第一篇：播种在春天

播种在春天

------学习陈温福教授事迹感受阳春三四月，正是桃树梨花争奇斗艳之时。班里响应学校号召召开了以学习陈温福教授事迹为主的主题团会，通过团会的学习我了解到了一个完整、立体的陈教授。他的事迹也给了我深深地震撼和思考。陈温福教授，出生于1955年12月，博士生导师，中国工程院院士。现任沈阳农业大学水稻研究所所长，国家重点学科“作物栽培学与耕作学”学科带头人，国家水稻区域创新中心主任，农业部“作物生理生态与遗传育种重点开放实验室”主任，教育部“北方粳稻遗传育种重点实验室”主任。他一贯忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，努力推进教育创新、教学改革，潜心创新人才培养，服务“三农”，情系学子，为教育事业和科学研究作出了突出贡献。

这些成就与光环的背后，是他那执着、强大的内心，更是他数十年如一日的辛勤耕耘。1955年，他生于辽宁省法库县。和其他的孩子一样有着自己独特的童年记忆，或美好或苦涩。中学以后他赶上了文化大革命，那是知识分子都“流行”上山下乡于是陈教授也赶上了潮流，他下乡了。在公社工作的时间带给了他磨练给了他一颗坚韧的心更带给他一个志向，他立志要学习农业为国家农业进步做出贡献。1976年陈温福教授如愿考上了沈阳农业大学的农学院，1979年毕业于沈阳农业大学毕业后留校并师从杨守仁教授，开始学习研究水稻，从此便与水稻结下了一生的不解之缘。他是杨守仁教授文革后收的第一批弟子极受重视并被赋予重望，陈温福教授也是不负众望，没有辜负老师的看重。

陈温福一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学生他不知牺牲了多少个人利益，由于工作忙，他从来顾上家庭和孩子，同为教师的爱人常常因此而埋怨他。备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他硬是咬牙坚持着。

要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。作为水稻研究所主任，他带头积极进行水稻研究和教学。作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师。在三十几年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，为了适应新世纪教育工作的需要，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。

在工作中，他以奉献努力耕耘，勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真的做好本职工作，不辜负领导对他的信任，他处处以学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作，是一名受学生欢迎，信赖和尊敬的教师，多年来，她就是凭着这种坚定的信念，吃苦耐劳，热爱事业，踏实水稻研究，把自己全部的精力都默默地奉献在水稻研究上事业上。

辛勤耕耘，硕果累累

一分耕耘，一分收获，三十年来，为了杂交水稻研究事业，他一直奋战在水稻试验田第一线，默默的奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。在试验田这块沃土上，他付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，正是由于自己始终如一，兢兢业业，踏踏实实的努力精神，在工作上，得到党和人民的认可，深受学生的爱戴，家长的欢迎，多次被授予“优秀教师”的称号，他以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼搏精神研究水稻，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，陈温福教授就是这样用他一点一滴的实际行动中国的水稻事业无私奉献；用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

哲人曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”陈温福就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。陈教授的事迹也是我辈学习前进的方向和指引。

春风习习，我的思绪飘扬。这次团会将会在我生命中留下隽永的痕迹，我再一次在心中表答对陈教授深深的敬意。

10级国贸一班

第二篇：把希望播种在春天

把希望播种在春天

春歌悄然奏响,春风拂遍九州。春的脚步已在耳际,春的气息浸染全身。朋友,这些你感受到了吗?

春雨润万物,悄然无声息.似烟似雾,迷迷蒙蒙；如丝如缕,淅淅沥沥。毫不粉饰,毫不张扬,她来了,来得新,来得静,来得轻盈。几分朴素,几多含蓄,却在不知不觉中,唤醒了漫长冬夜沉睡着的大地,唤醒了大地的精灵:那些本属于生机与活力的万物。朋友,这些你触摸到了吗?

小草破土,白杨吐绿,柳树抽条。一岁一枯荣,大地复纳新。百花齐放,桃李争芳。燕子啄泥安家,彩蝶临花起舞，蜜蜂采花酿蜜,农夫春耕正忙„„朋友,这些你感受到了吗?

一年之际在于春。春天播下希望的种子,秋天才能收获丰硕的果实。绿色象征着希望,而春天正是绿色铺就的。瞧!一块块,一片片,全是的。春天是属于绿色,属于希望的。绿色昭示着生机,绿色呼唤着激情与活力!而这些都是属于春天的!

