第一篇：修改的洗涤公司简介

光彩夺目的洗涤明星

—--湖塘山庄洗涤中心介绍

改革开放、为国民经济的蓬勃发展绘制了一幅幅锦绣宏图；同时也为国计民生不可惑缺的第三产业带来了发展机遇，深受广大群众欢迎的洗涤行业，便成为当今第三产业靓丽的风景线。

脱颖而出的湖塘山庄洗涤中心，是一家从事外接洗涤任务的资深专业洗涤公司，座落在物华天宝、人杰地灵、百业兴旺、风景秀丽的常州市武进湖塘纺织工业园。主要承接宾馆、学校、浴场、酒店棉织品清洗及羊毛衫、服装厂水洗业务。公司占地一千多平米、员工30余人，其中90%以上人员参加过专业技术培训。业务从接单、收件、洗涤、烘干、整烫、检验、交货等工序，实行整体运行，一条龙服务。公司经过几年打拼更新了全部旧设备,现拥有6台100kg全自动洗衣机、8台100kg烘干机、2台3滚筒烫平机、1台2滚筒烫平机、1台自动折叠机，设备和场地在同行业中处于领先地位。

公司采用专业的洗涤剂，按照专业的技术指导和严格的洗涤流程进行洗涤和维护。在洗涤服务过程中建立良好的信誉服务。

洗涤运作的基本过程是：

一洗涤

公司全部使用无锡奥新洗涤机械公司的奥新牌全自动洗衣机，对所有物件全部采用自来水洗涤，不因成本便宜而使用地下水。因为地下水含钙、铁等矿物质，容易使织物变黄变灰。操作人员把布

草分类后放入洗衣机中，严格按照洗涤程序进行。

——首先放冷水进行5分钟的预洗，这个环节很重要，时间不宜过长，不然会容易重新沉积污垢。然后加入专业的增白洗衣粉，乳化剂，强力洗衣粉低水位主洗，时间控制在15分钟。

——其次进行漂白 我们采用氧化漂白剂，即彩漂粉，温度控制在摄氏50度，使用氧化漂白剂的成本尽管较高，但稳定性强，对织物损伤小，不易使织物变黄。我们不采用省工省钱的氯水漂白，因使用氯水漂白会使织物粗糙，损伤大且易泛黄。

——再则实行过水 过水要清，我们对洗涤物进行3次过水，一定要做到绝对过清；如果过水不清、不净脏物和洗涤剂就会残留其中，对织物造成损伤。同时过水时要采用高水位，温度逐渐降低。否则骤然降温容易使织物再次吸附脏污。

——另则采用中和，加入酸碱剂不然的话碱性成分的存在会使织物泛黄或泛灰，并使织物变硬。另外容易造成对人体皮肤有伤害。——最后实施柔软，我们加入适量的柔软剂，如果过量，容易泛黄。加入柔软剂能使织物蓬松，舒适，去静电。

二 烘干

洗涤完成后，将洗涤物件放入烘干机烘干。烘干时，织物应保持20﹪的含水率，不宜烘得过干，如过干会使织物变黄、变脆、缩水，影响织物使用寿命，而且更要注意，织物烘干取出前，必须打开烘干机门冷却3分钟，待洗涤物件冷却后再取出，这样，织物不容易变皱。

三 整烫

床单、被套等洗涤好后，必须通过整烫，叠放整齐。整烫设备好坏也会影响洗涤质量，我们采用的是3滚筒烫平机，烫出来的织物平整，挺括而且干得快，织物不容易受到伤害。

通过不断运作、不断磨练、不断探索、不断提高，已形成一整套洗涤经验,在广大用户中已获得众口皆碑的良好信誉，目前已为常州十几家宾馆进行洗涤服务。中天凤凰大酒店、常州新都大酒店、锦海大酒店都是四星级的酒店.还有如家、锦江之星等快捷酒店都是湖塘山庄洗涤中心的忠诚客户。公司全体员工决心加倍努力、更上一层楼、立志把湖塘山庄洗涤中心建成全市洗涤行业的明星企业。

第二篇：板蓝根公司简介(修改)

