第一篇：王莲贞：岗前培训让我受益匪浅 我在中国权威对外汉语学校培训的日子

王莲贞：岗前培训让我受益匪浅 我在中国权威对外汉语学校培训的日子

很荣幸的能够参加儒森岗前培训，儒森有自己的一套教学思路与培训。为期十天的岗前培训，很快一半就要过去了，在这三天里“收获很大”已经不足以形容我的收获之多。

在儒森学实用对外汉语教学法

在这里能够学到很实用的教学方法。以前教外国人的时候，只是很简单的教会外国人怎样说中文。而在这里会学到很系统的教学方法与构思，给了我很大的启发。尤其是听资深对外汉语老师赵老师教授全面、系统的方法，用最简单形象的方法，让外国人更容易轻松地学习汉语。

由于之前一直上的是网络课程，而现在是面授，再加上内容的细化，我真实的感受到了知识的渗透。也正是这几天的培训，突显了我太多的不足。对于不同人群的教学方法，对学生汉语水平的评估。思维方式的训练，对语法的总结，归纳，以及课堂气氛的调节。气场的培养，临场的应变所有的这些都是需要我不断地去提高的。

相信！我能成为一名优秀的对外汉语教师

而现在最迫切需要提高的是对语法和教授的其他知识时，如何以最简单的最易懂的汉语表达出来。相信经过接下去更多的训练，在这个方面我会有所提高。总之，这对培养一个有能力的对外汉语老师是非常有帮助的。可以在这里学到很多，使我受益匪浅。

本文由中国权威对外汉语培训学校儒森汉语收集整理。

第二篇：这次培训让我受益匪浅

这次培训让我受益匪浅，感谢国家教育部为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进

本学期，我有幸参加了地理骨干教师远程教育培训。当我打开电脑，进入培训课堂，聆听专家讲座、观看名师的视频讲课、阅读同行们的教学心得、与专家在线研讨，这一切都深深地吸引了我、打动了我，于是，不管我有多忙多累或者是多晚，我每天都要打开电脑，或聆听专家讲座，或观看名师的视频讲课，或与同行们交流教学心得。通过培训学习，让我更进一步了解了当前初中地理教育的发展方向，教学模式，同时也提高了自己的认识，丰富了知识，拓宽了视野，感受到了名师的教学风采，更重要的是学到了许多新的教育思想、教育理念、教学方法、教学技巧。与之对比，我的心灵受到很大的触动。在与专家和同行们的交流中，深感自己知识的匮乏和肩上责任的重大。在当前知识更新空前发展的今天，我们教师必须要有一股“长流水”，必须不断地为自己“充电”，这样才能适应当前教育发展的需要。因此，我要感谢此次国培，是它给我们创建了这个学习交流的平台。同时，感谢专家团队的各位专家们，谢谢你们对我们的一个个问题的解答。

总之，这次国培，我收获多多，感受多多。在今后的教育教学工作中，我必将牢固树立终身学习的精神，把在此次培训中所学的新的教育思想、教育理念、教学方法、教学技巧运用到教学实践中，大胆

探索，不断总结反思，加强学习，努力使自己成为一名优秀的地理教师。

第三篇：我在学校的日子

我在重外的日子

“沙沙”的笔在写我，静静的你在看我，悠悠的秋叶睡在我身上。

我唱着悠扬的歌提醒你们，我凝视你们飞奔跳跃的身姿，我 把你们送向远方。

远方，遥远的地方，离我那么远的地方。

去吧，去吧，实现你的梦，正如你来时所想的一样。

重外，我是。

第四篇：对外汉语培训分享 我在泰国教汉语

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以下是我对外汉语教学的一点体会：

一、对学生乐观、友好。

学生毕竟是学生，他们年纪还小，爱玩。这是孩子的天性。我充分认识到这一点。当孩子犯错误时，不要大呼小叫，要耐心向其讲解；更不能垂头丧气，抱着“当一天和尚撞一天钟”得过且过的心理，懈怠教学。

要和学生打成一片，课下和学生做游戏，关心、爱护学生，多参加学校组织的活动，这样既拉近了与学生的距离，增进了师生感情，又可以学到许多泰国风俗习惯。

二、适当学习一写泰语。

上汉语课时，适当讲几句泰语，学生会感到老师很有才气，对他们的语言很尊重，这样就提高了教师在学生心目中的地位。如中秋节时，我用泰文写出了“中秋节”和“月饼”这两个单词，学生个个鼓掌称赞，学习兴致高涨。其实，这两个词的泰文书写，我是上课前才请教的泰籍老师。

