第一篇：员工入职申请表

员工入职申请表

温馨提示：办理入职手续时，请携带本人身份证、学历证、相关资格证书原件及一寸蓝底照片一张及电子档一份。

面试记录

行政人事部主管确认：日期 ：

第二篇：员工入职申请表

江西恒欣贸易有限公司

温馨提示：办理入职手续时，请携带本人身份证、学历证、相关资格证书原件和一寸照片三张及农业银行卡一张。

江西恒欣贸易有限公司

面试记录

行政人事部主管确认：日期 ：

第三篇：入职申请表

任现职以来专业技术工作总结

我自1988年呼市师范学校毕业，从事教育工作以来，以“服务学生，面向全体,培养学生全面发展”为工作宗旨，坚持理论联系实际，不断更新教育教学观念，用知识和智慧尽职尽责奉献自己的光和热。现将任现职以来的专业技术工作分以下几方

面

进

行

总

结。

一、为人师表 争做楷模

从教以来，我30年如一日，始终以教书育人为己任，以教书育人为快乐，以教书育人为光荣。热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚人民教育事业，严格遵守中小学教师职业道德规范。积极履行职责，爱岗敬业，任劳任怨，为人师表，关爱每一位学生，真正做到面向全体。以自身的人格魅力影响学生，成为了孩子们眼中的好老师。

2003年9月，我光荣地被评为一级教师，任现职后，我对自己更加高标准、严要求，力求让工作做到极致。教室中那面家长赠送的“以德育人”的锦旗是对我师德的认可，也时时提醒我不忘初心，继续努力。考核多次被评为优秀，获得奖励。2017年呼市教育局及市人力资源和社会保障局给我颁发了“呼市乡村学校从教十年教师”荣誉证书。

二、科学管理 阳光班级

自参加工作开始到任现职以来，一直担任班主任工作，在管理班级方面始终力求科学管理，从点滴小事培养学生从小树立集体观念，有班级即我家，爱班如爱家的意识。一起参与班级管理，班长责任制，有浇花小班长、擦黑板小班长等，前排学生负责收作业，后排学生负责发作业，做到每一个孩子都有事干。定期班会进行小结评比，选出优秀小班长，让孩子们自信心十足地展示各自长处。同时组建家委会参与班级管理，随时进行学生、家长、科任老师互沟通，了解学生各科学习情况，问题及时协调、解决。发现学习等出现困难的学生，我从不因他们相对较差而放弃他们，而是润物细无声的影响，母亲般的热情与耐心去引导，让他们重新拾起自信心，一步步赶上班级前进的步伐。因此所带班级学习氛围非常浓厚，各科成绩都能保持在年级前列。

积极组织学生定期参加走进乡村，走进大自然等校外实践活动，通过活动拓展了视野，开阔了眼界，学到了许多生活中的知识。同时积累了写作素材。坚持班级晨练，不断增强学生的体质.鼓励学生们从小培养兴趣，积极参与各项兴趣小组活动，班级学生有的参加学校文学社；有的参加校射箭兴趣小组有的参加学校舞蹈队；还有的参加校足球小组等。他们能够坚持下去，而且表现出色，董晓宇等同学多次去外地足球比赛夺得名次。作为班主任我们要善于发现孩子们的兴趣，然后恰到好处地引导他们从各方面发展。我所带的班级的孩子们在进入中学、大学后，反馈回信息显示他们小学培养的爱好兴趣都发挥了作用。班主任工作虽然辛苦劳累，但看到孩子们能够在快乐中茁壮成长，我感到非常欣慰。

我多年的班主任工作得到各级认可，受到好评。2006年评为校级优秀班主任；2008年评为区级优秀辅导员；2011年评为校级优秀辅导员； 2015年评为区级 优秀辅导员和市级优秀教师；2017年评为校级优秀辅导员。

三、精研教材 优化语文教学

根据语文学科特点，结合学生的年龄特点和学习情况，进行思想教育，教育学生从小培养学习语文的兴趣，养成良好的学习习惯。紧紧围绕语文新课标要求，每一节课前进行精心准备，做到备教材，备教法，备学生，制定切实可行的教学流程，做好预设，真正做到了心中有数。教学方法灵活，体现语文学科的特点，为让学生更好掌握阅读的方法，学会自主阅读，教学中以课文为主，精讲学习方法，然后以一篇带多篇，进行拓展延伸，学生讲相关作品，集体交流、评议、归纳，教师适时引导、点拨，课堂学习气氛非常浓，不但增强学生课下阅读自学能力，而且增强了搜集、摘录的能力，更重要的是丰富了他们的语文综合知识。同时利用班队会等开展语文课外活动。在组织活动中，紧紧围绕语文阅读知识，延伸相关知识，坚持每月一到两次阅读小达人比赛；每周一次好书推荐；每天课前三分钟介绍阅读收获等，这些形式的活动深受学生喜欢，收获很大。学生们习作水平一天天提高。我所带班级学生先后多次参加各级各类习作比赛，获得不同名次。其中曹璟怡、张子玥等同学2017年参加第十八届华人少年作文比赛国内征文比赛中我的好朋友和我喜欢的一篇文章分别获二等奖，我被评为优秀指导教师。

