第一篇：大学生班团干部年终总结发言稿

期末总结发言稿

敬爱的文老师，亲爱的同学们，大家晚上好。我是金融一班的副班兼学习委员李贵婷，很荣幸今天能够站在这里代表金融一班的班团干部做本次的期末总结。时光飞逝，不知不觉间我们宝贵的象牙塔生活已经过了整整一年光景了，大一的生活也渐渐离我们远去。回首过去的一年，有欢笑也有泪水，有成功也有失败，有付出也有回报。相比初入大学时的我们，现在，我们不再迷茫，我们对于大学生活有了新的想法，对待各种活动，各种组织我们也有了自己的抉择，我们变得更加专业，甚至已经能够很好的调整自己，去驾驭大学。当然，这一切都无法脱离我们的班集体，而这学期以来，在学院以及文导的带领下，在大家的共同努力下，我们的班级建设也取得了比较令人满意的成绩。

对于班级特色，正如文老师所说，我们金融一班目前班级建设的特色还不够，同学中也缺少某方面特别优异或者突出的成员，我们好像一方湖水，静如处子，却没有“动如脱兔”的活力，平静而没有涟漪，但却又能在平静中较好地完成各项工作。

为此，我们班委以及各位同学在这学期中也都做了很大的努力，也有一定的成效。首先是班委经过讨论决定，制定了一个有关建设班级特色的方案。方案大致包括两方面内容。一是每月的活动主题。即三月“学雷锋月”，组织义工活动，奉献大家的爱心。四月“春游活动”，活动的地点、形式由同学们讨论并提出意见，最后班委就各方面因素进行选择。五月“五四青年节”，活动的形式不限，可以是聚会也可以是其他。六月期末复习暨考试月，以小组为单位，由组长带头组织大家一起复习，相互交流，相互帮助。并且各组之间还可以来个大比拼，效果等最差的小组在班级期末总结大会上受终极惩罚。七月即是班级年终总结会，会议的形式类似于联欢会，主要就是大家一起做做游戏，表演节目联络联络感情，当然还有班委的开场舞。二就是班刊的制作。每学期一次，由副团带领班级编辑部进行制作。班刊不仅能记录我们大学生活的点点滴滴，同时也能帮助大家完成36182素质拓展工程。并且我们也鼓励同学积极策划班级活动，最好是写一份策划书，为班级建设添砖加瓦，同时也有助于完成36182工程。

除此之外呢，我们的早读也算是我们的班级特色吧。对于早读的出勤率问题，也确实让我们很头疼，至今为止也没有想到什么方法可以让老油条们对早读产生点儿兴趣。不过，后期我们通过播放四级听力的形式，以及“买五送一”的考勤方式，在一定程度上还是调动了大部分同学的积极性，效果也还不错。

之所以弄这么一个方案，是因为我们一直相信，“金融一”会是一块招牌，是一个在任何时候都会团结在一起，一起经历、一起奋斗的大家庭，我们希望四年后，会有很多值得我们怀念的回忆，是曾经由“金融一”这三个字留给我们的。而且，不管以后，这三个字是由谁来继承，有谁来领导，属于我们班的特色都会保留下来。

对于我们这七个人的小团队，我想是值得肯定的。首先，我们各个职务间的分工比较明确，而且都基本上做到了“在其位，谋其职”；其次，我们相互之间的关系比较融洽，相互之间能够理解包容。虽然刚开始大家的默契还不够，在某些工作上的相互沟通也不足，也出现了一些工作上的失误，但我们及时发现问题，提出问题，总结问题，并提出方案解决问题。从“奖学金的评定”到“月末总结会”，从“校运会”到“各种交流会”，从“南泉春游活动”到“期末总结会”，通过一次次活动的磨合，我们互相帮助，互相鼓励，互相配合，变得更加默契。

同时，我们还通过每周至少碰头一次的方式，增进相互之间在工作上的交流，增进相互之间的了解，以期合作更加完美，更加愉快。

对于我自己，当初既然选择了站在副班这个高度，我就没有后悔过。虽然有时候会很忙，但我觉得那样很充实；虽然有时会挨批，但我觉得那是一种收获；虽然有时也会有失误，但那是一种经验的积累；虽然有时候会很无奈，但那让我知道了自己做得还不够好，一是与同学的交流不够，不知道他们真实的想法，二是和副班杨华伟的分工不够具体，三是有些活动、计划提出来了，但没落到实处，比如读书会和期末小组复习计划。对于这些问题，我只能说以后会更加努力，争取做到更好。另外，对于这学期的工作，我不敢说我付出了多少，但我敢说我收获了很多，包括朋友、信任、经验等等。我一直坚信“付出不一定有回报，不付出就一定不会有回报”。不管今后站在什么位置，我都愿意为班级的建设贡献一份绵薄之力。

