第一篇：三下乡

培正学院经济系2009年度“三下乡”活动

策划书

为响应团中央发起的文化、科技、卫生三下乡活动。大力弘扬和培育民族精神，使广大培正学子在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高培正学子的创新能力、实践能力和创业精神，为祖国全面建设小康社会贡献力量。今年五月~六月间，我系将举行经济系2009年度“三下乡”活动。

一、活动目的：

传承五四报国志，弘扬民族精神。展现培正学子风采，落实科学发展观。

二、活动时间及地点：待定。

三、前期工作安排：

1、组织部、实践部：制定三下乡具体计划（选定三下乡时间、地点及活动形式）与各部协调做好计划实施。

2、信息部、文娱部：三下乡活动的宣传工作及参加人员的报名。

3、体育部、生活部：负责采购三下乡所需物品（工作用品、游戏等）奖品及后勤准备工作。

4、行政部、公关部：联系三下乡所在学校，并做好相关协调工作。

四、组织机构；

1、领导协调：

总指挥：李中桂（学生会指导老师）

2、队员构成领 队：郑海鹏（学生会主席）

陈堪培（学生会副书记）

副领队：丁丽瑜（组织部部长）

赵哲宇（实践部部长）

队 员：（1）经济系分团委学生会各部干事共25名，名额分配按照

每部门2~3名为原则，部门参与人员有各部长上报，部门因工作需求要较多干事则可适当增加干事名额。

（2）经济系各辅导员所带学生共15名。

以辅导员为单位推荐学生，具体名额分配视辅导员所带学生人数多少而定。（班干或党员因给予优先考虑）

总人数：45人。

四、活动内容：

活动一：“大手拉小手”未成年人思想道德共建行动

选定三下乡地点所在地的一所小学开展大学生和小学生“话理想”活动，进行优秀儿童影片、歌曲的放映，优秀青少年书籍、学习用品捐赠活动；

活动二：野炊

组织小学生（情况允许下），举行一次野炊午餐。藉此可以加强与学生间的交流，以及增强大家的动手能力。

活动三：“文化艺术进村寨行动”

组织1场以宣传科学发展观为主要内容的文艺晚会，可以是小品，魔术，歌曲，有学生会各部门及各班级协调准备节目。

活动四：篝火晚会。

晚会结束后，参与三下乡的经济系人员以篝火晚会，旨在加强学生会各部之间的团结，及学生会与班级之间的联系。

五、活动中工作安排：

活动一：由组织部与实践部干事以及经济系各班代表负责。具体详情在人员确定有又负责人员协调商定。

活动二：有生活部及体育部负责，各参与人员协调分配。

活动三：有文娱部统一协调，在挑选三下乡人员时，亦可适当挑选自愿表演的个人或团体。

活动四：联欢。

其它安排：

信息部负责摄像及资料采集，公关部负责活动中与学校相关负责人员协调。其余部门统一服从总指挥或领队协调工作。

六、交通及食宿安排：

交通采取包车形式，具体费用待定。

食宿方面还是待定。（野炊一顿。）

七、注意事项：

1、统一行动，协调一致，服从指挥；

2、团结合作，积极主动，互相帮助；

3、谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责；

4、尊重当地人民群众的民风、民俗，虚心学习基层经验和民族文化；

5、严格遵守日程安排；

6、发挥各自专业和能力特长优势，认真完成各项工作任务。

八、活动总结：

学生会各干事在活动结束后应做好总结工作，并以书面形式上交领队。其后召开一次总结大会，总结经验，发扬优点，克服不足。为下次的活动积累经验，争取越办越好！

策划人：刘旺森

2009-3-28

第二篇：三下乡

“三下乡”社会实践体会心得

进入高等学府深造，成为一名跨世纪大学生，这是我儿时以来的愿望和梦想。在跨入曲师校门的那一刻，我儿时的理想终于实现了，也圆了我的大学梦。大学里浓厚的文化气息和广阔的自由天地让我有了更好的发展机会和空间。我就象一块渴水的海绵，贪婪地吸收着知识；就象一只久困的鸽子，在广阔的天空中自由飞翔。正是从那时起，我便立志要成为一名思想上进，政治合格，素质过硬，在德智体诸方面全面发展的合格大学生。所以，我不断朝着这个目标努力学习，踏实工作，努力提高自身素质，争当一名德、智、体全面发展的合格大学生。

