第一篇：班主任工作座谈会总结。doc

木溪学校班主任工作座谈会总结

我校于4月23日下午第七届课举行全校班主任工作座谈会，会议由工会主席瞿宏江副校长主持，校长郑大建、教导主任舒采同、总务主任印长生、教务员孟坤波及全体班主任一同参加会议。

会议在活跃宽松的氛围中进行，首先是教务员对近段时间各班主任工作得失进行总结，随后舒主任讲话，肯定了班主任工作并提出了对班主任工作的几点要求，接着印主任谈了他对班主任工作的看法，他用了一个非常形象的比喻：“做班主任工作，既要打太极，也要打七伤拳，刚柔并济，才能把听话的、调皮的学生一并管理好。然后郑校长例举了多个成功的班主任实列，对班主任工作提出了几点建议。最后各班主任踊跃发言，相互讨论交流自己多年来的工作经验，更多的是大家对实际工作中遇到的问题进行了集中讨论。在交流和讨论中大家形成了共识：班主任要不断加强自身的学习和修养，用自己的人格魅力来教育影响学生；班主任工作不仅要靠管和教，还要靠智慧；工作中要做有心人，抓住教育契机，关注每一名学生；勤于反思，善于总结，在不断提高教育教学水平的同时取得家长的支持，形成管理合力。最后瞿校长对全体班主任的辛勤工作表示感谢。

本次座谈会不仅为班主任搭建了沟通交流的平台，更让各班主任明确了今后努力的方向。相信通过本次座谈会，我们的班主任会进一步思考、探索和实践，把我校的教育教学工作推上一个新台阶。

第二篇：班主任工作座谈会简讯

中村中学班主任工作座谈会简讯

4月27日中午12:30分,我校召开班主任工作经验交流会，校长揭正国、政教主任胡荣、治保主任杨子武及各班班主任参加了会议。

会上，班主任们总结一年工作的得失。一年来,大家因身负重任而竭尽所能，因人同此心而相互砥砺，因发自肺腑而情动于中，因共同理想而并肩作战。发言者畅所欲言,聆听者聚精会神。

揭校长和胡主任全程参与,并分别作了精彩的讲话。揭校长肯定了班主任的付出，并对新一年的班主任工作提出了四点要求：第一、日常工作精细化；第二、班级创新特色化；第三、全面树立爱生意识，尊重学生的差异；第四、重视学习风气的培养，加强理想教育，增加德育活动；第五、要做专家型班主任能科研、能实践！

胡主任用“感谢”和“崇拜”来表达听会的感受。他主要讲了四点意见：第一、班主任工作不应是无序的，要形成流程，要建立分层次德育体系，做到防患于未然；第二、在立德树人方面，要学会文化育人；第三、要做智慧型班主任，注意整合家长、任课教师团队、班干部队伍的力量形成合力；第四、要保持工作的激情，不能说自己老。

202_已经成为过去式，未来的工作，我们这支班主任队伍会继续孜孜以求、服务中村中学学子的成长，为国家培养栋梁之才！

中村中学政教处

202_年4月27日

第三篇：班主任工作座谈会讲话稿

班主任工作座谈会讲话稿

各位领导、班主任老师大家好！

班主任工作是学校管理工作重要组成部分，是管理工作非常关键的环节。班主任是班级的领导者、组织者、指导者，班主任的教育观念、工作方式将对学生的发展起着至关重要的作用和深远的影响。大家都知道班主任工作事情多、任务重，多是一些琐碎而又必须认真对待的事情，工作之辛苦大家有目共睹。在此我代表学院对各位班主任老师一年来努力工作表示感谢，感谢大家多年来对学院工作的大力支持。

