第一篇：发展才是硬道理--珠海社会实践调查报告

珠海，广东省南部的一个滨海城市，曾经是广东省最贫困的县之一，一 条街，一盏灯，一个警察便是珠海当时的写照。1980年，中国共产党党中央决定把珠海设立为经济特区，1992年，邓小平同志在 中国的南海边写下了划时代的诗篇，发展才是硬道理的铿锵之音为珠海市的 经济建设树立了发展航向。有了邓小平理论为依据，以经济建设为中心的新一 轮改革开放从此理直气壮，珠海也成了改革开放的前沿阵地，发生了翻天覆地 的变化，经济发展走上快车道。近年来，珠海的城市建设一直围绕着把珠海建成一个集大学城、IT产业城、旅游城为一体的产学研基地而开展的。珠海建设三城，既有自身的优越条件，又具有相互支持，相互促进的意义，三城建设牵引着珠海走向更开阔的未来。本文就是围绕.着珠海建设大学城、IT产业城、旅游城的实际而展开的，分析了珠海建设 三城的优越条件和三城之间的相互关系，同时指出了珠海可持续发展的问 题，并且从珠海经济建设的成就引出邓小平理论在珠海发展中的重大意义。首先，珠海建设大学城、IT产业城、旅游城是珠海市政府根据珠海的实际 情况，充分发挥自身优越条件下所订立的目标，体现了一切从实际出发的真理。其次，科技是第一生产力，珠海大力发展高新科技，使经济建设飞速发展。202_年全市高新技术产品产值185亿元，比202_年增长了16.3%，占工业总产值 的25.8%.再次，三城各初步发挥功能，相互支持促进。大学园区与科技创新海岸 地理上紧密相依，功能上相互影响，互为促进，形成了科技创新海岸以市场为 向导、以产业化为核心、以企业为主体、以国内外大学和研究所为依托，辐射 周边地区的科技与产业.良性互动的机制研究开发体系。同时，202_年珠海的旅游业也为珠海带来 78.56亿的收益，比202_年增长了12%.最后，发展才是硬道理。珠海的发展势头迅猛，短短的20年内国内生产总 值由1980年的1.2亿上升到202_年的367.2亿。但当珠海呈现出又一轮快速发展 的势头时，庞大流动人口队伍的管理、优美自然生态环境的保护等可持续发展 问题同样值得珠海人民深思，成为珠海政府所要深讨的课题之一。总而言之，珠海的建设已走上飞速发展的快车道，再以邓小平理论保驾护 航，以可持续发展为航向，必定一日千里，前景可观，这也是笔者撰写本文的 目的所在。作为当代大学生，我对珠海的明天充满信心，作为即将走出大学。校门的毕业生，珠海将是我创业的首选地。

