第一篇：在职期间最后一次工作总结

在职期间最后一次工作总结

尊敬的领导、老师：

下午好！我是九年级二班班长xx。非常珍惜在初中生活的最后一次机会，向老师们汇报工作。下面我将从三个方面将半年来班级工作的点点滴滴进行总结。

一、管理好常规工作。卫生、纪律、学习是班级管理的重头戏，因此在这三方面，班级给予了很高的重视。

1、在卫生方面，班里重新对值日生进行合理调配，明确要求值日生及时做好值日工作，营造好校园和班级的环境。到了落叶季节，我们加派人手，派主要班委增援，他们积极劳动，劳动的场面热火朝天，大家一起齐心协力，度过了落叶季节。平时班主任只要求劳动委员督促和检查值日工作，他却每天早晨都和值日生一起值日，三年不间断。在同学们的共同努力下，室内外值日工作越做越出色。在卫生保持方面，我们安排专人对每天的卫生情况进行检查，进行记录，并记录在期末的综合素质评定里。

2、在纪律方面，值周班班委每天在黑板上公示违纪学生名单，要求学生写出思想汇报，深刻反省自己。并根据实际情况或各科的老师反映进行座位调整。以保证课堂纪律。

3、在学习方面，每周五我们召开主题班会，进行学习经验的交流，部分学生在学习方面有困惑的，在班会上主动提出，非常优秀的学生积极答疑解惑，使得在学习方面有问题的学生得到了满意的回答。并取得了很好的效果。为了学生们能按时交作业，我们安排专人监督并检查，在保证作业交上的基础上，还抽查作业质量，对抽查结果进行反馈，提出下一步更高的要求。班会课上，我组织主要班委进行总结，表扬进步之处，批评不足之处，并要求同学们不断改进。我们班鼓励学科之间的竞赛，以小组为单位展开激烈的竞争，在每次考试中取得名次或进步的同学，我们都要将他的名字贴在班级NO。1的光荣榜上，以此来鼓励，并激励更多的同学奋发向上。因此同学们的积极性都被调动起来了，愈来愈多的的同学都利用课间有限的时间进行学习交流，看到同学们一心的投入到学习中，班主任张老师为此感到非常欣慰。

二、组织学生积极参加学校的各项活动。

本学期初，学校举办歌咏比赛，作为毕业班学生，我们能以高度地热情参与到活动中来。大家利用自习课和下午课前休息时间反复练习红歌，请来张虹老师进行指导，扣演唱的精准度、情感、表情、动作，最后还增加了朗诵。同学们强烈要求统一服装，班委们利用周末休息的时间为同学们挑选衣服，大家都非常满意。最终我们也取得了二等奖的好成绩。在一年一度的越野赛中，我们班的女生表现更为突出，一改原来不善于体育运动的的风格，长跑速度变快，耐力变好，这让赵老师很开心。在团委组织的扫雪活动中，每位团员不怕苦不怕累，彰显出青年人的风范，同时也服务了他人，高兴了自己。

三、精诚合作，借力发力。

1、借学校之力。借助学校统一活动，政教处检查仪容仪表，我们班内先自查，解决了班里的老大难，政教处的老师为此做了相当多的工作。政教处卫生、板报检查，促进了班级的卫生工作，美化了校园环境。借校团委新团员入团宣誓的活动，在班主任和团委书记的选拔下再一次涌现了更多的同学加入光荣的共青团，为团组织服务。校领导非常关心二班的情况，他们找我们班学生谈心，听班主任张老师汇报班级工作。

2、借家庭之力，以提高班级管理工作的效果。班主任和家长们经常沟通，为我们的进步共同努力。家长会上班主任还专门安排了两位优秀学生家长作为代表进行家庭教育经验的介绍，为此给家长们提供了交流的平台。

3、借任课老师之力。班主任在本学期和任科老师接触较多，主动询问班级情况，老师们发现班级中的问题，也会及时告知。在接触中，班主任发现几位老师经常同时指出某位学生学习浮躁，思想抛锚。这让班主任很是为难。因此，科任老师常替班主任出主意想办法，排忧解难，为班主任的工作扫清了拦路虎。

管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在随着时间的不同而改变，旧的一学期已经过去，我们将会在新的一学期里探索并总结行之有效的管理方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

最后，班主任委托我向锲而不舍地关心和支持二班工作的各位领导，学生们的好老师，班主任的好同事表示衷心的感谢。祝愿大家过一个开心假期！

第二篇：最后一次

最后一次

她从车上下来的时候,夜幕已经很浓了.