最后，希望我们11级金融一班不管在谁的带领下都能把今后的路走得越来越好。谢谢大家！

第二篇：机电工程系班团干部总结

机电工程系班团干部总结

紧跟着院里的班团干部培训班结业仪式的落幕，我们机电工程系也为了提高我们系学生会成员们的团知识素养进行了培训。参加的都是系各班班长团支书以及系学生会的大部分成员，大家彼此都挺熟悉的，但是还是不太了解对方，第一次的自我介绍让我们更大程度的了解了彼此，但我们文体部因为没有准备而闹得非常的尴尬，第一次的活动是在说时间管理，时间的合理利用能使事情起到事半功倍的作用。效率、时间点、目标，这三样是合理利用时间的三大要素，让我知道了依据轻重缓急设定短、中、长期目标，再逐日订定实现目标的计划，将有限的时间、精力加以分配，争取最高的效率。

第二次的活动是看一部关于车子生产过程的电影的，但是这次我们数控班晚上在补课，所以具体我没有参加，但是以我字面上的理解是，万丈高楼都是以好的地基才能建成的，没有好的基础、人员、工序，是不能造好一栋楼的，小到我们学生会，大到我们的社会，都是这样，只有团结和谐、有好的环境基础，才能发展的健康和茁壮。

第三次也就是最后一次的班团干部素质拓展以及结业会上，因为上次自我介绍的不堪，老师给了我们重新介绍自己的机会，虽然还是略显不足，但是进步是蛮大的，我们文体部的舞蹈和歌唱体现了我们文体部的青春和活力，其他组也各有自己的特色，小品中穿插着自己的介绍，巧妙而用心。接下来的素质拓展我觉得十分快乐，游戏不单单娱乐了大家，更是给我们彼此增加了信任，我们是一个集体，一个人的强大不是真的强大，集体的团结才能是我们走得更远。

最后的总结环节，说实在的满枯燥的，但是很有道理，老师的观察方式真的值得我们去学习，细微看个人，个人看集体，字字见血，指出了我们的缺点，我认为我们在这次班团干部培训班里学到了挺多的东西，谢谢老师给了我们这次增加自我素养的机会。

10数控朱佳峰

202_年5月4日

第三篇：班团干部培训材料

班团干部培训材料

一、班长的职责

第一，负责班委会全面工作，召开班委会和班会，根据学校的工作重点并结合本班的具体情况制定班级工作计划。

第二，了解本班同学的思想学习等情况，维护同学的正当权益。第三，协助、督促班委会委员的工作，定期向有关组织汇报工作情况。

第四，抓好班委会自身建设，提高班委会整体工作的能力，加强班委会的团结。

第五，配合团支部书记或少先队干部开展工作，对本班发展党团员有责任提出意见。

二、副班长的职责

第一，协助班长处理日常工作，班长不在时，代行班长职责。第二，负责班委会分工的某项具体工作，支持帮助各委员开展工作，坚持正义，批评不良风气，促进良好班风的形成。

第三，完成班主任和班长交给的其他工作。

三、学习委员的职责

第一，具体负责全班的学习工作，制定学习计划，及时反映同学在学习中存在的问题。

第二，积极带领同学开展学习竞赛活动，结合本班的特点，组织各种学习竞赛，巩固所学知识，扩大同学的知识面。

第三，努力学习，提高自己的学习成绩，做同学学习的表率。第四，沟通教与学的联系，向任课教师反映学生的意见和要求，了解学习成绩较差的同学的情况，采取相应措施帮助他们进步。