作为一名在校大学生，我们有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。可是，最初我却徘徊于暑期社会实践活动门口，因为我性格有点内向。但是我渴望三下乡对我自身素质的提高，亦期待它对我胆量的锻炼。最后，暑期社会实践活动那引导广大青年学生继承民族传统，弘扬时代精神，使同学们在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”和燃烧自己的激情青春，用热腾的热血，去浇灌青春之花，让自己暑期过得有意义，使这盛夏如金秋般硕果累累的理念。令人兴奋、激动，于是我下定决心参加。有些出乎我意料，“三下乡”虽然是时间短暂，但让我得到很多锻炼，获得很多欢乐，获益匪浅啊！

进入到联通，体会到和学校不一样的文化，在一个月的时间里，联通公司为我们提供了极好的学习条件，我们通过自己学习，师兄指导，自己亲手操作这三部曲，掌握了大量关于网络建设和维护方面的知识以及手机智能等方面的知识，极大的提高了动手能力。他们还参加了公司为期一周的新员工培训，感受了联通公司良好的企业形象和企业文化，体会到了一个大公司所具有的优良素质。同时，通过参加公司的各种活动，在收获了知识的同时，还收获了朋友，收获了阅历，收获了成熟。在联通的日子里面，我的收获不仅仅是健全的社会认知，更多的是心灵上的感悟。我的世界因为有了三下乡，从此不再单调；我的生活因为有了三下乡，从此不再黑白；我的梦想因为有了三下乡，从此不再模糊。

因为在三下乡让我收获了不少珍贵的果实，这些果实不仅仅包括学习知识的方法与技巧，更重要的是从那些可爱的同事们中学到了认真负责与无私奉献的精神。他们的激情深深地影响着我，让我暗下决心，让我的爱与力量孕育出更强悍的“树苗”。他们的激情一直陪伴在我的左右，从没有消失过，时刻鼓励着我不要因为实现梦想的道路坎坷而放弃这个梦幸运，泪水没有带走我的梦，而是给予我机会，让我也在这个金色的七月参加三下乡社会实践活动。

开展了暑期的三下乡活动，这次的社会实践活动在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作为下乡队伍中的一员，我也获益匪浅。三下乡”活动已经结束，但它带给我的感触仍然持续着，并且会成为我大学生涯中最珍贵的回忆之一。

一、增强了回报社会的意识

这次活动是由由大学生自发筹划、开展的，在这片土地孕育了我的土地上，作为当代大学生，对家乡的发展有着不可推卸的责任，这次我是怀着体验社会的初衷参加这个活动的，下乡结束以后，我更加体会到了这个责任的重大。这次的下乡时间比较匆忙，但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。这次下乡活动的成功，更加坚定了我通过各种形式的活动活动回报社会的决心，以后有机会我也会继续参加这样有意义的活动，用我学到的科学知识，运用到回报家乡，回报社会的实践当中。

二、锻炼了解决问题的能力

这次的下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由自己自行解决的，这个为我们提供了一个很好的锻炼机会。在准备阶段，我需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己寻找解决的方法，还要积极寻找社会的帮助，下乡期间，我们更要解决临时发现的实际问题，预防意外事件的发生。通过这次的活动，我的实践能力有了很大的提高，对我以后的学习工作有着非常积极的影响。

