第一篇：人文社会科学学院先进小组、先进个人评选细则

人文社会科学学院、本科班级自我管理先进小组、推进班级工作先进个人考核细则

为进一步加强学院对各本科班级自我管理工作的指导、考核和评价，为达成固定、科学、客观的考核效果，促进我院班级自我管理工作不断登上新台阶，特制订本细则。

第一章 总则

1.本细则为考核学院各本科班级自我管理小组、推进班级工作先进个人工作开展效果而制定。

2.本细则考核结果是申报学校各类班级奖项的重要依据。

3.本科班级自我管理先进小组、推进班级工作先进个人工作每年12月份考核一次，考核本年度工作情况。

第二章 考核内容

（自我管理先进小组）

一、工作实绩。

1.完成本小组本职工作。

2.小组按期制定目标和各项实施方案，目标和实施方案明确、具体、可操作性强。

3.小组按时完成团委、学生会各部门下发的工作，两者联系

紧密，合作融洽。

4.小组积极配合班级各项工作，参与承办班级团日活动、学

校品质团活。

二、民意测评。

各班级自我管理小组应当向班级所有成员述职。

班级所有成员平等的行使自身权利，通过投票方式，选举出

自我管理先进小组。

（推进班级工作先进个人）

一、学业成绩

推进班级工作先进个人的纯学习、综合成绩均应在本

班级前百分之五十。

二、科技创新

推进班级工作先进个人应积极参加学校、学院组织的各项科技竞赛，科技普及率高，成绩显著。

三、体育文艺

推进班级工作先进个人应积极参加学校、学院体育文

艺活动，成绩显著。

四、实践活动

推进班级工作先进个人积极参加校、院组织的各项社

会实践、公益活动。

五、民主测评

班级所有成员平等的行使自身权利，通过投票方式选

举出推进班级工作先进个人。

第三章 考核办法

（自我管理先进小组）

评选资格：1.自管小组成员有考试科目不及格者（不包含专业任意选

修课和公共选修课）取消小组评选资格

2.自管小组平时考核成绩有不合格项取消评选资格（考核

成绩在各期人文月刊上公布）

3.自管小组需有承办品质团活、申请自我管理项目立项

一、工作实绩

班级各自我管理小组，需将本年度所有工作成绩，向班级全体成员进行述职。述职内容有纯学习成绩（上学年）、综合成绩、工作实绩（包括有无承办品质团活、有无自我管理探索项目立项）

二、民主测评

班级自我管理小组，应当就其本年度工作向班级所有成员述职，通过所有成员投票（一人一票），最终决定自我管理先进小组人选。

得票最多的小组获得“自我管理先进小组”荣誉称号，并获得相应奖励。（如出现得票相同情况，在相同票获得者中进行二次投票）

（推进班级工作先进个人）

评选资格：1.先进个人候选人资格由各自管小组推选一人，班级自管委员会推选一人。

2.候选人纯学习、综合成绩均应在班级前百分之

五十，否则取消评选资格

3.候选人如在平时考核成绩有不及格项，取消评

选资格（考核成绩在各期人文月刊上公布）

一、民主测评

候选人需将本年度所有工作成绩，向班级全体成员进行述职。述职内容有纯学习（上学年）成绩、综合成绩、工作实绩（包括有无申请品质团活并作为品质团活负责人，有无申请自我管理探索项目并作为立项负责人，在学习、文体、科研、实践等方面获得的成绩）

民主测评由班级所有成员投票决定（每人一票），得票最多的候选人获得“推进班级工作先进个人”荣誉称号，并获得相应奖励（如出现得票相同情况，在相同票获得者中进

行二次投票）。

第四章 考核奖惩制度

一、每个班级评选出一个自我管理先进小组，学院授予“人文

社会科学学院自我管理先进小组”荣誉称号，并颁发奖状及奖品、小组各成员一张红卡奖励。

二、每个班级评选出一名在学习、文体、科研、实践等方面表

现突出的学生，学院授予“推进班级工作先进个人”荣誉称号，并颁发奖状及奖品、两张红卡奖励。

三、各班级自评必须实事求是，如发现弄虚作假行为，将直接

追究当事人责任。

第五章 附则

本细则于202_年12月1日开始实施，最终解释权归学院学生工作办公室。

人文社会科学学院

202_年12月

第二篇：人文与社会科学学院

人文与社会科学学院

第二届“教学质量月”活动总结

为进一步深化教学改革、加强内涵建设、促进教育教学质量不断提高，人文与社会科学学院认真贯彻落实《南京理工大学第二届“教学质量月”活动实施方案》，将第二届“教学质量月”活动的各项工作落到了实处，取得了实效。现将我院“教学质量月”活动的开展情况总结如下：