立秋的风缓缓而凉凉的,可她的心却仍旧停留在夏天里,炙热地跳跃着.额头上还是出汗了,因为她的内心掺和着紧张,期待,甜蜜等等好多复杂的情绪.他一定正在某个方向注视着她.该怎么办?她开始有一点后悔来了.

这个星期的每个晚上,他的电话总是按

时响起,以前,要接到他的电话是多么的难啊!可惜,今天却是他值班的最后一个晚上.过了今天,他在电话里的声音又会变得很遥远.所以,她的意志不仅举了白旗,并且在瞬间冲动地无法抑制.她要见到他!马上!所以,她就这样冒冒失地冲来了.而很快,惩罚也随之而来.就像现在,她伫立在原地,一步也迈不出去.

她抬起头就看见了他工作的店门.一家普通的小照相馆,融汇在一条不起眼的街上,更显得冷清.她真的怀疑这样的小馆子究竟有没有生意来问津?她思索着,却看见了他正朝着她笑,一身橘黄色的工作服在暗夜里竟会那么灿烂.

他在马路对面向她招了招手.她的鼻子一酸,仿若隔世相见似的,她飞快地朝他跑过去了.

他有点狠命地看着她,眼睛里满是炙热的光芒.她也狠命地看着他.于是,这熟悉的容颜立刻让她的心波动起来.他的头发短了,却显得他更加瘦了,清癯的脸颊上,一股饱经风霜的苍凉与他的年龄多么的不符.她的心很快痛了.记得以前,她就是被他的落寞所吸引.但现在,她多么希望这种“吸引”快点从他身上消失,她情愿他像个普通的男孩子一样,简单而快乐.

一定是她眼里的痛楚触动了他,他有些逃避.所以,他又使出他那惯有的熟悉路的本领,带着她逛起巷子里的小街来.巷内的小街漆黑而幽邃,他们靠得很近,却都维持着一种异样的沉默,等待着对方先开口说话,只用眼神在彼此交流着.终于,他们走到了小街的尽头,大马路上的喧哗打破了他们之间的宁静,昏黄的路灯竟然还照得有些刺眼.

他先开口打破了僵局:“还是到我店里坐一会,怎么样?”她能找出更好的去处来拒绝他提出的建议吗?所以,她几乎立即就点头同意了.

几分钟后,他们到了照相馆.他顺手拉下了铁闸门,隔绝了外界对他们的吵闹.

室内有些闷热.她看向他,他也有点莫名地不安.

照相馆真的很小,还用一道玻璃门分成左右内外两间.内间有一台机器用来剪裁冲洗照片,他就整天点着一根香烟与这台机器为伴打发生活.她咬咬牙,制止自己去想这些又会让她心痛的东西.看向外间,就是现在和他一同站立的地方,一张样品展示兼接待柜台,还有面前放着的一张他用来夜间值班睡觉的小木床,除此之外,不远处还有一个漱洗池.然后,就什么也放不下了.

“店里很小,没有椅子,就坐在床上,你不介意吧?”他小心地问道.

“当然不.”她笑着回答,很高兴地坐下了.

他也坐了下来,就坐在她的旁边.尽管两个人的距离不是很近,她仍然感觉有些心跳.屋里只有一盏小台灯,柔和的光昏幽幽的,电风扇在身后的柜台上旋转着,旋转得让她的头也跟着昏幽幽的.

他沉默着,像是等她先来开口打破僵局.她有些手足无措了.看着面前墙上他的影子,欲言又止,不知该讲些什么才好.电话里,两个人都有意无意地提起学校里的往事,大胆地试探着对方,一同求证着彼此的感情.现在,两个人又都互相回避,小心地伪装着自己,一同隐藏着彼此的感情.

她叹口气,先开口说道:“怎么,我们就一直屏着,屏到我回家么?”他转过头,看到她忧伤的目光.他停住了,缓缓地说:“我有多久没看到你了?”“你有多久没看到我,我也同时有多久没看到你呀!”她说这话的时候,抬起头,正碰上他灼热的眼睛.于是,空气凝固了,他和她的目光静静地交缠在一起.