三、赢得了友谊

这次的下乡为我提供了一个与陌生的人相互认识并且相处的机会，在下乡期间，我们相处融洽，发挥了互助互爱的精神，虽然也有意见不一的时候，但是作

为一个团队，我们还是很紧密地团结在一起的。在相互相处磨合的过程中，我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候寻找合适方式解决问题的重要性，也让我体会到了团队协作一致的重要性。

现在想想，没有过不去的坎，只要挺直腰板去面对困难。我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，如果说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。因为我们累并快乐着的。在这个流金铄石的七月，我依旧沉浸在暑期社会实践活动余存的热情中。当我仔细地查看并整理着活动相片，当我浏览着每一篇活动新闻报道，当我面对着这篇个人总结的时候，从活动申报到实践活动结束的一切都历历在目。

正如裴斯泰洛齐曾说的“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定”那样。智慧和知识最终践行于社会才能用得其所，而且人在实践中可以检验真理，培养能力，弥补不足。同样的时代在进步，社会在发展，随之而来的竞争也非常严峻，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。因此在这个激情似火的七月里，为了在社会实践的大潮中锤炼自己，提升自我，是一个合格的大学生的必由之路。

回校上课时的心情很复杂：有急切，有疲惫，也有烦躁，但却又有留恋，有不舍、怀念„„自古伤离别，更那堪冷落清秋节。送别总是让人伤感的。这个地方留下了我们太多的足迹，留下了我们的太多气息，我们带走了很多感动，很多收获，很多幸福„„忘不了在这里与同事们的点点滴滴，忘不了培训过程的谨慎和对问题的烦恼，忘不了在旅途中的丰硕收获，更忘不了聚餐时的歌声、掌声、欢笑声，嬉笑怒骂尽在脸上„„几分烦燥，几分气馁中更多的是欢乐、感动和幸福。我们留恋这个地方，不舍这个平静却又充满生气的地方。我们第一次感受到如此辛苦的快乐，这份记忆是珍贵的，我们珍重，珍重这段回忆，珍重这次机会，珍重我们得到的，珍重我们的宝贵的收获。默默存入心中，慢慢回味，慢慢品尝„„

第三篇：三下乡模版

社会实践实践的收获

作为大学生，我们要走入社会，深入社会，了解社会。虽说我们这次只是实践活动，但生活方式却完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的接近社会，锻炼自我了。因此可以说，我们此次三下乡基本上达到了这个目的。社会将它蓬勃发展的新景象，原原本本的呈现在我的面前，我们感受到受到了那里的劳动人民勤奋朴实。不断追求知识。那里的基层干部勤勤恳恳真心服务人民。他们可供我们学习的地方太多太多。在开展调查过程中，我们不怕路途遥远，步行数里务实求真；下乡过程中，队员们都十分注重纪律和言行举止，服从组织的安排，以高度的责任感，良好的社会形像展示自我才能展示学校学院风采。给当地的领导和群众留下不良好的印象。深受他们称赞。

能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动，我认识到；基层需要大学生。大学生也需要到基层，基层的锻炼，要以不断的增强我们的实践能力，这样才能成为一名优秀的大学生。同时，我还认识到，作为一个团队，相互帮助，相互支持，直成待人是非常重要的品质。

“三下乡”一转眼就过去了，我们经历了走过了，收获了。我们真正体会到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“这句话的含义”。我们收获了珍贵的友谊培了团队合作精神。我们铸就了吃苦耐劳的品质；我们增强了社会责任感；我们增强了组织协调。领导，沟通的能力，我们了解到书本的知识。固然增长才干，以致最终回报社会。贡献社会，做真正有价直的当代大学生。这短短的几天我收获硕果累累，这将成为我心底最美好的回忆。社会实践实践的意义

1.我们现在在大学学习，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加三下乡活动的目的之一．

2.大学生三下乡，有利于了解国情、有利于体察民情、有利于增长才干。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

3有利于我正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让我看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，使我能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。4有利于增强我适应社会、服务社会的能力。随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使我们更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。

