第一篇：县先进班级主要事迹

县先进班级主要事迹

文/余淑珍

201*年6月1日，我班被评为县先进班级，同学们欢呼雀跃喜笑颜开。

一学年来，我通过各种形式对学生进行教育，逐步形成了良好的班风和学风。我利用“懂文明、讲礼仪”演讲会，学生自己组织班队会，使学生在丰富多彩的活动中懂得了礼仪知识，他们彼此尊重、善于思考、敢于奉献、勤于钻研。

在我们班级中，有一支优秀的班干部队伍，他们乐于奉献，注重工作方法，管理水平较高。由于班级工作突出，曾获得了校级“文明班集体”。班级的成绩离不开每一位学生的努力。在上学年谢冬香、谢莉媛等同学获得了习作竞赛一等奖和二等奖。

“励志、勤勉、求真、创新、乐学、好问、善思、奋进”是我校的校训，我校的学风是“勤学苦练、知书达礼”。我班有精心布置的教室环境、细则严明的班规，奋发向上的班训。我班在这样一个良好的学习成长氛围里成就了一个具有良好的校风和班风、充满进取精神的班集体，是一个温馨、团结的大家庭，它严谨、团结、优秀、活泼。在校领导、班主任及任课教师的关心、爱护和指导下，经过全体同学的共同努力，经过一年的磨练，它已经脱颖而出，成为一个有纪律、有特色、有成绩、全面发展、名副其实的优秀班级体，每个同学都为身为乐群班的一员而感到骄傲和自豪。

出色的管理和良好的自治是我作为一个班主任转变班级的角色，推进班级民主管理，使学生干部成为“管理能手”。每位班干都明确自己的工作职责，能够认真履行义务。每月学校都要评选两名礼仪文明标兵，看看哪位同学最出色！这大大增强了班干部工作的积极性，工作主动性和主人翁责任感随着班级的发展与日俱增。即使在我不在时，自习课、间操、义务劳动、晨会、小检测等活动均能达到班级自治！是坚持实行“一日常规量化考核制度”，各项工作实行量化管理。学生入校以来坚持每天记录学生的良好和不好的行为，一周一总结，一月一测评，做到奖惩分明、惩罚得当，形成了独特的评价体系。并认真记录反馈在“家校联系卡”上，得到了家长的积极反馈，收到了良好的效果，使得我班一直以来都有着良好的组织纪律。优良的学风激励学生的学习积极性，班级引入了相互学习、学习竞争等方法。通过班级学习园地的文化建设，使班级有浓郁的学习氛围。我们班的“快乐学习园地”是一个鼓励性极强的学习版面。看那一份份字迹工整的作业，一份份内容丰富多彩的自制学习报，都是同学们通过努力的成果。为了激励同学们努力学习，我们的各科课代表通过努力做了较多的工作，他们利用晨读的时间，对同学近期学习情况进行检查。表现出色的同学老师还会给大家发小奖品！只有耕耘才有收获！同学们一起勤奋努力，一起体验丰收的喜悦！享受学习的快乐！

我班通过富有特色的科学管理在各方面取得了良好的效果，每一位同学都生活在温暖的班级体中，集体在同学们的成长过程中占据着不可动摇的地位。学生将自己置于集体之中，做班级体的快乐主人，贡献出自己的才华和力量。在这样温暖的班集体中，我也体会到了作为学生的快乐。同学们在这样一个特色班集体里共同学习、一起愉快生活，洋溢着浓浓的书香，同学们勤奋好学，通过两年的努力取得了优异的成绩。课堂上，同学们踊跃发言；课下，认真复习；自习课学生们沉醉于知识的海洋。每天的晨读，琅琅的读书声在美丽的校园飘荡……

第二篇：先进班级主要事迹

主要事迹 经过大学一年的学习和生活，我们班全体同学正一步一步的走向成熟。在学院和分系领导的正确带领下，在任课老师的辛勤培养下，在班主任和辅导员的精心指导帮助下，在班委会和团支部以及全班同学的共同努力下，11建工二班在思想、学习、班级建设、团学、卫生等方面都取得了显著的成绩。下面就把我们班入学以来各方面的情况做具体介绍：

