第一篇：七班班级管理细则

七（1）班班级管理细则

说明：开学初每人发虚拟币1000元，在此基础上根据我们在日常学习生活中的表现采取加减钱制对同学们进行量化。每月钱数公布。

一、晨读、早自习方面：迟到者，扣2元；不认真读书，打闹、说笑、私下座位者，扣2元。（负责人：刘芳）

二、作业方面：没有按时完成书面作业者，扣2元；没有按时完成背书任务者，扣1元；没有按时完成预习任务者，扣1元；英语听写没有过关者，扣2元；作业、考试抄袭者，扣5元。（负责人：潘晨）

三、体育方面：课间操迟到者，扣2元；无故缺席者，扣3元；做操不认真，扣1元；不服从体育委员管理，扣1元；如果早操、课间操未能得满分扣2元，则扣体育委员1元。（负责人：孙梦）

四、课间课堂纪律方面：课间追打逗闹者扣2元，上课迟到者，扣2元；无故旷课者，扣4元；不遵守课堂纪律，乱插话、大声吼叫、起哄者，扣4元；老师点名批评者，扣5元；不接受老师正确的、合理的批评者，扣5元。开会集会不遵守纪律扣1元,同学之间发生矛盾打架扣5元，串班扣2元。（负责人：孙梦）

五、午自习纪律方面：未经允许而谈话、讨论问题、下座位、听音乐、看小说者，扣1元；不遵守纪律者，扣2元；被值班老师点名批评者，扣3元。（负责人：安呈然）

六、教室、责任区卫生方面：上课前教室卫生没做好扣值日生每人2元，末经组长同意家走的扣2元。学校检查如果被扣分，则值日生双倍扣钱，同时扣负责人1元；座位旁有垃圾者，扣1元；乱扔废纸、瓜皮果屑者，扣2元。组长没能组织好值日的扣2元。（郭志瑾）

七、公共设施管理方面：晚上饮水机、电视、电扇、电灯电源没有关闭，扣值日生3元；门窗没有关闭，扣值日生1元；故意破坏班级、学校公物者，扣10元。（负责人：何景甜）

八、行为习惯、文明习惯方面：在班级吃零食者口香糖，扣1元；讲脏话，给别人起外号者，扣1元；乱翻动他人物品者，扣2元；在课桌、凳、墙壁上胡乱图画者，扣3元；偷盗他人物品或恶意损坏他人物品者，扣10元；抽烟、喝酒、打架者扣10元；不按规定穿校服扣1元，中午在外玩不上午自习扣5元（负责人：何雨晴）

九、重大违纪方面：被学校处元者，扣10—50元。（负责人：孙梦）

十、纪律监督方面：若发现负责人徇私舞弊，视其情节轻重，扣10—20元，并

取消其负责人资格。

十一、其它未列入事项经班委会协商扣钱。

加钱项目及价值

一、道德品质方面：好人好事，拾金不昧者，加3元。主动帮助有困难的同学加

2元，主动为班级做好事加3元，帮老师做好事加3元。（负责人：李博轩）

二、学习成绩方面：月考成绩在全校前150名者加10元，前100名者加15元，前50者加20元，前30名者加30元；全校前10名者，加40元；全校前三名者，加45元；全校第一名者加50元；单科成绩在班级前3名者，元别加8、7、6元。每次考试进步一名加一元可累加。（负责人：潘晨）

