第一篇：永德村202_年工作总结报告

永德村202_年工作总结报告

拟写人：何兴文

202_年，我村在乡党委政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指导，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，围绕村年初制定的工作目 标，攻坚克难、扎实工作，通过全村党员干部群众的共同努力，较好地完成全年 的各项工作任务，迈入202_年，回顾202_年工作，在村两委领导班子共同努力下，永德村已成党委政府安排多数工作，也有很多不足。

1、202_年危房改造。党委政府分解任务数43户，在村两委包村干部共同努力下，各包村干部和村两委对43户危房改造户进行兑接，对没有钱垫资的改户给予赊砖、赊水泥、钢筋。每天到危房家去督促。按时按量完成了任务。

2、低保工作，因涉面广、范围宽，村两委和包村干部共分三组，对全村提出申请书的农户进行了收支调查，在调查中本着不优亲厚友，公平对待原则，使全村1138人纳入了农村低保。

3、安全工作，对于全村非煤矿山，村两委进行了分片管理，对发现反弹煤矿井，立刻电话告知乡安监站，给予关闭，在道路交通方面，对于无牌，无照，超载人员的摩托车，农用车，无厌其烦给予讲解，说明事情严重。

4、合作医疗，经村两委不懈努力，永德村完成任务数80%，因永德村地处高寒，苗族多经济差，思想落后，导致无法完成乡分解任务数，但在202_年，不管有多大困难，村两会通过各种渠道，力争完成分解任务。

5、脱毒马铃薯基地，村两委经过不断努力，300亩农业局自种洋芋基地，已完成了土地协调，并协助农业局把马铃薯播种下去。

6、村两委对有矛盾纠纷发生的，及时把它消化，在萌芽状态，无越级上访。

对提出临时救助的农户，进行了家庭状况核实，使每分钱都用在了刀锋上。

7、“十二五”期间，我村人口计生工作要围绕一条主线，即：稳定低生育水平、统筹解决人口问题，突出一个主题，即：科学发展、计生惠民，唱好一台主戏，即：夯基础、搞突破，抓创新、树品牌。

今年工作的思路和措施：在求实的基础上努力提高符合政策生育率，圆满完成乡下达的人口计生责任目标，继续保持在先进位次。主要工作：一是牢牢抓住稳定低生育水平这条主线，加强组织建设，打造过硬队伍，规范基础工作，确保年度目标实现；二是紧紧围绕统筹协调，加强部门沟通和信息资源共享，走综合治理、互利共赢之路；三是深化宣传教育，打造人口文化、婚育文明等特色品牌；四是落实和拓展计生惠民政策，深化计生利导机制建设；五是按照“一大三全”（大人口观念，服务生命全过程、服务人群全覆盖、服务内容全方位）要求，大力推进优生早教工作，提升生殖健康、婴幼儿健康水平，促进人口素质的提高。

在202_年，村两委将会不打折扣完成党委政府安排各项工作任务，还会协助农业局完成永德村脱毒马铃薯后期管理，把有长项目打造成永德村一个新的亮点。

202_年一月

第二篇：驻村工作总结报告

驻村工作总结报告

时间不知不觉的在乡间小路、农家小院、田间地里中溜走了，转眼一年就过去了。这其中有自己的艰辛努力，有领导的孜孜教诲，也有同事的鼎力支持……历历在目，犹如昨日。

作为一名检察干警的我，带着知识与激情的青春开始了我的“村官”工作，记得刚开始工作时，心里满怀壮志，想着要怎么规划，怎么发展，但经过实践的反复推敲，没一个规划能与现实接轨。“要想从事农村工作，就必须先融入到农民群众这个群体之中去”这是村支书给我的提点，为此，我主动深入农家小院了解村情、听取民意，熟悉工作岗位，了解群众的想法、群众的需求，从而更好的开展工作，更好的服务群众。经过诸多现实工作的磨炼，已经从当初的茫然迷惑到井然有序了。

一、为民谋福

自从到张店村任职后，想得最多的就是如何帮助群众，今年我村还在县里争取到新村扶贫项目，国家给予了50万元的专项资金，我则承担财务这方面的工作，再大的委屈又算什么呢，至少我能为我村新村建设贡献力量了，实现了自己建设新农村的理想，能为家乡群众致富奔小康贡献自己的力量，心里怎么会不快乐？

