第一篇：“日行一善 积善成德”活动总结

中华镇育才完小2008年春”日行一善 积善成德”活动总结

根据学校2012年春季工作计划，和“日行一善 积善成德”活动总体方案，在本学期，我们一如既往的扎实推进了”日行一善 积善成德”主题教育。在过程上，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。并积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校的”日行一善 积善成德”主题活动，高潮迭起，精彩纷呈。下面，我就本学期的活动情况做一个简单的回顾和总结：

一、计划安排细致周密

开学初，教导处在总结上一学期”日行一善 积善成德”活动的开展情况以及经验教训的基础上，经过慎密思考，拟定了新学期学校”日行一善 积善成德”活动计划，并在2月28日的全体教师会上就此项活动，再次强调了本学期要做好的八个方面的工作。各班也迅速根据教导处计划，结合班级学生年龄特点，认真制定了”日行一善 积善成德”班级活动计划，可以说，每一份计划都是经过老师们的深思熟虑的。更新、更实、更高层次的计划，指引着我们的活动向更新、更实、更高层次迈进。

二、活动过程扎实有效

开学初，学校举行了寒假实践活动作品的评奖，一共有73名同学的孝敬故事、社会实践活动心得体会和感恩日记分别获奖。

五月份，学校在全体教职工中开展了”日行一善 积善成德”主题征文活动，一共有8名老师积极参与和获奖。

六月份，我们进行了“千名师生进万家”第一阶段的活动，同学们争当优秀宣传员，分发宣传材料，宣讲学校活动，认真填写了活动反馈表。

除了这些全校性的大型活动，各班班主任还根据本班实际情况，开展了丰富多彩，形式多样的班级活动，并认真做好了活动记载。并且，对每次活动的成效做了认真总结，并进行了反思······总之，各班在”日行一善 积善成德”这个大主题下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班对“日行一善积善成德”班级活动做了全面细致的总结，并向学校上报了在班级活动中，对表现最为优秀的同学，进行了嘉奖。

三、活动影响逐步扩大

在我校召开”日行一善 积善成德”主题教育启动仪式，将我们的活动推向了一个新的高度，扩展到了更广阔的领域。在这次的的活动中，全校师生团结一致，充分展示了“日行一善”带来的巨大精神力量和产生的良好效应。

四、活动效果显著

一是校园环境卫生有了进一步的改善；二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转；三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定。

总之，”日行一善 积善成德”主题活动所产生的成效是显著的，在以后的活动开展过程中，我们要一如既往的认真努力！

中华镇育才完小

2012年6月13日

第二篇：“日行一善 积善成德”活动总结

悦庄一中

“日行一善 积善成德”活动总结

根据学校春季工作计划，和“日行一善 积善成德”活动总体方案，在本学期，我们一如既往的扎实推进了“日行一善 积善成德”主题教育。在过程上，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。并积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校的“日行一善 积善成德”主题活动，高潮迭起，精彩纷呈。

下面，我就本学期的活动情况做一个简单的回顾和总结：

一、计划安排细致周密

开学初，政教处在总结上一学期“日行一善 积善成德”活动的开展情况以及经验教训的基础上，经过慎密思考，拟定了新学期学校“日行一善 积善成德”活动计划，并在全体教师会上，就此项活动，再次强调了本学期要做好的八个方面的工作。各班也迅速根据政教处计划，结合班级学生年龄特点，认真制定了“日行一善 积善成德”班级活动计划，计划中提出了可行的五个活动措施：一是主题活动。成立“日行一善”纠风队、组建各类学雷锋小组、抓住传统重大节日。二是家校联育。向家长传授正确的教育方法，跟踪学生的成长足迹，及时更新教育方法。三是学科渗透。寓“善”于教，用“心”施教。四是强化宣传。在黑板报上开辟“班级快讯、行善故事”等栏目，树立典型。五是定时评价。

二、活动过程扎实有效

开学初，学校举行了寒假实践活动作品的评奖，一共有73名同学的孝敬故事、社会实践活动心得体会和感恩日记分别获奖。

五月份，学校在全体教职工中开展了“日行一善 积善成德”主题征文活动，一共有8名老师积极参与。如果说，征文是用笔撰写的“善”的文章，那么，汶川地震后，全校师生则用实际行动谱写了“善”的篇章。

