第一篇：学生风采（精选）

我是三（3）班的xx，一个甜美可爱、活泼而又阳光的女孩，能当选校园之星，我很自豪。我德、智、体、美、劳全面发展，和谐共进。

学习是学生的天职，获得新知是人生的快乐。在学习上，我上进好学，学习成绩一直在班级名列前茅，三年级上半学期期末考试，总分班级第一名。作为班级的英语课代表，我对英语厚爱三分，在xx市东亭辅导区第四届英语节一分钟说单词比赛中，我获得一等奖。我还获得过“本月优秀生”、“班级进步奖”、口算比赛班级一等奖、学校 “口算小能手” 以及多次被评为班级的“学习之星”、“三好学生”。在雏鹰争章活动中，我目前已获11枚章，其中星星章4枚，鲁迅章4枚，刘翔章1枚，贝多芬章1枚，章1枚。

腹有诗书气自华。作为小学生，亲近母语很重要，书籍已成为我进步的阶梯，捧书默诵是我最美表情。广泛的阅读开阔了我的视野，提高了我的写作水平。学校网站也发表了《玉树地震感想》、《天上的“笑脸” 》《音乐喷泉》等我的作品。我订阅了《幽默小读者》、《科普世界》等杂志。每月我都期盼它们快点到来，因为那是我可口的知识食粮。在第十五届校园读书节“成语书画比赛”中，我荣获优秀创意奖。我还喜欢在我的QQ空间里写点文章。作为一名大队委，我注重仪容仪表，圆圆的小脸蛋上，眼睛里总是装满浅浅的笑意。大方、得体的仪表让我成为了一名升旗仪式手。在庄重的升旗仪式上，在全校师生的目光中，望着国旗在晨光中徐徐升起，心中便油然产生一种自豪感，也默默感受到一份责任。作为一名大队委，我也获得了更多的锻炼机会，让我具有比较强的组织策划能力，班级的每期黑板报是我精心主编、主画、主创。

我的成长离不开体育，离不开美育。我参加学校过跳绳，踢毽子比赛，虽然没获得名次，但我重在参与，赛后仍勤练不辍。现在跳绳会跳双蹦蹦，毽子踢得上下翻飞。东亭市民广场运动区留下了我攀援云梯的矫健身影，体育强健了我的体魄，更磨练了我的意志，让我在学习和生活中不怕困难，争先创优。

我家有一台美国进口的Baldwin品牌钢琴，学钢琴的我，受音乐的熏陶，是一个浪漫，有激情和热情的女孩。我会弹奏《湖上天鹅》、《钟》、《蓝鸟》等曲子，每当我坐在钢琴边，就像融入了另一个世界，我在行云流水般的音符里畅游，尽情的、自由的、快乐的在琴音的怀抱中甘甜休憩。

书画方面，我在学校举行的“快乐的校园”儿童画比赛中获得二年级组一等奖。还获得了硬笔书法水平等级一级证书。

学校的舞蹈、合唱、朗诵、英文小星星等场合都能看到我活跃的身影。我最喜欢跳舞：我有柔美的身段，有亮丽的双眸，有似水的梦怀，在校外又学过民族舞，跳舞自有甜美风格。

作为一名少先队员，我曾组织过“绿色环保活动”，以组长的身份，用最朴实的行动实践文明。在学校“文明礼仪伴我行”活动中，我被评为“文明小标兵”。班级擦讲台，一份小小的责任，我一直坚守了2年，就因为劳动快乐了自己。因此我被评为班级的“劳动之星”。我也懂得感恩，每年三八妇女节、母亲节，我都会给妈妈做一碗诱人的鸡汤面或者美味的三文鱼味噌汤。放学回家，我总会怀着享受的心情对我家小院的花花草草们浇浇水，金鱼缸内投投食。2009年在二年级组“我有一双勤劳的手”自理能力大比拼活动中，我获得一等奖。

我天生爱笑，笑是天下最美的风景。我是一个快乐的女孩，因为这份快乐，使自己拥有了好人缘；课前课后，我的身边总是围绕着许多好朋友，放学回家后，好朋友之间还电话你来我往，谈生活，谈学习。因为这份快乐，让我德智体全面发展，在同龄人中第一批加入了少先队；也因为这份快乐，让我具有了亲和力强的优势，在各项竞选活动中几乎都能得到同学们的广泛支持，脱颖而出。我也乐于助人，今年西南旱灾和玉树地震我捐款150元。

我在同学们之间有威信、有魅力，我懂得与人沟通，会邀请同学参加我的生日聚会，同学们都喜欢找我帮忙。有不懂的问题，有解不开的心结，有遇到了困难……我都会伸出援助之手，大家都相信我。我相信被人信任是一种幸福。

三年前，稚气未脱的我怀着美好的理想，进入心仪已久的东亭实验小学，我是幸运的。这所熠熠生辉的百年名校，有着优秀的师资力量，在这块学习的乐土上，过一天应当有一天的收获，我要脚踏实地，走好自己的路。愿同学们和我一起进步，共同构建群星璀璨的美好未来。

