第一篇：天全202_—202_上学年新华一小班主任工作计划

新华一小班主任工作计划

（202_--202_学年上期）

202_.08

为进一步提高我校班主任科学管理班集体的能力，规范班主任开展班级管理的行为，从而在整体上提升我校班级管理水平，结合我校实际，制定《天全县新华一小202_—-202_学年度上期班主任工作计划》。

一、制定本计划的主要依据

1、天全县师训中心《班主任管理、培养与考核办法》；

2、《天全县新华一小202_-202_学年度上期学校工作计划》；

3、《天全县新华一小202_-202_学年度上期教务工作计划》；

4、《天全县新华一小班主任工作手册》。

二、加强组织建设

1、学校班主任工作领导小组与职责

组长：吴成洪（校长全面负责）

副组长：李莉（教导主任指导负责班主任建设与考核工作）成员：高江鸿（班主任教研组长 具体实施班主任建设与考核工作）

程本凤

高博

领导小组的工作职责是：全面负责学校班主任工作的指导、学习活动的组织、班主任班级管理实施情况督查及考核。

2、完善班主任队伍。根据学校实际，小学班7个，每班设班主任1人，并配备后备班主任1人（班主任同时兼任少先队辅导员和德育辅导员）。成立班主任教研组1个。

3、各班级建立健全班委。设立班委每月例会制度，加强对班干

部的教育和培训。

4、完善班主任工作制度，建立各级各类薄册，使班主任工作制度化、规范化。

三、主要工作措施

1、进一步规范班主任的工作与管理行为。班主任务必继续按照此前形成的《班主任工作手册》、《班主任工作过程性材料册》、《新华一小班主任一日常规》等工作材料之要求，认真开展班级管理工作。

2、坚持开展有效的班主任培训学习活动。

3、加强青年班主任的培养工作。

4、结合学校实际，班级管理中的常规教育内容、教育活动、教育时机等，注意与少先队工作、少先队教育活动以及学校安排的德育主题教育有机整合，做到各有侧重，互为补充。

5、以“知恩感恩，知礼行礼”为理念，强化学生文明行为养成教育，并具体分解到学月工作中。

四、具体工作的开展

（一）学校对班主任的工作管理

1、由教导处和班队辅导员协作，结合学校实际情况，拟发《班主任一日常规》等材料，并于开学第二周下发至班主任手中。

2、根据本期工作特点，开展有效的、有争对性的班主任培训学习活动。一是与《班主任一日常规》等材料结合，加强对班主任（辅导员）的校本培训，通过工作例会、“专题讲座”和“班主任手册”等形式，提高班主任的理论水平和业务能力；二是指导班主任使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作的科学性；三是鼓励班主任积极进行工作反思，努力形成文字材料，参加各级各类班主任论文评比活动。

3、强化青年班主任的培养工作。重点指导的内容为：如何与班

主任常规要求结合，科学地开展班级事务管理。通过结成师徒对子，加强班级管理的交流和学习，使青年班主任常规管理水平不断提高。

4、坚持学月评价与考核工作。

继续坚持班主任学月考核这个好传统，对班主任日常工作的考评做到“月月检查，及时反馈”，保证班级管理工作的实效性。

（二）班主任对班级工作的日常管理

1、按时完成班级计划。各班级要确定班级教育理念、拟定班级奋斗目标（养成教育方面的、学习成绩方面的）、建立班级管理制度、落实具体管理的措施（评价细则）以及评价的方式方法（等级制、百分制或其他，如何实施奖惩）。

2、按时完成班级的管理机构（班委、队委）、管理机制（人员分工、职责、工作程序）；努力形成班级学生间的良好的人际关系，从而形成良好的班集体风气。

3、开学及时建立好班级学生的学籍档案，学月和期末及时对学生进行操行评定、按照学校要求，及时对班级日常管理工作、教室备品情况、班干部的培养与培训情况进行记载。关注学生的动态情况，以及做好学生事件的了解与处理，积累好班级工作资料。