根据平时语文教学中的点滴经验的积累，我先后写了语文教学方面的论文如何让孩子走进快乐的习作天地和减负增效，提高小学语文教学质量，在2016年先后发表，受到好评。

因语文教学工作较突出，多年来担任语文教研组长和年级主任，我一直坚持带领组内教师积极参加并参与校内外各级各类的教育教学活动，例如2014年山东维坊市小学语文主题学习实验观摩研讨活动等。将学到的新的教学理念和方法进行组内教研，集体备课，灵活地运用到课堂上，让语文教学不在拘泥于课本，教学质量得以提高。同时主动承担起学校青蓝工程培养指导年轻教师的任务，师徒结对，互相听课，互帮互助，青年教师很快成长起来，成为学校骨干力量，年级组多次获优秀语文教研组。

四、终身学习提高素养

虽然从教多年，但深感教育中学无止境，为紧跟语文教育教学新理念，我坚持参加校内外各级各类听课、培训、研讨等和网络语文教育教学讲座，让我受益匪浅，丰富业务知识。其中，2003年参加内蒙古教育厅组织的小学基础教育语文学科新课程培训，获得合格证书；2007年参与了全国教育科学十五规划重点课题新课程理论与实践研究子课题发挥科技活动优势，开展创造性思维训练行动研究中承担学科研究，现场结题，得到肯定，获得证书；2008年赛罕区进修学校；小学班主任培训，获得合格证书；2010年参加中国教育学会教育机制研究分会组织的中小学班主任工作方法创新与班级管理经验交流培训，获得合格证书；2011赛罕区教师进修学校组织的中小学教师教育技术能力培训中小学语文测试，成绩合格；获得证书；2016年国家教师发展研究会会主办全国中小学班主任专业化发展与人格魅力提升专题研讨会，获得证书；2017年利用暑假参加学校组织的心理培训，获得国家心理咨询师二级职业资格证书。坚持学习继续教育课程和法宣在线上的用法学法，成绩合格。

五、参与活动 传递正能量

学校工会定期举行各种形式活动，我都积极参与，发挥语文教师特长，带动组内教师进行诗歌朗诵等，去发现美、歌颂美、创造美，不忘初心，树立正确的人生观、价值观。

成绩已成为过去，工作中，吃苦在前，享受在后，当品尝到成功的喜悦时，真正地感受到了生命的价值。今后，我将一如既往，争取在语文教育教学工作中取得更加优异成绩。虽然我走得很慢，担我一直向前永不停步。

