第一篇：人教版语文七年级上册第四单元测试题及答案

七上语文能力训练卷

（四）一、积累与运用

（一）基础知识

1、下列字形字音全对的一项是（）

A.骸骨（hái）潜行（qián）狩猎（shǒu）匀称（chân）．．．．

B.轻盈（qíng）倏忽（shū）篡夺（cuàn）沧茫（cāng）．．．．

C.葱笼（cōng）喑哑（yīn）喧嚣（xiāo）静谧（mì）．．．．

D.窸窣（sū）嗉囊（sù）飞甍（mãng）缥缈（miǎo）．．．．

2、下列词语中没有错别字的一项：（）

A、美轮美奂测隐之心心无旁骛胜券在握

B、相提并论莫衷一是不记其数衔觞赋诗

C、获益匪浅首屈一指立竿见影两全齐美

D、戛然而止盛气凌人顶礼膜拜路不拾遗

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。．．．．

B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。．．．．

C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。．．．．

D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。．．．．

4、对下列词语解释有误的一组是（）

A．预兆：事前显露出来的迹象。一霎间：一会，形容时间很短。

B．弥漫：布满充满相顾：互相照顾

C.静谧：安静骸骨：尸骨

D．篡夺：用不正当的手段夺取惊慌失措：害怕慌张得不知道怎么办好

5、下列句子中有语病的一项是（）

A．温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。

B．我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。

C.最近，他的工作效率有了明显的提高。

D．通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。

6、关于课文的表述错误的是（）

A、《化石吟》是一首赞颂化石的一首科学诗。吟，这里是赞颂的意思。

B、《绿色蝈蝈》是一篇科普文。作者是法国著名的 昆虫学家。我国读者非常熟悉他写的一部书《昆虫记》。

C、《山市》的作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称“聊斋先生”。他是清

代文学家小说家。

D、《看云识天气》是一片科普散文，文中大量比喻的使用使文章深入浅出、通俗易懂。

7、下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：（）

A.安排工作了吗（）这批转业来的同志？

B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。

C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（）

D.“这是什么意思（）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”

8、下列句子所用修辞手法不同的一项是：（）

A、绿树村边合，青山郭外斜。

B、天时不如地利，地利如人和。

C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

二、课内 阅读

山市

奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城

郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市

依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行

有五点明处，楼外天也。

层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；

又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

11、些列语句朗读节奏划分恰当的一项是（）

A．倏忽/如拳/如豆B.一行/有/五点/明处。

C.历历/在目，以/亿万计D。忽/见山头/有孤塔/耸起。

12、选出加点字古今意义相同的一项（）

A、惟危楼一座B、数年恒不一见．．

C、历历在目，以亿万计。D、直接霄汉．．

13、下列加粗字解释有误的一项是（）

A．惟危楼一座（危险的楼）B．城市依稀而已（模糊不清）

C．未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙）

D．数至八层，裁如星点（才）

14、本文说明的顺序是（）

A．空间顺序 B．时间顺序C．游踪顺序 D．逻辑顺序

15、选出加点词语不相近的一项（）

A、无何，见宫殿数十所。B、倏忽如拳如豆，遂不可见。

C、未几，高垣睥睨，连亘六七里。D、逾时，楼渐低，可见其顶。

16、选出下列说法正确的一项（）（3分）

A.《山市》结尾一段写“鬼市”是补笔，有照应开头的作用，说明这个地方确实能看

到奇异的景观。

B.“山市”和“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然景观。这类自然景观一

般出现在海面以及沙漠中。

C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的长篇文言小说集。它大多以谈狐说鬼的形

式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。

D.《山市》以时间为顺序，写了“山市”由生到灭的壮观景象。构成了一个多层面的山市变幻过程。

综合性学习（7分）

26、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以明月寄思念的句子

是。

27、杜牧在《泊秦淮》中叙事的句子是。

28、写两句关于天气的谚语和一句含“月”的对偶句。

三、现代文阅读（13分）

短期气候预测：帮你“听风便知雨”

①短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。

我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等“一切尽在掌握”，大大便利了日

常起居。但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不

发洪水？——那就要靠“短期气候预测”了。

②中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均

约1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业“靠天吃饭”，气

象预测工作尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的“九五”攻关项目，引

来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是“中国短期气候预测系统

研究”.③“短期气候预测”，是相较“长期气候预测”而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而“短期”，也不像天气预报时段那么“短”，它的时间概念不是“日”，而论“月”、“季”、“半年”、“一年”.它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月

