第一篇：第二次测试题及答案

公司系列文件学习领会情况测试题及答案 部室：姓名：职务：分数：

1.如何提高服务质量和水平？（10分）

答：不断加强业务学习和培训，端正服务态度，“四个一”即：一张笑脸，一句问候，一把椅子，一杯热茶，坚持文明用语，热情服务，执行服务承诺。

2.C级安全隐患由哪一级整改处理？公司实现第四季度安全季对各类人员如何奖励？（10分）

答：（1）C级，分公司（项目部）必须解决的隐患。

（2）在原标准基础上一倍加奖。

3.当工作中遇到险情时班组长有下达停产撤人命令的决策指挥权吗？要建设哪“五型”班组？（15分）

答：有，建设学习型、创新型、安全型、专业型、和谐型班组。

4.王社平董事长9.25讲话要求的“三不”指的是什么？（15分）答：目标不变、任务不减、指标不调。

5.公司机关对纪律管理是怎么要求的？（15分）

答：严格遵守作息时间，不迟到、早退；认真工作，尽职尽责；不干与工作无关的事；不酒后上班；实行首问责任制；落实请求汇报制度；完成交办的各项工作任务。

6.精细管理中的5E指什么？什么是首问负责制？（15分）

答：（1）每个人，每件事，每一时（天），每一处，每一物。

（2）受理相关人到机关或打电话办事，接受询问的首位工作人员必须负责解答、办理或交其它部室人员办理的制度。

7.公司的发展目标是什么？（10分）

答：建设主业精 特色鲜明的大中型综合工程公司。

或：做精做强，纵横永远。

8.公司的安全目标是什么？（10分）

答：班组零三违，分公司（项目部）零工伤，公司零工亡。

第二篇：全员岗位培训初中历史第二次测试题100分答案

全员岗位培训历史学科第二次测试题

（100分答案）

说明： 本次测试围绕学科课程的重要内容设置，旨在加深学员对专家所讲授课程的理解。全部为不定项选择题，满分100分。本次测试成绩仅占学员最终成绩的12%，祝您答题愉快！温馨提示： 1.本次测试试卷每位学员只能提交1次，每次限时1个小时。请认真阅读相关操作帮助说明，在规定时间内回答完问题并提交。2.请您一定要选择自己所教学科的测试卷进行答题，否则作废！

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（202_-202_年）》中加强教师队伍建设的措施（3分ABC）