湖南蓝根保健食品有限公司成立于2008年，是一家集研发、生产、销售养生饮料为一体的民营科技型企业，公司总部设在湖南省长沙市八一路天佑大厦二十三楼。

目前，公司主营产品为板蓝根系列植物饮料（属国内首创，由八种以上天然植物及优质山泉水精炼而成的功能性植物饮料）。生产基地占地约32000平方米，建筑总面积约22000平方米，拥有进口的成套先进饮料生产线，消毒杀菌流水线，多套产品质量检测设备，具备年生产1100万大件（2.65亿厅/瓶）产能。产品行销全国20个省、市、自治区，已初步建立起市县级上百家代理商的营销网络。

公司先后与湖南中医药大学，湖南农业大学，湖南大学经济管理学院，湖南省科技厅竞争情报信息中心等知名院校、机构建立起了紧密的产学研联盟，研发实力雄厚。现已通过国家ISO9001质量体系认证并已成功注册国家专利技术10余项、商标注册20余项，公司产品品牌获得国家、省、市各种荣誉，奖励20多项。

公司始终秉承“品质优先、持续改进、健康人生”的经营思路，以“舍得”的胸怀，广结四海伙伴，铸就一流品牌，共建双赢平台。五年内，将新建10万亩以上原料种植基地和10个以上产品深加工基地，研发、储备蓝根食品系列产品十种以上，实现年销售目标100亿元，市场占有率超过10%。

蓝根集团下辖有：湖南蓝根农业发展投资有限公司、湖南蓝根保健品有限公司、湖南蓝根人力资源有限公司、湖南蓝根电子商务有限公司及株洲开发区洁源环保新技术有限公司等子公司的企业集团。

湖南蓝根保健食品有限公司于2014年7月30日在上海挂牌上市(股票代码：201135)，成功进入资本市场。湖南蓝根保健食品有限公司本着把事业做大，把企业做强的理念，将借势资本的力量进入国内植物饮料行业前六强。通过规范化的管理和运作，向着全国农业产业化示范的大型龙头企业集团进军。

蓝根公司冲锋的号角已经吹响，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

第三篇：集团公司简介(修改)

集团公司简介

东宏集团座落于有厚重文化底蕴的世界历史文化名城、中华文化标志城，孔子的故乡—曲阜。公司成立于1997年，是一家以“小公司做成大公司、大公司做成大家的公司”为经营理念走多产业链并网、产融结合之路的综合性大型现代化企业，有目前国内专业生产工矿用、瓦斯抽放用、油田用、燃气用、电力工业用、基础设施用、民用管材及各种配套管件系列产品的大型复合管材生产基地和生产多种塑料原料规模庞大的生产基地。同时，是一家以“做精品，育团队”为原则，精心打造行业黄金品质、全力倡导绿色科技的精神，竭诚推行“和”文化的高新技术和高新产品的“双高”民营企业。

为满足21世纪人类对最先进承载管道的需求，东宏率先在国内引进代表当今国际最先进水平的德国、加拿大、美国技术研制而成的管道系列产品设备，通过先进的检测手段、过硬的产品质量、及时的供货速度，完善的售后服务，通过多年的市场积淀和技术积累，铸就了“东宏”这一知名实力品牌。公司已全面通过了ISO9001国际质量体系认证和ISO14001环境管理体系认证。“东宏及图” 牌商标已被国家工商行政管理总局认定为“中国驰名商标” 和“山东省著名商标”。东宏牌系列管材被认定为“山东名牌产品”, “国家工程建设部推荐产品”。并引进先进的管理模式－卓越绩效管理模式，走差异化的道路。为了进一步发展和拓展市场，公司致力于各种管道系统安全领域产品的整体应用解决方案，是集各种管道系统研发、生产、销售和安装服务的专业化企业。

我公司生产的各种管材、管件等产品，具有绿色环保、无色无味、美观、耐酸碱腐蚀、耐潮湿、耐高低温、不褪色、不爆裂、不剥落、安装简便、工程总造价低等特点！已经广泛应用于煤矿、石油、民用、基础设施、化工等各个领域，在业内处于领先地位并获得了广大用户的一致好评。其核心竞争力在于：具有环刚度或环柔度好，抗静电功能、阻燃功能、使用寿命长、价格相比进口同安全级别产品极具竞争优势！管道系统解决方案遵循中国国家标准或国际标准，特别是抗静电系列和阻燃系列已经得到了众多外资企业的高度认可。我们认真履行社会责任将一如既往为广大客户提供品质一流的安全可靠管道系统系列产品，一流的服务和一流的解决方案，并做产业链的延伸，我们期待着为更多终端的客户服务，为您提供更有价值的、高品质的产品和更可靠的安全系统解决方案。我们竭诚地提供多元化的产品和更专业、贴心、快捷的服务，把建立长期、积极的合作关系作为我们服务客户的基本目标；努力创造和提升品牌价值，确保以优质超值的产品和服务满足客户的需要。

