）农民健康意识的调研（7月8、9、10日，第5、6、7天）

早上8：00从小章村出发，9：00到达实践地点。

9：00—11：30针对老年人较为常见高血压、高血脂等疾

病，宣传有关方面的健康知识，帮助老年人提高健康意识，结合相应建议有效预防类似疾病。

11：30—14:30安排相关人员的午餐及休息时间;

14：30—16:30针对儿童今流行手足口病，积极宣传其传

播途径和症状以及应对措施，使儿童从小确立一个良好的健康意识，帮助家长了解如何预防手足口疾病。增强其定时定点接种疫苗的意

识。

16：30—17:30针对成年人，进行有关日常生活习惯的健

康知识的宣传，如：隔夜菜的危害、生熟食物要用不同的刀和砧板以及为儿童和老年人如何挑选营养品等等，使意识到日常生活中存在的健康隐患，从而采取合理化建议积极预防。

17：30—18：00活动结束，针对调查中所反映的问题，进

行整理并在返校后撰写调查报告。

五、活动人员：

带队老师：

实践队员：

六、活动意义：

1、通过对当地群众健康状态的问卷调查，针对问卷调查中所反

映的客观问题，采取相应措施或提出实用性建议，使群众对健康有更好的认识、关注和预防，有效防止疾病的发生。

2、通过进行走访，调查，宣传的形式，增强我河北大学的影响

力，增强我系学生的社会实践能力，在第二课堂素质拓展方面有着较为积极的意义。

七、活动基本预算：

交通费用：15×2×20=600元

食宿费用：10×7×20=1400元

其他费用：服装的订制15×20=300元

资料及问卷印制200元

纪念品的购买100元

队旗制订、胶卷冲洗、必需药品及其他用品的购买共需200元

总费用：2800元

市疾控中心提供支持

1、条幅制作（预防艾滋，演出，整体活动，小学，关注健康）80×5=4002、展板制作 预防艾滋2块，关注健康2块，小学1块，80×5=400元

3、上衣+帽子：40×15=6004、被采访者礼品：200×2=400元

5、暑期社会实践分队队旗：100元

合计1900元

八、活动前中后期的准备工作

前期：队旗和队服的订制、问卷的制作、纪念品和防暑药品的购

买；

联系好当地村委会、校方主管和食宿场所；

准备好所需的资料、问卷、相机、宣传条幅和急需药品；

下载和排练好相关文艺节目；

募集一些健康教育书籍；

携带文艺汇演所需的音箱、话筒、电脑等。

中期：宣传照片的采撷，问卷调查的整理工作。

后期：针对调查问卷中所反映的问题，分队将撰写有一份社会实

践报告一番应该地区群众的健康状况；一个人或分队名义提交一份此

次活动的感想。

九、活动注意事项：

1、加强安全教育，树立安全第一的思想。

2、7月2日晚召集所有参与暑期社会实践的同学开会安排事宜及需注意的问题，着重强调组织纪律性，不允许私自外出，手机24小时开机保持联系。

3、带队老师负责整个队伍，队长应配合老师的相关要求，时刻注意上下的沟通。

4、备好急需药品特别是防暑药品。

河北大学公共卫生学院

2010年6月23日

第四篇：陕西理工学院暑期三下乡社会实践活动总结

陕西理工学院暑期

活 动 总 结学院： 机械工程学院姓名： 刘滨朝班级:机自1103班 三下乡社会实践

陕西理工学院暑期三下乡社会实践活动总结

一、实践时间：

2012年7月7日——2012年7月14日

二、实践单位：

勉县留旗营村留旗营小学

三、实践目的：

1、促进农村文化建设，改善农村社会风气，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求。

2、为了提高现代大学生的眼界和吃苦耐劳的精神，使同学们

在大学中能走出去，在了解祖国拥有大好河山的同时，意识到我国的社会形势，以利于我们更好的服务社会。

四、实践内容：

出发

在淅淅沥沥的雨点中，我们坐在陕西理工的校车里开往社会实践目的地——留旗营小学

坐在校车上，眼前的现代化建筑物如电影剪辑般一闪而过，紧接着是一派乡间田园风味，一排排的平房和一片片美丽动人的绿色海洋！！大家兴趣高昂的在车窗前猜起了植物的名称，校车里的氛围更加和谐起来！！

终于于到达了支教营地——勉县周家山镇留旗营村留旗营小学。

学校的环境比预计的好得多，村领导的热情更加让人感到温暖！！我们整理完自己的铺盖，老师带领我们到村上熟悉一下生活的环境，并且张贴我们这次支教的招生简章.一天的奔波，大家也或多或少有些疲惫了，不过经过丰盛的晚餐和有趣的抢板凳游戏后，充实的一天也将画上圆满的句号！！

