第一篇：20072008信息与通信工程学院202_年下半年主题班会工作总结

信息与通信工程学院202_年下半年主题班会工作总结

为了贯彻党中央关于《加强和改进大学生思想道德建设》文件的精神，根据学生处

[202_]第36号文件——《关于202_/202_学年第一学期开展主题班的通知》的要求，结合我院主题班会实施方案，在全院一年级、二年级范围内启动了主题班会活动。

一、高度重视、制定计划、狠抓落实

主题班会是班级教育活动的主要形式之一，是班主任对学生进行集体思想品德教育活动的有效形式，是班集体建设的必要活动。通过“主题”的宣传、渲染和参与，使学生在轻松、愉快的氛围中，并在主动积极参与的过程中，潜移默化地提高学生的思想品德和综合素质，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。我院学生工作领导小组对此项工作高度重视，积极部署，结合本院实际制定出了切实可行的主题班会实施方案。具体实施如下：

1.统一思想，提高认识，明确积极健康的主题。主题凸现“以人为本”的教育理念；尽量从小处着眼，从一个侧面或一个点切入，切忌“假、大、空”；既要反映活动的实质，又能调动学生参与活动的积极性。班会的主题可以是老师定，也可以是学生根据自身需要申请。

2.各班每月1—2次主题班会，时间地点自定，由班主任负责指导，全班学生参加。每月初，各班要将预开展的主题班会的主题、时间、主讲人等信息报学生科。每次班会之后，要填写《中北大学主题班会记录表》上交，另外收集班内主题班会心得体会（要求电子稿形式）报学生科。学院择优将心得体会在院网站上公布，便于互相学习和交流，通过交流探索新问题，总结和反思各自的成绩和不足。

3.按照《关于202_/202_学年第一学期开展主题班的通知》的要求，9、10月份我们举行了“大学·人生”、“爱国·励志”主题教育，帮助新同学尽快了解、适应大学生活，较快实现从中学生活向大学生活的转变，教育他们树立坚定正确的政治方向和远大的成才理想，引导他们热爱学校和所学专业，自觉遵守校纪校规，争做合格大学生，更能规划好自己四年的大学生活。

11、12月份我们举行了“科学·人文”、“使命·激励”主题教育，注重培养和激发学生独立思考、勇于创新的能力和意识以及道德理念、人生态度、独立人格、社会责任、博大胸怀。

二、主题班会效果反馈

1.本学期主题班会选题达34项，内容涉及大学生活、专业教育、学生礼仪、十七大、人文、哲学、学风建设等方面，参加班级30个，受益学生达1500多人。

2.从主题班会邀请的嘉宾看既有校党委书记、校长等学校主要领导，也有基层教师、一线辅导员，还有国家级、省级教学名师，他们各自独特的人格魅力对学生形成正确的人生观、世界观、价值观产生极大的影响。这在学生们所写的个人心得中有很好的体现。

3.本学期主题班会活动充分调动了学生的主观能动性，改变了“简单说教”的模式。班主任的作用是负责和指导；班干部的作用是组织和主持；学生的作用是主动参与和积极配合。

4.本学期结束前各班在数量上圆满完成了预定主题班会的任务，内容上也趋向全面，基本涵盖了大学生活的各个方面，如专业教育、生涯规划、适应教育、学习方法教育、就业教育等。内容和形式比上学年有了较大进步。

三、存在的问题和建议

1.从学院实际情况来看，一年级二年级共有30个班，按要求需要完成120场次的主题班会，如果完全按班级为单位去完成，这对学院将是一个艰巨的任务。在实际执行过程中，根据实际情况，基本都是按专业甚至是按班主任所带班完成的，单个班举办的主题班会基本没有，这样产生的一个问题就是难以保证效果。班会应该是以班为单位召开的，吃大锅饭难免夹生。

2.建议建立专门的网上选主题的数据库系统，发挥学生的主动作用，自觉自愿的进行选题活动。

3.建议取消对邀请嘉宾的限制，不宜一味追求领导效应和名人效应，鼓励班主任每周定期召开班会选取学生感兴趣的话题进行讨论，形式不限。甚至也可请优秀学生为嘉宾召开主题班会，使主题班会平民化。