没有春的播种,便不会有夏的滋润,更不会有秋的收获,又何来冬的检点。经过冬天的严峻考验,又为何不牢牢地把握住美好的春天,无悔地走过充实的夏天,然后去收获充满欢歌笑语的秋天!万物皆然,收获始于春天!

生命如自然,人生若四季。春天最心兴,夏天最壮丽,秋天最诚实,冬天最心安。如果你忽视了春天,你将在遗憾中走过夏天,在懊悔中走过秋天,然后把悔恨再带到另外一个世界。如果你失去了人生的春天,毫无疑问,你将失去一切幸福的资本!把握四季,为什么不从把握春天开始?创造人生,为什么不从现在开始!“少壮不努力，老大徒伤悲。”在充满希望的春天，碌碌无为而行，匆匆虚度而过，当你意识到的时候，已经晚了，伤悲又有何用？那时一切皆于事无补！“良好的开端等于成功的一半。”为什么不从春天开始就牢牢把握？

或许，每个人都梦想成功；或许，每个人都渴望辉煌。然而，总是一部分人收获喜悦，一部分人感叹凄凉！这一切，只缘于那属于播种的季节：那充满希望、充满活力的春天，以及像春天一样心兴、珍贵的岁月。成功者时刻准备着、努力着，把握住了每一个春天；而其他人却在不知觉中与希望擦肩而过——这便是成功与失败，辉煌与平庸的差距之所在！

春光无限好！朋友，我们一起来播种希望吧！

青春有尽头！朋友，让我们把希望播种在绿色的春天！

第三篇：默默耕耘播种春天

默默耕耘播种春天

东峡中心学校祁雪琴

祁雪琴老师自参加工作以来热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上她积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自她。在学习中她学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。她相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。她的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

在担任班主任期间，她最为注重的是学生的思想品德教育。在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括她。几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。班内打架事件屡屡发生，为此她不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是她改变了方式，当两个孩子发生矛盾时，不再去追究到底是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自她反省，发现自己的冲动，告诉他们遇事要冷静

思考，用理智战胜冲动；针对班内学生集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，经常发生矛盾的问题，她用一些具体实例来教育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，她觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，她与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与她沟通，遇到困难时希望寻求她的帮助，这源于她心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像朋友一样真诚相待，成为学生心目中的良师益友。她深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，她没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时她都做到注视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。为此她所担任的班级多次被评为市、县、乡级优秀班集体。

在教学工作方面：

一、不断提高教学质量。

1、认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定

性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。

二、做好课后辅导工作。她校的学生基础差，同时有没形成一种好的观念，很多学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去。针对这种情况，本人针对一些B可能上A，D可能上C的学生进行重点辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩。

三、积极参与听课、评课。本人克服课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，她将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。她精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。

付出了总有回报，几年来，她先后被评为西宁市优秀班主任；西宁市“青投基金优秀乡村教师”；县级优秀教师、教学能手；她所担任的科目在每年的全县调研测试中一直名列前茅。

她深知，在她工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生她无怨无悔，她感觉从事教育是她一生的幸福。她会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。她将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳。

202_年6月25日

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第四篇：我们播种春天范文

《我们播种春天》教学设计及反思

【主题由来】

《我们播种春天》是北师大版一年级下册第二单元“春天来了”的一个主题。我校虽地处农村，但他们对田野、农作的接触并不多，甚至可以说毫无经验，为了让孩子们感受到田野里洋溢着的春的气息及春天所带来的喜悦，我准备让孩子们在父辈的帮助下，通过亲手种植，体会植物生长的规律及所带来的乐趣，能够激发他们对春天的热爱，培养他们初步的观察与动手能力。