第二篇：学生风采展示

N2D09003班风采展示规则

活动目的：

丰富同学们的课余生活，拓宽同学们的知识面

提升同学们对信息的综合分析能力和口语表达能力

提升同学们的自信心和公众演说能力

活动规则：

在每一次职素课之前，提前三十分钟进教室，按小组坐好座位。每次由一个小组的全部成员上讲台参加自己的风采展示，内容可以自选，但必须积极健康。

上去展示的小组一般展示十二分钟左右。

在整体展示的小组展示之后，是自由发言时间，可以自由上去播报新闻，每次最多上去十个名额。

展示加分：

整体展示的团队每次最多加三分，只有全部表现积，内容健康，表达清晰的才能得满分，如不满足其中一条，则视情况给与2分

自由发言的时间内，每个上去展示的同学可以加一分，每次每个组最多加三分。

纪律要求：在上课前三十分钟的时候，所有的同学必须安静的坐在自己位置上，不得迟到、小声说话，若违反规则，则扣除该人0.5分，若其情节严重，则加倍处罚!

对于风采展示，所有同学必须认真、严肃对待，必须引起高度重视，若有人不重视而引发的一切后果由个人、死党和其团队共同承担！

所有严格的纪律只是为了让大家以后的工作能够变得更顺利，所以必须从现在开始就以严格的态度来对待自己，希望大家支持并遵守！

相信，我们三班一定会成为各个方面都优秀的班级！

谢谢！

第三篇：学生风采

学生风采

北大百年教育辅导中心“进步之星”

中尧路小学三年级学生, 刚来北大百年辅导班时上课总是喜欢动来动去，而且到做作业的时候特别拖拉也很马虎。来我校辅导了一个月，改变多了，在同学们的眼里他是一位很勇敢的同学。在老师眼里，他是一位非常懂礼貌的孩子。常常遇到不懂的问题就举手提问老师。现在做作业不再拖拉了，而且在课堂上表现很棒！

刘嘉茵 文华学校三年级学生，如果语文训练课上碰到同学们想不出来的问题去问刘嘉茵，你会发现她的回答很独特，而且她的思维很活跃。大家想知道是什么原因吗？那就是她经过了大量的阅读训练。阅读是我们获取知识的重要途径！同学们要提高自己的语文成绩就向她学习吧。她能够做得到，我们每个小朋友也可以做到。

唐梓翔：新阳西路学校八年级学生，真挚诚实，在我校学习期间认真刻苦，一丝不苟。爱钻研爱思考，虚心求教，学习进步快。养成良好的学习习惯，关心同学，乐于助人。

甘幸子：江南福德小学四年级学生聪明、开朗，待人热情，善于总结学习方法，来北大百年辅导班学习一段时间后，端正了学习态度，作业完成质量逐渐提高，由原来的B+全变成A+,老师家长都夸她学习进步了。

黄俊贤：上尧小学三年级学生，在我校学习勤奋努力、守纪律，和同学关系密切。来校一段时间后，较好的掌握学习方法，做题速度明显加快，习作方面也有了一定的提高。

张慧婕，新阳西路学校三年级学生，来北大百年教育辅导班学习一个月，之前的一些不好的生活习惯逐渐改进了，语文、数学、英语也都有了很大的进步。学校的老师及同学都夸她是一个“进步星”。她说她喜欢这里的学习环境，在这里能认识好多不同的好朋友，能够快乐学习。

梁东，明秀西路学校三年级学生，来到北大百年教育辅导中心学习，不仅学到知识，还懂得许多做人的道理。他报英语辅导班，经过一个月的学习英语成绩有了很大的提高，还养成了良好的学习习惯，综合素质明显提高。

李宏宝，中尧小学五年级学生，来到北大百年教育辅导中心学习一个月后，之前一点都不喜欢英语，经过了这里英语老师的辅导，慢慢地喜欢上英语了，虽然成绩现在提高的还不是很大，但是所谓的，兴趣是最好的老师，他坚信他的英语将会越来越棒的！

周鹏，蓝天小学六年级学生，来北大百年教育辅导中心参加英语辅导班学习。之前连二十六个字母都不会读、不会写，现在不仅学会了还懂读单词和句子了，还可以背和默写整句整句话，还掌握学习英语的方法，相信在不久他的的英语成绩会逐渐得到提高，越来越棒的！

北大百年教育南宁辅导中心

教师简介

北大百年教育南宁辅导中心

进步之星

第四篇：9学生绘画风采

学生绘画小风采

看！这是一年级的小学生们认真画画的相片，每当我踏进课室上课，学生们都非常兴奋非常开心。在课堂上，他们认真听课，记住老师说的内容；他们积极发言，表达自己的想法；他们喜爱画画，珍惜每一分每一秒作画。在看他们表情，我感受到他们发自内心的喜悦；在跟他们对话，我了解了他们的个性；在看他们的画面，我感知他们的情绪。对于他们来说一个星期两节美术课是多么的不足他们的需求，因此，我还看到他们利用课余时间来画课堂上未完成的画，让我感到十分感动。他们对画画的热爱程度是超乎我的想象，画面上的表现更让我惊喜。