第四篇：三下乡

2011年大学生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践

调研活动

农村留守儿童的教育现状调研

留守儿童问题是近几年来重要话题，因为留守儿童没有家长的关心和照顾，社会上不断发生儿童无故失踪、儿童恶习不断增多的情况。留守儿童出现的愿意，是因随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，随之广大农村产生了一群特殊的未成年人群体，即被称为为留守儿童。

资料显示，我国有近1.5亿的农民在外务工，打工者数量还在以每年超过500万的速度增长，他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡，成为“留守儿童”。调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于0—14周岁。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。

在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下：

一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”

亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。

二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下

尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。从总的调查情况来看，留守儿童只有2％的成绩优秀，10％的成绩中等偏上，成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88％！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。在我们的问卷中，有绝大部分的留守儿童反映无人督促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了他们自控力的形成。

三、心理封闭和情感世界问题

据调查显示，留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。

四、监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大

由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守儿童上学路途较远，经常起早摸黑赶路，人身安全令人担忧。

五、留守儿童的行为习惯较差

大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。

六、监护人自身综合素质偏低

调查发现集留守儿童监护人大多数是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在困难。

七、教育欠佳

家庭教育是每个人一生中不可缺少的启蒙教育，健全而有效的家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用，但 “留守儿童”基本缺失了完整而有效的家庭教育。与父母的长期分离造成了家庭教育的弱化，家庭教育的主体由父母变成了其 他抚养者，其中绝大多数是祖辈，还有一部分是其他的亲戚。老年人大多对孙辈较溺爱，加上疼惜孩子，因而对孩子更是有求 必应，对其顽劣行径也舍不得严厉管教；再者，农村老年人大多文化程度较低，缺乏先进的教育理念和科学的教育方法，更不 懂得少年儿童的心理特点和成长规律，加之年纪大了精力有限，无论在体力还是智力上都难以有效承担起对孙辈的家庭教育职 能。而寄住在亲戚家的孩子，家庭教育则更加淡薄。因为在亲戚的立场上不便对孩子进行管束，孩子也很难在亲戚家中产生归 属感，感觉总是寄人篱下，也容易和亲戚家年纪相近的孩子产生矛盾。很多外出务工的父母出于愧疚，大多对孩子有求必应。他们认为物质上的丰裕就是“幸福”，所以习惯用金钱弥补愧疚。他们往往会给孩子大量的零花钱，而处在这个年龄的儿童，生理心理都还很不成熟，很容易受到外界不良现象的影响，手里过多的零花钱往往进一步助长了他们的不良习气。这种监护权 的缺失和畸形补偿对孩子的人格发展、社会化和道德发展都会带来负面影响。

当地留守儿童大致存在以上问题，当然还有更多的问题需要我们用心去发现。这些看似简单的问题却是我们不容忽视的，留守儿童问题已经不仅仅是一个教育方面的问题，它已逐步变为一个社会问题。这一问题的解决有待以家庭、学校、社会及政府各方面共同努力，协调合作。对此，我有以下建议：

一、家庭方面

目前多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。家长应该改变这些不正确的思想，树立“子不教，父之过”的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、村主任联系，加强沟通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法，这样才不致于使“留守儿童”的家庭教育方面出现盲区。家长还应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导，要求“监护人”一定要保证孩子充分的学习时间，一定要嘱咐其对孩子的严格要求，加强生活和学业的监护。

另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化;沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化;沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好

二、学校方面

（1）建立健全留守儿童档案

及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。教师应承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。

（2）为与留守儿童沟通提供方便

可开通亲情热线电话，为外出务工家长与子女沟通提供方便，权衡利弊，最好能建立起封闭式教育。

（3）对贫困的留守儿童学费进行政策减免和政策补贴

留守儿童中有一部分是因为家庭极其贫困，父母为了小孩有好的生活，不得已留下小孩，外出赚钱。应根据国家政策，对他们进行政策减免和政策补贴，为他们的家庭减轻负担。

三、社会方面

净化社会环境，加强对学校周边环境的监督管理力度，尤其是网吧、游戏厅、录像厅等，这些不良社会环境对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力，容易误入歧途。

