第一篇：职称竞聘述职报告

职称竞聘述职报告（精选6篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候静下心来好好写写述职报告了。为了让您在写述职报告时更加简单方便，下面是小编整理的职称竞聘述职报告（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

本人于xx年大学毕业后，一直在市疾病预防控中心从事地方病防治工作。xx年取得执业医师资格，同年被聘为医师；xx年年取得中级职称资格。现将本人任职以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，我始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想。积极参加单位和科室组织的各项政治活动和政治学习，坚持读书看报，不断提高自己的政治理论水平。作为一名青年同志，我积极追求先进、要求进步，积极向党组织靠拢，并光荣地向党组织递交了“入党申请书”。

在职业道德方面，本人自觉遵守单位各项规章制度，勤奋工作，不迟到，不早退；尊重领导，团结同志；热爱自己的工作岗位，端正自己的职业操守，遵守医师的职业道德，全心全意为群众的健康服务。

在业务学习方面，我能努力钻研业务，精益求精。随着社会经济的不断发展，人民群众对健康要求的不断提高；随着科学技术的不断进步，新的理论、技术、方法不断出现，我深刻意识到只有不断学习、充实自己，才能更好地胜任自己的工作岗位，不断迎接新挑战。因此，我积极参加各种学术交流、医学继续教育活动，以及利用报刊、杂志、书籍以及互联网等，不断充实自己的知识水平，扩展自己的视野范围，提高自己的业务素质，以适应时代的需求，为今后工作打下坚实的基础。

在日常工作岗位上，我认真做好本职工作，听从科长的安排，服从领导的调度，认真做好血吸虫病、碘缺乏病、疟疾、丝虫病等地方病防治工作，协助办理政府血防办事务。我工作积极主动，善于思考，不断进取，勇于创新，为防治工作献计献策。本人坚持工作在基层第一线，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查灭螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸虫病防治的基层工作中，全心全意为群众的健康服务。本人还一直负责血吸虫病信息资料的收集、整理、统计、上报等工作，协助科长制定工作计划、撰写工作总结。

本人立足自身岗位，xx年年5月，自发在互联网上开通了“血防战线”博客（目前访问量3万1千余人次），积极宣传我市血防工作以及相关卫生防病知识。xx年年，本人还申请市级公共卫生项目，组织开展了“市辖区通江河道钉螺调查”，取得圆满了成功。今年“5.12”大地震后，作为热血青年，我向上级写下“请战书”，赶赴四川灾区开展卫生防疫工作，奉献自己微薄之力。

今后，我将一如既往地努力奋斗在卫生防病第一线，为人民群众的健康服务。

我叫曲晓玲，护理本科学历，20xx年10月到本院参加工作至今，一直在脊柱外科从事护理工作，20xx年取得护师资格。

此次竞聘护师初级职称，我认为自己有以下几点优势：

第一、能力优势。我接受过正规的护理教育，拥有较为扎实的护理基础知识，参加工作以来，我熟练掌握了脊柱外科护理技巧，一直尽职尽责的履行着外科护士职责，并且在日常工作中，时常负责学生带教工作，较强的工作能力受到领导及学生的高度肯定；

第二、经验优势。到本院以后，我一直在脊柱外科从事护理工作，在工作中，我注重学习、不断积累，至今已拥有六年的脊柱外科护理经历。丰富的脊柱外科护理经验为我本次竞聘打下了坚实的基础；

第三、性格优势。我思维敏锐，心理素质良好，工作认真负责，善于与人沟通，凡是我经手的工作，都会尽心竭力地去做，力求完美。同时，我个人也十分渴望能够尽自己的力量，在工作中承担更多的责任，为病人做一些实事。

如果能竞聘成功，我将在科护士长的领导下和在主管护师的业务指导下，兢兢业业地做好临床护理等业务技术工作。下面，我就如何做好脊柱外科护理工作谈谈我的想法：

第一、认真了解国内外护理发展动态，以强烈的事业心和责任感投入到脊柱外科护理工作中，根据本院本科室的实际情况，努力提高护理质量，不断完善脊柱外科的护理工作；

第二、贯彻执行医院工作安排和科室工作计划，不断提高自身的业务水平和素质。在护士长的指导下，积极参与护理管理、护理教学及护理科研；

第三、工作认真负责，保证护理质量，增长护理经验，以身作则，建立和谐护患关系，在实习生和年轻护士面前起到榜样示范作用。

无论能否竞聘成功，我都会用全身心地投入到护理工作中，尽心竭力为我院护理工作再上新台阶作出自己的贡献。

尊敬的领导，各位老师：

大家好！感谢大家花时间听我的述职报告。

本人自1987年银川师专物理系毕业已有二十多年，一直在教学第一线工作。1994年被评为中教一级，现任中教一级，拟竞聘中教高级。

静下心来，回顾任职中教一级几年来的工作，我和大家一样，在思想政治方面能够能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，为人师表，严于律己。

如果说这些年来我的工作还有些成绩的话，可以总结为以下几个方面：

一、通过阅读教育理论专著不断提高自己的教育教学理论水平

从教二十多年，多数时间是在在一种封闭的环境中进行着教学，当阅读了一些理论著作、走进网络和他人交流，看到同伴们的高质量的教学，才得知自己的浅薄。从其他同伴那里知道了一些教育理论书籍，才开始自发地阅读。这也就是近三年的事。在这些教育理论书籍中，我最喜欢且读过2遍以上的有这么几本书――《给教师的建议》（苏霍姆林斯基著）、《陶行知全集》、《今天怎样做教师》、《教育中的心理效应》。这几本书对我的触动很大，也是促进我在教学专业上发展的动力。

