第一篇：岳阳市中考满分作文-我为你骄傲

《我为你骄傲》

第一课时教案设计

学校：文坪小学年级：二年级教师：张川良

202_年5月15日

《我为你骄傲》

一、导入

宁可因为说真话而负罪，也不要说假话开脱。

---------（波斯 萨迪）

二、学习目标

1、读准字音，读通句子，遇到难读的句子，反反复复多读几遍。

2、用横线画出文中的比喻句。

3、思考：课文讲了一件什么事？

三、自学指导

1、自读课文，找出下面字词的读音，力求声音洪亮，发音准确。（可以查字典或者互相讨论。）

guānghuábōlipòsuìzǎnqǐlái

光滑玻 璃破 碎攒起来

xìnfēngxìnxiāngdàoqiàndùnshí

信封信箱道歉顿时

2、形近字的识别及个别字体的书写要领。

服-----报玻-----破骄-----桥续------读封----娃

字体书写要领

玻璃继续破碎骄傲

3、找出文中比喻句

(1)我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降, 觉得很开心,很有趣

(2)石头像子弹一样射出去，又像流星一样从天而降

(3)我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

四、学生自学，教师巡视

五、教师指导

1、纠正读音。

2、引导比较形近字与个别字体书写

3、小男孩打破玻璃主动承认错误，受到了老奶奶的奖励和包容。

六、当堂训练

亲爱的老奶奶：

您好！

我是给您送（）的小男孩。我（）一块（）的石子扔出去，不小心砸碎了您家的玻璃。我一听到（）（）的声音，就吓得像兔子似的逃走了。

我一天不说出是我打碎的，我就一天不得安宁。到您家送报纸，我就浑身不自在。现在，我把三个星期送报纸的钱攒起来，用来修理窗户，请您收下吧！对不起，老奶奶，请您原谅我，好吗？

打碎玻璃的小男孩

第二篇：郑州市中考满分作文-母校,我为你骄傲

母校，我为你骄傲

不知是谁打开了记忆的阀门，回忆之水涌了出来。——题记 依稀记得初一军训的日子，一群活泼天真的孩子从不同学校聚到了一起，每天在一起练正步，顶着烈日连续地做着同一个动作，我们一起哭，一起笑，阳光下的汗水与泪水交织，凝聚着一个个美的瞬间，我会记得。

我不会忘记因为初次一个人远离家，常常一个人躲在被窝里哭。或许是初到时的紧张和学习压力的增大，终于在一个阴雨连绵的傍晚，我哭着跑着冲进了雨里。雨水和泪水融合在一起，模糊了我的双眼。不知哭了多久，我感觉雨似乎也累了，停了。猛地抬头，一瞬间，一张干净的带着笑的脸出现在我眼前，他的样子就这样深深的印在了我的心上。在我的内心深处，也永远会有这样一幕：一个女孩举着伞和另一个女孩绕着操场走了一圈，画面最后定格在两张微笑的脸上。

转眼间，从上初一到现在已经快两年了，往事却历历在目。因为初到懵懂，就闯了一个不小的祸。班主任冯老师抓住了我的这个把柄，几次三番威胁着我，在这样的风口浪尖，我依然犯了事。老师明令禁止的规定：不准带手机。被我和同宿舍上铺的一位姐妹打破了。老师为此把我和她叫去办公室，一人一顿狂批。还得我们俩从一出办公室门就开始掉眼泪，一直哭到就寝时间。期间眼泪像断了线的细雨一样，就像为了唤醒沉睡的大地，绵绵不绝。同舍的姐妹轮番跑来安慰我们，终于在熄灯的那一刻，哽咽声伴随着光线消失了。直到现在，我的耳边还常常萦绕着舍友们鼓励的声音。

又在外国语度过了一个春秋，逐渐成熟的我步入了初二。忘不了初次踏入初二的新班级，第一眼便喜欢上了这个班级，整洁的教室，整齐的桌凳，一张张带着笑的脸，望着桌子上堆着的整齐的书本。只觉得初二的时间比初一的时间少了许多许多。再也没有多余的时间让我们聚在一起谈天说地，可是我们的故事依旧是那么的动人。

初一一年的友情是很深的，我们宿舍的好友有时间就聚在一起。有一次，李雪来我们班找我，冲着我们班教室大喊我的名字。这时，有一人从黑板前径自走到李雪面前，曰：“找她有什么事啊？”“哦，拿东西的。”李雪说。只听那人简单地发出了一个“噢”之后就不说了，事后，我才弄明白，此人并不是什么学生，而是我的班主任，因为年轻且过高被李雪认为是初二的学生，因而和他说了话，要不然我猜李雪早窜了。