总之，留守儿童问题是一个综合性问题，既牵涉到教育方面，也关乎心理、社会、法律、经济等方面。这些问题如果不能得到及时的解决，影响的不仅仅是孩子的成长，同时也影响到他们的父母能否在外安心的工作，更远的会影响到社会的安全和稳定。因此，农村留守儿童教育及成长的根本出路就在于全社会能认识到这一问题的严重性和重

要性，从而使大家自发自觉的来关爱、帮助、支持留守儿童，提高农村教育水平，为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境，让祖国的花朵饱含着生机，期待着怒放的那一天。

第五篇：三下乡

眨眼，暑期三下乡就这样划上了句号。人每到一个陌生的环境都需要一个适应的时间。当我发现自己已经开始适应了那个地方，适应了那里的人时，我们却要踏上了返校的路了。奢侈的我们带着太多的不舍，带着这些美好的回忆，回到了农大。

短短十天，或许丁老汉的葡萄还没成熟，也许丁大爷的小鸡还没有孵化，或者，樟木新村的蜡芯草还没有晒干。当然，甜叶菊也还没有收割。清水塘的水滋养的葡萄个大圆润，甜甜的。樟木新村的蜡芯，白白的，嫩嫩的，用它制作的蜡烛，无烟无尘，照亮了樟木新村农民致富之路。甜叶菊，让我知道了甜到了极致，就是苦。还有“当街”（相当于赶集）、大戏等当地的特色活动，都给我留下了深刻的印象。

烈日炎炎的白天，我们访农户，进农家，问卷调查人人发。每家每户的走访，让我们知道了江口镇是一个怎么样的镇，江口镇的民情是什么样子。不到长城，不知道长城的雄伟。不进农家，不知农家的热情。没有冰箱，但是清凉甘甜的井水让我们在炎炎夏日，清凉透顶。他们没有好茶，没有好酒，但是他们的热情，让我们受宠若惊。也许啤酒是他们在干完农活才能喝上几杯的解暑饮料，但是放上了我们旁边的小木桌。（当然，我们没有喝）西瓜，是刚刚从田里摘回来的，不是很甜，但是，很凉。家里叽叽喳喳的几只鸡，正面对着主人的磨刀霍霍，如果不是我们的离开，它们可能成了那天中午的佳肴。

通过短短几天的实践，江口镇带给我的，不是农民的面朝黄土背朝天，不是锄禾日当午，更不是粗布衣履，三餐不饱。政府的固然功不可没，农民的勤劳才真正是根本。我们真正了解到，亿万农民才是国家的根本。

我相信，江口人民的热情纯朴，将在每位队员心中生根，发芽，且化为新农村建设而奉献的强大动力。一切好像都结束了，但是我相信，一切才刚刚开始

近年来，随着中国国力的不断增强，中国的国际地位不断上升，人民生活水平不断改善，快速发展所带来的问题也日趋明显。而城乡差距更是这之中的焦点问题，为此国家制定了相应的惠农政策，例如：减免农业税，落实农村医疗等。2009年暑假，我参加了以“科技支农”为主题的校级“三下乡”社会实践团暑期实践活动。在活动中，我们这些青年大学生进一步深入落实科学发展观，为社会主义新农村建设服务。

?? 上午我们来到洪泽县黄集镇，向那里的村民宣传健康饮食、如何选购安全卫生的食品以及与农民密切相关的生活小常识，受到了广大群众的热烈欢迎。在发宣传单过程中，我看到叔叔阿姨都主动过来看我们精心制作的展板，有的叔叔阿姨还就宣传单上的知识点询问我们。观看展牌的大爷目不转睛地盯着展板，深怕遗漏了重要的部分。看到当地村民的大力支持，也让我们有了动力，更卖力地投入宣传活动中。我们看到，在黄集镇，越来越多的人不再是把温饱问题放在首位，而是更加注重日常饮食合理、健康、安全，从侧面也反映出村民的生活质量有了显著的提高。