二、做好教学的主要环节努力提高教学质量

1、坚持写课后反思提高备课质量

备课是教学的首要环节，认真备课是保证教学质量的基础。也是教师向专业化发展的必经之路。从20xx年的下学期开始，我坚持在教案上开始记录课堂教学反思。有课堂成功之处的记录，也有失败之处的记录。比如《宇宙与微观世界》这节课的反思，提醒我解决知识结构不连续的问题，提示我要改进方法，让学生更好接受内容。我在查阅了相关的资料，认真研究了教材和教学大纲的基础上打破教材设定好的顺序。按照学生认知事物的特点，从一个直观的事物向两个方向发展，大到无限的宇宙，小到微观的粒子。从而让学生了解物质世界。这样处理教材后，使得课上的容量增加一倍，也给学生们留下了清晰的知识线索。类似这样的备课很多，我教案的边角页和背面上写满了当时的思考和问题。正是这样勤于思考、发现问题，我每年虽上的一样的课，但是教案却大不相同。而每一次的不同，都是我思想的飞跃和能力的提高。

2、改进课堂教学方法提高教学效率

作为一名教师，我们都知道备课是前提，上课是关键。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。改进课堂教学方法，是提高教学效率的关键。由于我连续几年都带九年级课，我每年都做到提前把本学期的课结束，还要把新学期的课提前上一部分。在没有补课的前提下，我也做到了。如何提高效率呢？那就是要改进教学方法。为了让学生理解密度这个知识点，为后几章打下基础。就要在讲解此章节时把基础打扎实。

学生爱做实验，我就用这个方法，让他们做实验。20xx年讲这个课时，我把学生带进了实验室，学生情绪高涨，按照书上的实验学生一一解决了问题，可是密度的第二课时，引进密度后，学生对密度的特性仍然不理解。我找原因，才知道在引入密度这个物理量时，让学生测量的大小木块和大小铁块记录数据混乱，造成学生对老师提出同种物质的质量和体积关系，与不同种物体与体积关系相混而造成。20xx年的'这节课上我做了变动，把大小木块放给几组，让另几组测大小铁块。然后让他们数据进行比较而引入了密度。学生对我们算出的比值与书中的物体的密度数值差别大，产生了疑问。

我回顾整个教学过程，写到这样一条反思：选取接近真实的实验，让学生信服。通过一次一次的改进，学生对密度的认识缩短了时间，也达到了我预期的效果。这三年来通过三次改进而上的课有很多，例如其它简单机械和浮力等。大多数课两次做了变动。只有少数几节课没有变动。

3、勤于思考敢于交流促使我的评课水平不断提高

课前认真细致地备课，课上及时思考、总结经验，课下及时记录。养成了我有了想法就把它写下来，与“苏博”上的朋友共同探究的习惯。由于自己有博客，平时也经常去浏览别人的日志，从中吸取有用的经验。看到别人的观点总是发表自己的看法。写着写着，我的思维变活跃了，我思辨能力提高了。

正因为我具有了一定的思辨能力，所以，我过去听别人的课，好在哪里？不好在哪里说不出来。如今，我听课后，我能够判断出他这节课为什么能够成功，他做到了那些。为什么不成功，是那个环节没有处理好导致课堂教学不流畅等，随着评课水平的不断提高，我常常反观自己的课堂教学，时时警惕别人的问题出现在自己的课堂上，以期最大限度地提高课堂教学效率。

4、关爱学生让师生的交流无处不在爱，是通向学生心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。教师只有热爱、理解、尊重、关注学生丰富而复杂的内心世界，才能通向他们的心灵。

教师所做的这一切活动都离不开学生。教师与学生的关系是我们教师上好课的必要条件。在这三年中，我通过物理日记与学生进行沟通、了解他们的思想动态。让学生写物理日记，通过日记我了解了我上课中的问题，通过日记我知道了学生对老师的看法，通过日记我知道了学生目前的心态。

三、做好物理实验室的规范化工作

由于我校是企业转化来的学校，在管理方面与市属学校差距很大。为了减小差距，跟上步伐。我先整理了一些旧器材，仔细查阅各种版本的物理书，先后几次添加定购所缺器材。根据实验室的物品摆放科学、有秩序。我将原有柜子存放物品的位置做了大调动，按照教材书中的顺序光－电－磁－热－力。20xx年为上面提供了详尽的资料。20xx年为了强县区的工作，我将学校所有的器材清查一遍，并做了登记，整理了这些器材使用时间，器材消耗的数量，什么时间购入，什么时间修理或损坏，一个一个从我手中过了一遍。这项工作花去了我两个多月的时间。清查完毕后，我又用了两个星期的时间，将所有器材每一个都做了标签，并把标签贴在器材的背面上。

把所有器材初次排查一遍，贴好标签后，我又完善数据的记录和表格的填充任务。建立了帐册，分类帐、总帐、明细帐。各种表格达二十多种。这些工作都是这一年完成的。完善表格主要在假期和这个学期完成。

