第一篇：轮值班组长岗位职责

轮值班组长岗位职责

1、轮值班长负责做好班组的安全生产工作，组织召开班前、班后会，安排轮值当班的工作。

2、合理安排分配工作，抓好工时利用，团结全班人员完成当班安全生产任务。

3、带领全班人员严格按章作业、依照规程施工，做到正确站位。开工前，先检查施工现场的安全情况，确认无隐患时再组织检修，对管辖范围内的安全负直接责任。

4、检查和组织处理当班的安全、生产问题，及时消除安全隐患，如问题严重无法处理，应立即向分管领导或车间汇报。

5、负责对当班人员的工作表现进行讲评；提出当班工分的分配意见；与班委、班长共同管理好班组。

第二篇：轮值班组长活动总结

机电车间轮值班组长活动总结

按照厂工会要求，机电车间开展了“轮值班组长”活动，此次活动的开展，大力推进了班组文明建设，提高了班组成员系统思考能力和自主管理意识。现将此次活动的总结如下。

一、班组综合能力得到有效提升

（一）班组成员之间协同作业的能力明显增强。通过轮值班组长这个互动平台，使班组成员的整体素质得以提高，班组工作由“被动管理型”向“自主、高效化”整体迈进。以前，每位组员在分配完工作以后，对自己的岗位能够尽职尽责，而组员之间的相互协调能力、作业配合能力比较差，组员间的“内耗扯皮”现象比较突出。例如，主厂房高频筛传动轴检修作业与高频筛电机检修作业，区域较近，虽属同一台设备，但由不同班组检修，属于交叉作业，在作业中难免会相互影响和制约，从而耽误了生产、影响了安全。此次活动的开展，提高了组员之间，特别是小组之间的紧密度，使组员能够相互提醒、密切配合，提高了作业的效率和安全。同时，做到了“不归罪于外”和“不把困难留给对方”，提升了工作的整体连贯性和一致性，工作质量得到明显提高。又例如，最近出现的快装站溜槽无法正常使用事故，在未能判定属于机械事故或电气事故的前提下，机修工与电修工未发生“推诿扯皮”现象，而是紧密配合，互相探讨。最终在厂家的帮助下，历经十几个小时，发现症结所在，顺利的解决了问题。

（二）班组成员之间形成了不计较个人得失的良好作风。班组成员之间互不服气、自认为自己岗位重要的现象得到明显改善。如今年8月份重选机修班的旋流器二段更换工作，工作量大，检修时间长，且为了保证生产正常运行，必须在规定的时间内检修完成，单靠该岗位小组成员无论是从时间上，还是体力上，都很难在要求的时间内完成。这时，重选机修班其他小组成员在完成检修任务后，就会积极主动的去帮忙检修，直到二段更换工作完成。此次轮值班组长活动，使班组成员认识到只有齐心协力、共同提高，才能形成一个坚强和富有冲击力的团队。班组成员之间形成了良好的互相协助、互相支持的氛围，班组的团结性得到空前提高。

（三）班组成员之间形成了优势互补、强强联合的新局面。通过“轮值班组长”活动，班组成员的心智模式得以改善，系统运用换位思考，工作中处处以班组长的心态为出发点开展工作，有力的推动了班组各项工作的开展。例如，重选机修班一组与二组管辖设备基本相同，通过此次活动，两个小组成员之间能积极主动互相交流，共同学习，共同提高，实现经验共享。

二、班组成员综合素质得到多方面提高

（一）班组成员思想意识和素质得到有效提高。组员必须具备较高的思想意识和素质，才能心怀全局，带动班组成员为了一个共同的目标而努力。班组长不但要合理安排和协调每项工作，优化劳动组织，取得最佳工作效果，同时还要搞好班组综合管理。例如今年9月份，在重选机修班副班长病假以及班长休班期间，轮值班长全面协调班内工作事务，经过一段时间的锻炼，重选班轮值班长的个人技能水平，承受工作压力的能力，安全意识和综合素质都得到很大提高。

（二）班组成员安全意识、质量意识得到明显提高。开展轮值活动以前，部分组员一直认为安全、质量只要不出事就可以。通过轮值班长活动，组员认识上有了较大改变，认识到安全不仅仅是个人行为，同时也是团队组织行为。其次，通过轮值班组长活动，使组员无论从事任何一项工作，都能坚持质量第一，能从换位思考的角度去面对工作中的质量问题。

