第一篇：班级工作总结

班级工作总结

开学到现在的3个月内，我班的工作取得了不错的成绩，为全班同学创造了一个良好的学习、生活环境。现将班级工作情况总结如下。

（1）制订详细的班级工作计划，努力营建良好的学习、文化氛围。

开学伊始我们就召开了以班级工作计划为主题的班会，通过全班同学的提议、讨论，制订了本学期的班级工作计划，确定班级工作的目标。

本学期班级的主要工作任务是提高班级全体学生的成绩；积极响应、参加学校组织各项文体活动，力争取得好名次；鼓励同学们积极参加有意义的课外活动，为他们的全面健康发展创造条件。

为了使学生能在一个竞争、有序、良好的学习氛围下全面发展，营造良好、浓厚的班级学习氛围。全班同学积极献策、讨论，制订了详细的班级互帮互助活动策划书，鼓励学习优秀的学生帮助、辅导后进生，鼓励体育成绩优异的同学带动体质不好的学生积极锻炼身体，全面协调学生的整体发展。并开展良性竞争，比较谁的进步大，给予表现突出者一定的奖励，调动了同学们的积极性、主动性。

（2）多方面关心学生，使其健康成长。

现代社会是竞争异常激烈的信息社会，我们需要培养的是心理素质好、知识面宽广深、身体素质良好的全面型人才，不能单纯抓学习管理，要在生活的各个方面给予同学们更多的关心、照顾。

积极与学生进行沟通，了解学生的实际想法，了解他们对未来的设计，和学生建立良师益友的关系，使同学们在遇到困难时，会第一个想到寻求教师的帮助，而不是束手无策，采取不当的手段解决问题。积极与科任教师进行沟通，掌握班级学生的心理状态，掌握了一些关于学生心理的常识，便于与学生进行沟通。鼓励同学们多方面发展，支持有益的爱好，努力为同学们发挥想象力和创造力制造条件。

（3）与各科任教教师联手，全面提高班级的整体成绩。

尽管学习成绩不能说明一切问题，但学生的天职是学习，学习管理是日常教学管理中最重要的一环。积极联系各科任教师，了解各科目的教学进度、教学难点、重点知识点等。根据学生成绩反映出来的具体情况，积极与各科教师进行探讨，努力寻找解决问题的方法，全面提高了班级的学习成绩。

综上所述，在日常的班级管理中，我坚持以学生为本的原则，采用科学的手段进行管理，取得了一定的效果，有不当之处请批评指证。

八年级2班班主任：蓝图

二零一三年一月

第二篇：班级工作总结

农电1102班级工作总结

张 敏

在2011-2012，班级在各方面的表现呈逐渐上升的趋势。首先，班风方面

同学之间相处融洽、和谐，有极强的集体荣誉感，在大家的共同努力下，多次被评为月评优秀班级，并在期中荣获期中优秀班级。同学们心系班级、心系学院。教室及宿舍卫生打扫彻底、及时，学生们养成了良好的行为习惯，不随地吐痰、不乱扔乱画，对待师生友善礼貌。

其次，学风方面

较上学期有了长足的进步，尤其实训课程，学生积极性非常高，在学校技能节中，踊跃参加并取得优异成绩，在学习生活中，自觉建立兴趣小组，自己找些实训剩下的边角废料改装成小模型，在丰富了课余生活的同时，也增长了个人兴趣，甚至还能获得奖励。部分学生利用每天下午的课余时间，主动找老师学习，跟着技能大赛选手们虚心学习，并在技能节比赛中，学院一、二、三等奖，均花落我班，学生得到了很大的锻炼，同时激发了其他学生的学习欲望。最后，活动方面

在学校组织的各项活动中，积极表现，勇夺先锋，荣获“五四红旗团支部”称号。在艺术节中，积极参与各项活动，并在摄影比赛、礼仪比赛、卡拉OK大赛等多项比赛中获得较好成绩。体育节期间，参加篮球比赛，充分体现了同学之间的合作精神及集体荣誉感。

第三篇：班级工作总结

班级工作总结（表10）

我今年带了初三（2）班，在本学期我按《班级工作计划》操作并已实施和完成。不管怎样，我都在遵守教师职业道德规范，严格要求自己，爱岗，敬业、乐群、关爱每一个学生。现我总结如下：

一、在这一学期里我能够坚持及时到岗，学生进班，教师进班。体

察学生思想动态，观察班内变化。耐心、细致、保质保量完成学校交给我的每一项任务。

二、在处理班级事务时，对好学生和后进生使用一个标准。一碗水

端平，一视同仁，我清楚地知道其实后进生交的学费比好学生要多得多，所以有时我反倒更关心后进生。

三、信任、支持班干部的工作，发挥一些得力助力的先锋作用。让

有才干的人尽量展现自己的才能；在班内培养学生团结协作的精神。

四、与任课教师协调，及时处理班里学生与任课教师之间的不愉快的事，始终保持班级的稳定发展。

班主任的工作无小事，虽然带的是一个三层次的班级，但我总会力求把每件事做好。尽管这样仍存在不足。所以在今后的工作中我会尽量弥补，争取更好。

2013-1-8

第四篇：班级工作总结

工作总结

时光如流星一般在我们的指间匆匆划过，一转眼我们的大一已经过去了。在上个学期里我在老师及同学的支持与帮助下，并通过自身的努力，有了许多的收获。下面来总结一下自己的工作，目的在于吸取经验，为把以后的工作作的更好。

