第一篇：测量学

水准面：处于自由静止状态的水面。水平面：与水准面相切的平面。

大地水准面：平均海水面向陆地延伸所形成的闭合水准面。它所包围的形体称为大地体。地理坐标系：用经纬度表示地面点位置的球面坐标系。

绝对高程（高程）：地面点到大地水准面的垂直距离。

相对高程：地面点至假定水准面的铅垂距离。

系统误差：在相同的观测条件下作一系列的观测，若误差在大小、符号上都表现出系统性，或者在观测过程中按一定的规律变化，或者为某一常数，这种误差称为系统误差。

水准测量：利用水准仪提供一条水平视线，配合水准尺测出两点间的高差，根据已知点高程，求出待定点高程。

水准点：沿水准路线每隔一定距离布设的高程控制点。

水准路线：水准测量设站观测经过的路线。

闭合水准路线：从一已知水准点出发，沿若干待测点进行水准测量，最后又回到原已知点所构成的环形路线。

附合水准路线：从一已知水准点出发，沿若干待测点进行水准测量，最后测到另一已知水准点所构成的路线。

支水准路线：从一已知水准点出发，进行水准测量，终点既不闭合也不附合到已知水准点的路线。

水平角：地面上相交的两条直线在同一平面上的投影所夹的角度。

竖直角：在同一个竖直面内，视线方向线与水平线之间的夹角。

方位角：由标准方向线的北端起，顺时针方向量至某直线的水平角度，称为该直线的方位角。导线点：将测区内相邻控制点用线段相连而构成的折线。

导线测量：依次测定各导线边的长度和各转折角值。根据起算数据，推算各边的坐标方位角，进而求出各导线点的坐标。

闭合导线：起止于同一已知点的环形导线。附合导线：起止于两个已知点的导线。支导线：由一已知点和一已知边的方向出发，既不附合到另一已知点，又不回到原起始点的导线。

角度闭合差：由于观测角不可避免地含有误差，使实测的各内角βi之和不等于多边形内角和的理论值，而产生差异，称为角度闭合差。

比例尺：图上线段的长度与地面上相应线段的实际水平长度之比。

比例尺精度：把相当于图上0.1mm的实地水平距离称为比例尺精度。

地形图图式：用各种符号将实地的地物和地貌在图上标示出来，这些符号总称为地形图图式。地物：地表的自然和人工物体称为地物。如：高山、河流、房屋。

等高线：地图上地面高程相等的各相邻点所连成的曲线。

等高距：地图上相邻等高线的高差。等高线平距：地图上相邻两条等高线之间的水平距离。

第二篇：测量学

《测量学》读书笔记

学院:环境保护与安全工程学院班级:安全工程101班

学号:20104670144姓名:许松林

前言：

《测量学》是研究地球表面的形状和大小以及确定地面点位空间位置的一门科学，其任务包括测绘和测设两个方面，是高等学校本科专业的一门重要专业技术课，既是深入学习后续专业课程的必备基础，又具有自身的理论和方法。测量学课程，不仅可以在学习测绘知识的基础上，丰富我们对测绘学科的感性认识，而且能培养学生的动手能力与组织协调能力。因此，测量学既是一门基础性课程，又能培养学生扎实的动手技巧和解决实际问题的能力，为后续测量课程的学习打下扎实的基础。我们的教材主要介绍了普通测量学和部分工程测量学的内容。通过学习本门课程，我们学生应系统掌握测量学的基本概念、平面位置与高程测量的初步原理与基本方法，误差理论的基本知识，着重掌握经纬仪、水准仪及测距仪等主要测绘仪器的操作方法，对于我们建筑安全方向的学生还需要掌握地形图的测绘，地形图的应用，施工放样，变形观测，竣工测量，初步了解与测量方面相关的国家与行业技术标准，为测量学及后续各专业课程打下专业技术基础。

正文：

在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。而我们所学的课本是属于普通测量学，也是测量学里面最基础的知识。

