第一篇：赵集小学二年级二班班级干部职责

赵集小学三年级二班班级干部职责

一、班干部职责

班长：负责协调班级全面工作。（甘舒心）

副 班 长：协助班长做好工作。（简强、张豪）

1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。

2、要注意学生的到校情况，如发现有同学没到时，应及时向班主任报告。

3、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无下座位者。

4、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。

纪律委员：和班长一起负责管理班级纪律。

劳动委员：每天检查教室及卫生区，做好督促工作，保证班级教室无垃圾纸片。（汪金龙、黄洪林）

学习委员：负责辅导班里学习有困难的学生教会他们如何学习。（刘艺羽、简小明）

文艺委员：负责全班的文艺工作,丰富课余生活。（刘莉）

小组长：预备铃响后，检查课前准备，是否坐好。课中，注意你们组的同学有没有专心听讲，爱不爱举手发言，有没有做小动作。做作业时，关注你们组同学作业情况，不会的及时指导，给予帮助（但是不能帮他做，也不能给他抄，要教他让他懂。）收作业之前，先检查作业是否 做完，有没有做错，有没有改错，收齐了之后再交给学习委员。202_、09、03

第二篇：二年级二班班级工作计划

二年级二班班级202_-202_年下期工作计划

王静

一、班级情况

我班这学期共有48名学生，通过一年多的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平时上课都比较认真。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。

二、班级管理目标

1、行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。

2、学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力

三、措施和安排

1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。

3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。

4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指

导，让他们形成一种向心力，乐于学习。

5、进行“小明星”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。每月进行犀外之星的评比。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖并参与新三好的评比。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。

6、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一面红旗，期末进行统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。

7、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。

8、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。

四．卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1．个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2．班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.

第三篇：二年级二班班级工作计划

二年级二班班级工作计划

一、指导思想

贯彻素质教育精神和学校“小事情，大教育”的办学宗旨，立足长远，以学生发展为本，以培养学生良好的行为习惯和学习习惯，激发学生学习兴趣，树立终生学习的意识为根本目标，为学生的自身发展打下坚实基础。

二、班级情况分析：

二年级二班共有学生52名，其中男生34名，女生20名。80%以上学生通过一年多的学校生活，养成了良好的学习习惯和日常行为习惯，并形成一定的学习能力。但结合学生日常表现及历次考核情况来看，学生已有的知识和能力呈现出多种层次，这给课堂教学带来了许多意想不到的难题。由于每个学生所处的家庭环境不同，相当一部分学生的家庭教育存在一定程度的缺陷，很多学生的家长对孩子的学习与生活都不怎么重视，使得孩子未养成良好的习惯，有的学生甚至已经有了不良习惯倾向，如：走坐不端正、过分多动、注意力容易分散、自理自立能力差等。另外，本班男女学生数比例失调，男生将近女生的两倍，男生中调皮的孩子比较多，班级整体风气活跃有余、沉静不足，比较浮躁。这对日常的班级管理和教学是一个严峻的挑战。

三、班级工作思路：

1、掌握学生情况，对症下药。

2、结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，狠抓学

生的行为习惯和学习习惯的养成教育。

3、根据班级实际情况，加强分层指导，对学生作业实行分层布置。

4、建立有效的班级管理运行机制。

5、改进教师教学策略和学生学习方式。

6、结合校本课程开发，搞好班级文化建设，创建特色班级。

7、重视对学生进行安全教育和心理健康教育。

8、开好每学期的家长会，做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，家校联合，形成合力。同时搞好家长的培训。

四、工作重点：

1、严抓纪律、卫生、文明礼仪等常规教育，养成良好的行为习惯，2、培养良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

3、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

五、具体措施：

1、建立学生个人成长档案。

调查了解学生已有的学习情况，在与家长充分沟通和密切观察学生基础上，为学生建立个人档案，作为教师教学的依据。并在以后的教育教学过程中，不断补充，以便了解学生发展的最新动态，及时调整教育教学策略。

2、抓好常规教育，培养良好的行为习惯。

充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间学习《一日常规》、《小学生日常行为规范等》等，使学生了解学校的有关规定和要求，并落实到实处。根据小学生的特点，要把生活中的每一个细节，每一

件小事都作为培养学生良好行为习惯的素材，切实体现“小事情，大教育”的办学理念，提醒学生时时刻刻注意自己的言行举止。选出较为优秀的学生担任“监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为。并进行“争星”活动：根据一天的表现，看谁能获得一颗星，一周得到五颗星的，就可以被评为本周的“小明星”，给予适度奖励，对表现不够好的学生,及时进行点拨指导，加强教育。

2、培养学生良好的学习习惯

要把培养学生良好的学习习惯作为教学的第一要务。首先，要抓课堂行为习惯。通过反复训练和指导，让学生养成正确的听课读写姿势。并能在上课之前及时做好各种准备，上课时能遵守纪律，专心听讲，课后能及时整理学习用品。其次，培养认真作业答题习惯。教师要在平时严格要求，不放过任何细节，培养学生认真书写、认真作业、规范答题等的习惯。通过作业评比展览，以及“小小书法家”等活动对学生及时作出评价和指导。再次，要培养学生良好的思维习惯。在课堂教学中，要根据低年级学生的特点，设置生动的教学情境，激发学生动脑思考的热情，最终养成爱动脑的的习惯。并通过分组教学，提供学具等，培养学生与人合作的习惯、动手探索的习惯。通过“科学家也有错的时候”等讲故事活动，鼓励学生大胆质疑、经常质疑。