一、领导重视、加强宣传、认真组织，确保“教学质量月”活动按计划、分阶段的扎实、有序实施

根据学校关于第二届“教学质量月”活动实施方案，结合我院具体情况，制定出了《人文与社会科学学院第二届“教学质量月”活动实施方案》（附件），并及时组织教师进行学习，抓紧落实。

学院在10月19日召开了各系主任工作会议，传达了《关于开展南京理工大学第二届“教学质量月”活动的通知》、《南京理工大学第二届“教学质量月”活动实施方案》，讨论了相关的具体落实工作。10月21日在院会议室组织召开系主任与学科带头人大会，集中学习上述两份文件与《人文与社会科学学院第二届“教学质量月”活动实施方案》，安排部署具体落实事项。

二、教师配合、积极参与、按要求逐步组织实施“教学质量月”具体活动方案

学院动员之后，各系主任召开了本系教师会议和师生座谈会，知

识产权系还由系主任主持召开知识产权第二学士学位学生代表会议，传达布置教务处和学院关于开展教学质量月活动的要求。各系会议动员教师按相关要求完成任务，要求每位教师严格按照学校要求相互听课、相互督促。强调教师必须严格遵守学校和学院的各项教学规范，要在高度的责任感指引下，上好每一节课；尤其要求教师注意上下课的时间和上课应带的教学文档材料。

通过对“教学质量月”活动实施方案的学习，在各系部系主任与学科带头人的共同探讨下，征询教师意见，推荐上报了董新凯、王兰芳、程倩、王宇红四位老师的四门研究生示范课程和谢哲老师的本科生示范课《刑法学》，此外各系还安排了本系的本科生公开课。

宣传发动阶段后，在本学期第10—13周，根据学校和学院的要求，各系部系主任与学科带头人积极配合学院工作，通过电话和飞信等手段，将“质量活动月”实施方案中涉及的内容以文字形式分别通知了各专业任课教师，特别针对以前存在的随意调课的情况，把研究生院和教务处的有关要求和注意事项进行了传达：一是不能随意调课，需提前到学院教务老师及分管副院长处办理教室变更、时间更换和停课手续；二是每门专业课每学期至多调换变更3次；三是需要及时告知学生，并与学生商量好补课事宜。同时，制定了人员分派和任务分解。由各系主任和专业负责人根据排课情况确定了质量月活动专业教师的听课原则、名单、时间和教学准备情况抽查，将基本通知到听课任务涉及的各任课教师。

学院组织各系和专业教师进行了听课活动。10月24日——11月

4日，各系主任和专业负责人分别在本系和本专业内进行听课，平均听课四次。通过与学生的个别交流，了解学生对任课老师的总体看法及评价。同时，听课过程中各系主任与任课老师交流，了解本专业各年级学生的学习状况，确定班级学风和整体风貌。

在此次“教学质量月”活动中，学院教务人员也整理了相关教学文档。

三、学院全体教师及时反馈、认真评估、客观总结，以促进学院教学工作深入发展

在听课之后与老师进行交流中，各系主任和专业负责人都能及时反馈发现的问题，与任课教师共同商讨问题的原因和对策。在听课过程中，利用课余时间及可能的课堂时间，整顿新生班级的学风和纪律，进行专业思想教育，提醒他们认真对待教师布置的各项任务。同时，各系主任通过与毕业年级班级干部的交流，预先告知他们注意合理安排实习找工作和毕业论文写作的时间。

在整个“教学质量月”活动中，我们特别注意解决历史上比较突出的问题，如教师上课迟到早退的现象。在此次“教学质量月”活动过程中，我们反复提醒各位老师要严格要求自己，严肃课堂纪律，争取使课堂教学效果达到最优化。总体来看，我院教师整体开课情况良好，教学水平较高，教具教案情况完备，学院整体教学工作呈现良性发展趋势。

四、积极反思、认真总结、提出对今后工作有效的具体措施

本次“教学质量月”从宣传到具体实施到最后总结，使学院从深

层次了解到每位老师的教学情况以及学生的整体风貌。纵然存在一定的问题，但也都及时解决，得到了很好的处理，提高了学院的整理水平。在解决问题的同时，学院经过多方努力也总结出一定的整改方案，以促进学院日后的发展。具体做法如下：

（1）提醒部分教师注意进行部分课程内容设置的调整和课程大纲、内容的更新，以使课程更有吸引力。

（2）加强学风建设，提升学生的专业学习认知度，并通过班导师的工作引导等形式，介绍先进的学习方法，帮助其提高学习能力。

（3）结合班导师工作制度，对学生的学习状况进行评定，将其落实于入党、优干、奖学金等荣誉之中，与辅导员合作建立起常规性的学生评议机制。

（4）考虑建立学院内部激励和惩罚机制，对诸种评议结果予以重视，对上课反响好、教学态度认真的任课教师将给予不同形式的奖励，并与各项教学质量工程项目申报、优秀教师申请等挂钩。