4.各班在选择班会主题、主讲嘉宾、时间、内容等方面要充分考虑连贯性、延续性，使之成为思想政治教育内容的主要形式。

信息与通信工程学院202_年1月10日

第二篇：信息与通信工程学院

教研中心

•信息理论与技术教研中心

中心由三个学术团队组成：

1、责任教授--田宝玉主要科研方向：通信中的信息处理，信息理论与通信网技术

2、责任教授--林家儒主要科研方向：通信中的信息处理，信息理论与通信网技术

3、责任教授--曾志民主要科研方向：下一代通信系统理论、技术与应用

信息理论与技术教研中心(ITTC)由周炯槃院士创建，现有工程院院士1名、博导8名、教授9名。中心有信号与信息处理、移动通信、先进网络技术、下一代通信系统理论与技术等研究室。

中心在周炯槃院士领导下，形成了先进信息理论、下一代通信网、感知无线电、高速无线传输技术、移动通信网络规划与优化技术、移动互联网业务创新模式等多个重点学术研究方向，学科学术水平和科研能力在国内同行业名列前茅。

近几年中心在国内外权威学术刊物等发表了高水平论文300余篇，其中SCI检索20余篇、EI检索50余篇；ISTP检索近100篇；有些科研成果已经达到国际先进水平。先后承担了多项国家973项目、国家自然基金重大项目、重点项目和面上项目以及国家863项目等，科研力量雄厚。

•无线通信教研中心

中心由两个学术团队组成：

1、责任教授--杨大成主要科研方向：无线理论与技术

2、责任教授--王文博主要科研方向：无线通信信号处理理论

无线通信教研中心主要从事与无线通信相关的教学和科研工作。中心现有教师27人，其中有教授7人，副教授12人，讲师7人。在科学研究方面，无线中心的主要研究领域是无线通信方面的关键技术与理论，包括3G及其演进系统的相关研究与开发工作，先后承担了包括973、863、自然科学基金项目等在内的许多纵向课题，并与许多国内外著名的无线通信企业有长期密切的合作关系近年来。中心平均每年发表SCI/EI/ISTP检索论文一百余篇，出版专著译著十数本。在教学方面，主要承担《通信原理》、《移动通信》、《卫星通信》等十几门本科及研究生课程教学工作。

•多媒体技术教研中心

中心由三个学术团队组成：

1、责任教授--蔡安妮主要科研方向：多媒体通信和数字图像处理

2、责任教授--景晓军主要科研方向：军事通信学，图像处理，信息安全，多媒体通信

3、责任教授--李学明主要科研方向：数字内容处理技术，数字媒体创意与制作

中心有教授 8 人、副教授 8 人、讲师 9人。承担了多门博士、硕士和本科生的教学课程，出版了多本教材，曾获得“北京市教育教学成果（高等教育）一等奖”和“第三届教育部青年教师奖”等奖项。中心承担着我校军事通信学学科的主要建设任务与信息与通信系统学科的部分建设任务，科研覆盖了多媒体技术、保密通信、数字媒体等相关领域。多次获得国家和省部级科学技术进步奖，曾荣获“国家科委和教委科研先进集体称号”。

•通信网技术教研中心

中心由四个学术团队组成：

1、责任教授--陈建亚主要科研方向：通信网关键理论和技术

2、责任教授--纪越峰主要科研方向：宽带通信系统与网络技术

3、责任教授--温向明主要科研方向：通信网流量分析与控制，自组织通信网理论与技术，定位技术，特宽带（UWB）通信技术, 下一代网络技术与宽带无线接入技术，无线多媒体传输技术，IMS技术，视频检索与过滤技术,视频情感内容分析