今天我们在这里召开我院班主任工作座谈会，主要有三个目的：一是加强班主任队伍建设，创建良好、向上、和谐的团队，促进班主任工作的规范化、科学化，促进学院良好学风的形成，通过做好班主任工作为我院学科建设、专业建设和教学改革营造环境；二是为了加强班主任之间的交流，将工作中的一些好的方法、好的经验拿出来共同分享，提高班主任的工作实效；三是探讨和解决工作中存在的实际问题，更好地发挥班主任在管理工作中的作用。****学院学生工作在学院班子、全体班主任老师和学生管理干部的共同努力下，在学校职能部门的积极配合和支持下，202_各项工作取得了长足的进步。现将202_学生管理工作总结如下：

一、学院领导高度重视学生工作

学院党政领导对学生的管理工作高度重视。202_年学院领导班子就班主任工队伍建设、如何调动学生学习积极性，加强学生思想政治教育和安全法制教育、如何加强和改进学生干部及学生党员的管理等方面工作进行专门讨论和研究。针对计算机学院学生管理工作的具体情况，本着以教学为中心，以学生为本的思想，充分发挥教师和学生管理干部在学生管理工作中的作用，在实际工作中起到了较为明显的效果。在学生科技、文体、社会实践等各项活动的开展过程中，学院从不同方面给予大力支持。学院领导班子在工作中思想统一，目标一致，分工明确、相互支持、积极配合，为学院各项工作的开展创造了良好环境。

二、加强学生支部工作

1、发挥党支部的核心作用，按时开展组织活动，不断提高组织生活质量。通过组织生活的开展和学习，加强了基层党支部建设，学生党员的思想素质，政治理论水平和工作能力进一步提高，增强了学生党员的学习和工作的自觉性、主动性和创新性，党员的先锋模范作用在学生中得到发挥。

2、按照学院组织部发展党员工作的部署和学生党校招生培训工作的总体安排，本着党建促团建，促进学生思想政治工作的开展，积极落实发展党员、重点对象的培养和学生党校招生培训工作。重视预备党员队伍和入党积极分子的培养，通过学生支部和班级考核推荐，把思想要求进步，学习成绩优秀、遵章守纪、积极参加各项活动的学生吸收到党组织来，使他们成为思想教育、学风建设、科技文化活动的骨干力量。202_我院共发展学生党员81人，确定党员重点培养对象123人，参加党校培训学生211人。

3、发挥学生支部和学生党员的先锋模范作用。通过加强学生支部建设和开展支部活动，不断强化党员意识，提高思想政治觉悟，发挥党员的先进性和模范带头作用。使学生党员不论在学院、班级、宿舍还是在学习、生活、工作等各方面都能够起到示范作用。同时我院要求学生党员，对班级同学的情况要主动了解，对在思想、学习和生活中出现不稳定状况的同学，要及时予以帮助。在维护集体荣誉，促进学院建设过程中，发挥积极的作用。

三、坚持教育与管理相结合，强化学风建设。

1、加强考风考纪教育。每学期考试前全院分别召开教师、班主任和监考人员大会，通过任课教师和班主任向学生进行诚信教育，积极宣传学校有关考试规章制度，指出考试作弊的危害性。通过教育与宣传，我院学生考试作弊现象明显减少。特别是202_年我院没有发生一例因考试作弊被学校处分的情况。

2、坚持学籍预警制度。每学期期末召开班主任例会时作为一项重要工作进行布置安排。学院通过信函向学生家长通报学生的学习、日常表现、学费缴纳情况等，部分班主任老师还通过电话直接与学生家长进行联系通报情况。通过学籍预警工作的开展，让学生家长真实了解学生在校的学习生活状况，同时希望家长配合学校做好学生的教育工作。该项工作的开展得到了学生家长的支持与配合，受到了学生家长的好评。

3、积极开展法制安全教育和校纪校规教育活动。为确保学生在校期间正常的学习和生活，我院在学生中积极开展法制安全和交通安全宣传教育活动，今年上半年我院开展了法制、交

通安全月活动和创建文明宿舍月活动，通过法制、交通安全月活动的开展，提高了学生的法制安全意识，增强了自我保护能力，安全观念得到进一步提高。通过创建文明宿舍月活动的开展，学生宿舍的卫生环境得到进一步改善，学生违反宿舍管理规定的现象明显减少。特别是学生党员和学生干部积极参加主动参与各项活动，发挥了党员和学生干部的带头作用，使活动的开展在学生中收到了较好的效果。