六月份，我们进行了“千名师生进万家”第一阶段的活动，同学们争当优秀宣传员，分发宣传材料，宣讲学校活动，认真填写了活动反馈表。

除了这些全校性的大型活动，各班班主任还根据本班实际情况，开展了丰富多彩，形式多样的班级活动，并认真做好了活动记载，一（1）班开展了九次班级活动，形式包括集体交流讨论、教师示范讲析、集体签名、捐赠等，活动主题有：指导填写《日行一善学生成长手册》、“你行善了吗”、家访等；一（2）班也开展了九次班级活动，活动内容有：讨论善的含义、班级善行小结等。二（1）班级活动九次，班上成立了一帮一互助小组，进行了行为训练；四（1）班班级活动十次，每次活动的记载详尽细致，并且，对每次活动的成效做了认真总结，并进行了反思······总之，各班在“日行一善 积善成德”这个大主题下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班对“日行一善 积善成德”班级活动做了全面细致的总结，并向学校上报了在班级活动中，表现最为优秀的同学，他们包括：能够每天坚持参加清洁区打扫并能在家包揽家务活的留守儿童廖倩如；个性独立坚强，乐于助人的住读生何双怡；每天坚持最早进教室，他们都是大家学习的榜样。

三、活动效果显著

一是校园环境卫生有了进一步的改善；二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转；三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定；四是我们的活动得到了各级领导的关注。

总之，“日行一善 积善成德”主题活动所产生的成效是显著的，在以后的活动开展过程中，我们要一如既往的认真努力！

政 教 处

第三篇：“日行一善 积善成德”活动总结

中华镇育才完小2008年春”日行一善 积善成德”活动总结

2012年春季工作计划，和“日行一善 积善成德”活动总体方案，在本学期，我们一如既往的扎实推进了”日行一善 积善成德”主题教育。在过程上，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。并积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校的”日行一善 积善成德”主题活动，高潮迭起，精彩纷呈。下面，我就本学期的活动情况做一个简单的回顾和总结：

一、计划安排细致周密 开学初，教导处在总结上一学期”日行一善 积善成德”活动的开展情况以及经验教训的基础上，经过慎密思考，拟定了新学期学校”日行一善 积善成德”活动计划，并在2月28日的全体教师会上就此项活动，再次强调了本学期要做好的八个方面的工作。各班也迅速根据教导处计划，结合班级学生年龄特点，认真制定了”日行一善 积善成德”班级活动计划，可以说，每一份计划都是经过老师们的深思熟虑的。更新、更实、更高层次的计划，指引着我们的活动向更新、更实、更高层次迈进。

二、活动过程扎实有效

开学初，学校举行了寒假实践活动作品的评奖，一共有73名同学的孝敬故事、社会实践活动心得体会和感恩日记分别获奖。

五月份，学校在全体教职工中开展了”日行一善 积善成德”主题征文活动，一共有8名老师积极参与和获奖。

六月份，我们进行了“千名师生进万家”第一阶段的活动，同学们争当优秀宣传员，分发宣传材料，宣讲学校活动，认真填写了活动反馈表。

除了这些全校性的大型活动，各班班主任还根据本班实际情况，开展了丰富多彩，形式多样的班级活动，并认真做好了活动记载。并且，对每次活动的成效做了认真总结，并进行了反思······总之，各班在”日行一善 积善成德”这个大主题下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班对“日行一善 积善成德”班级活动做了全面细致的总结，并向学校上报了在班级活动中，对表现最为优秀的同学，进行了嘉奖。

三、活动影响逐步扩大

在我校召开”日行一善 积善成德”主题教育启动仪式，将我们的活动推向了一个新的高度，扩展到了更广阔的领域。在这次的的活动中，全校师生团结一致，充分展示了“日行一善”带来的巨大精神力量和产生的良好效应。

四、活动效果显著

一是校园环境卫生有了进一步的改善；二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转；三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定。