在实验室的管理方面更能尽心尽责，做好每一件事。尤其物理实验室，在管理方面能够按照要求全部做到。

各位教师，以上是我近几年工作的简单总结，也算是我的竞聘述职报告吧。在我看来“高级教师”只是一个称呼，重要的是教学能力与自身内涵，所以无论此次能否竞聘成功，我都会一如既往做好自己的本职工作，为石嘴山教育的大发展贡献一份绵薄之力。

尊敬的领导、评委：

本人许萍芬，xx年毕业于xx广播电视大学中文教育专业，同年8月分配入xx第四中学工作至今；xx年6月获取xx师范大学汉语言文学本科自考学历；于xx年12月取得中教语文二级职称。9年来，我一直从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。

“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。自从教即日起，我自觉参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业心和责任感。工作中，我能从大局出发，不计较个人得失，服从领导安排，工作细致踏实。为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守教师职业规范；遵纪守法，为人师表，多次受到校级以上的表彰。

在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持认真严谨的工作态度。期间，我个人的教育教学能力也得以稳步提升。

“一切为了学生的发展”，教学中，我注重培养学生的语文素养，精心备课，琢磨如何激发学生学习的兴趣；开展各类综合实践活动如：《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在07届初三语文毕业复习中，与同事精诚协作，打破常规，采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，成效显著。我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。07届我校中考语文成绩a率（31人）居全县第三，ab率排名第四，及格率亦名列前茅，我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。

作为初中语文教研组长，我积极地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动，着力于教法研究和学生创新思维的培养，注意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。同时，我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现“以科研促进教育教学的实效性”的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材《实用文体》等。我能按时按计划地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序化的进程中，发挥积极作用。

此外，在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”的理念，尽心尽职地协助相关领导开展工作。

因工作勤奋有加，萌受各级领导的栽培，我有幸入选为xx年届xx初中毕业班语文学科指导组成员、第一批县级骨干教师培养对象。教育教学业绩总结如下：

㈠近三年来经验总结、教育科学研究情况

论文、经验总结、著作、课题名称

《走进童话综合性学习》

《培养学生思维品质，提升语文阅读教学效率》

《中考语文解题指津（校本教材）》

《语文建设》cn11—1399/hxx市教育科学研究所

㈡近年来获得荣誉称号或受奖励情况（含教学奖）

荣誉称号或受奖励

⒈在第二届全国课程标准《语文》“优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀教案一等奖。

⒉荣获xx市xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组三等奖。

⒊荣获xx市xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组一等奖。

⒋被评为02－xx年度xx县“优秀共青团员”。

⒌在xx县初中语文学科现场观摩竞赛活动中荣获二等奖。

⒍被评为xx年度xx县教育系统女职工标兵。

⒎被评为xx－xx学年度xx县课改工作先进个人。

⒏被评为xx年中考优秀评卷教师。

⒐被评为xx年中考和初二会考优秀评卷教师

⒑在xx－xx年度教育工作中成绩显著，被评为优秀教师。

⒒被评为校级“先进德育工作者”。

12。被评为“07届xx县职教招生工作先进个人”

㈢近五年来指导学生获奖方面的成绩

⒈xx年元月指导学生王燕燕获xxxx年元旦征文竞赛初中组二等奖。

⒉xx年5月指导学生郑源峰、廖东龙等获xx县初中语文课本剧脚本评选二等奖。

⒊xx年10月指导学生郑源峰、廖东龙同学编写课本剧脚本《董宣执法》获市级三等奖。

⒋xx年10月指导学生杨小玲获全国第七届‘推普周’xx县中学生基本功作文竞赛初一年二等奖。

⒌xx年12月指导学生郭河阳获xx年县“感受世界生物之美”主题征文竞赛初中组一等奖。

综上，我认为，自己在德、勤、能、绩等方面表现优秀，教学效果好，合乎中学语文一级教师资格，恳请各位领导、评委予以批准。在以后的教育教学工作中，我将一如既往，努力工作，无愧于党的教育事业。

最后，谢谢大家！

我xxx，20xx年福清师专数学系毕业，20xx福建师大数学与应用数学专升本函授毕业。20xx年9月通过中学二级，20xx年9月通过中学一级，符合申报中学一级教师的条件，以下是我的述职报告。

我，xx年分配到xxx中学任教，在这块40多亩的热土上，我已经奋斗了11个春秋!11年，弹指一挥间，生命中最美好的时光，生命里最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，献给了xx!

在教学上，我以“实干巧干，精益求精”作为自己的信条。一个班主任两个教学班六届毕业班，一路走来，尤其是通过新课改的浪潮的砺炼，自己在数学教学中形成了“随意自然”的教学风格，20xx年承担了县级公开课，20xx年承担了市级观摩课，教学效果受到市、县同仁的肯定。初一养习惯，初二促能力，初三出成果，所任教的20xx届中考数学科三率均居全县第一，九年10班更是以上一级达标校37人，创二道之辉煌。

在班级管理上，我以“渗透+自我管理”作为自己的信条。建设性开展“五个一工程”、“值周班长、值日班长”等一系列理念措施，善于利用学生，调动学生的积极性进行自我管理，任职期内担任五个年头的班主任，所带班级班风良好。一个市级“百佳班主任”，两个县级“优秀班主任”，两个校“优秀班主任”肯定了我的班级管理能力，也为自己羸得好口碑。

