下载文档第一篇：班级调查报告
今天上午借着去四一班听课的机会，就班级微观一些情况作了些留意，班级调查报告范文。试图通过观察到的一些小节，从小见大，知微见著，为进一步加强班风、学风建设提供一手参考材料。
一、班级总体情况：四一班本地学生数量相对多一些，男女生比例合理。班主任和副班主任的教学年龄比较长，经验丰富；学生课堂上，学习积极性比较高，大部分注意力比较集中，课堂作业本等学习用具大部分学生都齐备。三科（语、数、英）在年级内成绩比较突出。班级卫生情况很好，窗明几净，地板明亮，看不到一块纸屑，窗帘干净，看到灰尘和基本没有图画，连卫生用具箱都很干净，摆放很整齐。
二、微观情况及分析：
1、大部分学生都自带有垃圾袋，同时垃圾袋一般比较大，颜色也还好看，袋内也干净。这可以帮助学生及时方便处理好垃圾。应该提倡这种做法。四一班级的卫生情况比较好，相信除了班主任有经常性思想教育外，这样的做法对班级卫生保持有促进。您现在阅览的是工作总结网http://www.teniu.cc/谢谢您的支持和鼓励！！
2、班级的张贴比较认真讲究，调查报告《班级调查报告范文》。除了讲台上的奖状有一张没有贴稳，会随风飘荡外，其他都贴得稳，贴得有序。这个细节值得关注。
3、班级的图书柜锁好了。经询问，有专门的学生管，也看到钥匙。借书的同学比较多，而且普遍喜欢伍美珍和杨红樱的儿童小说。班级书柜锁上了，而且有学生专管（看到了那把没有绳子的钥匙），当然管理会更好，但会不会使借书不方便？
4、大部分学生都自带了开水罐。可见学生的卫生饮水有意识。为什么不喝学校的饮用水？有必要去调查下。
5、大部分学生的书桌里面书本和学具摆得比较好。不知道教师有没专门教育过。但这是好现象。现在我们就是比较缺乏教育学生要整理好自己东西。
6、雨伞没有专门的地方悬挂，显得有点零乱，而且如果是刚好下大雨后进教室，可能会在教室内留下许多水。以后学校要为学生雨伞添置专门悬挂的设施，既美观，有保证不会把教室弄湿。
7、教学方面观察到两个细节：
下一页
第二篇：关于班级课外阅读情况调查报告
书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。
据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗?不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。
从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。可见，父母的督促是多么的重要啊!就比如我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。因为学习差，学校里的人也不和他一起玩。他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。
我希望同学们应该有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。
第三篇：班级旅游调查报告
关于班级旅游的调查报告
内容摘要：读万卷书，行万里路。在旅游群体中，大学生是整个旅游市场的一个重要而独立的组成部分。大学生作为社会一个特殊群体，具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想。而班级旅游更是如火如荼地开展，班级旅游是大学生大学生涯必不可少的一部分。班级旅游即可满足个人的旅游欲望，更能促进同学间的友谊，后者则是最主要的作用。最近几年，班级旅游热更是掀起热潮，每个班每个学期都有实践活动，组织旅游成为很多人的首选。
关键词：大学生 班级旅游 班级团结
