第一篇：90年来

90年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。中国共产党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世闻名的成就。可以说，中国共产党的历史，就是不断从胜利走向胜利的历史。

这是一个比较复杂的问题，涉及的内容很多，我认为可以分为三个阶段来分析，第一阶段是从党的一大到七大期间，新中国成立之前这一时期；第二阶段是从党的八大到十一大期间，新中国成立之后到改革开放之前这一时期；第三阶段是从党的十二大到十七大期间，改革开放至今这一时期。

分开三个阶段来分析，每个阶段又可以细致划分到每一次代表大会所处时期，如果需要对于这个问题细致深入地了解，在百度百科当中有很全面的每一次全国代表大会的历史背景、召开时间、历史意义的资料，你只需要搜索如“中国共产党第一次全国代表大会”，就可以了解，我这里就不做复制粘贴族了，只分为三个阶段给你概括一下主要的成就。

第一阶段：1921年，毛泽东等12人代表各地的共产主义小组在上海举行第一次全国代表大会，中国共产党诞生。中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命过程中，经历了北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争四个历史阶段。北伐战争时期，共产国际和共产党人帮助孙中山认识到联合革命力量的重要性，进入了以革命的武装进行北伐的新时期，而这次战争中途夭折的教训，使共产党人和中国人民深刻认识到建立无产阶级军队，开展武装斗争的极端重要性，从而开始走上创建中国工农红军，进行土地革命，以农村包围城市，武装夺取政权的崭新革命道路。土地革命战争时期，我党开展打土豪、分田地、废除封建剥削和债务，使农民获得土地。依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。抗日战争时期，中国共产党与国民党合作共同抗击侵略者，赢得了抗战胜利。1945年，国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，于1949年推翻了国民党政府。

第二阶段：建国之初，中国政府成功地在占全国农业人口总数90%以上的地区完成了土地改革，三亿农民分得了约4700万公顷的土地。1953年至1957年实施的第一个五年计划取得巨大成就：国民收入年均增长率达8.9%以上 ；建立起一批国家工业化所必需而过去没有的基础工业，包括飞机和汽车制造业、重型和精密机器制造业、发电设备制造业、冶金和矿山设备制造业以及高级合金钢和有色金属冶炼等。从1957年到1966年，是中国开展大规模社会主义建设时期。以1966年同1956年相比，全国工业固定资产按原价计算增长3倍，国民收入按可比价格计算增长58%；主要工业产品的产量都有几倍乃至十几倍的增长；农业基本建设和技术改造大规模展开。1966年5月至1976年10月是“文化大革命”的十年，国家和人民遭受了建国以来最严重的挫折和损失。1976年10月，江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束，中国进入新的历史时期。

第三阶段：改革开放30年我党取得了八大成就：

1.建立全面物质生产体系

中国改革开放30年，保证了和平稳定，建立起全面的物质生产体系，经济建设取得显著成就。中国已经由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用

电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。

2.国际地位持续不断提高

中国改革开放30年，中国的国际地位不断提高。快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升。

3.全面融入世界经济体系

以加入WTO为标志，中国经济已经完成市场化和国际化进程，融入世界经济体系和经济全球化浪潮之中。

4.经济增长变得更加稳健

中国的改革开放释放出巨大的生产力，政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。社会经济取得全面进步

5.经济发展水平不断提高

中国改革开放不断深入的同时，经济发展水平大幅度提高。1978年中国人均GDP为381元，按照1980年1美元兑换1.53元人民币汇率计算，约合149美元。2007年中国人均GDP上升到2640美元，比改革开放前增长了17倍。

6.教育发展取得长足进步

教育发展是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标。改革开放30年，中国教育发展取得长足进步。1978年中国普通高等学校毕业生数只有16.5万，占当时中国人口总量96259万的0.0171%。2006年中国普通高等学校毕业生数达到377.5万，占当年中国人口总量131448万的0.2871%，30年间增长了16.7倍。

7.国民预期寿命明显提高

预期寿命是衡量一个国家社会经济发展的综合指标，预期寿命提高不但意味着经济发展水平提高，也意味着社会保障能力的提升。根据中国人口普查数据，1982年中国人口平均预期寿命是67.77岁，2000年中国人口平均预期寿命上升到71.40岁，增加了3.63岁。