在学校工作上，我以“多做事，少说话”作为自己的信条。20xx年起担任办公室主任，至今六个年头，从期初的计划、期末的总结，到大大小小的会议记录、工作报告的撰写;从年度考核、继续教育验印，教师资格证书、学历更改办理，到初级、中级、高级职称评聘，从县素质教育评估、市文明学校到省初中示范校，六年间5个省级9个市级20多个县级荣誉的取得，申报、自评、评估等每份材料的撰写，无数个不眠之夜记录着我的付出。办公室获镇“先进集体”，个人获县“学校管理先进个人”、县“优秀教育信息员”等荣誉的取得，肯定了我的付出。

从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了许多教育教学论文，论文《现代数学观点下的函数问题》发表在CN刊物《福建中学数学》20xx年第2期上，论文《多题同律，触类旁通》获市二等奖，收入市级汇编。主持2个市级课题研究，其中骨干教师培训课题于20xx年2月结题，成果《三结合，优化数学课堂教学》收入市级汇编，我也于20xx年3月顺利取得了市级骨干教师培训合格证书。在教学技能方面，我积极参加每次的技能比武，课件比赛获过校二等奖、县三等奖，市优秀奖，说课比赛获过校三等奖，市二等奖。

回首11年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在二道不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间不足，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的各位领导、各位专家：

我是xx小学教师xxx。我于xx年7月出生在一个普通的工人家庭，xx年10月(16岁)参加教育工作，大学本科学历，初中教师资格，xx年9月被聘为小学高级教师。

参加工作21年里，我在科任岗位上工作了3年，历任自然、思品、体育教师之职;在班主任岗位上工作了8年，胜任大循环工作任务;在少先队辅导员岗位上工作了4年;在教导主任岗位上工作了2年，副校长岗位上工作了4年。在各级组织的培养教育下，在学校同事的理解、支持和帮助下，我无论在哪个工作岗位上都能够做到正直做人，踏实做事，勤恳工作，认真学习，现简要汇报如下：

一、获得荣誉称号情况

1、先后获得过xx地区模范教师，xx地区优秀辅导员，xx市第十届劳动模范，xx市优秀辅导员标兵光荣称号，并享受政府津贴。

2、20xx年5月被中国教育学会评为国家级优秀教师;

3、2003年9月被省教育厅评为省级语文骨干教师;

4、20xx年6月获省级数学优质课一等指导奖两次;20xx年1月获省级语文优质课指导二等奖。20xx年3月获地级语文优质课指导特等奖，4月获地级自然课指导一等奖。20xx年获地级自然课优秀指导奖。

5、20xx年5月、20xx年3月被xx地区教育学院评为先进个人;20xx年12月获得xx地区语文教学能手称号6、20xx年被评为xx市优秀德育工作者;

7、xx—20xx年连续11年被评为教育系统模范工作者;

8、20xx—20xx年连续6年被评为教育系统优秀共产党员;20xx年9月被评为模范教育工作者;12月被授予xx市教学创新能手荣誉称号。

9、20xx年被评为xx市课改先进个人;

10、20xx年1月、7月，20xx年9月、20xx年7月先后4次被教育局评为领导干部听课先进个人;

11、20xx年5月被评为《科学》学科优秀指导教师。

12、获市工会、少工委、共青团奖励二十余次，多次获得青年岗位能手、优秀辅导员标兵、职业道德先进个人等荣誉称号。

二、论文经验及教学科研成果情况

所撰写的论文20xx年，20xx年4次获得国家一等奖，2次国家二等奖，三次省级一等奖，八次获得省级二等奖，一次省级三等奖，四次市优秀奖。我撰写的论文《让德育走进儿童的生活空间》xx年12月发表在中国教育教学研究会主编的《20xx年中国教研年鉴》上，并获得国家级一等奖;《试谈应试教育的弊端》一文xx年入选于国家级大型教育文献《教育创新与实践指导》一书，获国家级二等奖，此文也是xx市教育局网站教学教研栏目中收录的唯一一项科研成果;《发挥教育途径作用，扎实推进德育工作》一文xx年入选于《中国教育改革与现代教育理论创新》一书。

课改以来，我在《xx市教育简报》上发表文章两篇;主持制定实施的《xx小学教师评价体系》，在实际工作中取得了显著的效果，受到市教育局、进修学校的好评，并作为xx市义务教育课程改革实验的典型经验发表于20xx年8月的《xx市课程改革经验汇编》上，在全市加以推广;在教育网站上发表经验、科研论文共5篇。

三、政治思想、文化业务学习情况。

工作21年来，我始终坚持政治理论和业务学习，以先进思想来武装自己的头脑，坚定献身教育事业的崇高理想。即使在16岁参加教育工作之初，家长不信任自己把学生从班级转出的时候;在代理大队辅导员的4年期间把学校的少先队工作打造成市里的一面旗帜而自己迟迟不能转正，迫切渴望自身能力得到组织上认可的时候;在竞聘校长岗位以微弱的差距屈居第二名的时候;两次竞争中高指标，都在边缘徘徊的时候。我都能够在内心深处始终向往美好，憧憬未来，及时地调整心态，找出差距，摆正自身的位置，以大局为重。相信风雨过后，总有彩虹，追求那种雨过天晴，在阳光下自由呼吸的美丽心境。时刻提醒、告诫自己，要始终如一的用工作中每一次小小的成绩来鞭策、激励自己满怀豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“来在前，走在后;干在前，说在后;吃苦在前，享受在后”的共产党员靓丽风采。

