第一篇：班组安全活动刍议

班组安全活动刍议

班组是企业组织生产的基层单位，直接从事生产的人和物绝大多数都在班组。因此，积极开展使组员入耳、入心、入脑的班组安全活动，是减少各类伤亡事故最切实、最有效的办法。主要应从3个方面开展班组安全活动。“四肢”运动

“四肢”运动就是反违章作业和违章指挥，规范职工的行为。美国心理学家詹巴顿曾进行了一项试验，如果有人打坏一栋建筑上的一块窗户玻璃，而这扇窗户又没有被及时修复，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打烂更多的玻璃。久而久之，在这种麻木不仁的氛围中，打破玻璃现象就会滋生、蔓延，这就是管理学的“破窗理论”。因此，我们在班组安全管理中要谨防“破窗”效应，在工作中一定要严格执行规程，依照政策办事，一方面要让“打破第一块玻璃”的人受到惩罚；另一方面要及时修复已破损的“窗户”，防微杜渐，使安全工作始终处于良性循环状态。

为此，班组首先要树立 “以质保安”的思想。一切工作向高标准、严要求看齐，突出解决在职工中存在的境界低、标准低、要求低的问题，解决“习惯了、看惯了、干惯了”和“马虎、凑合、不在乎”的问题，实现以工作质量保证安全的目标。

其次是在班组中开展作业标准化活动，即统一和优化作业的程序和标准，如作业程序标准化、生产操作标准化、安全设施标准化、作业环境标准化、工具摆放标准化、安全用语标准化、个体防护用品使用标准化、安全标志标准化等，以求得最佳操作质量、操作条件和生产效益。这就要求职工改变以往的不良习惯做法，规范行为。

同时在班组中积极开展“反三违”活动（反违章指挥、违章操作、违规违纪）、“三无”安全竞赛活动（个人无违章、岗位无隐患、班组无事故）、安全“三查”活动（查安全思想、查安全措施、查安全工器具）、反习惯性违章等活动，使职工行为在各种反违章违纪的安全活动中得到进一步的约束和规范，使遵章守纪成为职工的良好习惯。2 “富脑”行动

“富脑”行动就是提高职工的安全意识和安全技能，提高职工对安全的警觉性和反事故的灵敏性，也就是要加强基本功训练。

一是树立“安全第一”观念。要求每一个职工在任何时候、任何场合做任何事情，必须首先要考虑安全防范措施，建立安全防范预案，并在班组中积极开展“三不伤害”活动、文明生产活动、安全碰头会等活动。

二是开展职工安全应急教育。从提高职工安全技术素质的角度入手，把职工安全技术培

训作为班组安全管理的重要基础工程来抓，不断强化对职工的安全技术培训。如在班组开展技术练兵、技术比武、有毒有害化学物质信息卡的现场问答、默画工艺流程图、现场模拟急救、事故案例分析、安全知识讲授与安全技能训练、事故预案演练等活动。

三是贯彻“预防为主”方针。运用现代安全管理的原理和方法，发动职工对事故隐患或危险点进行排查、评估、建档等，建立起事故的预控体系，如在班组开展揭查与整治事故隐患活动、危害辨识风险评价活动、危险点预控法、事故隐患和职业危害监控法等活动。通过安全工作的超前预防，增强职工对事故隐患或危险源的警觉、预防和监控能力，使事故隐患发现在萌芽，消除在现场，解决在当班。“造血”工程

“造血”工程就是在班组营造浓厚的安全文化氛围，解决班组开展安全活动的动力和活力问题。

安全文化的核心是“以人为本”。只有通过各种渠道和方式对员工进行有意识、有目的的渗透、熏陶、塑造和引导，让组员在各种班组安全文化活动中亲自实践和感受，不断升华，变为自律、自觉的行动，才能达到班组安全文化建设的目的，真正营造出浓厚的安全氛围。班组安全文化建设的内容、方法和模式多种多样，各有特色。如：

a)安全宣传模式。如举办组员安全黑板报比赛、安全生产壁报栏，观看有关事故案例展览、录像、电影等活动。

b)安全教育、培训模式。如根据本班组历年来的安全事故编写《安全教育典型案例》，开展“每周一案”学习活动和技术培训、事故预想等活动。

c)安全文学、艺术模式。积极参加安全演讲比赛、安全小品比赛、安全漫画比赛、安全征文比赛、安全摄影比赛、安全文艺汇演等活动。

d)现代安全管理模式。如在班组开展危害辨识、风险评价、危险点预控等活动。

e)安全激励模式。如积极参加和开展百日安全竞赛活动、“安康杯 ” 竞赛活动等。f)安全亲情模式。利用女工、家属和孩子的“婆婆嘴”、“妻子心”、“儿女情”的优势，按照“及时雨”频频下，“预防针”时时打的原则，开展各种有效的亲情文化活动。g)安全科技创新模式。针对生产、工艺、设备等存在的缺陷开展各项科技攻关活动，创造本质安全。