熊熊烈火点燃了，我们似乎从放松的状态转移到了高度紧张的状态，面对小中考的压力，初二的我们每天早晚都得背生物地理。为的是自己，为的是老师和家长。对于即将来临的小

中考，我相信，我们都会考出优异的成绩。

外国语，你给了我太多的回忆，回忆之水一旦涌出就很难止住！衷心希望外国语培养出更多优秀的学子。

母校，我为你骄傲。

第三篇：西宁市中考满分作文-母校,我为你骄傲

母校，我为你骄傲

不知不觉，我已到了这所桃李满天下的学校二年了。悄无声息，外国语已风雨兼程走过了十个春秋。

进入这所学校时，扑面而来的不仅仅是暖暖书香，更有一种团结，向上的学习有爱氛围。校园中那尊慈祥的孔子像，微笑着面对我们。他是在以那慈爱的笑教导我们好好学习，尊重知识，他是在以那庄严的身姿指引我们好好学习，热爱知识。

看孔子像周围的树木，他们昂立向上，给我们一种希望和斗争的精神。风哗哗吹过，树木晃了晃，似乎陶醉在了书香的校园。而我也在心底立下了誓言，我一定要好好学习，不辜负父母，还有这样一所崇高的学府。外国语学校，年年都会涌出大量人才，这可以看出外国语是多么神圣。外国语有今天的辉煌，是校领导的卓越领导，还有学校中雄厚的师资力量。每位老师都呕心沥血，履行自己的职责。他们把每一位同学都以自己的孩子对待，他们每天都乐此不疲的教导着我们。因为他们，我们每天才会进步，我们的知识更丰富。

老师不但每天教授我们知识，他们更是我们的知心朋友。课后，我们的心里的小烦恼总会向他们倾诉。他们总会以同龄人的态度帮助我们分析问题的所在，让我们的烦忧尽消。课上，他们严肃地对待每一个问题，课后和我们敞开心扉交谈。这是一幅多么美好的画卷。同时，在学校中我还收获到了友谊。来外国语两年，我与许多同学度过了愉快的时光，教室里我们互相帮助的场面处处可见。我们在一起总是那么开心，学习上共同进步，课后愉快的事一起分享，心里的不愉快在同学的开导下，烟消云散。

抬头望望天空，蓝天白云告诉我，我已呆在这里两年了，收获了数不胜数，金钱无法比拟的知识、责任、友爱。还有一年就要离开这神圣的母校了。心里不禁排山倒海，我一定要努力，中考考出一个好成绩，为母校争光。这也是我唯一留下给母校的了。母校，我为你骄傲！

第四篇：我为你骄傲

《我为你骄傲》教学设计

教学目标：

1、会认9个生字，会写12个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。

3、学会承担责任，学会宽容。

教学重点：

会写12个生字，理解由生字组成的词语。

教学难点：

通过有感情地朗读课文，使学生知道要学会承担责任，学会宽容。

教学过程：

第一课时

导入新课：

同学们，你知道骄傲是什么意思吗？一位老奶奶在给一个小男孩的信中写着：“我为你骄傲”。这句话中“骄傲”是什么意思呢？老奶奶为什么要说：“我为你骄傲？”答案就在课文里，大家只要认真地读了课文就一定能理解、答出这些问题。