三、上课期间踊跃回答老师的问题，受到老师表扬加2元。（负责人：潘晨）

四、劳动、卫生方面：主动值日者，加1元；教室、卫生区值日得满分，值日生

加2元；个人卫生良好每月加1元。（负责人：郭志瑾）

五、体育方面：双操连续三天都得满分，每人加2元,体委加3元。凡参加校运

动会的加5元，获得前六名的加10元第一名加20元。（负责人：孙梦）

六、纪律方面：被 老师表扬者加3元，被学校公开表扬或奖励者，加10元。

（负责人：何雨晴）

七、积极参加学校活动者，加2元；获得校级表彰的，加10元；获得校级以上

表彰的，加20元。（负责人：曹畅）

九、每周的值周班长加5元。每日之星加2元，每日进步生加2元。附：

1.根据每月的总金额，确定学期优秀人员，并给予一定奖励；因自身努力程度不够或不遵守纪律等原因导致得钱较低者，给予一定处罚。

3.此表成绩，由班主任根据需要每隔一段时间向家长汇报一次。

4.为了促使我班良好班风、学风的进一步形成，特制订以上奖励细则，希望各位同学能认真遵守。

5.以上细则自公布之日起实施。

梅厂镇中七年级一班

202_年9月

班委会及班委工作职责

为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定此工作职责。

一、班委会工作职责

1、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

3、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

4、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。

5、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。

6、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。

7、协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评。

8、积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。

二、班干部工作职责

（一）、班长：负责班级全面工作

1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守学生守则，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。

2、了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

3、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。

4、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。

5、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。

6、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

7、主持召开班委会会议，讨论改进班级工作。

8、详实记载班费收入、支出情况。

（二）、副班长：主负责课前纪律、广播稿工作

1、协助班长抓好全班各项工作。

2、负责班级体育、卫生、生活工作。协助体育委员督促同学做好“两操”，协助劳动委员督促同学打扫清洁。

3、定期向班主任汇报班级情况，提出开展班级工作的建议和意见

4、指导和协助其他班委会成员开展工作，并领导和协助小组长工作

5、做好校广播室宣传稿的收交、记载等工作。

6、班长不在时代理班长。

（三）、学习委员：主负责课余自主学习工作

1、经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。

2、及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。

3、督促和指导各科代表的工作。

4、注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

5、配合班委搞好其他工作。

（四）、劳动委员：主负责清洁区卫生工作

1、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。

2、安排、检查每天的清洁区值日和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。

4、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。

5、节约用电，及时关闭教室电灯、电风扇。

6、组织参加学校安排的劳动活动，并负责考核。

7、做好班上的其它工作。

（五）、生活委员：主负责教室卫生工作

1、关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门。

2、安排、检查每天教室的清洁值日。

（六）、体育委员：主负责两操工作

1、协助体育老师上好班级的体育课。

2、组织班级参加学校的各类体育活动。

4、负责校运会、全校会操的组织发动工作。

5、做好学校集体活动的集队和安全管理工作。

（八）、宣传委员：主负责黑板报工作

1、搞好班级的各项宣传活动。

2、负责安排、督促和指导同学定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏。

3、发动同学布置、美化教室环境。

4、做好宣传资料的收集、整理和保管工作。

（九）、文娱委员：主负责文娱工作

1、组织参加学校的各类文娱活动。

2、组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。

3、做好班级的其它工作。

（十）、纪律委员：主负责班级纪律工作

1、监察督促班干部完成各项工作，协助其他班干维持班级纪律。

2、记载各种违纪情况，发现情况及时向班主任报告。

3、调解同学间的矛盾。

4、发现同学遗失东西要及时报告老师。

5、作好“班级学生考核”中的“影响课堂纪律”“违反其他纪律”指标的记录与统计。

6、做好班上的其它工作。

（十一）、安全委员：负责班级的所有安全事务，根据学校的要求及时上交安全排查表。

（十二）、值周班长

1、做好本周的班级常规管理工作，协助班长做好各项工作。

2、每天负责总结当天的情况，做好班级日志的使用

3、每周五班会做好班级分析总结

第二篇：七班班级工作总结

七（4）班班级工作总结

一、班组织建设

一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建设。特别是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。组班伊始，我就开始着手做这项工作。利用各种机会和学生接触，暗中物色班干部。经过一段时间的观察，一些特别关心班级的学生给我留下印象。我根据他们的特点，予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担任班长，心细的李静担任生活班长，工作负责的李帅担任卫生班长，声音响亮的郭壮担任体育班长，歌喉婉转的康阿娟担任文娱班长，成绩优异、学习刻苦的李玉坤担任学习委员。大家通力协作，分工明确，各负其责。为了使班组织保持活力，采取基本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的积极性、主动性。