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第二篇：发展才是硬道理--珠海改革开放23年（范文）

珠海，这个昔日落后的边陲小城，在祖国实行改革开放政策23年以来，坚 持贯彻邓小平同志的发展才是硬道理的理论，逐步建立成为以工业为主，商 贸、金融、旅游、房地产、信息、运输、农渔等各业为辅的综合性外向型经济 格局的地区性城市。珠海地处广东省南部，珠江出海口的西岸，濒临南海，南接澳门，东与香 港、深圳隔海相望。地理位置得天独厚，交通发达，管网齐全，基础设施配套 完善。京珠高速公路和中国沿海快速干道均连接珠海；现代化的机场连接内地 几十个城市，在水运方面更有九洲港、高栏港等国际港口为国际商务交流提供 了便利的渠道。改革开放以来，珠海市国民经济有了较快的发展。珠海市政府以两大办 一加快为发展的基本思路，大办实业经济，提升经济结构质量；大办大学园 区及刊物机创新海岸，集聚科技创新资源；加快珠海基本实现现代化的进程。珠海的发展目标建立在三基地一中心，即经过若干年的努力，把珠海建成以 信息技术饿龙头产业的高新技术产业基地，有较强吸引力的产学研基地，高附 加值的产品出口创汇基地，成为有较强辐射力和吸引力、环境优美、经济繁 荣、秩序优良、文明富庶的现代化区域中心城市。珠海人民能够很好利用其优越的地理优势，吸引外商，引进外资，在招商 引资方面工作成绩不俗。到目前为止，珠海有外商投资企业共6597多家，其中 包括世界著名的跨国公司。202_年全年新签约项目704个，同比增长了8.98%，合同利用外商直接投资13.2亿元，同比增长了87.7%，实际利用外商投资 6.98亿元，同比增长了34%。突出产业招商，加强招商方式的针对性，外资逐 步西移；大量外资企业扎根珠海，纷纷增资扩产，是去年全市招商引资出现的 三个亮点。外商投资企业已成为珠海经济的重要组成部分，占珠海经济总量的近70%。珠海市环境优美，风光秀丽，在旅游业和环保事业蕴涵着巨大的潜力，取得显著成效，被评为中国旅游胜地四十佳、全国优秀旅游城市。中国国 际航空博览会、国际汽车赛已成为吸引国内外旅游客的新亮点。珠海还荣获 国家环保模范城市、国家生态示范城市，联合国国际改善居住环境最佳 范例奖等殊荣。202_年珠海旅游业形势喜人，全年累计接待过夜旅客493.95 万人次。比上年增长15.2%，全年旅游总收入（测算值）91.17亿元，比上年 增长16.2%。珠海成功实现了可持续发展的战略，为海内外投资者创造了一个 良好的经济发展环境。农业是经济之本。珠海市农业自然资源丰富，有25度以下的缓坡山地 1.73公顷，水深2米以下的浅海和潮间带滩涂8.67万公顷，农业人口达21.7万 人。农业已基本实现了由以种养为主向二三产业并举的转化，以兴建一批农 产品贸易、批发市场为标志的农村流通体系日渐完善。可以预见，随着珠海 各项事业的不断发展，珠海农业的明天会更美好，成绩更辉煌。百年大计，教育为重。珠海在发展各种产业经济的同时，不忘支持科技 文化建设，兴办大学校园，培养各行各业需要的高级人才，其中有著名的中山 大学珠海校区。同时还引入全国名校来珠海创办软件研发基地，大学园区--科 技创新海岸已经形成。发展才是硬道理--今日的珠海人深深地体会到这一理论的合理性、正确 性，在她的引导下，珠海人励精图治，艰苦创业，经济发展石头迅猛，经济增 长速度和经济运行质量同步提高，主要经济指标好于预期，人民生活继续得到 改善。我们有理由相信，在这正确理论的指导下，珠海经济将得到腾飞！

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第三篇：发展才是硬道理

发展才是硬道理

【摘要】：毋庸置疑，教师锤炼教学语言应在语言的清晰度、亲和度、形象性和丰富性上下功夫，可是钻研的出发点还是教师自己的表述，因此不能产生持久效果，为了真正提升教学语言品位，我们锤炼语言应该以利于学生发展为本。

【关键词】：教师

教学语言

学生发展

作为一名教师，锤炼自己的教学语言是提升其教学功力的一门必修课。毋庸置疑，锤炼语言应在语言的清晰度、亲和度、形象性和丰富性上下功夫，可是钻研的出发点还是教师自己的表述，虽然也重视学生的反应，但毕竟还没有从学生发展的角度来看待教师的语言，因此不能产生持久效果，为了真正提升教学语言品位，我们锤炼语言应该以利于学生发展为本。在这个新理念指导下的语文教学语言，应该从下列五个方面予以关注。

一、多用精练隽永的语言点拨，力避罗嗦往复的语言传授。

老师的教学语言要精美、隽永，不能絮絮叨叨地一大堆陈词滥调，在必要的讲解中，应该要言不烦、深中肯綮地点明要义，切忌无的放矢，夸夸其谈。这样一方面可以给学生以精粹语言的熏陶，另一方面还可留出空白让学生感悟、讨论。例如，教学《人生的境界》，本来文章语言很精粹，学生反复诵读，静心体悟，是能够基本把握的，如果认为是哲学论文，就要进行繁琐讲解，学生反倒会不得要领，如坠云雾。教师如从几个角度进行合理划分，点明精神内核，学生会触类旁通，进入文本的。要达到这种要求，必须深研教材，切身感受，仔细取舍。