东宏品牌旗下的主导产品和服务有：各种管材及各种管道配套管件等近千个品种；另外向塑料原料进行延伸，如改性塑料类、粘接树脂类和微胶囊红磷阻燃剂等，同时也从管网工程向土建工程、设备工程延伸，进一步走公私协作的金融拓展模式，向基础设施产业进军；还有进一步向基础能源和矿山设备等领域扩展产业链；逐步形成以资金链编制的全产业链经营管理模式。以领导班子强；新技术新产品开发应用快；企业文化新；企业管理严为企业发展的推手，有效地提升集团的产业整合能力、管理能力和资本运作能力。以“平衡、发展”为特色，以“领导，战略”为龙头，重视管理“系统性”“一致性”，关注“标杆对比”“持续改进”走向“融合互补，协调一致”的整合格局，持之以恒地追求经营绩效卓越。东宏人本着“诚信创新永恒，精品人品同在”的价值观，坚持以民族复合管材工业发展为主业，凭着精湛的技术，超值的产品组合，完善的服务，畅通的物流，系统的安全，可靠的信誉，铸造了东宏品牌，赢得了用户的高度评价，信赖和忠诚。销售网络遍布全国，分别向世界各地延伸。同时与俄罗斯、德国、韩国、美国、南非、尼日尔等国外客商建立了长期稳定的战略伙伴合作关系，声名远播。同时以“文化引领人心、科技塑造未来”的经营方针，东宏人本着“人为本，和为贵”的文化理念，以资本为纽带、科技为依托、市场为载体，发挥规模优势和研发优势作用，立足塑料管道行业，实施名牌战略、规模扩张战略和“高、新、精、尖”新产品研发战略，实现产品多元化、用途外延化的产业链拓展，一手抓高端的产业、一手抓产业高端，走“整合资源，轻资产运营，产融结合，多元化经营”之路。今天，东宏集团以“百年东宏”为夙愿，建设“百亿”东宏、打造“阳光东宏”为发展总目标。正以一个全新的面貌展现于世人面前，东宏人愿与海内外客商一道，本着“发展中共享，共享中发展”的原则，携手并进，共创辉煌和美好明天！真正地达到：东宏产业，融通天下，弘扬儒家文化！

第四篇：焦作市海宝洗涤用品有限公司简介

焦作市海宝洗涤用品有限公司

焦作市海宝洗涤用品有限公司

洗涤服务简介

焦作市海宝洗涤用品有限公司成立于2010年，业务范围包括各类洗涤剂供应、全套洗涤设备供应，行业洗涤实验基地。其前身是焦作市康洁洗涤中心。

从1990年起开始经营干洗、水洗业务，主要强项业务倾向于医疗被服用品洗涤。在南京鼓楼医院推行后勤服务社会化后，我公司先后合作了焦作市中医院、解放军第九十一医院，焦作市第五人民医院，温县人民医院等多家医院洗衣房。洗涤范围涵盖了焦作市的公立医院，民营医院，社区卫生服务中心等20多家医疗机构。

对焦作市同仁医院，温县人民医院，武陟县第二人民医院，博爱县人民医院，沁阳红十字医院的洗衣房进行了全面设计，包括配套、布局、流程和业务培训。

公司供应的洗涤剂是严格按照焦作市本土水质气温研制，包括了医院、宾馆、工厂，洗衣厂洗涤所需专业全套方案。主要品种有通用洗衣粉，强力洗衣粉，氧漂粉，氯漂粉，乳化剂，氧化消毒液，次氯消毒液，手术粉，台布粉，客衣粉，柔顺剂，中和剂，去渍剂，洗衣液等。销售范围涉及了豫北晋南相关部门，其中包括焦作市煤业集团中央医院。