二、形成正确的班级舆论

正确的班级舆论，对于班集体的建设至关重要，也是进行集体教育的基础。开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想，及时进行纠正。例如：学生认为同学（朋友）犯了错误，如果报告给老师，就是叛徒，就是对友谊不忠；为了友谊犯点错误（如给同学过生日去饭店大吃大喝）无关紧要；事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系；拉帮结派是人缘好，受了欺负有人帮着出气就是有面子„„经过教育，现在班级的舆论基本趋于正确，班级的价值观正初步形成。

三、让日记成为学生的心灵灯塔

教育，说到底，是学生的自我教育。我们发现，有些学生在老师（或有效的监督）面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢？因为学生没有形成自我教育的能力。怎样培养学生的自我教育能力呢？我引导学生写日记（不是隐私式日记），我给出题目，学生写，我检查。题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。学生的日记，成为学生心灵成长之路。

四、在活动中构建融洽的师生关系

《韩非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑邻》。对于它的寓意，是仁者见仁智者见智。我从教育的角度出发，认为教师要让自己的教育在学生身上起作用，就必须拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系，不能靠想当然，不能一厢情愿。很多教师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然游玩，在这种氛围中建立起来的师生关系最自然、和谐、平等、融洽。教师和学生共同参与学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的欢乐伤悲，只有你能体会”时，你的教育就走进了学生的心灵深处。

五、构建温暖的留守之家

学校里有特别的一群，他们的父母都在他乡打工，他们都跟着祖父母或者其他监护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这部分的心灵特别敏感、脆弱。很多

学生表现为冷漠、自私。所以，我认真研究这部分学生的思想动态，思考教育方法。心灵只能用心灵唤醒，爱才是改变感情沙漠的活水。摸清留守学生底数，建设留守学生之家。节假日，赠送明信片，表达对他们的祝福。让他们给家长写信，打电话，感受亲情。他们的点滴进步，我都予以表扬、鼓励。组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的温暖。

六、让学困生有尊严的活着

每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成绩。教师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。这部分学生的自尊受到严重伤害，一部分人自暴自弃。我在实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信心，让他们感受到教师的深切期望。肯定他们的努力付出，尽量为他们创造表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗诵中获得成就感，李杰在书法中获得成功的体验。元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。现在，这部分学生情绪稳定，对班级工作很热心，一些学生的成绩正在稳步提高。

第三篇：七班班级工作计划

七（5）班班级工作加护

新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的自成教育有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手:

一、基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我当七（5）班班主任已一学期,我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

首先,多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,认真学习《中学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的习惯,另外结合学校的“共创成长路”课题活动,让学生养成良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。其次,严格对学生的作业做到日日清。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

最后,进行家庭访问,通过与学生父母的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）、组织好学生参加升旗和两操。

组织学生积极参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操,是保证学生经常锻炼身体的重要措施，每天跑步坚持跟班跑步。组织学生认真做眼保健操,使学生有健康的身体。

（2）、检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。我班采取值部分分管制,让班干部成员通过不同部分的值日工作,体会到关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育。

（3）、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。本学期在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标 ,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,本学期将继续以培养良好的班风为主,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

（4）、做好个别学生的教育工作。

在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌

恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

（5）、开展多种形式教育

初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，本学期应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动，重要的纪念日进行教育。

（6）、培养高度的自觉性

初一学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了依赖性和两面性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。班主任工作中，要立足于变“看管型”为“自觉型”，详细制定班级的各项奖惩制度，建立班干部轮流值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。各项活动都实行自我管理，班主任随时过问，当好参谋，使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。

（7）、集体荣誉感教育是核心。

集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋发向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。为集体争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动息息相关。这些集体活动在同学中起着潜移默化的教育作用。

