第一篇：如何提高班组长的素质

如何提高班组长的素质

班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理，所以班组长既要懂生产、精技术、通安全、热管理，又要有一套灵话的工作方法，有效地带动班组成员，形成合力、凝聚力。同时作为班组安全的第一责任人，应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。

班组长是生产班组的带头人，既是生产技术骨干，又是全班组生产管理的组织者和实施者。要致力于创建和谐的，积极向上的班组氛围。作为班组长，工作和生活中首先要多听、多想、多看，加强与班组成员的谈心和交流，使班组成员之间形成一种群策群力，技术难题共同攻关，好的经验共同分享的良好氛围。其次，班组长要以身作则，“正人先正己”，工作甘为人先。带头学习专业技术知识，钻研业务。带领全班组成员不断创新，牢牢抓住根本。同时还要学会虚心，学习别人的经验和长处，看到自己的不足，找到工作的突破口，具备良好的大局观。力戒浮躁之气，扑下身子，踏实干事，扎扎实实地做好班组各项工作的落实。再次，健全安全生产责任制，通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以使安全工作事事有人管、人人有专责，从而把与安全生产有关的工作同班组成员有机结合起来，形成高效的安全管理责任系统。建立健全岗位安全生产责任制是班组安全之关键，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。

班组长作为班组管理的直接指挥和组织者，必须提高素质，才能适应班组的发展，班组才有旺盛的活力和生命力。（净化班孙鑫）

第二篇：如何提高班组长素质和能力

如何提高班组长素质和能力

——设备设施科陈刚

作为班组长，无论在业务上，还是个人修养上，都应是群众的表率，部门的骨干力量。围绕这两点，班组长应做到：

1、好的自律能力，模范遵守公司规章制度

班组长是公司凝聚员工的基层单位的组织者，这些组织者本身必须有良好的自律能力，是公司可以信任和依赖的骨干力量。他们是将公司制度向群众的宣传者和维持者，要模范遵守和维护公司的规章制度，并带领身边员工共同遵守这些制度。

2、比较强的业务学习能力，业务上成为部门相关领域的骨干 班组长不应只是尊章守纪的模范，他的主要任务还要带领员工完成分管的任务，因此他还应是领域内的业务骨干，只有这样，才能带领和指导员工按照质量要求，合格地完成任务。

3、一定的管理能力

要组织班组员工有效完成任务，他必须有一定的管理能力，包括制定计划的能力，组织能力，检查判断能力等。只有这样，他才能有效组织员工，在规定时间内，按计划完成任务，并达成公司下达的目标。

4、比较强的综合能力，特别是规划制标能力、文字能力

班组长还需要具备良好的综合能力，这些能力同样决定班组管理的水平，决定班组长的个人工作效果。比如制定标准的能力，决定了负责区域内的标准化管理成效；文字能力，决定了班组管理和成果输出的成效；各种综合知识和技能，决定了他的工作效率；等等。

5、比较优秀的创新能力

班组长不同于普通员工，他既要按照公司要求去组织员工完成任务，又要想着岗位创新。任何一个公司，员工都是创新的源泉，是企业长期持续发展的动力。这种创新需要有人引领和激发，而班组长就是这个引领和激发者。因此，他必须具备更强的创新思维能力，才能

给员工以引领。

6、好的个人修养和人格魅力

作为基层组织者，队伍要稳定，必须有一个稳定的可以凝聚员工的核心，这个核心的凝聚力，和班组长的个人修养和人格魅力有关。他要处事公正，办事民主，决策果断，善于关心同事，理解同事，做同事的知心朋友。这种个人魅力，是班组稳定的关键。

7、培养新人的能力

他的任务不只是带好一批熟练的员工去完成任务，还要能够培养新入职的员工，使技能欠缺的员工尽快成为业务熟手，甚至培养出业务能手。所以，班组长也是企业员工队伍教育的基层骨干和中坚力量。

8、企业安全的基石

企业的责任，不仅是要组织生产，同时也有义务让每一个员工健康、安全地从事工作，不出人身事故，做到大家小家共同平安。班组长同样肩负了组织安全生产的责任，要代表公司照顾好身边的每一个员工，确保他们工作期间的安全。

202_-10-27

第三篇：浅谈班组长素质

浅谈班组长素质

班组是企业的细胞，是企业生产管理和改革发展稳定等各项措施的最终实现者。在企业，班组长担负着班组日常的管理、组织安全生产、宣传教育员工、落实生产工作目标等推动企业健康发展的重任，所以班组长务必结合本班组生产工作实际，及时调整知识结构，扩宽视野，创新思路，积累经验，不断提高自身在班组建设中应具备的各项素质。