里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。

④例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍

有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖，提前选

择明年播种的作物品种。甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随

时看“短期气候预测”的“脸色”行事。农业、水利、文通、工业等等，短期气候预割的作用无

处不在，说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。

⑤短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年，与之相比，中回这方

面的“资历”同样不算短。1958年，我国首次发布“长期气候预报”，这就是“短期气候预测”的前身，40多年来经验积累了不少，一直到90年代，我国始终处于各地零散研究的状态，从未将之“业务化”，换句话说，完整的预测系钝尚未建立。

⑥科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。预测系统包括全球各国的各种

气候资料收集齐全，随之建立一个包括预报大气、海洋与大气耦合模式、中国及邻近区域地

区细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统……这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。

5年奋战，终使“中国短期气候预测系统研究”大功告成。

⑦作为“九五”重中之重的科技项目，中国短期气候预测系统曾在“1988抗洪年”准确预

报了长江、松花江洪水以及202_年的汛期。目前，该系统在国家气候中心用于年、月、季

节、年及年际时间尺度的气候预测业务试报。

⑧与天气预报相比，短期气候预测面对更多不确定因素。凭啥判断下一个季是热是冷、是旱是涝？即便掌握征兆、周密演算，也还可能要面对一些不可预知的变数。

⑨1988年大洪水之所以能准确预报，正缘于一些重要征兆被我们及时抓住：1997年冬

天，青藏高原大雪频频，与此同时，“厄尔尼诺现象”频频光顾我国。科学家通过系统中众多

模式对其进行了繁杂的演算，从而判定，第二年有洪水。这套系统主攻的是汛期预报，每年

4月间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。对于今夏还会不会干旱下去、雨水

多不多，目前仍意见不一。

⑩气象变幻莫测，短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。

29.本文围绕着“短期气候预测”，主要说明了哪些内容？（至少答两点）（3分）

答：_____________________________________________________________________

30.本文开篇用了一个设问句。如果不用设问句，这话该怎样说？作者运用设问句有什么好

处？（3分）

答：改写句：______________________________________________

好处：______________________________________________________

31.根据第三段的内容，用一个“是”字句给短期气候预测下一个定义。（2分）

答：_____________________________________________________________________

32.在第五段空缺处填入恰当的关联词语。（2分）依次为：________、________

33.给第十段中的“变幻莫测”写出两个同义成语和一个反义成语。如能多写且正确，每多写

一个可加1分，最多加2分。（3分）

初中语文七上四单元答案

1——5DDCBD6——10BDDBB11——15CCABD16——20CDDAD21——25ABBAC26——28略

29、①短期气候预测的意义；②短期气候预测的含义；③短期气候预测的作用；④短期气候预测系统发展的进程；⑤短期气候预测的局限性。30、示例：如果你认为短期气候预测就是每天电视广播里的天气预报，那就错了。或：短期气候预测不是每天电视广播里的天气预报。运用设问句，可以引起人们的思考，引起人们的阅读兴趣。

31、短期气候预测是相对于长期气候预测和天气预报，以“月”、“季”“半年”“一年”为时间概念的气候预测。

32、但；而。

33、同义成语：变化多端、千变万化、瞬息万变、变化无常。反义成语：一成不变、始终如一。

作文（50分）

电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情„„科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。请以“改变了我的生活”为题作文，要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②体裁不限，字数500以上。

第二篇：七年级语文上册第四单元测试题

导语：初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面和小编来看看七年级语文上册第四单元测试题。希望对大家有所帮助。

一、积累与运用（26分）

1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是()(3分)

A．殉职（xùn）狭隘（yì）热忱（chén）鄙薄(bó)

B.纯粹（cuì）干涸(hé)坍塌（tān）酬劳（chóu）

C.灼热（zhuó）滑稽（jì）恍惚（hū）抽噎（yē）

D.附和（hé）呻（shēn）吟 晕眩（xuàn）突兀（wù）

2.下列词语中有错别字的一组是()(3分)