二、为民服务

对于我选择驻村做一名村官的这个决定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打击我说“你真是思想觉悟高，好好的工作不干，偏要去乡下”，是啊！自己在检察院工作，干嘛还要回来受那日晒雨淋的苦呢？人人都想跳出农门，我也是好不容易跳出去了，怎么又回来了呢？的确，我是跳出农门了，但我的父老乡亲们还在农门里，我要尽我最大的力量帮助他们过上好一点的生活。

新型农村合作医疗保险是我们农民朋友生病看病的重要保险，为保证每一位群众都能享受到这一优惠政策，炎炎七月，与村干部一起到每家每户凑集新合医疗保险费，今年人平集资从10提高到了20元，相应的报销比例也提高，群众由于一时不理解政策而对此有很大意见，但经过我们耐心宣传解释后，群众对此都表示非常理解，也很支持。群众有什么报销的难题我们也当场就逐一为他们解答，群众的问题方方面面都有，面对这些从未接触过的问题，好在之前弥补了相关知识，做足了功课。

今年我村在扶贫办还分到了两万元的扶贫贴息贷款，但这项优惠政策又必须要求所有享受到贴息贷款的农户要在相应的表册上签字盖章，由于时间紧迫，有些群众无法在规定的时间内盖章，对此更是搞了个上门服务，虽然天气很热，但能为贷款群众减轻点压力，每当听到那些群众感谢的声音时，再热又怎样，再热的温度也没有群众对你热情高！

三、为民解忧

在我村的辖区内有一处县级地质灾害点，群众居住在那里十分的危险，为此，我们都鼓励他们搬迁。但其中有一位孤寡老人，身带残疾，生活十分困难，考虑到多方面的因素，他的房屋全由村里为他修建，他只需等修建好后直接搬进新居，其他都不要他费心。对此他更是连连感谢“真是太感谢你们了，帮我搬离地灾点，没让我出一份力，更没让我出一分钱，我就住进了新家，真是比亲人还亲啊！”听着这么暖人心的话，怎么不让人感到高兴？现在我们又在组织修建另一户地灾点群众的新家。想着他们以后搬进新家的感觉，心里就乐开了花！

在我村辖区内的企业多，相应企社矛盾也多，在做矛盾纠纷调解时，我们不仅要考虑人民群众的利益，还要考虑企业长远的发展。记得有次我们到六社去调解他们与天台山电站的矛盾纠纷问题，由于时间久远，小问题也堆积成了大问题，那天我们从下午就与群众开始座谈，一直到晚上11点半，等到摸黑回家时已经凌晨两点了。在每次纠纷调解中当看着复杂的矛盾在自己和同事们的不懈调解下，由大化下，由小化无，心里就会感到无比的高兴。

四、得民认可

任劳任怨扎实的工作得到了领导和同事们的好评，也取得了广大群众对我的认可，更坚定了自己为民服务的信念，群众对我的认可就是对我工作最大的鼓励，也更加证明了我的选择没有错，“大学生为农村工作不一定高尚，但心里一定高兴，而且定会有意想不到的收获。”今年还被评为了“优秀大学生村干部”，再苦再累，但得到了认可，工作更加的有干劲，我将继续以饱满的精神，苦干实干的工作作风，勤奋工作，报答组织对我的培养与群众对我的信任。

在农村工作往往需要的不是抽象的知识与法律，而是地方性的道理，是村情，是民意，是耐心细致的工作方法，还有恰到好处的软硬兼施。到村任职后，对农村工作总结为：吃苦耐劳是工作前提，摸准村情是工作基础，认真学习领会党和政府的各项农村政策是关键，因地制宜，把在单位学习到的知识与本村实际结合起来帮助村里制定发展规划是奋斗目标。“上面千条线，下面一根针”是对农村工作最好不过的形容了，无论是什么政策、什么工作都要落实到基层、落实到群众才算。真切的感受到了“累并快乐着”这几个字深刻的含意，工作很繁琐很枯燥也很累，但自己能为建设新农村、服务三农贡献力量，所以我是快乐的。