8.人民生活更加丰富多彩,人民生活水平显著改善

中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代。参考资料：

中共教育部党组关于围绕庆祝建党90周年在各级各类学校深入开展“永远跟党走”主题教育的通知2011年04月01日来源：教育部网站

中共教育部党组关于围绕庆祝建党90周年

在各级各类学校深入开展“永远跟党走”

主题教育的通知

教党[2011]7号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单

位）教育司（局），教育部直属各高等学校党委：

今年是中国共产党成立90周年，组织开展庆祝中国共产党成立90周年活动，是党和国家政治生活中的一件大事。为贯彻落实中央关于中国共产党成立90周年纪念活动有关通知精神，经研究决定，在各级各类学校深入开展“永远跟党走”主题教育。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届一中、二中、三中、四中、五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕中国共产党成立90年来的光辉历程，大力宣传党的光荣历史和丰功伟绩，充分展示各个时期各条战线特别是教育战线基层党组织和广大党员在革命、建设、改革中作出的突出贡献，教育引导师生深刻认识历史和人民是怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，深刻理解中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，深刻懂得党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝，进一步加深师生对党的感情、对祖国的热爱，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，进一步激励师生更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，勤奋工作，刻苦学习，意气风发地投身教育改革发展和社会主义现代化建设，为全面落实教育规划纲要、办好人民满意的教育、建设人力资源强国，为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

二、活动内容

1．深入开展党史学习和理论研讨活动。深入开展党史学习教育活动，把《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党简史》等作为基本学习教材，把《青少年学习中共党史丛书》等作为基本读物，引导师生学党史、知党情。深入开展党的重大理论和实践问题研究，召开高校庆祝建党90周年理论研讨会、高校党的建设创新发展学术研讨会，编写出版《高校庆祝中国共产党成立90周年论文集》、《高校党的建设研究》、《中国共产党教育工作史》系列丛书，在《中国教育报》等报刊媒体上开辟“建党90周年”专栏、高校党建专版，重点推出一批高水平理论文章，集中推出一批党史党建研究学术精品。各地各学校要发挥课堂教学主渠道作用，邀请各级党政领导等为师生作形势政策报告，通过报告会、学习讨论会、发放学习资料、制作宣传图片等形式，加强党史国情教育，让师生受教育、获教益。

2．深入开展主题突出、特色鲜明的教育活动。紧密围绕“永远跟党走”这一教育主题，与“五一”、“十一”等重大节日和青年节、儿童节、教师节等有师生特色的节日活动结合起来，与开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”、全国中等职业学校“文明风采”竞赛、《开学第一课》等活动结合起来，与校园文化建设、学生党团组织建设、班级建设等结合起来，突出活动的针对性，找准活动的切入点，把握活动的关键处，深入开展各种形式主题教育。各地各学校要按照中央和教育部党组的统一部署，紧密围绕活动主题，精心设计活动载体，大力开展主题党团日、主题班（队）会活动和座谈交流、知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、参观展览等主题教育，形成声势，兴起热潮，持续推进，将主题教育不断引向深入。

3．深入开展具有较高思想水平、艺术水准的大型文艺活动。与中央宣传部、共青团中央联合举办“五月的鲜花——永远跟党走”全国大学生校园文艺演出，与中央宣传部、中央文明办等部门联合举办“童心向党”歌咏活动，组织开展好“红歌嘹亮”大型艺术巡演、“党在我心中”歌咏活动等文艺汇演。开展“中华诵?颂歌

献给党”红色经典专场朗诵会、“正气歌”廉洁教育大型情景朗诵主题晚会等诗文朗诵活动。播出《为了新中国》、《新中国教育纪实（续集）》、《星空》等系列电视纪录片，推出《红色摇篮》、《党史故事》、《党史相册》、《党员家庭》等百集系列报道。开展“庆祝中国共产党成立90周年大型网络体验活动——共建1921创意空间”。组织做好“红色脉动：党旗飘扬在教育高地——迎接建党90周年全国教育系统党建风采宣传展示”活动。各地各学校要根据中央和教育部党组的活动安排，结合实际情况开展文艺晚会、诗歌朗诵、红色歌舞、情景剧等多种文艺活动，打好组合拳，唱响主旋律，将主题教育推向高潮。