A、建设高素质教师队伍

B、加强师德建设

C、提高教师业务水平

D、培养教育教学骨干

2、历史教学中活动课的开展怎样与历史教学建立联系，并且要注意的问题（3分ABD）

A、如何让学生动起来，让平面的地图动起来

B、如何让全体学生都动起来，不只是少部分学生在动

C、只是让学生的思维跟着老师走

D、如何让学生全面参与活动课中，不仅仅是肢体，表情，还包括思维

3、一个成熟的有效的教学策略一般应包含哪几个要素？（3分ABCD）

A指导思想

B教学目标

C实施程序

D操作技术。

4、教师教学行为的选择依据有哪些？（3分ABCD）

A、是依据教学目标与教材的特点

B、是依据学生的特征

C、第三是依据学习环境的条件

D、第四是依据教师自身的素质与条件.5、合作教学（合作学习）的意义。（3分ABCD）

A、有利于培养学生的合作意识；有利于培养学生的集体观念。

B、有利于培养学生的创新精神；能够培养学生多渠道收集信息的能力。

C、能够培育新型的师生关系；能够发展学生的竞争意识。

D、有利于养成学生良好的心理素质。

6、选择教学模式的原理包括有那几个方面。（3分ABD）

A、基本原理

B、匹配原理

C、教学互助原理

D、实施条件原理。

7、你如何理解历史教师专业素养的内涵？（3分ABCD）

A、热爱教育事业

B、关心、爱护、尊重全体学生

C、教师要有良好的身心素质

D、教师要富有教育、教学智慧

8、教师专业素养提高的目标分成三个的层次（3分BCD）

A、满足于经验教学

B、能够自如的运用专业知识，设计教学方案，解决教学中的问题，提升教学水平

C、追踪学科研究动态，继续学习和更新知识的能力

D、成为研究性、学者性的名师

9、教学评价的阶段安排包括几个方面（3分ABCD）

A、课堂教学评价

B、单元教学评价

C、学期教学评价

D、学年教学评价

10、教学评价的主体是（3分ABCD）

A、教师评价

B、学生自我评价

C、同学互评

D、家长评价

11、如何在课堂教学中改进学生的历史学习方式（3分 BCD）

A、强制灌输、死记硬背

B、在常规的课堂教学中引领学生探究

C、如何在课堂教学中设计探究单元

D、凸显评价历史人物的方法

12、基于课程标准的初中历史教学内容的基本特点（3分ACD）

A、尊重历史学的基本特征

B、以老师为中心，围绕老师的教学特点展开

C、尊重学生的学习心理和学生的认知特点

D、注重历史的时代性和现实性

13、知识整合的注意事项（3分ABC）

A、整合各科知识用于历史教学时，要注意分寸，合理运用

B、不能喧宾夺主，要对所选的材料加以剪裁，根据教学需要合理使用

C、不为整合而整合，为教学而整合D、运用各科知识时囫囵吞枣，不加选择的使用

14、量规的实施及作用（3分 ABCDE）

A、量规与活动共始终

B、落实量规尊重史实

C、依据量规学会评价

D、学会合作塑造人格

E、师生共同把握量规

15、如何通过开展形式多样的教学活动改进学生的学习方式（3分ABC）

A、围绕特定主题设计历史学习活动

B、系统设计历史学习活动改变学生的学习方式

C、开发有效的课程资源设计历史学习活动

D、照本宣科，不重视教学活动

16、改进学生学习方式需关注的问题（3分BCD）

A、只引导学生自主的探究学习，其他的不涉及

B、准确地把握不同学习方式的适用范围和应用条件

C、辩证地看待传统的学习方式与新的学习方式之间的关系

D、引导学生掌握新的学习方式，不能简单地将学习方式归纳为有关学习过程的程序和规程，因为这样会导致学习方式的模式化取向

17、为师“三境界”（2分ABC）

A、职业境界

B、专业境界

C、事业境界

D、唯利是图

18、初中历史课程改革的主要目的（2分AB）

A、减轻学生的学习负担

B、改变学生的学习方式，强调学生的参与和探究，增强学生的兴趣

C、以教而教，以学而学

19、初中历史课程改革的积极成果(3分ABC)

A、学生学习历史的兴趣有所提高

B、学习能力有所增强

C、课堂教学呈现活跃和愉快的气氛

D、学生考试学分有明显提高

20、评价主要分为几种类型（3分ABCD）

A、按测评的标准分

B、按测评的过程分

C、按测评的功能分

D、按测评的主题分

21、下列我国古代科技成就中，两项都属于同一领域的一组是（2分

A、《千金方》和《本草纲目》

B、《水经注》和《农政全书》

C、《缀术》和《天工开物》

D、《齐民要术》和《本草纲目》

22、新教材历史知识多方位、多层次的联系包括（3分ABC）

A、注重历史的纵向和横向联系 A）

B、注重与其他相关学科内容的联系

C、历史的演变和现实生活的联系

D、跨领域学科的联系

23、课程改革的具体目标和任务是什么（3分ABCDE）

A、改变历史课程过于注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程

B、破除学科本位的观念，注意与相关学科知识的综合C、摒弃历史课程中某些“繁、难、偏、旧”的内容，改变偏重书本知识的倾向

D、加强历史课程内容与学生生活以及现代社会的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选学生终身学习必备的基础历史知识和技能