4、加强上课出勤、夜不归宿检查，对08级新生建立晚自习制度。

为促进我院学风建设，加强学生工作与教学工作的配合。一是开展学生上课出勤检查，要求我院教师在组织好课堂教学的同时，对本院班级上课进行考勤。二是对学生宿舍进行卫生安全和夜不归宿检查。三是针对08级新生制定了晚自习制度，要求08级新生周一至周五以班级为单位参加晚自习学习。通过活动的开展，增强了我院学生学习和遵守纪律意识，促进了我院良好学风的形成。

5、坚持班主任例会制度。定期召开班主任会议，通报传达学校和学院工作的安排与要求。听取班主任班级工作汇报，及时了解班级学生情况，使学院学生工作和班级工作紧密联系，促进班级班风建设。一年来我院班主任对班级出现的问题能够及时了解掌握，并予以妥善解决，班级管理工作正常有序。

6、认真做好评优和奖、学、助、贷工作。按学校有关各类奖学金评定要求，积极向学生进行相关政策宣传。评选工作始终本着公开、公平、公正的原则，根据各班人数，按比例通过民主方式进行推荐。一年来学院各类奖学金评比在学生反映良好，并能够按时保质保量的完成了各项评选材料的上报工作。202_我院共有57人获得国家励志奖学金、596人获得国家助学金、154人获得特困补助、4人获得国家奖学金、16人获得联通等专项奖学金。

四、认真落实并圆满完成了新生报到注册、军训工作

为落实好新学期08级新生报到注册，我院7月10日放假前，就迎新工作专门召有关工作人员会议，研究落实具体工作任务。在两天的迎新工作中，各项工作井然有序，顺利地完成了三个专业235名新生报到注册工作。

迎新工作结束后，在为期半个月的新生军训过程中，我院参与军训的工作人员和参训学生，按照学校军训办要求，积极参加军训办组织的各项活动，认真完成训练课目，主动配合教官进行军训。在歌咏比赛、内务评比和队列考核中都取得了较好的成绩，在学校军训工作表彰上，我院被评为202_先进军训(营)集体。

五、积极开展学生科技、文体和社会实践活动，提高了学生创新精神和实践动手能力

1、积极支持学生参加“全国大学生数学建模竞赛”、ACM/ICPC大学生计算机程序设计大赛、第四届“挑战杯”全区大学生创业计划大赛。为我院学生提供了展示自己在计算机编程方面才能和学生相互交流学习经验的机会，使同学之间增进了友谊，促进了合作，提高实践能力。其中参加全国ACM/ICPC大学生计算机程序设计大赛获团体三等奖（三人）、******ACM程序设计大赛六支参赛队，有四支代表队共计12人获得大赛三等奖、第四届“挑战杯”全区大学生创业计划大赛获团体二等奖（7人）、全国大学生数学建模竞赛两支参赛队获团体一等奖（4人）、一支代表队获团体二等奖（2人）。

2、积极组织开展暑期社会实践活动。****学院于202_年7月21日至202_年8月10日组织了本学院202_级57名学生在**集团**软件人才实训基地参加了暑期专业实习。20084月又与四川**公司和北京**集团合作准备暑期派学生参加社会实践。在组织报名过程中有48名同学报名参加。但由于自然灾害等原因，本次暑期社会活动没能按期进行。通过近几年开展暑期社会实践活动，我们认识到让学生进行社会实践，参与企业项目开发，是促进和提高学生实践动手能力一种非常好的途径，它不仅可以开阔学生视野，而且能够使学生更加清楚的了解自己所学专业与社会工作的联系，为学生在校期间更好的完成知识储备和今后就业打下了良好的基础。