二、多用导演式的语言启发学生，让学生“唱戏”，少用演员式的语言表演，让学生“听戏”

鲁宾斯坦说：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑惑，开始于矛盾。”学生接触文章以后，教师不直接提出问题，而是用诸如“读了文章后，你有什么感受”、“你有无想请大家讨论的问题”、“你有无感到疑惑的地方”之类的话引导学生生“疑”，并以疑激思，以疑引思，最终思而得之。教师按照自己的阅读理解设计问题，深浅度难以适中，过深过难，学生只有望尘莫及，思维因此被压抑；太过浅显，学生又觉索然无味，思维因此而懈怠。如此教师只好自导自演了。如果教师和学生来了个大换位，在教师的“导演”下，学生积极地发现问题，大胆设疑，教师也耐心地一一作答，学生和老师一“唱”一“和”，收到了意想不到的教学效果。

三、多用引导性语言让学生学会学习，少用指令性的语言让学生消极“应试”。

《学记》里说：“故君子之教，喻也。道而弗牵，张而弗抑，开而弗达。”教师要善于激发学生的主体意识，增强其学习的内动力，引导学生质疑提问，多为学生制造悬念和创设意境，激发学生思维的积极性和求知渴望，使他们融会贯通地掌握知识并发展智力。当学生质疑、讨论遇到障碍，教师不要急于求成，将答案和盘托出，而应多用“再想想看”之类语言或点拨语言启智导学，通过类比暗示对学生旁敲侧击以拨雾显津，授学生以“渔”。遇到需要牢记的重要知识，一般不用“这个问题很重要，考试要用到，一定要记住”这类语言，可以诱导他们自己体会其重要性，自觉记住它，而企图依靠指令来强迫学生“就范”只能是饮鸩止渴。美国心理学家布鲁纳在他的“问题教学法”即“发现法”中要求教师运用教学语言“创设问题的情境去点燃学生好奇心之火，去打开学生思维的门户”。这样的教学，使学生的思维处于一种积极的兴奋的状态。让学生自觉地主动地思考问题，而不是被动地死记硬背，学生才能积极地学习知识，真正地理解知识，从而享受到学习的乐趣。

四、多用商量性语言引导学生思考，少用定性语言进行评判。

学习重在感受理解，对许多问题的思考允许仁者见仁，智者见智。对待学生的讨论意见，应该充分发扬民主，多商量，多议论，不要急于评价定性，“纠偏纠错”。有几种意见，可以说“这些意见都是同学们动脑筋想出来的或体悟出来的，我们是不是再比较一下，看谁的看法更合理些”；有些意见不太合适，可以说“再想想，如果这么表述效果怎样”；有些意见是有问题的，也不要断然否定，而可以采用归谬法，让学生自己在推理中否定先前的意见，摆脱思维困境，在“山穷水尽”处化险为夷，出现“柳暗花明”的奇迹。老师对学生们不尽相同的意见不是马上作出取舍，而是循循善诱，因势利导，让学生对自己的意见自行补充完善，最终得到合适的答案。