A．麻木不仁 拈轻怕重 见异思迁 漠不关心

B．精益求精 不毛之地 刨根问底 沉默寡言

C．气喘吁吁 烘堂大笑 参差不齐 惊慌失挫

D．静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远

3．（202_长沙）下列语句中没有语病的一句是（）（3分）

A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

4．下面的词语，从词性上看，分类正确的选项是（）（3分）

①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥创新 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰

A ①②⑤ / ③⑥⑦⑧ / ④⑨/⑩ B ③⑤ / ①②④⑥⑨ / ⑦⑧⑩

C ①③⑤⑦ / ②④⑥⑧ / ⑨⑩ D ①②⑤⑥⑨ / ③⑦⑧ / ④⑩

5．下列文学常识表述不正确的一项是()(3分)

A．《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的战士。

B．《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让乔诺。

C．《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿亨特。

D．《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。

6．（202_鄂州改编）综合性学习。（11分）

本单元我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。（4分）

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：

活动形式三：

（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（4分）

某中学学生阅读情况调查表

202_年202_年202_年

不喜欢阅读42％32％20％

喜欢

阅读阅读纸质书籍20％23％24％

用手机、电脑阅读38％45％56％

（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（3分）

二、阅读理解(44分)

(一)阅读下面的文言文，完成问题。(16分)

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

7.解释下列句中加点字的意思。（3分）

淫慢则不能励精 险躁则不能治性

年与时驰

8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①静以修身，俭以养德。

___________________________

③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

______________________________________________________

9．作者就哪几个方面进行了论述？是怎样从这几个方面展开论述的？（5分）

10．作者写这封信的用意是什么？（2分）

11．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）

（三）阅读下面语段回答问题。（13分）

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。⑵

12.选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？（2分）

13.选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？（2分）

14.对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句，并说说这样写的好处。（3分）

对比的语句：

（2分）

好处：（1分）

15.理解下列语句，回答问题。（4分）

（1）如果把画横线句子⑴改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同？

（2）画横线句子⑵这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？

16.结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？（2分）

（三）（202_兰州）阅读下面文章，完成问题。（15分）

守 桥

葛俊康

①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。

②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。

③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。

④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。”

⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想 办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。

⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓 住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站 在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水 把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。

⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们 站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来 了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上 来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。

⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。

⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。

⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说： “我还真有个要求，不知你们答不答应？” 村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想 给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。

17.阅读文章第③~⑧段，概括补充“守桥”的情节。（4分）

开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。

发展：

高潮：

结尾：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。

18.第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？（4分）

19.品味下面的句子，回答括号内的问题。（4分）

（1）老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”（“轰的一声大响”有什么表达效果？）

（2）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。（“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？）

20.文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。（3分）

三、作文（50分）

21.（202_永州）按要求写一篇记叙文。

题目：特别的经历

要求：①内容具体，有真情实感；

②不少于600字。

第三篇：人教版语文七年级上册第四单元测试题

七年级语文上册第四单元过关测试试卷

一、积累与运用（共25分）

1、下列字形字音全对的一项是（）（2分）

A.骸骨（hái）潜行（qián）狩猎（shǒu）匀称（chân）．．．．

B.轻盈（qíng）倏忽（shū）篡夺（cuàn）沧茫（cāng）．．．．

C.葱笼（cōng）喑哑（yīn）喧嚣（xiāo）静谧（mì）．．．．

D.窸窣（sū）嗉囊（sù）飞甍（mãng）缥缈（miǎo）．．．．

2、下列词语中没有错别字的一项：（）（2分）

A、引颈长吼悄然潜行乌云弥漫丝丝缕缕

B、弱肉强食窃窃私语更胜一筹惊慌失错

C、犹豫不绝庞然大物罪恶行径津津有味

D、小心冀冀昂首挺立一叶孤舟遥遥在望

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）

A.他身上优点很多，这次被选为学生会主席，是问心无愧的。

B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了。．．

C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D.没有冬的单调，或许我永远不会知道夏的多姿多彩。

4、下列句子中有语病的一项是（）（2分）

A．温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。

B．我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。

C.最近，他的工作效率有了明显的提高。

D．通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。

5.下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.《化石吟》是首赞颂化石的科学诗，吟是古典诗歌的一种名称，这里有赞颂的意思。

