第一篇：年级组学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实新学期学校工作计划，争先创优，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，以人为本，调动教师的积极性；育人为首，激发学生的学习热情，争创平安年段、文明年段、和谐年段，为文成中学的快速科学发展作出应有的贡献，年级组学期工作计划。

二、工作目标

1、学生管理上台阶、档次，学生真正实现：学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会劳动。

2、辅优落到实处，努力提高理科班语、数、外、理、化、生和文科班语、数、外、政、史、地的优秀率。

4、努力抓好实验班的培优计划和平行班的转差和控流工作。四年级下册语文计划

三、学期工作重点

(一)年段管理

1、更新理念，树立“让学生自我发展”的成才观。

对学生的教育管理工作要侧重培养学生的自我教育能力，让学生正确地自我选择、自我完善、自我认识、自我评价、自我监督、自我辩析、自我协调、自我控制，真正为学生的终身发展奠基。

2、立足服务，树立“让教师完善自我”的管理观。

在和老师们的互动中，要用正确的价值取向去迎接社会生活变化的冲击，用崇高的职业责任感去替代现实的功利主义，用平凡的职业生活去营造无穷的事业境界，把个人的发展融入到对学校强烈的归属感中。

认真贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，让学生的学习、日常行为规范有章可循，工作计划《年级组学期工作计划》。

3、完善制度，构建“科学、民主、务实、高效”的管理体系。

4、搭建平台，构建学习网络，创建学习型组织。

树立“全面发展，全员成才”的理念，倡导学生之间的共同学习、共同提高，进一步完善导师制。

(二)德育工作

1)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1.加强年段德育环境建设

一是要加强德育工作领导。由学校下段领导和段长组成年段德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。五年级语文下册教学计划二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都成为德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持教育育人、服务育人、管理育人三位一体。

2.加强班主任队伍的建设和管理

(1)加强对班主任的培训。通过定期开展班主任例会，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，争先创优活动个人总结持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。

(2)完善班主任岗位责任考核评估激励制度。采用定量和定性相结合的方法考核班主任工作，使之更公正、更客观、更科学。量化的考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍。

3.抓好“三个结合”教育，促进学生发展

进一步完善以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。主动加强家校联系，定期召开家长会，并不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。通过电话、上门家访等形式，及时沟通学生在校和家庭情况，开展深入细致的思想教育引导工作。要求每学年至少对班级的学生上门家访一次，并做好记录。还要有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭子女教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品行。文章来自网络，感谢原创者。本文属于转载，版权归原作者所有。特此申明。

第二篇：初二年级组学期工作计划

初二年级组学期工作计划范文（精选3篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的初二年级组学期工作计划范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

一、指导思想

本学期初二年级组将紧紧抓装两个重点”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初三年级打下扎实的基矗

二、主要工作及措施

1.根据学校工作计划，要努力做好“两个重点”的教育宣传和检查评比工作。本学期初二班级的工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，各班级要采用主题班会、演讲、板报等形式，积极推进“两个重点”的宣传教育。

2.抓好班主任队伍的建议，认真组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公正客观。体现每个班主任的劳动成果。

3.抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一步学习“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。

4.开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和号头学生要措施到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。

5.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。

三、具体工作表

二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校训》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。

三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操。发展新团员工作。

四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。

五月份：结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五.一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。

六、七月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

一、指导思想

本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。

二、现状分析

初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。

三、工作目标

管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。

四、德育工作

这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。

继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。

五、教学工作

按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。

2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。

3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。

4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学习小组，逐一落实。

5.听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。

6.培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。

7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。

为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：

一、指导思想

以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

二、工作目标

1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

三、工作措施

1、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

2、尊重学生，关爱学生。

“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的'认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动。

继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

5、家校联手，形成良好的教育合力。

(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划

作为班主任，我们应该充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

7、班干部培养工作计划

对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

8、开展班级特色活动。

(1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最后一节课)。

(2)初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。

(3)继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

第三篇：高二年级组学期工作计划

乐清育才中学202_—202_学年

高二年级组工作计划

执行人：王显华

一、指导思想：

本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，以“培养学生良好的行为习惯和学习习惯”为工作核心，紧紧依靠全年级教师，坚持德育为首的理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，结合高二年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，为高三的学习生活打下良好的基础。