（5）以提升教学质量为基本目标，以新颖、实效为原则，建立起理论性和操作性并重的教学质量评估体系，加大政策和资金投入，鼓励任课教师在课程的内容、方式和授课安排等方面积极创新。应有更积极的政策鼓励任课老师运用集体力量，采用诸如案例、实地考察或学术会议等方式，打破传统的课堂教学模式，走出教室，增长学生见识，加强学生对社会和专业的真实感受，以问题为导向进行学习。

附件

人文与社会科学学院

第二届“教学质量月”活动实施方案

根据《关于开展南京理工大学第二届“教学质量月”活动的通知》（南理工教„202_‟474号）精神，为切实搞好第二届“教学质量月”活动，经研究决定，制定如下实施方案：

一、宣传发动阶段：第9周（10月17日—10月21日）

1、定于10月19日-21日，择机召开“教学质量月”暨期中教学检查工作布置会，由学院相关领导召集各二级机构负责人学习学校和教务处相关文件；

2、相关二级机构根据学校和学院的要求，在第9周结束前（10月21日）确定并向学院推荐上报示范课程；

3、学院组织相关专家对于各单位上报的示范课程进行评审筛选，最后确定上报学校的示范课。

二、组织实施阶段：第10—13周（10月24日—11月18日）

1、第10周（10月24日—10月28日）：期中教学检查（1）学院领导根据学校教务处与研究生院的要求，组织学院以及二级机构负责人、本院教师进行听课、查课活动；

（2）学院领导组织分院教学督导抽查上学期课程考核文档归档情况；

（3）由各二级机构负责人根据学校相关要求，对本学期教师教学准备情况进行抽查；

（4）组织学院教师开展示范课程展示活动。

2、第11周（10月31日—11月4日）：教学研讨（1）继续进行听课、查课活动；（2）继续进行示范课程展示活动；

（3）针对听、查课中发现的问题，相关二级机构负责人组织本单位教师进行评估和研讨；

（4）根据评估情况，对教学工作中存在明显弱点的教师，由二级机构负责人安排教学经验丰富的教师对其进行针对性的帮助辅导；

（5）根据分院教学督导抽查的情况，布置对上学期课程考核文档归档情况的整改。

3、第12周（11月7日—11月11日）：实验教学检查（1）由学院相关领导组织各二级机构负责人，对分院实验教学文档及设备使用情况进行检查；

（2）继续进行示范课程展示活动。

4、第13周（11月14日—11月18日）三学期实施情况检查（1）按照学校编制和发放的问卷，组织教师和学生开展问卷调查；

（2）组织本学院教师对夏季学期的安排进行评估，分析问题，总结成效，提出解决问题的思路。

三、交流总结阶段：第14周（11月21日—11月25日）

学院对“教学质量月”中本科教学活动实施情况进行总结，评估成效，宣传突出典型，针对存在的问题，提出解决的措施，写出“教学质量月”活动总结报告。

第三篇：人文社会科学学院报告

报告

校团委：

按照学校推优安排，根据《重庆理工大学推荐优秀团员、青年入党积极分子工作实施细则》文件精神，我院团总支各团支部通过召开团支部大会，进行民主评议，对提名学生进行认真考察，并征求院党支部的意见。学院团总支在征求学院党总支意见的基础上，对推荐对象作进一步考察、审核，现推荐王莉等44名同学为202_年上半年入党积极分子候选人。请批示！

附：优秀团员、青年入党积极分子汇总表

人文社会科学学院团总支（盖章）202_年06月13日

第四篇：人文社会科学学院宣传部202_――202_工作总结.

人文社会科学学院宣传部202_——202_工作总结

时光荏苒,转眼间,本学期的工作即将接近尾声了,在这一学期的时间里,宣传部每个人都收获到了很多东西,取得了各自的进步。每个人的付出与收获,都换来了人文学院学生工作的新发展。可以这么说,这一学期是累的一学期,忙的一学期,快乐的一学期,收获的一学期,难忘的一学期。