总之，”日行一善 积善成德”主题活动所产生的成效是显著的，在以后的活动开展过程中，我们要一如既往的认真努力！

中华镇育才完小 2012年6月13日

第四篇：“日行一善_积善成德”活动总结[模版]

包钢七小 “日行一善”道德实践活动总结

根据学校2011年春季工作计划，在本学 期，我们一如既往的扎实推进了“日行一善”道德主题教育。在过程上，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。并积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校的“日行一善”主题活动，高潮迭起，精彩纷呈。

下面，我就本学期的活动情况做一个简单的回顾和总结：

一、计划安排细致周密

开学初，政教处在总结上一学期“日行一善”活动的开展情况以及经验教训的基础上，经过慎密思考，拟定了新学期学校“日行一善”活动计划，并在2月22日的全体教师会上，就此项活动，再次强调了本学期要做好的八个方面的工作。各班也迅速根据政教处计划，结合班级学生年龄特点，认真制定了“日行一善”班级活动计划，二十四个班级的计划，语言平实简练；思路清晰明了；方法措施贴近学生实际情况、操作性强。一（2）班的计划中写道“对日行一善 积善成德活动，每周要做到有总结、有表彰、有要求。” 二（1）班在计划中确定了“习惯成自然”的目标，力求做到时时、处处皆有评价，提出“没有最好的习惯，只有更好更多的习惯”，力争使学生通过参与活动，行为举止上一个新台阶。四（1）班班级计划中提出了非常可行的五个活动措施：一是主题活动。成立“日行一善”纠风队、组建各类学雷锋小组、抓住传统重大节日。二是家校联育。向家长传授正确的教育方法，跟踪学生的成长足迹，及时更新教育方法。三是学科渗透。寓“善”于教，用“心”施教。四是强化宣传。在黑板报上开辟“班级快讯、行善故事”等栏目，树立典型。五是定时评价。可以说，每一份计划都是经过老师们的深思熟虑的。更新、更实、更高层次的计划，指引着我们的活动向更新、更实、更高层次迈进。

二、活动过程扎实有效

开学初，学校举行了寒假实践活动作品的评奖，一共有73名同学的孝敬故事、社会实践活动心得体会和感恩日记分别获奖，特别是朱未月、刘天琪、程兴、蔡杰雨这几位同学能同时获得几个奖项，确实很了不起。

除了这些全校性的大型活动，各班班主任还根据本班实际情况，开展了丰富多彩，形式多样的班级活动，并认真做好了活动记载，一（1）班开展了九次班级活动，形式包括集体交流讨论、教师示范讲析、集体签名、捐赠等，活动主题有：指导填写《日行一善学生成长手册》、“你行善了吗”、家访等；一（2）班也开展了九次班级活动，活动内容有：讨论善的含义、班级善行小结等。二（1）班级活动九次，班上成立了一帮一互助小组，进行了行为训练；四（1）班班级活动十次，每次活动的记载详尽细致，并且，对每次活动的成效做了认真总结，并进行了反思〃〃〃〃〃〃总之，各班在“日行一善”这个大主题下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班对“日行一善 ”班级活动做了全面细致的总结，并向学校上报了在班级活动中，表现最为优秀的同学，他们包括：能够每天坚持参加清洁区打扫并能在家包揽家务活的留守儿童廖倩如；个性独立坚强，乐于助人的住读生何双怡；每天坚持最早进教室，最后回家的刘政政；以及得到邻居一致好评的乖女孩周秋阳等十三名同学，他们都是大家学习的榜样。

三、活动效果显著

一是校园环境卫生有了进一步的改善；二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转；三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定。

总之，“日行一善 积善成德”主题活动所产生的成效是显著的，在以后的活动开展过程中，我们要一如既往的认真努力！

包钢七小

2011-12

第五篇：日行一善积善成德

日行一善，积善成德

——善行天下之“日行一善”动员会

同学们、老师们：

大家晚上好！今天我们聚在一起，开展“善行天下系列活动”之日行一善动员会，主题是：日行一善，积善成德。今天我们这个场地，老同学早已熟悉，而新同学也在这个场地活动了一周时间，今天我先把我们这个场地介绍给新同学们。