五、多用鼓励性语言扶植学生的可贵的探索精神，少用否定性语言浇灭学生思想的火花。

对于学生的意见，不管正确与否，都要认真对待，多用鼓励，少用直接否定，更不能使用讽刺语言，即使是表面看来“荒诞不经”的说法也要从另一个角度发掘其闪光点并加以肯定，引导其探索精神的形成。我们时常见到这样的现象，教师正沉浸在自己滔滔不绝的讲解中，学生冷不丁来一句，教师一时语塞很为尴尬，无法再冷静思考，只能对其施以简单否定甚至讽刺、呵斥，哄堂大笑中，该生羞愧地闭上了问“为什么”的嘴，教学如教师所愿重归井然，但可贵的创新的思想火花瞬间熄灭„„令人不禁扼腕叹息。有位教师照例用比较阅读的方法将叶圣陶的《夜》和鲁迅的《药》作比较分析。在谈到小说的环境时，有个学生插嘴道：“老师，为什么《药》里的狗没叫，而《夜》里的狗叫了？”在同学们的哄堂大笑中，该生认定自己“失言”了，顿时羞愧难当，而教师心里也一咯噔：太出乎意料了，教了这么多回《夜》，还是第一次碰到如此怪问题，是把它搁置一边，用“不要钻牛角尖”搪塞回去，还是临时改变教学思路呢？他微笑着看了一眼那个学生，稳定了一下情绪说：“同学们，别以为这个问题可笑，它还值得讨论呢！大家想想，两篇文章中的狗，一是没叫，一是叫了，这是否违背生活常理？”一个学生说：“不违背。这是因为，生活中的狗，并不是每有动静都叫的；一般的看门狗，还得待有人进门才叫。”“照你这么说，《药》中的狗没叫，那是行人在街面上走；而《夜》中的狗叫了，那是阿弟进门来了，是吗？”教师作了补充，学生点头称是。教师接着说：“不过，同学们还得继续往下想，这‘没叫’和‘叫了’的狗，对渲染环境所起的作用是否相同？”学生异口同声说：“不同。”有个学生回答：“《药》中的狗没叫，渲染了环境的肃杀，而《夜》中的狗叫了，渲染了环境的恐怖。”教师随即充分肯定：“对！那么这两种不同的氛围和当时的政治气氛是否统一？”又一学生回答道：“是统一的。《药》里的‘肃杀’，正是革命者夏瑜临刑的氛围；而《夜》里的“恐怖”正是‘四?一二’反革命大屠杀的气氛。”„„这个老师正确对待学生的“捣乱”，临时改变教学思路引导学生讨论，由是否违背生活常理转入对渲染环境的作用，再联系当时的政治气氛，得出了精彩的结论，从一个细枝末节丰富了学生对小说中环境描写的认识和理解。我们忍不住要为这一场未经准备却取得成功的讨论拍案叫绝。

总之，在语文教学中，要想提高自己的语言修养，取得良好的教学效果，就必须把着眼点放在学生身上，以利于学生发展为本加强训练。

发展才是硬道理

单 位：宿州市埇桥区夹沟幼儿园

作 者：丁 海 燕

第四篇：发展才是硬道理

发展才是硬道理

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1992年1月18日至2月21日，《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》中，邓小平这样说：“对于我们这样发展中的大国来说，经济要发展得快一点，不可能总是那么平平静静、稳稳当当。要注意经济稳定、协调地发展，但稳定和协调也是相对的，不是绝对的。发展才是硬道理。

我依然记我们小的时候父母跟我们讲他们小时候到了七八岁才可以去上学，没上学之前他们都是去割野菜啊什么的，等他们上学了以后最好的也是读到初中啊高中的，因为他们没时间也没钱跟没心思读书，而我们现在已经不知道割野菜是什么感觉，也不知道怎么喂牲口，为了适应现在的社会更不会读到初中高中就不读了，现在到处都是大学生，因为社会在发展时代也在发展，同时我们也日日夜夜沐浴着国家发展带来的好处。

我个人认为人类社会发展是一个自然史过程。社会制度的确立，归根到底由生产力水平决定。我们从上学就学习到：人类社会发展是一个自然史过程。人类的历史就是人类自身的发展和社会进步的历史。

我们知道当生产关系适应生产力水平时促进其发展，不适应时就成为桎梏阻碍其发展。但是，应该注意的是这种阻碍是相对的。即生产力在生产关系不适应其性质时，虽然会受其阻碍甚至受其破坏，但往往仍会有一定的发展。人类改造征服自然的能力是不断累加发展的，从而不断推动生产关系的变革，促进社会的发展，而表现为自然史的过程。为此，人们的一切活动，只要能有利于推动生产力发展，即为“顺其自然”，是为革命；反之，阻碍破坏生产力发展，逆历史潮流而动，是为反动。革命就是为了解放生产力推动生产力向前发展。因此，发展就是硬道理。