4、关注学生思想、品质、道德意识与道德面貌的建设，对学生各科学习成绩情况全面了解，做好学生心理、学习的辅导工作。

5、加强学生学习习惯、生活习惯、卫生习惯等的养成教育；按照学校要求开展好专题的教育活动。

6、坚持做好班级的环境管理。做好本班学习环境布置、座位、资料、壁报与园地的形式和内容、采光与照明、设备与设施、制度的落实执行程度等工作。

7、班主任要与学科教师进行及时的沟通与联系，做好与家长的沟通与联系，并对相关情况做好记载。

附件

1、本期德育主题及每周训练要点：知礼行礼

第1-2周：遵守校规，文明守纪

第3-4周：端正态度，勤奋学习

第5-6周：尊老爱幼，平等待人

第7-8周：说文明话，做文明事

第9-10周：诚实守信，知错能改

第11-12周：自尊自爱，自信自强

第13-14周：珍爱生命，注意安全

第15-16周：爱惜粮食，节约水电

第17-18周：遵守公德，服务社会

附件

2、本期学生主要教育活动安排：

天全县新华一小

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第二篇：天全新华一小202_-202_学上期少先队工作计划

天全县新华一小202_-202_学（上期）

少先队工作计划

根据学校少先队工作的实际情况，拟订《天全县新华一小202_-202_学学年上期少先队工作计划》。

一、制定本计划的主要依据

1、《天全县新华一小202_-202_学上期学校工作计划》；

2、《天全县新华一小202_-202_学上期教务工作计划》；

3、《天全县新华一小少先队辅导员工作手册》；

4、《天全县新华一小德育辅导员工作手册》。

二、少先队组织建设

1、完善少先队辅导员队伍。根据学校实际，学校设立少先队大队辅导员1人，小学班7个，由各班辅导员兼任中队辅导员。少先队辅导员同时为德育辅导员。

2、建立健全少先队大队委和中队委。设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。

3、完善少先队工作制度，建立各级各类薄册，使少先队工作更加制度化、规范化。

4、切实加强学校少先队组织建设，认真开展日常工作。

（1）大队部要切实开展常规性活动。做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾监督岗监督和管理作用，定期培训，每周总结。抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。我校要继续指导好每天的检查评比工作，认真做好检评结果统计.按班级常规评比细则各项要求进行检查。日常检查必须由值周老师带领值周学生进行，每周大扫除的检查可带上大队辅导员或行政值周，并做好记载。公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

（2）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，结合学校工作主题，开展生动活泼的少先队主题活动，每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。

（3）加强对小干部的培养。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

（4）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校德育教育主题、节日文化等进行，开展中队活动或主题队会应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免包办代替。

（5）抓好每周一的升旗仪式。中队辅导员要做好升旗手和国旗下讲话同学的培训，同时负责讲稿的修改和审核，以确保升旗仪式的严肃和庄严。

（6）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（7）坚持黑板报更换制度。每个班级结合学校训练主题、传统节日、班级目标等，定期更换黑板报内容，每月更换一次。

三、少先队教育活动

本期训练主题：知礼行礼

本期少先队工作继续围绕 “知礼行礼”为基本理念，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，做好三个方面工作：一是继续强化此前的五个训练内容，二是对学生进行基本的校园礼仪礼貌动作的训练。良好习惯的训练要纳入班级常规检查之中。学生德育建设主要由教导处负责。

（一）五个重点教育内容

（1）有礼貌的称呼长辈和老师

（2）向长辈和老师递接东西用双手

（3）离开座位将坐凳放到桌下

（4）有礼貌和有分寸地与同学相处

（5）有些愿望是不一定得到满足的（二）基本的校园礼仪礼貌动作训练

重点进行队礼、鞠躬礼、颁奖礼（领奖礼）等的规范训练。

（三）工作措施

1、加强对辅导员的管理与培训。一是向辅导员（辅导员）下发《学生良好行为习惯和学习习惯培养要求（细则）》及《学生品行常规》、《小学生日常校园礼仪》等学生行为习惯管理与建设的材料，指导辅导员有内容、有方法地开展德育教育工作；二是强化对辅导员队伍的培训工作，使其工作能力得到提升。

2、依托学月检查机制以及学月表彰机制，在不断的激励中有效促成学生行为习惯的改变和进步。以“校园文明礼仪之星”、“三好学生”、“优秀少先队员”等评价和评选机制为载体，达成促进学生良好的个性品质、公德意识和良好行为习惯的形成和发展，努力保持校风的良性延续。

