第一篇：202_环保总结doc

江苏高昌机械制造有限公司

202_年度环境保护工作总结

今年我公司严格按照环保“三同时”要求认真做好了各项环保工作，公司环保制度建全，污水处理等环保设施运行平稳，所有粉尘、废气、废水均达标排放，有效的保护了周边环境。现就具体工作汇报如下：

一、环保制度建设及执行情况公司今年首先组建了安全环保部，内设一名专职安全环保员负责日常安全环保管理工作，先后制定了环境保护管理制度、环境检测管理制度、安全环保事故应急处理程序、安全环保教育培训制度、安全环保奖惩管理制度、安全环保检查及隐患整改管理制度等相关环境保护制度，使公司的各项环保工作有章可循、有法可依。对以上管理制度，公司安全环保部组织各部门、车间、班组进行了认真的学习，使全体员工对各项制度有清醒的认识，通过检查和考核使各项制度真正落到了实处，确保了公司清洁环保运行。

二、积极开展清洁生产审核工作，从源头上削减污染为积极响应市环保局关于清洁生产审核的工作安排和部署，进一步提高公司环境保护管理水平，从源头削减污染，提高资源能源利用效率，减少生产、服务过程中污染物的产生和排放，最大限度地节约资源能源，更好保护生态环境。

三、大力推行环境管理体系建设，企业环保管理水平不断提高 为提升企业的环保管理水平，促进企业发展，在大丰市环保局领导的支持下，公司大力推行环境管理体系建设，充分识别和评价环境因素，使环境方针、目标和企业生产经营战略相一致，注意预防和控制重要环境因素，加强污染防治，使三废排放低于国家标准，开展节能降耗，制定环境应急预案，对新、改、扩建项目坚持“三同时”原则，注重体系的持续改进和环境的绿化美化工作。

四、适时进行环境风险评估，消除环境风险为降低公司环境风险，实现公司环境风险事故零的目标，公司于202_年1月份，委托大丰市环保局对我公司进行三同时现场验收，环保局组织专家对评估报告进行了评审，对评审中提出的问题，我部认真进行整改落实，使公司环境风险全部处于可控状态。

五、公司现有环保除尘设施，定期维护保养，运行良好公司现有环保处理设施主要有：清砂除尘设备三套、高效冲击式水浴除尘器两套。对以上几处环保设施，由各相关车间定期进行维护 保养，安全环保部每天对各污水排放口进行检查，质量管理部定期对各处理系统及污水排放指标进行检测，今年以来所有污水、噪声、粉尘全部达标排放标准，基本实现了零排放。

六、定期进行环境检查和检测，适时向公众公示检测

结果公司非常重视环保管理工作，除设立了安全环保部作为公司的环境监督管理部门外，还设立了专门的安全环境检测组，配备了3名兼职环境检测员制定详细的检测计划并严格按检测计划进行环境检测。1-11月份安全环保部日常环保检查110次；质量管理部粉尘检测33点次，废水检测22点次。所有检查与检测均有相关记录，并适时通过室外展板向公众公示检测结果。通过公司各级各部门的密切配合和全体员工环保责任的落实，公司几年来未发生任何环保事故和公众投诉，有效保护了周边环境。

七、定期组织环保培训，不断提高环境管理水平环保培训是提高环境管理水平的重要手段，公司每年都会对新员工及老员工进行相关环保知识培训，今年六月份安全生产月期间，公司安全环保部联合生产管理部对全体员工进行了一次以“节能我行动，低碳新生活”为主题的环保培训；质量管理部每半年对公司环境检测员进行一次技术培训。通过培训进一步增强广大干部员工的环保意识和环境守法意识，从而使公司的环境管理水平不断得到提升。