B.《月亮上的足迹》一文侧重记叙，将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。

C.绿色的蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文，作者是德国著名的昆虫学专家。

D.《看云识天气》是一篇生动形象的科普作品，文章从两个方面介绍了云和天气的关系。

6、下列句子所用修辞手法不同的一项是：（）（2分）

A、绿树村边合，青山郭外斜。B、天时不如地利，地利不如人和。

C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。D、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

7、默写。(8分)

⑴月月月明,八月月明明分外。____________________________________________________⑵________________________________。一亭山色月窥人。

⑶楼高但任云飞过。__________________________________。

⑷中秋赏月，天月圆，地月缺。_________________________________。⑸请写出两句关于月亮的诗句。如：床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。____________________________________，________________________________________。_____________________________________，______________________________________。

8、口语运用。（5分）中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到市奥林匹克体育馆参加全市中学生武术比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”

（1）“妈妈”的言外之意是_______________________________________________。

（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

二、阅读.(45分)

（一）阅读《山市》，完成后边习题。（15分）

山市

奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。①无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。

既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼

外天也。

层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。②而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如

高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

9、些列语句朗读节奏划分恰当的一项是（）（2分）

A．倏忽/如拳/如豆B.一行/有/五点/明处。

C.历历/在目，以/亿万计D。忽/见山头/有孤塔/耸起。

10、选出加点字古今意义相同的一项（）（2分）

A、惟危楼一座B、数年恒不一见C、历历在目，以亿万计。D、直接霄汉．．．．

11、下列加粗字解释有误的一项是（）（2分）

A．惟危楼一座（危险的楼）B．城市依稀而已（模糊不清）

C．未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙）D．数至八层，裁如星点（才）

12、选出加点词语不相近的一项（）（2分）

A、无何，见宫殿数十所。B、倏忽如拳如豆，遂不可见。

C、未几，高垣睥睨，连亘六七里。D、逾时，楼渐低，可见其顶。

13、翻译文中划线句子。（4分）

①____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

14、选出下列说法不正确的一项（）（3分）

A.《山市》结尾一段有照应开头的作用，说明这个地方确实能看到奇异的景观。

B.“山市”和“海市”是一种因折光反射而形成的自然景观，一般出现在海面以及沙漠中。

C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的长篇文言小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现

实的黑暗和官场的罪恶。

D.“聊斋”是作者蒲松龄书房的名字，“志”是指记载，“异”是指奇异的故事。

（二）阅读下文，完成下列各题。（15分）

⑴①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖

住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时

又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

⑵我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了

种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出

现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕

三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比

晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰

隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常

出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；

出现晚霞，表示（⑤）。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

15、下列句子中加粗词删去后意思仍不改变的一项是（）（2分）

A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴

雨风雪的预兆。

B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

C．华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。

D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白

色的绸幕。

16．第一段文字运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（）(2分)

A．比喻、排比、拟人、对比B．夸张、比喻、引用、对比

C．比喻、排比、引用、夸张D．排比、拟人、借代、引用

17、说明方法有误的一项是（）（2分）

A、夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（下定义）

B、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（打比方）

C、人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是虹在东方有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（引用）

D、积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。（下

18、第二段文字的结构特点是（）（2分）

Ａ、总——分Ｂ、分——总Ｃ、总——分——总D.总——分——分

19、第二段文字中①②③④⑤各处应该依次填入（）中的词语。（3分）

A．预测红紫阴雨天气天气晴朗B.推测紫红天气晴朗阴雨天气

C．预测紫红天气晴朗阴雨天气D.推测红紫阴雨天气天气晴朗

20.你能写两句其他生活中关于天气的谚语或者俗语吗？（4分）___________________________________________________________________________________

(三)、现代文阅读（15分）

短期气候预测：帮你“听风便知雨”

①短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。我们

收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等“一切尽在掌握”，大大便利了日常起居。

但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？——

那就要靠“短期气候预测”了。

②中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000

亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业“靠天吃饭”，气象预测工作

尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的“九五”攻关项目，引来全国105个单

位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是“中国短期气候预测系统研究”.③“短期气候预

测”，是相较“长期气候预测”而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而“

短期”，也不像天气预报时段那么“短”，它的时间概念不是“日”，而论“月”、“季”、“半年”、“

一年”.它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必

要的人财物损失。

④例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖，提前选择明年播种的作物

品种。甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随时看“短期气候预测”的“脸色”行事。农业、水利、文通、工业等等，短期气候预割的作用无处不在，说它与老百姓生