h)安全模拟演练模式。如开展现场模拟急救、事故预案演练、消防气防演练等活动。i)班组安全精神塑造模式。积极塑造和培育班组文化，由熟知理念、把握规律，到按照理念精化制度、规范行为，如征集安全警句、格言、语录、标语等活动。

人本观念是安全文化建设的基本准则，给职工投入更多的情感，给职工以无微不至的关

爱，把带有强制性、限制性和惩罚性特点的传统班组安全管理，与适应时代要求强调激励性、开放性和自律性的班组安全文化建设相结合，把“我要安全”这一职工的本能需求激发出来，使职工真正成为“关注安全，关爱生命”的主体，班组的安全管理才能持久、深远和有效。

第二篇：班组安全活动

班组安全活动总结

车间：甲醇空分工段班组：三班

班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。所以以班组安全管理工作的好坏，直接决定了企业安全生产的状况。为此，按照公司的相关部门要求，班组紧紧围绕安全思想的意识，坚持预防为主、防止结合、教育的原则。经过这段时间的学习活动总结如下。

一、高度重视新入职的安全教育

由于新入职的员工刚到化工厂，往往在对于安全的认识上不到 位，主观上对自己的要求不够严格，没有树立安全的意识。虽然新入职的员工经过厂部、车间安全培训，但是班组的安全培训是必不可少的。让他们从根本上树立安全的生产责任意识，把安全工作真正的放在首位，放在心里。

二、增强班组成员的安全生产意识

员工具备较强的安全意识，是有效的预防事故发生的基础，只有 自己真正的了解所在工作环境的危害因素，才能在日常工作有安全意识。使大家发自内心的重视人生安全，重视安全生产，从“要我安全”转变到“我要安全”的过程。

三、积极开展班组安全活动

在开展班组活动中，我们认真学习厂里下发的安全文件，比如法 律法规文件、厂部安全文件及有关化工爆炸事例等。通过认真学习这些文件，要以此为戒，深刻的体会到各种违规作业行为，带来的各种危害。

另外，我们学习厂内曾经放生过的事故，并在组织班组人员进行 深刻的剖析、总结。按照规定积极做着各种安全台账，班组人员全部参与，积极的建立一个安全的新平台。

第三篇：浅谈班组安全活动

浅谈班组安全活动

班组安全活动是安全宣传教育的一种方式，是班组安全文化交流的一个活动形式，主要目的为了提高成员的生产安全意识，在生产过程中做好各项安全防护措施，严格按安全规程操作，保证生产安全和人身安全。

安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为、物态的总和，包括安全精神文化和安全物质文化。安全精神文化建设就是向职工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织职工学习安全技术知识和安全规章制度，提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为。班组是企业的最基层组织，先进的管理制度、科学的施工方法、合理的劳动组织、完善的安全措施，都要靠班组去贯彻、去落实。开展班组安全活动，是企业安全精神文化建设的必要手段。通过班组安全活动，可以宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，营造安全氛围，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。

在班组安全活动开展的过程中，当前却存在各种误区：①班组安全活动流于形式。参加人员认为开展活动没有必要，是浪费时间，采用一句话发言敷衍了事，整个活动走过场，达不到应有的效果。②班组安全活动方式单一。在开展班组安全活动时，有不少的班组因循守旧，没有开拓创新精神，只沿用已有的活动形式，从而使参加人员觉得活动单调乏味，积极性不高。③班组安全活动不活跃，态度消极。在开展活动时，参加人员有抵触情绪，没有自身思想，人云亦云，更有个别人员发言带有严重的个人情绪。