3、开展形式多样的教育活动，以活动为载体，在活动中落实少先队工作。一是学校坚持推进“主题训练教育”活动，对学校德育工作进行整体调控和落实；二是辅导员（辅导员）要充分利用班级管理这一学校德育工作的主阵地，在班队会时间开展各种丰富多彩的少先队活动，在形式多样的教育活动中育人；三是以“五乱治理”和“民族精神代代传”等活动为载体，深入开展文明教育、民族精神教育活动，使学生在活动中增长知识，受到教育，规范行为；四是坚持开展环卫、安全等常规性、人文性的教育活动，在生动活泼的生活实例、生活实践中使其品行得到培育。

4、认真上好思想品德课。思想品德是少先队工作的主渠道，本期由校长亲自抓思想品德课落实，采取定期、不定期地深入课堂具体指导课堂教学，力求让学生学有所得，进而培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感。

5、养成教育与法制教育相结合，增强法制意识。本期在学生养成教育基础上，请学校法制副校长、派出所干警针对学生实际进行法制知识讲座，让学生从小树立法制意识，争做学法、知法、守法小公民。

四、保障措施

1、进一步规范辅导员的工作与管理行为。辅导员务必继续按照此前形成的《辅导员工作手册》、《辅导员工作过程性材料册》、《新华一小辅导员一日常规》等工作材料之要求，认真开展班级的管理工作。

2、坚持开展有效的辅导员培训学习活动。

3、加强青年辅导员的培养工作。

4、结合学校实际，班级管理中的常规教育内容、教育活动、教育时机等，注意与班级管理工作、班会教育活动以及学校安排的德育主题教育有机整合，做到各有侧重，互为补充。

附件一：学生行为习惯系列教育学月训练重点

第一学月：守纪教育

1、结合《小学生守则》和《学生一日常规》，进行纪律意识教育和良好行为习惯养成教育。

2、加强学习习惯教育，明确学生的任务和要求。

3、开展丰富多彩的爱国主义教育活动，从爱自己、爱同学、爱父母、爱老师、爱集体、爱学校、爱家乡做起，进一步升华到热爱祖国，热

爱人民，热爱中国共产党。

第二学月：文明教育

1、尊老爱幼，平等待人，与同学友好相处。

2、提倡说话文明，礼貌待人，培养良好的学习、卫生习惯。第三学月：诚信教育

1、端正考风，诚实守信；为人正直，知错能改。

2、自尊自爱、自信自强，面对挫折，树立信心。

第四学月：品行教育

1、珍爱生命，注意安全，热爱大自然，爱护生活环境。

2、爱惜粮食和学习生活用品，节约水电、不比吃穿，不乱花钱。第五学月：公德教育

一、公共场所不拥挤、不喧哗，礼让他人、遵纪守法。

二、积极参加社会实践活动和对社会有益的志愿服务活动。

三、不乱扔乱丢，不随地吐痰，不乱涂乱画。

天全县新华一小

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第三篇：天全新华一小202_年9月学校德育工作计划

天全新华一小202_—202_学上期

德育工作计划

为了全面加强教师师德建设工作和学生思想道德建设工作，结合上级相关工作部署，结合我校实际，制定《新华一小202_-202_学上期德育工作计划》。

一、上期德育工作情况简析

在师德建设方面，重点实施了十八大会议精神的学习活动，同时，结合师德规范内容和上级安排的有关教育内容，强化了教师师德教育，教师在教育教学活动能做到尊重学生，以身作则。

在学生德育建设方面，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，以集会、结合教学内容、主题队会、其他活动等为形式，开展了“知礼行礼”主题教育，并重点就“有礼貌的称呼长辈和老师、向长辈和老师递接东西用双手、离开座位将坐凳放到桌下、有礼貌和有分寸地与同学相处、有些愿望是不一定得到满足的”等五个要点进行强化了和持之以恒的训练，学生良好的习惯在行动上（行为上）有了明显的表现，在一定程度上促进了学校校风的进步。