趣味数学

第一次作为老师站在讲台上，面对台下可爱的孩子们大声一起喊“老师好”时，还真是有些不自然。

故作镇定的我做过自我介绍后，就开始我在留旗营小学的教师“生涯”。这节课我决定给同学们讲一些有趣的数学问答题，以提起他们对于数学内心更大的喜欢。

面对“9的乘法巧算”，同学们都提起了12分精神来见证奇迹的时刻。小小的手指弯一弯，数一数竟然能将抽象、复杂的数学结果，形象、生动的展现在我们眼前。

面对9的两位数乘法，把双手并排伸直，掌心朝自己，从左手每个手指代表一个从1至10的数字。弯曲自左向右第一到第九个手指，表示9乘以几的积。

大雁问题，青蛙爬井问题等将课堂的氛围一步步推向了高潮，同学们在快乐中既增长了知识又提高了对于数学的兴趣。

第一次的讲课可以算是比较成功的吧，很开心。

汇报演出（离开）

“浪漫樱花”在空中飞舞，“孔雀舞”在花丛中展现美丽，“感恩”

是我们对留旗营村村民这几天热情招待的唯一表达。汇报演出一直在欢乐、和谐的氛围进行着。

为了这次陕西理工学院大学生三下乡社会实践最后的汇报演出，队员们在日常繁重的支教下，还充分利用晚上休息的时间去排练节目，为的就是完美的谢幕，给这次暑期社会实践画上圆满的句号！！快乐总是短暂的，晚上的狂欢后，紧接着就是离别。我们将告别这个生活了14天的小学，在这里我们留下了许许多多美好的回忆，我将把这些点点滴滴印在自己的心理。虽然过程中会有些曲折和劳累，那也只是很少的一部分，这次暑期三下乡之行总的来说还是很快乐和美好的。

五、实践结果：

1、挨家走访询问对于留守儿童家庭的问卷调查。

2、进行了陕西理工学院大学生三下乡社会实践汇报演出。

3、对于留旗营村的历史和文化进行了学习。

4、帮助留旗营村整理十年档案。

5、在留旗营村的留旗营小学教课。

六、实践感受：

作为一名大学生，漫长的暑假自然不能仅仅坐在电脑前面，吹着空调，喝着冷饮，就这么磨磨蹭蹭地荒废掉。我觉得应该要找一点有意义的事情做做，让自己的社会实践能力得到提升，同时，为社会贡献出自己小小的一份力量。

在这次陕西理工学院大学生暑期三下乡社会实践活动中，我了解到

当代中国乡村生活，并且从中能够体验到生活，调查社会的原则等等。支教是这次社会实践活动的重中之重。在面对留旗营村的孩子们认真的听着自己对他们传授我这18年求学经历所得的经验，自己很开心，很高兴能够和他们交流学习经验，并且希望他们以后能够做我的学弟学妹（当然啦，是有些私心了）。

我们还去对留旗营村的历史进行了了解，原来留旗营村可是荣誉村呢，我们在与村上领导交流中知道胡锦涛曾来过这里，亲身体察过这里的民情，从此这里的村民更加努力生活，才创造出现在这个繁荣祥和的留旗营村。

在最后的汇报演出中，我们这个暑期三下乡社会实践团的队员们都认真地排练，都想要给留旗营村村民留下一个好的印象，并且给自己这次社会实践活动画下圆满的句号。当然这次汇报演出很成功，我们与留旗营村度过了一个快乐充实的晚上。

想成为一名高素质的大学生，想尽快地成为现代化建设的有用人才，就绝不能只埋头于书本之中。必须把学习书本知识与投身社会实践统一起来，积极地投身于社会实践之中，开拓视野，认识社会，对自己有个清醒的定位，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，学会正确地做人做事，学会战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，使自己全面发展以适应社会的需要。我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华。

在实践过程中，我们积攒了很多相关的经验，但同时我们也发现了

很多的缺点与不足，我们将认真总结其中的经验和不足，在以后的工作中注意扬长避短，不断完善和发展自己。

学院： 机械工程学院班级： 机自1103班

学号： 1115014091

姓名： 刘滨朝

第五篇：华东交通大学世纪英才三下乡

华东交通大学人文学院世纪英才

暑期“三下乡”活动总结

为积极响应胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向群众学习”的号召，贯彻落实团中央、团省委《关于组织开展2011年大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》的文件精神，经华东交通大学人文学院团委精心组织，在丰城市同田乡乡政府的大力支持下，人文学院世纪英才组织了一次以“‘十二五’宣讲进乡村 新农村规划进农家”为主题的“三下乡”活动。