工作之余，我一直坚持业务理论学习和文化知识学习，并在1999年取得大学专科学历，20xx年取得大学本科学历，20xx年获得中学教师资格。由于自己工作中善于发现问题、总结经验教训，主动适应新时期教育工作的需要，用新的课改理念来指导教育实践，取得了较好的教育教学工作成绩。

以上是我近年来的工作、思想、学习情况的简要汇报，恳请各位领导、专家批评指正。最后，请允许我再一次以我最喜欢的《中国青年》封面上的那句话与大家共勉：奋斗改变命运，梦想让自己与众不同!

谢谢各位!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

第二篇：职称竞聘述职报告

职称竞聘述职报告范文四篇

述职报告的主体要选择几项主要工作，细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。以下是小编为大家搜集整理的职称竞聘述职报告，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在述职报告栏目!

职称竞聘述职报告(一)

我，1997年福清师专数学系毕业，2004福建师大数学与应用数学专升本函授毕业。2000年9月通过中学二级，2006年9月通过中学一级，符合申报中学一级教师的条件，以下是我的述职报告。

我，1997年分配到***中学任教，在这块40多亩的热土上，我已经奋斗了

11个春秋!11年，弹指一挥间，生命中最美好的时光，生命里最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，献给了**!

在教学上，我以“实干巧干，精益求精”作为自己的信条。一个班主任两个教学班六届毕业班，一路走来，尤其是通过新课改的浪潮的砺炼，自己在数学教学中形成了“随意自然”的教学风格，2004年承担了县级公开课，2005年承担了市级观摩课，教学效果受到市、县同仁的肯定。初一养习惯，初二促能力，初三出成果，所任教的2007届中考数学科三率均居全县第一，九年10班更是以上一级达标校37人，创二道之辉煌。

在班级管理上，我以“渗透+自我管理”作为自己的信条。建设性开展“五个一工程”、“值周班长、值日班长”等一系列理念措施，善于利用学生，调动学生的积极性进行自我管理，任职期内担任五个年头的班主任，所带班级班风良好。一个市级“百佳班主任”，两个县级“优秀班主任”，两个校“优秀班主任”肯定了我 的班级管理能力，也为自己羸得好口碑。

在学校工作上，我以“多做事，少说话”作为自己的信条。2002年起担任办公室主任，至今六个年头，从期初的计划、期末的总结，到大大小小的会议记录、工作报告的撰写;从考核、继续教育验印，教师资格证书、学历更改办理，到初级、中级、高级职称评聘，从县素质教育评估、市文明学校到省初中示范校，六年间5个省级9个市级20多个县级荣誉的取得，申报、自评、评估等每份材料的撰写，无数个不眠之夜记录着我的付出。办公室获镇“先进集体”，个人获县“学校管理先进个人”、县“优秀教育信息员”等荣誉的取得，肯定了我的付出。

从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了许多教育教学论文，论文《现代数学观点下的函数问题》发表在CN刊物《福建中学数学》2004年第2期上，论文《多题同律，触类旁通》获

市二等奖，收入市级汇编。主持2个市级课题研究，其中骨干教师培训课题于2006年2月结题，成果《三结合，优化数学课堂教学》收入市级汇编，我也于2006年3月顺利取得了市级骨干教师培训合格证书。在教学技能方面，我积极参加每次的技能比武，课件比赛获过校二等奖、县三等奖，市优秀奖，说课比赛获过校三等奖，市二等奖。

回首11年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在二道不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己能力不够，时间不足，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做，还有一种恐惧感，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。

述职人：

20xx年xx月xx日

职称竞聘述职报告(二)

尊敬的各位领导、各位专家：

我是xx小学教师xxx。我于1971年7月出生在一个普通的工人家庭，1986年10月(16岁)参加教育工作，大学本科学历，初中教师资格，1999年9月被聘为小学高级教师。

参加工作21年里，我在科任岗位上工作了3年，历任自然、思品、体育教师之职;在班主任岗位上工作了8年，胜任大循环工作任务;在少先队辅导员岗位上工作了4年;在教导主任岗位上工作了2年，副校长岗位上工作了4年。在各级组织的培养教育下，在学校同事的理解、支持和帮助下，我无论在哪个工作岗位上都能够做到正直做人，踏实做事，勤恳工作，认真学习，现简要汇报如下：

一、获得荣誉称号情况

1、先后获得过xx地区模范教师，xx地区优秀辅导员，xx市第十届劳动模

范，xx市优秀辅导员标兵光荣称号，并享受政府津贴。2、2005年5月被中国教育学会评为国家级优秀教师;3、2003年9月被省教育厅评为省级语文骨干教师;4、2006年6月获省级数学优质课一等指导奖两次;2004年1月获省级语文优质课指导二等奖。2005年3月获地级语文优质课指导特等奖，4月获地级自然课指导一等奖。2004年获地级自然课优秀指导奖。5、2004年5月、2006年3月被xx地区教育学院评为先进个人;2005年12月获得xx地区语文教学能手称号 6、2002年被评为xx市优秀德育工作者;7、1991—2001年连续11年被评为教育系统模范工作者;8、2002—2007年连续6年被评为教育系统优秀共产党员;2006年9月被评为模范教育工作者;12月被授予xx市教