二、本期的主要工作目标：教师在教育教学活动中表现出良好的师德；学生文明与良好习惯进一步得到有效培养。

三、德育工作领导小组

成立以校长为组长、各成员分工明确的德育工作领导小组。学校德育工作领导小组的具体组成与分工情况为：

组长吴成洪（校长，全面负责学校德育建设工作）；

副组长李莉（教导主任：具体指导学生德育工作，负责全校学生德育

教育活动的组织与开展）；

主要成员高守康（支部副书记：具体负责教师德育建设与考核工作），周小琴（学生德育总辅导员：对德育工作情况进行检查与考核）。各班班主任（具体负责本班级学生德育落实工作）

四、教师师德建设工作

以“敬业善教”为核心要求，结合“十八大精神”、“教师职业道德”、“中国传统美德”等内容，以会议培训、榜样学习、交流沟通等为方式，坚持做好教师职业道德建设。教师德育建设主要由学校支部和行政办负责。

（一）目标任务

1、通过教育活动的开展，树立正确的质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2、通过教育活动的开展，形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。

3、通过教育活动的开展，关注学生身心健康，促进学生全面发展。

4、通过教育活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。

（二）师德建设学习活动与内容

（1）认真组织时事政治的学习活动。学校要以党和国家重点会议精神的学习传达为主要内容，通过学习活动的开展，使全体教师在领悟中落实，从而保持坚定的政治立场和时刻保持坚定正确的政治方向。

（2）认真组织政策法律的学习活动。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等内容，通过学习，提高知法 2

懂法的水平，从而在教育教学活动中自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。

（3）认真组织道德意识的学习活动。认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》、《公民道德建设实施纲要》以及优秀教师先进教师事迹等内容，通过学习，提高个人道德修养和水平，从而以正确的世界观、人生观、价值观和人才观投入到工作之中，并由此用自身的良好榜样影响和教育学生，起到以身作则的示范作用。

（三）师德建设基本要求

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义祖国。自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、信念坚定。拥护中国共产党领导，有坚定正确的政治方向。在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明、理想远大、信念坚定。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、人才观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。

3、爱岗敬业。全面贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课、批改作业，辅导学生。不得敷衍塞责。

4、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。或以各种借口将学生撵出课堂，强迫学生休学、转学、退学。

5、严谨笃学。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好的道德品行和学习习惯，激发学生创新精神，促 3

进学生全面发展。不得以分数作为评价学生的唯一标准。

6、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿爱教，不利用职务之便谋取私利。

（四）师德建设的考核评价

依据《新华一小教师职业道德考核测评标准（考核办法）》进行考核，考核成绩进入教师（绩效）考核之中，并做好奖优罚劣工作。

五、学生德育工作

本期学生德育工作继续围绕 “知礼行礼”为基本理念，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，做好三个方面工作：一是继续强化此前的五个训练内容，二是对学生进行基本的校园礼仪礼貌动作的训练。良好习惯的训练要纳入班级常规检查之中。学生德育建设主要由教导处负责。

（一）五个重点教育内容

（1）有礼貌的称呼长辈和老师

（2）向长辈和老师递接东西用双手

（3）离开座位将坐凳放到桌下

（4）有礼貌和有分寸地与同学相处（5）有些愿望是不一定得到满足的

（二）基本的校园礼仪礼貌动作训练

重点进行队礼、鞠躬礼、颁奖礼（领奖礼）等的规范训练。

（三）工作措施

1、加强对德育辅导员的管理与培训。一是向德育辅导员（班主任）下发《学生良好行为习惯和学习习惯培养要求（细则）》及《学生品行常规》、《小学生日常校园礼仪》等学生行为习惯管理与建设的材料，指导辅导员 4

有内容、有方法地开展德育教育工作；二是强化对辅导员队伍的培训工作，使其工作能力得到提升。

2、依托学月检查机制以及学月表彰机制，在不断的激励中有效促成学生行为习惯的改变和进步。以“校园文明礼仪之星”、“三好学生”、“优秀少先队员”等评价和评选机制为载体，达成促进学生良好的个性品质、公德意识和良好行为习惯的形成和发展，努力保持校风的良性延续。