二、工作目标：

努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍；培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；积极高效、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，提高学生成绩，杜绝学生分化；力争取得优秀成绩，为高考夯实基础；狠抓会考复习工作，力保完成学校制定的目标。

三、具体措施：

（一）加强班主任队伍建设

加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

 目标：培养一支作风踏实、工作勤恳、团结一致的班主任团队．

 要求：

1、明确班主任工作职责，认真落实每一项工作。

2、针对各班不同的情况，要制定出相应的管理体制，明确德育、教

学工作目标。

 措施：

1、参照学校制定的班主任考核条例，建立年级班主任管理体制，实

行班主任负责制，激发班主任工作热情。

2、建立班主任与任课教师交流机制，定期召开班科联系会以及月考成绩分析会（有过程、有记载）。及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

3、级段工作实行每日、每周、每月反馈制度,及时向班主任反馈教育教

学各类问题,促进和帮助班主任的管理工作，建立一个和谐的管理团

队。

（二）充分调动教师的工作及管理热情

教师师深入教学第一线,与学生接触的时间多,任课教师的工作责任心及管

理热情在教育教学过程中发挥着致关重要的作用.充分调动教师工作热情,积极

地参予到教育教学管理中去。

 目标： 让科任教师深入到班级管理中去；努力提高所任教学科的教学绩效。

 要求：

1、明确课任教师工作职责，增强责任感。全级段教师必须明确年级

奋斗目标，并切实把目标落实到自己平时的教育教学工作中去。

2、加强对教师教学常规的检查和考核工作，对各科任教师进行全面

综合的评价。

 措施：

1、发挥备课组的集体力量，集思广益，团结协作，努力探索如何

提高本学科的教学绩效。

2、继续落实英语、数学周检测制度,积极开展各项培优补差活动。

3、开展德育老师辅导活动，实行师生结对，强化学生的德育工作。对

所辅导学生有明显进步的教师将给予奖励。

4、落实以老带新的“一对一”帮扶制度，使年轻老师（教龄不满五年

或未进行过一轮高中教学工作）能更好更快地成长。

5、定期有针对性地召开各类专题会议,解决和落实相关的问题,提高工

作效率。

（三）提倡学生的自我管理

 目标：培养学生良好的行为习惯和学习习惯；努力打造一支优秀的学生管理

团队，发挥出学生在管理上的优势。

 措施：

1、成立学生管理委员会。从各班中选出一部分责任心强有一定管理

能力的学生组成学生管理委员会，协助年级在常规检查、学习监督、寝室管理等方面的工作。

2、各班要培养建设班干部队伍，发挥出班干部在班级管理中的作用。

3、在平时的教学过程中，要培养学生自主管理的意识，增强自我管

理的能力，形成自我监督、相互监督的良好局面。

（四）丰富校园的文化活，提升学生对学校的认同感。

 目标：促进学生全面发展,丰富校园文化生活,提升学生对学校的认同感。

 要求：本年级组的各备课组及各科任老师利用课余时间组织学生积极参加各

级各类文体、竞赛活动。

 措施：

1、体育组负责组织一次拔河比赛和三对三篮球赛；

2、语文组负责组织一次演讲比赛或辩论赛；

3、英语组负责组织一次英语演讲比赛或背诵比赛；

4、其它教学组也可以有针对性地开展各项活动。

（五）加强与家长的联系

 目标：发挥家长在学校教育中的辅助作用，让家长积极参与到学校的教育管

理中来，促进学生健康成长。

 要求：每位老师都要利用一切机会，加强与家长的联系。

 措施：建立完善的家校联系体制，让家长全面了解学生在校的学习和生活情

况，了解学校管理工作思路，积极地参与到学校的教育管理中来。具体如下：

1、每期召开一次家长会。向家长介绍年级的教育教学管理工作，反馈学生在校的学习和生活情况，让家长了解我们，了解学生。

2、实行家访制。每月要求各班主任至少有两次家访，要有针对性选定家访对

象，明确家访目的，并且要有详细的过程记载。

3、对学生在校出现要打架斗殴、抽烟酗酒、聚众赌博、谈情说爱、顶撞老师

等重大违纪，一定要请家长要学校协助教育。

4、明确学生请假制度。学生请假离校一定要联系家长，征得家长的同意后方

可批假。

注：具体各项工作安排参看学校本学期工作行事历。

202_/08/30

第四篇：小班年级组学期工作计划

小班年级组学期工作计划

作者： he03710777

31跟着春天的脚步我们翻开了幼儿园发展新的一页，小班年级组全体教师，又以崭新的面貌迎接新学期的挑战。

一、指导思想

深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

二、工作目标