第四篇：七班班级规章制度

七（4）班班级规章制度

第一章班级精神、班风、学风

1、团结友爱、尊师守纪、好学向上是本班的班级精神。

2、团结拼搏、积极进取、努力向上、全面发展、谦虚沉稳、纪律严明、自强不息、永不言败是本班的班风目标。

3、勤奋好学、一丝不苟、认真严谨、谦虚沉稳、协同互助、共同进步、分秒必争、永不言败是本班的学风目标。

第二章 班级管理条列

班级管理采用量化管理的办法，实行奖惩原则。

一、出勤

1、早晨

早上7:20之前到校，住宿生按作息时间表出勤，进教室后马上开始早读，切忌吵闹。由值日干部看管负责。

2、中午

中午12:20进教室，夏令时12:30——1:00值日干部在讲台上负责看管记名，1:00——1:40全体同学午睡；冬令时12:20——1:00一律在教室里自修。

3、晚修

参加自修的同学晚上6:20进教室自修

4、对于在以上规定时间内有迟到、早退、请假情况的扣分规定：住校生未经允许出外就餐的每人次扣0.5分，对换学生证的每人次扣1分，迟到早退扣1分，未请假外出者每人次扣2分，未请假外出不归，住宿生外出打游戏，上网以及在外留宿的扣10分，上报政教处记入档案，并由家长带回教育，情节严重的作停课处理

二、仪表

（1）、回校一定要佩戴学生证，不佩戴的扣2分。

（2）、穿拖鞋、男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟(底)鞋，带饰物等每次各扣0.5分，并责令纠正。

（3）、凡导致班集体评比扣分的，罚值日一星期，再加倍扣分。

三、上课纪律

（1）预备铃响后，应及时进教室做好课前准备工作，并保持安静，无正当理由不进教室的每次扣0.1分。

（2）预备铃后该科科代表上讲台维持纪律，并带领同学们进行课前预习，每位同学遵守纪律且配合科代表。

（3）课上应认真听课、积极发言，不开小差不搞小动作不故意搞笑影响他人，违反者扣0.5分。上课时每位同学在不影响自己的情况下互相监督：（班干部讲话严惩）。

(4)故意扰乱课堂、自修、晚自习纪律的扣0.5分，情节严重的扣1分；课堂、自修随意走动、随意讲空话、哼歌（除音乐课）的扣1分；课堂、自修传纸条和写信的扣1分。

（5）上课看与学习无关课外书、听随身听、打游戏机的扣1分，并没收物品。带手机、MP5、游戏机等扣8分，第一次没收后由家长领回，再次发现，当场损毁，漫画书、小说等没收后当场损毁。