总之，在组织的培养下，在领导的关心下，在同事们的支持下，通过虚心学习、潜心研究、用心工作，我在思想、作风、工作等方面都有了较明显的提高，“用思想指导工作，用作风保障实效，用实践检验成绩”的理念进一步明晰。在今后的工作和学习中，我将继续全身心地投入到学习中，投入到工作中，投入到实践中，加强自我教育、自我管理、自我约束、自我发展，激励自己的未知欲，丰富自己的学识，锤炼自己的能力，以敬业的精神、发展的视角、积极的姿态，再接再厉，以“今日之自我，挑战昨日之自我”！

第三篇：村林改工作总结报告

一、村改居工作的重要意义

村改居工作是新时期推动城县发展的重要途径，是城县社区建设的一项重要内容，是促进城县各项事业协调发展的有效措施，村林改工作总结报告。搞好村改居工作对于进一步理顺城县管理体制，落实属地管理制度，增强居民的城县意识，推进城县基层民主政治建设，加强和巩固城县基层政权，促进城县两个文明建设，最终实现我县城县建设总体目标，具有重要意义。我县建县十多年来，城区仅有4个居委会，村改居工作远远落后于城县建设步伐，与我县所处的地位极不相称。目前，城区39个村已全部纳入城县总体规划，其中，有些村已基本无耕地或耕地很少，主要从事二、三产业，我县村改居的条件基本成熟。因此，必须审时度势，抓紧进行村改居工作，不断增加城县居住人口，扩大城县规模，增强城县功能，完成五年再造一个新的总体目标。

二、指导思想和任务目标

这次村改居的指导思想是：以党的十六大精神、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕我县城县现代化建设的目标要求，严格按程序搞好村改居工作，为我县的社区建设奠定良好的组织基础，进一步提高城县管理水平，推进城县化进程，促进全县经济和各项社会事业协调发展。

这次村改居的任务目标是：利用一个月的时间，将城区三个街道办事处所辖四环路以内的39个村全部改为社区居委会，再外贸集团、中纺金旭集团、龙城市场、密州商城、九龙商贸城分别设立5个社区居委会，具体时间从今天开始到6月底结束。

三、方法步骤

村改居工作大体分为四个阶段进行:

1、宣传发动阶段（10天时间）。层层召开动员大会。县里召开村改居动员大会，参加会议人员：县社区建设协调指导委员会成员单位主要负责人，三个街道办事处主任、分管副书记或副主任、民政助理、土地管理所所长、经管站站长、有村改居任务的村（居）党支部书记，不是协调指导委员会成员单位的城区党政机关、企事业单位分管负责人。主要议程：宣读县村改居工作实施方案，县领导作动员讲话。各街道办事处通过召开动员会议、村两委会议、党员会议、村民代表会议，并利用黑板报、宣传栏等多种形式，广泛宣传村改居工作的重大意义，把全体干部群众的思想统一到县委、县政府这一战略部署上来。各街道对所属村进行一次详细的调查摸底，重点了解村干部及村民对村改居工作的意见和建议，然后根据实际情况，组织实施。

2、试点阶段（10天时间）。县里继续搞好×××村改居试点，为全县村改居工作树立样板。三个街道办事处分别选择1-2个具有代表性的村到×××观摩学习，进行试点。通过试点探索成功经验，为下步全面铺开做好准备。

3、全面实施阶段（10天时间），工作报告《村林改工作总结报告》。这一阶段是整个村改居工作的关键。各街道要严格按照县村改居工作方案开展工作。一要科学合理地划分区域。区域划分的基本原则是：首先，要考虑家庭联产承包责任制前各村的土地所辖范围，路到中间，沟到底，这是一个基本的框架；其次，按照地域性、认同感等社区构成要素，本着有利于资源共享，有利于居民自治，有利于管理服务的原则进行划分，达到成方成块；再次，因河流、街、路等原因将原区域阻隔间断的地域以及不便联系的区域，按照就近连片集中的原则，划归临近的社区居委会管辖，不能出现无人管理区、空白点。根据以上三条原则，规划出各社区居委会的区域示意图，标明辖区内的党政机关、企事业单位，并将辖区范围用文字表述清楚，上报所在街道办事处确定、备案。针对外贸集团、中纺金旭集团、龙城市场、密州商城、九龙商贸城等大市场、大企业很难划入实体居委会管辖的实际情况，为便于管理和服务，单独设立5个社区居委会。二要严格工作程序。各村召开两委会议、党员会议、村民会议或村民代表会议讨论、通报情况，并形成决议，然后由各村党支部、村委会写出书面申请报街道办事处，由各街道办事处汇总，报县民政局审核，最后由县政府审批公布。村改居后，居委会挂牌名称为县××街道××社区居民委员会，社区党组织名称为中国共产党县××街道××社区支部委员会（或总支委员会、委员会）。单设的5个社区居委会要参照以上工作程序，由其主管部门负责申报。龙城市场、密州商城、九龙商贸城3个社区居委会的办公室可设在每个市场的市场管理办公室，暂时实行一套班子，两个牌子。外贸集团公司、中纺金旭集团公司两个社区居委会，居委会主任可由单位分管领导担任，居委会设在该单位比较集中的家属区，居委会成员由工会、青年、武装、妇女、保安、幼教、医院等方面人员和居民代表组成。居委会挂牌名称和以上相同。

