第一篇：2009安规培训记录总结

汝阳县电业局培训记录

培训单位：陶营供电所

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主办单位培训总结

填表人：孙明斐时间：2009年9月

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第二篇：安规培训总结

四月《安规》培训总结

在电力系统中《安规》起着举足轻重的作用，因为它是保证人身安全、设备安全、电网安全的最基本要求。电气管理处为了响应公司号召及着重培养员工的安全意识，特别组织员工对《安规》进行深入系统的学习。其中着重学习了工作票制度并对工作票当中的“三种人”即工作票签发人、工作票许可人、工作票负责人进行严格介定并在2013年4月25日对所有员工进行了考试并全部考试合格。

我们的考试并不是目的，重要的是对“安规”知识的理解和积累并在今后的工作中厚积薄发运用在实际生产中为公司减事故、减成本、增效益作出自己应有的贡献。

通过学习和考试，我们对工作票制度有了更深刻的理解并在今后的工作当中认真严谨的贯彻执行。因为《安规》是前辈们血与泪的启示。

我们电气管理处要求所有员工不畏艰苦、团结协作、勇于创新。安全生产责任制层层到人，把《安规》转化成制度，使所有人认真执行。

我们的企业正在建设当中，每个人奉献一滴“水”，最终我们的企业汇成汪洋“大海”载着我们乘风破浪勇往直前！

第三篇：安规培训

安规培训

商检：进出口商品检验检疫

一、安规培训目的避免对人体造成危害，如：电击 着火 机械危险 辐射 化学危险等

二、机顶盒音频类安规标准：GB8898-2001（音频类电子设备安全要求）

IEC60065国际标准

E N60065欧洲标准

U L6500美国标准

三、基本概念

1．绝缘

基本绝缘：对防电击提供最基本的绝缘。

附加绝缘：在基本绝缘的基础上再加一层绝缘，等同于双重绝缘。

2．设备分类

根据防电击等级的分类，机顶盒属II类设备。

I 类采用基本绝缘+接地，如冰箱、示波器

II类用用基本绝缘+附加绝缘，此类设备没有接地

III类 采用安全电压来供电（交流小于35V，直流小于60V）

3．爬电距离两个导电体沿绝缘表面最短距离

4．电气间隙两个导体沿空间的最短距离

四、有关安规方面的距离检查

1． 零线与火线间距离大于2.54mm；

2． 火线对地，零线对地均大于254mm；

3． 变压器初次级间大于6mm。

五、安规的有关测试项目

1． 抗电强度

2． 绝缘阻抗

3． 漏电流

六、机顶盒方面的安规要求

1． 电源线不能有破皮且有有效安全证书

2． 结构开关电源与底座距离（固定柱长度）大于6 mm；机内排线 不能碰到电源板的高压部位。

3． 安全测试100%测试合格 QA 每卡板抽检一台

4． 开关电源 变压器要有型号；保险管型号与PCB丝印型号需一致，例如：

F1AL250 V

快速 电流 通断能力电压

5． 后板丝印

a.要有II类设备标志 “回”

b.要有安全警告标志WARNING

c.要有安全认证标志国内CCCS&E欧洲CE美国UL

d.要有电压使用范围

e.功率标识

七、安全材料

1． 电源线

2． 开关电源：熔断器

X电容压制燥声，消除差模噪声作用 Y电容消除共模噪声

光耦起隔离作用

压敏电阻

热敏电阻

第四篇：学习安规活动记录

**供电有限责任公司填报单位

变电工区

日

201

1年08

生产班组周安全日活动记录

月日 活动内容：

1、认真的学习了《安规》的有关内容，关于线路作业时变电站和发电厂 的安全措施。安规中规定，线路的停、送电均应按照值班调度员或线路工作许可人的指令执行。严禁约时停、送电。应先将该线路可能来电的所有断路器（开关）

线路隔离开关（刀闸）、母线隔离开关（刀闸）拉开，手车开关应拉至试验检修位

至，验明却无电压后，在线路上所有来电的各端装设接地线或合上接地刀闸。值班调度员或线路工作许可人应将线路停电检修的工作班组数目、工作负责人姓名工作地点和工作任务记入记录薄中。全无误和设备人身的安全。