3、开展形式多样的教育活动，以活动为载体，在活动中落实德育工作。一是学校坚持推进“主题训练教育”活动，对学校德育工作进行整体调控和落实；二是德育辅导员（班主任）要充分利用班级管理这一学校德育工作的主阵地，在班队会时间开展各种丰富多彩的少先队活动，在形式多样的教育活动中育人；三是以“五乱治理”和“民族精神代代传”等活动为载体，深入开展文明教育、民族精神教育活动，使学生在活动中增长知识，受到教育，规范行为；四是坚持开展环卫、安全等常规性、人文性的教育活动，在生动活泼的生活实例、生活实践中使其品行得到培育。

4、认真上好思想品德课。思想品德是德育工作的主渠道，本期由校长亲自抓思想品德课落实，采取定期、不定期地深入课堂具体指导课堂教学，力求让学生学有所得，进而培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感。

5、养成教育与法制教育相结合，增强法制意识。本期在学生养成教育基础上，请学校法制副校长、派出所干警针对学生实际进行法制知识讲座，让学生从小树立法制意识，争做学法、知法、守法小公民。附件一：学生行为习惯系列教育学月训练重点 第一学月：守纪教育

1、结合《小学生守则》和《学生一日常规》，进行纪律意识教育和良好行 5

为习惯养成教育。

2、加强学习习惯教育，明确学生的任务和要求。

3、开展丰富多彩的爱国主义教育活动，从爱自己、爱同学、爱父母、爱老师、爱集体、爱学校、爱家乡做起，进一步升华到热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。第二学月：文明教育

1、尊老爱幼，平等待人，与同学友好相处。

2、提倡说话文明，礼貌待人，培养良好的学习、卫生习惯。第三学月：诚信教育

1、端正考风，诚实守信；为人正直，知错能改。

2、自尊自爱、自信自强，面对挫折，树立信心。第四学月：品行教育

1、珍爱生命，注意安全，热爱大自然，爱护生活环境。

2、爱惜粮食和学习生活用品，节约水电、不比吃穿，不乱花钱。第五学月：公德教育

1、公共场所不拥挤、不喧哗，礼让他人、遵纪守法。

2、积极参加社会实践活动和对社会有益的志愿服务活动。

3、不乱扔乱丢，不随地吐痰，不乱涂乱画。附件二：德育工作每周训练主题 第1-2周：遵守校规，文明守纪 第3-4周：端正态度，勤奋学习第5-6周：尊老爱幼，平等待人 第7-8周：说文明话，做文明事 第9-10周：诚实守信，知错能改

第11-12周：自尊自爱，自信自强 第13-14周：珍爱生命，注意安全 第15-16周：爱惜粮食，节约水电 第17-18周：遵守公德，服务社会 附件三：小学生常用礼仪动作

一、少先队队礼

1、怎样行少先队队礼？

行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，手与小臂成直线，指尖向左前，拇指不留缝隙，距前额上一拳。

2、少先队员在哪些场合敬队礼？

敬队礼的场合一般包括升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、校内每日初次见师长、进出师长办公室、领奖、与师长交接物品、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内碰见外来客人等场合，少先队员要敬队礼。

3、敬队礼时要注意什么？

（1）升旗、出入队旗或接受检阅等场合敬队礼时，眼睛注视旗子或受礼者并随之移动，待主持人呼“礼毕”的口令后才敬礼完毕。敬礼时表情应庄重严肃。

（2）路遇师长、校内每日初次见师长、进出师长办公室、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内碰见外来客人等场合敬队礼时，胳膊不要挡

着脸，敬礼至少敬两秒。双方距离应保持在1米至1.5米左右。

（3）与师长交接物品、领取奖状等时，应先敬队礼，才递上或接过东西。师长受礼要还礼，戴红领巾的辅导员还队礼，军警还军礼，其他领导还注目礼或点头示礼。双方敬礼还礼的次序为：敬礼，还礼；还礼毕，敬礼毕。