4、总结验收阶段（5天时间）。各街办、各有关单位要在村改居工作结束后写出总结报告，分别报县委、县政府办公室，县委、县政府对全县村改居工作进行全面总结、检查验收。对检查中发现的问题要限期予以纠正。

四、需注意的几个问题

村改居工作是我县社区建设的一项重要内容，事关改革发展稳定的大局和居民群众的切身利益，因此，必须从讲政治的高度来认识和对待这项工作。在工作中，必须注意以下三个问题：

（一）坚持依法办事，严格按程序操作。村改居工作政策性强，涉及面广，必须统一程序，认真操作。各街道要制定切实可行的实施方案，严格按照规定的程序操作。从准备工作到试点，直至全面铺开，都要严格把关，一环紧扣一环。既要掌握政策，严格程序，又要充分听取所在村干部、群众的意见，坚持统一标准。各街道上报村改居方案时，必须广泛征求意见，并附上村党支部、村委会书面申请及村民代表会议意见，避免各类问题的发生。

（二）实行五不变原则，切实做好村改居工作。针对目前有些村在土地、人口、计划生育等方面的实际情况，村改居后在过渡期内实行五不变原则，即：本村辖区基本不变，土地、财产所有权和使用权不变，计划生育政策不变，涉农政策不变，户口性质不变。村改居后，凡在各社区居委会辖区土地上新建的居民区和机关、企业事业单位及入住的居民，在卫生管理、计划生育、社区服务、公益事业等方面要逐步实行属地管理，在谁的辖区就归谁管理。

（三）保持干部队伍的相对稳定，确保村改居工作的顺利进行。在村改居过程中，要注意稳定干部队伍。村改居时，村级班子成员一般不调整变动，确需调整的可在以后换届时考虑。

五、切实加强领导，为村改居工作提供强有力的组织保证

村改居工作政策性强，涉及面广，情况复杂，各街道和县直有关部门必须高度重视，切实加强领导。县委、县政府成立村改居工作领导小组，由县委副书记、县长邹庆忠任组长，县委副书记李宁、县委常委、副县长尹凤来任副组长，县委副秘书长鞠俊海、县政府副秘书长毛向太、县委组织部副部长蒋加平、县委宣传部副部长、县文明委主任王克柏、县民政局局长董洪祥、县公安局副局长吕翔峰、县计划生育局副局长单云莲、县建设局党委副书记姚进田、县经管局副局长孟庆才、县信访局副局长赵子坤、县国土规划局副局长王增顺、密州街道办事处主任赵光福、龙都街道办事处主任吴森、舜王街道办事处主任牟林锋、民政局纪委书记张忠为成员。领导小组在民政局设立办公室，董洪祥同志兼任办公室主任，张忠同志兼任副主任，具体负责村改居工作的组织协调和指导工作。县里组成三个工作组分赴三个街道办事处进行指导督查。各街道党政一把手要亲自过问，分管领导要靠上抓，确定专人负责，成立专门班子一抓到底。各有关部门要密切配合，各负其责。县民政局要全面掌握情况，及时汇报，发现问题认真加以解决，确保村改居工作的顺利进行。

第四篇：驻村工作自查、总结报告

XX县XX年干部驻村工作自查总结报告

驻村工作启动以来，XX县共选派驻村干部xx人组建了个驻村工作队（其中，省直x人、市直x人、县选派x人），建立了同步小康驻村工作队和临时党总支各1个，成立了同步小康驻村工作分队和临时党支部各x个。每个工作队明确一名工作队队长，带领队员深入基层、真蹲实住、真帮实促，取得了良好成效。现将工作开展情况汇报如下：