提问引入新课，能引起学生的学习兴趣，增强学生的求知欲。

二、整体感知

1、听读课文。看看课文主要内容？

2、自读课文。借助拼音自学生字，在课文中圈出生字词，读准字音，记忆字形。

3、生字辨析：

huá音序：H

滑部首：氵

字义：滑溜，光溜，不粗涩

结构：左右

组词：光滑

造句：桌面很光滑

bào音序：B

报部首：扌

字义：定期出版物，一般指日报。

结构：左右

组词：报纸画报

造句：今天的报纸来了吗？

bō音序：B

玻部首：王

字义：一种脆而硬透明的物体，用含石英的砂子、石灰石等混合熔化成型，冷却后制成。结构：左右

组词：玻璃玻璃纸

造句：我把玻璃擦干净了。

lì音序：L

璃部首：王

字义：一种脆而硬透明的物体，用含石英的砂子、石灰石等混合熔化成型，冷却后制成。结构：左右

组词：玻璃

造句：这个玻璃杯质量好。

shí音序：S

拾部首：扌

字义：把地上东西拿起来。

结构：左右

组词：拾取拾金不昧

造句：一群孩子在岸边拾取贝壳。

pî音序：P

破部首：石

字义：损坏，使损坏，完整的东西受到损伤变得不完整

结构：左右

组词：破坏破碎

造句：请不要破坏公共财物。

suì音序：S

碎部首：石

字义：（器物）破裂成小片或小块。

结构：左右

组词：粉碎打碎

造句：小花猫把花瓶打碎了。

huá音序：H

滑部首：氵

字义：物体表面平滑，不粗糙。

结构：左右

组词：光滑滑冰

造句：我喜欢滑冰。

jì音序：J

继部首：纟

字义：连下去；延长下去。

结构：左右

组词：继续继承

造句：依照法律，王子继承了王位。

xǜ音序：X

续部首：纟

字义：接连不断

结构：左右

组词：连续持续

造句：这场雨持续下了十几天。

fēng音序：F

封部首：寸

字义：封闭或包装东西用的纸袋或外皮。

结构：左右

组词：信封封闭

造句：女排的姐姐们又进行封闭训练了。

jiāo音序：J

骄部首：马

字义：自以为了不起，看不起别人。

结构：左右

组词：骄傲骄气

造句：虚心使人进步，骄傲使人落后。

ào音序：A

傲部首：亻

字义：看不起别人

结构：左右

组词：高傲傲气傲骨

造句：人不能有傲气，但不能无傲骨。

重点字笔顺：

璃：

骄：

傲：gān干净

干gàn 干活

1、重点词语

风和日丽：形容天气很好，很晴朗。

从天而降：从天上掉下来。

2、认读词语

光滑破碎飞快轻松骄傲往常

自在足够真诚顿时风和日丽

旨在让学生在读的过程中，正确读准字音，初步理解词语，重视学生阅读的自主性和独立性。

过渡语：

在自学过程中，同学们能读准字音，用自己喜欢的方法记住字形，并能把课文读通顺，这很好。

三、知识拓展：

介绍《伊索寓言》中的《说谎的放羊娃》

有个放羊娃赶着他的羊群到村外去放牧。他老是喜欢说谎、开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑去，被他嘲笑后，没趣地走回来。后来，有一天，狼真的来了。牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人认为他又在像往常一样说谎、开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊被狼叼走了。这故事说明，那些常常说谎话的人，即使再说真话也没人相信了。

扩大学习资源，增加语文积累，让学生写出心得，增强感悟。

四、课堂回顾：

正当孩子们玩得开心时，发生了什么事情呢？让我们下节课继续学习。

第二课时

一、复习导入：

同学们，在第一自然段的学习中，我们知道了“我”和小伙伴把小石头扔向老奶奶的房顶，正当孩子们觉得很开心的时候，发生了什么事呢？

二、讲读课文：

1、理清脉络

（1）默读课文第一自然段，想一想，你读懂了什么？还有哪些不懂的地方。

（2）启发学生想象“我”和小伙伴扔小石头那时开心、有趣的情景。

（3）想象当时“我”和小伙伴的神态、动作。他们当时会说些什么？

（4）有感情地朗读第一自然段，重点指导“我们看着石头像子弹„„很有趣。”

2、启发想象

自读第二自然段，思考：当听到玻璃破碎的声音时，“我”是怎样表现的？

（2）孩子们的神态、动作会有怎样的变化？

（3）想象他们逃走的情景。

（4）有感情地朗读第二自然段。

3、领悟真情

（1）自读课文，画出让你感动的地方，多读几遍。

（2）分角色读

讨论“我”的情感变化过程：

“很开心”——“害怕”——“很不自在”——“一阵轻松” ——？（当他看到：“我为你骄傲”的便条时是什么心情呢？继续说课文结尾。）

（3）猜测老奶奶的情感变化

A．当老奶奶知道玻璃窗被打碎了，她没有追问，她在想什么呢？

B．当老奶奶天天收到“我”送的报纸时，她又会想些什么呢？

C．当老奶奶收到我积攒的7美元和一封道歉信时，她会想些什么呢？

D．老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？

（4）变无声为有声，想象如果老奶奶当面说这句话，会是什么样的表情，怎样的语调？练读“我为你骄傲”一句。学生谈谈老奶奶为什么说这句话。

在生活中我们遇到类似的事情是很多的，有像“我”一样勇于承担责任的人，有像老奶奶一样宽容的人，但也有跟他们一样的“另类人”。请你联系生活讲一讲吧。

三、实践天地

添加插图，续讲故事。

四、感悟全文

同学们，你们能像课文中的小男孩那样有了错误，勇敢承认吗？能像老奶奶那样原谅别人吗？老师相信你们都能做到。

第五篇：我为你骄傲

我为你骄傲——中国

中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于清朝政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高.在短短的六十年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。科学技术，经济文化，真可谓一日千里。如今，改革开放为祖国的建设注入新的活力，我们伟大的祖国以前所未有的崭新面貌出现在世人面前。由于祖国强大，全世界水电工程规模最大的长江三峡工程才得以建成；由于祖国强大，中国奥运健儿金牌零的突破到雅典奥运会金牌列世界第二；由于祖国强大，“神舟五号”宇宙飞船得以成功发射，使得中国成为世界上第三个有能力送航天员进入太空的国家；神舟六号成功发射和胜利返回，更是显示了祖国科技的进步，提升了中国的国际地位„„这一系列的成功，不正证明了今天祖国的强大和繁荣吗？

长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。