4、在什么时候不敬队礼？（1）在行走时不敬队礼。

（2）少先队员未戴红领巾时不敬队礼，敬鞠躬礼或注目礼。（3）在哀悼先烈或其他哀悼仪式上，少先队员不敬队礼。

二、鞠躬礼

1、怎样行鞠躬礼？

行鞠躬礼时，双手应成交叉姿势，左手在下，右手在上，放在肚脐下约一寸的位置。按照上身倾斜角度的不同可以将鞠躬分为以下三种类型：

（1）一度鞠躬：上身倾斜角度约为15度左右，表示致意，用于一般性问

候。行礼时，身体上部向前倾斜约15度，随即恢复原态，只做一次，受礼者应随即还礼。一度鞠躬，几乎适用于一切社交场合。如晚辈对长辈、学生对教师、下级对上级或同事之间以及讲演者、表演者对听众、观众等都可以行一度鞠躬。但长辈对晚辈、上级对下级不鞠躬，欠身点头即示还礼。（2）二度鞠躬：上身倾斜角度约为45度左右，表示向对方敬礼，常用于重要活动、重要场合中的问候礼节。

（3）三度鞠躬：上身倾斜角度约为90度左右，表示向对方深度敬礼和道

歉。三度鞠躬也称最敬礼。鞠躬前应脱帽（摘下围巾），身体立正，目光平视。鞠躬时，身体上部向前下弯约成90度，然后恢复原状，这样连续三次。参加追悼会，向遗体告别时进行三鞠躬，应注意庄重、严肃。

2、在什么场合行鞠躬礼？

（1）正式行课之前和每节课结束时，学生与老师互相行鞠躬礼。（2）领奖人上台领奖时，向授奖者及全体与会者可行队礼或鞠躬礼。（3）发言人或演讲人向听众可行队礼或鞠躬礼。（4）演员谢幕时，对观众的掌声可行队礼或鞠躬礼致谢。

（5）遇到客人或表示感谢或回礼时，或是遇到尊贵客人，可行鞠躬礼。

3、行鞠躬礼要注意什么？

受鞠躬应还以鞠躬礼；地位较低的人要先鞠躬；地位较低的人鞠躬要相对深一些。双方距离应保持在1米至1.5米左右。

三、领奖时的礼仪

领奖或与师长交接物品时，小学生应做到以下礼仪：

1、在与对方1米至1.5米左右时先行礼。少先队员行队礼，未入队或未佩戴领巾的学生行鞠躬礼。

2、领奖或从师长手中接过物品时，要用双手，身体成一度鞠躬礼姿势，口中要说“谢谢”。领奖或从师长手中接过物品后，应后退三步才转身离开。

3、领奖或从师长手中接过物品后，如有合影留念需要，应将奖状或物品置于约低于胸口的位置，且用双手把持。合影完毕应

有序离开。

四、注目礼

1、怎样行注目礼？

行注目礼的时候，身体立正站好，挺胸抬头，目视前方，双手自然下垂放在身体两侧，行礼前要求脱帽(军人除外)，摘手套。

2、什么场合行注目礼？

（1）升国旗时，少先队员行队礼的同时必须行注目礼，且目光随着国旗的移动而移动。未入队或未佩戴领巾的学生必须行注目礼。

（2）接受检阅、列队欢迎或参加中重大活动时应行注目礼，且目光随着主

宾的移动而移动。

3、行注目礼应注意什么？（1）行注目礼大都在严肃的场合，所以行礼时表情应该庄重沉静，不能嘻嘻哈哈。

（2）行注目礼时不应懒懒散散，不能倚靠他物，不能把手放在兜里或插在腰间。

五、挥手礼

1、怎样行挥手礼？

行挥手礼时一般用右手，五指并拢，举手不高过头顶，轻微的左右摇动。

2、什么场合行挥手礼？

（1）在双方距离较远互相打招呼时，可以行挥手礼。

（2）在双方告别时，可以行挥手礼。

3、行挥手礼应注意什么？

（1）眼睛应看着对方，并微笑致意。

（2）告别时致挥手礼，应待客人离开才放下手。

六、宣誓礼

1、怎样行宣誓礼？

行宣誓礼时，右手握成拳状，举手与耳根齐高，距离耳根约一拳远。

2、什么场合行宣誓礼？

（1）人队宣誓、运动会宣誓时，行宣誓礼。

（2）在其他需要表明决心、态度等的场合，行宣誓礼。

3、行宣誓礼应注意什么？

行宣誓礼时，神态要庄重，语言要有力。

天全新华一小

202_年8月29日

第四篇：天全新华一小 202_年9月学校工作计划

天全新华一小202_—202_学上期

学校工作计划

202_年8月28日

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力实现学校办学目标，结合我校实际，制定如下202_---202_学上期工作计划：