3、加强分层指导

根据本班实际将学生分为A、B、C三个层次，进行分类指导，具体措施如下：

一、建立学困生档案，平时对学困生多加关注和指导，课堂上多提问，多点拨。

二、成立学习小组，发挥优秀学生的带头帮

扶作用，利用课外时间对学困生加以帮助。

三、安排座次时，同桌互相搭配，基础好的学生可以帮助基础差的学生。

四、分层设计不同难度的作业，让每个学生都能体会到成功的快乐。

5、建立有效的班级管理运行机制。

一、加强班干部培养。班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班级管理的小助手。要通过观察、了解、自愿报名、试用等办法精心挑选班干部。平时要对班干部加强指导，帮助他们学会正确的管理方法，明确责任，发挥他们的主观能动性。要对班干部进行阶段性评价，指出他们的不足和需要改进的地方。

二、实行民主管理。人人参与班级管理，任何一名同学都可以对班级不合理的地方提出建议。

三、坚持激励性评价和多元评价，增强学生自信心，形成积极向上的班风。

6、改进教学策略和学生学习方式。

小学低年级的特点是以形象思维为主，注意力容易分散，容易疲劳。教学中要借助多媒体教学手段和直观形象的教具设置活动化、生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。教学中，多设置活动、游戏，让学生参与其中，这样既可让学生感受学习的乐趣，又不容易分散注意力。

7、结合校本课程开发，搞好班级文化建设。

一、开展中华经典诵读。中国文化经典，尤其是诗歌，是中国文化的瑰宝，可以丰厚学生的文化的底蕴，提高人文修养，对学生的发展会产生深远的影响，为此我把朗诵经典作为我们班班级文化的特色：

（一）、每两周争取背一首古诗，最好是简单明了，朗朗上口的。

（二）、能背诵《弟子规》或《三字经》部分内容。

（三）、能背诵《论语》的部分章句。

（四）、开展古诗朗诵活动。

二、利用图书角，开展课外阅读，增加学生课外阅读量。

8、保护学生身心健康

一、低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩，关注孩子们的安全非常重要。对学生要经常进行安全教育，上学放学要求家长接送，在学校里要加强监督，教育学生注意学校存在的危险，课间活动要在教师指导下进行。

二、开展心理健康教育。通过谈话、活动等方式，化解学生内心的困惑，教育学生正视错误，勇于改正错误。让学生正确的了解自己，能客观的、正确的看待自己的优点与不足，树立勇于进取的自信心，敢于面对和客服各种困难。

9、与家长及时沟通，搞好家长培训。

加强学校与学生家长间的多方联系，通过家长会、家访、电话等多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。针对目前多数家庭教育存在的缺陷，搞好家长培训：(一)、利用家长会让成功的家长介绍经验

（二）、向家长推荐《好妈妈胜过好老师》、《发现母亲》、《和儿子一起成长》等家庭教育书籍。

10、关注学生个性，发展学生特长。

与任课老师经常沟通，及时发现学生特长，并利用学校和班级组织的各种活动给学生提供充分展示自己的机会，增强学生自信心。定期评出班级小画家、小书法家、小发明家、小摄影师、故事大王等，并将他们的成果及时展示在学校及班级的宣传栏里。每个学生都是一粒奇妙的种子，需要教师细心的呵护才能长成参天大树。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定。”对于一年级小学生来说更是如此，赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。作为教育者,应该学会用欣赏的眼光看待学生,学会倾听学生,包容他们的错误，分享他们的喜悦。当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会带给你意想不到的惊喜。