我们学习理论课是在教室内上的，有大部分是有关仪器的使用，及数据处理等方面的内容。首先，从第一章开始，老师着重给我们介绍了测量学的简介，测量坐标系与地面点位的确定和测量工作的概述。确定点的球面位置的坐标系主要与有地理坐标系，平面直角坐标系。而地理坐标系有分为为天文地理坐标系和大地地理坐标系。平面直角坐标系主要是高斯平面坐标系，这里特别要注意投影带号的计算：统一6°带投影中已知地面任一点的经度L，要计算该点所在投影带号N的公式为N=Int（（L+3）/6+0.5）；统一3°带投影中的公式为n=Int（L/3+0.5）。测量工作的原则是“从整体到局部，先控制后碎部”。测量的内容是水平的测量，距离的测量，高程的测量。

第二章主要讲的是水准测量和水准仪的使用。首先讲了水准测量原理，水准测量的原理是利用水准仪提供的一条水平视线，测出两地面点之间的高差，然后根据已知点的高程和高差，推算出另一个点的高程。接着，讲了水准测量的仪器和工具，我们实验中使用的为DS3级微倾水准仪，结构组成为望远镜水准器基座三部分构成。其中水准仪的使用，包括安置水准仪粗略整平瞄准水准尺和精平与读数。

第三篇：测量学

云南农业大学

测量学实习报告

学 院：

专 业：

年 级：

指导教师：

学 号：

姓 名：

201

3年_12_月_26_日

前言

一．实习时间

202_年12月17至27号 二．实习地点

云南农业大学新校区 三．实习目的：

1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；

2、熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使用方法；

3、掌握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能；

4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。四．实习要求

要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业能力；学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。五．实习任务

1．小组上交成果及资料：

1）导线点及水准路线示意图及野外记录；

2）水准测量及导线测量的外业观测原始记录本； 3）内业计算及精度评定说明书；

4）指定实习范围的一幅标准图幅的1：500地形图。

注意：外业观测原始记录及地形图绘制一定要使用2H及以上铅笔 2．个人上交成果：实习报告一份

第一章

测区概况

一．测区地理位置：山东省青岛市黄岛区山东科技大学测图实习基地之场地三。位于山东科技大学校园内，东以J6-5教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至J3楼西边的南北路，北大约到J1教学楼南侧的墨水河

二．测区气候特点：青岛属于海洋性季风气候年平均气温12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8两个月，终年多东南和西北两个风向。年平均风速4.9m/s,各月平均风速以3月最强为5.6m/s,9月最弱为4.1m/s。第二章 选点 一．选点要求

安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。

实用性。点位间通视良好、便于测角量距。

便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。二．导线布设

以已知点I116点为1号点，导线边在80~150米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区。并使相邻边长之比小于3：1 导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为D2-4-1表示地质工程专业2班4组1号点，依次点为D2-4-2，D2-4-3……。根据要求我们一共选了10个控制点。

三导线布设示意图

第二章

平面控制测量 第一节 仪器工具

DJ6经纬仪一台，脚架1个，花杆1根，测钎1副，钢尺1把，皮尺1把 第二节 水平角测量 1．

经纬仪的安置

经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容 安置方法：

①用三角架架腿对中

使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。②用三角架腿粗平

伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。③脚螺旋精平，平移基座精确对中

④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角

①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内

②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。

③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录

④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。

⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3.水平角作业要求

测回数两个，半侧回归零差18″，同一方向值各测回较差24″，盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差40（n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测.4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。第三节

距离测量 1．仪器：钢尺

2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。

3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/202_，互差3mm。

第四节 内业计算 一，导线点坐标计算

注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40 ″ 1.闭合导线角度闭合差： 2计算角度改正数： 3计算改正后的角度： 4推算方位角： 5计算坐标增量：

6计算坐标增量闭合差：

7计算全长闭合差及其相对误差： 8精度满足后，计算坐标增量改正数： 9计算改正后的坐标增量 10.计算导线点的坐标 二．评价

在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。

内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了很多时间，所以内业计算一定要认真，仔细。第三章

高程控制测量 一．仪器：Ds3水准仪

二．方法：双面尺法以四等水准测量要求施测 三．水准测量原理

利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。四．水准仪的使用 步骤

1.安置水准仪

在定点1和定点2之间安放水准仪，使仪器至电1和点2之间的距离之差不超过5米 2粗略整平

先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。3.瞄准水准尺

①在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰

②松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋

③转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数

④消除视差 为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止 4.精确整平5.读数

读数按照后黑——前黑——前红——后红的顺序读数 四．水准测量的检核

同一同一水准尺的红面与黑面读数（加尺常数后）之差不超过4mm，黑红面高差之差（在 红面所测高差上减或加100mm又不超过5mm，取其平均值作为该站的观测高差。五．水准测量的内业 1.水准路线闭合差的计算 2.高差闭合差的允许值 3.水准路线闭合差的分配 4水准高程点的计算 第四章