活息息相关绝非夸张。

⑤短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年，与之相比，中回这方面的“

资历”同样不算短。1958年，我国首次发布“长期气候预报”，这就是“短期气候预测”的前身，40

多年来经验积累了不少，一直到90年代，我国始终处于各地零散研究的状态，从未将之“业务

化”，换句话说，完整的预测系钝尚未建立。

⑥科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。预测系统包括全球各国的各种气候资

料收集齐全，随之建立一个包括预报大气、海洋与大气耦合模式、中国及邻近区域地区细化、厄

尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统……这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。5年奋战，终使

“中国短期气候预测系统研究”大功告成。

⑦作为“九五”重中之重的科技项目，中国短期气候预测系统曾在“1988抗洪年”准确预报了长

江、松花江洪水以及202_年的汛期。目前，该系统在国家气候中心用于年、月、季节、年及年

际时间尺度的气候预测业务试报。

⑧与天气预报相比，短期气候预测面对更多不确定因素。凭啥判断下一个季是热是冷、是旱

是涝？即便掌握征兆、周密演算，也还可能要面对一些不可预知的变数。

⑨1988年大洪水之所以能准确预报，正缘于一些重要征兆被我们及时抓住：1997年冬天，青

藏高原大雪频频，与此同时，“厄尔尼诺现象”频频光顾我国。科学家通过系统中众多模式对其进

行了繁杂的演算，从而判定，第二年有洪水。这套系统主攻的是汛期预报，每年4月间都会向有

关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。对于今夏还会不会干旱下去、雨水多不多，目前仍意见

不一。

⑩气象变幻莫测，短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。（选自

202_年5月31日《中国青年报》）

21.本文围绕着“短期气候预测”，主要说明了哪些内容？（至少答两点）（2分）

答：______________________________________________________________________

22.本文开篇如果不用设问句，这话该怎样说？作者运用设问句有什么好处？(3分)

答：改写句：_______________________________________________________

好处：______________________________________________________

23.根据第三段的内容，给“短期气候预测”下一个定义。（3分）

短期气候预测是_________________________________________________________________

24.请在文中勾画一处运用说明方法的句子，并说出具体说明方法并分析作用。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25.文中说：“对于今年夏天还会不会干旱下去，雨水多不多，目前仍意见不一。”“短期气候预

测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能不断进步。”透过这些话，你对气象学研究的本

身或说明文写作产生了怎样的认识？（4分）_____________________

三、作文（50分）请以《 之后的我》为题，写一篇作文。提示：横线处可选填“长大”、“成功”、“一场**”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它。先将题目补充完整，然后作文

第四篇：人教版六年级语文上册第四单元测试题及答案

人教版六年级语文上册第四单元测试题

一、读拼音写词语

hé ǎi zī yuán kū jié āi dào ēn cì juàn liàn

()()()()()()

xióng yīng yū ní

()()

二、用“√”划出句子中带点字的正确读音

1、树汁流经树干（gān gàn），就像血液流经我们的血管一样。

2、河水为我们解除干（gān gàn）渴，滋润我们的心田。

3、陈明在教室里等待(dāi dài)家长来接他放学，待(dāi dài)了一会儿，只见他的妈妈出现在教室门口。

三、比较下面的字，并组词

指（）揭（）剔（）坑（）

脂（）竭（）赐（）炕（）

四、用“弱”字组成三个不同的词语，并填入下面的句子中。

1、他是一个感情（）的人，遇到一点小事就哭。

2、虽然屋子里的灯光很（），但他仍坚持看书写字。

3、病后的爷爷身体非常（）。

五、选词填空

1、我们热爱大地，就像初生的婴儿（）(怀念 眷恋 留念)母亲温暖的怀抱一样。

2、有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源（）（干枯

枯竭 干涸）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

六、把下列句子补充完整，并试着写一个环保标语。

1、善待地球就是。

2、就是拯救未来。

3、但存方寸地。

4、有限的，无限的。

5、自然资源，生命绿色。

环保标语：

七、修改病句

1、参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”