E、改变过去强调接受练习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手

24、历史教学是对学生进行素质教育的重要学科，那么它通过那些措施来保障（2分ABCD）

A、从内容上选取了对学生全面素质提高有益的历史知识

B、新教科书的内容少而精，并严格控制知识的广度、深度和难度

C、在能力和思想教育的要求上，也注意循序渐进

D、有利于对学生进行社会发展规律的教育、爱国主义教育、国情教育、民族团结教育、中华民族优秀文化传统和传统美德教育、正确的国际理解教育等

25、新教科书的编写，注意贯彻邓小平同志关于教育要三个面向的指导思想，具体说（2分ABC）

A、尽量体现新的教育理念，以学生为本，注重教科书内容的启发性，便于学生参与教学，发挥主体作用，调动学生学习的主动性、积极性和创造性

B、注意体现新的学术研究成果

C、注意体现学科内容的多层次、多方位的联系与交叉

26、北京四中历史教育的重要目标是什么（2分ABC）

A、突出以爱国主义为核心的国情意识教育

B、突出开放共融的国际意识教育

C、突出以人为本的人格教育和人生观教育

D、大力发展素质教育

27、根据课程标准，整合教学内容，重组知识结构，包括（2分BCD）

A、跨不同领域内容的整合B、单元内容的知识

C、跨单元学科内部的整合D、跨学科之间的知识整合28、教学中多元教学方法的实施，具体说（2分ABC）

A、体验与探究

B、正确评价历史人物

C、综合课程资源的开发

D、多媒体教学手段的应用

29、实施基于课程标准的教学内容需要的策略与方法是（2分ABD）

A、根据课程标准，整合教学内容，重组知识结构

B、根据教学内容，拓展教学内容，挖掘教学内涵

C、按照课程标准，按部就班的教学方法

D、根据课程标准和教学内容，教学中有针对性的实施多元的教学方法

30、课程实施的执行所引起的变化？（2分ABCD）

A、课程知识更新

B、教学过程的改变

C、校长和教师角色的更新、学生角色的变化

D、社区文化环境的相应改变

第三篇：测试题及答案

测试题及答案

1.21世纪技能强调独立而非合作。B.错误

2.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。A.正确 3.多媒体技术是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。A.正确

4.RAM 代表随机存取存储器，ROM 代表只读存储器，关机后前者所存储的信息会丢失，后者不会。A.正确

5.根据信息的提供者不同，信息可分为开放信息与保密信息两大类。B.错误 6.在搜索框里输入的关键词越多，搜索的条件越多，限定的搜索范围越精确 A.正确

7.JPEG格式是一种无损图像压缩格式。A.正确

8.如果数据区中的数据发生了变化，Excel中已产生的图表会根据变化的数据自动改变。

A.正确

9.交互图标是交互过程的核心内容，但其交互图标本身并不具备交互性 A.正确 10.录音机中的声音可以直接插入课件中 A.正确

11.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，Authorware软件不适合制作演示型课件 B.错误

12.QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的情境创设和实验模拟功能 B.错误 13.信息安全风险评估的自评估和检查评估都可依托自身技术力量进行，也可委托具有相应资质的第三方机构提供技术支持。A.正确

14.教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。B.错误

15.在英语教学中，王老师在教单词发音的时候，应该将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音 B.错误 单选题(大题总分40分，每题2分，共20小题)16.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能 A.资源获取加工和利用 17.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？ C.情境创设和实验模拟

18.网络隐私权的内涵包括？(A.网络隐私有不被他人了解的权利 B.自己的信息由自己控制 C.个人数据如有错误，拥有修改的权利)D.以上皆是 19.网络道德的特点是？(A.自主性 B.多元性 C.开放性)D.以上皆是

20.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？ C.准备充分性

21.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ D.音像资源

22.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 B.容器功能

23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是 D.将课件内容遮盖或显露

24.运用好学科教学资源的根本是 B.规范管理

25.以下不属于师资培训的内容的是 D.离退休教师的培训

26.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ D.背景层 27.在“百宝箱”中，应该在什么模式下才能拖动图片？ A.设计模式 28.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种()A.计算机教学系统 29.在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）

B.要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握 30.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是 D.厘清技能原理

31.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 B.书签 32.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式 33.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想 B.程序教学

34.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）D.启发式评价 35.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则 B.过程与结果统一原则

多选题(大题总分30分，每题3分，共10小题)36.下列说法 正确的是？ AB A.在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层

B.“百宝箱”中放置顶层的信封要锁定 C.PPT中不能使用白班的聚光灯功能 D.显露器的幕布只能是黑色的

37.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题 BC A.探究目标不明确 B.组内成员分工不清楚 C.操作程序不科学 D.缺乏有效监控 38.中小学教师素质主要存在哪些方面问题 ABC A.师德问题 B.专业素养问题 C.民办教师问题 D.结构老龄化 39.教师工作坊的特点是什么？ ABCD A.人数少 B.针对性强 C.活动形式多 D.活动目的是解决问题 40.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息 A.检查 B.考核 C.评比 D.总结 41.学习评价的设计程序步骤包括 ABCD A.确定教学的目标 B.设计情境的呈现方式