所供洗涤设备为区域总代理，有两个品牌，大型全自动洗脱机，干洗机，烫平机，烘干机，折叠机，人像机，去渍1医疗机构社会化服务

台等。

由于我公司具有全面的洗涤设备、材料的供应能力，和维护维修能力，具有医疗行业洗涤工作经验，经长期的磨合优化，对医院被服，手术辅料的洗涤操作娴熟。对洗涤、消毒、防感染流程能够严格按照《医院感染管理规范》操作，能经得起防疫感染、及技术监督检验。对于医疗行业所产生的特殊污垢（陈旧血渍、碘伏、龙胆紫、膏药、液体渍等）有独到的去除方法。被服的分、发、叠、放恰当合理，能为医疗一线提供默契服务。

特别的一点就是，我公司经十几年的淘汰优化，洗涤程序和使用材料充分实现降低废水污染，减少内部腐蚀，提高了被服的使用次数，从而降低了社会成本、材料成本，直接为医院提高了效益。

由于我分公司是从事由始到终的全套全面专业服务，连锁性经营，可以节约各个环节的相应成本，具有全面的优势，所以选择我们进行社会化服务是很好的选择。

1、专业团队，保证洗涤、服务质量。

2、设备专业的养护维修，省事免费。

3、材料的选择采购确保质优价廉。

4、被服的修、补、缝、制一站式服务。

5、减缓被服破损，降低医疗成本。

6、减少因劳动合同给医院带来的负担。

7、降低管理成本和工资成本。

8、免除各种配套工具耗材开资。

我公司开展的医疗洗涤社会化服务主要有两种形式，一是到医院收送被服，到公司洗衣点集中洗涤；二是接手医院原有洗衣房，由我公司对人财物全面自主管理。这两种方案针对的是不同的医院条件进行，各有利弊。集中洗涤成本略高，便利性降低，要求医院备用被服要按床位2.5:1。在医院洗涤成本略低，灵活方便，被服床位比例1.5—2:1，占用资金相对较少。经考察，焦作市煤业集团中央医院洗衣房设备齐全，场地良好，水电气畅通，在本医院洗涤是适宜的选择。

洗涤价格，服务内容可以参考其他本市医院，具体协商。

谢谢！殷切希望，真诚合作！

焦作市海宝洗涤用品有限公司

二〇一三年八月二十七日

第五篇：洗涤

洗涤·我们爱清洁

教学目标

1、关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题。积极参与家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。

2、了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，培养热爱劳动、热爱生活的思想感情。重点难点

制定本学期学习洗涤劳动的进度计划。教学时间 两课时 教学准备

1、教师准备：实物投影仪、课文插图、两张空白表格。

2、学生准备：课前收集一些卧室、客厅、厨房以及卫生间的照片。查找与洗涤劳动相关的信息。教学过程

一、导入

师：随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，对生活质量的要求也越来越高。爱清洁、讲卫生已成为大家的自觉要求。

二、想一想，说一说

1、师：如果你每天进入的是一个窗明几净、整齐清洁的家，你会有怎样的感觉？

2、指名说。

3、怎样才能使家里既整齐又整洁呢？

生讨论后回答

4、提问：你家平时是怎样做好清洁工作的？你参加其中的哪几项工作？ 指名回答。

三、写一写

1、出示内容

我家平时的洗涤清洁工作主要有：

我已经会做的洗涤项目有：

我还不会做的洗涤项目有：

2、学生自己填写

3、交流和统计

（1）根据每个人的汇报，作出小组统计。（2）汇总统计结果

四、议一议，填一填

1、出示表格

2、和老师一起讨论，制定出本学期洗涤劳动的进度计划。

3、根据讨论师生一起填写表格。

洗涤·洗茶具

教学目标

1、让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。

2、培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。重点难点

学习洗茶具的方法。教学时间

一课时 教学准备

教师准备：拍好完整的洗茶具的过程录象，以及投影仪、录音机、几只带茶垢的杯子。

学生准备：茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布等。教学过程

一、录象导入，出示课题。

⒈看洗茶具的录象，弄清洗茶具的主要过程。

⒉让学生小结清洗茶具的主要步骤，教师用投影仪演示洗茶具的主要过程： ①浸泡茶具； ②擦洗茶具； ③冲洗茶具； ④擦干、摆放。

二、讨论学习，确定洗茶具各步骤的操作要领。

⒈分组讨论，根据刚才录象的演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤的要领。然后对照参考书上“技术信息”提示，得出正确的结论。⒉将讨论结果填写在书上的表格中。⒊投影出示填写情况，师生评议。