4、责任教授--纪红主要科研方向：宽带信息网络及无线网络

通信网技术中心主要从事宽带信息网络的理论研究和教学工作。中心现有全职教师43人，兼职教师6人，教师中有中国工程院院士1人，教授12人，副教授16人，讲师17人，其中博士生导师8人，硕士生导师25人。近年来中心先后承担国家“973”，“863”，国家自然科学基金等国家重大、重点项目及企业合作项目近百项，承担了“通信网理论基础”，“宽带通信网”，“计算机网络”，“通信原理”，“软交换与下一代网络”等重要的本科生或研究生课程。

•泛网无线教研中心

中心由两个学术团队组成：

1、责任教授--张平主要科研方向：无线理论与技术

2、责任教授--周正主要科研方向：短距离无线通信新技术

泛网无线教研中心有张平、周正两位责任教授，拥有教授7人、副教授16人、讲师11人，中心还包括3名博士后、50多名博士、300多名硕士组成的研究团队；承担了大量本科生、研究生的教学工作，迄今为止完成了许多高水平的科学研究任务，获得了众多奖项。

张平教授团队主要科研方向：无线通信理论及技术，包括无线传输、泛在网络、业务与终端等。周正教授团队主要科研方向：从事超宽带、蓝牙、WLAN、ZigBee、等频率共享的短距离无线互联及无线传感器网络的理论及应用研究。

近年来，中心教师出版专业著作几十余册，在国内外相关学术期刊和会议上发表学术论文300余篇，申请国家专利四百余项，多次获得国家科学进步奖、北京市科学技术奖、国家技术发明奖等重大奖项。•网络搜索教研中心

中心由一个学术团队组成：

1、责任教授--郭 军主要科研方向：Web搜索理论与技术

网络搜索教研中心由21名中青年教师构成，是一个朝气蓬勃、团结奋进的集体。主要科研方向为基于模式识别方法的网络搜索理论与技术，主要研究内容包括模式识别技术、信息检索与过滤技术、演进式跨媒体过滤及搜索技术、网络管理与控制技术等。近几年来，教研中心师生发表了包括Science，IEEE Trans.PAMI等国际顶级期刊在内的论文200多篇，承担了国家863项目4项，国家自然科学基金项目4项，教育部项目3项，国际交流合作项目2项，企业合作项目多项，科研成果显著。•宽带网络监控教研中心

中心由一个学术团队组成：

1、责任教授--雷振明主要科研方向：互联网信息流监测分析及控制

宽带网络监控教研中心有博导1名，副研究员2名，副教授2名，讲师11名，宽带网络监控教研中心完成了多项国家级和省部级重大科研项目，自主研制的数字交叉连接和ATM交换产品，荣获部科技进步二等奖、一等奖、国家科技进步二等奖、九五攻关优秀成果奖。

中心目前以网络流量监测、控制与分析为主要研究方向，在网络测量、深度协议解析(DPI)、深度流分析(DFI)、网络性能评价和改善、网络流量模型等方面发表了100多篇论文，并开发了国内第一个的达到10G速率的网络流量监控系统，该设备已经成功部署到中国电信和中国网通集团公司互联出口和国际出口。

•实验中心

实验中心总面积约202_平方米, 拥有各类仪器设备2500余件，设备固定资产达1600余万元。设有电路与电子技术创新实践基地、通信原理实验室、电磁场与微波实验室、计算机实验室、通信专业实验室、信息网络工程实验室及数字媒体艺术实验室。担负着全院本科生及部分研究生的专业基础实验、专业实验、课程设计、创新实践和各类相关竞赛等任务。在实验教学中着重体现“重视实践、培养能力、激励创新、发展个性、讲究综合、提高素质”的教育思想，培养了一批具有创新意识和创新能力的人才，是学校培养学生综合素质和实践能力的重要基地。202_年被评为国家级“电子信息”实验教学示范中心建设单位和北京市级“计算机与信息网络”实验教学示范中心建设单位。