（三）班组成员的学习力得到明显提升。随着轮值班组长活动的不断深入，使部分组员觉得自身文化、业务知识太贫乏，并依次为动力，不断学习业务技能和理论知识。例如，机电车间很多班组成员都在积极的利用闲暇及休息时间，认真学习机电工题库，积极为厂季度考试做准备。

总之，“轮值班组长”活动有力的推动了班组的各项工作，让班组成员认为应该共同管理班组，消除了同班组长的敌对情绪。同时，班组成员能够积极主动的协同班组长搞好班组的每一项工作，以自主管理的意识，顾大局的观念，用实际行动去维护整个班组的工作。

第三篇：轮值班组长活动总结

机电车间轮值班组长活动总结

按照厂工会要求，机电车间开展了“轮值班组长”活动，此次活动的开展，大力推进了班组文明建设，提高了班组成员系统思考能力和自主管理意识。现将此次活动的总结如下。

一、班组综合能力得到有效提升

（一）班组成员之间协同作业的能力明显增强。通过轮值班组长这个互动平台，使班组成员的整体素质得以提高，班组工作由“被动管理型”向“自主、高效化”整体迈进。以前，每位组员在分配完工作以后，对自己的岗位能够尽职尽责，而组员之间的相互协调能力、作业配合能力比较差，组员间的“内耗扯皮”现象比较突出。例如，主厂房高频筛传动轴检修作业与高频筛电机检修作业，区域较近，虽属同一台设备，但由不同班组检修，属于交叉作业，在作业中难免会相互影响和制约，从而耽误了生产、影响了安全。此次活动的开展，提高了组员之间，特别是小组之间的紧密度，使组员能够相互提醒、密切配合，提高了作业的效率和安全。同时，做到了“不归罪于外”和“不把困难留给对方”，提升了工作的整体连贯性和一致性，工作质量得到明显提高。又例如，最近出现的快装站溜槽无法正常使用事故，在未能判定属于机械事故或电气事故的前提下，机修工与电修工未发生“推诿扯皮”现象，而是紧密配合，互相探讨。最终在厂家的帮助下，历经十几个小时，发现症结所在，顺利的解决了问题。

（二）班组成员之间形成了不计较个人得失的良好作风。班

组成员之间互不服气、自认为自己岗位重要的现象得到明显改善。如今年8月份重选机修班的旋流器二段更换工作，工作量大，检修时间长，且为了保证生产正常运行，必须在规定的时间内检修完成，单靠该岗位小组成员无论是从时间上，还是体力上，都很难在要求的时间内完成。这时，重选机修班其他小组成员在完成检修任务后，就会积极主动的去帮忙检修，直到二段更换工作完成。此次轮值班组长活动，使班组成员认识到只有齐心协力、共同提高，才能形成一个坚强和富有冲击力的团队。班组成员之间形成了良好的互相协助、互相支持的氛围，班组的团结性得到空前提高。

（三）班组成员之间形成了优势互补、强强联合的新局面。通过“轮值班组长”活动，班组成员的心智模式得以改善，系统运用换位思考，工作中处处以班组长的心态为出发点开展工作，有力的推动了班组各项工作的开展。例如，重选机修班一组与二组管辖设备基本相同，通过此次活动，两个小组成员之间能积极主动互相交流，共同学习，共同提高，实现经验共享。

二、班组成员综合素质得到多方面提高

（一）班组成员思想意识和素质得到有效提高。组员必须具备较高的思想意识和素质，才能心怀全局，带动班组成员为了一个共同的目标而努力。班组长不但要合理安排和协调每项工作，优化劳动组织，取得最佳工作效果，同时还要搞好班组综合管理。例如今年9月份，在重选机修班副班长病假以及班长休班期间，轮值班长全面协调班内工作事务，经过一段时间的锻炼，重选班轮值班长的个人技能水平，承受工作压力的能力，安全意识和综合素质都得到很大提高。

（二）班组成员安全意识、质量意识得到明显提高。开展轮值活动以前，部分组员一直认为安全、质量只要不出事就可以。通过轮值班长活动，组员认识上有了较大改变，认识到安全不仅仅是个人行为，同时也是团队组织行为。其次，通过轮值班组长活动，使组员无论从事任何一项工作，都能坚持质量第一，能从换位思考的角度去面对工作中的质量问题。

（三）班组成员的学习力得到明显提升。随着轮值班组长活动的不断深入，使部分组员觉得自身文化、业务知识太贫乏，并依次为动力，不断学习业务技能和理论知识。例如，机电车间很多班组成员都在积极的利用闲暇及休息时间，认真学习机电工题库，积极为厂季度考试做准备。