1、要具有过硬的技术业务素质。班组长既是指挥员，又是战斗员。所以必须做到精湛多门，技术技能高强，业务熟练。只有这样，管理才能得心应手，工作效率才高，工作质量才好。

2、要具有创新管理工作素质。在班组的建设中，关键是管理。班组长在管理中，应采取规范管理与人文管理相结合的办法，以达到绩效管理的目的。在规范管理上，要按照企业的规章制度严格管理。在人文管理上，实行民主管理，推行班务公开，让员工的知情权、建议权、监督权真正落实到实处；引导员工进行自我教育，自我管理，自我提高，自我发展，使自身更加适应于班组的统一管理目标；引入感情管理，把尊重人、理解人、关心人、信任人作为班组建设的方向，不断促进班组内部的和谐，有效地调动班组员工的工作积极性，主动性和创造性，提高班组的工作效率和工作绩效。

3、要具有观察能力素质。班组长要善于观察班组员工的举动，仔细地了解并准确地把握、指出班组每位员工的个性、优缺点，且有针对性地做好思想转化工作，引导员工扬长避短，努力争做合格员工。

4、要具有密切员工的作风素质。密切联系员工，深入员工实际，了解实情，是班组长的一项重要职责，也是凝聚员工团队精神的关键。因此，班组长要时刻关注班组每位员工的思想动态，不仅了解他们在物

质上的要求，而且要了解他们在精神上的需求，并及时收集和反映他们的合理诉求，善于吸纳他们的合理成份，解决能够解决他们的相关实际问题，以发挥他们在生产工作中的主力军作用，以推动各项工作的有效开展，不断取得新的绩效。

5、要具有乐于奉献的工作素质。班组长要有见荣誉就让，见困难就上的胸怀及情操，这样做威信自然就高，说话就有人听，班组每位员工就会自觉做好岗位上的每一项工作，且做得相当出色，富有成效。

6、要具有自律素质。班组长的一言一行，一举一动都在员工的严密监督之下，因此要求班组长必须严于自律，以身作则，模范守纪，时刻起到示范作用。只有这样，才能使班组员工们心服口服，并赢得他们的信任和赞誉。

第四篇：提高班组长综合素质,促进班组管理

提高班组长综合素质，促进班组管理

班组是公司的基层管理组织，对于公司来讲是管理金字塔的塔基。班组管理在改善生产现场，保证安全生产；落实“两降低、两提高”，增加经济效益；提高员工素质等方面起着非常重要的作用。班组管理水平也直接反映了公司执行能力和管理水平。班组开展制度化、规范化、民主化、精细化管理，班组长的综合素质就显得尤为重要。现就目前班组管理方面存在的问题，提出几点建议如下：

一、目前大部分班组长仅仅停留在通常的人员调配和生产排班上，没有充分发挥出班组长的领导和示范作用；普遍缺乏符合要求的管理能力和过程控制能力，导致上级决策在最基层得不到有效的贯彻执行，影响到公司的持续、稳定、健康、快速发展。班组长是现场生产的直接组织者和执行者，班组长应承担人员管理、安全生产、产品质量、制造成本、“6S”管理等职责；班组长应及时、准确的向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。

二、实施班组人性化管理，发挥管理的艺术。班组长应关心班组员工生活和工作，为员工办实事，和员工融洽相处，增强凝聚力。管理过程中应注意工作方法，避免对员工采取发号施令多、感情投入少、沟通少的生硬管理手段，要重视员工在想什么，做什么，需要什么，充分调动员工的积极性，把管理制度的强制性实施，转换为员工自觉遵守和自觉执行的行为。通过尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，激发班组员工的主观能动性，生产出优质的产品；尊重员工的主体意识，员工是班组的核心组成部分，必须充分肯定他们在班组中的主体作用，充分尊重员工的经验和劳动，及时听取和采纳他们的意见及合理化建议，有效调动员工主观能动性。

三、加强班组民主管理和班务公开，实现班组民主管理的标准化。班组长要对班组民主管理的内容、方式等从组织上落实，从制度上保

证。通过班前会、民主生活会等组织形式，鼓励员工参与班组管理；不断改进和完善与员工的沟通渠道和意见反馈渠道。定期召开民主生活会,认真听取员工提出的一些合理化建议,发挥民主监督作用。在制定班组管理制度、奖惩分配办法等方面，要结合实际情况，广泛征求员工意见和建议，让员工参与商定形成的制度，才能得到有效的执行。

四、正确使用激励机制，充分调动员工积极性。在班组管理工作中，班组长是否能正确使用激励机制，使员工的潜能得到有效发挥至关重要。班组长应实施目标量化考核，把安全指标、质量指标、成本指标、生产指标等考核内容量化到每个生产岗位、每个员工、每个班的生产活动上。坚持多劳多得，按劳分配原则，拉开班组骨干和一般岗位员工的收入差距。班组分配和奖惩考核关系到员工切身利益，是比较敏感的事情，所以班组长必须建立规范的班组生产记录，作为考核依据，分配奖罚分明，做到处事公平、公正、公开，避免分配和奖罚的随意性和偏向性。