第三篇：13296_通信与信息工程学院

通信与信息工程学院

本院是我校办学历史最长的学院，目前承办研究生和本科专业各4个，是我校学生最多的学院，50多年来已为国家培养了万余名信息通信类高级技术人才。

学院师资雄厚，拥有一支以享受国务院政府津贴专家、博导、入选教育部新世纪优秀人才支持计划专家和重庆市名师领衔的教学科研团队。学院教学科研条件优越，成果丰硕，特别是在第三代移动通信系统与技术领域已跻身世界领先行列，参与研究制定的TD-SCDMA标准被确定为世界第三代移动通信三大标准之一，并获得国家科技进步二等奖；研制成功世界上第一部TD-SCDMA手机样机和世界领先水平的0.13微米工艺的TD-SCDMA手机基带芯片“通芯一号”，并荣获202_“中国高等学校十大科技进展”殊荣，成为代表202_中国高等学校科技最高水平的十大标志性成果之一。

学院本科实施大类培养，学生前二年（14学期）采用相同的培养方案教学，为学生奠定扎实的通识和理工基础；学生按照培养方案修满规定学分后在第4学期末遵循一定的程序在通信信息类专业（通信工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、信息工程）中选定专业，学生后二年（58学期）按照选定专业的培养方案修业。

本院专业设置的主要基础课程有数学、物理、英语、计算机技术与应用系列课程、电子技术与应用系列课程、信号与系统、数字电路与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

通信工程专业

业务培养目标：本专业培养具备通信技术、计算机应用技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、控制管理及国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

相近专业：电子信息工程、信息工程。

主要专业方向：无线通信、传输与接入、网络与交换、多媒体通信。

主要专业课程：电磁场与电磁波、电信传输原理、现代交换原理、通信信息网络、数字通信系统与技术、光纤通信系统与SDH网、移动通信原理、数据通信和多媒体通信技术等。主要实践性教学环节：计算机实训、课程设计、实习、毕业设计等。

标准学制：四年

授予学位：工学学士

招生类别：理工类

专业优势和特色：本专业经近50年积累和提炼，已形成了较强的专业优势：重点学科支撑，科研成果显著；师资队伍素质优良，办学条件完善；面向通信产业，就业形势良好。本专业的特色为：主要面向通信运营维护业，侧重培养学生具有全程全网概念，具有较强的通信系统、传输和网络素养，使学生具有较强的通信系统管理维护能力和通信网络工程能力。

电子信息工程专业

业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，掌握信息采集、处理和传输的基本理论和技术，受到电子与信息工程实践的基本训练，能进行信息处理系统、通信系统和电子设备的研究、设计、应用开发和运行分析的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习信息处理、信息系统和信息网络方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到电子信息工程实践的基本训练，具备从事现代信息系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

相近专业：通信工程、电子信息科学与技术、信息工程。

主要专业方向：信息工程、电子工程、通信工程、电视工程。

主要专业课程：电磁场与电磁波、信息论基础、自动控制原理、通信信息网络、DSP原理与应用、通信技术与系统系列课程、电子设计自动化、电视原理与工程系列课程、图像处理与多媒体技术等。

主要实践性教学环节：计算机实训、课程设计、实习、毕业设计等。

标准学制：四年

授予学位：工学学士

招生类别：理工类

专业优势和特色：电子信息工程是一个宽口径专业，有较宽的专业辐射面。我校注重发挥与IT行业结合紧密的优势，形成培养具有综合IT制造业、公用网和专用网技术，侧重电子信息技术的应用，注重实践能力、培养复合型人才的专业特色。

电子信息科学与技术专业

业务培养目标：本专业培养具有坚实的数理基础，系统掌握电子学与信息系统的基本理论与方法，熟悉计算机应用技术，获得严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子学、信息科学、电子工程、计算机技术或其他相关领域中从事科研、教学、科技开发、产品设计，工程技术与生产管理的专门人才。

业务培养要求：本专业学生将系统学习数学、物理、电子学和计算机科学领域的基本理论和基本知识，学习通信和电子与信息技术的基本知识，受到相关电子信息实验技术等方面的基本训练，熟练掌握计算机软硬件手段，掌握电子信息系统的基本设计、研究与开发的方法。相近专业：电子信息工程、光信息科学与技术。