最近我们很强烈的感应到物价的上涨，我们宿舍都喜欢吃水果，但是，我们每次去说过店都可以看到又涨价了，而且水果现在越来越大、越来越好，但是我们觉得只有科学的发展才可以给人民带来好处，如果盲目的大发展那么带来的可能又是经济危机或是大萧条，所以在当代社会我们需要是是健康的发展。

所谓健康的发展，就是要创建产权分明、政经分开的经济体制，形成清廉的政治、公平的社会，就是要融入现代人类文明，进行民主、法治建设；就是要进行制度创新，建立现代国家制度、现代社会制度、现代城市制度、现代农村制度，不健康的发展还不如慢下来规范地发展。健康的发展只有具有壮士断腕的决心，才能做到。时代的不同变化，人们对发展也有了不同的要求，现代人要求健康发展，只有健康发展才能使经济得到更好的发展，才能使综合国力得到发展。

总之，复杂的形势，艰巨的任务，赋于发展特殊的重要意义。增强综合国力，改善人民生活，离不开发展；巩固和完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性，离不开发展；保持社会稳定，实现国家长治久安、离不开发展；提高国际竞争力，掌握国际斗争主动权，离不开发展；完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。

第五篇：发展才是硬道理

随着社会主义市场经济的进一步发展，企业越来越面临市场的竞争和选择。这次我们考察的浦东钢铁公司，同样需要进行机制改革及产品结构的调整，这个过程充满着跳战与机遇。

这次通过对国营大企业的调查，进一步加深了对改革开放的认识，对邓小平建设有中国特色社会主义理沦的理解，联系实际，进一步明确我们肩负的职责。

调查内容有如下几点：(1)浦东钢铁公司的概况；（2）目前企业的经营情况；（3）企业发展对企业员工的要求；（4）现代企业对人才的要求。

浦东钢铁公司是大型铝铁联合企业，产品品种达四千多种，可以适用于国民经济发展的各种领域。例如：航天航空，航海，工业，农业，民用，军用，医用。目的该公司有职工二万多人，分别服务于26个不同生产职能的生产、管理、科研部门。

浦东钢铁公司的主要生产产品为钢和钢材。该公司的全年钢产量能力为的200万吨，占全市钢铁生产的三分之一；钢材产品约为180万吨，占全市钢材生产的四分之一。

浦东钢铁公司全年的生产产值近40亿，在上缴税利最好的时期可达3—5个亿，是全市税利的大户。

目前企业已完成现代企业的改制，成为国家投资为主体的全民国营企业公司。

浦东钢铁公司是一个有80多年历史的老企业。新中国的诞生使钢铁企业得到了强大的发展。浦东钢铁公司为我国的社会主义经济基础建设作出了很大的贡献。三中全会确立的以经济建设为中心，十四大提出的社会主义市场经济给浦钢公司的发展提出了巨大的挑战和机遇。目前企业正面临产业结构调鳖，产品品种开发管理现代化，员工分流

再就业等十分艰巨的困难形势，企业改革到了艰难的阶段。企业员工、领导和群众正全力克服前进道路上的种种困难，争取走出困境。

通过这次社会实践，使我们看到了当前国营大中型企业的基本面

貌。市场经济的竞争是十分激烈与无情的。如果没有适合市场的产品，企业就不能生存下去，就会被市场竞争淘汰。因此，在这种形势和社会大背景下，国营企业必须走改革的路。

通过这次社会实践，也使我们看到了我们年青一代肩负的历史使命。目前我们虽然仍在高中学习，但不久的将来，我们都面临社会、企业的选择，所以一定要学习好基础知识，加强自身秦质，才能胜任将来的工作。我们的国家与国际先进技术相比还有一定距离，市场经济又对人才提出更高的要求，从这一点出发，我们要趁目前的良好学习条件和机会，抓紧学习，提高自己，为将来参与祖国建设打好基础。