第五，抓好课堂考勤和纪律检查登记工作，及时向班长通报情况； 第六，完成学校下达的各项学习任务。

四、文艺委员的职责

第一，具体负责全班的文娱工作，根据本班的特点，结合上级有关组织的安排，举办各种文娱活动，活跃同学的业余生活。

第二，及时发现同学中的文艺骨干，调动他们的积极性，充分发挥他们的才能。

第三，积极完成上级组织交给的各项任务。

五、生活委员的职责

第一，具体负责全班的生活工作，根据上级有关精神，制定工作计划。

第二，关心同学疾苦，了解班内同学生活中的问题和建议，并及时向有关组织反映。

第三，及时发放同学的信件、实习用品等。

六、体育委员的职责

第一，具体负责全班的体育工作，根据学校有关组织的安排和班级的具体特点，制定工作计划，开展丰富多彩的体育活动。

第二，组织全班同学积极参加学校组织的各项体育活动。第三，组织检查早操等活动的出勤情况，并及时公布检查结果。

七、劳动委员的职责 第一，具体负责全班的劳动卫生工作，协助辅导员及班主任搞好各种建校劳动，帮助同学树立劳动观念。

第二，搞好班级宿舍、教室的卫生检查评比工作。

第三，及时反映同学在卫生、环境方面的有关意见和建议，维护广大同学的正当权益。第五节班干部要避免八种误区

一、常见的八种角色误区

班干部要成功地扮演好自身的角色，必须充分正确地认识班干部的角色误区，自觉地远离误区，做品学兼优的班干部。班干部的角色误区主要表现在以下八个方面。1 学习工作不分主次

表现：班干部具有学生和干部双重角色，但其首先应成为好学生，将主要精力投入肩负的主要任务上，圆满地完成学业，努力从多方面提高自己。其次，才是当一个优秀的班干部，也就是说，在争当优秀学生的前提下当好班干部，做好自己担任的社会工作。但是，在现实中，有的班干部却不能正确认识和处理学习和工作的关系，不分主次，把学习放在次要位置，导致学习成绩下滑，甚至出现个别班干部因学习成绩不及格，导致出现留级或退学的现象。

缘由：一是由于认识错误。有的班干部错误认为，现在的中学教育不再是应试教育，比较强调素质教育。因而应把主要精力放在培养提高自己的工作能力上，学习只求过得去就行了。殊不知，“只求过得去”的学习目标必然降低学习的积极性，学习动力大大减弱，学习缺乏动力必然产生学习成绩“过不去”的后果。二是行为错误。认识的错误必然导致行为的错误。有的班干部把业余兼职的干部工作当成专职任务，成天忙于班内工作，上课不专心，复习不认真。有的甚至以班内工作忙为借口而随便缺课或者不上自习，学习欠账日益增多，学习成绩越来越差。有的班干部为了考试过关，不惜冒风险，在考场上寻求“捷径”，违纪作弊，其结果是身败名裂。这虽然是极个别的现象，但却是极深刻的教训，值得引以为戒。把班干部作为抬高身价的“梯子”

表现：班干部的宗旨是尽心尽力地履行职责，全心全意地为同学服务，当好班主任的得力助手。但是，有的班干部缺乏宗旨意识，个人意识太强，把班干部岗位当作抬高身价的“梯子”。

缘由：有些人把班干部的职务作为抬高个人身价的“梯子”，利用职权为小集团和个人谋取私利。如有的班干部在主持检查评选工作中，不重条件，尽力为本人及比较亲近同学争荣誉；有的班干部利用掌管集体经费的权利，滥用、挪用甚至贪污班里公款，图名好利，严重违背了班干部的宗旨。班干部如果步入这种误区，肯定得不到大家的拥护和欢迎；从长远看，很难确立科学的人生观、价值观、道德观，有的可能误入人生的歧途，甚至导致罪恶的人生。3 拿纪律做交易

表现：班干部担负着执行校纪校规的任务，如上课考勤，寝室、会场、校园值勤等。班干部本应秉公办事，对班内同学一视同仁。只有这样，才能服众，也才能维护纪律的尊严，搞好学校的管理工作。但有的班干部在执行纪律的过程中，却不能公正执纪，看人说话，对与自己关系亲近同学的违纪行为采取宽容、包庇的态度；而对与自己关系疏远的同学的违纪行为坚持原则，严格执行纪律。这样，必然导致同学之间的矛盾和冲突，也影响自身的威信。

缘由：用纪律做交易，用自己手中的权利放纵好友的错误，获得他们的好感。这样做实质上不是真正关心和帮助好友，也不是真正的友谊，而是个人私欲的表现。班干部如果步入这一误区，必定给自己的工作设置障碍，人际矛盾和冲突加剧，规章制度无法正常执行，各项工作运转困难，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，还会导致集体风气不正，士气低迷，怨气高涨。这一误区负面影响较大。因此，班干部一定要公正廉洁，任人唯贤。4 对工作上推下卸