三、找出中、泰文化的相似点。

如“中秋节”吃月饼、赏月和“九皇圣会齐斋节”吃斋是中泰文化中都有的。这样当节日到来时，拿出来给学生一讲，学生立马就明白了，省时又省力。

四、善于发现学生的闪光点和兴趣点，循循善诱，积极引导。

在教学中，汉语教师要做个“有心人”。平时多注意观察各个学生，总结他们的优缺点，做到“因材施教”、“有的放矢”。

五、赏罚严明。

对于上课注意听讲、学习成绩好的学生，要给予奖励；对于扰乱课堂秩序、学习成绩差的学

对外汉语教师培训考试海外输出基地www.teniu.cc 生，要适当惩罚。

如我在教学中，对书写好的学生，在其本子上画一个笑脸，而在书写差的学生的本子上画哭脸。又如，对于考试分数高的学生，我在全班公开表扬。对绘画画的漂亮的学生，在班里粘贴他们的作品，并为其拍照。

六、绘画教学中渗入中国文化因素。

我在学校的绘画课上，让学生画哪吒、黑猫警长、孙悟空、葫芦娃以及奥运福娃，这样既很好的完成了教学任务，又使学生潜移默化中接受了中华文化的熏陶，一举两得，一箭双雕。

七、多样化的教学手段： 图片教学；实物教学；视听教学。

视听教学内容包括：中国古典音乐及流行音乐、舞蹈的教授、中国武术的放映及教授等等。我在教学中，每周让学生听一次中国音乐，如中国十大经典古曲。两周教学生一首中文歌曲，如《甜蜜蜜》、《找朋友》、《世上只有妈妈好》、《茉莉花》等等。一个月播放一次中国功夫，如太极拳。

文章来源 对外汉语培训基地儒森汉语

第五篇：对外汉语培训分享 我在菲律宾当汉语老师

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作为汉语教学志愿者我踏上了菲律宾的土地，面对周围陌生的环境，一切都需要熟悉和适应，包括自己对菲律宾华文教育的实践。

虽然学生的汉语学习环境不够理想，但菲律宾有良好的媒体条件：这里有像《世界日报》的当地华文报纸，还有汉语教学志愿者办的《汉语学习报》；有线电视可以接收到中国中央电视台一套、四套，香港凤凰卫视，一些地方卫视及台湾的一些电视节目。

汉语教师可以有效地利用这些多媒体资源，为学生营造一种有实用性的语言环境。对于菲华社会广泛通行的闽南话，可以采取分情况对待的办法，把学生的闽南话学习重心转为家庭习得为主，华校的汉语课堂则应力求以普通话教授为主，因为毕竟普通话通行面广，而且有利于汉字学习。

在课堂教学上，严格把握精讲多练原则：首先变华校生员这一劣势为优势，即小班教学，尽量让每个学生都能在课堂中得到充分的汉语练习；其次，因为学生上汉语课的时间通常是在上满了三四个小时的英文课的下午，活跃课堂气氛就显得尤为重要。教师可丰富课程内容，结合这里学生韵律感强的特点，多从音乐、朗诵、肢体活动等方面入手，寓教于乐。最后，尤其在低年级学生班上，讲解汉语时一些不会引起误用的词或句子可以直接用英文翻译，这样学生更易掌握。

另外，培养学生对汉语的兴趣也是有效进行华文教育的关键。汉语教师要充分利用多媒体条件，从形象感官层面上诱导学生对汉语兴趣，如中国的水墨动画，贴近学生年龄的中国儿童歌曲等。欠缺多媒体条件的，教师可从生活中利用实物，如中国菜，中国茶等孩子们易于接受的开始。

在汉语教育的实践过程还会遇到更多的问题，这些都需要我们汉语教师用奉献的精神，严谨的学术态度研究出适合这个地区客观情况的解决方法。汉语教育是一项任重道远的伟大事

对外汉语教师培训考试海外输出基地www.teniu.cc 业。

文章来源 对外汉语培训学校儒森汉语