2、王飞和王明约定下午看画展，因为有事，他自己去看画展了。

3、读了《青山不老》这篇课文，使我受到了深刻的教育。

八、积累

清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了四个描写景色优美的词语：

、、、。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把

小树苗弄到了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：

。值日老师听了我的解释，他不但向我道歉，还奖

励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告

语：。我来到阅览室，看

到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：

、。

九、阅读

（一）蜂类筑巢的秘密

昨天，我放学回家时，在路上发现了一个被（掘弃 放弃 抛弃）的蜂巢。我捡起来观看：整个巢就像一件艺术品。统一的六角形蜂房，末端还有一个小柄儿，从整体上来看，就像一个莲蓬，十分（精美 精致 精细）。

那么蜂类筑巢的奥秘是什么呢？我感到很（疑虑 疑惑 怀疑），决心带着这个问题去查一查。通过查阅资料，我了解了几个关于蜂巢的一些知识。

蜂类是自然界中卓越的建筑大师。几乎所有的蜂巢都是由几间甚至数万间蜂房所成，它们都是大小相当的棱柱体。底面由三个全等的菱形面封闭起来，形成一个倒角的锥形，而且这三个菱形的锐角都是70％，蜂房的容积也几乎都是0.25立方厘米。每排蜂房互相平行排列并相互嵌接，组成了精密无比的蜂房。这种结构的住房用材最少，而且容积最大，十分符合几个几何学原理和省工节材的建筑原则。

蜂巢大多数是由工蜂腹部下面的四队蜡腺分泌的蜂蜡建成的。当工蜂长到12至18天后，蜡腺已发育完全，建房时先饱餐一顿蜂蜜，然后就可以源源不断地分泌大量的蜂蜡了。当然也有一些蜂类不是以蜂蜡筑巢的，“造纸鼻祖”胡峰又是一个好例子，它的巢通常是水平排列，用纸浆糊成的。胡峰在造巢时，首先寻找枯枝朽木，用嘴刮下木屑，再吐出唾液，混在一起，制成速硬纸浆。然后用这些速硬纸浆做一个坚韧的“柄”，再悬挂上一个小小的蜂房。胡峰修造的蜂房由小变大。起初只有几个蜂房，蜂王便在蜂房中产卵。待这些卵孵出了工蜂之后，新生的工蜂便与蜂王同心协力，到处寻找造巢用的造纸原料，从木杆、木板或树枝上刮取木质纤维和木屑，混上自己的唾液，制成一张张薄薄的“纸片”来糊自己的蜂房，自上而下，一层一层地增加。

想不到一个小小的蜂巢，还有这么多的奥秘。

1、划出文中划好内恰当的词语。

2、作者主要发现了蜂类筑巢的哪些秘密？

3、第三自然段是围绕哪一句话写的？用横线画出来。

4、文中画线的句子用的主要说明方法是什么？

（二）地球在呻吟

忧天，人类才可自救。

不必源引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明“的烟尘复印得混浊而模糊。

“，一行白鹭上青天。”那四种颜色——（）、（）、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。

今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在太空中。老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气„„

不必讳言，在人类的生存空间中和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉寂，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。

6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？ 今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。

人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛„„”

1、第2段划波浪线的句子有个错别字，请圈出来并改正。

2、第2段中“原稿”比喻：

3、第3段横线上应填写的诗句是： ；括号内应填写的词语

是:()()

4、画横线的句子运用的说明方法有：

5、这篇课文主要说明了()A科学的进步会使地球遭到破坏

B环境污染给地球造成严重后果。C人类可以选择比地球更好的生存场。

6、列举你身边的两种环境污染的现象。

答案：

1、和谐 资源 枯竭 哀悼 恩赐 眷恋 雄鹰 淤泥

2、B A B A

3、略

4、脆弱 微弱 虚弱

5、眷恋 枯竭

6、善待自己 拯救地球 留与子孙耕 资源 循环 珍惜 共营 节约用水就是拯救生命

7、加“两” 把“他”改为“王明” 去掉“使”

8、百花盛开、万象更新、五彩缤纷、桃红柳绿、万物复苏、生机勃勃。那颗小树受伤了，我把它扶起来。不要伤害我，我是你们的朋友。书而不思考，等于吃饭而不消化。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