主要专业方向：信息处理、电子设计、通信技术、医疗仪器。

主要专业课程：电磁场与电磁波、信息论基础、单片机原理与应用、信号检测与估计、系统论与控制论、可编程逻辑器件与应用、算法与数据结构、嵌入式系统、信息与图像处理系列课程、测试与仪表技术系列课程、通信技术系列课程等。

主要实践性教学环节：计算机实训、课程设计、实习、毕业设计等。

标准学制：四年

授予学位：理学学士

招生类别：理工类

专业优势和特色：本专业注重理论与技术，技术与系统的融合，依托我校在信息与通信技术和信息通信系统集成方面的优势，培养具有扎实的信息科学理论基础，熟悉信息系统设计、开发和集成技术，能够在IT行业、社会专用信息系统和网络从事设计、开发、维护运营的复合型技术人才。

信息工程专业

业务培养目标：本专业主要培养具有信息的获取、传递、处理以及利用等方面的知识，能在信息产业等国民经济部门以及国防部门从事信息系统的研究、设计、制造以及工程集成等方面工作的信息工程学科的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业是一个宽口径专业，学生主要学习信息工程领域的基本理论和技术，受到科学思维、科学研究与科学实验的训练，使学生具备从事信息工程的应用研究与技术开发的基本能力。

相近专业：通信工程、电子信息工程。

主要专业方向有：通信工程、网络工程、光电信息工程。

主要专业课程：信息论与信息处理、单片机原理与应用、自动控制原理、嵌入式系统、传感

器与检测技术、通信信息网络、网络管理原理及工程技术、交换与路由原理、网络信息安全与保密、光集成电路及应用、信息的运行与管理等。

主要实践性教学环节：计算机实训、课程设计、实习、毕业设计等。

标准学制：四年

授予学位：工学学士

招生类别：理工类

专业优势和特色：本专业是一个宽口径专业，我校在信息网络工程设计、集成、监理、管理和检测具有较强的技术优势，与众多IT工程设计、集成、施工和运营企业建立了良好的合作关系，形成了培养学生具有较强信息系统技术，侧重信息工程设计、集成、管理和运维能力的专业特色。