我们这个场地有两个功能，（点鼠标）一是学生餐厅，为同学们提供卫生安全可靠的物质生活保障，二是“至善堂”，为同学们提供丰厚的精神食粮。作为我校学生德育教育的主要阵地，宣传我校校园文化核心内容“善”，善文化的精髓在于“知善、思善、行善、至善”，取“至善”之义，故命名为“至善堂”。

我们学校的育人宗旨是：立德树人。培养学生先成人，后成才。我们要成长，我们要成人，那么，我问大家：“我们要成什么样的人？”请大家带着这个问题，听我给大家讲个小故事。

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户并不富有的人家，一个单身母亲与两个小男孩子。

有天晚上，那一带突然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛；没一会儿，忽然听到有人敲门，原来是隔壁邻居的小男孩子，只见他紧张地问：阿姨，请问你家有蜡烛吗？女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！于是，对孩子吼了一声说：没有！

正当她准备关上门时，小男孩展开关爱的笑容说：我就知道你家一定没有！说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，边递出来边说：妈妈跟我说你一个人住可能没有蜡烛，所以我带两根来送给你。

这一刻女子的心里既自责又感动, 她热泪盈眶的将那小孩子紧紧地拥在怀里。

同学们，这个故事中的单身母亲给了我们一个答案：（点鼠标）成人，得成为一个善良的人。同时这个故事也告诉我们，什么是善？

善就是来自他人的关爱，就是黑暗中的送来的一只蜡烛。古人云：“人之初，性本善”，我们的本质都是善良，只是因为成人过程中接触的人、事、环境不同而不同，但都有一颗善良的心，我希望从今天起，让你善良的种子开始萌芽，用行动表现你内心的善良。

有一个寓言，讲出了一个道理。

一个牧师在进入天堂以后，发现自己的功劳还不及一个清洁工，觉得十分委屈。于是，便去找上帝理论。

牧师见到上帝后，抱怨道：“我是一个心怀善念的人，我亲爱的上帝，这您是知道的。我的善念就是希望整个人类远离苦难，人人都生活得快乐而幸福，并且我的一生都是在为了这些善念而努力。例如，我读了不下千本书，而且还留下了20部专著，这些都是最好的证明。可是，我不明白，在我进入天堂之后，为什么我的功劳还不及一个普通的清洁工?”

上帝微笑着问：“清洁工每天都在辛勤地清理垃圾，请问他在清理垃圾时，你在干什么?”

牧师着急地答道：“清理垃圾是清洁工的本职工作，而我的本职工作是祈祷，这您是知道的，我每天都在祈祷呀。我祈祷人类远离灾难，永远快乐，这可是对人类最大的善念，我的功劳怎么还比不上一个清洁工呢?”

上帝依然微笑着问：“那么，我再问你，在你祈祷的时候，人类真的远离灾难了吗?显然没有。而清洁工却因为他的工作，让家家户户变得干净而整洁。并且，清洁工的伟大之处不止是尽职地清理了垃圾，还在于，他每天都义务地去帮助一位残疾的孤寡老人清理房间。”

这时，牧师无语了。

这个寓言故事，道出了一个深刻的人生道理：（点鼠标）最小的善行，胜过最大的善念。在我们的现实生活中，并不缺少那些心怀善念、总在计划行善的人，而是缺少那些实实在在的做善事的人。所以，我们不能只满足于自己有善心，而是要学习送蜡烛的小男孩、学习为我们创造优美环境的清洁工，把自己的善念变成行动，通过自己的努力，用自己微薄的力量去做善事，哪怕你每天只做一件就行了，这也正是我校善行天下的主题活动：（点鼠标）日行一善。

我们做善事，是不图回报的，不是带着某个目的去做善事，但反过来，好人必定有好报，行善能积德。请大家看一段视频，电视

剧《亲家的战争》中女主人公于文雅到瓦达尼公司面试片段（插播电视剧从第15分钟左右开始放）（于文雅，中专毕业偏低、32岁年龄偏大、无销售工作经验）。

于文雅到瓦达尼公司面试过程可知，当今企业用人的标准最重要的是人品，大家记住：（点鼠标）拥有善良是走进成功人生的门槛。这也正是我们学校之所以把“学做人之道，修立业之本，先学做人，再学做事”作为我校育人宗旨的主要原因。