【主题目标】

1.认知：通过实践，使学生进一步了解植物生长需要哪些条件。

2.能力：在亲自动手、直接体验的过程中，发展初步的观察能力、动手操作和探究、归纳能力。

3.德育：培养学生欣赏他人、热爱劳动、热爱春天，并渗透保护大自然的教育。

【活动准备】

1.指导学生选种、播种。

2.指导学生把种子生长过程的规律用自己喜欢的形式记录下来。

3.指导学生调查、询问并在此过程中解决在种植过程中遇到的问题。

【活动过程】

一、歌唱揭题，激发种植兴趣

1、师生同唱《春天在哪里》。（动画视频）

2、师独唱改编的《春天在哪里》，揭题。

二、交流讨论，体验种植乐趣

1、小组讨论，交流种植经验。

2、学生上台介绍种植经过。

（如，可以先把自己种的植物名称进行介绍，再说说自己种植的经过或种植这种植物的经验。）

3、老师及其他学生就介绍的种植经验适时提出问题。

（如，你是怎样取玫瑰花种的；植物也跟与人一样需要“营养”？都有哪些？你怎么知道植物该浇水了没？我这边有两颗花生种子，你会选哪颗种植呢？为什么？我觉得你这个花盆很有特色，你是怎么想到用这个当花盆的？如果遇到下雨天你要怎么办？花儿一直长大，可盆子太小了，要怎么办？）

4、指出个别没带成果的同学，并说明原因。

（简单的问题可以直接请其他同学帮忙找原因。较难的问题，可以请小组同

学讨论一下，然后派代表发言。）

5、提出植物生长的多种环境。

师：刚才我们播种的种子都在泥土里，那是不是每一样植物都生长在泥土中呢？你们有没有发现不是种在泥土里的植物呢？

（针对学生的回答，再出示幻灯片进行补充。）

三、展示成果，交换种植心得

1、展示成果，欣赏成果（配乐进行）

师：让学生把成果放置于课桌上，学生有秩序互相观赏别人的成果。

2、交换种植心得。

师：看完了同学们的成果，你们有没有什么话要对同学或老师说吗？（学生畅谈体会）

总结：通过这次活动，老师发现同学们真是不简单，已经学会了种花、种菜。但种植是一门很大的学问，同学把自己种的带回家后要继续观察，细心照料，相信你们会有更大的收获和发现。

课后反思：

本节课结束后，学生依然兴趣盎然，看着那一张张红扑扑的小脸和充满希望 的目光，我知道这节课的目的达到了，兴奋之余将本课的亮点加以记录：

1、激发学生对植物的积极关注和爱护的情感。在教学本课之前，以我已有的经验，学生对植物生长有关的知识是有所了解的，可能否积极主动地参与种植活动？往往有些同学只是三分种热度，把种子种下后就对它置之不理了。为了预防这种现象的发生，我才让孩子们把自己种的植物带进课堂，把对春天的观察与感想带进了课堂，并把课堂变成了孩子们相互交流种植心得、经验与体验的天地。

2、学习方式的多样化，学生的主体性得以体现。在上节课通过直观的录像 资料演示，初步了解如何种植植物，知道植物生长所需的条件后，又通过课后的实地观察、亲手动手播种活动，还有这节课上的介绍提问、辨析讨论等。多种学习方式互相融合，互相促进，通过学生动脑、动口、动手的充分参与体验，呈现出学生活动着、快乐着、收获着的多样化学习状态。

一节《品德与生活》的教学，让我感触最深的是：在教学中必须努力做到备学生，备教材，备资源，才能创造性使用教材，才能让文字、计划、思路变得鲜活生动。

第五篇：202_开学典礼播种春天

用智慧和汗水去谱写四中发展的华章

遵义四中202_---212第二学期开学典礼讲话稿

(2012226)

任炳胜

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家都熟悉毛泽东词《卜算子-咏梅》中有“风雨送春归，飞雪迎春到。”的诗句，今年这个春天，更是体现了诗句的意境。虽然已是仲春二月，但是天气却还春寒料峭。不过，在我们大家的思想意识里，却是春意浓浓，感觉今年春天似乎比哪年都早，因为今年有着不同往年的温暖的春风，一是国务院出台了国发〔202_〕2号文件，即《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》，表明中央在政策上给我们贵州发展给予了许多利好支撑，给我们贵州人民迈向全面小康社会指明了路径和方向，文件指出：优先发展教育事业，加大对贵州高等教育招生计划安排的倾斜和支持力度等意见，对于我们这样的学校特别有意义，对于我们这样学校的学生特别有实惠；一是四中分校开工建设，为我们做大做强具备了物质基础，我们乘着202_年学校教育质量创历史新高的东风，全体师生员工更是精神抖擞，干劲十足，决心层楼更上，再次刷新历史记录，为四中发展谱写更加辉煌的新篇章！

同学们、老师们，踏着春天的脚步，带着新的心情、新的希望、新的目标，今天我们隆重举行新学期开学典礼，在此，我谨代表学校向全体同学表示亲切的问候！向全体教职工致以崇高的敬意！祝大家新春快乐！

都说一年之计在于春，春天是播种的季节，只有春天播

下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。那么我们该怎么播种呢?

