第一篇：班主任岗位职责3篇

班主任岗位职责3篇

一、教育管理职责

1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。

3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应

当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。

5、开展对班级的有效的组织管理。包括（1）组织班集体。对班级结构进行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。（2）提出班级工作设想。（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。

6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显

提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。切实提高班级质量，明显转变班风学风。

7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育。

二、岗位职责

1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并按

计划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之

事，认真做好会议记录。

3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做

好班委会记录。

4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，组织学生积

极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。

5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。

组织学生认真参加校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情（包

括班主任自身）。

6、定期完成家访工作。

7、指导学生的社会实践活动。

8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的包干区一日三

扫工作。

9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。

10、完成学校布置的其他各项工作。

11、认真做好常规管理工作“六到

位”：

（1）广播操到位（2）技能训练到位（3）校班会（晨会、午会）到位

（4）大扫除到位（5）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助

处理到位（6）任值勤班安排、指导、检查到位

三、自律

1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。

2、爱护班级学生，一视同仁。不用语言或其他方式侮辱学生的人格。

3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。

4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。

干训部班主任岗位职责班主任岗位职责（2）| 返回目录

1.干训部是干部

岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者，是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。

2.班主任要有高尚的师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪称学员的表率。

3.进行班级的日常管理，建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核评定等工作,保证教育教学任务的完成。

4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作，互通情况,协调活动。

5.成立班级学委会，组织指导学委会的工作；定期召开学委会议，及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见,以利于改进工作。

6.深入班级了解情况，全面关心学员的思想、学习和生活，做好思想工作，抓好学员考勤，对缺勤学员及时家访，解决困难，热心为学员服务。

7.班主任要积累总结经验，不断改进教育工作。

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班主任岗位职责

（一）教学方面

１、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

２、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

３、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于５０００的自学笔记。

４、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

５、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

６、课后要及时写出教学反思。

７、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

８、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作业布置和批改制度）。

９、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。

１０、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

１１、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于１６节。

１２、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。

１３、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

１４、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。

１５、支持科任教师完成课堂教学工作。

１６、高质量的实现学校制定的工

作。（具体要求详见“六率”达标标准）

17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

（二）教育方面

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。

班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先

队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。

11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。

12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于40%，并做好记录。

14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认

真组织，到岗到位。

15、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

第二篇：班主任岗位职责

班主任岗位职责

一、班级是在政教处领导下的学校管理的最基层单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，肩负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的重任，全面负责班级学生管理工作。

二、根据学校政教工作计划，结合班级学生的实际情况，规划建立班级发展目标，制定班级工作计划，精心组织班级各类教育活动。

三、有计划地对学生进行行为规范教育、法纪教育、理想前途教育、道德教育和心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观，培养学生正确的学习态度和刻苦学习精神，良好的性格和习惯，引导学生健康成长。

四、搞好班集体建设，做好班级日常管理。建立健全班级常规制度，指导班委会和本班团工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，立典型树榜样，有效激励学生，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

五、培养学生集体荣誉感，营造良好的班级环境，防微杜渐，引导学生开展批评与自我批评，及时纠正不良言行举止，及时妥善处理班级突发事件，培养良好的班纪班风。

六、督促、指导学生主动完成学习任务，组织科任教师商讨本班教育教学工作，互通情况，及时了解学生各科学习情况，协调课业负担，指导学生均衡全面地发展。

七、关心班级每位学生，及时了解学生的学习、思想、生活等情况；做好家访工作，热情接待家长来访，耐心听取家长意见，诚恳与家长交流；召开家长会议，加强家校之间交流与沟通，争取得到家庭和社会各方面的理解、支持与配合。

八、关注特困生，给予力所能及的关怀和帮助，经常性关心特殊学生，做好潜能学生的转化、教育工作，与科任教师齐心协力，共同关心每一位学生健康成长。

九、组织开展班级主题活动和丰富多彩的课外活动；组织学生积极参加学校各项专题活动，参加各种有益于身心健康的科技、体育、文娱社团和社会活动，鼓励学生发展兴趣和个性特长；督促学生认真参加 “两操”锻炼，督促学生注意个人卫生和仪容仪表，搞好教室及保洁区卫生。

十、做好学生学习成绩综合统计工作；实事求是地评定，撰写学生操行评语和毕业鉴定；做好学生手册的填写和发放工作，认真完成好各项指令性工作。

十一、整理上交好班主任工作手册、学籍表、班工作计划、总结、记录、主题班会的详案、案例分析等资料。认真撰写并上交班主任德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。做好班级学生管理。

十二、完成各处室安排的相关工作任务。

第三篇：班主任岗位职责

班主任岗位职责

1、班主任是一班学生的组织者和领导者，应认真贯彻党的教育方针，要全面关心学生，努力提高学生的思想政治觉悟、学习成绩和健康水平，为培养一个勤奋学习、遵纪守法、朝气蓬勃、团结向上的班集体而积极工作。

2、教育和督促学生，遵守《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度，遵守政府的政策法令和社会秩序，讲究教育艺术，注重教育效果，热爱学生，耐心细致地作好思想工作，严禁体罚和侮辱学生人格。

3、服从领导，加强管理。每学期根据学校工作计划，结合本班实际，制定出班务工作计划。认真执行学籍管理的有关规定和学校布置的各项工作，做到上令下达，步调一致，定期向学校领导和政教处汇报工作。

4、经常与课任教师取得联系，互通信息，及时了解和研究学生的思想、学习情况，倾听学生对上课的意见，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进教学方法，不断提高学习成绩。