一、运筹帷幄，精心策划；

为确保我团暑期“三下乡”实践活动的顺利展开和进行，院党委副书记朱新建组织召开会议，精心部署“三下乡”工作，对志愿者进行鼓励，对实践活动的安排和活动进程进行了规划。我团由本院12名不同专业的同学组成，同学们利用各自的学识优势，深入乡村去宣讲国家“十二五”规划、普及农村法律知识、情系农村留守儿童、关爱农村贫困户、深入调研“三农”等问题，共同落实本次活动精神。

二、严格纪律，落实分工

只有保证严格的活动纪律，才能保证活动的顺利进行。党委副书记朱新建本着队员自愿的原则，采取“3+2”的工作组建方式。“3”即三个小分队，每个分队根据自身的社会调研项目开展调研。“2”即两个组，主要负责全团的后勤服务和活动宣传。

在此期间，每一位志愿者都积极准备有关丰城市同乡的各种资料，各种农村社会普法知识，社会调研材料等。在工作实践中，共同查漏补缺，不断提高，在各种问题上互相交流意见，增进感情，加强团结。

三、满怀热情，投身实践

7月9日上午，华东交通大学人文学院世纪英才暑期“三下乡”服务团犹如一条欢快的小溪流注入了丰城市同田乡。到达目的地后，我团受到同田乡政府领导们的热情接待。长时间的颠簸，并没有使志愿者们感到疲惫。一安顿下来，我团志愿者就开赴尚家村，学院党委副书记朱新建积极部署工作，按队按组分工，积极有效地展开了各项准备工作。在后勤服务组工作提前展开的前提下，我团三个小分队的工作也得以顺利进行。一线工作中，在村委书记的引领下，队员们在尚家文化活动中心设点。志愿者们拿着准备好的宣传单详细地向村民们讲解着国家“十二五”规划的一系列惠农政策，涉及农民增收、民主法治和食品安全等各方面。为了充分了解村民们对国家“十二五”规划的希望的建议，同时也为了反映村民们对政府的期待，三个小分队的队员们决定兵分三路，把“十二五”规划的宣传单送到村里农户家中，还对村民的心

声做了详细记录，真正做到了“集民意，听民声，聚民智，解民难”。队员们冒着酷暑汗流满面地进行讲解，村民们纷纷赞扬他们的奉献精神。我团队员们还专门走访了一些贫困户，了解到他们的实际困难后，主动把筹集到的文具、衣物、电器、牛奶送到他们的手上。

作为当代大学生，我团志愿者在服务农村、锻炼自己、增长才干的同时，关注农村，关心留守儿童、空巢老人。志愿者采取问卷调查、家庭走访等方式，针对 “留守儿童”、“空巢老人” 等情况进行了研究分析，还为当地留守儿童和孤寡老人捐赠了衣物，将温情和感动在彼此心间流动。

社会实践期间，为切身体验农村生活，我团志愿者在院党委副书记的带领下，来到田间地头帮助当地村民收割稻谷，亲身感受到“双抢”时节收割稻谷的辛劳。志愿者中有的家在北方，这是他们第一次参加稻子的收割工作，从没摸过镰刀的服务团成员们学得很认真。“这次‘三下乡’社会实践活动使我们这些生活在大学校园里的大学生亲身体会到了农村生活的辛劳，学到了平时在课堂里学不到的知识。”院党委副书记朱新建这样说到。服务活动也得到当地村民的交口称赞。

四、整理材料，总结经验；

归校后，7月13日宣传组成员立即整理团队的材料。党委副书记朱新建组织召开“实践归来话成就”主题座谈会，交流体会收获，从中总结此次“三下乡”活动后好的经验，以及不足之处，并为不足之处作了深刻的分析和讨论。

志愿团队的团结、各项分工的细化以及志愿者与工作的有机组合作为本次实践活动中好的经验应当汲取。志愿者们相互砥砺，克服困难，冒着酷暑深入了解农民的所思所想，真正把“三下乡”活动同“十二五”规划落实国家在农村的各项政策结合起来。在进行法律服务时，志愿者们耐心听取村民的困惑，热情地为村民提供详细的解答。然而由于活动时间短，加上志愿者人员不足，使得我团在工作开展中遇到一些阻力。希望此后的“三下乡”活动能够加大宣传力度，吸纳更多的志愿者参与进来。另外，在进行政策宣讲和普法过程中，限于自身知识掌握程度，以及没有准备充分的资料，以至于临阵时无据可查。总的来说，此次“三下乡”活动，我团深入实践科学发展观，在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高了自身的创新能力、实践能力，增强了自身的吃苦耐劳精神、奉献精神，为江西“十二五”建设开好局、起好步作出了自己力所能及的贡献。