第四篇：班级干部职责

一、班长：

1.综理全班一切事务。2.执行命令、传达意见、指挥各股工作。

3.缺席清查、负责领送点名簿。4.出席相关会议。5.催请老师。

二、副班长：

1.襄助班长。2.收发作业簿、週记。3.秩序评分。

三、总务股长：

1.庶务、会计。2.公物保管。3.购买请假单。

四、卫生股长：

1.排定值日生并督导值日生工作。2.校园美化、绿化。3.安排督促清扫工作，

维护校园整洁。4.校园卫生保健宣导。5.垃圾分类、资源回收。6.整洁评分。

五、学艺股长：

1.填写教室日誌。2.会议记录。3.编辑壁报、海报。4.缴集稿件。

六、风纪股长：

1.维持秩序。2.督导自修。3.纠察犯规。4.秩序评分。5.纪律执行。

七、康乐股长：

1.领发运动器材。2.保管运动用具。3.领导游艺表演。4.领导课外活动。5.管

理运动选手。

八、环保股长：

1.垃圾分类减量。2.资源回收。3.环保宣导。

九、辅导股长：

1.宣导「辅导资料」。2.协助各项心理测验进行。3.参加会议及训练。

十、救护股长：

1.担任救护种子。2.协助救护工作。3.协助健康检查。

十一、图书股长：

1.协助图书整理与上架。

第五篇：班级干部职责

班级干部总的职责

一、以身作则，宽以待人，严以律己。不论是在学习上还是在生活上。这样才能在大家的心中树立威信。有了威信，大家才能听你的。

二、以普通同学的角度，多为他们考虑。毕竟班干部在班级里面有一定权力，谁都不希望自己的领导生气凌人。命令他们做东做西。体贴人心，很重要！

三、和老师经常沟通。同学有什么情况，有什么意见，自己能处理的自己处理。自己拿不定主意的，一定要和老师沟通。做好老师和同学之间沟通心灵的桥梁

四、听取大家的意见和建议，广纳贤士。不管做什么事情，自己都难免有想不到的地方。多听取大家的意见和建议，不能认为自己做的就是对的。

五、和班级其他干部相互配合，相辅相承，共同协调和维护班级利益。

六、自己一定要有主意，不能偏听偏信。凡事多思量

七、多为班级利益提出建议，并努力去正确解决，最好是能把班级现在大家集体反映强烈的问题能解决掉，那么，你的同学都会支持你的。

不能以公谋私。水以载舟也能覆舟！人心很重要哦！

负责安全工作的班级干部职责

1、禁止本班学生去学校门口外卖食品，发现有饮酒、吸烟的现象要及时向班主任或者学校领导报告。

2、午休晚休班级锁门，宿舍插门。有晚归的同学，或者离校出走同学，要及时向班主任、生活教师、值周教师、带班领导汇报。

3、发现有带匕首、道具、铁棍的同学，要及时规劝同学及时上交班主任或者学校领导，或者及时上报班主任或者学校领导。

4、发现有打架苗头，或者发现有严重人际冲突发生要及时劝解或者向班主任、生活教师、值周教师、学校领导报告。

5、发现有带手机、电器设备、充电器的同学，要规劝其上交班主任，或者及时上报班主任或学校领导。发现有充电的现象，要及时报告老师、学校领导。

6、发现有带火柴、打火机、鞭炮的同学，要规劝其及时上交，或者及时报告班主任或者学校领导。

7、发现有阅读色情暴力的书刊要及时报告老师，或者学校领导。

8、发现有学生放假后不回家，在学校滞留或者去亲戚朋友家玩耍、投宿，要将情况及时反馈给班主任或者学校领导。

9、发现有破坏或者偷窃学校和他人物品的现象，及时向老师、学校报告。

10、发现其它有不安全的学生行为或者现象，及时向老师、学校报告。

负责纪律工作的班级干部职责

1、晚休、午休纪律。清点人数，管理纪律。

2、自习纪律。清点人数，管理纪律。

3、三操纪律。清点人数，管理纪律。

4、课间纪律。不在教学区喧哗游戏，不在教室喧哗游戏。

5、食堂、水房纪律。管理本班学生不加塞、不拥挤、不喧哗。有序餐饮。

6、集会纪律。清点人数，不喧哗、不走动，有序集会。

负责文明礼仪的班级干部工作职责

1、自我文明。要求本班学生语言、举止、着装符合学生身份，符合《中小学生文明礼仪常规》的要求。对要违规的同学要教育、劝诫或者报

告班主任、学校领导。

2、对老师、师傅的文明。要求本班学生尊重老师、师傅，不顶撞老师、师傅。认真完成老师、师傅交给的工作。发现有违规的同学要及时教育、劝诫或者报告班主任、学校领导。

3、对同学的文明行为。教育本班学生不骂人、说脏话、不打架、不欺负小同学等，发现问题及时教育、劝诫，或者报告班主任、学校领导。

4、对集体的文明行为。不破坏公共物品、不乱涂乱画，遵守公共秩序等，发现问题要及时教育、劝诫或者及时报告班主任、学校领导。

负责卫生工作的班级干部职责

1、检查餐厅卫生。

2、检查宿舍卫生。

3、检查分担区卫生。

4、检查班级卫生。

5、检查学生个人卫生。

对卫生责任人进行及时教育，要求其做好卫生工作，或者将问题反馈给班主任，及时研究出解决问题的措施。

负责物品管理的班级干部工作职责

1、协助老师制定《班级物品管护责任分工一览表》。

2、发现物品不卫生、脱落、损毁、丢失等现象要及时找到责任人，要求其及时解决，或者求助班主任帮助解决。

3、每天清点班级物品。将借出的物品要及时要回。

负责学习班级干部工作职责

1、协助老师检查学生的学习任务是否完成。

2、将学生的学习困惑、困难、建议及时向老师反馈。

3、协助老师准备粉笔、板擦、录音机、电子琴等教学用具。

4、在老师的指导下，主持开展学习活动。

负责文体活动的班级干部职责

学生在课间活动时或阳光大课堂活动时或体育课活动时或开展各类比活动时，如果发现有学生在班级打闹，乱作或在室外做危险游戏时或上树爬墙等危险动作时，要及时劝阻，制止。如果不听劝告，要及时报告班主任或值周教师。防止事态进一步扩大。