下载文档第一篇：煤矿班组学习培训制度
煤矿班组学习培训制度
为了不断提高岗位班组员工的安全业务素质，建立学习型班组，培养员工的实际操作能力，提高理论水平，特制定班组
学习培训制度。
一、本着学以致用的原则，不断对班组成员进行有计划有目的的学习培训，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性，努力提高班组员工的理论和技术水平，争
做学习型班组。
二、班组长负责组织班组成员的培训与学习，并负责制定班组成员的学习计划、学习内容、学习活动时间、考核办法，监督和跟踪学习活动的成效。
三、培养员工爱岗敬业精神与不断创新精神，开展思想
道德、诚信意识方面的教育。
四、培训员工对工艺流程的熟知，生产原理和设备原理的了解。让其明白“一清二熟三会四懂”。一清：工艺流程清；二熟：生产原理熟、工艺条件熟；三会：会使用、会维护保养、会排除故障；四懂：懂操作、懂结构、懂用途、懂性能。
五、对新技术、新工艺、新设备、新材料的应用前要对
岗位员工进行认真的培训与学习。
六、对新进员工、转岗人员都要进行上岗前再培训教育。
七、学习培训采取多种形式，采取集中学习、自学、培训班、技能交流等方式进行，要充分利用周一、周三、班前会
时间进行学习，原则上不影响正常的工作。
八、要坚持理论联系实际，学以致用，学习知识的理解
与应用，解决操作过程中碰到的热点难点问题。
第二篇：班组学习培训制度
班组学习培训制度
为保障班组培训工作的开展，提高班组培训的针对性和实效性，使班组培训工作真正起到提高班组人员素质的作用，提高班组工作能力的作用，特制定本制度。
1、班组的培训每月应不少于一次，时间原则上定为月初。
2、班组培训的主题内容必须精要简练、具有针对性和实效性，要从解决班组工作中存在的问题和个人的不足之处着手，切实提高班员的素质。班组培训的形式应多样化，如：专题讨论、专业技术人员讲课、现场操作培训、参加学习、安全仪器或工具的检查、事故分析等。
3、班组长和区队技术人员每月根据本月工作的主题内容积极商议，作好充分准备。班组培训工作原则上由班长主持。在开展培训工作时，班组长要调动好成员的积极性，正确引导职工围绕主题开展活动。
4、班组在完成培训工作后，应向领导汇报培训情况，如有需要应请领导到现场点评。
5、班组培训工作每月进行一次考试，考试内容将围绕本月的培训工作进行。
6、班组每月对个人的培训记录进行检查，必须做到有学习有记录。班组培训所有班员必须按时到场，如有未到者必须有原因，无故不参加培训学习的人员每人扣30元/次。
第三篇：班组学习培训制度
班组学习培训制度
一
一、总则
学习是员工增强自身素质，提高实际工作能力的有效办法和重要途径。班组成员要提高对理论和技术学习重要性的认识，做学习型员工，严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。为了加大建设学习型班组工作的力度，实现学习的经常化、规范化、制度化特订立此学习制度。
二
二、学习组织
班组长负责制定班组成员的集体学习计划，安排学习内容，组织学习活动，监督和跟踪学习活动的成效。
三
三、学习内容
和本职工作密切相关的业务、营销、管理等方面的知识。
四
四、学习形式
一是集体学习，由班组长根据当前工作需要，综合班组成员提议确立学习主题，指派相关人员准备学习内容，并安排时间地点由全体或部分班组成员进行集体学习和讨论。
二是个人自学。由个人根据自身在工作中的实际情况，选择和自身工作密切相关的知识进行学习，学习的心得如有推广价值可向班组长申请组织集体学习，由本人向班组成员进行培训。
五
五、学习时间
每周四下午3:00—4:00学习。
六
六、学习要求
11、要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于学习知识的理解与应用。
22、每次学习做好学习笔记，学习心得。
营销班
202_年8月22日
第四篇：班组学习培训制度
班组学习培训制度
一、总则