⒋小结：⑴浸泡茶具：加1～2滴洗洁精。

⑵擦洗茶具：不要用力过猛。有茶垢，可用牙膏擦。

⑶冲洗茶具：从里到外，逐一冲洗。注意节约用水。

⑷擦干、摆放：用净布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。

三、研究性学习：通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。

⒈在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢，除了用牙膏擦除，还可以用什么方法呢？

⒉让每组学生分别用自己准备的辅助材料，擦洗一个有茶垢的杯子。⒊各小组代表介绍所用方法，并展示洗涤效果。⒋提问：能不能用洗衣粉？为什么？

学生阅读书P5的内容。

四、动手实践，分组洗茶具。

教师巡视指导，并请学生说说洗涤过程和注意点。

五、根据实际情况分项目进行评价。

洗餐具

教学目标

1、通过学习，知道洗餐具的组主要过程。

2、动手实践，掌握洗餐具的操作要领。

3、培养学生热爱劳动，争当家务劳动小能手。重点难点

1、掌握洗餐具的要领。

2、如何将餐具清洗干净。

教学准备

课前在家洗一次餐具、查阅相关资料、洗餐具的录像 教学时间

一课时 教学过程

一、调查情况：

平时你在家洗餐具吗？谁来说说餐具怎样洗？

二、学习如何洗餐具：

1、观看洗餐具的录像。

2、说说洗餐具的过程。

3、每个步骤需要注意些什么？（1）小组讨论。

（2）参考“技术信息”，填写书上的表格。（3）师生共议，确定注意点。

4、讨论难点。

问：如果洗的碗很油腻，该用热水洗还是冷水洗？ 如果一个碗鱼腥味很重，该用热水洗还是冷水洗？

小结：（1）油腻的碗要用热水洗，用冷水不能去除油腻。

（2）鱼腥味很重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除鱼腥味。讨论夹过糯米糕的筷子、有粘底的锅该如何洗。

5、洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗既干净又方便？

三、交流自己掌握的相关知识。

洗衣物

教学目标

1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品 重点难点

让学生通过对不同衣物的洗涤掌握正确的洗涤方法。教学时间

2课时 教学准备

1、教师准备：投影片、衣物质地标识、衣物洗涤说明标识、实物投影仪、录音机、晾衣绳、几件不同质地的衣物、各种洗涤用品。

2、学生准备：绸红领巾、羊毛手套、尼龙袜任选一类。教学过程

1、设问导入：你平时看到家长怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？

2、出示写有洗衣物主要步骤投影片，请学生根据先后顺序填写序号并连箭头。

3、出示几件不同质地的衣服，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？（学习“助学提示”，让学生知道质地不同的衣物应该分开洗并选择相应的洗涤方法）

4、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。

（1）用投影仪出示各种标识和说明，让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。

（2）把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗，要注意什么。

5、动手操作，分组洗涤衣物（1）看书学习正确的洗涤方法。

（2）查阅“技术信息”，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。（3）根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品。（4）分组洗涤，并填写洗涤记录。

