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新生入学第一次主题班会总结
编辑:烟雨蒙蒙 识别码:18-980599 9号文库 发布时间: 2024-04-29 17:53:04 来源:网络

第一篇:新生入学第一次主题班会总结

这次班会是我所经历过最好的一次班会,也是最成功的一次班会。这次班会倾注所有班委的力量,每个班委同心一气,都在为给同学们准备一个与众不同而有意义的班会而努力。虽然班会的筹备时间很短,但是我们也通过仔细、精心的商讨和设计。它从方案的筛选、过程的规划、人的安排、基础材料的准备及其场地的布置,都在不到3天内完成。

值得一提的是本次班会的创新,本次班会合理模仿了当红相亲节目“非诚勿扰”的介绍方式,首先,由我们班的男生先自我介绍,向女生隆重介绍自己优点和特点,然后女生以宿舍为单位分别介绍自己,过程中男生有权利向女生提问不多于4个问题,同样女生也有权利向男生提问。为避免重复相亲式介绍的枯燥,我们还在介绍中加入一个击鼓传花的游戏,把全场引向高潮。

本次班会取得很好的效果,虽然不能做到每位同学再次遇到时都能直呼他们的名字,但至少在很大程度上取得了相互认识。在班会进行时,同学们一点都不觉得枯燥,反而觉得这是个快乐的集会,可以成为日后大学一段美好的回忆。这是我们班委共同努力的结果,也是班级所有同学集体荣誉感的体现。

但是这次班会仍然有很多不足和遗憾,班会的效果虽然差强人意,但是与我们设想的还相差一段距离,没有设想的那样完美。班会举行的过程中也出现了一些小问题,这与我们之前的准备有很大的关系,我们没有把细节处理的很好,比如物资的漏买,场面有点小混乱等。

本次班会有很多值得我们去总结与思考的地方,这些总结可以成为日后工作改进的基础。

首先,事先方案的选择要充分的考虑各种阻碍和不利因数,要考虑好它的是否可行性。这次我们有经过几番思考认为在教室可以排除很多干扰不利因素,也可以利用很多资源。

第二,方案实行的规划要尽量详细,要考虑方案执行过程中的细枝末节,尽可能想出各种不利因素的出现及出现后的应急方案。本次班会的规划相对详细,但很是有很多需要改进的地方,比如没有表明物料的详细单,以至于购买过程中出现漏买现象。

第三,准备工作要充分,这次班会由于各种原因没能在规定时间内完成准备工作,幸运的是没能影响最终班会效果,但是班委仍要提高觉悟,在以后的工作中尽量避免。

班会总的还是成功,但是不足的也要去改正,这样才能在以后工作中得心应手。

第二篇:关于新生入学第一次主题班会的总结

关于新生入学第一次主题班会的总结

这次班会是我所经历过最好的一次班会,也是最成功的一次班会。这次班会倾注所有班委的力量,每个班委同心一气,都在为给同学们准备一个与众不同而有意义的班会而努力。虽然班会的筹备时间很短,但是我们也通过仔细、精心的商讨和设计。它从方案的筛选、过程的规划、人的安排、基础材料的准备及其场地的布置,都在不到3天内完成。

值得一提的是本次班会的创新,本次班会合理模仿了当红相亲节目“非诚勿扰”的介绍方式,首先,由我们班的男生先自我介绍,向女生隆重介绍自己优点和特点,然后女生以宿舍为单位分别介绍自己,过程中男生有权利向女生提问不多于4个问题,同样女生也有权利向男生提问。为避免重复相亲式介绍的枯燥,我们还在介绍中加入一个击鼓传花的游戏,把全场引向高潮。

本次班会取得很好的效果,虽然不能做到每位同学再次遇到时都能直呼他们的名字,但至少在很大程度上取得了相互认识。在班会进行时,同学们一点都不觉得枯燥,反而觉得这是个快乐的集会,可以成为日后大学一段美好的回忆。这是我们班委共同努力的结果,也是班级所有同学集体荣誉感的体现。

但是这次班会仍然有很多不足和遗憾,班会的效果虽然差强人意,但是与我们设想的还相差一段距离,没有设想的那样完美。班会举行的过程中也出现了一些小问题,这与我们之前的`准备有很大的关系,我们没有把细节处理的很好,比如物资的漏买,场面有点小混乱等。