4．深入开展学习宣传先进典型活动。“七一”前后表彰一批教育系统先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，推出“创先争优群英谱”，大力开展“教书育人先锋岗”、“科研攻关创新岗”、“管理服务示范岗”争创活动。举办2011年大学毕业生建功立业先进事迹报告团巡讲活动，开展中国大学生年度人物、高校辅导员年度人物推选及宣传活动，推荐优秀师生参评第三届全国道德模范，树立一批教育系统先进典型。继续做好首届教书育人楷模每月一星学习宣传活动，启动开展第二届教书育人楷模评选宣传活动。组织做好第27个教师节和第六届高校教学名师奖相关工作，集中宣传一批爱岗敬业、教书育人、改革创新、甘于奉献的优秀教师和教育工作者，激励师生在学典型中当典型，在当典型中树楷模。

5．深入开展主题社会实践和志愿服务活动。开展“永远跟党走”大学生暑期主题社会实践活动，引导师生深入基层、深入农村，感受家乡和人民生活发生的巨大变化，在实践中进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。组织开展科教、文体、法律、卫生等大学生志愿服务和社会公益活动，引导学生把对党的热爱，化作关爱家庭和他人、奉献社会和祖国的实际行动。按照就近、就便的原则，组织学生到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、党史展览馆、烈士陵园等场所参观学习，大力开展走访老红军、老革命、烈士亲属活动，缅怀革命先烈，珍惜来之不易的幸福生活。

三、活动要求

1．围绕主题，系统谋划，推动工作。各地各学校要紧密围绕庆祝建党90周年活动主题，把主题教育与中央的总体部署、与落实教育规划纲要、与教育系统创先争优活动有机结合起来，全面考虑，突出特色，使开展主题教育与推动学校中心工作、深化教育改革发展相协调、互促进。

2．结合实际，创新形式，注重实效。各地各学校要根据教育部党组的统一部署，充分调动师生的积极性、主动性和创造性，认真组织师生参加各类庆祝活动，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，提高活动的思想性和艺术性，增强活动的吸引力和感染力，使开展主题教育成为加强师生思想政治教育的过程，成为激发师生投身教育改革发展的过程，成为号召师生为实现中华民族伟大复兴贡献力量的过程。

3．加大宣传，把握导向，营造氛围。各地各学校要通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报等校内媒体，牢牢把握正确导向，坚持弘扬主旋律，集中展示90年来中国共产党团结带领各族人民谱写中华民族自强不息壮丽凯歌的光辉历程，集中反映教育系统开展庆祝活动的盛景盛况，集中体现师生爱党爱国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，增强宣传报道的针对性和实效性，为主题教育创造良好的舆论环境。

4．加强领导，厉行节俭，扎实推进。各地各学校要高度重视，加强领导，精心设计方案，认真组织实施，将主题教育贯穿全年工作始终，分阶段分步骤扎实推进。活动既要喜庆热烈，又要厉行节俭，既要广泛参与，又要安全有序。要重点做好主题教育的各项预案工作，做到措施到位、责任到位、落实到位、安全到位，全力维护校园的安全、稳定、和谐，切实保证主题教育的顺利开展。

各地各学校开展主题教育的情况请及时报我部。

中国共产党教育部党组

二○一一年三月二十五日

第二篇：一学年来（定稿）

一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。

在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。

班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。文 章

来源 莲山 课件 w w

莲山课件

原文地址：http://

第三篇：这一年来

这一年来，街道深入贯彻落实科学发展观，把劳动保障工作作为改善民生的重要着力点和构建和谐新明的主渠道，按照年初提出的目标任务，找准位置，扎实工作，并取得了明显的成效。

本街道户籍人口中劳动力人数为3495人，其中被征地人员劳动力为853人，就业转失人数有128人。街道和社区两级劳动保障工作人员08年为失业人员职业介绍共60人次，职业介绍成功49人次，提供岗位信息284条，失业人员求职登记67人，职业指导123人次。

08年主要工作

一、领导重视，责任落实，为再就业工作提供强有力保障 街道、党工委办事处把就业和再就业工作列为民心工程，建立了 以街道社保站为龙头、以社区劳动保障室为依托、企业为落脚点的三级服务平台，全面开展帮困促进就业工作。