这个月我为一年级学生们上的两个课题《走进大自然》和《点线色》，他们的想象力和创造力完全也超出我的预测范围之内。

学生们在我的引导和指引下学习，画出小生物、植物、小昆虫、还有小动物。画面里他们能运用夸张而又简单、大胆而又细致的作画方式表现自己要表达的内容。

《走进大自然》这课题主要是让学生亲近大自然，感受其中的美，培养他们用审美的眼光关注多彩的自然世界。学生作品让我感到十分满意。如图1中的仙人掌，这位同学能抓住仙人掌的外形特征，大胆在仙人掌里面添加眼睛、嘴巴、鼻子，还在头上面添加一对角，在身体上面添加各种小图案，让人看到画面立刻感受到仙人掌倔强的个性和自我保护强的去壳。在色彩这部分，这位

图1 同学能够结合仙人掌本身固有颜色，再自主添加其他仙人掌本来没有的颜色。再看图1和图2中的蝴蝶，可以看出这位两位同学的观察力非常强，因为在画面上我们不只是看到一只蝴蝶，还可以看到蝴蝶的翅膀、身体有各种各样的图案，背景也装饰各种图案，令整幅画面构图饱满，色彩搭配十分合理、丰富。

《点线色》这课题主要是让学生认识点线色三个基本绘画元素以及美术工具材料并乐意与他人分享，学会尝试运用这三个

图2

元素进行具象表现。学生的作品都能用点线色表现自己想要画的事物。如图2的线描画，这两位同学主要以线表现画面，在房子的房顶、窗户、门等以不一样的线条进行装饰，让画面具象化。在图上3的手掌作品中，我们可以感受到这位同学的想象力和创造力很强，这位同学虽然画的都是同一个物体，但仔细看我们可以看出手掌里面的装饰是完全不一样的，将点线色这3个元素表现得淋漓尽致，还有看到以小星星为主的背图3

景，可以让我们知道这位同学加入了上一课题的学习内容，能做到学以致用的学习方式。还有图3的西瓜作品，这位同学在我的提示下画多了一些切开的西瓜，让画面添加了气氛，点线色表现颇为突出，达到了老师所要的效果，在背景的装饰也加入了《走进大自然》这课题的内容很棒！

《走进大自然》和《点线色》这两个课题其实有这必然的联系，《走进大自然》里的作品很多都离不开点线色的装饰和点缀，而《点线色》的表现主体也可以是大自然里面的某样物体。如图3的向日葵作品，这位同学将这两个课题融为一体，表现得惟妙惟肖，无论在构图、线条的表现、点的位置，还是在主次关系等方面都处理的恰到好处。

图3 构图饱满，物体位置摆放的位置错落有致，又不失干净整齐的感觉。线条的表现丰富，做到有粗有细、有密有疏。主次关系处理的非常好，以三朵大的向日癸为作品主体，在加以叶子和小的向日葵，看似简单，但画面冲击力很强。这些优点必定让这作品在众多优秀作品中脱颖而出。

总结这个月的教学工作，看着学生的作品，我认为还是有不错的收获。接下来，我要更加的努力，发掘跟多的画画小能手，让他们在美术的陶冶下，健康快成长。

第五篇：二年级学生风采展示

手工特长之星：刘子月

活泼开朗、乖巧的小女生，她热爱手工制作，有一双会说话的小小手。

格言：用双手点缀生活，让生活丰富多彩！热爱劳动之星：刘子其

性格有些腼腆，但说起劳动，就热情高涨，且积极参与劳动，经常帮助需要帮助的同学，常常受到老师同学的表扬。

格言：劳动创造智慧！体育特长之星：高天亮

阳光可爱，热爱体育运动，坚持每天步行到校，通过锻炼增强自己的体魄，是班里体育运动的榜样。

格言：拥有一个健康的体魄是拥有一个精彩的人生的前提！科技发明之星：荆宇鑫

用“古灵精怪”这个词来修饰他再合适不过，喜欢一些小发明，经常发明一些古怪的小东西，赢个大家的赞赏。

格言：生活处处需留心皆学问！音乐特长之星：高家祥

爱好广泛，善于用歌声表达自己的一个小男生，听歌唱歌就是他唯一的爱好。

格言：感受美妙音乐，使人身心愉悦！善于绘画之星：房依萱

热爱学习，成绩优异，热爱绘画，喜好用彩笔丰富自己的生活，生活中经常会把自己想要表达的东西绘画出来。

格言：生活需要多姿多彩！乐于助人之星：陈思彤

活泼开朗，善于帮助他人，是一个非常懂事的好学生，在班级里经常帮助同学，在生活里经常帮助他人。

格言：热爱生活，乐于助人。