?? 下午，我们参观了瑞特电子设备有限公司。瑞特工人的认真工作态度让我们钦佩。当我们参观的队伍在工人的旁边观看时，他们完全没有在意到我们，继续做着手上的精活，每一道工序都一丝不苟，显然不受外界的影响。我相信在他们的共同努力下，瑞特的竞争力一定会越来越强大！

?? 淮河入海水道淮安枢纽增加的主要工程入海水道穿京杭大运河立交地涵，为一等一级建筑物，水上立交显示了淮安“水乡”在科技方面的得意之处，四面环水，加之水下工程，满眼壮观的水秀之光，让我们看到了淮安这座城市的发展蓬勃之势。

?在三下乡暑期实践活动临近尾声的时候，大家看起来要比去下乡的时候奋，迫不及待多了。这让我想到，其实我们还是不习惯这样的生活的，这样的下乡只能算得上一种小憩罢了，虽然算不上是农家乐，但是当我们在水稻田里看农业专家给我们讲解水稻生长知识，以及在大棚里参观种植物的那种感受是从来没有过的。我是一个成长在城市里的孩子，从来没有接触过下乡的生活，应该怎样才能更好的达到我们想要的效果，我自己也说不准，但是有一点

毋庸置疑，那就是这样的下乡还是不够的。我们还需要进一步深入的思考，才能悟出下乡的意义，从而在思想上有感触有收获，在今后的生活学习中得到指导，有提升。

。骄阳似火的七月，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。为响应省委省政府“创建先进基层党组织，争做优秀共产党员”的号召，以及传承中华民族饮水思源，反哺故土，回报社会的优良传统，我院广大同学积极投身暑期三下乡社会实践活动。作为大学生消防志愿者协会的一员，我很有幸地参加了我们协会组织的这次”三下”乡活动。

这次暑期”三下”乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上还是心灵上都有了一次大的飞跃，也发现了自身的不足。

这次”三下乡”活动，我们的主题是“春晖行动-----消防志愿者与家乡共发展”，所以我们的主要任务也就是进行消防知识的宣传。在这次暑期实践活动中，我们设消防知识咨询点，播放消防纪录片，并深入金碧镇的各村各户派发传单，向人们宣传消防知识，使人们了解到了一些预火防火，以及发生火灾时的自救知识。除了消防知识宣传外，我们队还开展了许多活动，包括进行了两次农村文化调研、慰问孤老病残、支农支教、整理图书等。除了消防知识宣传外，调研活动是我们的重头戏，我们走访金碧镇的政府、村支部和村民，和相关人员交谈，收集第一手资料，以保证调研数据的真实、准确。

调研活动让我们受益匪浅，因为一方面我们完成了既定的调研任务，收集了许多有用的信息，让我们队当地的人民生活水平经济状况有了一定的了解；另一方面，我们锻炼了自己的沟通能力，东得了如何更好地与陌生人打交道，取得他们的信任，并向他们了解我们需要的信息。在此次暑期社会实践活动中，我得到一下一些认识：

1，提高了认识，明确了责任。通过这次实践活动，使我的思想认识水平有了相当程度的提高，更加深化了我对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露真正的惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力。

2，增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给我提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台。我和队友们一起努力做很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传，一起搞文艺表演„„..在工作中锻炼了我们的合作能力、交际能力、组织能力等。而且，使我们的书本知识在实践中得到了进一步的消化，使我们的校内实践和校外实践得到了很好的结合。

