第一篇：汝州五高初中部教学常规检查办法

汝州五高初中部教学常规检查办法

为加强汝州五高初中部内部管理，提高教学质量，经学校初中部领导班子集体研究，特制订《汝州五高初中部教学常规检查办法》。本办法分早操集会、课堂内外、环境卫生、饭场秩序、晚寝纪律、安全管理等六个方面，由学校初中部领导组织对各教学班学生进行检查记分（包括扣分和奖分），检查情况日公布、周汇总、月总结，作为学校初中部对各教学班考评的主要依据，学校初中部对各班的考评分数占总评的40﹪，具体方案如下：

一、早操、集会

1、学生集合做到快、静、齐，集合时间以铃声为准，不得超过5分钟，否则，要扣除班级1---2分；

2、学生上操或集会时按照指定位置站好，做到队列整齐，横竖成排，整齐划一，统一行动听指挥，否则，要扣除班级1---2分；

3、学生出操行进中不能出现跑跑停停现象，否则，出现一次，扣除班级1分；

3、学生上操要有指挥员统一指挥，行进中要有口号，口号声音宏亮有力，否则，出现一次，扣除班级1---2分；

4、学生上操或集会时，教室不能有学生，无极特殊情况，不能随便离队或掉队，否则，出现一次，扣除班级1分；

5、学生上操或集会时，不能故意拥挤、嬉闹，不能小声说话或在下面做小动作，否则，出现一次，扣除班级1---2分；

6、除极特殊情况外，学生要全部参加早操或集会，无故不参加者，少一人扣1分。

二、课堂内外

1、学生课前纪律混乱，不能安静坐在教室学习者，一人次扣班级1分；

2、上课铃声落后到教室或者上课中间离开上课场所者，出现一人次，扣除班级1---2分；

3、课堂学习不专心听讲，出现小声说话、打瞌睡、玩东西、照镜子、听mp3、看课外书，说笑打闹、传纸条、扔东西等违纪现象者，一人次扣除班级1---2分；

4、文明岗执勤不认真，执勤时出现衣着不整，站姿不规范，执勤时办杂事、说话等现象者，一人次扣除班级1---2分；

5、课间活动不文明，有高声叫嚷、说脏话、出口骂人，追逐打闹、爬高上低、穿越花带等不文明现象者，一人次扣除班级1---2分；

6、在校内外有吸烟、酗酒、打牌、赌博，进营业性网吧、随地小便等现象者，一人次扣除班级3---5分；

7、不能正确处理同学间的矛盾，出手打人，结伙打架，请家长、朋友等校外人员介入者，一人次扣除班级3---5分；

8、男生留长发、怪发，女生染发、戴首饰、涂口红穿奇装异服、佩戴与学生身份不相称得饰物者，一人次扣除班级1---2分；

9、不尊重老师，对老师不礼貌，与老师顶撞或辱骂老师者，一人次扣除班级1---3分；

三、环境卫生

1、按规定时间认真打扫班级环境卫生，并注意保持卫生整洁，不按时打扫环境卫生，或打扫不彻底者，扣除班级1---2分；打扫时灰尘飞扬或洒水

过多者，一次扣除班级1分；环境卫生保持不好，卫生区内有纸屑、塑料袋等废物者，一次扣除班级1分；

2、不能自觉保持环境卫生的整洁，随地吐痰、随地乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾废物，一人次扣除班级1分；