总之，“轮值班组长”活动有力的推动了班组的各项工作，让班组成员认为应该共同管理班组，消除了同班组长的敌对情绪。同时，班组成员能够积极主动的协同班组长搞好班组的每一项工作，以自主管理的意识，顾大局的观念，用实际行动去维护整个班组的工作。

第四篇：人人都是班组长轮值程序

班组委员轮值程序

1、队长进入会议室，班长队长互相敬礼，队长说：请坐下，请班长主持会议。

2、班长开始点名。

3、点名后向队长汇报出勤情况。

4、队长说：正常进行。

5、班长说：请生活委员带领大家入井宣誓。

6、生活委员说：请全体起立，请举起右手；

我宣誓：为了自己的生命安全，为了家庭的幸福团圆，我一定时刻牢记安全，自学遵守安全规章制度，严格执行安全技术措施，坚决做到不违章、不违纪、不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，上标准岗，干标准活。生活委员说：请坐下

7、班长对当班工作进行安排。

8、班长说：请安全委员讲事故案例。

9、班长说：请学习委员带领大家学习安全知识。

10、班长说：请生活委员讲笑话。

11、由队长对今天工作进行总结。其他同志有补充意见没有？结束解散

第五篇：班组长岗位职责（推荐）

班(组)长岗位职责

一、职 责：

1、班(组)长主要任务是执行上级下达的各项生产任务。围绕安全文明生产、提高产品质量，降低生产成本，提高工作效率，进行本班(组)的全面管理工作。带领、指导、监督本班组人员学习岗位技术、遵守各项规章制度，对班组人员进行监督考核，积极响应公司合理组织本班组人员接受、完成生产任务，不断提高员工的生产技术水平和质量意识。

2、每天如实统计填报写生产原始记录、日报表，保证数据的准确。班(组)长要根据公司相关规定和权限对本组员工进行及时考核。

3、加强班(组)管理建设。每天召开15 分钟班前会，总结、安排工作。上班时班(组)长不得离开本组生产岗位，定时巡查发现生产过程中的不良问题，及时现场解决。定期组织班(组)会，排查、落实员工提出的相关问题。

4、对产品要精益求精，设法增效、降耗，力求生产过程及产品工艺创新。对本班(组)生产过程中的产品质量进行跟踪，出现重大质量事故和批量事故，造成材料浪费，要负主要管理责任；对成品半成品达不到质量要求，管理不善，生产进度滞后，要负连带责任，并接受公司考核。

5、分工要明确质量工艺标准，对本班(组)员工要进行工艺技术指导、并模拟示范，及时发现、解决生产过程中的技术问题。

6、生产过程中如发现工艺或结构不合理等问题要及时主动与生-1-

产和设备经理及相关班(组)反映、沟通，协商制定解决方案。

7、积极配合在支持化验室的各项管理工作。检验过程中发现质量问题，要服从化验室的改进要求和决定。尊重化验员对质量合格率的判定，不得发生争执。如有异议，由生产经理裁决。

8、负责本班(组)机械设备及工具、消防器材的现场维护及保养，加强现场管理，确保生产场地及设备、消防器材清洁卫生，存放规范整齐。及时排查消除安全隐患和制止违章操作。

9、根据平衡生产和市场营销的需要，积极配合公司和车间合理调出本班(组)的人员。

10、教育员工遵守安全操作规程和车间现场管理制度。在生产过程中出现不安全因素、险情及事故时要果断正确处理，防止事态扩大，并及时通知主管部门共同分析事故原因，认真做好记录。要督促员工规范操作，严禁违章操作，出现安全事故要追究班(组)长责任。

11、及时认真的完成公司或部门安排的其他临时性工作。

二、权 限：

1、根据生产任务需要，对本班(组)员工有调动和安排具体工作的权利。

2、根据生产任务需要、对本班(组)的机械设备，有灵活调整、使用的权力。

3、对不执行公司各项规章制度，不服从工作分工及班(组)生产管理的，根据公司相关规定进行处罚的权力。

4、对存在安全隐患和运行故障的设备，有拒绝使用的权力。

5、根据生产任务需要，有要求本班(组)员工加班的权力。

6、经车间进行人员调配，在不影响生产任务，有批准本班(组)员工一天事假的权力。

7、对本班(组)员工长期工作表现积极、积分领先者，有进行奖励的权力。

8、对本班(组)不服从管理、长期工作消极怠工、不求上进的员工，有建议公司调岗的权力。