地形图测绘 一．仪器

经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等 二．方法

极坐标定点法施测碎部点 三．步骤

1.测图前先准备好图纸，将聚酯薄膜图纸用夹子固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘控制点。

2.在测站（假定测站的高程）安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向（零方向），并将水平度盘配置为0°00′00″；

3.在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。

4.及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。第五章 实习感想

为期10天的测量学实习已经结束。回顾这两周的实习生活，虽然不得不接受黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。

由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。虽然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。

每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采；晚上，我们整理内业，相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。

通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和老师的帮助克服了。可以说这次实习不仅锻炼了实际的动手能力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆！

第四篇：测量学

1、测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包括空中、地下和海底）点位的科学。测定是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算得到一系列测量数据，或把地球表面的地形缩绘成地形图，供经济建设、规划设计、科学研究和国防建设使用。测设是指把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物的位置在地面上标定出来，作为施工的依据。

2、与平均海水面吻合并向大陆、岛屿内延伸而形成的闭合曲面，称为大地水准面。与水准面想切的平面称为水平面。用数学式表示的几何形体（即地球椭球）来代替地球的形状作为测量计算工作的基准面。选择【陕西泾阳县永乐镇某点】为大地原点

3、地面点到大地水准面的铅垂距离，称为该点的绝对高程，或称海拔。我国采用“1985高程基准”青岛水准原点的高程为72.260m。地面点到某一假定水准面的铅垂距离，称为假定高程，即相对高程

4、六度带计算L0=6N-3，三度带L=3n5、测量应遵循的两条原则：

一、从整体到局部，它可以减少误差积累，保证测图精度，而且可以分幅测绘，加快测图速度。

二、前一步工作未作检核不进行下一步测量工作，它可以防止错漏发生，保证测量结果的正确性。

6、【高程、测角和测距】测量的基本工作，【观测、计算、绘图】是测量工作的基本技能。

7、测量地面上各点高程的工作，称为高程测量。分为水准测量、三角高程测量、气压高程测量。水准测量是利用一条水准视线，并借助水准尺，来测定地面两点间的高差，这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。水准测量仪器【水准仪】，工具为【水准尺和尺垫】

8、十字丝交点的连线，称为视准轴或视线。水准仪的使用包括仪器的【安置、粗略整平、瞄准水准尺、粗平和读书】。气泡的移动方向和【左手大拇指的运动方向】一致。

9、表2-1表2-3表3-1表3-4表6-610、在观察过程中，点1、2、.......4仅起传递高程的作用，这些点称为转点。

11、水准测量的误差分析：

一、仪器误差，二、观测误差

1、水准管气泡居中误差

2、读数误差

3、视察影响

4、水准尺倾斜影响

三、外界条件的影响

12、经纬仪的使用

一、对中，对中的目的是使仪器的中心和测站点位于同一铅垂线上。

二、整平，是指利用基座上的三个角螺旋是照准部水准管气泡居中，从而导致竖轴竖直和水平盘水平。

三、瞄准（先盘左后盘右）

四、读数

13、视距测量：两点间的水平距离。直线定位：把多跟标杆标定在已知直线上的工作。

14、直线定向：确定直线与标准方向之间的水平角度。方位角：由标准方向的北端起，顺时针方向量到某直线的夹角，称为该直线的方位角，角值0-360。

15、测量误差，系统误差：在相同的观测条件下，对某量进行一系列的观测，如果出现的符号和大小均相同或按一定的规律 变化的误差。具有积累性，对测量结果的影响大。处理方法：