街道党工委、办事处十分重视社保工作，定期召开会议听取劳动保障工作的汇报，并进行专题研究，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、有关科室和社保干部深入抓的工作机制，街道还将劳动保障工作平台建设纳入各社区目标责任体系，实行量化考核，定期召开工作协调会议，实行统一领导、统一组织、统一协调、统一实施。做到各项工作有专人负责，各项措施有专人落实，各种问题有专人解决，为劳动保障工作提供了强有力的组织保证和畅通的社区就业工作网络。

二、建立动态管理，认真做好失业人员登记与服务工作

今年街道社保站共办理城镇新增劳动力失业登记121人，就业转失业登记194人，就业困难被征地人员主动申请灵活就业23人，办理就业困难人员申请《灵活就业证》79人，街道社保站根据市、区的有关要求，努力做好失业登记与管理服务工作。

一是社保站及时为失业人员办理失业登记，及时建档建卡、并将基本数据输入电脑。

二是建立街道社区动态管理制度，社保站及时把失业台帐等有关信息资料发放至各社区，并要求各社保室工作人员对辖区内失业人员实行分类管理，经常走访、了解失业人员的再就业情况，及时反馈信息，对失业人员动态跟踪，做到心中有数，底子清楚。

三、积极宣传各项政策，努力开发就业岗位，认真做好就业和再就业服务工作

1、做好政策宣传工作。我们通过到各社区公告栏、活动中心进行张贴，设摊宣传等方式积极做好《就业促进法》、《劳动合同法》、社会保险及新一轮促进就业政策的宣传工作，努力贯彻、宣传国家、省、市有关“劳动就业、社会保障、扶贫帮困”等方面的法规和政策。积极鼓励辖区内大龄失业人员实现灵活就业。

２、积极开发就业岗位。街道和社区积极与辖区企业建立联系，充分挖掘就业信息，努力为失业人员的就业和再就业牵线搭桥，并及时提供各类就业信息。今年以来为协助高新区人劳局和梅墟街道举办的两场城乡统筹就业招聘会，我们主动与辖区内企业进行联系，认真做好宣传、联络工作，组织辖区内企业和失业人员参加招聘会，每次招聘会上都会有15家以上辖区企业参加，并推出多种就业工种，为失业人员提供了200多个就业岗位。今年4月份，本街道又成功举办了首场城乡统筹就业招聘会，共有50多家企业参加，推出500多个用工岗位，入场人数达2000余人，当场达成就业意向的有近800人，企业最后录用的人数达125人。此次招聘会成功为企业和失业人员搭建起了就业服务平台，受到各方的认可和好评。

３、劳动力资源的底数调查。08年10月份，对四个社区的劳动力资源及外来劳动力资源重新进行摸底调查，并及时将个人信息录入电脑。据统计，本街道共有适龄劳动力3495人，外来劳动力有7152人。

４、认真做好再就业扶持政策的落实工作。根据政府有关用工补助和再就业援助的政策规定，积极主动做好各方面的工作，从申报、填表、接受办理，做到服务热情，操作规范，使办理的单位、人员都比较满意。接受再就业援助6人，补助金额6400元，接受就业困难人员灵活就业后申请社保补贴7人，补助金额为12000元，接受被征地人员灵活就业后申请社保补贴250人，补助金额为72050元，本站在审核过程中严格把关，及时进行电脑录入及汇总，并按时上报至人劳局。2008年上半接受、审核个体工商户申请社会保险补贴和用工补助11家，补助人员24人，合计补助金额56352元；接受、审 核两车人员用工补助 9人，合计补助金额10800元；

四、被征地人员技能培训工作逐步展开。全面推进失业人员尤其是被征地人员的技能培训工作。为切实解决被征地人员工作技能低，竞争能力弱及就业难问题，努力创建和谐街道，新明街道被征地人员技能培训工作在高新区人劳局及街道党工委、办事处的高度重视和大力支持下顺利进行，我们与梅墟成人学校达成共识，由朱一社区免费提供教学场地，梅墟成人学校提供设备及师资，就地开展被征地人员的技能培训工作。使他们在短期内掌握一至两门技能。由于将培训地点设在家门口，大大激发了被征地人员的培训热情，第一期中式面点师初级培训在经过一个多月的专业培训后，68名学员中有67名参加了考试并取得了资格证书，考试合格率达到了98.5%。