一,人力资源方面

本学期刚开学,宣传部面临着重组的过程,因此就其工作来讲是比较困难的,而宣传部作为院学生会的喉舌部门,同时也是学生会的一个门面,它关系到整个学院学生会在外界的形象面貌,因此其重要性是不言而喻的。学生会宣传部主要负责对我院的学生活动的总体宣传。而在开学初宣传部的招新中,我们又多了几位新学干,我们会把宣传部的优秀传统思想理念灌输给干事们,让他们以最好的姿态迎接新的使命,每次活动宣传部的工作都很积极,我们的海报一张比一张精美。在工作中,我们一直在为引导正确的校园文化而不断创新着,尤其在配合各部门举办各种活动上,我部始终如一的用积极热情的态度对待每一张海报及相关宣传布置,确保宣传工作的及时、到位,充分发挥学院的窗口作用,让我院的各项工作以更快、更好的方式展现在全校师生的面前,从而提高人文学院学生会的影响力。宣传部作为学院学生会一个较大部门,是负责全院学生会工作的宣传报道,对广大团员青年进行思想政治教育,形势教育,素质教育工作的一个职能部门。

二,宣传部工作业绩展示

总体来说,宣传部的工作是繁重而又琐碎的,不定式的,虽然本学期宣传部工作量大,但我们通过合理的安排学习和工作的时间,既保证了学习质量,又很好的完成了工作。

本学期共出了中秋节板报、国庆节板报、“三爱”教育板报。科技文化艺术节板报、学生会换届板报、学生会素质拓展板报、学习标兵板报等十余类板报。

每次出海报、通知,我们宣传部所有成员都能明确分工,集思广益,这样的职责分配使我们宣传部的凝聚力大大提升,并且每次的海报都都完好的保存了下来,总括分析每幅海报的优缺点,以便为今后海报质量能有更大提高。

本学期共写了书法比赛简报、篮球比赛简报、换届大会简报、趣味运动会简报、一二·九升旗仪式和纪念一二·九长跑比赛简报、打字比赛简报、党支部大会简报、院属社团见面大会简报等二十余类简报。

回顾本学期的工作历程,我们深深感到在院组织举办的每一项活动中,无不凝结着每一位成员的智慧和汗水。这些都离不开与我们风雨同舟并给予我们真诚理解与大力支持的同学们。

与各学期相比,本学期我们的工作时间更为紧迫,任务量更加繁多,有成功时的喜悦,有失误时的苦恼,从中我们也吸取了很多工作经验,相信在大家的帮助与关心之下,在我们全体宣传部成员的努力下,未来的工作会更上一层楼,使我们更好地位同学们服务,为学院、学校的发展继续做出应有的贡献。在以后的工作中,我们宣传部将继续发扬吃苦耐劳的传统优良作风,认真踏实做好宣传部的工作,并注意协调好与各部之间的工作,力争创出院学生会宣传部的工作特色,取得更好的成绩。

第五篇：人文社会科学学院宣传部202_——202_工作计划`

人文社会科学学院宣传部202_——202_工作总结

前言：伴随着忙碌、充实、多彩，宣传部又走过了一年，而我们也将在这里再次起程、携手、前行。过去的、沉淀的，我们重新开始；未来的、成就的，我们再次携手。新的学年，宣传部也将革故鼎新，再创新高，带上我们的热情和希望，在这学年里，画出鲜艳动人的一笔。

为了促使人文社会科学学院工作稳定顺利进行，加强团总支·学生会内部团结和谐，增强学生会宣传部工作质量，现特制定如下计划：

本学年的主要工作基本化为三块内容：⑴开展常规工作；⑵配合、协助学生会其他部门做好相关工作；⑶开展本部门自行组织的活动。

一、工作目标

1． 加强宣传部的纽带作用，积极配合各方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我院学生会的宣传工作再添亮点。

2． 充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣传工作。

3． 改革宣传部内部的运行机制，让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间。

4． 把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。

二、加强部门自身建设和部门间的交流

1.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的积极性，提高工作质量。

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2.细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。

3.节约经费开支以保证此项工作开展，每次海报、颜料、纸张等所出经费均采取透明制度，以收据为证。

4.鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。

5.在网上做好我院重大事件的宣传工作。经常与学生会网络部合作，及时、完整的把我院各重要活动上传到网上，使同学们能快速了解到我院活动的具体内容和进展过程。

6.将本学期的工作主力转向大一干事，逐渐锻炼干事们独立工作的能力，充分发挥其主观能动性。

7.适时开展书法、板报、绘画等形式灵活的比赛，充分挖掘同学们的才华，加强校园文化氛围。

8.保护我院的宣传阵地——宣传栏，监督其他一些广告和其他海报的张贴，合理并良好影响我院的整体风貌。

三、创新宣传 1.创新宣传手段

校园内单一的常规宣传模式已经在某种程度上，给大家造成了审美疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。

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2.创新宣传内容和宣传理念 3.合作宣传

以上为宣传部202_——202_工作的计划与展望，新的一年，宣传部将携手向前，描绘更加灿烂的大学岁月！

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