许久,她猛地闭上眼睛,低下头叫道:“别看了,你的眼睛太亮,我输了.”刚说完,她的下巴立刻就被他抬起.他的声音很坚定:“不许逃!不许逃!让我好好地看看你,你也好好地看看我!”

她的鼻子酸得很厉害,看向他,她想哭了.

“你一点也没有变,我还是很怕看到你的眼睛.”他笑得有些苍凉.“我呢,是不是又瘦了?”

她小心地打量了他一会,他离她如此的近,方便她可以看得很仔细.是的,他又瘦了很多.

她不说话,慢慢地将目光从他脸上移开.他迅速扳回她的脸,带着命令的口气说:“别这样胆小!告诉我,你为什么这样怕我,你到底在逃避些什么?”她吐口气,重新正视他的脸,缓缓地说:“你以前没有怕过我么?你以前也是这样逃避我的......”“别提以前!”他有些粗暴地打断她,“以前的让它过去,现在,我们都不逃避了,好不好?”她惊讶了,一种莫名的酸楚涌了上来,她真的哭了.

她带着泪眼静静地凝视他,在泪光中,他像个波动的幻影.他直盯着她含泪的眼睛,呼吸开始急促.霎那间,他竟然一下子紧紧地抱住了她.她的脑袋“嗡”的一声响,僵坐着,几乎有些怀疑是在做梦.他在她耳边温柔地问道:“你害怕吗?为什么在发抖?”“我没有!”她狡辩着.他笑了:“别害怕,来,抱住我.”她迟疑了一会,不再犹豫,把头靠在他的肩上,并死死地用手臂将

他圈住.室内变得很安静,他轻抚着她的头发,她也同样轻抚着他的头发,一种温馨的气氛氤氲在空气中.她的脑海里忽然闪过一个念头,以前每次当他外露感情之后的一段时间里,他都会变得很怪,对她不理不睬,给她一种捉摸不定的感觉.今天,他又一次泄露了自己的感情,而且特别厉害,会不会从此后就和她形同陌路?她浑身一颤,不自觉推开了他.他困惑地看着她,担心地问道:“我冒犯你了?”她悲伤地摇着头:“你会后悔的,今天过后,你又要逃避我了!”她看着他,他坚定地一字一句说:“不!我不后悔!决不会后悔的!”

她楚楚可怜地看着他,他仿佛被蛊惑似的,离她更近了些.她没退缩.于是,他有些笨拙的靠过来,迟钝地把嘴唇贴在她的嘴唇上.她紧闭着眼睛,像个木头一样没有反应.他拥住她,不让她逃脱.理智,克制,统统见鬼去吧!她在心中低呼着,开始温柔地回应他.很快,他放开了她,让她靠在自己怀里.她有点儿害羞,小声地问他:“你不紧张吗?”他抓起她的手放在胸口:“你摸摸,跳得有多厉害!”她甜蜜地笑了,开心地依偎着他,玩弄起他的领子来.“你真的很好.”他幽幽地说,“要是现在我们头顶上是满天繁星,那有多浪漫!”“你也会浪漫么?”她开玩笑地嘲弄他.他把她抱得更紧一些:“其实每个人心里都很浪漫,我也一样.”“你以前不是这样真实的,今天好象换了个人.”她笑盈盈地,“这样多好,你坦白得可爱.”

他看着她,忽然问道:“和我一起经营我们的恋爱,好吗?”她猛地吃了一惊,没想到他会说出这样的话来.在以前,这一直都是她最最美丽的一个愿望,她不知幻想了几千次.而现在,梦想变为现实,她竟然还有些惊慌失措.这段时间,她已脱离了以往那种单纯的想法.喜欢他就希望他过得快乐,而并不一定要在他的身边,拴住他,强求一个女朋友的名分.他本来就是一个不羁的浪子,性格又因强烈的自卑变得很怪.从不愿接受女孩子的他一旦投入爱情绝对栽得很深.她好怕,恕不知他屡次的逃避早已摧毁了她的信心,也打击了她对他原本一片执着无悔的情.她不再是以前那个一味向往的她了.她好害怕会负担不起对他沉重的感情责任,她好害怕他们之间会因他极度的自卑而矛盾重重最终面临破碎.他其实比别人还要脆弱.她好怕给他带来一丝的损伤!他不知道,她是宁愿他伤害到她,也不愿意让他受到伤害!