调查目的：为了大家能在班级旅游上有一个参考的意见，让大学生有一个愉快的班级旅游，我们进行了这次的班级旅游调查报告。
调查对象：广州大学在校学生
调查时间：2012.3.25-2012.4.09
调查地点：广州大学
调查方法：网上问卷调查
调查结果：
一、大学生如何看待班级旅游
对待相同的问题，每个人都有不同的看法。而对于班级旅游，有些人认为这是多此一举，而有些人却认为好处多多。我们的调查显示，有67﹪的同学赞同班级旅游。他们认为班级旅游能促进同学间发展友谊，并且能够更快更好的融入大学生活当中，同时也能加深同学间的认识和了解，让大家的身心得到很好的放松。有48﹪的同学希望一个学期有一次班级旅游，有47﹪的同学希望一个学期有2次班级旅游。由此可见，大学生都热衷于班级旅游。
二、组织班级旅游需要考虑的问题
旅游目的地的选择：
每个人都应该被尊重，在选取旅游目的地时，有88﹪的同学认为应该由全班同学一起讨论决定，这样能避免一些不必要的困扰。
旅游价格的接受程度：
大学生还是消费群体，大多数还要父母给生活费，没有过多的金钱可以支配，因此，对于旅游价格很有必要进行讨论。，从我们的调查中，选择价钱在50-100元的有29﹪的同学，选择在价钱在100-200元的有35﹪的同学。
有些同学不参加班级旅游的原因：
组织一次班级旅游也不是一件简单的事，总会有些人不参加，不参加班级旅游的原因有：难以接受旅游价钱，与同班同学关系的不太融洽，对班级的热爱程度，与个人时间的冲突，对旅游地点的不喜欢，身体的原因。其中有66﹪的同学不参加班级旅游的原因是与个人时间有冲突。说明当今的大学生还是热爱班级的，可能只是没有合理安排好自己的时间。
三、对班级旅游的期望值：
无论做什么事我们都会有个期望值。外出旅游也不例外。在已经参加过班级旅游的同学中,有36﹪的同学认为班级旅游的期望值和旅游的实际感受之间的有较大差距，有63﹪的同学认为差距不大。
在对班级游一条龙服务中除了包门票、往返交通外还提供其他服务（只能选一种）时，集体烧烤，围餐形式的午餐/晚餐（即团队餐），娱乐（如麻将、桌游等）这三项比重相当。说明大学生在旅游中比较注重吃和玩。在这些活动都有助于同学们的认识和了解，沟通与交流，从而达到班级旅游的目的。
分析与总结：
班级旅游呈现出来的特点
1、出行时间固定。大学生的空闲时间都是以学校的课程安排为准，所以出行时间很固定，主要集中在五
一、国庆黄金周。
2、消费水平较低。大学生大都还没有自己独立的经济收入，旅游的钱都是从自己的生活费或是辛苦打工的所得中省出来的，所以“穷大学生”基本都是选择最便宜最划算的旅游路线和方案，同时在旅游中的购买力比较弱。
3、旅游出行目的。大学生旅游主要是欣赏景观、增长见识，所以选择的景点主要是自然风景区。
4、信息来源单一。大学生经济上还没有完全独立，因此大学生旅游一定要考虑资金方面的问题。
传统的随团旅游，衣食住行不用自己操心，但代价是失去了自由；自己出行有了随意安排的自由，但凡事都需自己操办，难免玩得尽兴。自助旅游似乎实现了两者的结合，取长补短。
对策与建议：
1.针对大学生消费水平低的问题，要进行班级旅游，我们可以选择一些风
景优美但不用门票的地方，还可以在去野外踏青，郊游，野炊，这些需要用的钱不多，经济又实惠。重要的是能实现班级旅游的目的。就象我们班也进行过班级旅游，就是去小洲村游玩，不用门票，每个人花的钱不多却能促进班级团结，增进友谊。在广州还有很多好玩的地方，而且很多都不用门票就能玩的，例如：白云山，沙面，云溪生态公园，天河区博物馆，烈士陵园等等。另外，自行车游也是一个不错的选择。
2.如果要选择远一点的地方旅游，可以通过勤工俭学来获得旅游的费用。
在选择旅行社时，可以问一下我们的长辈，毕竟他们的旅游经验比我们丰富，还可以请教他们相关知识。亲朋好友介绍的旅游景点可信度比较高。选择信用度比较高的旅行社，确保有旅游保险，旅游过程中玩得比较开心，尽量缩短对旅游的期望值和实际感受之间的差距。