1、用计算的方法加以改正。

2、用一定的观测方法加以消除。

3、将系统误差限制在允许的范围内。偶然误差：在相同的条件下，对某量进行一系列观测，若误差出现的符号和大小均不一定的误差。特性：

1、在一定的观测条件下，偶然误差的绝对值有一定的限值。

2、绝对值较小的误差比绝对值较大的误差出现的概率大。

3、绝对值相等的正、负误差 出现的概率相同。

四、同一量的等精度观测，其偶然误差的算术平均值，随着观测次数的无限增加而趋零

16、衡量精度的指标：

1、方差和中误差

2、相对误差

3、极限误差

17、控制网建立原则：从整体到局部，先控制后碎步。控制网分为【平面控制网、高程控制网】测定控制点平面位置（x.y）的工作，称为平面控制测量；测定控制点高程（H）的工作，称为高程控制网。

18、图跟点：直接供地形测图使用的控制点。

19、导线：将测区内相邻控制点连成直线而构成的折线。导线测量就是依次测定各导线边的长度和各转折角值；根据起算数据，推算各边的坐标方位角，从而求出各导线点的坐标。

20、导线布设形式：

1、闭合导线：起屹于同一已知点的导线。

2、附和导线：布设的两已知点的导线。

3、支导线：由已知点和已知边的方向出发，既不附和到另一已知点，又不回到原起始点的导线。分为一级导线、二级导线、三级导线、图根导线等几个等级。

21、导线测量的外业；包括【踏勘选点及建立坐标、两边、测角和连测】实地选点注意事项：

1、相邻点间通视良好，地势较平坦，便于测角和量距。

2、点位应选在土质坚实处，便于保存标志和安置仪器。

3、视野开阔，便于施测碎部。

4、导线各边的长度应大致相等，除特殊情形外，应大于350m，也不易小于50m。

5、导线点应有足够的密度，分布较均匀，便于控制整个测区。盘左盘右误差不超过【40秒 】

22、坐标正算：根据已知点的坐标，已知边长和已知坐标方位角计算待定点坐标的方法。坐标反算：如果已知两点的平面直角坐标，反算其坐标方位角和边长。

23、地图：按一定法则，有选择的在平面上表示地球表面上各种自然现象和社会现象 图。

地形图：按一定的比例尺，用规定的符号表示地物、地貌平面位置和高程的正射投影图。比例尺：地形图上任意一线段的长度与地面上相应线段的实际水平长度之比。

24、分幅方式：一类是按【经纬线分幅的梯度分幅法】，另一类是按【坐标格网分幅的矩形分幅法】。

25、地物符号：【比例符号、非比例符号、半比例符号（线性符号）、地物注记】

26、等高线：是地面上高程相同的点所连接而成的连续闭合曲线。等高距：相邻等高线之间的高差。等高平距：相邻等高线之间的水平距离。登高平距越小，地面坡度就【越大】，则坡度【越小】；坡度形同，平距相等。

27、典型地貌的等高线：山丘和洼地、山脊和山谷、鞍部、陡崖和悬崖。

28、等高线的特性：

1、同一等高线上各点的高程相等。

2、等高线是闭合曲线，如不在本图幅内闭合，这必在图外闭合。

3、除在悬崖或绝壁处外，等高线在图上不能相交或重合。

4、等高线的平距小，表示坡陡，平距大表示坡度缓，平距相等则坡度相等。

5、等高线与山脊、山谷线成正交。

29、视距测量原理：

1、视线水平时的距离和高差公式P134，2、视线倾斜时的距离和高差公式P135。30、碎部点的选择：对于地物，碎部点应选在【地物轮廓线的方向变化处】，对于地貌来说，碎部点应选在最能反应地貌特征的【山脊线、山谷线】等地性线上。