她皱着眉,满腔愁绪.见她为难的样子,他担心地问道:“你不愿意?”她推开他的手,从他怀里挣脱,咬着嘴唇道:“是的,我不愿意.”

他顷刻间就受伤了,眼里满是痛楚的光芒.她抽噎着:“还记得吗?我十七岁生日那天,你借着酒性,也提过这个要求,我知道,当时......当时你是醉了,所以,我拒绝了......”“可我现在没喝酒!我是清醒的!我是认真的!”他阻止她再说下去.她却继续往下说:“你为什么不早点对我说呢?现在太晚了,太晚了!我会伤害到你,我没信心.所以,我不愿意,我不会愿意!”

他瑟缩了,像个受伤的孩子,喃喃地道:“我懂了,你只是在同情我,看我可怜,施舍给我一点关心.”“我没有!我没有!”她疯狂地流着泪,“你竟然不了解我?你竟然会不了解我!”

他咬咬牙,帮她擦去泪水,轻轻地圈住她,在她耳边温柔地说道:“别说了,我明白了,答应我,我们还是朋友,对不对?”她点点头,抱住他,真不想放手.他们紧紧地拥抱住对方,谁也不说任何一句话,让时间就这样静静地流淌.终于,她放开了他,低着头说道:“十点半了,我该走了.”他看看钟,又看看她,亲切地笑着说:“等几分钟,最起码,把脸擦擦,瞧你的脸,有多脏呀!”

她无语,任他拿来毛巾温存地为她擦脸.他细心而轻柔,体贴得让她心碎.“好啦,瞧这样多好.”他边说着,一边还帮她整理了一下头发,“行了,你回去吧.”

她默默地走向门口,又停住,她实在不忍离开.他也走了过来,站在她身后:“我帮你开门吧.”

蓦地,她转过身,用力地抱住他:“我不想走,我不想走了!”他把她的头摆正,最后一次仔细看她.他眼里充满了悲哀,她的心划过阵阵悸痛.无法控制地,他们靠近了.这一次,她主动吻了他.他狠命而缠绵,她激烈而柔情.空气沸腾到了高潮,隐隐混合着一种离别的味道,悱恻得让人潸然泪下.“我走了,你自己保重.”她的声音又开始哽咽.他凄凉地笑着点点头.一用力,铁闸门拉了上去,外面的喧哗杂乱又开始了.“走吧,快回去吧.”他拍拍她的头,“我不能送你,路上小心点.”

她迟疑着,要是此时他能够出口挽留,她决没有刚才那份毅力,她会不顾一切地留下来.她会陪他,她会答应他,她永远也不想离开他了!她等着,他却什么也不再说了.她最后看了他一眼,对他说:“我真的走了,答应我,我一出去,你就把铁闸门拉上!”说完,她对他留恋地笑笑,迈出了照相馆.铁闸门在她出去的同时真的立刻降下了.刚才,它隔绝了外界对他们的喧哗,现在,它却残忍地隔绝了他和她!她站立了几秒钟,看了一眼这小照相馆.“再见!”她在心中叫道.然后,她拦了出租车.她把车窗开得很大,风狠狠地吹进来,她感觉眼泪都好象结冰了.霓虹灯绚丽的灯光折射在玻璃窗上,又打进窗内,陌生得让她感觉非常虚假.夜渐渐地深了,今天这场美丽的梦能化成永恒吗?明天,明天又会怎么样呢?

后记~~~~

写完的时候,忽然想起一首歌,郑秀文唱的,正适合这篇故事的名字---“最后一次”

最后一次,所有的快乐,悲伤,都结束了.无声无息的.只是有点冷清的寂寞.

第三篇：最后一次运动会

最后一次运动会

六（2）班杨璐瑶

指导老师 熊毅

“开运动会喽！开运动会喽！”“蒋老师通知上午开运动会啦！”教室里立刻沸腾起来，大家高兴地欢呼着，手舞足蹈。一下子从凳子上蹦起来„„

运动会的序幕拉开了。参加跑步的运动员站在起跑线上，又是压腿又是热身的，跃跃欲试，好像胜券在握！到我们班德王俊兰了，我们全班站在跑道两旁，只看见裁判员高举信号枪，“预备，磞——”“加油！王俊兰！加油！王俊兰！”我们拉开嗓子，为王俊兰加油打气。王俊兰被一股力量推动着，像离弦的箭一般，嗖一下子冲到了终点！“耶！棒极了！我们获胜了！”大家抱在一起，高兴地欢呼着。真不愧是我们班的赛跑王，就连我们班的男同胞也跑不赢她，我们不得不对她竖起大拇子！