3、为丰富学生业余文化生活，我院学团办、学生社团积极组织学生开展文体、爱心慈善公益活动，202_先后组织开展了院运会、学生体育节、“一米阳光”爱心社团慈善公益晚会、迎新文艺晚会、新生杯体育比赛等活动。通过活动的开展，不仅丰富了学生的业余文化生活，而且陶冶了情操，增强了集体观念，团队合作精神。特别是“一米阳光”爱心慈善公益晚会的举办，让我院学生与特殊教育学校这些与自己年龄相仿，但身体有残疾的学生近距离接触，亲身感受特困群体在生活、学习等各方面的艰辛与付出，使同学们认识到自己作为

健全人，更应该加倍珍惜在校四年的大学时光，努力学习，乐观生活，以积极地心态直面困难。

六、拓宽就业渠道，为学生就业创造条件

针对我院202_届毕业生就业实际，实时启动毕业生就业工作。通过积极宣传国家就业政策，进行就业指导，开展就业意向调查，举行专业招聘会等形式，及时为学生提供就业信息，鼓励学生积极参加各种针对大学毕业生开展的就业洽谈会。202_年共联系用人单位20余家，提供用人岗位120多个。

结合08届毕业生专业特点，我院邀请北京**、北京**、上海**等IT实训公司，对全院进行就业实训宣讲。有31多名毕业生选择参加北京**科技集团有限公司举办毕业生高薪就业培训，到今年9月已有28人在北京等地IT企业就业，实现了预期的高薪就业。截止到目前我院毕业生年终就业率平均达95 %以上，圆满地完成了学校年初下达的毕业生就业工作任务。

七、今后努力方向

1、进一步加强学生日常管理促进良好学风的形成。

2、加强班主任、辅导员队伍建设，提高工作效率和管理质量。

3、鼓励和支持学生参加与专业有关的科技竞赛活动，培养学生的实践动手能力。

第四篇：班主任工作座谈会讲话

班主任工作座谈会讲话

水沟镇九年制学校余李力

今天有幸和各位班主任一起探讨班主任工作，在座的各位有的是新班主任，也有老班主任，个人对班主任工作都有自己的不同见解，通过今天的交流，（希望）你们毫不保留的将班级的管理方法、采取的措施一并拿来分享，我很高兴，希望好的做法大家互相借鉴，不足之处加以改正。

应该说，由于我校的高度重视，经过全体班主任老师的共同努力，我校班主任工作取得了较大的成绩，班主任队伍整体素质是高的，整体形象是好的。但同时，我们也必须清醒地认识到，我们的班主任队伍建设还存在一些亟需改进的问题，如个别班主任在班级管理工作中还存在疲于应付，对学校安排的工作消极怠工，试问一下是否所有的班主任每天都派卫生委员检查卫生区？你的卫生区脏了你是否看到了？个别班级只是在学校组织检查时匆匆打扫一下室内卫生，更有甚者，抱着无所谓的态度，爱查不查；其次就是班主任跟操的问题，是否每天都跟了，每天宿舍是否都亲自检查过等等这些问题。这些问题必须引起我们的高度重视，切实强化措施加以解决。

一、前期班主任工作总结

1、工作态度端正

各班主任能严格按照学校常规要求，积极完成学校分配的各项任务。在大型活动、集会、两操、午练、晚休等方面都能及时跟班，加强班级的管理。班主任老师的态度端正，分配的工作能落到实处，没有扯皮现象。

2、班务工作能扎实开展

班会都能按时召开，每周的班会召开对班级管理起着非常重要的作用，质量的好坏决定着班级管理的好坏。因此各班都能按时召开班会，对工作总结，对工作安排，以及对学生各方面教育。总之，班主

