第一篇：“团结奋进、和谐班级”主题班会活动策划书

“团结奋进、和谐班级”主题班会活动策划书

【活动背景】：

从我们踏进大学到现在，我们从陌生人到互相了解，我们已经在一起经历了许多。在大学三年的后阶段，我们可能为了自己的未来而选择了独自奋斗。此时此刻，“班集体”的概念可能已被淡化，班级成员的集体感或许已减弱几多。而针对于此，我们需要找寻我们的过去，清楚我们的现在，更要明确我们的未来。

【活动主题】：“ 团结奋进 和谐班级”

【活动目的】：

1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗。

2、增强我班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体作贡献；同时，在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。

3、为学校运动会的开展做好准备工作，使其成功顺利。

【活动意义】：

1、有利于增强班集体成员之间的团结知识，加强对班集体的热爱。

2、有利于加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。

3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱，从思想上实现“大统一”，使班集体成员在“团结奋进，和谐班级”上步伐一致、行动一致，实现“1+1>2”的效果。

【活动地点】：408教室

【活动流程】：

(1)准备好开会使用的材料，号召全员参加

(2)班委会提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。

(3)学习委员做好会议记录，写活动感受,班会总结

【活动对象】：数字印刷技术（1）班全体成员

【活动时间】：202_年10月27日（星期天晚自习）

【活 动召 集】：唐怀锦：***

何康：***

数字印刷技术1班班（团）委会202_年10月24日

第二篇：“团结奋进、和谐班级”主题班会活动策划书

团结奋进、和谐班级”主题班会活动策划书

【活动背景】：

从我们踏进大学到现在，我们从陌生人到亲如兄弟姐妹，我们在一起经历了许多。在大学三年的后阶段，我们可能为了自己的未来而选择了独自奋斗。此时此刻，“班集体”的概念可能已被淡化，班级成员的集体感或许已减弱几多。而针对于此，我们需要找寻我们的过去，清楚我们的现在，更要明确我们的未来。

【活动主题】：“ 团结奋进 和谐班级”

【活动目的】：

1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗。

2、增强我班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体作贡献；同时，在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。

【活动 意义】：

1、有利于增强班集体成员之间的团结知识，加强对班集体的热爱。

2、有利于加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。

3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱，从思想上实现“大统一”，使班集体成员在“团结奋进，和谐班级”上步伐一致、行动一致，实现“1+1>2”的效果。

【活动地点】：2103教室

【活动流程】：

(1)在班上宣传该次活动,号召全员参加

(2)班委会提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。

(3)申请号教室，准备好开会使用的材料

(4)请好相关老师出席班会，并设专人做好会议记录

（5）活动结束,组织班上人员写活动感受,班会总结

【活动对象】：计科系10级软件技术（1）班全体成员

【活动时间】：202_年03月号

【活 动召 集】：张小恒：***

姚热 ：***

计科系10软件技术（1）班田亚辉

202_年3月6日

第三篇：“团结奋进、和谐班级”主题班会活动策划书

团结奋进、和谐班级”主题班会活动策划书

【活动背景】：

从我们踏进大学到现在，我们从陌生人到亲如兄弟姐妹，我们在一起经历了许多。在大学三年的后阶段，我们可能为了自己的未来而选择了独自奋斗。此时此刻，“班集体”的概念可能已被淡化，班级成员的集体感或许已减弱几多。而针对于此，我们需要找寻我们的过去，清楚我们的现在，更要明确我们的未来。

【活动主题】：“ 团结奋进 和谐班级”

【活动目的】：

1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗。

2、增强我班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体作贡献；同时，在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。

【活动 意义】：

1、有利于增强班集体成员之间的团结知识，加强对班集体的热爱。

2、有利于加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。

3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱，从思想上实现“大统一”，使班集体成员在“团结奋进，和谐班级”上步伐一致、行动一致，实现“1+1>2”的效果。

【活动地点】：2103教室

【活动流程】：

(1)在班上宣传该次活动,号召全员参加

(2)班委会提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。

(3)申请号教室，准备好开会使用的材料

(4)请好相关老师出席班会，并设专人做好会议记录

（5）活动结束,组织班上人员写活动感受,班会总结

【活动对象】：计科系10级软件技术（1）班全体成员

【活动时间】：202_年03月号

【活 动召 集】：张小恒：1552715673

5姚热 ：1582716096

1计科系10软件技术（1）班田亚辉

202_年3月6日

《团结与合作》主题班会策划方案

[ 202_-12-29 10:04:00 | By: 不落的丝线 ]

一、班会背景分析：

班级学生中存在着种种不良的表现：攻击性强，凡事以我为中心，一言不合，便谩骂甚至大打出手；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体；对班级集体漠不关心，责任感差，事不关己，高高挂起；纪律意识谈薄，责任意识弱。

二、设计理念：

1、本节班会课立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。提供给学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，促使学生最终成为一个有团结一时和较强责任感和人。

2、班会课不能只是单纯的说教，应辅以活动等形式展开，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

三、活动目标：

使学生明白责任重于泰山，团结力量大，在生活中、学习中应承担相应的责任，发扬团结合作的精神，促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，为创建优秀班集体打下基础。

四、活动准备：

1、道具准备：班长及两名学生：三张桌子、三个空酒瓶、一卷线、录音机、音乐磁带。

2、黑板布置：宣传委员及两名学生：主题、装饰画及英文单词。

3、教室布置：劳动委员及两名学生：排放桌子。打扫卫生。

五、活动过程：

1、引言导入：

一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到团结的重要、责任的可贵。

2、游戏揭题：

游戏-----《虎口逃生》

1）、讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了，而且要受罚，这一过程的时间很短，只有四秒。

2）、自荐（自告奋勇）和指定（班长和副班长分别带队）3组12名学生代表，进行比赛。

3）、请不同组合代表队谈谈体会（失败的原因、成功的原因、各组最后一名比赛的体会）。

4）、揭题：

从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：获胜的一方胜在“团结”，失败的一方太在意“自我”。在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。

游戏----冲出包围圈

1）、讲解游戏规则：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。

2）、划分小组比赛：

3）、组织学生讨论以下问题：

(1)、包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?