3.要注意人身安全。集体出游，尽量要考虑好每一个同学的需求，在外出
旅游时，最好能带一些药物等必需品
4.组织班级旅游时鼓励全班参与。针对那些以与同学关系不太融洽为由而
不参加的同学，更要说服他们。这是一个改善同学关系的大好机会；而因与自身时间有冲突的同学，应该学会合理安排好自己的时间，尽量腾
出时间来，毕竟组织一次班级旅游不容易啊，这是一个难得的机会给大家放松心情，增进感情啊。
最后，希望每一个参加班级旅游的人都能从中有所收获。
附录：
调查问卷：
1请问你是男的还是女的？
A男B女
2你是大几的？
A大一B大二C大三D大四
3你喜欢旅游吗？
A非常喜欢B喜欢C不太喜欢D不喜欢
4赞同班级旅游吗？
A赞同B不赞同C介于两者中间
5你希望一学期有多少次班级旅行？
A一次B两次C三次D四次E更多
6你认为班级旅游选的地方由谁来决定更好？
A全班同学B两个班长C班主任D全部班干部E个别同学 7旅游选择的景点？
A自然风光B名胜古迹C饮食文化D娱乐场所E购物F其它喜欢旅游的时间？
A暑假B寒假 C周末D节假日班级旅游能够接受的价格？
A50以下
B50-100
C100-200
D 200-300
E 300以上班级旅游的目地？（多选）
A欣赏景观
B增长见识
C休闲散心
D促进班级团结
E打发时间
F其它
11阻碍你去班级旅游的原因是什么？（多选)
A旅游的价钱
B与同学的关系
C对班级的热爱程度
D个人时间的冲突
E对旅游地点的不喜欢
F身体的原因
G其它
12旅游活动的时间？
A一天B两天一夜C三天两夜D其它
13你认为班级的旅游的期望值和旅游的实际感受之间有没有差
距？
A有很大差距B差距不明显C没差距如果班级游一条龙服务中除了包门票、往返交通外还提供其他
服务，你会选择什么？（单选）
A导游
B景区内部机动游戏套票
C集体烧烤
D围餐形式的午餐/晚餐（即团队餐）
E保险
F娱乐（如麻将、桌游等）
G其它班级旅行选择的交通工具？
A 公交B自行车 C汽车D火车E其它比较青睐的旅行社？
A知名的旅行社B价格便宜的旅行社
旅行社D校园代理的旅行社
F无所谓
1你心中的班级旅游路线是什么？
2你们班去过什么地方旅游？
2你对班级旅行的意见，建议和想法？ C比较诚信的E人云亦云问题
第四篇：有关小学班级管理调查报告
有关小学班级管理调查报告
——小学四年级某班级管理情况调查
一个优秀的班主任，是具备足够的能力来统筹整个班级的的发展和建设。而班级管理能力是体现一个班主任是否合格的一个关键因素。班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。
班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。
在本次的见习过程中，我主要针对四年级某班的班级状况，采访了该班的班主任，撰写了如下的班级调查报告。
一、四年级某班班级现状
该班主任吴老师是在这学期初刚接手的，据吴老师所说，以及我在见习过程中观察所得：
1、该班的学生相当活泼，课堂上也不乏有学生会过于调皮顺坏课堂纪律的情况出现，但是我们在平常帮助老师改练习或者试卷的过程中也发现，除一两个特殊学生外，这个班级的学生对于学习还是相当认真的，而且充满想法和创造力。
2、同时对于班级的一切事务相当的热心，都愿意付出自己的一份力，对于班级布置这一块，例如捐献自己的几本书放在班级图书角上，或者帮忙制作小东西等等，更是相当热情。
3、在学习这一部分中，出现学生对数学语文都能认真对待，而对于副科，大多数同学都不认真听课，上副科的时候全班都是闹哄哄的。
4、对于课堂纪律这一方面，该班级学生做的却不怎么好，在课堂上面，老师需要不断提醒学生注意听课，不断通过批评和表扬的方式来维持课堂纪律。