通过学习，在今后的工作中要严格执行安规的规定，以确保工作的安

2、通过某县供电公司在进行配电台JP柜进、出线更换和低压线路施工过程中，不使用工作票，不按规定采取停电、验电、装设接地线等措施，造成一起人身触电

无票工作，现场无安全措施，违章冒险作业，所暴露出的问题有作业现场习惯性违章作业人员人员安全意识差，缺乏自我保护意识。现场安全管理失控，我们对这起事故应引以为戒，高度重视安全工作的要求，首先在工作前做好现场勘察，明确现场

作业需要停电的范围，保留带电部分和作业许可制度，根据工作任务使用电力线路

第一种工作票和操作票，履行工作许可手续，工作负责人在得到许可工作的命令

后方可组织进行工作，必须按规定做好安全组织措施和技术措施。

活动时间 上午：9：00主持人 ***参加人数缺席人姓名及原 工区全体记录人 *** 应出席人数

因

应出席人数 无领导批阅：

第五篇：安规培训心得体会

安规培训心得体会

新进公司，公司派专人对我们进行了安规培训，每一步都紧扣安全主题，从中也明白无论干什么样的工作，安全、生命最为重要。

电力生产是一门非常复杂的系统工程，而生产安全又是这一系统工程中诸多因素综合作用的结果。一般而言，电力生产事故有三类：一是“天灾”，如雷电、大风、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突发性。二是线路、设备、器材的“先天不足”，有其隐蔽性。三是“人祸”，人为地违法、违规、违章，有其盲目性。且占所有事故中的绝大部分。而“人祸”又可分为三种表现形式：其一是对规章明知故犯，明知这样做不符合要求，但图一时方便或抱着侥幸心理的习惯性违章。其二是对规章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二上发生了问题。其三是对规章不懂装懂，稀里糊涂，发生了事故才恍然大悟。

显而易见，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地说，所有事故的发生都不是工作人的主观愿望。因此，“我要安全”也就仅仅是一种良好的主观愿望，要真正取得确保电力生产安全这一客观效果，就必须解决好“我会安全”这一根本。

首先，要为我而学。安全既是电力生产本身的需要，更是从事生产职工的生存需要，安规既反应了电力生产安全的客观规律，又是从事生产人的行为规范。因此，每一个从事电力生产的人，都应学习安全技能，既是企业的需要，更是自我的需要。把强制性与自觉性有机地结合起来不断学习，反复学习。从个体到团队都形成一个良好的学习安全技能的良好氛围。并制定配套的学习激励机制和考核办法，点滴学习，日积月累，这样不仅能够对安规、技规等安全生产的内涵有了深刻的理解，就能在生产过程中运用自如。也只有人人成为安全明白人，才能事事做到安全。

第二，要因人施训。近些年来，职工队伍生产技能、安全防护能力差，人才断层等已达成了管理者的共识。把加强教育培训也作为解决上述问题的有力措施。但各级抓各级的事，一级抓一级，一级向一级负责，真正形成有效的教育培训链还是力度不够。往往形成上级制定安全措施“一字一字地抠”，经逐级折扣后贯彻到生产中却“一把一把地丢”。因此要把从事电力生产的各类人员分门别类，拉开梯次，有的放矢地逐级制定、月度培训计划，以“蚂蚁啃骨头”的精神，专人负责。充分利用班组站每周一次安全学习和每天班前会进行。这样每周解决一个难题消除一个不安全隐患，一年就能解决５２个“会”和消除５２个不安全隐患。持之以恒地坚持下去，耳濡目染地强化人的意识，就能潜移默化地在职工队伍中形成一道事故的防线。

第三，要善于纠偏，要正视问题和善于做到“见于未萌，禁于未发”。有效的办法就是边生产边整顿，发生问题及时整，明白“磨刀不误砍柴工”和“温习规程与包扎„伤口”‟一样重要的深刻道理。自己发生了事故多从自我找原因，不要“摔了跤总怪路不平”。把别人的事故当着自己的教训来接受；把小问题当着大问题来解决；把带有倾向性和危害性的现象消灭在萌芽状态。从真正意义上体现“安全第一，预防为主，综合治理”的根本方针。