五、抓好生产现场管理，提高班组“6S”管理水平。班组长要发挥在生产现场管理中的作用，班组长可以通过合理运用手中的权力，调动每个员工的工作积极性，通过班组“6S”管理活动，为员工创造一个安全卫生舒适的工作环境、融洽的人际氛围；一个良好的工作环境能有效保证员工的思想稳定，提高员工的工作热情，有利于班组凝聚力、战斗力的形成，使班组充满活力。抓好班组现场管理，有利于增强公司竞争力,改善公司管理水平，对及时消除“跑、冒、滴、漏”和“脏、乱、差” 等状况有着重要的意义。

六、落实安全生产责任制，确保安全生产。坚持“安全第一，预防为主”的方针，班组长应把安全责任落实到生产过程的每一个岗位和每一个环节，做到“纵向到底，横向到边”。将安全管理工作分工落实到人，使每项工作都有专人定期或不定期进行检查，针对出现的问题及时纠正和处理。坚持“四不放过”原则，对忽视安全、违章作

业、安全责任心不强、工作不到位、安全隐患整改不力的员工实行处罚，使安全生产处于受控状态，保证员工不受伤害和班组的安全生产。

七、加强班组员工培训，促进岗位成才。班组是公司培养人才的重要阵地，是员工实现人生价值的舞台。班组长要具备一定的综合素质，才能发挥以师带徒的指导和培训作用，由于班组员工所接受的教育程度各不相同，员工的素质也因此参差不齐，这就需要正确的指导和培训。指导和培训要有针对性，对不同的人要采取不同的方式，并要持之以恒，才能达到培训效果。同时，积极鼓励班组员工坚持在岗学习，不断充实自己的知识，提高自身素质和业务技能，在班组形成“爱岗敬业，学先进，比技术，讲团结”的良好氛围。

综上所述，班组管理工作具有面广而复杂的特性，须做到制度化、规范化、民主化、精细化管理。随着公司的发展和工作的需要，越来越多的年轻人走上班组长的岗位，但他们大部分都是来自于生产员工，有着丰富的生产经验，但是缺乏系统的管理知识。经验很重要，但是经验毕竟不是管理，所以班组长必须经过系统的培训来提高班组管理水平。班组长综合素质的高低决定着班组管理水平的高低，对保证公司持续、稳定、健康、快速发展，将产生积极重大的影响。

潘忠伟

二〇一一年十一月二十日

第五篇：提高治黄一线班组长素质的几点看法

在人民治黄事业的飞速发展过程中，建立一支高素质的治黄队伍异常迫切和重要，对一线班组长的要求也越来越高，就是要具有一定的业务技术、理论素质、文化和道德修养，能够正确领会领导的意图，模范遵纪守法，围绕工程管理和防汛抢险中心工作，创造性地带领全班同志完成各项工作任务。现就如何提高治黄一线班组长的素质谈几点见解。

一、强化班长意识。一线班组

长务必要转变观念，勇于探索，不断加强自身的学习教育，培养高度负责的主人翁精神，以践行“三个代表”为己任，以“把黄河的事情办得更好”为目标，时时处处站在班长的角度分析事物、解决问题，舍身处地多为别人着想，多为集体着想，充分发挥好班长的作用。

二、加强知识学习。要努力提高科学文化知识和思想道德水平，按照“一岗多能”的原则，不断学习政治理论，包括有关法律法规和语言学、管理学等方面的知识，尤其应该学好工程养护、防汛抢险专业知识，文化程度要达到中专、高中以上。同时，有关部门还应加大班组长的培训力度。

三、练好基本功底。随着治黄新形势的需要，防洪工程建设和防汛抢险将呈现出多样化、复杂化、科学化的局面。一线班组长在掌握各种知识的基础上，还需要较强的身体素质，业务技术要过硬，熟练掌握各类工程的概况、机械设备的使用，认真总结以往的经验和教训，将其充分、合理、科学的运用到实际工作中去。另外，一线班组长心理上还要有自信、勇敢、果断、灵活、沉着的良好素质。

四、培养过硬的作风。由于一线班组长工作生活在领导和职工中间，所以要树立强烈的责任心、使命感，要摆正自己的位置，严格要求自己，爱岗敬业，树立良好的自身形象。工作中要有创新和超前意识，不断增强自己的人格魅力。只有这样，治黄一线班组长才能得到锻炼和提高，才能胜任本职工作，才能立足本职，为人民的治黄事业做出贡献。