3，展示了形象，发扬了学校作风。通过这次”三下乡’活动，让人们更加清楚的了解了我们的学校，充分展示了我们青年大学生的风采。

三下乡带给我不少的锻炼，也带给我不少的思考的角度。

随着时间流逝，我们”三下”乡活动在大家的努力下圆满结束，大家带着一份感动和思考起程。想起我们分别的那一幕，想想我们共同经历的点点滴滴，想想我们志愿者留下的足迹，真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它永远是我心灵天空不灭的回忆这将成为我人生的一笔财富

另一个给我感触很深的是教育问题。教育水平令人担忧。不少农家孩子完成九年义务教育后，就辍学打工。从农户的调查中得知，先富起来的80%都是家里有人在外打工，家庭收入的70%来自于打工的年轻人，这种现象刺激了更多孩子放弃读书，步入社会，形成恶性循环。本应该充满欢乐的童年，却要用稚嫩的肩膀挑起劳动的负担。致使儿童少了开发智力的机会，在伙伴面前显得内向，更不敢与陌生人交流，学习上只知道教材和课本。与多才多艺的城镇孩子有明显的差距，且有扩大的趋势。随着打工族的兴起，收入的提高，外出打工的父母，多把孩子留在家里，缺少父母关爱的下一代能健康成长吗？当然农村还有干群关系的问题，各种国家落实情况，都是我们所涉及的，这也是新闻报道中常提到的，这些都是农村中需妥善处理的问题。

调查访谈中，不仅使我们对农村有了更深的了解，同时也提高了我们实践的能力，对自己也有了更深认识。我们从小到大基本上都是在学校长大，现在走出校门，到农村中实践调查，我们面对的有政府干部，也有普通老百姓；有年轻人，也有老人小孩，都是陌生人。不少人对我们也不了解，带着怀疑的态度，如何同他们交流，打成一片，如何让他们能抛开疑虑，掏心窝给我们讲真话，了解真正的农村，这对我们的交际，语言表达技巧，随机应变的能力都是一次锻炼。

几天的下乡支农活动，让我们呆在城市校园的学子，开了眼界，增长了知识，锻炼了身心。一句话：此行不虚。愿这样的活动能持之以恒，坚持搞下去，让更多的人去锻炼自己。三下乡是一段路，时而坎坷，时而沿途风景独好。她告诉了我，没有一个人的前进道路是平平稳稳的，即使是河中穿梭航行自如的船只也难免颠簸，因此生活受伤难免，失败跌倒错过并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你没有因此失去方向，你就会欣赏到独特的风

也许，我是这次忠县三下乡服务队中最幸运的人了。因为也许只有我亲身体会到了忠县人民的淳朴、善良。

那天是我们服务队去石黄乡为石黄小学捐建毓秀阅览室的日子。为了把小朋友们的阅览室建设得更方便，大家在车上都在思考着怎样去布置阅览室。然而，一心是不能二用的，脑子里装着一件事的时候就很容易忽略其他的事。不幸的是我就在下车时忘掉了自己的手机。当我发现我的手机忘在了车上时，车已经离我们很远了。当时我绝望了，因为凭自己的直觉，这手机是找不回来的了。当时的想法是，认了吧，丢财免灾嘛。但是，这手机就是丢不了。忠县人民就是有这么“傻”。那位司机在发现我手机在他车上时，马上就用他自己的电话播打我手机上存的号码，想通过我的朋友找到我。司机叔叔也真的是很有耐心，硬是把我手机上的号码打了个遍，终于联系上了我。当他跟我通话时，我感觉到了他很激动，绝对不亚于我知道自己的手机找到时的激动。我还很清楚的记得他跟我说的每一句话“小伙子，你爸爸给你打电话的，我没有接，你快给你爸回个电话吧，免得他着急。手机叔叔给你保管着，晚上你们回来了叔叔给你送到你们住处去，不要着急。你们一定要安心地工作，那里的人们需要你们啊！”当时，我感动的就只会说谢谢了。的确，我也再也找不出其他的词语来表达自己的感情了。当天下午，司机叔叔就把手机送还到了我手中。当我“谢谢”两个字还没说完，叔叔已经向我挥了挥手，开着车消失在了我的视线中。他甚至连名字都没有留下。我站在路边想着叔叔跟我说过的那句“这里的人们需要你们”。这句话让我对叔叔肃然起敬，更让我感觉到了一股力量。对啊，不仅仅这里的人们需要我们，中国数以亿计的落后地区人民同样需要我们啊！