第一，在“选”字上下功夫，变 “要我驻”为“我要驻”。针对去年干部驻村工作中存在的驻村干部年龄偏大、素质参差不齐，不愿驻、驻不下、驻不好等问题，我们在驻村干部的选派上出实招、求实效。

一是出台文件要求新提拔的副科级拟任人选原则上应有驻村等农村工作经历，无驻村等农村工作经历的，作为副科级干部拟任人选后，要先安排驻村锻炼半年后再确定是否任用。

二是将县直部门已考察的（x名）副科级拟任人选安排驻村，让副科级拟任人选到基层一线加强学习，一方面有利于协调项目、资金为群众办实事；另一方面，有利于锻炼干部的工作作风和基层工作经验。

三是让县直部门后备干部“接地气”。安排县直部门（x名）后备干部驻村开展工作，为驻村干部队伍增添新鲜血液，丰富县直后备干部的农村工作经验。

四是安排年轻副科级推荐人选驻村锻炼。对第二批x多名年轻副科级干部推荐人选先安排驻村调研1个月，再回来参加选拔考试，为年轻干部熟悉农村工作提前预热。

第二，在“管”字上做文章，变 “应付驻”为“尽力驻”。为确保驻村干部真蹲实驻、真帮实促，县委组织部采取了一系列措施，督促驻村干部履职尽责，真正为群众分忧解难。

一是明确乡镇的班子成员或后备干部担任驻村组长，制定出台《驻村工作组组长考核管理办法》，实施下管一级，排序倒逼制度。将驻村工作开展情况纳入县实绩考核，按预设名额进行奖惩，对排名靠前的驻村工作组长实行流动红旗管理，对排名靠后的驻村工作组长进行问责。

二是每季度组织驻村工作组长向村级事务监督小组进行一次述职、述承诺活动，每半年对驻村干部进行一次测评，对测评结果不满意的驻村干部进行调整，提升群众对驻村工作的知晓率和满意度，督促驻村干部尽力为群众办好事实事。

三是在全县驻村干部中推行“群众工作法”，教会驻村干部如何与群众相处，如何做群众知心人，用心服务群众，从而使驻村干部迅速打开工作局面，深入开展好“四个万家”活动（蹿万家门、知万家情、办万家事、联万家心）。

四是为驻村干部设置工作实绩展示牌，督促驻村干部履职尽责。及时公布和更新驻村干部宣讲政策、落实资金、协调项目、处理信访等情况，督促驻村干部增比晋位、比学赶超。

第三，在“督”字上求实效，变“平面”督查为“立体”督查。

一是明确组织部部长和党建扶贫工作队队长分片联系驻村工作，经常深入联系点调研、督查驻村工作情况，听取驻村工作情况汇报，提出整改意见和建议并督促落实。

二是明确组织部部务会成员分片包保驻村工作，每月到包保乡镇督查指导驻村工作两次以上，召开专题会议一次以上，并根据驻村干部的到岗到位情况和工作开展情况及时与派驻部门对接，及时督促乡镇解决存在问题。

三是安排党建办工作人员分乡镇跟踪驻村工作，经常到跟踪点开展实地督查。同时，适时以电话倒查的方式对驻村干部的到岗到位情况和工作开展情况进行跟踪督查，对无故不在岗的驻村干部，一经查实，进行全县通报批评，督促驻村干部真蹲实住、真帮实促。

四是县委党建办每季度对驻村工作开展1次专项督查，并在平时检查其它工作时把驻村工作列为必查内容之一。

五是对部门和驻村干部提出硬性要求并严格执行。将驻村工作纳入选派单位目标考核和驻村干部个人考核。建立干部驻村工作整改、约谈和诫勉谈话等问责制度。对驻村干部无故不到位1次的，责成单位进行整改；累计2次不到位的，对分管领导和驻村干部进行约谈；累计3次不到位的，对单位主要领导进行诫勉谈话，同时驻村干部当年的年终考核定为不合格等次。

第四，在“帮”字上求实效，变 “要我帮”为“我要帮”。我县在驻村工作帮扶方面出台了系列文件，召开系列会

议，采取系列措施对驻村点进行打捆帮扶。

一是整合发改、财政、扶贫，交通、水利、电力和涉农等部门的项目和资金优势，加大基础设施建设等项目向驻点村的倾斜力度；同时安排每村有1个以上帮扶部门，每村有1个以上帮扶联系领导。