五、积极做好企业退休人员社会化管理的基础工作及各项社会保 险的申报、缴费工作

1、企业退休人员社会化管理工作初见成效。按照中央和省市有关推进企业退休人员社会化管理的精神要求，我们认真做好企业退休人员的信息核对等日常管理服务工作。现在很多企业退休人员都把社区当成了家，有什么活动都会积极参加，今年各社区开展了各项丰富的企业退休人员活动，比如健康知识讲座、趣味运动会、高龄企业退休人员重阳节慰问、重阳节大型文艺晚会、外出学习参观等活动，极大的丰富了企业退休人员的晚年生活。我们还及时为辖区内符合养老保险享受待遇的失业人员、被征地人员等办理养老保障待遇享受手续，共计办理了32人，被征地人员养老保障核准享受人员死亡上报8人, 并对394名被征地养老保障待遇享受人员及时进行资格认证。

2、城镇居民基本医疗保险工作圆满完成。从08年10月6日开始,新明街道党工委、办事处按照市委市政府的统一部署和要求，在高新区社保中心的大力支持协助下，扎实推进城镇居民基本医疗保险工作。根据市政府有关精神，我市市区城镇居民基本医疗保险有关政策将进行调整。为更好地服务群众，方便老百姓办事，参保期间，新明街道专门组织工作人员走进社区，由街道窗口服务变成进社区零距离现场办公，面对面进行政策宣传，当场受理符合条件的参保人员。

零距离服务得到了社区参保人员的一致好评，办理现场居民参保踊跃。现场工作人员耐心地对居民们提出的参保政策、缴费标准等问题一一进行解答，并帮助居民填写登记表，开展咨询、复印、填表、审核、收费一条龙服务。截止目前，已有1205名辖区居民参加了2009年过渡期的城镇居民基本医疗保险，共计缴费302320元。

六、加强基层建设，精心构筑社保服务平台

一是建立健全社保机构的内部管理制度。为统一劳动保障工作站、室的工作制度和岗位职责，制定了相应的考核管理标准，建立了社区信息上报制度并定期召开工作例会和业务交流分析会。

二是重视提高工作人员服务意识。街道、社区劳动保障服务机构职责明确，人员到位，规章制度完善，工作服务规范。社保站定期走访、检查、督促各社区工作室的工作情况，发现问题及时予以解决。经常组织社保工作人员学习，加强社保工作人员自身的思想和专业素质，对各社区工作人员进行经常性的工作指导和培训，不断提升社保服务理念，努力打造社区服务平台。

三是按时将各种报表上报至有关部门，做到及时、准确、完整。根据区就管处及街道有关要求，及时将有关信息、情况上报，做到上情下达、下情上报。

以上是我们今年为止所做的几项主要工作，通过加强街道社区劳动保障服务平台建设，我们取得了一定的成效，职业介绍、岗位开发等各项基础工作明显加强，社区总体就业率不断提高。面对新形势下的新要求，街道和社区两级劳动保障机构将以更优质高效的服务，扎扎实实推进劳动保障工作再上新台阶。

2009年工作思路

以向每个有劳动能力有就业愿望的人提供就业岗位为动力，以完善市场就业机制为目标，开拓创新、突出重点、注重实效、全面落实各项工作。

一、积极宣传落实各项促进就业优惠政策，认真做好各项用工补助及社保补贴的发放工作。

继续做好一年两次个体工商户、就业困难人员灵活就业后申请社保补贴的审核、申报工作，并按时将各项补助金额发放到位。

二、进一步加强被征地人员的技能培训工作。

我们今后最主要的工作就是如何让本辖区内更多的被征地人员 参加培训，以提高他们的整体素质、转变其就业观念、提高就业能力，力争使每一个在法定劳动年龄内，具有劳动能力、有求职愿望、没有劳动技能的被征地人员树立正确的就业观念和良好的职业道德，掌握一门以上的工作技能。我们将进一步结合实际，广泛宣传，深入动员，积极鼓动他们进行职业技能培训，使之掌握一技之长。并将努力拓宽培训面，提高培训实效，结合当前的就业形势，把培训和就业紧密联系起来，根据市场需求，制定出不同的培训项目。

