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跟领导请假条(汇编)
编辑:星月相依 识别码:120-1045947 申请书 发布时间: 2024-06-22 23:01:30 来源:网络

第一篇:跟领导请假条

跟领导请假条

在现实生活中,我们很多时候都不得不用到请假条,请假条包含有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。那么一般请假条是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的跟领导请假条,希望能够帮助到大家。

跟领导请假条1

尊敬的领导:

我因生产,需要回家休息,调养身体。特向领导申请办理请假手续。经医生鉴定于20xx年x月x日的.预产期。经医生建议定于20xx年x月x日前提前待假,回家休息。本人从20xx年x月x日开始请假,于20xx年x月x日收假,请假期限为173天。特向领导申请办理请假手续。目前本岗位的工作已移交给xx,xx责任心强、工作经验丰富,已经完全可以胜任本岗位工作。另在此非常感谢领导对我的关心和照顾。

特此申请,望领导审批!

此致

敬礼!

xxx

xx年xx月xx日

跟领导请假条2

尊敬的领导:

我于xx年xx月xx日登记结婚,属于/不属于晚婚,根据国家有关婚假规定,本人可享受共计xx天婚假。我拟于xx年xx月xx日举行婚礼,需进行必要的操办,打理及应酬事宜,现特向领导申请休婚假,自20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日共计xx天,请予以审批。

此致

敬礼!

申请人:xxx

日期:20xx年xx月xx日

跟领导请假条3

xxx领导:

我正因最近流感横行,而不慎中招,感觉身体不舒服,前往医院检查,经医生诊断,患上重感冒,肺内感染,需要打点滴3天,为此,特请假3天,手头虽有未完成工作任务,但时刻还来得及,待我身体痊愈,必须加倍发奋工作,完成全部工作,特请领导批准。

请领导批示。

此致

敬礼!

xxx

xx年xx月xx日

跟领导请假条4

尊敬的xxx老师:

您好!我是xxx级xxx专业直属班的学生xxxx,因为x,需要请假从xxxx到xxxxxx,去往地点x,请假期间有效联系方式:x。

本人保证往返途中的个人人身和财产安全,在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下,恳请您批准,谢谢!

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年x月x日

跟领导请假条5

尊敬的公司领导:

因本人有孕在身,预产期11月份,现需要回家休息,调养身体。特向领导申请办理请假手续,春节后回来上班,请假时间为4个月。目前本岗位的工作已移交给xx同事,经过近期的培训,xx同事已经完全可以胜任本岗位工作了。另在此非常感谢公司领导对我的关心和照顾,真正体现了人文化主义。

特此申请,望领导审批。

此致

敬礼!

申请人:xxx

日期:20xx年xx月xx日

跟领导请假条6

尊敬的领导:

您好!

因年底公司事务缠身,现出差在外,故无法按照领导通知的时间及时赶回参加会议,特向您请假,还望领导及时给予批准,如对工作造成不便之处还望谅解!

此致

敬礼!

申请人:xxx

日期:20xx年xx月xx日

跟领导请假条7

尊敬的公司领导:

本人出生年月为20xx年x月xx日,于20xx年x月xx日登记结婚,现年xx岁。按照国家及地方有关婚假的规定,属于xx(晚、非晚、)婚,可享受xx天婚假(包括双休日)。现特向领导请求休婚假,假期自20xx年x月xx日至20xx年x月xx日共计xx天。目前的工作已安排交接完毕,请领导予以审批。

特此申请

此致

敬礼!

申请人:

日期:

第二篇:怎样跟领导请假

怎样跟领导请假

1.请假时最好要实话实说,世上没有不透风的墙,如果以后让领导知道你在撒谎对你人品的认知会大打折扣的;

2.请假也要分时间的,在一天之中要找领导心情最好的时候去请假,这样会取得事半功倍的效果;

3.最后建议你,如果不是紧要的事情,不是非你不可的事情最好不要请假,怎样跟领导请假。

这也是我在这几年的职场生涯中的一点体会。

2.向领导请假难不难,归根到底看你平时的工作表现好不好,以及跟领导的沟通顺不顺畅

有正当的理由向领导请假,一般是不太为难的。譬如老婆生孩子、自己要住院、孩子得重并长辈去世……诸如此类的请假缘由,领导想不批准也吃不消。

为难的是一些弹性相对较大的病假、事假,可准,可不准,就比较让人头疼了。譬如家里下水道堵了,要等着人来通;准备请年休假出去玩,偏偏那段时间单位事务最多;车子被擦被撞了,要去修;得了慢性病,需要定期复查……这些事情说重要吧,当然重要,但有些不是非本人不可的,有些是不急于一时的,即使领导不批准,也没办法,最多背后抱怨领导不通人情。

此外,还有些请假理由,是不好意思说出口的。比如在外面赚外快;睡觉睡过头了;想跳槽找其他单位面试;心情不好想去逛个街……不能以这些为理由,只好想尽办法编个其他的借口,此时最怕的就是穿帮。

其实,请假难不难,归根到底,看你平时的工作表现好不好,以及跟领导平时的沟通顺不顺畅。

如果你留意一下,会发现,优秀的员工,跟领导经常做有效沟通的员工,请起假来往往就比较容易,范文《怎样跟领导请假》。而平时工作表现一般,尤其是跟领导沟通比较有障碍的员工,遇到一些可批可不批的病假,尤其是事假,请起假来就不太容易。因为领导容易产生这样的想法——该干的活你都没干好,怎么还好意思来请假?