C.确定评分的标准和计分方法 D.设计具体的测试材料 42.教师在此课例中的身份 ABCD A.引领者 B.支持者 C.欣赏者 D.建议者 43.以学生为中心的课堂特征有 ABCDE A.教师和学生的角色有所变化 B.主动学习 C.学习需要丰富的情境 D.学习者是多样的 E.学习是社会性的 44.要求学生网上搜素资料要注意（）ABD A.目标要明确 B.建议提供参考网址 C.可在互联网上任意查找 D.可以使用搜索引擎 45.明星小组考核的标准有 ABCD A.强烈的目标意识和竞争意识 B.强烈的表现交流意识 C.强烈的合作意识 D.强烈的小组荣誉感

第四篇：测试题 -答案

全员合规培训测试题

第一课：合规基础知识

测试题

1、“合规”就是遵守规则，其中“规”的范围很广泛，凡是企业经营管理活动中适用的规范性要求都应该遵守，对集团公司来讲，“规”具体包括以下哪些内容：（ABCD）：

A、中国的法律法规、公司海外业务所在国法律法规、中国加入的国际组织公约 B、行业准则

C、企业规章制度，包括操作规程、流程、标准等 D、职业操守和道德规范

2、“合规”有广义和狭义之分，广义合规要求企业经营管理方方面面都需要合规，狭义合规侧重对外商务活动中的合规。按照集团公司管理要求，狭义合规管理的内容包括下列哪些项：（ABCD）A、反商业贿赂 B、反利益输送 C、反垄断 D、反不正当竞争

3、在处理合规与其他业务的关系时，应坚持合规要求高于经济利益，合规制度优先于业务制度。这种说法正确么？（正确）

4、合规是企业经营管理的底线、不可触碰的红线，即合规是企业和员工必须遵循、不得突破的前提。这种说法正确么？（正确）

5、守法遵规是每位员工应尽的基本职责。员工不能违法违规为个人谋取利益，也不能违法违规为公司谋利益。这种说法正确么？（正确）

6、业务部门只负责业务管理，对合规不承担责任。这种说法正确么？（错误）

7、以下哪些项是公司对员工诚信合规的基本要求（ABCD）A、守法合规 B、忠诚公司 C、诚信做事 D、爱岗敬业

8、公司每一位员工都应该熟练掌握和遵守合规管理要求，因此每一位员工都必须接受合规培训，掌握合规知识和要求。这样做有必要么？（有）

9、为避免个人利益与公司利益产生冲突，防止利益输送，领导干部和关键岗位人员应对相关合规事项向合规管理部门进行登记报告，按照集团公司规定，下列属于应报告的事项包括：（ABC）

A、在集团公司及其控（参）股企业以外的企业兼职。B、本人或亲友投资或经营（管理）的非上市企业，拟与公司交易。

C、向集团公司或所属企业推荐交易对象。D、买卖上市公司股票。

10、某企业负责市场开发的业务人员在业务工作中因行贿被相关部门查处。该业务人员的上级负责人是否有责任：（B）A、没有责任，因为该负责人没有直接行贿。

B、有责任，因为按照公司规定，上级领导对下属员工的违规行为应承担管理责任，除非该负责人能够证明自己对下属员工进行了相关的合规培训，并且该企业合规管理各项要求落实到位。