6、根据各人在劳动技术活动中的表现，作出评价记录。

7、建议学生根据“网站漫游”提供的网址上网浏览，了解更新，更科学的有关洗涤的知识。

拖地板

教学目标

1、指导学生学会拖地板，教育学生自己的事自己做，经常保持整洁。

2、在感受劳动的乐趣的同时应该注意安全。重点难点

拖地板的要领 教学时间

两课时 教学准备

多媒体图片资料 教学过程

第一课时

（一）议议

议一议，图中这个小朋友会不会拖地板？你是从哪些方面看出来的？

（二）说说

根据你自己的经验，说说拖地板应掌握哪些操作要领。

（三）助学提示

拖地板的操作要领：

1、先扫地。

2、拖把要尽力拧干，不要带水太多。

3、身体向前微倾，双手握把均匀用力，来回拖擦。

4、人要边拖边退，按从里到外的顺序进行。

5、洗拖把的水要及时更换。

6、等地板干了，再进房间。

（四）比一比

拖地板的工具也在不断改进，让我们分别用老式拖和经过改进后的新式拖把拖地板，比较两者有什么不同。

（五）做一做

（1）回家后进行拖地板的劳动实践，请家务劳动填写评价记录。（2）劳动评价。（3）今后打算。

第二课时

练习拖地板

擦玻璃窗

教学目标

1、引导学生初步掌握擦玻璃窗的方法及注意事项。

2、培养学生关心集体、讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。重点难点

擦玻璃窗的操作过程和要领 教学时间

2课时 教学准备

抹布 教学过程

第一课时

一、揭题：人们常用“窗明几净”来形容房间的清洁卫生，玻璃窗需要经常擦拭才能保持明亮，你会擦玻璃窗吗？

二、看一看，说一说，写一写

议一议，图中这个小朋友会不会擦玻璃？擦玻璃的操作过程和要领是什么？

三、安全提示

擦玻璃窗一定要注意安全，不要用力过猛，当心别弄碎玻璃划破手，如果擦楼上或高处的玻璃窗，一定要有老师或家长在旁边保护。

四、议一议

擦玻璃窗一定要注意安全，具体还应该注意些什么？

五、做一做

分别用干净颍抹上牙膏、啤酒、醋、洋葱片汁等，试着擦拭玻璃窗。然后填写探索实践记录，并汇报交流。

第二课时

一、选择合适的工具和方法分小组把把教室里的玻璃窗擦干净。

二、议一议

根据自评和互评结果，分别填上“☆、☆☆、☆☆☆”

认真实践 掌握要领 互相协作 注意安全 擦窗效果

纸多面体的构成和变化

教学目标

1、认识多面体的特点。了解多面体与人们生活的密切关系。

2、发挥学生的想象能力和空间感觉。重点难点

1、认识多面体的特点。

2、培养学生的想象能力和空间感觉。教学时间

2课时

教学准备

多媒体课件、五面体和六面体的展开图、学生收集多面体的图片 教学过程

第一课时

1、介绍身边的多面体。

（1）课件展示从不同角度拍摄的各种多面体。如：建筑、公共汽车、家具、电器等。

（2）学生举例说说生活中的多面体。

2、讲解多面体的组成。

（1）播放各种多面体的三位画面，让学生观察多面体最少要有几面组成。（2）讨论。

小结：多面体是由四个以上的多边形围成的一个立体。

3、看一看。

拿出五面体和六面体的展开图，观察每一面是什么图形。

4、试一试：

拿出准备好的图片，同桌互相说一说。

5、课后继续了解多面体的相关知识。

第二课时

1、完成多面体的制作。

2、讨论如何将多面体变个样。（1）增加附加物。（2）挖去一部分。（3）综合造型。

3、做一件有变化的多面体。

摩天大楼的设计和制作

教学目标

1、了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。

2、通过合作完成一栋摩天大楼纸模型的设计与制作 重点难点

纸模型的设计和制作。教学时间

1课时

教学准备

课件、学生准备制作材料，胶水、剪刀 教学过程

1、课件播放一些世界、中国各大城市摩天大楼图像给学生看。让学生选出最喜欢的摩天大楼。

2、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。（1）说说摩天大楼的构成。（2）讲解制作步骤。（3）说说注意点。

3、学生分组制作。（1）设计。（2）独立制作。（3）组合、修饰。

4、作品展示。

说说哪组设计制作得好，好在哪里？

纸模型的设计与制作（立交桥）

教学目标

1．学习设计制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。

2．启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。3．在制作过程中培养学生自主学习与团结协作的能力。教学准备 1．课前准备。

(1)班内分小组动手寻找资料，收集和了解近几年来，随着经济建设的发展，各种车辆不断增多，交通越来越拥挤的有关信息。有条件的小组可以自己拍照或摄像，拍摄没有建造立交桥的四岔路口拥挤情况以及造成的安全隐患和建造立交桥的四岔路口车辆的分流情况。上网查找各种各样的立交桥的图片。

(2)教师将学生拍摄的照片或录像整理。

2．教师准备：录像机、一组立交桥的图片，剪刀、胶水、刻刀、直尺、投影仪、证书。

3．学生准备：制作材料、剪刀、胶水、刻刀、直尺。教学过程

1．放映同学们拍摄的录像或照片，比较一下，说说交通拥挤带来的隐患以及建造立交桥后交通的顺畅，给人民群众的出行带来的方便。

讲解立交桥的作用。

拿出同学们拍摄的照片观看，加深印象。2．学生设计制作立交桥。

(1)复习山线、谷线、剪切线的折剪方法。

(2)学生分组设计一座立交桥，并画出草图来，教师展示一组同学们收集来的立交桥的图片供学生参考。

(3)让学生分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同讨论，逐步完成立交桥的制作。在学生活动过程中，教师进行指点、辅导，帮助学生完成好作品。