九、（一）

1、抛弃 精致 疑惑

2、用材最少，而且容积最大，十分符合几个几何学原理和省工节材的建筑原则。

3、蜂类是自然界中卓越的建筑大师

4、举例子

（二）1、“源引”改为“援引”

2、清澈、透明、无尘、无垢、无形、无秽的天空

3、两只黄鹂鸣翠柳 翠 柳

4、列数字 举例子

5、B

6、略

第五篇：七年级上册语文测试题及答案

XX中学20XX--20X第一次校考七年级语文测试题

一、积累与运用（24分）

1、下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）

A、一霎时chà 诀别jué 可鄙bǐ 花蕾léi

B、抹布mā 脸颊jiá 攥紧zuàn 匿笑nì

C、纠纷jiū 分歧zhī 步履lǚ 煎熬áo

D、敷衍yǎn 蹒跚pán 嗅觉xiù 怦怦pīng2、选出无错别字的一项：（）（2分）

A 分歧 铺垫 拆散 各得其所 B 桑树 渔塘 祷告 自做主张

C 瘫痪 捶打 憔悴 翻来腹去 D 严历 挨凑 仗义 形影不离

3、填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是（）（2分）

我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然

不算重；_____________________，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

A儿子毕竟幼小，虽然很胖

B儿子毕竟很胖，即使幼小

C儿子尽管很胖，毕竟幼小

D儿子虽然很胖，毕竟幼小

4、下列句子中没有语病的一项是：（）（2分）

A、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众热烈而持久的掌声。

C、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。

5、选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（）（2分）

A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

B、一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

C、燕子有一个剪刀似的尾巴。

D、连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。

6、阅读下面一段话，回答问题。（4分）

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_________________，_____________，而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）这段话中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

错别字：______________改正：______________

错别字：______________改正：______________

⑵在这段话中有一个病句，请在文中用“――”画出，并把修改后的句子写在下面。（1分）

_______________________________________________________________________

⑶根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。（1分）

____________________，____________________。

7、默写填空：（6分）

⑴老骥伏枥，________________。

⑵________________，青山郭外斜。

⑶《咏雪》一文中用“_____________________”和“_____________________”来比拟大雪纷纷的情景。

⑷母亲啊！你是荷叶，我是红莲，______________，除了你，________________________________________？

8、名著阅读：（4分）

小小的花

也想抬起头来

感谢春光的爱――

然而那深厚的恩慈

反使他终于沉默

母亲啊 你是那春光吗？

1、这首诗的作者是现代女作家________其作品以宣扬_______著称。（2分）

_______________________________________________________________________________

2、这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那句诗吗？（2分）

_______________________________________________________________________________

二、综合性学习：某班准备开展“理解亲情”的主题活动，假如你是这个班的同学，请你参与下列活动。（6分）

（1）仿照示例，续写句子。（2分）

示例：父母的爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

父母的爱是______________，____________________________________________。

（2）品味下列句子，选择其中一句谈谈你的感受。（2分）

①慈母爱子，非为报也。（汉刘安）

②昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。（《三字经》）

③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲――她是失败时的伴侣，（郑振铎）

我选______理由是_________________________________________________________

（3）有人说：“爸妈生了我，就有责任把我抚养长大，我享受他们给予我的爱是理所当然的。”你觉得这种说法有道理吗？请用简洁的语言阐述你的看法。（2分）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

三 阅读（45分）

（一）我的老师（节选）（16分）

巍巍

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，①放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。②蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!③记得在一个夏季的夜里，席子铺在堂屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，④我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

1.第一自然段可以分为两层，用“//”在原文上标出，并概括层意。（3分）

第一层：

第二层：

2..文中“我才醒”和“我才睡熟了”两个“才”字的含义有何不同？它们饱含着对蔡老师怎样一种思想感情?（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.“我”记忆中的“珍宝”，用的是什么修辞方法?“珍宝”与文章开头的第一个“最”有什么内在联系?（2分）

_______________________________________________________________________________

4．下列语句表述正确的两项是。（）（）（2分）

A．第一句表明“我”是一个非常内向的孩子，不愿向老师表露自己的感情。

B．第二句的人称由第三人称“她”转换成第二人称“你”，是因为此时“我”和老师面面相对。C．第三句中“漫长”一词不仅指暑假日子长，更主要的是指自己感觉与老师离别的日子太长。