第二课：禁止商业贿赂

测试题

1、我去政府机关办理业务，恰巧遇到办事大厅打印纸用完，我到附近商场为他们采购了一箱打印纸，以便尽快办理完业务。这样做没有任何问题。（错误）

2、根据公司合规管理要求，下列哪些礼品和接待是不允许的：（ABC）

A、赠送或接受礼品卡。

B、合同谈判期间，接受供应商宴请。C、接受代理商提供的免费旅游。

D、接受对方公司印有其公司标识的水杯。

3、关于接受或给予折扣、回扣，下列哪些行为不符合合规要求：（B）

A、某企业从供应商手中购买大型设备获得折扣，以折扣后的价格入账。

B、某企业购买大型设备后，暗中接受供应商的回扣。C、某企业对外销售产品，对大客户给予折扣，并准确记录在财务账目中。

4、某企业委托一家中介公司代理企业办理政府审批事项，企业需要关注这家咨询公司将中介费作何用途么?（B）A、不需要，只要这家中介公司能完成委托事项即可。B、需要，必须确认这家中介公司不会将中介费用于行贿，因为公司既不允许直接行贿，也不允许通过第三方行贿，公司会因第三方的行贿行为而承担责任。

5、下列哪些捐赠行为不违反合规要求：（ABC）A、某企业向所在城市图书馆捐赠上百册图书。B、某企业向贫困地区学生捐赠学习、生活用品。

C、某井队职工与驻地贫困农户结成帮扶小组，在逢年节时向农户赠送米面粮油等生活用品。

D、某企业向所在地政府捐款，帮助政府建设新办公大楼。第三课：避免利益冲突、反对利益输送

测试题

1、下列哪些行为是与公司竞争的行为，这些行为员工不得做出：（ACD）

A、员工投资经营一家从事油气销售业务的企业。B、员工购买某石油企业的股票。C、员工在某石油企业兼职。

D、员工将所在单位的商业秘密透露给某石油企业。

2、员工在下列哪些单位兼职不需要向合规部门登记报告（ABD）A、学校或社会公益组织。B、集团公司所属的企业。C、与公司无竞争关系的企业。D、某行业协会。

3、员工从事哪些业务活动应事前取得公司的批准或授权：（ABCD）A、对外签署合同。B、代表公司进行诉讼或仲裁。

C、为公司办理资产评估、产权登记过户等业务。

D、以公司名义接受媒体采访、出席公众活动或在公众媒体上发布信息。

4、下列哪些行为不符合对员工使用网络媒体的要求：（ABCD）A、某企业员工开设微博，身份认证为企业新闻宣传办公室主管。B、某企业职工申请微信公众号后，发布企业未公开的信息。C、某企业职工因个人原因与同事发生摩擦纠纷，多次在微博上发布针对企业和同事的不实言论。

D、未经批准，某企业员工在某论坛上传了公司内部HSE培训视频。

5、公司资产应用于工作目的，员工的下列哪些行为不符合合规要求：（ABC）A、使用公车办私事。

B、将办公场所工具拿回家使用。C、占用单位库房存放个人物品。

6、某员工正在和一家供应商协商合同签约问题。这家供应商邀请该员工去他们在外地的工厂参观。以下选项正确的是：（ABC）A、差旅费用应由员工所在企业承担，不能由供应商承担。B、该员工不能带孩子一起去。C、该员工不能接受供应商宴请。

7、利益输送是将公司利益不当地输送给其他组织或个人，下列行为中属于利益输送的包括哪些项：（ABCDE）

A、在物资采购中违反选商制度，指定向亲属的公司采购。B、在招标采购中向特定投标人透露招标标底。C、为了让亲属的企业盈利，购买不必要的设备。D、为了让同学的企业获利，高于市场价格购买设备。E、在招聘工作中违反选拔程序招聘亲属进入企业。

第五篇：英语测试题及答案

题目：

1.The old ____well looked after by the government in China.A.is B.are C.has been D.was

2.The secretary and manager ____very busy now.A.is B.are C.was D.were

3.Both the secretary and the manager _____agreed to attend the meeting.A.has B.have C.are D.was

4.Tom as well as two of his classmates _____invited to the party.A.was B.were C.have been D.had bee

5.Either you or I _____going to the teachers‘ office after class.A.am B.is C.are D.will

6.Most of his spare time ____spent in reading.A.are B.were C.was D.have been

7.This is one of the best novels that ____appeared this year.A.have been B.has C.had been D.have

8.Ten thousand dollars _____quite a large sum.A.are B.is C.were D.have

9.About 20 percent of the work ____done yesterday.A.are B.is C.were D.was

10.Mr Smith，together with his children，____arrived.A.are B.has C.is D.have

【答案解析】

1-5 BABAA 6-10 CDBDB