3、教室内有灰尘，地面卫生保持不好，有乱扔纸屑废物现象一次扣除班级1分；教室内课桌摆放不整齐，工具乱扔乱放，学生书籍、物品凌乱等，一次扣除班级1---2分；

4、不注意饭场、寝室环境卫生，随地乱倒饭菜乱扔馍头，寝室被褥不整、物品摆放凌乱等，一人次扣除班级1分；

5、不注意个人卫生，手脸不干净，衣衫不整洁，头发脏乱等，一人次扣除班级1分；

四、饭场秩序

1、饭场打饭不排队，或排队不整、加塞等，一次扣除班级1---2分；

2、就餐时不尊重炊事员的劳动，对炊事员不礼貌，说话不文明，随意骂人等，一人次扣除班级1---2分；

3、不在指定地点就餐，乱倒饭菜，乱扔馍头者，一人次扣除班级1分；

五、寝室纪律

1、学生要按时就寝，不能迟到，不能在寝室熄灯后私自外出，否则，一人次扣除班级1---3分；

2、各班寝室要按时熄灯，不按时熄灯一次扣班级1分；

3、寝室熄灯后，学生要停办一切杂事，躺床上静心休息，不能有笑声说话现象，否则，一人次扣除班级1---2分；

4、寝室熄灯后，寝室多人说话，学生不睡觉、来回走动、洗衣服、办杂事、照电灯看书、听录音等，一人次扣除班级2---3分；

5、在寝室内外出现吸烟、酗酒，随处大小便，结伙打架等严重违纪现象者，一人次扣除班级3---5分；

6、学生就寝中间私自外出，进网吧、游戏厅等活动场所者，一人次扣除班级3---5分；

六、安全管理

1、班级要经常组织学生干部对本班教室、寝室的安全隐患进行排查，发现隐患及时排除。学校检查时，发现班级范围内有安全隐患没有及时查出上报或处理者，一次扣除班级1---2分；

2、班级要利用周会课，定期对学生进行法制教育和安全意识的教育，并积极配合学校进行安全演练，杜绝安全事故的发生。班级学生发生一起安全事故，视其严重程度扣除班级3---5分。

附加说明：

1、以上六个方面，学生在某方面做的特别好的，或影响较大的好人好事，由值班领导酌情对学生所在班级进行奖分，奖励分额1---3分；

2、本办法自202_年3月15日起开始施行，不尽事宜，另行通知。该办法解释权归汝州五高初中部。

汝州五高初中部202_年3月11日

第二篇：初中部教学常规要求及检查办法（推荐）

初中部教学常规要求及检查办法

一、计划与总结

专任教师每学期初写出教学工作计划，学期末写出教学工作总结，计划要切实可行，总结要认真求实。少一项扣0.5分，不按要求上交或不符合要求者酌情扣0.1—0.2分。

由教务处统一收缴、检查、量化打分、保存。本项检查计划在每学期开学后一周、总结在学期末前两周完成。

二、备课与教案

1、备课要求：

针对目前学校每一级部教学班级较多的特点，改进备课方式，提高备课质量，改变以往教师个人单打独斗的做法，实施同级部同科目集体备课制。一是实施电子备课。每学期前（假期）同备课组内要集体讨论本学期的教学内容并按课时分配到具体教师，每个教师按课时分工备课，并附带简单的课件，完成后把备课教案及课件发布到个人网页上。其他教师以电子稿的形式互传教案及课件并根据各自任教班级的特点添加或删减内容形成自己的授课内容。每节课后要写出教后体会做到取长补短、查漏补缺。二是备课做到“六备”（备新课标、备教材、备学生、备学法与教法、备信息技术应用、备现代教育理念）和“四多”（多看教学课本、多看教学参考书、多向有经验的教师请教、多写教学随想）。三是教案上要求反映出“五明”（目标要求明、重点难点明、授课时间明、教学步骤明、信息技术应用明），“四细”（问题设计细、举例设计细、练习设计细、各环节之间的过渡设计细），“三简”（简要预习提纲、简要板书设计、简要教后小记）。

2、检查标准：每周四由检查小组负责本组教师的备课检查，在教师个人网页上检查教师的备课情况，对每位教师的备课质量给予量化打分，不符合上述情况之一者扣0.2分。两学期得分平均值为该项考核得分。