(2)、突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?

(3)、包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要?

(4)、突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗?

(5)、班集体的团结重要吗?

3、班会总结：

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。（随班会的进行完成一颗树的造型）

4、活动结束

六、反思与对策：

1、“师生、生生”互动原则：

新课程理念告诉我们：应坚信每个学生都是可以积极成长的，都是追求进步和完善的，都是可以获得成功的；班会应始终由师生双方共同参与，既体现班主任的引导作用，又发挥学生的主体作用和协作作用，两种作用紧密结合方能使主题班会取得最良好的教育效果。因而班主任应把握班会的主题和意图，努力激发学生的兴趣，使之成为积极参与者，积极参与班会的设计和实施，产生强大的班级凝聚力，促进了班级学生团结协作，提高同学的责任意识。

2、教育性、创造性和趣味性结合的原则：

教育性是主题班会的前提，是灵魂。但仅有这一点是不够的。如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。本次主题班会以游戏的形式组织，生动有趣，符合同学的思维方式，能触及同学的灵魂，富有吸引力和感召力。从而使主题班会活动充满生机和活力，促使教育性、趣味性和思想性相结合，使同学在不知不觉中受到感染和教育。

责任是人类永恒的主题，责任教育将是一个长期的任务。有关责任的剖析与探讨继续延伸到下次班会或学习生活中进行，大力开展这次主题班会的子课，将本次班会的意义继续充分延伸、巩固和发展，教育学生从小事做起，培养自己的团结意识和责任感。

第四篇：和谐班级主题班会教案

“和谐的集体

温馨的家” 主题班会

一、教学目的

通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

二、教学重点

提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

三、教学方法

讲授法、分析法，讨论法

四、教学步骤

（一）组织教学

召开班干部会、全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。

（二）引入新课

歌曲《和谐中国》，由大及小引入和谐的集体

（三）讲授新课

1、阅读智慧小故事《天堂与地狱》，提问：这个故事说明了什么，你有什么感悟？

人应该是和谐的，就如天堂；助人就是助己，生存就是共存。

2、马加爵事件，得到什么启示？

（1）心理小测验：你是什么样的人

（2）问题：如何与人相处？

3、游戏体验

（1）你的体验是什么？什么寓意？（2）“名人名言”互赠。

4、实话实说

请几位同学讲一则爱集体的实例。

5、我们的目标是：和谐班级

如何奋斗？

写下你宝贵的意见。

6、大合唱《团结就是力量》

7、朗诵《我爱我们班集体》

8、班歌竞选，发出倡议

（四）班主任总结

我听过这样一个故事：“我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，”哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！“大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，大家都想尽办法”扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在酒店4班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。我班是个好集体，大家生活在一起，《行为规范》牢牢记，共同进步多欢喜。我爱我们班集体，团结友爱好风气，班级事儿主动做，互相帮助记心里。我爱我们班集体，文明礼貌不忘记，勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。我爱我们班集体，劳动锻炼数第一，人人为班争荣誉，个个心中有集体。

第五篇：团结奋进珍惜主题班会主持稿

电商0701班主题班会主持稿

主持人陈：老师同学们，下午好，我们的《团结 奋进 珍惜》主题班会现在开始，团结是什么，相信大家都是知道的，可是要怎么去做呢？不知道大家心里有没有知道呢，那么现在我们来看看动画《三个和尚》看看他们的表现（播放视频---三个和尚）

主持人杨：看完这个动画大家可能会觉得搞笑，可是大家有没有想一想，为什么三个和尚会没水喝，里面说“几千年的奥妙”是什么呢？

（每个组讨论，然后派一名代表回答）

主持人陈：大家都说的很好，一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿，不团结合作，假如他们三个能够团结起来，老和尚还会黯然离开，还会没水喝吗（此段可根据学生的回答相应改动）？由此我们可知道，团结的力量是巨大的，正如我们的班集体，也需要这种力量。那么，接下来我们来玩两个小游戏，来考验考验大家：

主持人杨：介绍游戏规则以及奖品设置及评选规则

1，奖项设置：用积分制，累计分数，分别设有特等奖，一等奖，二等奖，三等奖；另外将根据同学的表现，每组可推选一名表现最好的同学拿“最佳表现奖”，特等奖除了奖品外还有一份神秘大礼包！

2、三人夹球跑：

每组出五人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行障碍跑，过程中气球不能落地、不能挤破、也不能被吹走，时限为三分钟，多运多的。（一人在起点放气球在三人背上，一人在终点接球）

奖品安排：运一个气球就可以得到一份小奖品，多运者多的；第一名5分 第二名3分 第三2分 第四名1分。

（第一个游戏：三人运球。派出同学演示）

主持人陈：好，第一个游戏结果出来啦。。不用担心，落后的队伍下面还有机会。

主持人杨：介绍游戏规则

（第二个游戏：齐心协力）

统计分数，安排颁奖（请班主任颁奖）主持人：看到大家都拿到了自己的

（请同学发表获奖感言）

游戏小结：（从同学的感言中攫取信息）在前面几个环节中我们都感受到了团结的重要，同时也亲身体会了想要成功就要积极进取，那么但我们这些都有了的时候，我们还应该学会去珍惜它们

（播放班级相册===珍惜）小结：这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。