江苏高昌机械制造有限公司

202_年11月12日

第二篇：环保总结

S452求（吉玛）茸（木达）公路阿坝县城至壤塘界改扩建工程一标段

环境保护、水土保持

工作总结

四川华建路桥集团有限公司 S452阿壤路一标段项目部

为贯彻落实国家建设项目环境保护和水土保持的法律、法规，落实环境 保护、水土保持方案及其各项环境保护和水土保持措施,我S452阿壤路路基一标段项目部在环境保护和水土保持管理工作上始终遵循 “预防为主、防治结合、综合治理”的方针，以及“强化过程控制”，严格贯彻执行“谁污染、谁治理，谁破坏、谁恢复“的原则。

环境保护就是研究和防止由于人类生活、生产建设活动使自然环境恶化，进而寻求控制、治理和消除各类因素对环境的污染和破坏，并努力改善环境、美化环境、保护环境，使它更好的适应人类生活和工作需要。为此，我标段在环境保护和水土保持工作中主要做了如下工作：

一、建立体系

建立以项目经理为第一责任人，生产副经理具体管理、各职能部门参与管理的环境保护保证体系。其中工程管理部负责制定项目环保措施和分项工程的环保方案，解决施工中出现的污染环境的技术问题；合理安排生产，组织各项环保技术措施的实施，减少对环境干扰；质量安全部督促施工全过程的环保工作和不符合项的纠正，监督各项环保措施的落实；其它各部门按其管辖范围，分别负责组织对施工人员的环境保护培训和考核，保证进场施工人员的文明和技术素质，负责各种施工材料的节约和回收等。

二、环境保护的目标和具体措施

认真贯彻落实国家有关环境保护的法律、法规和规章及本合同的有关规定，做好施工区域的环境保护工作，对施工区域外的植物、树木尽量维持原状，防止由于工程施工造成施工区附近地区的环境污染、加强开挖边坡治理防止冲刷和水土流失。

工程开工前，编制详细的施工区和生活区的环境保护措施计划，报监理工程师审批后实施。根据具体的施工计划制定出与工程同步的防止施工环境污染的措施，认真作好施工区和生活营地的环境保护工作，在生活营地设置垃圾池；搅拌站设置沉淀池定期清理；项目部营区厕所设专门化粪池；施工队厕所由专门人员定期清理。防止工程施工造成施工区附近地区的环境污染和破坏。具体措施如下：

1、施工场地修建截排水沟、沉砂池，减少泥砂和废渣进入江河。施工前制定施工措施，做到有组织的排水。土石方开挖施工过程中，保护开挖邻近建筑物和边坡的稳定；

2、施工机械、车辆定时集中清洗。清洗水经集水池沉淀处理后再向外排放；

3、砼拌和楼的废水经集中沉淀池充分沉淀处理后排放，沉淀的 浆液和废渣定期清理；

4、生产、生活污水采取治理措施。对生产污水按要求设置水沟塞、挡板、沉砂池等净化设施，保证排水达标。生活污水先经化粪 池发酵杀菌后，按规定集中处理或由专用管道输送到无危害水域；

5、按设计要求合理砍伐树木，清除地表余土或其它地物，不乱砍、滥伐林木，不破坏草灌等植被；进行土石方明挖和临时道路施 工时，根据地形、地质条件采取工程或生物防护措施，防止边坡失 稳、滑坡、坍塌或水土流失；做好弃渣场的治理措施，按照监理工程师批准的弃渣规划有序地堆放和利用弃渣，防止任意倒放弃渣阻碍河、沟等水道，降低水道的行洪能力。

第三篇：202_环保总结

五宝镇人民政府

202_年环保工作计划

为全面推动五宝经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展，扎实推进五宝城镇建设和城乡环境治理工作，根据我镇与县政府签订的《202_环境保护工作目标责任书》的要求，我镇将努力做好202_年环保工作：