（6）上课非身体健康原因趴在桌上的或打瞌睡的扣0.5分；提醒仍不改正扣1分。

（7）上课或自修被老师公开点名批评的扣0.5分；仍不改正的扣1分。

（8）私自换位置的每人次扣0.5分。

（9）课堂顶撞老师，影响老师上课的视其程度不同扣分（最少扣2分），并责令向老师道歉并作书面检查。

四、课间纪律

（1）下课时间禁止疯赶打闹；少说废话，不说脏话，不叫他人外号。违反者扣0.5分。

（2）零食皆禁止进入教学楼，需吃完后方可进入教室。（矿泉水、饮料除外）违反扣0.5分并罚扫一星期，多次违反严惩。

（3）中午在校吃饭者不要带零食进教室。

（4）违反校规校纪被学校处分损害班级荣誉的扣5分。并责令家长领回教育。

(5)故意损坏学校或班级公物的，每次扣1分；情节严重的扣2分，并责令赔偿罚款。

（6）在学校班级场所进行赌博活动的扣1分；情节严重的扣2分，并责令家长领回教育。

(7)骂人、在教室、走廊打闹和打球各扣1分，情节严重的扣2分；

（8）说谎话欺骗老师、家长的扣2分。

（9）偷窃他人财物的扣2分，并责令家长领回教育。

（10）未经允许乱动他人东西的扣0.5分，并责令向同学道歉。

（11）在班级、学校吸烟喝酒的扣2分，并责令家长领回教育。

（12）在校园骑自行车上下坡的扣0.5分。

（13）眼保健操不做的扣0.5分；无故不参加体育训练的扣2分。

（14）乱扔粉笔的、在黑板上乱涂乱划的扣0.5分。

（15）不服从班委、科代表、小组长的合情合理工作安排和要求的扣1分；涂改值日日记的扣1分；情节严重的由班主任个别处理。

(16)班委、科代表、小组长不负责任同学反应强热的扣1分。

(17)其他违反校规校纪，违反一条扣2分。情节严重的由班主任个别处理。

（18）放学后遵守交通规则，在家认真预习，复习；不去网吧、游戏机厅等青少年不宜涉足的场所，违反一条扣2分。

五、卫生

值日生职责：早中晚将黑板、黑板槽、讲台清洁整理好，花坛垃圾清理掉。课间擦干净黑板，整理好讲台。

扫地组职责：

早上：负责人7:00——7:20期间自动进行清查、打扫；

课间，每位同学管理好自身周围的清洁卫生，通校扫地组同学和值日生做好相关位置保洁；

中午：负责人12:10——12:25期间负责好班级及整洁区卫生；放学后，通校扫地组同学打扫干净后离校；

放学后：通校扫地组同学打扫干净后，方可离校。

晚读前：扫地同学精诚合作，待卫生委员检查后方行。课后及时清理自己周边的垃圾。

扣分方案：

（1）乱扔纸屑、随地吐痰、在课堂和自修吃零食等破坏教室卫生的行为，扣0.5分；

（2）值日生要负责好黑板、讲台、脸盆和调速器卫生，值日生不尽责任的，扣0.5分，并罚值日两天，如造成班级扣分的扣2分，并罚值日一星期。

（3）教室及整洁区卫生打扫好后，任何人不得在学生会人员检查前再把垃圾丢到垃圾桶里，否则责令倒垃圾一天，造成扣分的，加倍扣个人的分。

（4）扫地组同学个别未到扣个别分1分，整组未到每人扣1分，责令扫地2天，若打扫后出现扣分的每人扣1分，责令打扫1天。

六、作业

（1）如果字迹潦草的话，重做；如果态度未端正的话，扣1分。

（2）未完成作业者，每次扣0.2分，得C的扣0.1分，一天内补交的不扣分也不加分。按时上交作业得A的每次加0.1分。

（3）凡早晨到校补作业者皆以未完成作业而论。

（4)没有按时完成作业（包括背诵任务）、或抄袭作业者扣1分；考试作弊扣5分；

七、班干部扣分处理办法

班干部违反班规和校规校纪的按其他同学标准加倍扣分，负责人做好扣分记录。

八、加分情况

(1)、为班级赢得荣誉的，加2分。

(2)、为班级着想，为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等），酌情加分视情况加分。

(3)、拾到饭卡上交政教后，为班级加分的一次加1分，拾到金钱（除了数额巨大以外）一律充班费，每次按数额加分（5块钱0.5起加）

(4)、参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情况加分。

(5)、主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分。

(6)、月考或期末考试总分居年级前100名，加3分；年级排名每进步10名加0.3分（上限5分）。

(7)、在思想和学习上有明显进步的加1分。

(8)、课任老师反映上课认真积极的加1分。

(9)、宣传小组成员每认真负责地出一期黑板报加1分。

(10)、担任班长、副班长的每星期加0.7分、其他班委的加0.6分、小组长、科代表加0.5分（兼职的再加0.2分）。保洁员每天加0.1分，仪表预检每次加0.5分

（11）、通校生连续两个星期不迟到者加1分；

（12）、连续一个星期卫生未扣分，该组成员每人加2分；

(13)、一个月都能独立完成作业并能按时交作业者，加2分；

(14)、连续两个星期无扣分记录者每人加2分；

(15)、午自修或晚自修连续一个月不迟到者加1分；

（16）、住校生按寝室情况加减同等分数；被评为文明寝室的每人每次加5分；

（17）、举报他人违反校规校纪的视情况加分（0.5分起加）；

（18）、三项竞赛获奖的，这星期扫地、值日的同学都有加分：一等奖每人加3分，二等奖每人加2分，三等奖每人加1分。

注释

1、人人都有权利管理别人，但最重要的是先管理好自己。

2、量化管理的记分、统分工作由各个负责人负责，凡是有扣分或加分情况都必须报告班主任。，3、量化管理分每星期公布一次，每星期所有被扣10分或以上者都要写检讨书，说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。检讨书的字数按200字打底，每扣1分加一百字算，检讨书交班主任保管。情节严重的通报家长并上报学校处分。

4、半学期结束后公布量化管理总分，得分居前10的由班级给予一定的奖励；按规范分数高低前25%为A、30%为B、30%为C、15%为D。扣分居前10名的，给予相应处罚。（加分和扣分不抵扣）