学创新能手荣誉称号。9、2004年被评为xx市课改先进个人;

第三篇：教师竞聘职称述职报告

教师竞聘职称述职报告

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！今天，非常感谢中心小学领导为我提供这样一个展示自我、检验自我的舞台，我竞聘的是小学语文教师初级职称十一级岗位，我相信，我的成功将来自于你们的认可与支持。我之所以竞聘是因为我认为自己具有以下优势：

1、我已经于年

月份获得了小学教师高级职称，这是领导、同事对我工作的肯定。

2、多年来，我严格遵守学校的一切规章制度，积极参加学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的业务水平和教育教学能力，教学中注意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。

3、多年的教学工作，使我对教学的特点有较深的了解，特别是在语文教学中，我注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，走好学习成长的第一步。

4、工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。

基于以上原因，我相信我能履行好小学语文教师初级职称十一级岗位职务，有信心做好语文教学工作。

（）年我毕业于（）师范学校，（）年获得河池学院大专函授文凭，多年的工作，我深切的感受到了教师的平凡与无私。每当得知我们的学生考入各级各类的高等学府的时候，内心便充满了喜悦与欣慰。这是我工作中留给我的最宝贵的精神财富之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健。还有一个最宝贵的精神财富那就是各位领导对我无微不至的关心，同事们从内心里对我的尊敬和关爱。

今天，站在这神圣的演讲台上这个岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名教师，首先我要切实加强自身的继续教育的培训与学习。加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。坚持依法执教，严谨治学，团结协作；坚持廉洁从教，以身作则。其次我要积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。有效利用网络教学资源，进行教研活动，开展项目研究，参加多种风格的教科研课题，扎实开展活动，稳步提高自己的教学质量。在我任教期间，特别是近几年来我所带的班级的教育教学水平稳中有升，我的学生在参加教学质量评估测试活动中，年年都在超达标以上；连续（）获得县级教学质量优秀教师。

自履职以来，我始终不忘学习，经常钻研，善于思考，不断地丰富自己。撰写的论文在市、区论文参赛中，多次获奖。在（）年撰写的论文《……》荣获……；（……）年参加（……）荣获二等奖；论文《……》……年..月在河池市小学教师教学论文评比活动中荣获三等奖；论文《……》……年……月在河池市小学教师教学论文评比活动中荣获三等奖；在20xx年秋本校开展的《作业及时讲评与学生学习兴趣的培养》课题研究中，锐意进取，全身心的投入教研工作，并于xx年06月在广西教育学院教研部发表了相关课题的论文《……》获自治区级一等奖；……年…月份撰写的论文《……》发表在《河池教育》。在工作中，我还指导学生参加（……）竞赛荣获区级指导…等奖。

工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。基于以上原因，如果我竞聘成功，我将有创造性地履行好小学初级职称十一级岗位职责。遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。承担规定的教学任务，认真备课，上课、辅导，批改作业，考核学生成绩，努力使教育教学实绩在同学科教师中处于领先水平；承担学校德育工作任务，当好班主任，虚心向老教师学习班级管理经验，在课内外重视对学生的思想教育，取得优异成绩。结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、手段和方法，积极参加继续教育，完成规定的学时任务，积极参与教研、教改工作，认真听取示范课、观摩课，听同学科教师15节以上的课，保证课后能做出听课反思；积极参与校级以上教育科研课题研究。如果竞聘不上，我会把今天作为我下一次冲击的起点！服从领导工作安排，一如既往做好本职工作，超越自我将是我永恒的追求！谢谢大家！

教师竞聘职称述职报告2

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

大家好！

首先感谢组织给我这次参与竞聘的机会。教育教学工作人员的公开选聘，是教育发展史的第一次．对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择．它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，非常感谢八街小学为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台．我叫***，女，汉族，1981年*月出生，现年**岁，1999年7月毕业于**师范学校，同年8月被分配到**小学任教，20xx年7月加入中国共产党，20xx年毕业于**师范大学小学教育文科专业，现就读**艺术学院本科．根据学校设置的岗位，今天我竞聘的岗位是中级职称第八级。

我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴

空。

二、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神．作为教育工作战线上的一名新兵，深知自己要学的东西还很多．在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳．教学中能主动与本学科的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段．

三、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度．塌实教学，关爱学生，经过十年左右的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任数学教育工作．所任班级连续三年名列全镇第一名，连续三年评为“优秀”。

四、我有较强的年龄优势，我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所热爱的工作中．

假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

2、结合数学学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

各位领导、在座的老师们，我有信心、有决心做一名各方面都称职的**小学老教师，搞好教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。

谢谢大家。

第四篇：教师职称竞聘述职报告

崂山区辽阳东路小学职称竞聘述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！

首先要感谢学校、感谢各位领导给与此次难得的机会，我也很荣幸在这里跟大家一起汇报一下我的工作。时光流逝，岁月如梭。这已是我工作的第10个春秋，能成为辽小的一员也是我的荣幸，下面就我这几年的工作做以下汇报。