一、健全机构，加强领导。

镇政府成立环境保护工作领导小组，镇长熊欧任组长，挂牌建立“安全环保管理办公室”，副镇长张光荣任办公室主任，落实办公设施设备，统一协调全乡的环境保护工作。

二、细化措施，保证成效。

1、配合环保局，积极做好创建省级环境优美乡镇的创建工作，全面完成创建的软件资料。

2、结合城乡环境综合治理，解决场镇污水直排问题，计划新修化粪池85口，安装垃圾桶17口，修建垃圾池4口，与居民签订“门前五包书”，制定“场镇环境卫生管理公约”，做到垃圾定时、定点投放，且保证垃圾及时运至垃圾场。

3、积极推进“生态家园”的建设。

4、加强场镇二级饮用水源保护和监管，保证源头无杂物、污物、饮用水实行净化消毒。确保居民的饮用水安全。

5、进一步搞好污染源普查工作，实事求是地反映普查内容。

6、推进农村面源污染治理。让农户种植农作物时减少化肥农药使用量，使用可降解农膜，走草-畜-沼路子，处理粪便和杂物。

7、做到三个确保：确保各种建设必先履行环评手续，确保全镇无重特大环境污染和生态破坏事件，确保无违反环保法规的“土政策”，无未批先建、越权审批企业在镇内发生。

8、组建环境突发事件应急队伍，应对辖区内突发环境事件的发生。

9、加大对浅层天然气开发井的排污监管。

10、督促和鼓励畜禽养殖专业户和散养户修建沼气池和化粪池，遏制畜禽粪便污染环境。

三、加强督导，保障实效。

镇政府组织工作人员对场镇卫生整治，企业、农户的环境保护实行定期不定期督察，保障已有成果得到巩固。

第四篇：环保总结

创绿色校园

育栋梁之才

——活动总结

杨家沟小学

202_.9.10

创绿色校园，育栋梁之才活动总结

为了进一步提高我校学生保护生态环境，建设美丽家园的意识，使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容，争创绿色学校。我校开展了环保系列活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。

近年来，我校对创建“绿色校园”工作的实施，由校长亲自部署，将环境教育列入校工作计划，带动全校开展创建“绿色校园”工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。要求各学科教师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教育渗透、组织校园活动，渗透环境保护，环境卫生的教育，我们在学生会成立校园环保组织“绿色使者”，他们以身作则。保护环境，“从我做起从身边小事做起”，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，爱惜粮食、节约用水、电、纸张等。形成自上而下的环境教育和校园环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培养学生的环保行为习惯。主要开展了以下活动：

一、绿化校园，人人有责

1、重视校园环境卫生，绿化、美化、净化一起抓。

师生坚持每天清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各卫生区都有自己的管理员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。教室内设有植物、生物角，把芬芳赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新。使学校有一个整洁卫生的学习环境。

2、利用各种宣传阵地，校园处处盛开文明礼仪之花。

每班出版一期环保板报，给同学们宣传一些环保小知识：如电池的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹，利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。

3、让环保教育深入校园，走向社会。

为了强化学生环保意识，并配合创建卫生城市的建设，学校多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家园”等，组织学进行环保宣传。

4、在学生中开展“绿色征文”大赛，让学生把身边的事情做好。

5、开展了环保手抄报比赛，分别评出了一、二、三等奖若干名进行奖励;并将优秀的作品出版了一期环保手抄报展览。

6、举行了《我是环保小主人》演讲比赛，三至五年级以班为单位，在班级初赛的基础上，选拔一名优秀学生代表参加学校的比赛，评出了一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名，以增强学生的环保意识。

二、学校的环境教育、卫生工作制度化。

全校师生自觉养成爱护校园环境，文明卫生的行为习惯，环境保护工作深入人心，形成制度化。

1、学校将环境教育内容列入议事日程，要求全体教师，在教学工作中不断创新，积极地贯彻落实党的可持续性发的方针政策；

2、校长在例会上定期对全校师生进行环境教育，不断地把环境教育贯穿在学校工作中。

3、倡导全体教师对学生进行环境教育，提高学生的环保意识，培养学生“从我做起、从身边小事做起”，增强学生的环保意识和习惯。

4、加强对新生的环保教育，组织学生积极参与各种环保活动；

5、校园广播、墙报定期宣传环保知识；

6、各班值日生做到每日一次搞好教室卫生；

7、学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登 记，发现问题及时处理。

8、各楼层走廊、分担区由各班进行打扫；

9、每周五放学由带班领导、值周教师、全体班主任进行卫生大检查，检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优；