一、政治上积极向上，精神面貌良好

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作班会等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向班主任辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事，全班同学积极向党组织靠拢，并且积极主动要求入党。现在班级有多名入党积极分子，28名同学向党组织提交了入党申请书。在学院、分系领导和老师的正确领导下，在班委会和团支部的带领下，班级全体同学在思想认识上取得了巨大的进步，同学们坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，支持改革开放政策，关心时事政治，有强烈的社会责任感和使命感。在学

总之，我们班是一个团结向上的班级体，同学们热爱集体，热爱劳动，乐于助人，不断奋斗。班级干部工作认真负责，有强烈的集体荣誉感，时刻为把计11建工二班发展成为更优秀的班级体而不断努力，因此，班级形成了良好的班风，学风。

二、学习风气浓厚，团支部成绩优秀 我们全班成员在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。我们班90%以上的同学顺利通过了学校专业要求的英语计算机等级考试。期末考试中，也取得了优异的成绩。

我班学习上所取得的成绩，与我们为学风建设所作出的努力是分不开的。在辅导员老师和班主任的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学业放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经验，提高全班的学习能力。

三、班级建设方面

建立核心，完善制度，形成有效的管理 机制，班委是民主选举产生的，一年来，班委们始终秉承“以人为本，以班为纲”的治班理念，坚持以它作为班级管理的指导思想。班干部均能以全责为己任，密切协作，不仅按要求完成了学院、分院系安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动。班委会工作最大的特点就是有计划，有

开展思想教育，努力使班级的同学向团组织和党组织靠拢。使大家在提高能力的同时思想素质也得到更进一步的提高。在班主任王淳的指导帮助下，班委会和团支部根据我班的具体情况，本着“从实际出发，一切为班级和全体同学服务”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同学对班委会和团支部满意，使学院和老师对我们放心。

施行每周向班主任报告班级情况的制度，使班主任时刻了解我们，以便将班级建设搞得更好。

在今后的学习生活中，班委会、团支部将继续保持和发扬有利班级建设的制度，使班级建设向更高层次发展。

四、团学方面

能够响应学院和分院的各项号召，积极参加各项活动，并在活动中表现突出，取得优异的成绩。在参加活动的过程中不但提高了自身的素质，丰富了课余生活，而且增进了班级的凝聚力。其中具体介绍如下：

（1）入学军训过程中，全体同学努力认真，听从教官的指导，遵守纪律，严格要求自己。

三、（2）我们班的同学积极参加各种体育活动，他们在体育比赛活

动中发挥他们的特长，团结一致，各尽所能。例如，在系部的篮球赛中，我们班的同学积极参加，虽然未取得优异的成绩，但我们在全力以赴。在校运动会中我班积极参加，多名同学在运动会中取得优异的成绩，并获得优秀运动员称号

（3）在系部组织的“我与小班的故事”中，我们班报名参加的的作品，在比赛中取得第一名的优异成绩。

（4）我们班的同学积极参与文艺活动，展示自己。有的同学还参加了学院“校园歌手大赛”等活动。

（6）积极参加竞赛活动，如顾苏烽、张辉等同学获得征文比赛二等奖。

（7）我们班自己组织各种文体活动，丰富了班级同学的大学生活，增进了同学之间的友谊。我们组织的各次团课，使同学们在大学中感到家的温暖。组织全班同学到“文峰公园”游玩，使大家身心得到了放松，也使同学之间更加相互了解。

（9）我们班的同学积极参加学院社团的工作，在我们分院学生会中我们班有六位同学担任会长、部长职务，他们以自己的实际行动为分

五、生活方面 我们学会了坚强，学会了独立自主，学会了勤俭节约，更学会了如何正确的处理好人际关系。大家在一起，并没有因为来自五湖四海、各地风俗习惯不同而相互抵斥。相反，大家相互关心、相互帮助，让每一位同学都感到家庭般的温暖。偶尔，我们还会聚在一起分享各地的趣闻趣事，畅谈心中的理想。在谈笑声中增强彼此的友谊。生活因为这些生动可爱的画面而变得丰富多彩，而我们也渐渐走向成熟，身与心的成熟！