一、思想政治方面

作为一名体育老师、骨干教师，也是一名中层干部，我始终贯彻党的基本教育方针，忠于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持高度一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。认真学习党的实践和方针政策，做到乐于贡献，勤于学习，严于律己。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合维持教师形象。工作上，能自觉遵守学生各项规章制度，服从学校各项工作安排，每月出满勤，以身作则，积极主动，从不计较个人得失，一切以大局为重，以学校为重，以学生为重。

二、个人分管工作方面

在近三年的工作中一直担任学习总务负责人，从学校校舍的修缮到学校的绿化环境维护；从装备的使用维护到每一个桌椅板凳的调节；从学校资产的管理到物业人员的调配等等。虽然复杂、繁琐，但都是学校工作的重要环节，做好后勤工作，是学校教学工作正常进行的必要条件。我也一直秉承着为教学服务的意识，全心全力为保障有序教学工作做好有力后盾。今年也是特殊的一年，疫情的无情来袭，从大年初一接到的第一个通知开始，防疫工作就一直在紧张的进行着，作为学校防疫的主要力量，一直坚守的学校的防疫第一线，从来没有因为病毒的可怕和无情而退缩，从贯彻落实上级各项防疫措施到执行学校领导各项措施；从各项方案的制定到学校防疫物质的准备；从每天的摸排工作到教职工防疫演练督查督导工作等等，在各位领导的带领下一直从未懈怠，时刻紧绷防疫这跟弦儿，有信心、也有毅力打赢这场没有硝烟的战争。

三、学业技术水平方面

在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按新课程标准的要求，结合健康第一的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。在学校领导的关心帮助和鼓励下，被评为崂山区优秀教师称号，在体育课堂各项比赛中，先后展示了崂山区研究课、崂山区优质课一等奖、区一师一优课、市一师一优课等等。

十年间，我从一位初入校园事事耐心求教的毛头小子，成为了如今雷厉风行、投身教育事业的骨干教师，感谢学校、感谢领导在给了我磨砺、挫折和自信的同时，也毫不吝啬的给了我所能拥有的沉淀与成长。我想，是走过的路、看过的风景、以及对生活的热爱，成就了如今的自己，也希望在未来的日子里，我依旧能不断充实自己，承载着学校领导、同事们和家长们学生们的爱，不忘初心，勇敢前行。

谢谢大家！

第五篇：竞聘教师职称述职报告

篇一：教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文 教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文

1、努力学习，不断提高自身的思想素质。

本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，不断加强自我修养，做到学高为师，身正为范。在此期间，我努力学习政治理论，翻阅党员文摘，总结党的思想理论形成过程，认真翻阅政治历史书籍。还积极参加学校组织的一系列活动，将学到的的理论知识切实运用到工作实践中。曾多次参加学校组织的演讲比赛，获得一等奖；年先后被评为镇和本校’优秀教师’的称号；年被区教委评为’先进党员’。

2、努力提高业务水平，真正做到’学高为师’。

近几年来，既是我工作成绩突出，更是我不断提高，不断进步的几年。我努力提高自身的业务水平，参加了各级组织的一系列学习活动，先后参加教育教学技术和基本功培训；努力学习历史教材，教参，以及相关的专业书籍；特别积极的学习现代教育教学方法；虚心向前辈和同行请教。使自己的专业素质和业务水平得到很大提高。撰写的历史论文多次获奖，写的《中学历史教学方式的转变之我见》曾或重庆市历史学会二等奖。在教学过程中，能有效的将知识、思想和能力融为一体，既传授了历史知识，又培养了学生爱国主义情感，同时提高了学生分析和归纳历史知识的能力，赢得学生的好评。

3、努力工作，兢兢业业、勤勤恳恳。

十年来，我在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。从没有因个人原因而落下工作。我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，并取得一定的成绩。05、08年被区教委评为高中教育教学工作’先进个人’。

4、勤学习、勤工作、努力创造佳绩。

担任教师以来，我以党员的标准严格要求自己，在教育教学工作中勤学习，勤研究，勤工作，并取得一定的成绩。近四年来，考核三个优秀，一个称职。

当然，我也存在一定的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，踏实工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。《教师竞聘中学一级教师职称述职报告范文》篇二：竞聘中学语文一级教师职称述职报告 竞聘中学语文一级教师职称述职报告 尊敬的领导、评委：

本人许萍芬，xx年毕业于xx广播电视大学中文教育专业，同年8月分配入xx第四中学工作至今；xx年6月获取xx师范大学汉语言文学本科自考学历；于xx年12月取得中教语文二级职称。9年来，我一直从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。自从教即日起，我自觉参加政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业心和责任感。工作中，我能从大局出发，不计较个人得失，服从领导安排，工作细致踏实。为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守教师职业规范；遵纪守法，为人师表，多次受到校级以上的表彰。

我始终尽心竭力善待教育教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，具体工作量如下：

04——xx：04级初中⑶⑷语文任科教师；

04——xx：04级初中副年级组长，主要分管教学工作； 04——xx：校初中语文教研组长；

04——xx：校团委副书记，兼任01－xx校少先队总辅导员。在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持认真严谨的工作态度。期间，我个人的教育教学能力也得以稳步提升。“一切为了学生的发展”，教学中，我注重培养学生的语文素养，精心备课，琢磨如何激发学生学习的兴趣；开展各类综合实践活动如：《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在07届初三语文毕业复习中，与同事精诚协作，打破常规，采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，成效显著。我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。07届我校中考语文成绩a率（31人）居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。