任都抓住了班会这一主阵地。各班的班级日志点名册，都能按时准时记录。各班都能记录当天违纪情况，教师也作了批注。

二、存在的问题与不足

班主任工作既是一项重要而光荣的工作，又是一项艰难而繁重的工作。应该清醒地看到，由于诸多方面的原因，学校班主任工作还存在一些亟待研究和解决的问题：

一是思想上重视不够。少数同志还没有真正站在时代的高度，从新的视角重新认识班主任工作在学校教育教学工作中的重要地位和作用。不同程度的存在着班级工作制度不健全、内容要求不具体、工作不细致、不到位等现象。如各班的违纪情况记录没有明确的记录本，第几周、星期几、第几节课由于什么原因扣多少分；每次卫生大检查仍然有班主任不到岗情况；平时班级学生违纪学校领导都知道了而班主任不知道等。

二是工作缺乏创新。对于班主任工作，有的同志仍然是旧观念、旧思维、老办法，工作方法和手段较为滞后，缺少时代感和创造性，形式单调、内容单一。没有学习班主任理论知识，缺少理论支持。学生违纪怎么办？扣分？除此之外呢？可以让他做有意义的事：如管理班级的花，管理蛋奶，让他办板报等等。

三是家庭环境的影响，如单亲子女、父母经商打工等，也是班主任工作中遇到的新问题，值得研究的新问题。这些因素和现象时刻警醒我们必须切实增强抓好学校班主任工作的主动性和创造性，必须切实增强我们班主任工作的责任感和使命感。

三、后期的班主任工作建议

我认为做好一个班主任应该从以下几个方面做起：

（一）、用个人实力吸引学生

首先，班主任要注重仪表，从个人外在形象上提升个人魅力。其次，班主任的一言一行，一举一动都会对学生产生很大的影响。因此，作为众人瞩目的班主任应追求高雅的情趣和爱好，如有运动爱好的老师可通过打篮球、乒乓球等陶冶自己的情操，如果条件允许，班主任还可以同学生一起参加体育活动，加深彼此之间的了解，增进师生之间的感情，这对班级管理工作大有裨益。再次，班主任是一名科任教师，且往往是重要学科的教师，教学能力绝对是学生最看重的。班主任要精心提高自己的教学能力，清楚地把握学科的每一个知识点，传授知识时既能做到准确无误又条理清楚，课堂气氛既严谨有序又生动活泼。可以想象，一个学科教学能力较差的班主任很难得到学生的尊重和认可，自然就更谈不上树立威信，令人心悦诚服。

（二）、用良好心态对待学生

不能有的心态：

1、权威心态

2、急躁心态

3、敷衍心态

4、烦闷心态班主任的消极心态，一方面对班主任本人身心健康有影响，同时，我们更无法想象，一个与班级学生同呼吸共命运的班主任，一旦有上述几种不良心态，将会给班级、学生、家长和社会带来负面影响！

1、平常心。理解学校工作的特殊性，认识到班主任工作的重要性。首先要有一颗平常心，付出与报酬虽然不成比例，但总得有人干，把自己当作就是能胜任这项工作的人，不攀比，常常知足，把自己当阿Q，想想与学生共处的乐趣，想想他们从不会到会，有你的功劳，你或许会有少许的幸福。

2、耐心——理解学生成长的曲折性，认识到班主任工作的艰苦性。充分认识班主任工作的艰苦性、复杂性、琐碎性、直接性、情感性，摆正自己在这个班级工作中的位置。不可高高在上，耍威风、瞎指挥，不强迫学生做这做那；不可急功近利、投机取巧，误导学生，所有的事，都要集体协商，众人出力。班主任是为年幼、知识少、社会阅历浅、受社会影响而判决能力较差的学生工作的。逐步接触、了解、理解他们，带领和指导他们学习和工作。有了这样的心态，工作办法就突出一个字：教!教学生自己做事，教学生自我管理。凡是学

生自己能做的事，一律不去替代，以免压抑学生的才能，助长学生的依赖思想，做到有所收获，有所转变，这样就觉得自己尽力了，有一点成就感了。

3、信心——信任之心，一种深信群体的力量

对班主任工作，有否信心，说到底，是对学生和班级向好的方向发展有否信心。信任学生，信任班、团干部，这是班主任十分可贵的心态。只有信任他们，工作才有了足够的信心。班级工作，不是班主任一个人独揽、独自冥思苦想，关门设计方案，然后命令学生去做所能做好的。如果那样，就非累死自己不可。班级工作，必须群策群力这点，信任带来的力量是无形的、巨大的。各种形式的“作业”都能保证及时高质量的完成！