讲到这里，同学可能在想：恩，是应该怀有一棵善良的心，多做善事，可我们还是个学生，哪有时间和能力去做善事啊？

下面我给大家讲一下，中华文明网中宣传的善人马占路的事迹。

马占路从小患小儿麻痹左腿残疾艰辛度日；37岁得了格林-巴利综合症，全身不能动弹，只能靠呼吸机勉强维持生命；之后又是多年躺在床上忍受病痛折磨；现在则是每日服用止痛药才能勉强生活下去……这些不幸若分别发生在任何人身上都足以放弃生命。然而，“中国好人”马占路却用自立与坚强闯过命运的难关，用担当与责任去帮助身边有困难的人。曾有朋友问他：“假如有一天你快饿死了，放在你面前的是一个馒头和一张好人证书，你要啥？”马占路说：“如果真有这么一天，我会把馒头留给更需要的人。”

患小儿麻痹症的他 在感恩和奉献中成长

1968年，马占路出生在黑龙江省一个偏远农村，因患小儿麻痹症，还没来得及学会走路，就永远失去了自主行走的能力。马占路因腿有残 3

疾不能种地，16岁那年投奔了远在本溪的姨妈家。头两年，马占路每天在路边卖汽水，一天只挣几毛钱。18岁时，在本溪市残联和社区的帮助下，他在东明市场开了一间小卖店，靠着诚信和坚强赢得了社会的认可，日子逐渐好转。马占路说，他这辈子虽然命苦，但总能遇到好人。

有一件事情他至今记忆犹新。1986年冬，因当时没电又买不起煤取暖，马占路在小卖店里手脚多处冻伤，血水和脓水不断往外流。一位80多岁的老奶奶看到了他的冻疮，觉得他可怜就帮他换药。看着血肉模糊的冻疮伤口最深处都能见到骨头时，老人忍不住哭了，“小伙子，你太坚强了，奶奶心疼你呀。”就这样，在之后的一年里，老人每天给他换药，天不亮就出去拾捡木材为他生火取暖，但从不说出自己的姓名。

在马占路的记忆中，像老奶奶这样的好心人太多太多，他的生活时刻被爱包围着，这让知恩图报的种子在他的心里生根发芽。从此，马占路开始感恩身边的好心人，而他回报最多的还是陌生的穷苦人。

1990年，马占路收留了有严重气管疾病的赵刚。赵刚本是从铁岭开原来到本溪投奔亲属的，却因种种原因变得无家可归，只能在马占路开的那间小卖店门前摆地摊。马占路看到赵刚病怏怏的身体还不足百斤，连吃住都成问题，非常可怜，这让他回想起自己之前摆摊卖汽水的情景。于是，他让赵刚在自己的小卖店里免费吃住了两年，后来给他找了一份工作才让他离开……

1991年，马占路帮助了王姓一家四口。他们从昌图来本溪做小买卖，生活极为困难。马占路买了大米、白面和豆油送到王家，时常送去肉和菜，还在一家食堂为他家定了一个冬天的馒头……

1996年，马占路与另一名残疾人共同发起成立了本溪残疾人社团“自强者协会”，把全市的残疾人组织起来，到部队、街道、公园进行义务理发、义演、拾垃圾、除雪等学雷锋志愿活动。到1996年为止，马占路从开小卖店的收入里拿出15000多元资助特困户、灾区、希望工程等，这笔钱相当于当地一个上班族1年的全部工资，而这是他8年来在帮助别人之余，额外攒下的善款……

赠人玫瑰，手留余香，在为社会奉献爱心的过程中，马占路实现了自己的人生价值，他觉得自己再也不是一个没用的人。期间，他娶了媳妇，生了儿子，还把母亲从老家接了过来，一家人其乐融融。