学习是员工增强自身素质，提高实际工作能力的有效办法和重要途径。班组成员要提高对理论和技术学习重要性的认识，做学习型员工，严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。为了加大建设学习型班组工作的力度，实现学习的经常化、规范化、制度化特订立此学习制度。
二、学习组织
班组长负责制定班组成员的集体学习计划，安排学习内容，组织学习活动，监督和跟踪学习活动的成效。
三、学习内容
和本职工作密切相关的法律法规、专业技术、项目管理、操作规程等方面的知识。
四、学习形式
一种形式为集体学习，由班组长根据当前工作需要，综合班组成员提议确立学习主题，指派相关人员准备学习内容，并安排时间地点由全体或部分班组成员进行集体学习和讨论。
另一种形式为个人自学。由个人根据自身在工作中的实际情况，选择和自身工作密切相关的知识进行学习，学习的心得如有推广价值可向班组长申请组织集体学习，由本人向班组成员进行培训。
五、学习时间
每次集体学习不少于1个半小时，利用项目间歇时间进行，原则上要求不影响正常的工作进行。
六、学习要求
1、要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于学习知识的理解与应用，着眼于解决项目进行过程中碰到的热点难点问题，着眼于对公司发展中碰到的实际问题。
2、在一般情况下，集体学习的时间班组组织在周五下午，采取培训员讲解、集体讨论的形式。集体学习做到时间、内容、人员、计划、组织的落实。
3、树立“终身学习”、“学习工作化，工作学习化”的思想观念，结合项目和公司发展的实际情况，制定学习计划，明确学习重点，实现学习目标。
4、按照公司要求，积极参加公司组织的各种专题讲座和脱产、半脱产进修学习。
5、正确处理工学矛盾，学习时间和工作冲突时要及时请假。
6、根据个人情况做好学习笔记。
七、学习考核
1、集体学习活动要做好考勤制度，并根据考勤情况在绩效考核方面给与考虑。
2、集体学习活动的培训人员给与相关的绩效加分，以激励班组成员积极拓展思路，发掘学习主题，准备学习材料。
第五篇：班组学习培训制度
班组学习培训制度
一、总则
学习是员工增强自身素质，提高实际工作能力的有效办法和重要途径。班组成员要提高对理论和技术学习重要性的认识，做学习型员工，严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。为了加大建设学习型班组工作的力度，实现学习的经常化、规范化、制度化特订立此学习制度。
二、学习组织
班组长负责制定班组成员的集体学习计划，安排学习内容，组织学习活动，监督和跟踪学习活动的成效。
三、学习内容
和本职工作密切相关的法律法规、专业技术、项目管理等方面的知识。
四、学习形式
一种形式为集体学习，由班组长根据当前工作需要，综合班组成员提议确立学习主题，指派相关人员准备学习内容，并安排时间地点由全体或部分班组成员进行集体学习和讨论。
另一种形式为个人自学。由个人根据自身在工作中的实际情况，选择和自身工作密切相关的知识进行学习，学习的心得如有推广价值可向班组长申请组织集体学习，由本人向班组成员进行培训。
五、学习时间
每周集体学习1次，每次集体学习不少于1小时，原则上要求不影响正常的工作进行，遇有系统改造等重大工程师，如工作量大时可根据实际情况适当减少培训次数。
六、学习要求
1、要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于学习知识的理解与应用，着眼于解决项目进行过程中碰到的热点难点问题，着眼于对公司发展中碰到的实际问题。
2、在一般情况下，集体学习的时间班组组织在周五下午，采取ppt讲解、电脑教程放映、集体讨论的形式。集体学习做到时间、内容、人员、计划、组织的落实。
3、树立“终身学习”、“学习工作化，工作学习化”的思想观念，结合项目和公司发展的实际情况，制定学习计划，明确学习重点，实现学习目标。
4、按照公司要求，积极参加公司组织的各种专题讲座和脱产、半脱产进修学习。
5、正确处理工学矛盾，学习时间和工作冲突时要及时请假。
6、根据情况做好学习笔记。