3．举办一次招标会。将学生制作的立交桥纸模型展示出来，每一组分别介绍自己设计的立交桥的特点，选出优胜的一组招标成功。

废纸盒造型

教学目标

1．学会制作l～2件废纸盒造型作品，培养学生团结协作精神。

2．利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。

3．学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。教学准备

1．教师准备：制作的多媒体课件、投影仪、数码照相机。2．学生准备：学生收集各种废旧包装盒。教学过程

1．课件导人，揭示课题。

(1)播放一段多媒体课件《我的来历》：

工人给商品包装一超市各种包装绚丽的商品一人们把商品买回家后随手丢弃包装盒一各种类型的废纸盒制品一展示小动物、高楼的制作流程。

(2)揭示课题：废纸盒造型。2．操作指导与方法。

(1)小组内介绍自己收集废纸盒的造型，适合制作哪些作品。

(2)兴趣爱好相同的学生自由组成设计小组，由小组成员讨论制作主题(汽车展、家具展、房屋销售展、动物展览会等)。

(3)启发各设计制作组，根据废纸盒造型，发挥想象力，在规定时间内制作出独特的作品。提醒学生小组内分工要明确：人人动手，每人有自己的制作任务，小组长做好协调工作。

(4)提醒学生安全使用劳动工具，养成自觉采取安全防护措施的习惯。

(5)学生动手制作时，教师巡视，指导，拍摄学生作品。可播放些轻音乐，让学生在轻松、愉快的环境中制作。

(6)制作完毕，各组成员向大家介绍自己作品的特点及制作过程。要提醒学生尊重别人，学会倾听别人发言，从中选出一位小组成员代表小组参加班内的总评介绍。

3．作品展示，综合评价。

(1)通过现代化多媒体教学手段集中展示各组的作品，让学生边观察作品，边介绍作品名称、特点及制作过程。让其余学生当一次小评委，仔细观察，为实事求是地进行评价做准备。

(2)小组内讨论对作品的评价，并根据评价情况在书上各项里打击号。教师提示学生要公正、公平，学会欣赏别人，取长补短。

纸工（技术信息）

教学目标

1．通过学习，让学生了解造纸术的发明过程和早期的造纸方法，激发学生的民族自豪感。

2．认识几种常用的纸，并了解它们的用途。3．学会使用各种纸工工具，并能按符号操作，熟练掌握纸工的基本技法，培养学生认真、细致的品质。

教学准备

1．教师准备：自己制作的多媒体课件，投影仪。2．学生准备：彩纸、厚纸板等。教学过程

1．导入，揭示课题。

(1)介绍我国古代造纸术的发明人蔡伦。他总结了西汉以来用麻质纤维造纸的经验，改进造纸术，采用树皮、麻绳头、破布、旧鱼网为原料造纸。后世传为我国造纸术的发明人。

(2)介绍古人使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛等作为书写材料写字记事的情况。(简牍笨重，缣帛昂贵)→古人用砍伐来的植物造纸的具体过程。→图表和数据展示我国造纸工业的发展。→运用实物介绍常用纸的类型。

2．操作指导。

(1)通过实物认识纸工工具，了解其用途。熟练掌握划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技法。

(2)认识纸工符号，理解操作示意图并能按符号进行操作。

(3)通过投影仪演示传授剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、切掀、切折、压印等纸工的基本技法，并让学生按要求操作练习，熟练掌握技法。

3．综合运用。

(1)将学生分成小组，要求用学到的纸工基本技法制作作品。作品要有新意，而且小组成员有能力合作完成，同时要为作品命名。每件作品要使用5种以上纸工基本技法。

(2)各小组可先设计草图，通过讨论，提出改进意见，然后再定稿。组员按分工使用各种纸工技法完成设计图部件，最后组合。

(3)在制作过程中提醒学生使用工具时，一定要注意安全。使用美工刀时注意不损坏课桌。

(4)注意养成良好的劳动习惯，制作完成后清理桌面和地面的垃圾，做到工具摆放整齐，环境清洁卫生。

4．作品展示。

(1)本教材没安排评价栏目。教师可安排“说说我们的小制作”一个项目，让学生介绍自己的作品，体会劳动的快乐。

(2)通过投影仪，逐一展示各组作品并介绍制作过程中所用的纸工技法。(3)班内评选出最佳设计奖、最佳制作奖、最佳技巧奖等。