3、检查小组：

组长： 张洪军 李怀宝

成员： 张宝华 黄新荣 岳捍涛 张周强韩良民 王立桥

陈月云 牛树玲 胡成珍 张仕松 张宏基赵清玉

检查人员周四下午4：00把检查结果、建议形成书面材料报教务处。

三、早读管理

1、早读检查要求。要求每天下午放学前，有关教师必须将第二天早读的阅读内容、阅读目标以通知单的形式布置给课代表，在学生晚自习后或第二天早读前，由课代表展示在黑板上，教师下早读前要抽查学生的阅读效果。同时要求课代表把早读通知单保存好，于每周一把上学期的存单整理好上报教务处。

2、早读检查标准。

每天早晨由初中检查小组负责检查教师早读值班情况。迟到、旷课按《初中教师考核》执行，黑板上没有早读内容及要求，每次扣值班教师0.2分,每周课代表未能及时把早读通知单送交教务处每次扣班级0.5分。

四、课堂教学

1、课堂教学要。一是在学校内部统一了常见课型的课堂教学参考模式，要求教师在课堂上重视对教学难点和重点的教学，重视对学生动脑、动手、动口的训练，每节课至少要求学生书写1至2个过程规范的板演或练习，教师要有针对性的讲评。二是在课堂评价标准中明确规定每节课最少留出10分钟学生自主活动时间，用来体验、消化和练习，当堂的作业当堂完成。三是认真贯彻因人施教原则，坚持做到“面向全体，兼顾两头，偏爱学困生”，对学困生切实要做到课堂提问、巡视辅导、板演练习、作业批改、表扬鼓励体现五个“优先”。

2、检查标准。按时侯课，每次不侯课扣0.2分；上课迟到每次扣0.5分；旷课每次扣1分；作业布置不规范应付事每次扣0.2分，出现拖堂现象每次扣0.2分。

五、作业与练习

1、作业与练习的要求。一是作业布置。布置学生做的课堂练习、作业、课外作业，教师必须提前精选并试做，题目要有启发性、典型性和探索性，有助于学生对所学知识的巩固和加深，严禁让学生做成套的题目、错误题目、重复题目和超范围题目，分量要适中、难易要适度。初中部不上晚自习年级课外作业要控制在1.5小时以内，每天只允许2个学科布置，周一是数学和语文，周二是数学和英语，周三是语文和英语，周四是语文和数学，周五是数学和英语，周六是语文和英语。中午要求学生休息，不允许以任何理由布置作业。二是作业批改。教师要认真及时地批改学生的作业，及时发现学生学习中存在的问题，可采用面批方式，还可以采用学生互批的方式，要求教师注明批改日期。三是作业讲评。要分析出基础知识的应用和出现错误的原因，要求学生建立纠错本，避免学生再次重复同样的错误。

2、检查标准。

题与练习题的布置和批改中出现下列情况之一者扣0.2分：学生作业没有批改日期；批改作业没有使用统一的批改符号；没有作业批改记录；作业错题没有改错；理科学生没有建立作业纠错本；每学期语文作文大作文为8篇，小作文为8篇，英语作文为5篇，写作数量及批改数量达不到规定要求。每学期学校将组织两次大型的学生作业检查，语文检查学生日记本、作业、大小作文、基础训练；英语检查学生作业本、作文本、基础训练；数学、物理、化学检查学生作业本、作业纠错本、基础训练；政治、历史、地理、生物检查学生基础训练。在检查中重点检查教师是否认真批改，学生书写的质量，对每位教师所对应的学生作业及作业批改记录给予量化打分。学期末计算出每位教师的平均得分。

六、晚自习管理。

要求学生小结一天的学习和生活情况，了解当天学生的学习情况并及时反馈给各科教师，及时提醒学生当天的作业、练习及第二天的学习内容，及时处理当天发生的。

七、学习测评

1、管理要求。测评后要分析到位，不论是单元测试、月考、还是期中、期末考试，每次考试后，都要认真分析，其基本步骤有及格率、优秀率、平均分等成绩统计情况，每题的错误情况统计，重点讲评错误率高的题目，类似题目练习等，在重点讲评错误率高的题目时，要包括原题显示、运用的基本知识分析、学生错误原因分析、一题多变与一题多解等。每节课重点解决2至3个典型题目，不要求面面俱到，通过分析形成良好的教风。