说到这里，我今天要再次表扬发生在我们身边的善人善事。

 15汽修班学生纪广超的父亲不幸身患白血病，需要骨髓移植手术，就在今年开学前几天，纪广超为自己的父亲骨髓移植配型成功，近期前进行手术。整个治疗期间，花去了纪广超家的全部积蓄，也背上了沉重的债务，纪广超的母亲在微信上向社会求助，我校14升学班学生徐颖得知消息后，拿出了自己的压岁钱2000元，捐给了纪广超同学。为此纪广超的母亲给学校写了封感谢信，感谢徐颖同学的善举，之后，学校也组织了全校师生为纪广超家庭捐款，今天我们 5

在座的老生大多数都参与了捐款，虽然我们的捐助解决不了纪广超家庭的困境，但也送上了迁西职教中心的温暖，每谈到此事，我都为我们有这个的学生而感到骄傲！（点鼠标）

 在我校某班还有几名学生，今年春季入学后，一直照顾着本班一名非常需要照顾的学生，在此我不方便说出这几名同学的姓名，但我们的同学、老师们都知道你们的姓名，你们是在做善事，我代表学校也对你们说声谢谢！

 14级电工班学生刘晨、贾文龙同学，自2014年春季入学以来，他们两人从来没请过假，作为国旗手，无论春厚秋冬，他们都早早来到旗杆下准备，确保升旗顺利完成。他们还作为音乐小组的成员，义务为学校各项活动准备音响设备，他们在用自己的行动为大家服务，他们也是在做善事。

同学们，在我们的身边向这样的捐资助人、帮助同学、服务同学的事例还有很多，在此我不一一讲给大家，但我们一样提出表扬，因人他们也是善人，也在做着善事，作为迁西职教中心的老师、同学们，请大家用热烈的掌声对他们善行表示鼓励。

以上我们讲的要有善心，要乐于帮助别人，行善事，做善人。在这里，我还想和大家一起复习两个故事，（点鼠标）一个是“农夫和蛇”，（点鼠标）一个是“东郭先生和狼”。这两个故事大家都应该熟悉，详细情节我就不讲了，我想问大家，故事中的农夫和东郭先生，他们是在行善吗？行善不是不分青红皂白，善待一切人和事。与人为善是善事，但对邪恶行善却是恶事。（点鼠标）善恶不辨、是非不分，对坏人、坏事一味放纵、宽容，甚至还出手相帮，这种毫无原则的善说好听点是“愚善”，说不好听点其实是在做恶。在我们身边就有 “农夫”和“东郭先生”的存在。有些同学为了所谓的哥们儿义气，毫无原则地帮助自己的哥们儿，结果害人害己，害人是说他把他的哥们害了（如果不是你这样的哥们儿，事情也不会恶化），害己就好理解了，轻则几百元药费，重则开除学籍，甚至触犯国家法律。上周校内发生的一起事件，因为同学之间的磕磕碰碰，回去找同学帮忙打人，最后结果是：主要四名同学被学校劝退，其余几名参与者都受到留校察看外分。我记得在军训期间给大家讲过，结交朋友要慎重，叫你帮忙打架的朋友不要结交，因为他只图个人一时之快，把你卷入是非之中，让你被牵连，被开除，而他却负不了任何责任；一召呼就跟着走的人，你也不要结交，因为这样的朋友，在你冲动的时候不替你着想，还帮你犯更严重的错误，如果没有这些帮忙的，你也不至于被开除。同学们，在此，我再次提醒大家，交友要交能明辩是非的善人，否则只会害了你自己。

日行一善，积善成德，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们日行一善相当简单，只要大家做到以下几点，你都是在行善。（点鼠标）

• 按规定起床出操，是行善； • 礼貌问候，团结同学，是行善； • 做好值日，保护环境卫生，是行善； • 学好技术，回报家庭与社会，是行善 • 遵守校规校纪，是行善； • 语言文明，不说脏话，是行善；

同学们，让我们行动起来，让“行善”成为一种习惯，日行一 7

善，积善成德。有句歌词写得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”最后，把一首传唱二十余年的歌曲《让世界充满爱》送给大家，希望它能激发你们行善的信念和勇气，从此与众不同。