重视宿舍内务建设，做到“净、静、竞”，做到“成型成线”，坚持每天整理内务，培养了积极、健康、向上的生活习惯，持之以恒的精神。在过去的两年中，我们班三十六名团员青年同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得“省先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们为“先进班集体”。

11建工二班全体202_.12.12

第三篇：先进班级事迹

先进班级事迹

怀着同样梦想的52个孩子组成了七（1）班这样一个集体。这是一个52孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，用语挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，老师和同学们的共同努力，我们由相知到相惜到相爱，取得了一个又一个的成绩。首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。其次，于细微处见班风，同学们综合素质显著提高。学生是班风的建设者，也是良好班风的受益者。这一学年来，同学们徜徉在良好的班风中，德、智、体各方面素质都有显著提高，受到老师、家长、领导的认可和称赞。其三，有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风做基础，有向上的思想作后盾。这些难道不能使我们成为一个优秀班集体吗？本学年，在班主任的正确引导和全班同学的共同努力下，我们在校内为举办的各极各类竞赛和活动中，取得了一定的成绩。这是大家共同努力的成果，是我们班拥有的荣誉与辉煌，是全体同学的骄傲。其四，组织丰富的活动，促进孩子们健康成长。活动办得多姿多彩，同学们也表现得积极活泼。这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！

第四篇：先进班级事迹

高二二十八班先进班级事迹单行材料

我们高三(28)班面临高考，为了创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“sunshine”班。sunshine，表示的是阳光的，积极向上的，象征班级的和谐向上的氛围。班级口号：二十八班、猛虎下山、气势如虹、斗破苍穹。

在这一年中，同学们以个人、小组、班级等形式积极参加学校、班级组织的各种活动，从小事做起，从身边做起，全心全意奉献自己的爱心，对学校投入自己的热情，爱自己的校园，爱自己的班级，爱自己的老师，爱自己的父母。用心对待生活，不虚度此生，珍惜一切！当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人会成为一个具有爱心的人.反之，只会对周围的一切冷淡、漠视。我们28班就是一个充满爱意的集体。课间，你总能看见我们两三个同学凑一起在交流着什么，议论着什么，商量着什么，很多时候，都是我们的“对对红”的同学们在进行着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了班级团结，形成了良好的学风。有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发.如:让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核

后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。

在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。不规不圆——各施其职，竭力维护班级制度。班委会的成员都有一定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况；学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事件；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。

以身作则，注重身教的示范作用，身教的示范性能给学生以潜移

默化的无声教育，以自身的人格魅力去影响，感化每一位受教育者。例如，开始班级卫生状况不太好，常有同学随意丢纸屑、纸团，尤其是在周末垃圾满地，作为班主任老师进入班级，没有批评，也没有责备，而是心态平和地随手捡起纸屑、纸团，放入垃圾桶；整理讲台；进入卫生责任区，时时做到有一颗关注环境的心。而今，班级和责任区面貌焕然一新，干净整洁，每位同学都很自觉，养成了良好的卫生行为习惯。

现在学生在学校的时间比家里多，为了学生能更好的利用好学习资源，我们建立了晚自习互帮互学推进小组，我们将全班同学分成了7个小组，每个小组中有一个相对学习较好的利用晚自习前的一个小时的时间负责给学生解答学习中的困难，相互学习相互提高，以整体小组为评价体系，期末考试后看看哪一小组表现最好给予奖励。形成良好的学习风气，团结互助，使我们的班集体更加团结和谐。通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。

“进步无止境”。我们班是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,是一个有鲜明特色的集体,我们会满怀希望与激情，加强各方面的努力，改进不足。能评先进班集体，是对我班前期工作的肯定，是对我班前期工作的表扬和鞭策。我们将不懈地继续努力，相信，在全体师生的共同努力下，我们的明天必将会更灿烂美好!打造出一个更完美的班集体。

第五篇：先进班级事迹

先进班级主要事迹

怀着对梦的执着，对青春的美好希望，一群充满活力的年轻人集聚高一(5)班。我们平凡，温馨，生活在一个教室里互相关心，彼此照顾，为一个共同的目标而不懈努力。尽管我们拥有不同的性格，怀揣着不同的理想，但我们都会为自己的班级争得无限的荣耀。回首一年，无论在学习、生活等各方面，都取得了一些优异的成绩。