二是县委政府投入近2亿元资金并整合各部门资源，优先在驻点村实施美丽乡村“两个硬化”建设。目前，连户路和院坝硬化已近尾声，彻底地改善了人居环境。

三是加大对集团帮扶单位的沟通协调力度，大力发挥集团帮扶的最大动力。

四是开展千名干部下基层对驻点村进行讲、访、帮、促活动，承诺帮扶项目，并将其实施情况纳入实绩考核。

截止目前，全县160个同步小康驻村工作组共协调项目321个，直接争取到的各种项目资金2365万元，办好事实事1218件，全县涌现出了一批优秀的驻村干部。

在干部驻村工作中，我们努力做了一些工作，但也存在一些问题，主要表现在：一是由于年初选派驻村干部单位不重视，对选派的干部把关不严格，导致一些年纪大、责任心差的干部被选为驻村干部，导致我县前期工作非常被动，驻村成效不明显。二是乡镇对于省、市、县选派的驻村干部管理不到位，导致部分驻村干部存在侥幸心理，没能真正沉到村里，也为督查工作增加了一定的难度。三是部分驻村干部被动驻村，不善于研究工作，驻村一年，成绩平平，没能为驻点村的发展提供资金项目、理论政策等方面支持。在下一步我工作中：一是我们将积极抓好年驻村干部的考

核工作，公平、公开、公正地对全县所有驻村干部进行考核。二是督促驻村干部做好驻村收尾工作，对已落实但还未实施的项目，抓紧时间实施，对已实施还未完工的项目，做好相应的交接工作，便于下一任驻村干部开展实施。三是统筹安排干部驻村工作的前期准备工作，对于年的驻村干部的选派，严格把关，争取选派一批年轻有为，责任心强的驻村干部开展驻村工作。争取在全县年的工作中再上新台阶、取得新成绩。

第五篇：班永德教学体会

五年级语文教学心得体会

班永德

新课标走近我们已经多年了，学习新课标，我收获很多，感触很多，通过本学期的教学工作，使我加深了对新课标的理解和体会。

一、注重学生的阅读背诵。

我国有句“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”的俗语，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生？由此可见“读”在学习语文中还是具有相当作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。实，模式新颖，学生饶有兴趣，也学了很多。表面上学生收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的内涵，尚有部分学生甚至一节课中没开过口，这显然无助于课文的内容的解读。

语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。

二、注重学生自悟探究。

当前的语文教学，不管是老牌的“教师讲，学生听”，还是翻新的“教师问，学生答”，或是改革的“教师拨，学生学”，其总体还是以教师为中心，“喧宾夺主”的情况还是显而易见。

其实，语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟探究。苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是学生形成自我教育的途径。在“读”的基础上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”学“文”。当然，学生的自悟探究，绝不能采取放羊式的自我领悟，必须在老师的引导、师生的讨论下进行。自悟探究中要有思维培养，自悟探究中要有语言训练，自悟探究中要有创新的火花。我们许多老师在新老教材的语文教学中，曾经尝试运用过“小组互动探究四步法”，也就是：

1、读——读喜爱的语段；

2、说——说探究的内容；

3、问——问不懂的问题；

4、帮——帮助解决疑难。例如：学习《圆明园的毁灭》时，就是主要采用小组合作学习的方式通过读一读、说一说、问一问、帮一帮的过程，以多元的对话为模式，师生之间的平等交流，同学之间的合作探究，这种师生互动、生生互动的形式，使整个课堂弥漫着一股亲切、活泼的气氛。课堂上或争先发言、或点评、或小组讨论。教师在课堂上架设起一座文本与学生对话的桥梁，使学生学会了真正地学。

三、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外。

首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。为此，要关注儿童的经验和体验，并以儿童的经验、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的矛盾。从儿童的经验世界出发引导儿童进入课文的想象世界、情感世界，以儿童的自我体验为契机、引发儿童和课文表达的思想感情的共鸣。既使是学生发表了一些“异想天开”，有悖于常理的意见，也不要轻易否定。我们常常见到的是，恰恰是学生天真、幼稚毫无忌讳的“童言稚语”，表露了儿童纯真的天性，闪烁着智慧的火花。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。

总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！