第四篇：入职申请表

员工入职表

孔雀鱼真诚欢迎您的加盟，为了给您以更好的服务，请准确填写以下表格：

2、填表人应对其填写的内容及提交的文件、证件的真实性、有效性和合法性承担责任。

第五篇：员工入职

员工入职 新员工入职流程主要共分为六大步骤：

一、入职准备；

二、入职报到；

三、入职手续；

四、入职培训；

五、转正评估；

六、入职结束。

一 入职准备

1、人力中心向合格者发送《录用通知书》；

2、确认新员工报到日期,通知新员工在报到之前来公司明确报到需注意事项：所需资料、体检以及其他须知；

3、通知人事助理新员工报到日期，人事助理准备好新员工入职手续办理所需表单并负责依据《新员工入职通知 单》内容落实各项工作：

--用人部门负责安排办公位，申领电脑、电话；

--行政办负责发放办公用品；

--信息组负责开通邮箱、帐号、调试电脑设备等。

二 入职报到

1、人力中心向新员工发放《新员工报到工作单》，并按要求办理入职手续：

--员工填写《应聘登记表》，并交验各种证件：

一寸免冠照片3张；

身份证原件或户口复印件；

学历、学位证书原件（学生提供学生证原件）；

资历或资格证件原件；

与原单位解除或终止劳动合同的证明；

体检合格证明；

--与员工签订劳动合同、保密协议、职位说明书；

--建立员工档案、考勤卡；

--介绍公司情况，引领新员工参观公司、介绍同事；

--将新员工移交给用人部门；

--OA网上发布加盟信息更新员工通讯录。

2、用人部门负责的工作

--负责安置座位，介绍并帮助熟悉工作环境；

--制定专人作为新员工辅导员，介绍岗位职责和工作流程[1]。

三 入职手续

1、填写《员工履历表》。

2、发放向新员工介绍公司情况及管理制度的《制度汇编》，使其具备基本公司工作知识，要求其通过公司内部网络了解进一步情况。

3、按照《新员工入职手续清单》逐项办理入职手续。

4、确认该员工调入人事档案的时间。

5、向新员工介绍管理层。

6、带新员工到部门，介绍给部门总经理。

7、将新员工的情况通过E-mail和公司内部刊物向全公司公告。

8、更新员工通讯录。

9、签订《劳动合同》。

四 入职培训

1、组织新员工培训。

2、相应职能专业技术培训

3、不定期举行由公司管理层进行的企业发展历程、企业文化、各部门职能与关系等方面的培训。

五 转正评估

1、转正是对员工的一次工作评估的机会，也是公司优化人员的一个重要组成部分。

2、转正对员工来说是一种肯定与认可，转正考核流程的良好实施，可以为员工提供一次重新认识自己及工作的机会，帮助员工自我提高。

3、一般员工的转正由用人部门和人事部进行审批并办理有关手续。

4、新员工工作满实习期时，由人事部安排进行转正评估。员工对自己在试用期内的工作进行自评，由直接经理对其进行评估。直接经理的评估结果将对该员工的转正起到决定性的作用。

六 入职结束

新员工根据《新员工报到工作单》要求，待各项工作落实后，于试用期结束时，将此表签字后，归档人力中心。

[2]《劳动合同法》第八条规定：“用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况；用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。”

入职审查的责任和举证的技巧

（一）用人单位对劳动者告知的义务和入职审查的权利

从《劳动合同法》的以上规定可以看出，作为一家用人单位，在与劳动者签订劳动合同时，从以下两个方面拥有义务和权利：

1、对本单位与劳动合同直接相关的基本情况具有告知义务。

用人单位在与劳动者签订劳动合同时，应当依法告知劳动者相关内容，如劳动者的工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况等。即使劳动者不提出要求也得主动告知。同时，还应积极采取书面方式保存告知行为的证据。

2、对劳动者与劳动合同直接相关的基本情况具有知情和审查的权利。

用人单位对劳动者也有知情权，即有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，如劳动者的年龄、性别、学历、专业技术、工作经历、健康状况等。以上情况，需要劳动者提供有关的书面证明材料，用人单位同样应该好好保留、掌握和管理。

从以上例举我们应该注意到，这中间用人单位的告知内容是比较广泛的，基本上涵盖了劳动关系的全部内容，而劳动者的告知义务相对少很多，只限于与劳动合同直接相关的基本情况，实践中不外乎就是年龄、家庭住址、教育背景、学历、工作经历、是否与前单位解除合同等，而对于与劳动合同没有直接关系的情况，劳动者可以不回答。

（二）用人单位在告知义务和入职审查问题上的法律风险

用人单位未履行入职告知义务和不注重入职审查都将给单位自身带来很大的风险。

1、用人单位未履行告知义务的法律风险。

用人单位对应聘人员主动告知是法定的义务。不履行这一法定义务，将影响到劳动合同的效力。根据《劳动合同法》第二十六条的规定，隐瞒真实情况，诱使对方作出错误的判断而签订劳动合同，可以认定为欺诈，因欺诈手段使对方在违背真实意思的情况下而订立的劳动合同可认定为无效劳动合同。对劳动者知情权的轻视，还可能给用人单位带来很大的法律风险，甚至需要承担严重的法律责任。例如不向劳动者告知职业危害，《职业病防治法》规定要对用人单位处以2至5万元的罚款。

2、用人单位未严格进行入职审查的法律风险。

用人单位招聘过程的简单化、形式化，不注重入职审查，轻视入职审查，将对用人单位用工带来很大风险。用人单位如果在招聘时，对应聘人员的身份、学历、职业资格、工作经历等如果核查不严格，而应聘人员有弄虚作假的情形的，会导致其无法胜任工作、耗费工资福利待遇、浪费招聘工作管理成本、劳动合同无效等严重后果。最直接的法律风险有以下两个方面：一是不进行入职审查，劳动者以欺诈手段入职的，可导致劳动合同无效。《劳动合同法》第二十六条规定，以欺诈手段使对方在违背真实意思的情况下订立的劳动合同无效或者部分无效。二是招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳动合同的劳动者，给其他用人单位造成损失的，应当承担连带赔偿责任。《劳动合同法》第九十一条规定，用人单位招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳动合同的劳动者，给其他用人单位造成损失的，应当承担连带赔偿责任。