二、班级组织建设
在班级组织这一块，主要包括：
1、班级中心人物确定。班级中心人物一般为两类，其一，男生多以班级干部或者个头大的孩子作为中心人物，其二，女生一般以干部或者某些有突出能力的孩子为主要看其对象，并许以这些中心人物一定的班级管理参与权，这样有利于凝聚起大部分的班级学生，为班主任所用，一起来管理班级。这与班干部的设置和任命多少有点关系
2、班级干部设置和任命。对于这样的特殊班级——即，吴老师刚刚开始接受班级，他采取的是继续沿用上学期的班级干部。经过一个学期或者一个学年的观察考核之后，再进行班级内部干部调整或者换届选举。班级主要设：正副班长个一名、值日班长5名（每天一个）、以及其他诸如学习委员、课代表等等。
3、班级各项建设。
（1）班级学习氛围的建设。班级学习氛围如何直接影响班级学生的学习兴趣以及学习动
力，因此，班级学习氛围的建设显得尤为重要。班主任吴老师所给的做法是：建设了班级图书角——请班级同学自愿把自己的书拿出来放在班级图书角里，与全班的同学进行分享，吴老师将这些收集来的书本做了编号和记录，以便于借阅管理；设立班级栏目“智慧树”——用于展示收集来的科普知识，拓展学生的科学视野，发展学生的科学思维；设立班级栏目“小荷才露尖尖角”——用于展示学生的优秀作业，一次来达到表扬优秀的、进步的学生的同时激励更多的学生向他们学习和迈进。
（2）班级环境的美化。除设立了多个栏目，诸如：班级宣传栏，班级图书馆，智慧树，小荷才露尖尖角外，吴老师献出了自己的墨宝，用于班级的环境美化中，让学生感受中国书法的魅力的同时增加班级的文化氛围。当然班级卫生的好与坏也关乎班级
环境的美化，所以班级卫生也是班主任该重点抓的一个方面，对于卫生，除了要进行学校评比之外，也要参与班级小组评比——即该班级内部的五个小组进行互相对比和竞争。
4、班级纪律管理。课堂纪律的维持和管理需要和班级的奖惩制度还有竞争机制挂钩，小学
生的竞争意识是相当强的其实，所以对于班级里面的某些难以控制的课堂纪律，教师采用表扬某些表现好的同学，以此来提醒表现不好的同学要注意；或者采用直接的管理形式，即批评这种形式；或者采用小组经竞争的形式，不仅调动学生的竞争积极性，也能在一定程度上，让他们感受班级是一个集体，提高集体荣誉感，与此同时也通过这样的方式来间接给某些表现差劲的学生一些来自于同伴的压力——因为表现不好而影响整组人的成绩，然后受组员的责备。当然班级纪律管理上也是一定要把他们和竞争和奖惩机制联系在一起的。
5、班级班会活动的组织。除了按照学校拟定的班级班会主题活动的硬性要求之外。吴老师
告诉我们，他们也适当组织学生在班会课上讲故事、玩游戏等等，形式尽量多样，而充满趣味。
6、竞争机制和奖惩制度的建立和实行。和以上的各个点都应结合起来才便于班级的管理。
三、师生关系、师师关系的处理
对于类似于吴老师这样的新班主任，刚刚接手这个班级，要学的东西还是很多的。在师生关系方面：
1、尽量减少与学生之间的冲突，懂得适当的恩威并施，关怀和严厉双向进行。
2、师生距离要适度，不能太好也不能太僵。
3、师生关系要鲜活而平等。
4、平常多与学生接触，做到以身作则，以理服人。
在师师关系方面：
1、真诚是基础，理解是关键。
2、多请教有经验的教师，对于某些老师的一些建议适当采纳。
3、加强与班级其他教师的合作与交流。
班级管理注重班级学生集体荣誉感、自信力、竞争意识方面的培养。学生的发展是班级管理的核心，只要能让学生体会到班级的温暖，让学生在一定程度上全面发展，当然也要适当的处理好师师关系、师生关系，那么这样的班级才是和谐的，这样的班级管理机制便是最好的，这样的班主任才是合格的。
第五篇：班级近视眼调查报告
班级近视眼调查报告