D．第四句中“珍宝”一词意为最可宝贵的东西，它的近义词是瑰宝”。

5.“对你是多么依恋!”和“我是多么想念我的蔡老师啊”两句中加点词能否互换？为什么?（3分）

_______________________________________________________________________________

6...划线句子体现了什么样的思想感情？有什么作用？（3分）

_______________________________________________________________________________

（二）家园落日（14分）

莫怀戚

很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

说不清楚这是因为什么；当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。

……这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的――我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起――趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。

说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

有时候有如带的云霞绕在它的腰际；

有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；

农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富――曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？

最终承认：仅仅因为它是家园落日。

家园！这个毫无新意的单纯的话题！

家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆――我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。

关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说：家园就家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！

1、本文以什么为线索?表达了作者怎样的感情?(2分)

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2、文章写了几种情况下的落日?请简要概括各自的特点。(5分)

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3、文章的开头作者写道：“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”，作者这样说的理由是什么?(2分)

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4、作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。(2分)

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5、文章倒数第三自然段说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。(3分)

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(三)陈太丘与友期(15分)

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1.给下列句子中的加点字注音。(2分)

(1)尊君在不()(2)太丘舍去()

2.解释下列句子中的加点词语。(4分)

(1)陈太丘与友期()(2)元方入门不顾()

⑶ 相委而去()⑷下车引之()

3.翻译下列句子。(2分)

(1)非人哉!与人期行，相委而去。

译：_______________________________________________________________________

(2)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

译：________________________________________________________________________

4.《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示?(2分)

答：_______________________________________________________________________

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5.“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗?(2分)

答：________________________________________________________________________

6.发挥你的想像，把“友人”遭驳斥后的神态、心理活动及言行描述出来，100字以内。(3分)

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作文（45分）

同学们，在家庭生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂______”（父亲、母亲、爷爷、老师……）为题目（补全题目），写一篇记叙文。

要求：

1、围绕中心选材，叙事完整。

2、文章要有真情实感，力求创新。

3、字迹工整，字数不少于500字。

答案

1.B A D B C

（1）“富”改为“赋”； “偕”改为“谐”。

（2）听到的只是声音、颜色。改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。

（3）示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。

志在千里

绿树村边合撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起

心中的雨点来了 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽

冰心 爱的哲学

谁言寸草心 报得三春晖

分在③句前，第一层老师假前整理行装，学生无限依恋，第二层：学生梦中寻师。

2.“才醒了”中的“才”，说明“我”的梦很深沉、很执著，不易唤醒：“我才睡熟了”的“才”，说明又勾起了我对老师的深切思念，母亲费了很大劲方能劝睡，这两个“才”

字进一步表达了“我”对老师的深深的依恋。

3..借喻，与文章开头的第一个“最”字是前后呼应、紧密联系的。

4、C．D

A．（提示：表现“我”与自己喜爱的老师的依依惜别的深情）

B（提示：换成第二人称，表示感情激动到了极点，直接抒情，更加亲切）

5.不能，“依恋”表现出离别老师时的依依不舍的心情，“思念”表现的是离别老师后由依恋转为思念之情。

6..语言平实，充满了惋惜、依恋之情，与文章开头相呼应，使热爱、思念老师的感情贯穿全文，深化主题。

16．答案：本文以“落日”为线索，表达了作者对家乡的眷恋和热爱。17．答案：文章写了五种情况下的落日，各自的特点是：①戈壁落日，一身鬼气；②云海落日，飘忽柔曼；③平原落日，一成不变，④大海落日，生分不遂意；⑤家园(田野、丘陵)落日，亲切温暖(温和、柔软)。评分：本题5分，每个特点概括准确得1分。

18．答案：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到爱。评分：本题答对得3分。

19．答案要点：从全文看“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。评分：本题4分，意思对即可。

20．答案要点：对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如

一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。家园就是“我”心中的太阳，这更体现了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。

fǒu shě 拉 回头看(1)真不是人啊!和别人约定同行，却丢下别人走了。

(2)中午（您）还没有到，就是（您）不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

6.提示：做人要明礼诚信;做人要有宽容别人的胸怀。

7.提示：回答“过分”与“不过分”均可。“不过分”的理由是：无礼无信之人不足与交。“过分”的理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。

8.提示：想像合理，语言通顺即可。