表现：每一个班干部都有自己的职责。常言道：在其位，就要谋其政。既然担任了班干部，必须认真地履行自己的职责。只有这样，才不会愧对老师同学的信任和期望，也不会贻误工作。然而，有的班干部在工作中却不敢负责，遇到麻烦事情就上推下卸，“踢足球”。这既对工作不利，也对自己不利。工作推不动，是对组织对同学的不负责任，遇到困难上下推诿，放弃对自己解决难题的锻炼机会，也是对自己不负责。

缘由：一是缺乏工作责任感。不敢于负责任的干部就是缺乏责任心的干部，缺乏责任心难以担当重任，完成本职工作，也无法得到老师和同学的信任。二是规避困难和矛盾。工作过程充满着矛盾和斗争，不能面对困难和矛盾就只有不工作。因此，工作中的困难和矛盾无法避免，上推下卸是一种消极的态度。因此，正视困难和矛盾，积极研究克服与解决困难和矛盾的对策，才是班干部应采取的正确态度。5 只重“舌头”功夫

表现：班干部是社会工作的学习者和实践者。应培养求真务实的工作作风，只有真抓实干，才能学到真才实学。在现实中，有的班干部在工作中却仿效官僚主义的做法，只动口，不动手，不干实事，而汇报工作时，光靠舌头的“功夫”虚报浮夸，以虚无的“政绩”欺骗组织。这是一种极坏的工作作风。这种工作作风既害人又害已，历史的教训极其深刻。

缘由：一是由于懒惰。干实事总要付出艰辛的劳动，要牺牲很多休息时间。惰性占主导的班干部是只动口不动手的“小官僚”。班干部如果只当指挥员，不当战斗员，是无法获得真知与才能的。只有克服惰性，做到勤动脑，勤动嘴，勤动手，勤动腿，才能学会做社会工作的本领。二是由于虚荣心作怪。有的班干部工作没有成绩，但又怕挨批评，还希望得到肯定，于是只有依赖于虚报浮夸，骗取别人肯定的评价。三是思想作风不端正。而有的班干部受了“不说假话办不成大事”这种坏思想意识的影响，不干实事，光说假话，虚报浮夸，欺上瞒下，这样的思想作风是极其要不得的。如果不端正思想作风，不干实事，总是虚报浮夸，违背客观规律，既做不好事，更做不好人。如果照这样发展下去，对工作将造成很大的损失，对自己的人生发展将设置许多障碍，给班级工作将会带来很大的损失。因此，班干部一定要远离这个误区，注意培养真抓实干、实事求是的思想作风。6 不能坚持坚定是非的原则

表现：班干部是学生的主心骨。班干部的言行对同学言行将产生直接的影响。但有的班干部明知不对，由于怕得罪同学，也不敢坚持原则不敢扶正压邪，采取听而不闻，视而不见的态度。长此以往，这种班干部就会失去同学们的支持，甚至会遭到同学们的嘲笑和轻视。7 不讲求团结

表现：团结是班干部做好工作的前提和保证。班干部的工作要获得较好的成效，必须团结一切可以团结的人一道工作，特别要团结和自己意见不同的同学同心协力，增强集体的凝聚力和向心力，营造良好的人际氛围。只有这样，班干部的工作才会得到大家的支持，工作干得有声有色，富有成效。但是，有的班干部却不注意搞好班内团结，而是搞小团体，小帮派，使得人心涣散，工作无法正常开展，造成集体内部产生离心力，甚至歪风邪气盛行。这样的育人环境不利于学生的身心健康成长，不利于学生良好品德的形成和发展，也不利于学生潜心地学习钻研文化知识。所以，不讲团结，拉帮结派的这种角色误区是班干部的大忌。8 不注重自身形象

表现：不分时间、地点、场合与对象，而凭想象乱发议论，乱传小道消息，不负责任地乱说；上课迟到、早退、旷课；不爱整洁，在寝室里不扫地，不遵守寝室纪律；言谈举止不文明，说脏话，乱扔乱倒；自私、狭隘、办事不公道等等，这些不良行为必然会影响班干部的形象，在同学中将产生消极作用。班干部的不良行为在同学们中造成了负面的影响，无形中助长了歪风邪气的蔓延。这不利于良好的学风、班风和校风建设。因此，班干部应以角色规范严于律己，规范自己的言行，加强自身的道德修养，改正不拘小节的坏作风，时时处处以身作则，起好模范带头作用，展示自己良好的角色形象，做一个名副其实的班干部。