最精彩的要数集体拔河了！来到拔河场地，只见一根又粗又长的大麻绳睡在地面，正中间挂着一个用红布系着铃铛，绳子平铺着，地面各平均画了一条白线，那只是一条普通的白线吗？不，那是迈向胜利的一条线！

轮到我们和五（2）班的比赛了。老师给我们调好了位置，脚抵住脚，里面的手臂夹住绳子，身子又往下压。老师千叮咛万嘱咐，又是鼓励又是安慰。同学们都准备就绪了，我的心里像有一窝小兔子似的，跳个不停。校长站在绳子中间，两只手一张开，“嘘——”立刻吹响了哨子。绳子一下子绷直了，中间的铃铛“叮铃，叮铃”响个不停，好像也在鼓舞着我们。站在一旁的老师也不停地为我们打气，“加油！加油！往下压！加油！”整个校园里充满了一阵阵加油的叫喊声，震耳欲聋。我们拉着绳子，使出了九牛二虎之力，一个劲儿地往后拉，手里的绳子摩擦着手心，热辣交加。同学们龇着牙，咧着嘴。眼看着大家就要没有力气了，我拽着绳子，使劲往后拉，半蹲着的腿又麻又酸，我们就像一根绳子上的蚂蚱，被绳子拖着往前移，“嘘——”五（2）班获胜了。我们失落地放下绳子，垂头丧气的。班主任走过来，拍着大家的肩膀，安慰道：“没关系，好好休息，一会儿加把劲儿，把冠军夺回来，我相信你们！”我们像找到主人的小鸟，重拾了信心。大家握着拳头：“一定要加油！六（2）班一定行！”

后来，最后一场拔河比赛，大家团结一心，全力以赴，虽然我们只获得第三名，但是，这是大家齐心协力的见证。名次不重要，重要的是大家都体会到了：只要团结，就可以战胜一切！

这次是我最后一次参加小学运动会，我想，这次运动会是最珍贵、最难忘的运动会。不管在任何地方，我都会记住：团结比一切名誉都重要。阿

第四篇：最后一次演讲

最后一次演讲

闻一多

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！这成什么话？

今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！

去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！

李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二·一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！我们有这个信心！

“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！

反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！

反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！正义是杀不完的，因为真理永远存在！历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！

我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！

《静 夜》 闻一多

这灯光，这灯光漂白了的四壁；

这贤良的桌椅，朋友似的亲密；

这古书的纸香一阵阵的袭来；

要好的茶杯贞女一般的洁白；

受哺的小儿接呷在母亲怀里，鼾声报道我大儿康健的消息……

这神秘的静夜，这浑圆的和平，我喉咙里颤动着感谢的歌声。

但是歌声马上又变成了诅咒，静夜!我不能，不能受你的贿赂。

谁希罕你这墙内尺方的和平!

我的世界还有更辽阔的边境。

这四墙既隔不断战争的喧嚣，你有什么方法禁止我的心跳?

最好是让这口里塞满了沙泥，如其他只会唱着个人的休戚，最好是让这头颅给田鼠掘洞，让这一团血肉也去喂着尸虫，如果只是为了一杯酒，一本诗，静夜里钟摆摇来的一片闲适，就听不见了你们四邻的呻吟，看不见寡妇孤儿抖颤的身影，这四墙既隔不断战争的喧嚣，你有什么方法禁止我的心跳?

最好是让这口里塞满了沙泥，如其他只会唱着个人的休戚，最好是让这头颅给田鼠掘洞，让这一团血肉也去喂着尸虫，如果只是为了一杯酒，一本诗，静夜里钟摆摇来的一片闲适，就听不见了你们四邻的呻吟，看不见寡妇孤儿抖颤的身影，战壕里的痉挛，疯人咬着病榻，和各种惨剧在生活的磨子下。

幸福!我如今不能受你的私贿，我的世界不在这尺方的墙内。

听!又是一阵炮声，死神在咆哮。静夜!你如何能禁止我的心跳?