在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，其在写作上有一定的技巧。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的班级近视眼调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
班级近视眼调查报告1近视是当今社会一个很突出的问题了，我相信随便一个地方，你都可以看到许许多多的戴眼镜的人，他们当中很大一部分都是因为近视。我们班也不例外，纵观全班，戴眼镜的同学已经快要半数了，如果这样发展下去，到了初中，高中，岂不是全班找不到一个没有带眼睛的了？
经过调查，我发现，我班同学视力大多数在4.8与4.9最多，只有少数同学的视力还保持在5.0以上。戴眼镜的同学有11个，但近视的却有20个，而我们班只有31人啊！没有近视的只有11个呀！
通过百度网，我查到了近视眼可分为三种。第一种是轴性近视眼，是由于眼球前后轴过度发展所致。第二种是弯曲度过强所致。第三种是屈光率性近视眼，是由于屈光率间质率过高所引起。
针对这些调查资料，我要对大家提个建议，其实近视是可以预防的：
（一）读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。
（二）要认真做眼保操，定期检查视力。
（三）连续看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，或者向远处眺望一会。
（四）每天晚上坚持滴眼药水。（五）多吃水果、蔬菜。
除了要做到以上的5要，还要做以下的三不要：（一）不在光线暗弱和阳光直射下看书、写字。
（二）不躺着看书。
（三）不走路看书。
同学们，让我们一起保护眼睛，让近视远离我们吧！
班级近视眼调查报告2我们班的同学陆陆续续的戴上了眼镜，我虽然不是其中的一员，但是，我们班已经有30多人近视了。这个惊人的数字，让我心中产生了一个疑问，她们为什么会近视呢？带着这个疑问，我做了一个简单的调查。
我去图书馆里翻阅了大量的资料，找到了一些引发小学生近视的资料，主要的因素有：遗传因素、环境因素、个人因素、睡眠因素。而个人的因素是引起近视的主要因素，如：
1、在光线暗的地方看书。
2、走路的时候看书。
3、当车开动的时候看书、玩手机。
4、看电视、用电脑时间太久。
5、看书、写字的姿势不正确或时间太久等等。
针对以上的五点，我调查了一下我们班的同学，并做了以下的统计：有3%的同学是1在光线暗的地方看书。有3%的同学是2走路的时候看书。有15%的同学是3当车开动的时候看书、玩手机。有40%的同学是4看电脑、电视时间太久。有39%的同学是5看书、写字的姿势不正确或时间太久等等。
我国近视率已接近30%，小学生患有近视的有22.%，中学生近视率猛增55.8%，高中生70。3%戴上眼镜，大学生比例高达80%。而我们班有30多人近视，总人数58，近视超过50%，远远超过了我国的`近似率，这是我们需要共同思考的一个问题。
根据我班出现的种。种情况，我提出以下的建议：
1、不在光线暗的地方看书。
2、做到走路时候不看书。
3、当车开动的时候不看书、玩手机。
4、用眼40分钟左右眼睛就要做适当的休息。
5、端正看书写字的姿势，绝不卧床看书。
保护好自己的眼睛，让美好的世界尽收眼底。
班级近视眼调查报告3我国近年来近视眼人数大大提升，大多数是学生，其中小学生占了百分之25，中学生占了百分之45，大学生占了百分之30。
分析
为什么会造成这么多的人近视呢？对于现在来说，科技发达，但是近视眼还是必不可免，那么近视眼它的主要元素在哪里？为什么大家都找不到？我通过走访学生，来得出结论。
结论
导致近视眼的主要因素：
建议
我建议大家平时可以遵守以下的一下建议：