第四篇：通信与信息工程学院团总支学生会章程

通信与信息工程学院团总支学生会章程（修订）

第一章总则

第一条：通信与信息工程学院团总支学生会是在通信与信息工程学院党总支指导下，在校团委、校学生会直接领导下进行工作的学生组织，其宗旨是全心全意为同学服务。

第二条：本组织的基本任务：

（一）遵循和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，促进广大青年学生德、智、体、美、劳

全面发展，团结和引导同学成为具有爱国热情，具有创新意识，具有艰苦奋斗精神，具有现代化科技文化知识的社会主义建设者和接班人；

（二）围绕学院中心工作，立足同学实际，以“三有”教育为中心，积极开展学习、科技、文体、社会

实践、志愿服务等多种活动，努力为同学服务，促进同学健康成才；

（三）维护校规校纪，倡导良好的校风学风，认真贯彻“学评教”活动精神，协助学院建设良好的教

学秩序和学习生活环境；

（四）发挥学院党政领导与同学之间的桥梁和纽带作用。通过各种渠道，及时反映同学们的意见、建议

和要求，代表和维护同学的正当利益；调动全院同学的积极性，参加涉及学生事务的校园

（五）民主管理，培养民主参与意识，维护学院安定团结局面；

（六）执行上级组织安排的正确任务，及时上报工作进展情况；

（七）加强班子思想建设，提高队伍的业务水平，完善自己的内部制度，并且做好干部队伍的更新工作，使本组织的各项工作步入良性循环中；

（八）加强本组织与各方面的联系，促进相互之间的交流与合作；

（九）做好自身宣传工作，努力塑造良好的整体形象。

第二章成员

第三条：凡取得重庆邮电学院学籍的在校的通信与信息工程学院的本、专科学生不分民族、性别、年龄和宗教信仰，均为本组织成员。

第四条：成员的基本义务：

（一）遵守国家法律和学院的规章制度；

（二）遵守本组织章程，执行本组织决议，保守本组织的秘密，服从本组织的安排，积极完成本组织交

给的各项任务；

（三）认真学习科学文化知识，完成学院所规定的学习任务，促进学院良好学风的形成与发展；

（四）尊敬教师，团结同学，维护学院荣誉；

（五）锻炼身体，参加集体活动。

第五条： 成员的基本权利：

（一）参加本组织的有关会议，阅读本组织的有关文件，接受本组织的教育与培训；

（二）通过符合本组织章程规定的民主程序讨论和决定本组织的重大事物；

（三）对本组织的工作提出批评、建议，并对本组织的工作进行监督；

（四）参与本组织开展的一切活动；

（五）行使表决权、选举权，有被选举权；

（六）在本组织讨论决定对成员的纪律处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其它成员可以为

他作证和辩护；

（七）对本组织的工作提出质疑，并要求有关部门给以负责的答复。

第三章组织与职权

第六条：本组织是根据自己的章程，按照民主集中制原则，在院党政的指导和院团委的领导下，独立自主的开展工作。

第七条：全院学生代表大会每两年举行一次，由学生委员会召集。学生委员会认为有必要，或者有三分之

一以上的学生班提出要求，全院学生代表大会可以提前举行；如无非常情况，不得延期举行。全院学生代表大会代表的名额和选举办法，由学生委员会决定。

第八条：全院学生代表大会是本组织的最高权利机关，其职权是：

（一）评论和决定本组织的重大问题；

（二）选举产生学生委员会；

（三）审议上届学生委员会的工作报告。

第八条：学生委员会每届任期两年。

学生委员会常务委员会会议每两周举行一次；学生委员会会议每两周这举行一次。

每届学生委员会产生的主要领导人，在下届学生代表大会期间，继续主持本组织的日常工作，直

到下届学生委员会产生新的主要领导人为止。

学生委员会常务委员会由团总支学生书记、副书记，学生会主席、副主席，办公室主任，各部主要干部组成。

学生委员会常务委员会会议的职权是：讨论和决定重大问题；调整和增选学生委

员会的部分成员。

第九条：全院学生代表大会的代表和委员的产生，要体现选举人的意志。选举采用无记名投票的方式，实

行差额选举。上届学生会委员，各班班长为当然代表。

第十条：学生委员会的机构设置：

学生委员会设团总支和学生会两个机构，团总支学生会下设团总支学生会办公室。

团总支设学生书记一名，副书记一名。所属部有组织部、宣传部、调研部、网络部、实践服务部、社团服务部、科技协会；学生会设主席一名，副主席一人。所属部有办公室、学习部、文艺部、生活

部、体育部、美宣部、外联部、自律权益部；各部室设部长一人，副部长二至三人。

第四章

第十一条：团总支学生会干部的条件：

凡本组织成员，在满足下列条件的前提下，通过招聘、自荐、推荐、民主选举，可以成为团总支学生会干部。

（一）思想素质好，在同学中有一定的威信和感召力；

（二）学习刻苦，成绩优秀，并且要学有余力；

（四）具有一定参政能力，富有工作热情，献身精神和开创性思维；

（五）有胜任领导工作的组织能力，表达能力；

（六）自觉地接受老师和同学们的批评和监督，有全心全意为同学服务的意识与行动；

（七）坚持和维护民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同学，包括团结同自己有不同意见的同学。