31、碎部测量：经纬仪测绘法：

1、安置仪器，安置仪器于测站点上，量取仪器高i，填入手薄。

2、定向，置水平度盘读数为00度00分00秒，后视另一控制点B。

3、立尺，立尺员依次将尺立在地物、地貌特征点上。立尺前，立尺员应弄清实测范围和实地情况，选定立尺点，并于观测员、绘图员共同商定跑尺路线。

4、观测，转动照准部，瞄准目标的标尺

5、读数记录，将测得的视距间隔、中丝读数、竖盘读数、及水平角依次填入手薄。

6、计算，依据视距Kl，竖盘读数L或竖直角a，计算出碎部点的水平距离和高程。

32、地形图应用的基本内容：

1、求图上某点的坐标和高程。

2、确定图上直线的长度、坐标方位角及坡度。

3、按一定方向绘制纵断面图。

4、在地形图上按限制的坡度选定最短路线。

5、在地形图上确定汇水面积

6、地形图在平整土地中的应用（进行挖土方量的概算）

33、测设的基本工作是【测设已知的水平距离、水平角度和高程】测设平面位置的方法：直角坐标法、极坐标法【P173】、角度交会法、距离交会法。

34、建筑基线：布置一条或几条基线，作为施工测量的平面控制。建筑长度=（l+0.240m）

35、当安置一次仪器校正几根柱子时，仪器偏离轴线的角度最好不超过【15度】。高层建筑物轴线的投测，一般分为【经纬仪引桩投测发和激光铅垂仪投测法】

第五篇：测量学心得体会

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。（2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。

一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点.....我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。非常感谢这一次实习，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。

在实习过程中，也发现实习的普及非常重要。我国政府为推进经济建设而进行的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济发展的深度与广度上还有一些不足。我们的活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个基础上，逐步确立人们对经济发展的信仰，确立经济发展神圣地位，只有这样我们国家的经济建设才有希望。

一个星期的测量学实习生活结束了，但在这短短的时间里我学到了很多东西，感触也颇深。

这次实习给我们的不仅是把这学期学习的知识学以致用的机会，还教会了我们什么是真正的团队合作。

从最初的实习动员，到最后的全站仪测量，一周辛辛苦苦的努力，换来了一张张填满的高精度的表格，标准的图纸，这让我有了小小的成就感。我们铭记着老师讲的实习内容，大家要团结互助，齐心协力，严谨求实，爱护仪器，不大声喧哗，一丝不苟地进行着我们的测量。

或许是一丝丝的兴奋或许是一点点地生疏，第一天的测量进行的比其他组慢。及时分析了一下是由于对中整平的速度太慢，于是我们认真地研究了一下，经过几次的测量终于发现了一些适合的方法，可以有快又准的对中。

在对经纬仪对中整平的过程中，我总结出的经验就是以下几点，能确保仪器能迅速、准确地进行对中整平：

1． 先将三角架在展开前调到合适高度，并确保三条腿长度相等；

2． 将仪器固定在三角架上后，先将脚螺旋调到大概水平齐，然后在大概对中位置确保三角架处于水平状态；

3． 最后进行微调，边通过对中器目镜观察，边进行对中，然后调平，反复1-2次即可。总结了第一天的经验之后，以后的测量就进行得很顺利了。大家分工合作，组成两个小分队，同时进行角度距离和高程测量，大大提高了工作效率。而后的碎部测量更加深了我们小组之间的合作能力。碎部点测量的过程中，我们轮流的进行举竿，仪器的对中整平，读数，画图，确保每个人对每个过程都有清晰的认识，并能熟练的掌握。和第一天一样也是分成两个小队，每队三人，一组用经纬仪，另外一组用皮尺，一段时间后再交换，同时把点绘在草图上，再给绘图的同学展在平面图上。三主点放样的时候为了减小误差，竟然喊出了向左/右移一毫米的话，充分体现了我们精益求精的精神。最后一天全站仪测量时，本想用我们组的数据，因为我们的精度是最高的，有1/5448.9。但遗憾的是数据表不幸落在宿舍，就没用成，实在是遗憾哪。

通过这次实习，我深刻体会了测量的辛苦和要求的精确仔细集团对合作的重要性。期间我巩固了水准仪的安置，瞄准与读数的方法，牢固掌握了闭合水准测量的观测步骤与记录计算：复习并熟练掌握了罗盘仪的使用；深刻体会了经纬仪的基本构造，并能熟练地对中整平和水平角的观测；熟练掌握了导线点的布设及外业计算；初步掌握了园林工程放样的方法，体会到生产实践过程中测量的重要性和要求的严谨。同组六个人通力合作，在嗖嗖的冷风下尽心尽力，分工明确，轮流使用仪器和竖杆，锻炼了小组的合作能力，也加深了彼此之间的默契。寒冷的天气抵不住我们的毅力，复杂的测量比不过我们的耐心。这次测量中学到的知识和团队精神将对今后的学习和生活有很大帮助，非常高兴能出色的完成了任务。