2、检查标准。根据教师文印单数量检查A教案，A教案的环节应齐全，重点突出试卷讲评，分析问题出现的原因，制定改进措施。查阅考试时间、考试试题、学生成绩、单元备课、讲评教案、改进措施。每少一次扣0.2分。

八、听课、评课

1、听课、评课要求。建立教师听说评课制度，实行教学管理人员推门听课制。说课要求做到“六说”（说教学目标和重点难点、说课堂教学的知识起点、说整个教学程序、说学生、说教法与学法、说成品课件与信息技术的应用）。切忌只听不评，评课要少说优点多说不足，讲自己如何处理，多争论，共探讨，虚心接受，取长补短。每学期中层以上领导至少随堂听课40节，普通教师每周听课不少于一节。

2、检查标准。每学期听课节数为学期周数。每少听一节扣0.2分，没有评课记录扣0.1分，在听课、评课活动中出现作弊现象考核不得分。

九、教研活动

教研组

时 间

地

点

负

责

人

语文组

单周星期五晚上6：50至8：30 九年级三班

张宝华 王立桥

数学组

九年级四班

岳捍涛 陈月云

英语组

二楼教务处

张洪军 牛树玲

政史地组

九年级五班

张周强 胡成珍 张仕松

物理组

五楼多媒体

宋乐增 张宏基

化学组

九年级六班

黄新荣

生物组

九年级七班

陈桂民 赵清玉

艺体组

四楼多媒体

李怀保

1、按要求参加学校组织的学习研讨、培训活动或在上级业务部门组织的学习培训活动。不按时参加培训活动或在上级业务部门组织的学习培训活动中出现迟到、早退及其他不良现象的每次扣0.5分。

2、及时填写教研活动记录、撰写外出学习报告与体会。不按时上交材料每次扣与会人员0.3分。

3、按学校要求及时组织上公开课、汇报课、精品课等。不按时组织每次扣教研组内每位成员0.3分

第三篇：汝州五高五星班级创建活动

汝州五高五星班级创建活动

一、指导思想

充分调动学生的自我教育功能，自觉遵守学校各项规章制度；调动老师发现学生优点，鼓励、赞扬学生，促进学生发展。

二、项目

校园及门岗文明行为、教室及两操、宿舍与餐厅、卫生、作业

三、实施办法

每月初各班经学生讨论确定本班准备申报哪几颗星，报政教处公示，让学生及任课教师知道本班本月的创建目标；月底经考核公布各班具体创建结果。每颗星设班主任奖金30元，级段每班留50元作为级段管理。

四、奖励与问责

某班连续两个月获得五颗星，第二个月起班主任奖金在第一个月基础上上浮15%，以此类推；申报四颗星的班级获得了五颗星，班主任奖金在四颗星基础上上浮10%，申报五颗星只得到四颗星的，班主任奖金在四颗星基础上下调10%，以此类推；某班连续两个月都不能获得同一颗星，该班班主任要在校委会上说明情况。

第四篇：常规检查办法

临淄二中教学常规检查办法

指导思想：教学常规检查分级部检查与学校抽查相结合的方法进行。级部检查主要为级部考核使用与级部掌握全体教师教学情况为主要目的；学校抽查为学校掌握教学面上情况，制定教学管理制度、调控教学为主要目的。

一、级部检查

以级部为单位成立检查小组，小组成员包含备课组长、教师代表，统查本级部所有教师的教学常规；音体美单独成立检查小组检查考核艺体教师。

组长：级部主任。

成员：级部干事、备课组长、教师代表；

检查办法：

1、各级部组织本组成员，在学校规定的时间内检查本年级教师的教学常规。

2、地点：初

一、初四在本级部学生阅览室；初

二、初三在学校阅览室。

3、按学校教学常规细则检查，项目含：备课、作业批改、单元检测、听评课记录。

4、检查完毕，备课组长撰写本组教师教学常规检查汇报材料（汇报材料含常规的优点、缺点、改正方向及措施，要尽量细致到人）。

5、级部常规检查考核小组，将教师检查记录表得分情况汇总，张榜公布，并将原始材料交教务处存档，以备检查与教师查阅。常规检查结果纳入教师考核。

6、教学常规检查时，可将全体教师的备课、听课、作业批改等按优、中、差分成三档，优档：从96分至100分、中档从91分至95分、差档从88分至90分计分，三档比例按3:5:2确定人数；