第十二条：团总支学生会的干部的义务：

（一）全心全意为同学服务，积极维护同学的正当权益，敢于同不良倾向和错误言行作斗争；

（二）自觉接受院党团的领导和指导，虚心接受广大同学的批评和建议，不断完善自己的工作方法，改

善工作作风；

（三）接受全院同学的监督，答复他们的咨询。作好老师与同学之间桥梁和纽带作用，并负责向上级组

织汇报工作；

第十三条：团总支学生会干部的权利：

（一）领导并指导其下级组织和一般同学；在特殊条件下，允许向自属上级机关提出撤换其自属下级的请求；

（二）代表团体、同学，向上级机关陈述大多数同学的意见；

（三）具有本章程规定相应职务的一切权利；

（四）特殊情况下可申请辞职，在未经组织批准前不可自动离职。

第十四条：团总支学生会干部的考评、奖励和处分

（一）团总支学生会干部的考评与奖励：

团总支学生会干部的考评由团总支学生会主要领导和办公室负责。

院级考评在每月进行一次，校级考评在每学年末进行一次，院级考评是校级考评的组成部分；处分在相关事务之后随即进行

考评涉及的方面有：工作作风，上级任务完成情况，内部建设，开展活动，老师反映，同学反映，学习情况。对干部的考评将按照实事求是的工作态度，采取量化评比的方式进行。

考评结果分为：优秀、良好、合格、不合格四个等级。团总支学生会干部

每次的考评结果将作档案记录，并授予相关级别的“优秀学生干部”称号。

（二）团总支学生会干部的处分：

团总支学生会干部在任职期间违反各种法令法规、学生干部纪律，对工作不负责任，在老师和同学当中造成极坏的影响时，学生委员会将给予相关的处分。

处分的种类分为：（1）口头批评；（2）警告；（3）停职检查；（4）撤消职务。处分的情况将作档案记录。

第五章干部的职能

第十五条：院团总支学生书记、副书记：

（一）院团总支学生书记负责团总支下属各部的工作，负责全院各基层团总支的建设，负责全院青年团员的思想建设，指导并监督学生会的工作。

（二）院团总支学生副书记协助学生书记工作，在学生书记缺位或受到委任时，代理学生书记行使其职权。

第十六条：院学生会主席和副主席：

（一）院学生会主席负责学生会的全面工作，主持处理院学生会的日常事务，指导并监督学生会各部门的工作，掌握和了解学生会干部的思想动态和工作情况，定期计划和总结学生会工作，负责学生会例会，负责筹备下一届全院学生代表大会。院学生会主席代表院学生会。

（二）院学生会副主席协助主席工作，在主席缺位或受到委任时，代理主席行使其职权。

第十七条：办公室主任，副主任：

办公室主任负责协助团总支学生书记、学生会主席处理本组织的日常事务，协助各部门完成工作任务，协调各部门的关系，做好本组织的宣传工作，建立与其它院校的联系；全权负责档案管理、物品管理、会议记录、接待来访人员、安排办公室的使用。

办公室副主任协助主任开展工作，在主任缺或受主任委托时，可代理主任行使其职权。

第十八条： 各部部长，副部长：

（一）各部部长可由学生委员会委员担任，也可由团总支学生会招聘。具体负责本部的全面工作，协助与各部的关系，完成团总支学生会布置的任务。部长有权对副部长提名，有权任命本部干事若干名。干事享受学生干部待遇。