缘由：班干部在政治思想，学习生活诸方面的表现，对同学的影响都比较大。但是，有的班干部却不太注重自我修养，也不注意树立班干部的“榜样”作用。

二、如何避免八种角色误区

正确的角色定位是对班干部素质的基本要求，但一般学生走上班干部工作岗位时，并不一定完全具备这些素质，而是难免犯这样或那样的错误。要准确地定位需要一个学习、锻炼的过程，班干部应如何避免这几种角色误区，进而提高自己的素质呢？许多班干部经验证明，以下四个环节是比较有效的做法。1 经常反省

自我反省就是指自己给自己找毛病，找问题，找错误，就是自我检察，自我改正错误和缺点。

我国古人非常重视自我反省的重要作用。从古到今，自我反省是一种行之有效的自我修养方法。《论语》多处强调自我反省(内省)的重要性及其方法：《论语·颜渊》道：“子曰：‘内省不疚，夫何忧可惧?’”而《论语·学而》有“曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?’”《论语·里仁》又有“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内省也’”等等之说。明代思想家王阳明通过内省总结以往内省、自讼、思过等修养方法而在《传习录》中提出“省察克治”的修养功夫。他说：“省察克治之功则无时而可间，如去盗窃，须有个扫除廓清之意。无事时将好色好货好名等逐一追究搜寻出来，定要拔去病根，永不复起，方始为快。常如猫之逮鼠，一眼看着，一耳听着，才有一念萌动，即与克去，斩钉截铁，不可姑容，与他方便，不可窝藏，不可放他出路，方是真实功夫，方能扫除廓清。”这里，非常形象地描绘了内省过程中的思想斗争和非达目的不止的高尚境界。鲁迅先生曾经说过：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自己。”

众所周知，人的素质主要是依靠后天环境和教育影响而形成的，先天遗传只是为形成某种品质提供身体基础和心理基础，政治素质、道德素质、知识素质、能力素质、心理素质的形成皆是后天环境与教育影响的结果。环境和教育的影响通过自身的选择和吸收，不断培养和提高素质水平。在这内化过程中，自身起着关键的作用，是否主动接受影响，选择接受什么影响等等将直接影响内化结果，其关键因素完全在于人们自身。所以，原苏联著名教育家苏霍姆斯曾经非常深刻地指出，只有进行自我教育的教育才是真正的教育。

作为班干部，更是必须学会自我反省，不仅反省自己的政治素质、道德素质等是否符合社会道德规范，自己的行为是否能够为他人所接受；而且还要时时反省自己的能力水平是否适应工作发展需要，自己的心理是否健康，自己的文化知识是否有所进步等。只有在自省的基础上，才能科学确立自己的努力方向和奋斗方式，从而为自己的更大进步打下坚实的基础。2 善于学习

学习是进步的阶梯，也是提高自身素质的重要途径。随着社会的发展，学习对于人生所发挥的作用越来越大。当今社会是科技高度发展的社会，知识极其丰富的社会，因此，也是终身学习的社会。信息量的激增，彻底打破了过去人们企图通过十多年的学校学习便一劳永逸的美梦，要求人们必需掌握终身学习的方法，通过不断学习提高，才能保证自身各项素质能够始终适应社会发展的要求。据有关统计，科技情报文献资料的数量每十年翻一番，其中，尖端科技文献每二至三年翻一番，每年增加1500种，论文每十年翻一番，每年增加几十万篇，各种知识目不暇接。西德学者拜因豪尔感慨地说：今天，一个科学家即使夜以继日地工作，也只能阅读有关他这个专业的世界上全部出版物的5%。如此浩如烟海的知识海洋，不加强学习，不注重终身学习，显然是不可能成就成功的人生。作为班干部，更是要注重学习，要拿出比其他同学更多的时间和精力来学习，来提高自我。在学习上要注重向书本学习，同时还要注意向群众学习，向榜样学习，全面提高自身素质。

下面是同学们总结的几种常用的方式方法。

（1）向书本学习

书本知识是人类文化的结晶。人没有精力也没有可能去发现各种知识，书本知识都是前人实践的成果，学习书本知识可以为人们一生节约大量的时间，以便更好地为社会作贡献。因而，作为中小学生，作为班干部，应该养成读书的良好习惯，同时还要善于读书。要不断总结学习的规律，创造出适合自己的学习方法。