实际上，作为班主任，应该把更多的机会让给学生，相信学生，放手让学生去做，让他们在学习、工作、生活实践中增强自己的责任感，锻炼和提高自己各方面的能力，成绩是他们自己争来的，班主任只是指点，出个主意，教个方法，班级成绩就能做得出色。

4、热心——对学生寄托某种希望或期待

对好学生充满热情，热心地和他们交流思想，传授知识。这种热心，表露出该教师认为这些学生很有希望，寄托着更高期待的心态，对个别所谓“三差”生，则不要冷漠，不讨厌，作为教师，冷漠的心态是不可取的。

任何一个差生都有他的长处，要善于将他的现在和他的过去对比，发现他的一点一滴的进步，启发他正确认识自我，激发他的积极性。这种积极因素，不断激发，不断积累，这些学生也会逐步向好的方向发展。所以，教师要学会把更多的希望留给学生，让学生自己去实现，让他们品尝到成功的喜悦。

（三）、用严格制度要求学生

严格要求体现了以法治校，我们必须按《中学生守则》、《中学生

行为规范》，加强常规管理，加强学生的养成教育。新学期伊始要开好主题班会，组织学生学习有关规章制度。让学生有序学习、生活。要加强常规管理，不是扼杀学生个性。“养不教,父之过。教不严，师之惰。”教师一定要承担起教书育人的使命，而从学生发展来看，学生在学校学习的过程，本身就是一个人格不断完善，品德逐渐提高的过程。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”所以，我们不能只看学生的成绩，不能漠视学生存在的问题。事实上只有加强思想教育，使学生形成良好的品德，才能提高学生的学习成绩。目前处于价值多元化时期，学生面临诱惑多，在成长过程中会遇到很多挑战。而且现在的学生普遍缺乏感恩之心和家庭责任感。我们要加强思想引领，而不是出了问题简单处罚，要明理在前，教育在前。

（四）用同志间的协作提高学生

要与所有科任教师建立广泛的联系和交流的平台，寻求合作和互相支持的方式。无论从教育学生，培养学生良好的思想品质出发，还是从全面提高学生的知识水平出发，或从教师有效地完成学校下达的教学目标任务出发，都需要班主任协调好科任教师，能协调好科任教师的班主任是很有优势的。记得有这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我想说：能让自己带的科目成绩好的班主任是一般班主任，能让本班学生成绩好的班主任是好班主任，能让自己成绩好科任教师成绩也好的班主任是优秀班主任。班级取得成绩的好坏，关键是同志之间协作的好坏。

（五）、用家校沟通管理学生

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系

学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。每一次月考之后, 加强和学生家长的联系,让家长及时了解学校和学生的情况。同时班主任也要了解学生在家的情况、学生的家庭情况。

老师们，在全面实施素质教育的今天，我们教育面临的任务更加艰巨和光荣。希望全校班主任同志们，再接再厉，开拓创新，扎实工作，推动素质教育的全面实施，全面提高教育教学质量，努力开创我校班主任工作新局面。

第五篇：班主任工作座谈会简讯

班主任工作座谈会简讯

班主任是学生最直接的教育管理者，班级教育管理的好坏很大程度上取决于班主任。班主任作用发挥的好，对校风、学风建设起着巨大的推进作用。为了推广优秀班主任的先进工作经验，加强班主任之间的相互学习和交流，不断提升我校班主任工作水平。5月7日，我校召开了班主任工作座谈会，全体教师都参加了此次会议，会议由校长谭永涛主持。会上，大家针对班主任工作各抒己见，用真实的事例，亲身的体验，展示了在培养学生成人成才过程中的宝贵经验，使在场的各位都受益匪浅。