5、抓好学生的体育、文娱、卫生工作，组织好学生的早操、眼保健操及课外体育活动，搞好环境卫生和个人卫生。培养学生锻炼身体和讲究卫生的良好习惯。

6、组织领导本班学生参加生产劳动，勤工俭学和社会实践活动，配合课任教师开展第二课堂活动，指导本班团支部的工作。注意培养学生班干部的工作能力。

7、重视家访工作，采取多种形式，经常与家长取得联系，及时交换学生的校内外表现，有针对性地对学生进行教育，定期举行家长会。

8、做好“三好学生”评选工作，并按有关规定向学校提出对本班学生的奖罚建议，保管好本班的公共财务。教育学生爱护公物，节约用水用电。

9、全面客观的、认真负责地做好学生的操行评语和成绩填写工作。及时准确地填好学生档案，并妥善保管，不得遗失。

10、负责本班学生的报纸订阅和班费开支，做到收支合理，定期公布，交接清楚。

第四篇：班主任岗位职责

班主任岗位职责

班主任是塑造一代新人的工程师和艺术家。祖国赋予班主任的光荣使命，是对学生做好思想政治教育工作，进行社会主义精神文明教育，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。班主任工作的具体目标是管理好班级，建设好班级，提高学生的思想品德素质，提高班级的学习效率（包括合格率、优秀率、升级率、毕业率、升学率）具体的职责如下：

1、热爱本职工作、热爱全班学生，以提高负责精神和满腔热，从德、智、体方面全面关心本班学生的健康成长，并以身作则，做学生表率。

2、每学期初根据学校计划和政教处、教务处的工作意见，结合本班具体情况制订好班级工作计划，全面安排好班级工作和活动，并切实实施计划。

3、每天应多次深入班组，进行观察了解，进而全面熟悉学生的品貌、个性、爱好，并经常与任课老师联系，了解和研究学生，从而有的放矢地进行教育。

4、对学生的思想、学习和校外活动的动向，发现问题及时了帮助解决，经常与家长沟通，争取家长的配合、支持，理解。

5、要认真上好每周班会课，精心指导设计开展班会活动，提高教育效果，并重视督促指导学生，上好早读课与自修课，培养学生的自学、自治、自理能力。

6、关心学生的生活和身体健康，组织和指导学生参加文体活动和学校公益活动，搞好环境卫生，培养学生良好的卫生习惯。要配合体育教师，抓好课间操、眼操、课外活动及达标锻炼。

7、每天要督促检查学生执行《小学生守则》、《小学生行为规范》和《班级一日常规》，严格要求学生遵守校规，发现问题及时教育。每天放学要坚持小结，做好表扬和批评工作。

8、认真负责地做好学生的成绩报告单和学生档案登记工作，坚持每学期积极完成学校下达的各项任务及班级工作总结等。

9、指导少先队工作与活动。

10、调节本班各科作业 布置，使学生劳逸适度，制止任课老师随意调课、停课，以及对学生教育不当的错误做法。

11、认真学习教育理论与班主任工作经验，不断提高自己的管理素质，使自己胜任班主任工作，并改进班级管理方法，争创经验，争当优秀班主任。

12、班主任因公、因病、因事缺席应提前安排好自己的课务与班级工作，委托副班主任代理。

由此，我们班主任的工作是多么繁重的，我作为班主任深有感触，学校既然赋予你班主任这一职责，由此可见学校领导对你的高度信任，同时也证明你有这个潜质，你能胜任，相信每个班主任都会八仙过海各显其能，高水平的管理好自己的班级的。

第五篇：班主任岗位职责

人才中学班主任岗位职责

1.班级安全管理的第一责任人，对本班学生及教室内的设施设备安全负责；

2.认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题、排除安全隐患。在班级设立安全员。3.充分利用晨检、班会等时间开展安全教育。保证晨检专时专用，查看学生精神和身体状态。认真记录，及时上报。特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。并做好常见病，流行病，传染病的预防工作，发现问题及时报告。

4.班主任要明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位，站位，路线来利用现有条件有效保护本班学生。5.若学生发生安全应急预案中的任意一种状况，班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理。若未按此程序处理而出现严重后果，按学校责任追究制度进行处理。

6.严格执行学生考勤和请、销假制度，做好学生考勤统计工作，及时与家长取得联系了解未到校上课或离校学生的情况，学生因事离校的，班主任开据离校请假条，做好记录。提醒学生注意交通安全、防骗、防各种伤害事故等安全事项；

7.班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作。对违纪学生，应做好帮教工作，减少偶发事件，预防学生违法犯罪；认真做好班级内各种不安全因素的检查和登记工作，发现问题及时向大队长和校领导汇报；

8.因教学需要组织班级体外出活动时必须向学校提出申请，经同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，同时应做好安全预案和活动前的安全教育工作。

9.校内外集体活时，班主任做好活动前的专项安全教育工作。在学校举行升旗、早操。课间操、集会、演出等活动要及时到位，做好全班级学生管理工作;对可能出现的意外情况做好防范措施工作。

10．协助学校与家长签定安全协议书，并做好协议回执留存，通过家长会、星期天的校园开放日、电话及微信平台等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作；

11．学生在校期间出现身体不适或发生安全事故、伤害事故等危险情况时，要立即采取措施、组织抢救。并及时与家长取得联系、报告学校并协助妥善处理好事情。

12.每天负责教室、宿舍的门窗、插座、电器等设施的安全检查，发现安全隐患要及时上报。13.建立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护； 14.学校或班级安排的劳动、大扫除、班主任必须亲自监督指导，不得擅离职守； 15.具有其他任课教师的一切职责。16.认真完成领导交办的安全工作任务。

学校领导签字：

班主任签字：

****年**月**日