从以上阐述我们可以看出，劳动者如果投诉用人单位未履行入职告知义务，或者由于用人单位入职审查不严以欺诈为由解除劳动者的劳动合同，都负有举证的责任。

（三）用人单位告知义务和入职审查的举证技巧和方法：

1、用人单位履行告知义务举证的技巧和方法：

操作实务中，从举证角度考虑，用人单位应当以书面形式告知劳动者，并保留相关证据，可以从以下三方面采取告知措施：

（1）在员工入职登记表中声明。在员工入职登记表中设计有关栏目，要求劳动者在单位告知情况后声明：单位已经告知本人工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，其他情况，签名确认。

（2）在劳动合同中设计告知条款。这是比较省事的办法，比如在劳动合同关于甲乙双方基本情况中，可以写明一条：“甲方应将有关乙方工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及乙方要求了解的其他情况，向乙方提供招聘简章或向乙方口头告知。乙方在本合同书上签字或盖章，视同已接受甲方告知的上述情况。”合同条款写明用人单位已告知，可以防止因知情权而带来的法律风险。

（3）要求劳动者提供书面声明。即在书面告知或口头告知后，请劳动者签字认可，并保留作为证据。

2、用人单位入职审查举证的技巧和方法：

劳动者的欺诈手段，基本上是提供虚假资料，如假文凭、假证件、假经历等；因此，用人单位应当建立行之有效的入职审查制度，并且适当运用知情权的法律规定。

（1）设置《员工入职登记表》作为证据。表格中列明劳动者与签订劳动合同有关的各个项目，要求应聘人员如实填写，不得欺骗。用人单位应将《员工入职登记表》作为劳动合同的附件，妥为管理和保存，一旦发现员工方面有欺诈行为，就可以作为证据作出处理，该员工不符的，就是最直接有效的证据。

（2）要求劳动者提供相关个人资料留作证据。比如身份、学历、资格、工作经历等信息是否真实；是否潜在疾病、残疾、职业病等；应聘人员是否年满16周岁或是否退休享受养老保险待遇的人员；是否与其它单位签订有未到期的劳动合同；是否与其它单位存在竞业限制协议；如果招用外国人，是否办理外国人就业手续。特别在招用有从业经历的劳动者时，应该要求其提供与前单位的解除或终止劳动合同证明，并保留原件。如尚未解除劳动合同的，要求其原单位出具同意该员工入职的书面证明。同时，还应该要求有从业经历的劳动者承诺未承担竞业限制义务，并向原单位进行核实，以免发生不可预测的诉讼风险。

（3）在劳动合同中设计条款以备作为证据。为了规避出现入职审查不严带来的法律风险，可以在劳动合同中订明：“乙方应当按照甲方要求提供可验证的居民身份证或其他有效身份证、学历证书、职业资格证书的复印件，以及最后服务单位的离职证明、婚姻生育证明、甲方指定医院的体检证明等相关资料，并将有关与本劳动合同直接相关的基本情况，按甲方提供的《员工招收登记表》，由本人如实填明并作为劳动合同的附件。”这就将提供合法身份证件和其他证件的责任，加在应聘人员身上，一旦事后出现问题，还可以采取措施进行补救，不但可以减少损失，还可以动用法律武器制裁欺诈者。

（4）建立职工名册并保留作为证据。《劳动合同法》第七条规定：“用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。用人单位应当建立职工名册备查。”由此可见，建立职工名册是用人单位的法定义务。要求用人单位建立职工名册备查的目的，是为了解决劳动者在发生劳动纠纷时举证困难，难以证明双方劳动关系的存续情况，有这个规定，由于职工名册是由用人单位掌握和管理的，用人单位就负有举证义务了。

《劳动合同法实施条例》第八条对“职工名册”应当包括的内容做了具体规定：“劳动合同法第七条规定的职工名册，应当包括劳动者姓名、性别、公民身份号码、户籍地址及现住址、联系方式、用工形式、用工起始时间、劳动合同期限等内容。”看来，按照《实施条例》第八条规定建立职工名册决不是一件小事，没有职工名册的，有职工名册却没有规定的项目和内容，是要承担不利法律后果的，甚至要受到行政处罚。《劳动合同法实施条例》第三十三条规定：“ 用人单位违反劳动合同法有关建立职工名册规定的，由劳动行政部门责令限期改正；逾期不改正的，由劳动行政部门处2000元以上2万元以下的罚款。”

职工名册的证据力实际上对用人单位和劳动者双方都具有重要作用。对那些不辞而别的职工，职工名册就是用人单位向他追索赔偿的重要证据；而从职工方面来说，职工名册是用人单位和他存在劳动关系的最好证明。当然，对劳动行政部门执法检查者来说，职工名册是首先必须检查的资料。