领导是单位制度的有效执行和监督者,只要是符合相关制度规定的,一般不会不批准。而且,大部分的领导都是比较通情达理的,因为作为管理者,适当的通融是有利于对员工进行更好地管理的。否则,一刀切的管理模式,反而容易使得制度僵化,整个团队也会变得死气沉沉。

一般情况下,作为员工,如果要请假的话,最好诚挚地向领导解释请假的原因,一定要有实质性的理由。同时也尽量避开单位、部门特别是你本人工作的繁忙时段,或者能够提前把该做的事务完成,要么就跟其他同事说好届时帮你处理一些相关事务。假会不会准,其实拿你请假的理由跟当时的工作状况作个比照就应该能明白个大概了。工作越紧张的时候,只有很重要的事情,才有可能得到准假。而工作比较闲适的时候,只要你好好跟领导沟通,坦言缘由,基本上也都能准假。若有出游、回老家等安排,最好提早向领导提出,让领导可以综合全面地安排工作。

需要注意的是,有些人怕领导不准假,就编一些理由。也许当时是瞒骗过去了,也得到了你想要的结果。但从长期来看,这是个很危险的行为。不要把领导看成傻瓜,而且纸包不住火,一旦穿帮,不仅你的诚信度会打折扣,而且以后即使你真的有要事请假时,也往往会被怀疑。

另外,不要因为请假容易而请得太频繁。如果确实是比较要紧的事,比如家里装修需要盯一下、孩子备考中考或高考的冲刺期、定期需要去医院复查病情之类的事情,也应该随时向领导报告一下进展,让领导心中有个了解。如果是一般的小事情,就不要经常请假,也许领导准你假只是想看看你的自觉性如何,给你一个自省的机会。如果不好好把握,也许某一天突然被炒还丈二和尚摸不着头脑呢。

第三篇:怎样跟老师请假

怎样跟老师请假

请假条

*老师:

我因生****病,故不能来校上课.我请求请假*天.望请批准.您的学生 ***

*年*月*日

请假条

*老师:

我的孩子***因生*病需要在家调养(必须住院).故不能来校上课.我代请假*天.望请批准.谢谢!

家长***

*年*月*日

请假条

尊敬的(姓)老师:

我因感冒头疼,需请假一天,外出看玻

望老师批准

学生:....年.月.日

请假条

尊敬的领导:

您好!由于我有病,无法坚持继续上班,故请假,望批准!

此致

敬礼

教师:XXX

xx-x年X月X日

XXX:

兹有本班(单位)学生(员工)XXX,因XXXX(病因)需休息治疗,现请假XX天,希批准为感!

此致

敬礼

请假人:

日期

请假条班主任: 您好!由于我有病,无法坚持继续上课,故请假,望批准!此致敬礼 学生:XXX 2xx-xx年X月X日

因今身体不适,故请假(多少)天,怎样跟老师请假。望领导(老师)批准!谢谢!请假人:某某某 请假日期:·····

请假条

某领导:

因身体。。。原因,医生建议需要休息。。天,希望领导批准,谢谢。

请假人:某某某

某年某月某日

请假条

某大大:

因。。。原因,议需要休息。。天,希望XX批准,谢谢。

请假人:某某某

某年某月某日

请假条格式

请假条是学生常用的应用文,在教学中,我首先认真钻研教材,制定出教学环节为 :

一、为什么要写请假条?

二、怎么写?(格式)

三、实践练写

针对第一环节,我先让学生读练习中的第一、二段话,展开讨论,得出:有病或有事不能来校学习或参加某种活动,写好请假条给家长或同学代给老师

如何写呢?让学生读书中的例文,得出:居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话,每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”,(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期

学生边看例文边总结,然后给学生一定时间消化,将例文完整的看一遍,在脑中留下请假条的正确格式,范文《怎样跟老师请假》。

第三环节,创设情境:清明节到了,王红要和家人一起去乡下扫墓,星期一一天不能来上课,请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时,我注意行间巡视,发现问题及时指正,不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后,选读部分学生的请假条,看谁正文语言简洁、说得清楚。

四、巩固阶段

在家庭作业或小练笔中在创设情境,提供练习的机会:体育达标运动会要开始了,李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤,医生建议不能做剧烈运动,达标运动会不能参加了,请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔,并不用说请假几天,而是说不能参加运动会,跟上次的不一样,提醒学生不可机械记忆,应视具体情况而定正文内容。

五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后,再把他与留言条格式进行比较,这一环节切不可太早,否则会起误导作用,两种格式会混淆。