5、有事有病须先向班主任请假，有急事先回家的要打电话给家长同意方能离校。

6、以上条例可视班级动态作适当调整，由班主任协班委会商定。

第五篇：班级管理在于细学科论文

班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。我去年所带的班是出了名的“学习基础不怎样，学习兴趣谈不上，言行举止特散漫”。导致老师们都不愿意接任五

（二）班的教学工作和班主任工作。当时，我接手班主任工作时，也颇感压力之大，工作任务之艰巨，当即我就作出了在“细”上做文章的班集体管理思路，下面就主要谈谈我这一年多来的工作实践。

一、班级开学教育“细准备”

集体俗话说：“万事开头难”。工作实践证明：认真做好了班级学生的开学教育就是为我们班主任自己走出了一条班级管理的阳光大道。记得去年九月开学，我根据报名时初步了解到的学生实际情况，围绕“感恩、团队精神、仪表、言行举止”这几个关键词，认真拟定开学教育的内容，通过三天有计划、有准备的开学教育后，当我再次走上讲台凝视台下的每一位学生，他们不仅精神面貌焕然一新，而且能让人感受到一股强大的凝聚力。

二、班级学生基本情况“细掌握”

我认为，全面掌握学生情况是开展班主任工作的前提。单亲家庭学生名单、有遗传病史学生名单我都要求自己一一牢记在心；五年级学生正处于心理叛逆的开始时期，手机上储存好每一位家长的电话号码，便于及时向家长了解、反馈学生异动情况。

三、班级日常管理记载表“细设计”

针对本届学生的实际情况，我特地设计了五

（二）班班级常规管理基本情况记载表，此表分考勤、课堂纪律、课外活动、集会活动、总结五大栏目。其中考勤记载设计有早、中、晚三个时间段的记载；课堂纪律设计有每堂课的记载且分良好、不良情况的记载；课外活动设计有室内、走廊的记载，此表延用至本期，我觉得有三大优点： ①值日学生易于操作，方便学生管学生，能充分体现以学生为主体的教育理念；②作为班级日常管理的媒介，能将班级日常基本情况直观、具体地呈现在班主任面前；③便于存档作为期中、期末对学生操行评定的重要依据。

四、班级清洁值日“细安排”

对清洁值日我本着 “细安排”的原则，我在清洁值日表上画好清洁区示意图，将清洁区划分为a、b、c、d四个劳动任务相等的区域，每个区域、每天的劳动安排责任到具体的某两位同学，这样安排既便于劳动委员检查同学们的劳动效果、又便于在发现问题时追究到具体的同学，还能培养学生的责任心和协作精神。

五、班级财产管理“细分工”

“教室是我家，管理靠大家。”班级财产分工细到每一扇窗、每一扇门、书柜的每一层，我不时教育学生，我们要像爱自己家一样爱我们的班集体，班级财产管理人人都有责任和义务。

六、班级每日、周情况“细小结”

班级每天的情况要充分利用思政教时间认真小结，如果时间不够充裕，我会把当天有违纪表现的学生找来单独谈心，耐心引导、认识错误、严格要求；每周的班会课我都会根据学生一周来的表现，结合学校的活动安排，确定班会主题。例如，第三周的班会课我就积极响应了上周班主任会议精神，组织学生开展了《让我们的言行更美》的主题班会，且不说活动之后有何明显的收效，但至少增强了学生文明言行的意识。

七、期中、期末“细总结”

期中、期末总结不仅要在班级内进行，而且要把每个学生的学段情况让每位家长做到心中有数。上学期期中，每位家长都收到一份特别的成绩单，上面既有该生的各科成绩，又有学生在校的考勤、纪律量化评定，这样学生家长不仅能了解到学生的学习情况，而且能掌握到学生在校的表现，也给家庭教育提供了有效资料。

俗语说：“石头虽小垒成山，羊毛虽细织成毯。”班级管理多在“细”字上做文章，是班主任工作成败的关键；“小事成就大事，细节成就完美。”班级管理多在“细”字上做文章，是创建优秀班集体的有力保障。