新学期我们面临新的机遇与新挑战，高一的同学要为整个高中阶段的学习打下扎实的基础，高二的同学即将过度到高三，高三的同学将接受祖国的挑选，迎来最紧张的高考，这都是一个新的起点，新的开端。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。怎样争取新学期有一个良好的开端，在这里，我向同学们提几点建议：

第一，遵循学习规律，快乐学习，把学习当成人生的乐趣。

一个人成功与否，决定的因素很多。作为学生的成功最根本的是学习。盲目蛮干。而是要自觉主动、循序渐进、循序渐进、学思结合、课内课外结合、温故知新、劳逸结合。就是遵循规律，快乐学习，快乐思考，才会有创新。主动快乐恶学习，抓紧时间读书。一边读书，一边思考，才能让自己的大脑活跃起来，丰富起来；在不断的学习中发现、研究和创新，才能在学习中解除自己的疑惑，在学习中增长见识，获取更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，让自己更有智慧，从而实现自己的理想。希望并相信同学们能够这样，享受这个非常有趣的学习过程。

第二、端正学习态度，学业成功的过程离不开勤奋、认真、刻苦和信心。

不论哪个年级的同学，学习都是一个艰苦的过程，希望端正学习态度，明确学习目的，树立远大理想，养成认真听课的好习惯。听好课是吃正餐，利用课余时间去补课则

是吃零食，课余时间长时间去补课既疲惫辛苦，收效也不会很明显，是典型的捡了芝麻丢了西瓜，要把课堂当成提高成绩的主渠道.知识的获得是个日积月累的过程，只有锲而不舍，持之以恒地学习，才能占领一个又一个学习堡垒，不断丰富自己的知识，增长自己的才干。

尤其是高三的同学们，这个学期，进入百米冲刺阶段，同学们一是要学会复习，根据遗忘曲线规律，及时复习的效果是很理想的。二是复习要回归课本，离开课本是不行的，课内知识与课外知识是源和流的关系，无源不流，当今考题，纷繁变化，层出不穷，但万变不离其宗，各种试题无不是对课本精华的演绎和阐发。课本上教的技能方法是最基本的、最通用的、最精炼的，当然也最值得我们去开采和提炼的，课本上的知识和方法掌握好了，可以以少胜多，以不变应万变。高三的你们，汇集着学校和家庭期待的目光;承载着自己和父母的梦想，也承担着压力。我希望你们坚定信心，科学安排，调整心态，奋力超越。宁可掉下几斤肉，也要为自己的人生理想而努力。要记住：成功就是一连串的奋斗，不能放弃，放弃就意味着失败。你们要用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌，要记住：别人勤奋时就是我们学习的楷模，别人懒惰时就是我们超越的机会。做到努力拼搏，终生不悔，第三，遵守纪律，热爱学校，将学校视为健康成长的乐园，创设一个优美的学习环境。自觉学习坚持社会主义核心价值体系，健康成长成才。

“诚于心而行于外”，每寸校园都代表学校面貌，每个班级都是学校的缩影，每个同学都代表学校的形象。校园

就是我们的家，文明校园要靠我们大家共同创建。关心学校，是我们的职责；爱护学校，是我们的义务；热爱学校，需要我们的具体行动。这就是我们在学习生活上必须自觉遵守学校纪律，做到校园讲文明：即文明用语，文明行路、文明着装、文明用餐。在人生理想上学习坚持社会主义核心价值体系，继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义精髓荣辱观，明确自己的使命和责任，学会承担社会责任，努力成为学业优秀，品德高尚，身体健康，能力卓越的德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

新的一年，希望老师们进一步恪守职业道德，更加敬业奉献，更加关爱学生，努力用先进的教育理念指导教学，全面实施素质教育，推进课程改革，用高尚师德和精湛教艺引领同学们进步成长!

老师们，同学们：202_年将是学校奋蹄前行的一年，将是学校做得更大更强更优的一年，让我们坚持和实践科学发展观，团结我们全体师生必须站得更高、看得更远、做得更好，必须师生上下齐心一心，共同努力，用智慧和汗水去谱写四中发展的华章！

最后，祝同学们，快乐生活、学习进步、健康成长！祝老师们在新的学期里身体健康、工作愉快、生活幸福！

谢谢大家！