一． 班级的日常管理工作

班级就是我工作的领域。作为班级的团干，我清楚的认识到，一个班级氛围的好坏直接影响到班级各方面的发展。

1、收集并整理好本支部各方面的材料。支部的工作其实是繁琐的，但为了查找各项资料时更加方便，我配合辅导员做好了资料分类的工作。并收集好了同学入党申请书、思想汇报、党校学习心得等材料。

2、了解同学情况，作为班级推优及贫困生的评选的依据。学期初我配合班主任，根据各个同学的家庭经济情况，做好班级评选贫困生补助的工作。开展支部会议，团员自我总结第一学期的个人表现，通过投票选出了优秀团员和团干。

3、积极响应上级号召，开展各项活动。如纪念五四之“回顾五四”支部活动，春播行动之“了解科学发展观——我的学习，我的生活“等活动。同时配合班委开展班级其他文体活动。

4、认真做好支部的文字工作及先进团支部评选。草拟各项活动的策划案，记录会议内容，并在各班委的配合下，完成支部评选的材料。及时传达贯彻支部有关会议、文件内容。

二、加强自身学习，提高工作效率。

在我担任团支书的这个学年，我深深感到自己身上的担子之重，而自己的知识，能力和任职都有一定得距离，我不敢掉以轻心，都在努力向老师，学姐学长学习，这样下来我感觉自己还是有很大的进步。经过不断地学习，不断地积累，已具备了支部的工作经验，能较从容地处理工作中的各类问题，在组织管理能力，协调办事能力和文字言语表达能力等方面有了很大的提高。能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作。积极提高自身素质，具备较强责任心，努力提高工作效率和工作质量。

三、存在问题和今后努力方向

半年来，我能积极开展工作，取得了一些成绩，但是仍然存在一些不足,主要表现在：一，团支书对我来说是一个新的职位，许多工作都是走一步算一步，以致工作不能游刃有余，工作效率不够高；

二、有些工作不是十分到位；第三：自身理论水平还有待提高。

接下去我将做好班级换届交接工作，如果班级有需要，我也将尽自己所能为班级多做贡献。

第五篇：班级工作总结

班级工作总结

这一学期又要过去了，又到写工作总结的时间了，回首这短促的一学期的工作，还真的感觉充实忙碌，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。这些成绩、经验、错误、教训都是我从自己的工作中得来的，可以说这是我一学期理论上最大的收获，为了进一步充实自己，进一步提高自己管理班级的能力，为了自己在下学期的班级工作更上一层楼，特做如下总结：

一、根据班级情况，制定详细的工作计划。

通过上个学期的工作，我对这个班级有了较为全面的认识，学期初，我就根据学生、班级的实际情况制定详实可行的工作计划，重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上。

二、继续抓好对学生各项常规的培养。

二年级的孩子，自觉性还是相对较低。特别是刚过了一个寒假，学生在寒假中养成的各种“好习惯”一览无遗，早上有人迟到，来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这一情况，我先是从我做起，自己每天早来，陪着孩子们读书、打扫卫生，然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，结果我们班的“假期综合症”好得快得多。

路队和两操一直是我们班的弱项，这学期我采用“化整为零”的方法进行管理，即路队也采取小组管理办法，几个同学一组位置固定，由一个组长管理，把本由体育委员一人管理的任务一下子分给了十个小队长，结果在小队长的管理和带头作用下，纪律大有好转。上操情况采取连座，一个小组有三人次违纪现象，即要在小组长的带领下集体训练。其实这也是把权利下放到了每一个学生手中。

课堂纪律是我们班小科老师头疼的问题，为了维持良好的纪律，我采用“多管齐下”的方针：班干部帮忙管理、加强音乐、体育等方面的竞赛，特别是加强了同种竞赛后效果特别理想，用几位老师的话说就是“有压力才有动力。”

三、加强了黑板报和班级布置工作，重视环境育人的作用。

学期初我们班又重新布置了教室，这次布置教室是本着发挥学生特长，育人为本的原则。各项专栏进行了更换，并设置了几个能常期更换的栏目，以鼓励有特殊才艺的学生。并设置了一个“我的榜样”图板，加强榜样的力量，使学生时刻都能记着。

这学期的黑板报我们可是下了很大的功夫，每次从板面的设置到内容的充实我都力求做到最好。板面的设计我请专业的老师帮我们设计，图画画不好先是请美术老师然后让学生自己画。应该说黑板报的设计突出了美观和实用相结合的原则。

四、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。以培养学生自我动手能力和班级凝聚力为出发点和目标。

这学期的工作我觉得最成功的地方就是给学生建立了一种秩序，一种我们班自己才有的秩序，或许可以称为班风。整个班级的工作呈现有序的发展。其次就是“落实”，我自己觉得每一种工作都要落实，不然就是无效的，可一忙起来自己总是给自己找到这样那样的借口，落实不到位。这一学期我尽量不给自己借口，每一项工作都落到实处。