本次班会有很多值得我们去总结与思考的地方,这些总结可以成为日后工作改进的基础。

首先,事先方案的选择要充分的考虑各种阻碍和不利因数,要考虑好它的是否可行性。这次我们有经过几番思考认为在教室可以排除很多干扰不利因素,也可以利用很多资源。

第二,方案实行的规划要尽量详细,要考虑方案执行过程中的细枝末节,尽可能想出各种不利因素的出现及出现后的应急方案。本次班会的规划相对详细,但很是有很多需要改进的地方,比如没有表明物料的详细单,以至于购买过程中出现漏买现象。

第三,准备工作要充分,这次班会由于各种原因没能在规定时间内完成准备工作,幸运的是没能影响最终班会效果,但是班委仍要提高觉悟,在以后的工作中尽量避免。

班会总的还是成功,但是不足的也要去改正,这样才能在以后工作中得心应手。

第三篇:初一新生入学主题班会材料

初一新生入学主题班会材料

漫漫人生路,其实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系到学生的将来,牵动着家长的希望,这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。而作为初一的班主任,我们的工作和责任更是重中之重,因为初一新生一入学,就是站在了迈入青春月,步入人生之旅的起跑线上,开始的步子扎实与否,其稳健程度,无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入初中的初一学生,从心理上对别人的依赖程度还很高,非常需要老师及时积极的引导。因此,作为学生引路人,我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步,这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。常言道:好的开始是成功的一半。第一次和学生见面,第一次班会至关重要。做好了事半功倍,做不好事倍功半。因而面对初一新生我提前做好第一次班会的准备工作。一.准备好欢迎词。开学头一天把它工整地写在黑板上,让学生一走进这个新的集体就先有一个良好的心理暗示。本届学生的欢迎词是: 亲爱的同学们: 欢迎你们走进七年一班这个集体,让我们携手共进,团结向上,发愤苦读,共同打造一个班风正,学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的一分子,都是班级的主人,我们的一言一行都与班级荣辱共存,因而老师相信,你们每个人都会在新开中学这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华,展现自己的风采,摒弃自己的缺点,扬长避短,与人为善。老师更相信:班集体会因你而自豪,生活会因你而多彩,生命会因你而灿烂。请做最好的你!二是面对所有新生做一个恰好其分的自我介绍和学生自我介绍,目的是班级成员要敞开心扉消除隔膜,增进了解,建立互信。三是简约介绍本班任课教师的性格。优势和长处意在鼓励学生们认可及至崇拜新的教师,从而积极与老师们配合。四是向学生们介绍校容校貌及校规校纪,让学生先了解学校的光荣历史及校训,有利于学生能够自觉守纪,做到最好。五是向学生介绍科学的学习方法,以便学生知道如何把握繁多的中学课程,学好每一科。最后送给学生一首诗以共勉: 做最好的你 如果你不能成为山顶上的青松,那就当棵山谷里的小树吧。如果你不能成为一棵大树,那就当丛小灌木。如果你不能成为一丛小灌木,那就当一片小草地。如果你不能成为一条大道,那就当一条小路。如果不能成为太阳,那就当颗星星。决定成败的不是你尺寸的大小,而在于做一个最好的你。

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第四篇:欢迎新生入学主题班会

欢迎新生入学主题班会

漫漫人生路,其实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系到学生的将来,牵动着家长的希望,这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。而作为初一的班主任,我们的工作和责任更是重中之重,因为初一新生一入学,就是站在了迈入青春月,步入人生之旅的起跑线上,开始的步子扎实与否,其稳健程度,无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入初中的初一学生,从心理上对别人的依赖程度还很高,非常需要老师及时积极的引导。因此,作为学生引路人,我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步,这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。

一、本届学生的欢迎词是:

亲爱的同学们:

欢迎你们走进江西电子信息技师学院146901Z班这个校园内的家。在这个家里,让我们携手共进,团结向上,发愤苦读;让我们合作互助,探讨求知,共同建立一个班风正、学风浓的良好班集体。你们的言行与我们的家荣辱共存,希望家中的每个人都能充分施展自己的才华,展现自己的风采,取长补短,与人为善。老师相信:家会因你而自豪,家会因你而多彩,家会因你而灿烂。请每一个你都做最好的你!