一、积极向上的班风

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”在学期开始，我们班就按学校要求认真的学习了学校的各项规章制度，特别是强调了仪容仪表，校纪校规，寝室纪律等最贴近我们生活的各项制度，并进行了考试。除此，还制定了针对班级的量化考核制度，奖惩有度，落实到个人，关系到期末思想品德考核。一开学一系列的约束，让同学有了敬畏之心，也知道了制度对每个人的重要，没有规矩不成方圆，将树立良好的班风建设放在班级建设的首位，这样，以无形的力量影响和教育着学生。在日常的学习生活中，运用典型事例，实时热点，以及班会主题教育内容，进行班级的正面影响和积极引导，宣传正确的舆论导向，这样整个班级形成了积极向上，极具正能量的班级，对我们的学习和生活产生了意义深远的影响。

二、强大的凝聚力

我们有强烈的集体荣誉感，无论是同学们的强项还是弱项，无论是在学习上或在生活中，他们都会尽力一博，发挥最好的水平，争取最满意的的成绩。开学的军训，本着不怕苦不怕累，严守军纪的精神，走出了标准的正步，展现了整齐的方正，无不受到了教官和所有老师的好评，被评为军训先进班级，两位优秀的同学还被选为了国旗手，这都是同学们一丝不苟训练的结果。在运动会的赛场上，运动健儿们顽强拼搏，无论是3000米的耐力跑，还是100米的速度跑，运动员们竭尽全力，拉拉队的加油声也如雷，最终也将胜利保持到了最后，团体总分获得了第四，在跳绳比赛和接力赛中，男女生组都获得了奖状，这一切，都需要班级每个同学的合作和努力，只有强大的凝聚力才能凝成一股无形的力量，影响激励着我们每个人。

三、浓厚的学习氛围

在班级的学习文化建设方面，做到让好的同学更出色，也不放弃任何一个 差生为原则。作为学校生源相对优秀的班级而言，形成浓厚的学习氛围至关重要，这样能让每个同学都能找到一个努力的同伴，找到一个努力的方向和目标。在各科学习中，同学们能利用好课堂45分钟的效率，用好作业的巩固作用，将每天的新知识及时纳为己有，做到温故而知新。虽然有些同学没能及时跟上步伐，但不气馁，多问，多思考争取不做最后。特别是在英语小品表演中，每个同学发挥了自己的表演天赋，把每个小品短剧诠释的淋漓尽致，深得英语老师和隔壁班同学的好评。学习氛围是需要保护的，在每次期中考试和期末考试，老师都会对进步和退步的同学进行表扬和鼓励，发放奖品，对不理想的科目进行分析，寻找更加恰当的方法，因人而异，不放弃任何一个人为原则。在大家的共同努力下，班级学校组织的两次期中和期末考试中都取得了优秀的成绩，特别是其中几门科目，每次都是年段第一。浓厚的学习氛围才能让每个同学体会到学习的乐趣，体会到竞争的乐趣，也才会对失利和失败产生焦虑，这样就会更加努力，让整个班级的学习进入良好的竞争环境中，让学习成绩越来越优秀，在全校脱颖而出。

四、丰富的班级文化

要成为一个优秀的班级，班级文化是必不可少的一项工作。班级制定了有特色的班级口号和班训，精心的布置了教室，设立了班级风采栏和布告栏，让每个学生掌握班级的动态，体会到我为班级出点力，我为人人的集体荣誉感。建立健全班级考核制度，包括班级公约，奖惩制度，值日生制度，以此来约束每个同学的行为规范。在班干部队伍建设方面实现班干部轮岗制度，晚自修值日班干部参与管理，实现自己管自己的方法，相互监督，让每个同学都参与管理和监督，发挥每个同学的主人翁精神。定期组织丰富多彩，意义明确的主题班会活动，让同学在紧张的生活中多点快乐，在成长过程中多点引导，让同学们健康，快乐的成长。

班级是一棵大树，因为有54位同学，所以枝繁叶茂。班干部是支撑叶子的支支干干，让整棵大树充满活力和激情。坚信在我们的共同努力下，这棵大树将茁壮成长，成为学校一道亮丽的风景！