第一篇：外语教师述职报告[精选]

我叫毕金全，XX年7月毕业于东北师范大学外国语学院日语语言文学专业。现就职于华南农大珠江学院翻译系，教授日语。

八月份进入珠江学院以来，在领导的关心和支持下，在同事的协助和帮助下，我很快容如何了这个集体。顺利的开始了学习和工作。教学方面，我担任了日语专业的日企实务，经贸英语的二外日语，以及公共选修课的日语教学；管理方面，我现在是商务日语专业08级1班的班主任。现述职如下：

一、教学科研方面

日企实务这个课程有很强的实用性，学生如果能在毕业之前，就能够了解和学习到日本企业的基本运作方式和管理特点，以及国际贸易的一般常识，这对他们毕业后迅速融入企业有很大帮助。在本课程的教授中，我努力做到日语基础知识的巩固，专业术语的讲解，国际贸易的介绍等各方面的平衡，达到教学目标。

英语专业的二外，作为必修课，每周平均3课时，但是在语言学习的初级阶段，课堂上的三个课时是远远不够，需要学生在课下做大量的基础训练。因此，我每周都会有单词考试，以督促学习。强调二外学习的重要性，使学生端正学习态度，提高学习效果。

公选日语。外语方面的能力拓展。这部分学生主动选择日语，是日语教育工作者愿意看到的，但是如果是凭一时的热情而走进教室，我想是远远不够的，在教学中我也发现了这样的问题，很多人低估了日语学习的难度，对自己要求不严，学习效果不理想。

二、班主任工作方面

新生入校，对大学学习和生活的特点不了解，没有真实感受，需要前辈的指导和帮助，让他们顺利的进入大学生这一角色。因此在工作中，我充分倾听学生的想法，通过班级干部了解他们的思想和学习状况，积极与学生沟通，严格管理，热心帮助。

三、今后的工作计划

教学方面，继续提高教学能力，不断更新知识体系，改进工作方法，努力做到给学生一杯水之前，保证自己有一桶水。班主任方面，保持和学生的密切联系，做好他们学习和生活的参谋和指导者。尊重学生的个性，但管制他们的任性；抓好班干部队伍建设以及班集体建设，营造良好学习氛围。

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第二篇：外语教师述职报告

我叫毕金全，XX年7月毕业于东北师范大学外国语学院日语语言文学专业。现就职于华南农大珠江学院翻译系，教授日语。

八月份进入珠江学院以来，在领导的关心和支持下，在同事的协助和帮助下，我很快容如何了这个集体。顺利的开始了学习和工作。教学方面，我担任了日语专业的日企实务，经贸英语的二外日语，以及公共选修课的日语教学；管理方面，我现在是商务日语专业08级1班的班主任。现述职如下：

一、教学科研方面

日企实务这个课程有很强的实用性，学生如果能在毕业之前，就能够了解和学习到日本企业的基本运作方式和管理特点，以及国际贸易的一般常识，这对他们毕业后迅速融入企业有很大帮助。在本课程的教授中，我努力做到日语基础知识的巩固，专业术语的讲解，国际贸易的介绍等各方面的平衡，达到教学目标。

英语专业的二外，作为必修课，每周平均3课时，但是在语言学习的初级阶段，课堂上的三个课时是远远不够，需要学生在课下做大量的基础训练。因此，我每周都会有单词考试，以督促学习。强调二外学习的重要性，使学生端正学习态度，提高学习效果。

公选日语。外语方面的能力拓展。这部分学生主动选择日语，是日语教育工作者愿意看到的，但是如果是凭一时的热情而走进教室，我想是远远不够的，在教学中我也发现了这样的问题，很多人低估了日语学习的难度，对自己要求不严，学习效果不理想。

二、班主任工作方面

新生入校，对大学学习和生活的特点不了解，没有真实感受，需要前辈的指导和帮助，让他们顺利的进入大学生这一角色。因此在工作中，我充分倾听学生的想法，通过班级干部了解他们的思想和学习状况，积极与学生沟通，严格管理，热心帮助。

三、今后的工作计划

教学方面，继续提高教学能力，不断更新知识体系，改进工作方法，努力做到给学生一杯水之前，保证自己有一桶水。班主任方面，保持和学生的密切联系，做好他们学习和生活的参谋和指导者。尊重学生的个性，但管制他们的任性；抓好班干部队伍建设以及班集体建设，营造良好学习氛围。