二、师生互相自我介绍。

目的:敞开心扉、消除隔膜,增进了解、建立友谊。

三、向学生介绍本班任课教师的情况。

目的:让学生对各科老师有初步的认识,从而积极与老师们配合。

四、向学生介绍校容校貌及校规校纪。

目的:①让学生对学校有一定的了解,以消除生疏和紧张感。

②让学生先了解学校的光荣历史及校训,增强对学校的热爱。

③让学生清楚地知道校规校纪,争做遵纪守法的优秀中学生。

五、是向学生介绍课堂教学模式和科学的学习方法。

目的:①了解初中的课堂是一个自主学习的课堂,要对自己的学习效果负责。

②要重新调整学习方法,注意自主、合作、探究、展示。

六、送给学生一首诗以共勉:做最好的你

如果你不能成为山顶上的青松,那就当棵山谷里的树吧。如果你不能成为一棵大树,那就当一丛小灌木。

如果你不能成为一丛小灌木,那就当一片小草地。

如果你不能成为一片小草地,那就当一条小路。

如果不能成为一条小路,那就当好一粒石子。

不论你是什么,请记住:

决定成败的不是你的大小,而是,你要做一个最好的你

——哪怕是一粒石子。

第五篇:新生入学班会

初一新生入学教育主题班会

漫漫人生路,其实关键的只有几步。初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系到学生的将来,牵动着家长的希望,这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。而作为初一的班主任,我们的工作和责任更是重中之重,因为初一新生一入学,就是站在了迈入青春月,步入人生之旅的起跑线上,开始的步子扎实与否,其稳健程度,无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入初中的初一学生,从心理上对别人的依赖程度还很高,非常需要老师及时积极的引导。因此,作为学生引路人,我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步,这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。

常言道:好的开始是成功的一半。第一次和学生见面,第一次班会至关重要。做好了事半功倍,做不好事倍功半。因而面对初一新生我提前做好第一次班会的准备工作。

一.准备好了欢迎词。开学头一天我把它工整地写在黑板上,让学生一走进这个新的集体就先有一个良好的心理暗示。

本届学生的欢迎词是:

亲爱的同学们:

欢迎你们走进七年二班这个集体,让我们携手共进,团结向上,发愤苦读,共同打造一个班风正,学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的一分子,都是班级的主人,我们的一言一行都与班级荣辱共存,因而老师相信,你们每个人都会在新开中学这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华,展现自己的风采,摒弃自己的缺点,扬长避短,与人为善。老师更相信:班集体会因你而自豪,生活会因你而多彩,生命会因你而灿烂。请做最好的你!

二.是面对所有新生做一个恰好其分的自我介绍和学生自我介绍,目的是班级成员要敞开心扉消除隔膜,增进了解,建立互信。

三.是简约介绍本班任课教师的性格。优势和长处意在鼓励学生们认可及至崇拜新的教师,从而积极与老师们配合。

四.是向学生们介绍校容校貌及校规校纪,让学生先了解学校的光荣历史及校训,有利于学生能够自觉守纪,做到最好。

五.是向学生介绍科学的学习方法,以便学生知道如何把握繁多的中学课程,学好每一科。

最后送给学生一首诗以共勉: 做最好的你

如果你不能成为山顶上的青松,那就当棵山谷里的小树吧。如果你不能成为一棵大树,那就当丛小灌木。

如果你不能成为一丛小灌木,那就当一片小草地。

如果你不能成为一条大道,那就当一条小路。如果不能成为太阳,那就当颗星星。

决定成败的不是你尺寸的大小,而在于做一个最好的你。

秋高气爽、瓜果飘香,在这个收获的季节,我们又迎来了一个充满希望的新学期。新学期的第一节课不是数学课,不是英语课,也不是语文课。是一节班会课。这节课我们要学习以下三方面内容。

一、行为规范

同学们,你们听说过“播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性,因此今天我们的班会就从“讲行为规范,做文明学生”开始。

一、首先进入知识问答环节。大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢?下面我们来参加“规范知多少”竞答活动。

1、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?

A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处,敬礼。C、躲一躲再说。

2、倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?

A、不管它。B、捡回垃圾桶。C、别人会来扫的。

3、当拾到的钱找不到失主时,你怎么做?()

A、交给家长。B、交给老师或警察。

C、买点学习用品。

4、我国的国旗是

A 五星红旗 B齿轮和谷穗 C 人民大团结

5、我们值日生该怎么做才是对的

A、随便扫一下B、看老师不在,放学就逃回家了。C、清扫每一个角落,摆好桌椅,关好门窗,灯,一齐回家。粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该 A 吃的好、穿的好 B 家里富裕,可以浪费 C 讲节约,不浪费 作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉

A 完成学习任务 B遵守学校纪律 上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该

A 随便提问、发言 B 举手得到老师同意,大胆发言提问 9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说

A 要做广播体操 B 要做眼保健操 C 坐、卧、站、行姿势要端正 10 校园的整洁与美丽靠我们

A 值日 B 每一个人的努力 C 爱护花草树木

下面进入第二版块:情景分析 1《碰撞以后》

两位同学,一个站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。另一个走过身旁时,正好转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。同学们,你们觉得他们的行为正确吗?如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家听第二个情景。

碰撞后,先微笑地说:对不起!再微笑地说:没关系!礼貌和解。

2《上课纪律》一同桌上课不听讲,手放抽屉,乱动椅子,前后左右乱说话。一同学规劝:上课要认真听讲,不然什么都学不到。书不会读,作业也不会做了。

那么,我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言,谈出自己的想法)

三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》 童谣《小小学生守规范》

小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。

花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范,个个都会夸你棒!