作为新时代的大学生，为落后地区带去希望是我们义不容辞的责任。我们必须要用自己的实际行动证明我们是能够担起建设祖国的重任的。我们要为需要我们的地方送去他们最需要的东西。现在的我在忏悔，我很惭愧自己在下乡之前还觉得三下乡仅仅是一个形式罢了，短短的几天我们不能给他们什么。但是，事实证明，我真的太幼稚了。其实，我们可以给他们的东西很多。我们可以为他们带去先进的理念、先进的科技，我们可以通过自己素质的展现，影响他们的下一代。鼓励我们的弟弟妹妹们发愤图强，早日走出穷山沟，为祖国的建设多做贡献。

现在社会的确还存在许多的不公平不和谐的地方。如贫富差距大、农民生活困难、农村孩子上学难等。但我们必须要理性地看待这个问题。我们必须坚持这样一个观念，不和谐只是暂时的，只要大家不放弃对理想的追求，不和谐的因素就会慢慢消除，我们就能够过上幸福的生活。

跟我一起来吧！带上我们的热情到最需要我们的地方去吧

下乡过程中，有哭有笑，有喜也有忧。很高兴有这样的一群战友我们不论怎样，无怨无悔的一起走过，感动于战友的关心，感动于战友的支持。朋友，红尘中有太多茫然痴心的追逐，感谢三农把我们聚在一起。

当然，感动还有来自于桃永村的村民们，他们憨厚，他们淳朴，他们热情；和桃永村的孩子们，他们天真，他们可爱，他们聪明„„

让我心疼的是我们的队员们，支教组，调研组，后勤组等他们每个人都倾心倾力投入其中，如我们的三农的特邀嘉宾先妹学姐、新梅、艳艳、金华、陈娟、腾龙等，他们全身心地投入到下乡工作中的精神，让我很感动！艳艳和金华天天带着我们的调研组队员出去，脚都走破了，为了整个团队考虑，还是坚持每天的早锻炼和调研工作；还有阿端、陈盛和潘主任他们仨脚受伤了，也坚持每天的早锻炼和下乡工作；由于我们这团队下乡来回的车费花费太多了，导致经费不足，所以我们只能从吃饭上减少开支，每天就两盘白菜和一盘冬瓜汤。每天我看着他们这样吃，看到有些队员都吃不下，但他们还是坚强地一口一口数着吃下去，补充能量继续奋斗，看到这场景，我哭了；晚会那一天，我们为了布置会场，和晚会前的准备，忙得都来不及吃晚饭，忙到晚会结束后12点多，才吃晚饭，看到队员们疲惫的脸孔，我又哭了队员们„„辛苦了！

让我骄傲的是我们的队员都是很棒！如经验丰富的先妹姐、样样精通的杏儿、能干的丽冰、有独特见解的党雅锡、细心的冬梅、受村民喜爱的李霞、可爱的艳艳、懂事的金华、得力的新梅、考虑周到的梦雪、很会照顾人的开慧、做事尽心尽责的滕龙、做事认真的爱玲、默默无闻的海萍、才女陈娟、很会跳健美操的宇虹、演说家潘主任、武教刘才青、责任心很强的陈盛、做事稳重的阿端、很有爱心的蓝仁领、活泼的秋萍、无私的芳芳。战友们，你们是最棒的！

下乡，总是有说不完的话，讲不完的情，难忘的下乡，难忘的挑永之行！