（2）向同学学习

古人说：“三人行，则必有吾师。”也就是说，三个人一块儿行走，那么其中就有人可以当我的老师。这句话是告诉大家，要努力向他人学习。作为班干部，每个同学都有不少智慧和经验值得人们学习。班干部要虚心向同学学习，善于和同学打成一片，吸收大家的经验和智慧，不断丰富和完善自己的素质。

（3）向榜样学习

榜样是指大家学习的行为典范。榜样生活在人们中间，他们以其自身的模范行动在物质文明或者精神文明上取得了较大的成功。向榜样学习有利于我们各方面素质的综合提高。比如以革命领袖、英雄模范人物为学习榜样；以同龄人或者同类型人中的先进人物为榜样。班干部的学习，可以向优秀班干部学习，向学习成绩优异的优秀学生学习，向人穷志坚的特困优秀生学习，同时还要向在学生中涌现的全国先进人物学习，用他们的先进事迹来激励和鞭策自己，提高自身素质。当然，学习榜样必须付诸行动，停留在口头上的“学习”显然是不会收到应有的效果的。3 勤于实践

古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践出真知，实践长才干。班干部由于工作原因，要经常参加和组织各种活动，这些活动就是实践活动。班干部要积极参加工作实践，在实践中不断地了解当干部的酸甜苦辣，加深对当好班干部的重要性的认识，在实践中不断地增知识，长才干，全面提高自身素质，使自己的工作得到学校老师的好评和班内同学的认可。