二、学校抽查领导小组：

组长：张振斌

成员：王桂刚、赵清江、杨秀雯、教务处、教科室各干事、各教研组长。

抽查项目：教学计划、备课、听评课记录、作业批改、师生滴水集、单元检测、同步训练、配套练习册。

检查办法：

1、抽查各中层兼课领导的教学常规；

2、各备课组的教学常规，时间不定。

三、教学常规检查重点：

（一）单元备课：查单元目标、知识结构、重难点、单元课时分配、教材分析、学生情况分析等方面内容齐全。

（二）备课：

1、集体备课查：三维目标齐全、“学、展、点、练”四环八步设计齐全、作业分层设置、教师在初备内容上圈圈点点补充新内容。

2、个人备课查：二次备课“学、展、点、练”四环八步环节的修改；小组活动设计、时间分配；知识点的教法、学法设计；书写工整。

3、教学反思：查反思撰写①自己成功的做法；课堂失败、失误之处及原因分析；②学生出现的问题、学生学习过程的创意；③再教设想与其他教师的共识；书写工整。

（三）作业：

1、作业批改查：①作业本数全②无错批、漏批、空批（文科注意查学生的错别字）③学生改错、教师二次批阅，④批改符号规范，学生作业真实有错题。等级用甲+、甲、甲-、乙+、乙、乙、⑤有书写评价：等级使用ABCD2、师生滴水集使用情况查：①学生记录详实，教师及时抽查。②教师记录及时；

（四）单元检测重点查：①教师批卷符合上级规定，等级评价，无分数出现②学生错题有改正，教师而此批③学生E级有二次达标。

（五）教师听评课查：①达到规定节数；②内容记录详实；③评价中优、缺点及改进措施分析详实；

（六）同步训练、配套练习册重点查学生使用、教师批阅情况。办法同作业。

以上项目中有一项达不到要求即扣0.5-1分

教务处

202_.3.5

第五篇：教学常规检查奖惩办法

课堂教学奖惩办法

1、提倡老师上课早到班，不允许迟到和早退（以铃声落为界）。违者每次扣10元。

2、教师上课时第一步清查学生，如发现异常，要立即向班主任反馈。若教务处巡堂查出学生缺旷，教师又没有向班主任反馈的，每人次扣10元；造成严重后果的，通报批评，扣100元。

3、学生上课期间睡觉，特别学生是趴着睡大觉且科任教师忽视管理或放任不管的，每人次扣5元；睡觉达3人以上，每人次扣10元。

4、学生上课期间玩手机达2人以上，每人次扣科任教师5元。

5、上课纪律差：特别是自习吵闹、学生频繁下位、多人一起玩牌走棋玩手机。如果老师不加制止，扣20元。

6、学生晚自习在校园内游荡达2人以上，上课教师不清理不上报的每次扣10元，并通报批评。

7、空堂每节正课扣50元，自习扣30元，并通报批评。

8、上课期间老师严禁学生上厕所，特别是最后10分钟，如果有2人以上学生提前出来，视为教学秩序混乱，每次扣10元。

9、不允许教师上课坐着讲，不允许教师上课玩手机，不允许教师上课抽烟、睡觉。违者每次扣30元。

10、视频播放必须在教务处登记（登记内容、课时和负责教师）。不登记者扣10元。平常视频要与教学教育相关，除学校特殊活动后的视频。在视频播放过程中，负责教师全程督导，违者扣10元。