10、加强健康教育，提高师生身体素质。

通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的视野，激活了师生开展环境教育的思维。使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识，提升了师生的道德品位，增强了学生的综合素质，加强了学校坚持开展的“无土不绿，无处不净，无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设，从根本上绿化、美化、净化了校园，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。

环保教育任重而道远，我们将在各级领导的关心和支持下，与时俱进，开创我校环保教育的新局面，将环保教育进行到底。

第五篇：环保总结

六年级环保工作总结

本学期根据学校要求，我们带领学生开展了 “节能环保”实践活动，并对学生提出了一些活动建议，取得了一些成绩。

一、发动学生开展了“节能环保”活动。

学生根据要求开展了“节能环保”活动，并写了作文，还在班级进行了交流。从学生作文和交流情况来看，每个学生都参与了此次活动，有的家庭开展了家庭节能环保抢答赛，有的和父母一起收集废电池、制定节能环保措施，还有的孩子为净化小区环境出了力。

二、增强了孩子们的节能环保意识。

通过活动，增强了孩子们的节能环保意识，大家都表示要保护地球这个我们唯一的家园，建议广大市民多骑自行车或者步行，减少废气排放，节约能源，要继续为节约能源做努力！

三、提出“绿色教育”的口号。

把“树立绿色参与意识，选择与环境友善的生活方式，以自己的行为去影响他人”作为“绿色教育”的重点，在工作中具体落实，建立了学校、社会、家庭三结合的教育网，形成了环境教育的良好氛围。为使环境教育工作落到实处，班级按学校要求设立了“环境宣传角”，在课堂教学中大力渗透和拓宽环境教育，力争使环境渗透教学达到最大覆盖面。

四、丰富学生的环保知识

我结合学科特点和学生的年龄特点将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，做到细水长流，用涓涓细流浇灌学生的心田，提高学生的环保意识和人格素质。学生在不断强化已掌握的环保知识外，逐步了解“工业三废”及噪音的危害和防治，绿色植物的作用，绿化、美化的意义，初步了解生态系统和生态平衡，认识到人是自然之子，而不是自然的征服者，人与自然存在共命运和相互依存的一面，树立起在合理利用的同时，还要保护环境的新观念，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。在教学中，我结合教材内容进行渗透教育，以课本为本，不牵强附会，不生搬硬套，不加重学生的课业负担。如语文课本中有许多描写祖国锦绣河山的课文，如《三峡之秋》、《长江之歌》《草原》等，在教学中，学生在老师的指导下欣赏品味优美语句，既领略到了大自然的鬼斧神工，也产生了“保护环境，从我做起”神圣使命感。在作文教学中，我引导学生以环保为题写“一次有趣的活动”，指导学生写动植物生长变化的观察日记，创作环保童话故事，参加环保征文活动，收集环境资料等活动，在语文学科形成了读——说——写的序列渗透教育。全班学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时，能自觉

不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子??用实际行动美化环境，净化心灵。

六、走向社会，深化教育。

为进一步培养学生参与环境保护，培养学生自我教育，自我管理能力，我们把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织学生积极参与社会环境宣传监督活动。向家长宣传环保知识，如废电池的危害：一节小小的电池，危害持久，无论是裸露在大气中，还是深埋在地下，都会严重危害居民及子孙后代的健康。但废电池又浑身是宝，含有许多可再生利用的物质。让居民知道废电池的危害和价值所在，进而教育他们认真负责地对待每一粒废电池，把它放到回收点去。

今后，我们将更深入地开展“节能环保“活动，使学生的环保意识进一步的提高，为保护校园优美的环境作出一份贡献，为农场的明天增添一点美丽，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！