（二）副部长负责协助部长工作，在部长缺位或受部长委托时，可代理部长行使其职权。

第六章团总支学生会干事

第十九条：团总支学生会干事是本组织的重要成员，是各种工作落实的保障。

干事与干部具有相同地位。团总支学生会干事在每学年开始的时候，各部同时采用招聘的形式产生。第二十条：团总支学生会干事条件：

（一）承认本组织章程，服从领导；

（二）工作热情高，吃苦耐劳，且具有一定的组织能力；

（三）具有一定的技术特长，能够胜任所在部门的工作；

（四）学有余力，具有服务同学的意识和行动。

第二十一条：干事的待遇，考评，奖励与处分：

（一）团总支学生会干事的待遇与基层班团干部相同；

（二）干事的考评每学期期末进行一次，分优秀、良好、合格、不合格四个等级；

考评方案由各部自行制定，优秀干事名额由学生委员会常务委员会会议决定；

每学期期末由各部领取并填写干事考评表用于备案。

对于考评结果将提供给相关辅导员老师处；对于被评为优秀的干事将被授予“优秀干事”称号，并作档案记录。

（三）团总支学生会干事在任职期间，不服从正确的领导，不履行自己的义务，不能完成工作任务且情节严重者，本组织将对其进行处分；

处分有：除名，记过，警告等三种。

第七章基层团支部和班级委员会

第二十二条：基层团支部是院团总支的基层组织，由各团支部的青年团员民主选举产生。

班级委员会是院学生会的基层组织，由各班学生民主选举产生。

基层团支部、班级委员会任期一年；如有特殊情况，征得老师与上级组织的同意之后，可半年改选一次。

第二十三条：基层团支部、班级委员会应团结本支部所有团员和全班同学，根据本章程和院团总支学生会

工作要求开展工作，团支部、班委会要执行院团总支学生会决议，同时接受院团总支学生会的领导和监督。

第二十四条：基层团支部、班级委员会设团支书、组织委员、宣传委员，班长，学习委员、生活委员、体

育委员、治保委员、文艺委员。如有特殊情况，经辅导员老师和上级组织的许可，可增设其它职务。

第二十五条：基层班团干部的考评：

（一）基层班团干部的考评每学期期末进行一次；

（二）考评采用老师意见、同学意见、干部自评、团总支学生会考察等四结合且量化评比的方式；

（三）基层干部的考评由本组织各相关部门负责；

具体为：团支书由学生书记、组织部负责；

班长、副班长由学生会主席、办公室负责；

学习委员由学生会学习部负责；

体育委员由学生会体育部负责；

生活委员由学生会生活部负责；

组织委员由团总支实践服务部负责；

宣传委员由团总支宣传部、学生会美宣部负责；

文艺委员由学生会文艺部负责；

治保委员由学生会科技协会负责。

本组织保留对团总支学生会各部门考评对象进行调整的权力。

（一）基层干部的考评会由相关团总支学生会部门召集。基层干部的考评资料由该部门负责收集。

（二）本着公平、公正、公开的原则，基层干部的考评会议由辅导员或其特派代表、本组织特派的监督人员、团总支学生会相关部门参加。被评干部有权参加旁听，有权对评议提出质疑。

（三）对基层干部的考评要严格根据相关的考评制度，务必做到有根有据；同时，为了避免由评定人员的标准不同造成的不平等，在所有的评定任务完成之后，团总支学生会将组织所有主评干部对评比标准进行统一，达到整体平衡。

（四）团总支学生会特派监督人员要对考评会的情况进行记录，并做民主生活资料进行存档。

（五）对于考评的结果将以分值的形式提供给相关辅导员，作为年级综合排序操行分以及该学期或学年评优的重要材料。

通信与信息工程学院团总支、学生会

二〇一〇年三月

第五篇：信息与通信工程学院202_年毕业论文提交说明

信息与通信工程学院202_年毕业论文提交说明

一、纸质材料提交要求

纸质材料请按以下顺序排列，每项的格式以《202_年毕业设计（论文）工作手册》的要求为准，不装订，用夹子夹好，学院送印刷厂统一装订：

1.毕业设计(论文)封面（单面打印）

2.任务书（双面打印，要求指导教师、督导教师签字）

3.摘要（双面打印，正面中文，背面英文）

4.目录（双面打印）

5.正文（5、6、7项连在一起双面打印）

6.结束语

7.参考文献

请学生于6月23日前（含23日）按以上要求将纸质材料提交给指导教师（校外毕设请提交给督导教师）。

注：开题报告、程序、外文文献译文及原文等不提交纸质稿。

二、毕业设计管理系统提交论文要求

请学生分成2个文档提交：

第一个文档命名为“论文正文-学生姓名-学号”（例：论文正文-李红-2010012798），内容包括：毕业设计(论文)封面、摘要、目录、正文、结束语、参考文献；

第二个文档命名为“论文附录-学生姓名-学号”（例：论文附录-李红-2010012798），内容根据毕设内容，可涵盖程序、外文文献译文及原文等。

系统允许学生提交多个文档，不必压缩成一个文件包提交。

终稿提交时间：6月23日前（含6月23日）

注：学生先前在系统里提交的材料如果不符合要求，请指导教师于答辩后在系统里将论文驳回，学生根据答辩意见及本通知的要求修改后重新提交，此工作务必在6月23日前完成。

信息与通信工程学院202_年6月11日