11、教务处巡堂要保证一天4次巡堂，且要及时通报，违者每次扣5元

新课程改革教学管理制度

1、按时参加集体备课，一次不参加者扣50元。若学科组在没有接到通知的情 况下不组织集体备课，组员每人次扣50元，组长扣100元。

2、每周末上交导学案电子修定稿，每月教务处清理一次，一次不上交扣责任教师50元，扣备课组长20元。

3、上课必须用高效课堂模式，如果巡堂过程中发现未用高效课堂模式上课，每节课扣50元。

4、学生自主学习环节不允许教师坐在讲台上，应下到小组指导学生。未参加指导的每节课扣20元。

5、晚自习期间，不提倡讲课，提倡教师进行小组辅导。

6、上课未用导学案的学科，追究当堂教师的责任。如发现该学科的导学案没有印制，追究编制人和组长的责任。

7、辅导教师正课期间要完成小组的量化评价打分，否则 每节课扣5元。

8、班主任每周在班会上要对小组量化打分进行总分，在成长进步图上标识，然后进行总结和表彰。

9、教务处每学期总结表彰一次，评出优秀学科组和课改优秀教师，给予奖励。、教学常规检查奖惩办法

为了进一步强化常规教学，提高课堂效率，提升教学水平，提高教育质量，激发全体教师的积极性，体现公平竞争，特制定本办法。

一、检查考评时间。每月检查一次，学期末全面检查，每次捡查完汇总全校通报。

二、考评分值与奖惩。每人每月总分为100分，导学案45分，作业25分，考试测验10分，听课10分，培优补差10分。不足100分者，每少1分扣当月课时工资20元；超过100分，每1分奖励10元。月查月评奖惩在课时工资中兑现。

三、作业必做次数。语文35次（含作文5篇，周记10篇），数学60次，英语60次（作文每月1次），物理、化学各35次（高一未分科25次），生物、政治、历史、地理各30次（高一未分科20次），美术12次，音乐10次，计算机10次。

四、量化评价标准。

1、导学案。按规定时间自主编制完成，讨论修改后报组长签字，学生必须全部做完，教师要检查批改小结，按章节有序成册保存完整，学生有红色补充、纠错、反思痕迹，记45分；上述六项一项不足扣2分，特别优秀的奖1—5分；每月末由教务主任带队，教务副主任和各年级主任全员参与到教室随机抽查导学案，并按规范的考评表做好详实记载；高三重点检查师生资料使用落实情况：必须有备课本，必备教学过程、规律方法、纠错反思等，资料上练习未完成、未批改、未用红笔订正，资料未作任何调整、补充，有上述情况之一者扣1—5分。

2、作业。按照学科教学进度及时布置作业，导学案上的作业每课时算1次，还须补充相应的作业。认真批改评讲，评讲时学生有记录，批改有日期，记25分；只批改无评讲，无批改日期，评讲学生无记录，批改潦草马虎每项扣3分；作业次数不够，缺一次扣2分；特别认真突出的奖1—5分。

3、考试测验。每月至少一次，及时批改评讲，有切合实际的质量分析，记10分；未按要求测验，无分；有测验，落实情况奖惩均不超过5分。

4、研究课。按照教务处《教课安排一览表》的规定，及时落实，备课规范，使用PPT，教材研读深刻，符合高效课堂模式，学生主体地位突出，能力得到发展，印发教案并交存一份，分优秀、良好、合格三个等次，分别记6、5、4分；不是高效课堂模式不给分；不按要求讲课一次扣10分，积极主动超任务讲课奖5—10分。

5、听课。有主要教学内容记录，有优缺点分析评价，有听课时间等记录，听课一节记5分，最多不超过15分；教学内容记录简略，无听课时间等记录，每项扣1分；优缺点分析评价简略扣2分；无优缺点分析评价扣3分。

6、培优补差。按学校要求落实到人，目标明确，措施得力，记载完整，效果明显，记10分；上述各项缺一项扣2分；落实特别好的奖励1—10分。