第五篇：最后一次讲演

最后一次讲演

教学目的：

一、认识历史发展的规律，学习闻一多先生爱憎鲜明的强烈感情和不畏强暴、不怕牺牲的革命精神。

二、理解感叹句、设问句、反问句在表达强烈感情中的作用，体会语言简短有力、尖锐泼辣、富有鼓动性的特色。

三、培养朗读与讲演的能力。教学重点与难点：

重点：闻一多先生不畏强暴、不怕牺牲的革命精神。难点：一泄千里的气势。教具：

一、书籍《闻一多传》一本。

二、录音磁带一盘。教学时数：两教时。第一教时 板书设计： 红烛·序诗 请将你的脂膏，不息地流向人间。培出慰藉底花儿，结成快乐的果子。

一、激发学生思考。

这首诗是谁写的呢?表达了怎样的思想感情?又是谁的写照?

二、出示《闻一多传》，讲述作者生平。

出示《闻一多传》，将该书的封面图案——黑色大理石的花纹，正中上方一支醒目的红烛，与《红烛·序诗》对照讲解，指出该诗乃闻一多先生所作，也是先生的自我写照。

指导学生读注释①。1979年是闻一多先生诞生80周年。他一生的道路是曲折的。青年时期是新月派诗人，中年时代是旧经典研究的学者，晚年成为青年所爱戴的、昂头作狮子吼的民主战士。为了争取和平民主，反对发动内战，遭国民党反动派杀害，将“脂膏”流向人间。他学识渊博，才华出众，死时仅48岁，真是千古文章未尽才。毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中说：“我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”“我们应当写闻一多颂”，因为他“表现了我们民族的英雄气概。”

三、介绍讲演前后，导入课文学习。

为什么说“拍案而起，“横眉冷对”?又为什么说表现了我们民族的气概呢?先看他最后一次讲演的前前后后的事实吧。1946年7月11日，国民党特务暗杀著名民主人士李公朴。(2月10日国民党派特务捣毁重庆各界庆祝政治协商会议成功大会会场，制造了震惊中外的较场口血案，打伤了郭沫若、李公朴等60多人。)七月十五日上午10时，闻一多先生在云南大学亲自主持“李公朴先生追悼大会”，由李公朴的夫人张曼筠同志报告李公朴的殉难经过。张曼筠同志在讲述时悲痛得泣不成声，而场内特务竟然谈笑抽烟，无理取闹，极为嚣张。闻一多先生见此情景，怒不可遏，拍案而起，怒对凶顽，作了这篇即席讲演，到会者一千多人深为感动。

这是一篇记录的讲演稿。题目是当时整理记录的人加的。当日傍晚，闻先生在参加《民主周刊》记者招待会后，在回家的路上，遭到特务的暗杀。

这篇讲演距今虽已三十多年，然而那鲜明的立场，爱憎分明的感情，一泄千里的气势，慷慨献身的红烛精神仍然深深地扣击我们的心弦。

四、放录音，要求学生：听录音，看课文，并划出表达强烈感情的语句。如：“我们的光明，就是反动派的末日!” “正义是杀不完的，因为真理永远存在!”

“我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!”

五、请学生谈听后的感想。(内容、感情、遣词、造句等方面皆可。)这篇讲演是庄严的宣言，动员的号角，讨伐国民党反动统治的檄文。它像一团炽热的火焰，从肺腑中喷射出来。它没有作词句上的修饰，但句句话像投枪，像匕首，直刺敌人的要害，使敌人招架不住，躲闪不及。

六、学生试读，要求字句清楚，感情充沛。查阅字典，说明白下列的字音、词义：

1．卑(bēi)劣：卑鄙恶劣。2．诬蔑(wūmiè)：捏造事实毁坏别人的名誉。3．捶(chúi)击：此处作用拳头敲打。

4．挑拨离间(jiàn)：搬弄是非，破坏团结。5．赋(fù)予：给予，交给(重大任务、使命等)。

七、作业： 朗读全文，理解讲演的层次，画出文中有褒贬色彩的词语。第二教时

一、引言：

鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为不可遏而忿怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲骂，止于热骂，而且„喜笑怒骂，皆成文章‟，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观众不以为污蔑，这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“喜笑怒骂，皆成文章”的佳作。

二、理解讲演内容与写法。

1．整篇讲演可分几个部分?每个部分的内容请用一两句话加以概括。全文可分三个部分。

第一部分(第1自然段至第3自然段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无尚光荣。

第二部分(第4自然段至第5自然段)揭露国民党反动派的虚弱本质，指明敌人必然灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。