1.创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到发展。

2.充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主题活动、特色活动。

3.积极开展区域活动、晨间活动和游戏活动，使幼儿在熟悉的游戏氛围中得到发展。

4.当前孩子们的能力、特点、需要培养各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。

5.做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，创设多种机会和条件使全体家长参与到班级和幼儿园的各项活动中来。

7.加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创建工作奠定基础。

三、工作措施

本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

1.利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索，利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内容。

2.学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。

3.根据当前班级的特色创设环境，利用好周围一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。

第五篇：202_学第二学期七年级组工作计划

202_学第二学期七年级组工作计划

一、指导思想：

围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化学校常规管理，以课堂改革为中心，全面落实科学发展观，精心打造本年级。

二、工作目标：

以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范；创造良好的班风，学风，每个班级要有相应的文明公约；年级常规管理工作要落实学校德育主题，各班都要争创校文明班集体；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生。

三、具体实施：

（一）德育工作

1、加强年级组管理。牢固树立“人人都是德育工作者”观念，我们7年级组的年级研修主题为“全员参与班级管理 落实课堂教育教学有效性”，所有任课老师都要落实任课期间对班级的教育教学管理，充分发挥教育教学能力，增强实效。

2、以“养成”教育为重点。著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。统一要求学生的仪容、仪表、言行举止规范化，统一穿校服。

3、班主任工作要细致到位。

（1）落实班主任的工作常规，倡导“学生在班主任在”的工作理念。

（2）班主任要及时将经验总结保留下来，多撰写班主任教育案例。

（3）加强班级建设，带动学生从活动中去明白道理，感悟情感。

（4）加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通保证畅通。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

（5）发挥学生能动性，班干部队伍建设，倡导班级民主化管理，形成自己班级的特点。充分发挥学生主体作用与班主任的指导功能，积极参与学校各项活动，增强班级集体意识培养，逐步形成一定的班级文化特色，营造生生间友爱谦和的班级氛围。

（6）加强制度文化建设，以班级公约、学生修缮细则为抓手，促进班级整体规范意识、品行习惯的养成教育。

4、任课教师要积极参与班级的管理工作。

本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，乐于奉献。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。

5、打造团队精神，塑造团队形象。

各班要从教学、卫生、纪律、两操、升旗、文化墙建设等方面进行精心打造，积极配合学校德育处、教导处开展工作。

（二）教学工作：

以课堂改革为中心，建设高效课堂，让学生“动”起来，提高教学质量。

1.同科教师要抓好集体备课，设计好导学案，抓好教法的改革和学法的引导。抓好听、评课活动

2.任课教师要保证课堂教学的有效性，控制好课堂纪律，班级有问题要及时

与班主任沟通并整改。

3.教学质量检测工作：实行学段检测，制卷教师负责协调同科教学进度，提前一周制好卷，考后负责撰写并上交试卷分析。年级组负责召开年级会。

4．建立培优补差机制。各科教师要认真研究了解学生，制定有效的培优补差措施。班主任牵头，让各班科教师明确培优补差对象，并采取人盯人策略。

（三）安全工作

加强安全教育，消除安全隐患，树立安全意识，保障学生的身心健康。