一、工作思路：德育为先，安全第一，坚持常规，提升成绩。

二、本期重点工作

1、德育工作：围绕“知礼行礼”要求，强化良好习惯建设；

2、教学常规：按照“精细务实” 要求，实施教育教学常规；

3、教学质量：按照质量建设目标要求，努力提升教学质量；

4、后勤服务：按照“卫生安全”要求，强化综合治理工作。

三、主要工作目标：

1、德育工作目标：师生行为文明，形成纯正校风。

2、教学成绩目标：教学成绩力争提升1个名次。

3、常规管理目标：教育教学“三常规”规范操作。

4、后勤服务目标：确保本期无安全事故发生，按计划实施的灾后重建工作顺利完成。

四、相关的工作措施

（一）学校行政工作（主要责任人：行政办学校支部）

1、制度建设：一是对涉及学校人事以及财物的重大事项，应在广泛听取教师意见与建议的基础上，充分发挥教师代表大会的作用，结合校情拟定或修工作方案。二是为有效推进作风建设工作，认真落实教育局关于作风建设的要求，并以制度为保障，在工作的过程中强力推进作风建设。

2、廉政建设：学校校长、总务主任以及具体经办人员，要做到廉洁自律，任何人不得违规对校产及学校财务进行操作：原则上校长不得作为事务经办人，特殊情况由校长经办的，应向学校班子成员做出情况说明；在财务管理上，学校要及时进行预算计划，合理安排学校经费，学期经费列支应严格控制，不得现赤字；在办理程序上，事前应先作规划或请示，事中在500元以上的列支应有两人以上办理，事后坚持校长一支笔签字，并必须有经办人签字。重大事项必须按照相关程序相关手续报告教育局经同意后才能办理。学校要做好财务公开工作。

（二）学校教育教学工作（主要责任人：教导处）

1、教导处对学生德育工作负具体责任，德育工作另行制定具体的工作计划。本期学生德育工作继续围绕 “知礼行礼”为基本理念，按照《新华一小学生良好习惯培养要求》，做好三个方面工作：一是继续强化此前的五个训练内容，二是对学生进行基本的校园礼仪礼貌动作的训练。良好习惯的训练要纳入班级常规检查之中。

2、教育教学工作

（1）教学质量建设：

质量建设的目标：基于学校实际，本期确立的整体质量建设目标是提升1个名次。具体推进措施在学校 “整体质量建设工作方案”中体现。

质量建设的指导原则：让优生更多得，让差生有所得，让优生更优异，让差生有进步。（尽管面临着各班级智力较差学生实在太多，致使学校教学质量建设很难有大步跨越，但我们不能藉此为借口，不去认真思考如何推进成绩提升。）

质量建设的工作措施：

①任课教师应正确分析学生学情，根据实际拟定学科目标，并确立保障目标实现的基本措施。

②任课教师应努力钻研课标和教材，正确把握教学意图，切实完成课时任务，并敢于在教学活动中实践新的教学理念，研究有效的课堂教学模式并进行实施。

③任课教师应极为重视对学生的个别辅导，辅差以提高及格率，培优以提高优生率。

④任课教师应重视复习工作，对教学内容进行全面整理，并善于依托命题意向或题型，在复习活动中进行变式练习，使学生见多识广。

（2）教育教学常规管理：

①课程设置与教学活动的开展：按照课程设置标准，开足开齐各门课程并认真上好。对艺体教学，尽管在板房行课，但同样要抓好相关课程内容的教学，相关教师务必要先备课后上课；一定要认真开展好两操活动；要结合实际以自办学生手抄报、书法展、绘画展等形式开展好学生艺术节活动。

②班级（少先队活动）常规管理：各班主任要按照学校下发的《班主任工作手册》、《辅导员工作手册》、《小学生校园日常礼仪》等工作材料开展过程性工作，同时与辅导员职责结合起来加强学生的德育教育（学生德育训练活动要与学校安排的德育主题相互契合）。班队工作管理员要做好班队常规学月检查与考核的具体落实工作。