第三篇：外语教师岗位梳理报告

岗位梳理报告

----外语系

岗位名称： 外语系教师岗

岗位所需能力：扎实的英语专业知识和宽广的文化修养，对大学英语教师来说，要搞好英语教学工作，必须加强自身英语学习，练就扎实的英语专业基本功，牢固掌握英语语言知识，这包括英语的语音，语法，句法，篇章结构，语义，等方面的知识，同时还必须具备较强的听，说，读，写，译的技能，只有这样，才能向学生传授正确的语言知识，准确地为学生解惑，这些在教师的大学学习期间已经打下一定基础，但仍需在工作中不断巩固提高。除去语言知识本身，大学英语教师还要具备广博的文化知识，因为语言反映民族的国家文化和风俗习惯，英语教师必须具备丰富的中西文化知识，提高文化素养和文艺修养，才能将西方文化渗透到语言教学中去，激发课堂气氛和学生的英语学习兴趣，提高学生使用语言的敏锐性和准确度。此外，科研工作也是大学英语教师提高自身素质必备的能力，不能只靠教科书和教参过日子，不从事科研教师的事业发展也无法起步。

岗位职责：做为一名大学英语教师，必须对教学工作严肃认真，充分备课，以身作则，为人师表，以实际行动去感召学生，使其愿意学习，乐于学习，以敬业的精神激发学生的求知欲和学习热情。针对我们学校学生英语基础比较薄弱的实际情况，作为英语教师，更应该使学生认识英语的重要性，鼓励他们努力学习英语，督促其积极备战四级，为以后的就业和职业发展提前做好准备。

第四篇：初中外语骨干教师述职报告1

初中外语骨干教师述职报告

荣获骨干教师称号有三年了，这三年中，我忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。不断进行教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。

一、爱岗敬业，为人师表，作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，团结协作，具有改革创新精神。积极工作，严于律己，宽以待人；尊敬领导，友爱同事。能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，认真学习党的“十七大”精神。

二、严谨治学、深钻教材，立足课堂，提高教学效率

我努力学习现代教育理论知识，为提高自身素质，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习能力，使课堂教学效率得到不断提高。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。作为教研组长，课前我积极与教研组中的老师共同钻研教材，教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到物理就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关

系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。”因此，课上凭着“关注每位学生的成长”、“让每位学生都获得成功”的理念，积极引导学生质疑问难，让学生学会学习、善于学习，使所带班的学生乐于学习。面对学生的差异，我常上门家访，征得家长支持，对一些弱势群体及时补缺补差。

三、积极履行教研组长的职责：

（一）积极开展课堂教学活动

1）积极参加学校层面开展的课堂教学活动：每个学期教务处和师训处为提高课堂效益在全校开展各种性质的课堂教学活动，如：精品课展示、骨干课展示，同课同构等课堂教学活动。我组在每位备课组长的带动下总是以满腔的热情、认真的态度投入到每次活动中。2）向全县展示精彩的课堂教学：作为县教研室英语学科基地学校，我们组的很多老师，如：茅海琴、黄益娣、陶冬梅、陈柳娟、范海彬、杨萍等向全县展示精彩的课堂教学活动，每次活动老师们都倾注了大量的心血，因为我们意识到基地学科组的老师身上所肩负的重任，这些优质量的课在全县引起了很大的反响。3）积极参加青年教师的课堂评优活动：今年4月秦丽华老师在“县中青年教师课堂教学评优”活动中获二等奖。今年12月赵利美老师在“市青年教师课堂教学评优”活动中获三等奖。09年茅海琴老师在“市青年教师课堂教学评优”活动中获二等奖

（二）开展切实有效的研讨活动

1）课题研究

三年来我们重大的任务就是进行《让课堂教学艺术化》的课题研究。我们研究如下内容是：课堂教学的导入艺术、教学方法的选择艺术和、教学气氛的渲染艺术、教学过程的提问艺术和课堂教学的结课艺术。我们进行了如下方式的研究： 1）由指定的备课组进行专题发言，全组参与讨论。2）以微格教学的形式进行了形象而深入地探讨。3）要求教师加强自身的钻研意识，自觉把这方面的理论运用到课堂教学中，并及时做好教学反思。4）结合课题研究开展课堂教学活动，对于各种形式和级别的公开课我们更要求教师将所研究的东西运用到课堂教学中，从而将研究成果作形象而具体的推广。同时，我们经常邀请教研室专家为我们作工作上的指导，就我们在课题实施过程中遇到的困难和迷惑，提出建设

性的意见和建议，为我们指点了迷津。

2）专题研讨活动

为了进一步激发教师们教学的热情、提高教师们的专业素养以及发扬团结协作的精神，我们英语组开展了若干次的研讨活动。

（一）学生学法指导的实践与研究：（1）依托教研组以理论出发对学生进行科学的学法指导。

1、加强英语组成员对学生学法指导的意识。2．提升英语组成员对学生学法指导的水平

（2）．依托备课组以实际出发将学法指导落实到实处。1．把学法与教法的研究结合起来。2．把学法指导与学情研究结合起来。3．把课内辅导与课外辅导结合起来。(二)主题为“如何进行有效的写作教学”的研讨活动。活动分三个内容：