三、积极开发就业岗位，拓宽就业渠道。随着街道经济的不断提高，新型城市管理给居民区、商业区配套物业带来更高的要求，保洁、保绿、物业保安、三产服务业等岗位资源也相对丰富进来。我们可以抓住这个好时机，1、与本街道就业人员相适应的劳动密集型企业加强联系，重点开发如楼道清扫、食堂人员、绿化养护、门卫、保安等岗位。

2、以市场为导向，以社区为依托，最大限度地开发社区就业岗位，结合社区居民、单位多方面、多层次的需要，重点开发社区保洁、保绿、车辆看管等社区公益性岗位及居家养老养残、配送快递、修理维护等便民服务岗位。进一步拓宽就业渠道，使失业人员有更多的就业机会，帮助就业困难的失业人员重新捧上饭碗。

四、城镇居民基本医疗保险制度全面覆盖。

积极开展面向辖区内老年居民、非从业人员、婴幼儿的城镇居民基本医疗保险制度的宣传及参保工作，扎实推进城镇居民基本医疗保险制度。

五、进一步建设和完善社区社会保障与救助服务机构，充分发挥劳动保障工作平台的作用。

使其在发挥作用的过程中进一步规范运作，巩固和完善平台建设，协调推进劳动就业和社会保障进社区，形成就业、社保、社会救助整体动作、共同服务的格局。充分发挥典型示范带动作用。鼓励社区创新工作思路，通过街道社区定期工作经验交流会，加强室与室、站与室的多向经验交流，提高整体工作水平，以推动基层劳动保障工作的深入开展。

六、紧紧围绕服务民生的主题，努力创建文明窗口。

在服务理念和服务内容上不断寻求突破，以高标准高要求来衡量自己所做的工作。并紧紧抓住服务群众这一街道最本质的特征，开展好各项窗口服务工作，按照服务基层和服务群众的理念和思路，为辖区内失业人员提供优质高效的服务。坚持树立人人都是单位“门面”，个个都是单位“窗口”的主人翁思想，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的工作作风。形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的社保救助管理体制，以进一步增强服务意识。窗口服务是政府形象，为此窗口服务要以“重外表”、“讲语气”、“注时效”服务理念，来热忱接待居民群众。并通过创建“市级青年文明号”，进一步规范规章制度，完善相关台帐，强化服务意识，创新工作举措，向来访群众展示基层社保机构热情、友好、文明、诚信的良好窗口形象，带动各社区社保机构不断提高管理服务水平。

总之，努力做好基层劳动保障工作，是一项功在当前，利在长远的大事业，又是涉及到最基层群众利益的工作，我们将明确任务目标，再接再厉，在新的一年里，不断总结以往工作经验，努力开创劳动就业、职业培训、社会保障等各项工作的新局面。

第四篇：五年来（模版）

五年来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持四项基本原则，忠诚并实践“三个代表”重要思想，教书育人，为人师表。认真学习教育教学理论，学习业务知识。不断更新教育教学观念，改进教育教学方法，大胆进行教育教学改革，注意进行经验总结，积极撰写教育教学论文，在教育教学、教研教改各方面取得了较大的成绩。撰写的多篇论文获诸城市级奖励，荣获诸城市电教优秀教师、诸城市教学能手、诸城市招生考试先进工，所任教班级成绩在全镇名利前茅。

现将五年来的工作自己

一、倡师德，铸师魂，加强职业道德修养。

加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定献身教育的信念，修身养性。做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。学生、家长的满意率达96%以上。

一、更新教育教学观念，促专业成长

把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

1、课程标准进心灵，入课堂。

《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。身置其中我以饱满的热情去迎接这种挑战。我积极参加新课程标准及新教材培训学习，并参加研究性学习培训。对新课标鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，新课标指导下的自己教育教学改革跃上了一个新的台阶。

①、课堂教学，师生之间、学生之间交往互动，共同发展。

教师是课堂教学的实践者。为保证新课标的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。紧扣新课程标准，探索“自主创新”的教学模式。做到：吃透教材，撰写教案，讨论定搞，说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，注意做好教学经验的积累和教训的吸取，改进课堂教学和提高教学水平。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。

呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。如《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、绕、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是也是还是总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。如《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距缩短交叉相背”两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。体会到：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