班组安全活动过程中存在的这些错误思想，在严重影响班组安全活动的作用和效果。要想开展好班组安全活动，要从所在的问题出发，找到正确的解决办法。以下是几点改善班组安全活动效果的建议：①活动开始前应心中有数，每位成员对当次活动所讨论的题目和范围要充分了解，并结合自身工作岗位，全面思考，在工作中该如何防护，有哪些措施，还要注意一些什么问题。不应该漫无目的的应付了事。②活动时要多听多想，牢记在心。每个人因文化层次、人生经历存在差异，看问题时角度不同，对问题的看法和理解也会不同，将自己所想的跟所听到的进行对比，比较其中的优点和缺点。多讨论、多交流，可以取人之长，避己之短。③活动方式应灵活多变，活动的效果直接取决于活动方式，任何单一的活动方式长时间使用，都会显得单调乏味，从而起不到好的交流作用，导致活动效果下降。其实，活动的方式还可以采用辩论活动、小游戏等等，也可以让员工将自己的想法写下来，然后在活动时读出来，这样或许可以让部分不大善于言辞的员工可以畅所欲言。通过班组安全教育，让班组人员了解安全文化的内涵及作用，使之成为安全文化的传承者和开拓者，从而将他们的安全素质提高到更高的层次。对规章制度不能被动遵守，要把制度的取向和价值上升为文化，才能内化于心，外化于行。让安全成为我们常的行为准则和自觉行动，安全制度能有效地落实，成为我们的安全屏障。

第四篇：班组安全活动管理制度

沧州市场通用机械有限公司

班组安全活动管理制度

一、“安全日”活动

班组长应组织好每周一次的“安全日”活动。“安全日”活动内容一般为：

1、学习党和国家、上级与企业下达的安全施工规定、文件、通报、快报和简报，并组织讨论。

2、按企业当年的安全工作规划，有计划、有针对性的学习本工种的安全操作规程。

3、总结和回顾上一周的安全施工生产情况，提出下一周的安全施工生产要求。

4、分析班组成员的安全思想动态，结合现场上的施工生产进度分析现场上的安全施工生产形势，对取得的成绩和存在的不足都要给予肯定和提出。

5、由班组成员进行自评和互评，取长补短，发扬成绩，吸取教训。

二、班前会

班组每天开始作业之前，应坚持班前列队安全讲话（站班会）。由班组长对全班组成员进行“三查”“三交”、等工作。其主要内容有：

1、三查：①通过查颜观色，检查班组成员的精神状态和身体状况；②检查班组成员的衣着，是否按作业要求穿工作服、工作鞋；③检查班组成员安全佩戴的是否符合标准，准备到高处作业的人员是否带上安全带。

2、“三交”： ①当天作业的内容、作业方法、作业顺序、作业分工；交代每个作业小组，每个人的任务是什么。②当天作业的内容和部位有什么易发生事故的不利因素，危险点是什么，如何防范，怎样执行作业指导书中的安全技术措施等都要详细的交代。③施工作业中的施工技术要求和安全技术要求要同时交代清楚，使每个作业人员心中有数。

3、总结、评比:1)、对前一天的安全施工生产情况进行有重点的且简明扼要地小结，做得好的表扬，做得差的批评。2)、如果前一天的安全施工生产比较好，要提醒班组成员力戒骄傲，千万不要松懈对安全作业的重视。

三、班后会

班后会一般视当天的安全施工生产情况而召开。如当天遇有未遂事故发生，检查出重大的事故隐患，本班组成员有较突出的避免事故发生的事迹等，应该召开班后会进行研究讨论及时地总结。

第五篇：班组专题安全活动汇报

一、总体情况

本班组27人参加本次主题安全日活动，7人因外出工作未参加安全活动，6.19日补学安全文件,各级领导、管理人员共计1人深入班组参加活动。

由班组安全员带领学习：国网安质部关于陕西安康供电公司集体企业“6.11”分包人身死亡事故的快报；国网基建部关于加强基建工程安全管理的紧急通知；国家电网有限公司关于加强当前生产作业现场人身安全管控工作的通知；国网山东省电力公司关于进一步强化作业现场人身安全管控工作的通知；蒋斌董事长在国网山东省电力公司安全生产工作电视电话会议上的讲话；蒋斌董事长在国网淄博供电公司督导检查“六查六防”暨上合组织青岛峰会“各地保平安”工作时的讲话要点；蒋斌董事长在国网山东省电力公司 202_ 年迎峰度夏安全生产电视电话会议上的讲话；蒋斌董事长在公司上合组织青岛峰会保电小结会暨安全生产电视电话会议上的讲话。

班组成员进行了发言，反思总结违章行为。参会领导针对本次安全活动进行总结发言，强调要重本次安全事故中吸取教训，严格按照安全规程开展作业。

二、活动亮点

本次安全活动，所有人员结合自身工作都进行了反思与交底，会议决定定期组织班组成员加强线路安规相关内容的学习并定期开展安全大讲堂，提高员工安全意识。

三、存在的问题及建议

班组组织人员深入现场加大对违章行为的查处力度及经济考核，杜绝班组再次出现违章行为。