1）.理论学习: 写作教学中的注意点。2）对经典写作教案作了分析研究。3）组织研讨课的观摩活动，城桥片的全体英语教师也参与了这次活动。

3）校际交流活动

作为学科基地的教研组，因此在积极组织了校、片、县级的公开课、研究课、示范课的同时，还加强了校际交流活动：兄弟学校的英语组经常观摩我组的英语教研活动，并共同对提高教研活动的有效性作热烈的探讨。每学期我组都向兄弟学校进行课堂教学的展示，相对为他们传送了一定的课堂教学经验。通过研讨、观摩、评议等形式，本教研组英语教师和兄弟学校的英语教师都有了共同提高，共同受益。

作为一名县骨干教师，我常扪心自问是否无愧于骨干教师的称号，我在看到一些成绩的同时，努力找自己的不足之处。我感觉还要努力提高自己的英语水平，来更好地适应现在的英语教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。为了更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我要及时总结经验，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。

第五篇：科协外语学习部部长述职报告

述职报告

自从08年初成为法学院科协成员之后，在协会组织的各种活动中，在导员和学长们的指导和帮助下，我感觉自身的工作经验和能力都有了很大的丰富和提高，尤其当有幸被选为科协外语学习部的部长后，跟各部门合作组织了讲座，参与了法制辩论赛、模拟法庭、《大学法志》出版等各种活动的组织工作，不仅让自己得到了锻炼而且学到了很多以前不会的东西。现在回顾过去一年的工作做如下述职报告：

一、思想品质方面

一年多的学生工作让我认识到：学生干部是实现学校与学生之间联系的沟通者，是学校开展学生工作所必须依靠的力量。作为一个的学生干部，我坚决拥护党的路线、方针、政策，自觉地保持与党、团组织政治上的一致，自觉接受党组织的领导和团组织的指导帮助；重视政治理论的学习，关心时事政治，具有识别各种不良倾向和错误思潮的能力，有极大的政治热情和强烈的社会责任感；更具有全心全意为同学服务、个人利益服从集体利益的思想和不计得失的牺牲精神。我认为只有时刻保持以上这些思想才能更好更有效地进行学生工作。

二、工作方面

在担任外语学习部部长这一年期间，我部的活动虽不算特别多，但每次的活动或任务我与所有部员们都会非常认真积极地完成。

首先，我一直要求我部部员们保持学习英语的热情，不断提高自己的英语水平，做好表率作用。

其次，为了增加同学们对英语学习的兴趣、指导大家做好考前准备，让大家能够更有把握地通过英语四、六级考试，我部向新东方学校提交申请，经过多次联系，邀请来新东方的两位知名优秀讲师，为同学们做了有关“

四、六级考前冲刺”的讲座。

讲座组织期间，我同两位副部长及所有干事在尽量不影响学习的情况下使讲座从筹备到举办顺利地进行着。初步确定讲座内容和时间地点并取得导员同意后，我们便开始联系讲座的场地、展开宣传工作。其中，宣传工作是最重要也是最需要精力的，由于海报的覆盖率很高，为了能让同学们及时看到讲座活动的信息，我部特地开会制定了时间表，把宣传任务分配到每个人，每两人负责三到四块宣传板，要求确保宣传板上一天二十四小时都有我们活动的海报，于是，在宣传工作的一个星期内，不管刮风下雨我们的部员都按时检查、补贴海报，认真地完成了宣传工作；而因为我与副部长们在新东方领取的宣传海报数量远远达不到我们所需的宣传力度，最后，在宣传部的配合下，我们才把宣传工作做到位，讲座当天全场坐满，气氛相当不错。

在这次活动中，我学到了很多，包括组织一场讲座的程序、如何与他人配合展开工作、如何应对现场突发事件等等，为以后组织活动积攒了宝贵经验。

三、学习方面

说实话，做学生工作是需要付出比他人多很多的精力，而要在做好工作的同时保持良好的成绩就需要付出更多的努力了，不过这没有什么不好的，对自己而言是一个大的挑战。人都要追求上进，没有人甘愿落后，所以我坦然接受这样的生活方式，并努力协调好学习与工作的关系，相信自己能把学习成绩保持好，做一名品学兼优的学生干部。

总的来说，自己在工作岗位上还算是尽职尽责，但在工作中当然还存在很多不足，不过相信通过自己的努力及领导的关心帮助，在做学生工作时我会越来越熟练，越来越有效率的。