②、不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，指导日常教学实践。

努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思

考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

积极参与学校倡导的教育教学课题研究，做研究型教师，不断提高专业化水平。承担市教育局的100个问题行动研究，积极撰写教育教学金点子案例，并取得优异的研究成果。研究成果《小学生自我保护意识薄弱问题研究》在诸城教研信息上刊载。

③、开展小组合作学习，进行互助、竞争学习。

教学中，对个体难以完成的学习内容，开展小组合作学习，进行互助、竞争学习。对大部分学生适时开展有明确的责任分工的小组互助性学习。合理进行分组，每组3～5人不等，不同层次的学生各占一定的比例，履行不同的职责，进行“兵教兵”，并及时对学习小组进行考核。合作学习中，注意培养学生“三会”：一是学会倾听，不随便打断别人的发言，努力掌握别人发言的要点；二是学会质疑，听不懂时，请求对方进一步解释；三是学会组织、主持小组学习，能根据他人的观点，做总结性发言。使学生在交流和碰撞中，共享他人的思维方法和思维成果，既锻炼了能力，又学到了知识和学习的方法，学习的自觉性得到了提高。

对特殊学生进行单独培养。我把班中的几名课尾后生和领头大雁单独挑出来，实行一对一的结对子方式，上课、活动、作业等，让领头大雁成为他们的影子。并把2～3对领头大雁、课尾后生编为一个组，开展组际竞争。

④、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。

从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来,我要对他们负责。

在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和-谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。

尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,学习新课标,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地学习,不断地摸索才能得到。

第五篇：一学年来[模版]

一学年来，我热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。回顾一年的教育教学工作，总结如下：

一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育工作中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面:本学年，我担任一年级两个班的数学教学，同时担任一个班的班主任。我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

一年级教学，组织课堂是非常困难的，也是最重要的，一群刚刚从幼儿园走出来的孩子，突然坐在教室里，并且一坐就是40分钟，困难时可想而知的。如何让他们坐得住，还能提高学习兴趣，就是摆在老师面前的最棘手的问题。我上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力求在十分钟内把新授知识讲完，剩下的时间主要是练习和辅导学生。在课上，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。真正让学生喜欢数学，喜欢数学这门课。

在教学上，我认真备课，认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。虽然一年级的知识很简单，但简单的知识对于一年级的学生来说，就是不简单。如何让他们在有限的注意力时间内，把所学知识掌握住，就是一年级老师需要解决的问题。我在100以内数加减法的教学中，注意学生原来知识水平，让他们动手摆小棒，拨计数器，真正感知后，再学习利用竖式计算。这样学生把算理真正理解后，再计算就游刃有余了。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

三、班主任工作方面：

班主任工作中，我根据学校安排，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

一、加强思德教育，培养好的班风。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在班级开展多种形式、生动活泼、丰富的班级活动，提高学生的思想品德素质。同时结合学校的活动，注意影响和教育学生。在十好教育活动中，通过真正的开展活

动，让学生说一说，评一评，比一比，学一学调动了学生的积极性。

二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。

在班级管理中，我们老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

三、注意和家长、任课老师多沟通

对于一些学困生，我平常就多和他聊天，了解他是由什么原因造成的，然后在和家长联系，和老师沟通，真正让学生成绩有所提高。我班的魏新冲和宋庆洋，由于基础较差，平时在做题时速度较慢，根据他们的特点，我和杨老师就主动和家长多联系，勤沟通，在期末考试中他两人的语数成绩都达到了有效分数。

四、积极带领学生参加学校组织的活动

本学期，学校组织了一系列的活动，我班均取得了较好成绩。如在我校春运会中，我班运动员努力拼搏，取得了团体总分第一的好成绩。在广播操比赛、庆六一活动中也取得了可人的成绩。

四、遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

五、工作业绩方面:

①根据我校吕校长的安排，我在本学期学习阅读了雷夫·埃斯奎斯的《56号教师的奇迹》，通过拜读此文，对我的启发很大，并且加深了我做一名好老师的信心。②随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余，自学了一些教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。③通过努力，在上下学期的期末考试中，我所任一年级两个班的数学成绩都取得了较好的成绩。④作为快乐英语课题组成员之一，在课题研究和档案管理过程中，我都积极参与，尤其在档案方面，我加班加点，完成了课题组长安排的各项任务。⑤本学期，我参加了镇优质课评选，虽然成绩不好，但我个人收获颇多。