第三部分(第6自然段至第10自然段)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。

2．每个部分运用了哪些褒贬分明的词语?运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情的?讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的? 这篇讲演单刀直入，一开口就点出要说的中心事件——李公朴先生惨遭暗害的事件。词的分量用得极重：“最卑劣最无耻”。“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?”一个反问，激起听众共鸣。接着大声呵斥，挥戈直指蒋介石集团。“光明正大”与“偷偷摸摸”一褒一贬形成鲜明的对照，揭露反动派是道道地地的黑暗动物。

闻先生情绪激动，不可抑制，因此讲演的第2自然段突然改换人称，厉声怒喝：“这里有没有特务?你站出来，是好汉的站出来!你出来讲!”运用感叹句和反复的修辞手法，把特务揪出来示众。“……又……还……”的句子，揭露了贼喊捉贼，嫁祸于人的无耻行径。“无耻”，“光荣”，贬得痛快，褒得正确，长人民志气，灭敌人威风。

两个“献出了最宝贵的生命”，讴歌反对内战、争取民主的两代爱国者，讴歌昆明的光荣传统。第二部分讲演者从揭露敌人的卑劣行径进入到剖析他们色厉内荏的心理状态。“怎么想法”，“什么状态”，“怎么长的”，不仅揭露深刻，而且启发听众展开想象，认识这班丑类的蛇蝎心肠。“慌”、“害怕”、“恐怖”，一步一步揭穿敌人的阴暗心理，“完了，快完了”，把他们必然灭亡的本质暴露在光天化日之下。这部分阐述了李公朴殉难的意义，用斩钉截铁的语句说明人民必胜，真理永存。充满激越的感情，充满胜利的信念。

请学生齐声朗读：“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的”；“我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!”

第三部分着重阐述正义是杀不完的，因为“真理是永远存在的”，集中表现了闻一多先生视死如归、义无反顾的大无畏精神。

三个部分贯串了强烈的爱憎，讨伐敌人，似钢刀利剑直指敌人心窝；伸张正义，如催征的战鼓，进军的号角，激励革命者踏着烈士的血迹前进。感情的浪涛在褒贬扬抑中向前推进，由悲痛而愤怒而充满必胜信心。表达时运用了短促有力的句式，时而感叹，时而责问，时而反诘，形成了一泄千里的气势，极其畅达地表达了极其愤慨的感情，对比、排比、反复等修辞手法加强了表达的气势。

三、指导朗读：

1．合上书本，再听录音，体味讲演的气势与感情，体味长短句的交错运用。2．读好反问句，排比句，突出感情色彩强烈的词。3．阐述真理与正义的句子要读得字字清晰，铿锵有力。4．注意括号里的现场情况记录，感情奔放地朗读有关语句。

5．掌握节奏与气势。叙述的语言读得较为缓慢，热烈歌颂与愤怒斥责的语句要读得泾渭分明。要注意把握讲演的始而悲愤、继而愤怒，最后充满必胜信念的感情。

6．根据以上要求反复朗读，奋力口诛蒋介石反动统治。

四、讲演训练：

1．明确写讲演稿的要求。

讲演，也叫演说或演讲，是在大庭广众中就某个问题、某一些问题发表自己的见解与主张。写这类稿子目中要有听众，要根据实际需要，有的放矢；观点要鲜明，不含糊其辞，不可这可那；内容要具体，不泛泛而谈，不说空话；语言明白流畅，口语化，不说诘屈聱牙，别人听不懂的话。

2．课后写一篇声讨四人帮祸国殃民罪行的演说稿，要求：①旗帜鲜明；②感情强烈；③运用感叹句、设问句、反问句和褒贬色彩分明的词语表达愤慨的感情。

3．读熟稿子，下一节课脱稿讲演，并开展评论。板书设计： 教后：

1．课起始学生就被《红烛·序诗》与《闻一多传》深深吸引，迅速进入学习轨道。学生很快背出了诗，一下课就围着我借《闻一多传》看。2．充分运用朗读手段激发学生感情。先放录音，学生再自己读，反复读，沉浸在激昂慷慨的气氛之中，效果是好的。

3．词的感情色彩与不同句式的运用放在朗读训练中点拨，效果比较好。原想拎出来讲。如果拎出来讲，可能就破坏气氛，反不见佳。