第四篇：班团干部岗位职责

一、团干部岗位职责

1．完成学校团委安排的日常工作。

2．负责班级的宣传工作（主要是板报）。

3．负责班级文娱活动的组织。

4．指导、督促本班的卫生工作。

5．督促、检查教室白板提示栏，尤其是表扬与批评的落实情况。

二、轮值班长岗位职责

1．以身作则，争当“三好学生”和“优秀学生干部”。

2．班主任不在时，全面代行班主任的职责，负责班级的日常管理，完成学校和年级组交办的任务。

2．组织召开班委会例会（一般在周日晚），研究本周班级工作，指导、检查和督促班委会成员负责地开展工作。

3．负责督促、检查《六不规定》和本班同学的衣着，维护班级形象。

4．负责组织电视校会、班会及小班课，负责教室白板提示栏的通知、表扬与批评。

5．在每周日的班会课上，代表轮值班委会总结本周班务工作。

6．主持记录《班务日志》，要求客观、公正，准确到人。

三、生活委员岗位职责

1．以身作则，争当优秀寄宿生。

2．全面负责本班生活方面的工作。

3．负责生活区的管理（包括检查内务卫生、核查人数、按时熄灯、就寝后纪律等），同时兼任寝室长，做好本寝室的相关工作。

4．负责就餐的纪律，及时反馈同学们对伙食的意见和建议。

5．关心同学们的生活和健康状况，及时向老师汇报。

6．负责班主任与生活区的联系，每天及时向班主任和全班同学反馈生活区的考评情况，要求具体到寝室、具体到人。

7．其它与生活有关的事宜（如体检、物品发放等）。

8．协助班长记录《班务日志》，要求客观、公正，准确到人。

四、纪律委员岗位职责

1．以身作则，做遵规守纪的模范。

2．全面负责管理教室的纪律，维持正常的学习秩序。尤其要严格管理自习课纪律，保持教室安静。管理要具体到人。

3．负责维持集体活动的良好秩序，维护班级形象。

4．及时向班主任反馈班级纪律状况。

5．负责眼操的组织，负责检查校服、校牌的穿戴。

6．负责《德育积分》的考评和记录。

7．协助班长记录《班务日志》，要求客观、公正，准确到人。

五、卫生委员岗位职责

1．全面负责教室和室外责任区的卫生工作，要求做到细心、周到。

2．对本组人员的卫生责任进行合理分工，并负责督促落实。

3．检查、督促每名同学的个人卫生，注意室内外公共卫生的保持。

4．组织每周的大扫除。

5．负责教室的安全工作，如钥匙、门窗、灯扇、电器等。

6．协助班长记录《班务日志》，要求客观、公正，准确到人。

六、学习委员岗位职责

1．全面负责本班的学习管理，负责课程表的调整和公布。

2．指导课代表的工作，督促作业的收发，并及时听取课代表对教学工作的意见和建议。

3．协调各学科的作业量，并负责与任课教师沟通。

4．及时了解同学们的学习状态，定期听取同学们对教学的意见和建议，并向有关老师反馈。

5．负责组织与学习有关的班会课，组织对学习困难同学的帮助。

6．负责与学习有关的物品发放（如课本、文具等）。

7．协助班长记录《班务日志》，要求客观、公正，准确到人。

七、体育委员岗位职责

1．全面负责本班的体育工作。

2．负责早操、间操、体育课、体育活动的组织和管理，要求做到“快、静、齐”。

3．作为领操员，认真、规范地做好广播操，树立班级的良好外部形象。

4．负责田径运动会和各种体育比赛的组织。

5．负责集体活动的组织，以维护班级形象为己任。

第五篇：班团干部竞选

班 长：负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案；及时传达学校、学院及年级的各项通知信息；协调各班团委之间的工作；做好和班级党支部、团支部的交流工作；定期检查其他班委记录，组织每月的班级月评工作，组织制作每月一期的《班级工作通报》。

女生心理委员：及时关注班上同学心理健康状态，做好女生与男生间的交流工作，深入班级成员之间，了解大家的心理状态，及时向班团委会成员、辅导员老师反应情况，做好心灵辅导工作。做好男生节女生节的相关活动策划，营造和谐有爱的班级文化氛围。

生活委员：制定好定期的卫生检查制度，建立班费管理制度，负责班费的收支，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务。了解班级同学的经济情况，负责贫困生建档、助学贷款等事宜。负责安排清扫人员及卫生评选、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。

学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同进步，把握学术前沿信息，收发作业及布置学习任务；负责沟通师生之间的信息交流，向教务办反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能练习；负责每日班级考勤和配合院学习部的考勤工作；按照学院的要求定期开展学术交流活动。负责学年综合素质测评有关学习成绩方面等工作；负责收取学习方面的费用，负责同学每个学期教材的复印及购买的工作。协助班长做好班级月评材料及每月一期的《班级工作通报》的制作。

文体委员：负责大型校、院级活动的下达、策划、组织、开展、协调与总负责、班日活动的策划表撰写、强制性活动实行轮班制度的管理、与文娱部的沟通、活动任务及其宗旨的传达、班日活动协助班长组织。

团支书：负责班级团支部的全面工作，帮助班长做好班级工作，及时传达贯彻党、团组织的决议和指示，定期召开支委会，分析、讨论阶段性工作，主持召开支部大会，传达和报告团的工作情况，提出今后的工作意见，团结班子成员共同开展好团的各项活动。做好团员的思想工作。定期搞好团支部全面工作的总结，及时向党组织、上级团组织请示汇报团的工作。

组织委员：班级各项班团委会议以及班会记录、班日活动的申请表撰写、收交团费、对班级各团员进行考核、掌握班级思想动态、考察申请入团青年的基本情况、在支部会议上宣读决议草案、配合团支书完成上级团组织交付的任务。宣传委员：总负责班级的宣传工作、管辖班级宣传小组及时做好班级的宣传工作、适时撰文投稿、积极负责班级征文的传达、及鼓励同学积极主动撰稿、作好征文收集工作以按时上交完成工作、负责黑板的制作、依托班级宣传下组做好各项活动的宣传工作、宣传国家或学校重要文件或重要会议的指示与精神、组织学习先进人物的先进事迹与精神、作好对外宣传工作。每班班团干部岗位设置：

班长（1名）女生心理委员（1名）生活委员（1名）学习委员（1名）文体委员（1名）团支书（1名）组织委员（1名）宣传委员（1名）

竞选班团干部要求：

1.责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；

2.恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务； 3.积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉；

4.团结同学，带动同学积极参加各项班级活动；

5.思想保持先进，积极向上，心胸宽广；

6.班干部之间要团结互相协作，做到相对分工、绝对合作；

7.在各个方面发挥模范带头作用，引领班集体向更高的方向发展、进步；

8.班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映；

9.对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位；

10.班干严禁以权谋私，非凡是在财务上有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评；

11.班团委工作和班级活动以一名班委负责，其他班团委积极协作展开为主。

担任班团干部能够在服务同学的基础上锻炼自身各方面的能力，请同学们踊跃报名~