③教学常规管理：每一位任课教师要坚持以“精细务实”的理念指导自己的教学，要按照学校《教师教学常规手册》要求，做好每一个环节（备课、课前准备、课堂教学、作业设置与批改、学生辅导、课后反思、质量检测、听课等）的工作。特别要求在进行作业设置时继续对学

生深化作业书写要求的强调与训练。教研组长要做好教师教学常规和学生学习常规的学月常规检查与考核的具体落实工作。

（3）教研工作

教导处要做好教师业务培训与管理，做好对新教师的引领，全面完成教师继续教育相关事项；指导教研组和课题组开展好教研和科研活动，对教研组长应要求对《教研组长工作手册》全面熟悉；组织教师完成论文撰写与经验交流等活动。

教研组要根据学校相关学科的实际情况，拟定切实的教研计划。教研活动的两项主要工作是：课堂研究活动以示范课合格课专题研讨课等为形式，重在推进教学课堂的规范性并提高其有效性；理论学习活动继续以学习课标为重点。教研组长要结合学月常规检查情况，及时在教研分析会上提出对教学常规改进的建议，并进行工作指导。

（三）学校后勤服务工作（主要责任人：总务处）

1、安全工作。做好开学初的安全排查，及时对发现的安全隐患做出整改；逐级签订责任书，做到职责明确，责任到人，认真落实“谁主管，谁负责”的原则；健全校园重大事故应急预案、食品安全应急预案、传染性疾病应急预案；加强学校食堂安全与学生营养餐安全的管理。

2、校园环境综合治理工作。一是净化内部育人环境：师生无违纪违规行为，关系融洽；二是卫生工作坚持校园卫生“一日三小扫、每周两大扫” 的规定，保持校园整洁；三是净化周边环境，做到无摊点、无故意破坏学校校产行为，周边卫生保持干净。

3、住校生管理工作。按照《住校生管理员手册》要求实施。

4、校产管理工作。对校产特别是灾后重建设备的及时清理和登记，对固定资产增减按规定入帐或报损。

5、校园文化建设。学校将从制度文化、物质文化、行为文化和精神文化四个方面进行校园文化的建设工作。根据学校实际，制度文化建设重在与教育教学常规工作结合，物质文化建设重在与廉政文化建设相结合，行为文化和精神文化建设重在与德育工作结合。

6、4.20灾后重建工作。按照《新华一小4.20灾后重建规划（草案）》认真实施灾后重建工作，并落实专人具体负责。

天全新华一小二〇一三年八月

第五篇：蒋新华班主任工作计划

高二上学期工作计划

高二下学期已经开始，通过上学期的了解，在新形势下，作为班主任，为了把本学期学生的教育教学任务圆满完成，我打算做以下工作计划：

1，由于刚过完一个寒假，学生心里比较浮躁，让学生尽早的把心收回来，近期做学生耐心

细致的工作，现在全班，再对每一位同学谈话，把学生的心理稳定下来，使得同学又集中精力放到了学习上。

2，对于期末考试成绩比较差的同学，纪律比较差的同学首先把工作做到前面，给他们讲清

楚利弊，让他们改正以前不好的陋习专心的投入到学习中去，争取本学期考试中取得较为优异的成绩。

3，对于优秀的同学，鼓励他们再接再厉，争取上一本分数线，考一个好一点的大学，帮他

们分析弱科，找学习方法，进行抓弱补偏，达到跟好的效果。

4，继续加强班级的纪律管理，对于班级的违纪同学毫不顾惜严肃处理，使得一部分同学想

违纪的不敢违纪，班级的纪律一定要提高。

5，严格管理学生的着装仪表，首饰，手机，MP3，MP4，MP5，胸卡的佩戴。

6，在学习中经常利用班会时间组织班级里面各科学习成绩比较优秀的，给同学们介绍学习

经验，使得一部分同学在学习方法上得到了很大的提高，从而更加激起了同学们的学习兴趣，班级形成了比，学，赶，帮，超的学习高潮。

7，对于有些偏科的同学我把他们分配给各科老师，利用课余时间或者是自主学习时间，把

弱的学科补上来。

8，定期和科任老师交流近期的学生表现，时刻掌握学生的学习动态。

针对以上措施，今后我将继续保持工作中好的做法，不断改善，加以提高使得我班成绩更上新台阶。

60.18班主任：蒋新华

202_年2月24日