作为初中语文教研组长，我积极地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动，着力于教法研究和学生创新思维的培养，注意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。同时，我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现以科研促进教育教学的实效性的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材《实用文体》等。我能按时按计划地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序化的进程中，发挥积极作用。

此外，在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”的理念，尽心尽职地协助相关领导开展工作。

因工作勤奋有加，萌受各级领导的栽培，我有幸入选为xx年届xx初中毕业班语文学科指导组成员、第一批县级骨干教师培养对象。教育教学业绩总结如下： ㈠近三年来经验总结、教育科学研究情况 论文、经验总结、著作、课题 名称 出版、发表、汇编或鉴定时间 出版社、期刊名称或 汇编、鉴定部门备注 《走进童话综合性学习》

《培养学生思维品质，提升语文阅读教学效率》 《中考语文解题指津(校本教材)》 xx年8月 xx年6月 xx年年5月

《语文建设》cn11-1399/h xx市教育科学研究所 xx四中

㈡近年来获得荣誉称号或受奖励情况（含教学奖）荣誉称号或受奖励 时间

表彰奖励单位

⒈在第二届全国课程标准《语文》“优秀论文、优秀教案、优秀录像课”评选中，获优秀教案一等奖。

⒉荣获xx市xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组三等奖。⒊荣获xx市xx年中学语文“文学名著导读”教案评比初中组一等奖。⒋被评为02－xxxx县“优秀共青团员”。⒌在xx县初中语文学科现场观摩竞赛活动中荣获二等奖。⒍被评为xxxx县教育系统女职工标兵。⒎被评为xx－xx学xx县课改工作先进个人。⒏被评为xx年中考优秀评卷教师。

⒐被评为xx年中考和初二会考优秀评卷教师

⒑在xx－xx教育工作中成绩显著，被评为优秀教师。⒒被评为校级“先进德育工作者”。

12.被评为“07届xx县职教招生工作先进个人” xx、4 xx、1、26 xx年、2、1 xx、5 xx、11 xx、3 xx、10、xx、10、xx、10 xx、9、10 xx、9、10xx年、11 教育部语言文字应用管理司办公室、教育部语文出版社教材研究中心xx市教育科学研究所 xx市教育科学研究所 共青团xx县委员会 xx县教师进修学校 xx县教育局 xx县教育工会 xx县教育局 xx县教育局 xx县教育局

中共xx镇委员会 xx镇人民政府 xx四中 xx县教育局

㈢近五年来指导学生获奖方面的成绩

⒈xx年元月指导学生王燕燕获xxxx年元旦征文竞赛初中组二等奖。⒉xx年5月指导学生郑源峰、廖东龙等获xx县初中语文课本剧脚本评选二等奖。篇三：教师竞聘述职报告 竞聘十一级岗位述职报告

尊敬的各位领导、各位评委和在座的老师们： 大家好！

我是来自瓮坪小学的吕永，现在的职称是小学一级教师，本人任现职以来，拥护中国共产党的执政领导,坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，在工作中，服从领导工作安排，不怕困难，敢于创新，在教育教学方面取得一定的成绩。

一、倾心教育，为人师表

任现职以来，我深深地认识到，作为一名新时代的教师，只有具备高深的职业道德，才能培育出品质优良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

二、精心设计，爱心施教 作为在第一线上课的老师，我知道，只有把教学工作搞好，才能对得起国家的培养。近三年，学校安排我上科学课程，我深深知道，没有科学发展，就没有人类的发展和进步。为此，我精心设计实验课堂教学，准确把握科学课程的教学大纲和教材，制定合理的实验教学目标，把各种现代的教学方法有机地触合到科学课程中去，并充分发挥现代多媒体教学手段的作用，课前充分准备，引领学生在课内外探索宇宙和地球的奥秘。平时带领学生到大自然中去探索，做好各项实验工作，力求让学生自己去动手操作，养成动手动脑的好习惯。把学生爱上科学课作为我的教学目标。

作为一名普通的教学工作者，我还深深知道：学生光有知识，没有良好的品德修养，也是一个残缺的人才。这样，我们的社会就不会和谐发展。因此，培养学生的爱心，让学生学会做人，让学生学会做一个会关爱别人的人是何等的重要。为此，我不仅精心备课，上课，认真批改作业，更把怎么培养好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。我还在工作中注重表率作用，平时注意关心学生，做学生的良师益友。让学生感染爱，体会到爱心的存在对每一个人来说多么的重要。对于教学，我花了不少功夫对课程目标进行了深入研究与探讨；改进老的教学方法，自始至终以培养学生的创新思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

三、不断学习，完善自我 任现职以来，本人积极参加小学教师继续教育培训学习，并取得了合格的成绩。还参加了2010年的国培计划，也取得了合格的成绩。在工作中。我树立了终身学习的理念，不断学习，吸取各种知识精华，跟上时代的发展步伐，做一个新型的、科研型的现代教师，四、展望未来，努力奋进成绩已成为过去，我将挑战迎接未来，克服各种困难，继续学习，探索创新，努力工作，生命不息，奋进不停。我将争取今后更大的进步。

自述人：吕永 2011年11月22日