在班级这个大家庭里,我们每个人都要养成互相关爱,互相帮助,团结友爱的好品质。规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。以前,同学们在遵守规范方面取得了很大进步,为了取得更大的进步,你愿意努力吗?

一二三八,一声问候(见到老师和同学问好),两个轻声(楼道、教室),三处整洁(个人、教室、环境),八个自觉文明习惯(行为规范检查评比项目:

1、注意仪容仪表:穿校服、戴红领巾,讲究个人卫生。

2、课间文明休息:不奔跑,不大声喧哗,不说脏话粗话、不打架,举止文明。

3、认真做好三操,站队时做到快、静、齐。

4、不吃零食,不乱丢杂物,文明饮水,保持环境整洁。

5、书桌及座位周围干净整洁,无纸屑杂物。

6、桌凳套齐全,无破损,无污渍。

7、集会按时有序,保持会场安静。

8、不乱涂乱画,不吃口香糖、泡泡糖,放学站好路队。

二、学习

一个假期的成长,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算,你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习、天天向上。下面送给大家四句话:

第一句话是:新的学期要一切从头来。不管你过去怎样,老师们最关心的是你现在的表现,你能不能把握每一个今天。在新的学年里,你面临新的任务和挑战,你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意,骄傲自满,你必定会停滞不前,甚至一落千丈。同样,如果你过去有这样那样的不足,你应该勇于告别过去,完善自我,挑战自我,重塑一个崭新的自己。

第二句话是:要培养习惯,学会做人。欲成才,先成人。在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能真正成为对社会有用的人才。因此,我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则,处处严格要求自己,要做到自尊自爱,努力上进,在学校的各种活动中争先创优。要举止文明,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,要严守纪律,有意识的培养良好习惯。

第三句话是:主动学习,实干加巧干。在学习上,要有明确的目标,要不怕吃苦,要积极主动地去钻研,去思考,去聆听,去阅读,要做学习的主人,不做学习的奴隶。主动学习的知识容易懂,记得牢,会越来越有兴趣,越来越觉得学习的快乐,而被动学习则正好相反。所以,希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。另外,在学习上,我们提倡两个字“实”和“巧”。实就是要踏踏实实地学,扎扎实实地练,掌握最基本的知识,做到“日日清,周周清”,决不让问题从自己眼前溜过去。巧就是要灵巧地学,而不是投机取巧,是要掌握好的学习方法。要根据学科特点,自身差异,在老师的指导下,寻找适合的最有效的学习方法。只要做到了这些,就一定能取得好的成绩。

第四句话是:勇于争先,敢拼才会赢。要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质,还有适合自己的学习方法,也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难,做一个克服困难的勇士,而不作困难面前的逃兵。尤其是六年级毕业班的同学,你们将要面临人生中的第一次挑战,希望你们能发扬拼搏精神,做自己学习的主人,做自己命运的主人。

三、安全

这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。

1、有事必须请假,不迟到、不早退、不旷课,放学按时回家。

2、上下楼梯靠右行,不追逐打闹,不大声喧哗,不搞恶作剧。

3、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。

4、遵守交通规则,听从交警指挥,不抢道、不争行,不在公路两旁玩耍,不爬他人车辆,严禁乘坐“三无”车辆。

5、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍,远离溺水安全隐患。不私自燃放烟花爆竹,不玩火,严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。恶劣天气尽量不外出,如果外出一定要注意安全。雷雨时关好门窗、关闭电源,不在大树高墙下,不接近高压线,以防触电。

6、注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上下学途中不买零食。

7、讲究个人及环境卫生,不乱扔杂物,不随地吐痰。及时参加体育锻炼,预防各类流行病和传染病。如遇生病,应及时就医,遵医嘱服药。

8、时刻要有防盗、防丢意识。教室的门窗应及时关好锁好,不把贵重物品带到学校。

9、同学之间和谐相处,严禁以大欺小,严禁打人、骂人、敲诈勒索他人,严禁玩耍危险玩具,更不允许用来恐吓他人。谨慎交友,不拉帮结伙,不参与非法活动,发生矛盾纠纷要及时向老师汇报,严禁激化矛盾。

10、不与校外不轨人员交往,不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。

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