“请假条”相当于公文中的“请示”,但比请示简便、灵活,格式可以不固定,也可以固定。一般最常用的请假条格式如下:

标题(居中):请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字):

正文(请假缘由、起止日期及天数)如:因......需要请假,请假时间自年x月x日至年x月x日共xx天,恳请领导批准。

下款(标在右下)...............请假人:x x x

................................年月日

...............................批准人:x x x

................................年月日

第四篇:怎么向领导请假请假理由

最难说出口的是一些弹性相对较大的病假、事假,可准,可不准;或者有点私事不能向领导说明,同时不说明他又不会批准

别有意图的请假,要给领导一个过得去的理由

职场与情场类似,都是控制与反控制的反复纠结。领导的最大愿望是控制下属,情人的最大愿望是控制对方。

所以,向领导请假意味着权力的暂时真空,而摆脱情人的控制则意味着偷欢的某种可能。

你看,请假因此成了件麻烦事,你需要权力的许可,但不是每件事都能正大光明向领导说得出口的。比如,你想跳槽,要去远在另一个城市的新单位面试。是否能够顺利通过还不一定,如若不成你

还要重返旧岗位,你当然不好直接向领导说明你已萌生去意。一般来说,领导也不太喜欢听到这样的消息。唐僧都不愿意孙悟空太过神通广大,一翻筋斗云就要念紧箍咒。所以,这样的时候,就得给领导找一个过得去的理由。你不在办公室出现时,领导可以拿你的理由向其他人说明你貌似正确的去向,以示你还在他掌控之中。

严军去北京时,就为此咨询了各方人士。有专业人士向他建议,请病假吧,就说生了心肌炎。这种病表面上一般看不出来症状,就是疲乏、发热、胸闷、心悸、气短、头晕,严重者可出现心功能不全或心源性休克。医生都会建议卧床休息,总之就是不能上班。于是严军托关系从医院里开出了病假条,拿去找领导请假,哼哼唧唧地说非休息不可了,再这么持续工作下去实在不行了。或许领导已经听闻了他的一些动向,什么话也没说,只是笑笑就签了字。

北京面试通过,接下来是三个月试用期,其间严军又续了一回病假。新工作确认万无一失后,他回原单位办理辞职手续。见到领导后,他憨笑着承认前面请假是撒了个小谎云云。领导听了他的解释后也没生气,宽宏大量地笑着说:“你的那点事情我全掌握,只要我掌握就好了。我知道你请假是为啥,没戳穿你就是了。”

最怕的就是先斩后奏或是不管不顾

职场上,请假这件事,最怕的就是先斩后奏或是不管不顾。轻易不要去挑战这种东西,道理很简单,如果你是领导你也怕被下属视作无物,怕被别人看成一团空气。

过完年,毛丹的心思还没回到工作上,想着刚上班也没什么事,就在外面多玩了几天。玩归玩,她心里不踏实,于是也没敢给领导打电话请假,想着悄悄蒙混过关就行。可是,这种事哪里是轻易能蒙混过去的?等她回来上班,领导就找她谈话了,超假五天,是很严重的职场失踪事件,要严肃处理。毛丹一听这话几乎快崩溃了,她只是不断地解释是车票买不到,春运太拥挤了。可是领导说,这些都不是理由,你完全可以打电话来请假延期,哪怕是只发一条短信呢?你的问题在于你完全没把上班当回事。你觉得没事就可以不来了,可是你忘了还有职场上的规则需要遵守。

与毛丹相类似的,是另一个初入职场的年轻人小马。小马有个女朋友在外地,两人还处于热恋期,如胶似漆,一日不见就如隔三秋。某次,领导出外开会一周,小马觉得机会来了,悄悄上路去探望女朋友了。他怕同事知道汇报,就撒谎说自己生病住院,还把手机也关了。没想到,刚好单位里忽有急事找他,遍寻不见,电话直接打到了领导那里。领导听说下属突然人间蒸发,几天不见人影,相当抓狂,会期未完就匆匆赶回。小马甜蜜方罢,一脸懵懂走进办公室,直接撞入到领导的一团怒火当中。

小马不管不顾去约会失去了工作,此后他一改原先早上闹钟怎么闹都不醒的常态,连周末都是早上七点准时醒来。虽然对他来说不上班了天天都是周末,醒来干吗?上上网,到处贴贴简历,请朋友们推荐职位,愁一愁下个月的网费怎么付,无非是寻找新饭碗而发愁。他现在才明白,虽然有工作不自由,幸福感有限,但失去“饭碗”后的痛苦却比想象中大百倍。

走以情动人的路线总比撒谎好,在请假过程中最重要的还是沟通

向婷平时是一个好员工,按时上下班,能不请假也从来不请假。跟她的一些同事相比,她几乎可以算得上是劳模了。但是这个劳模最近也有点犯难,为的就是请假的事情。过年的时候,她到丈夫的远方老家过年,预先把今年的年休假一起给休掉了。本来她打算今年就安耽工作,什么也不想,等到公司组织集体活动的时候再出去玩玩。

可不想还没到年中,她最要好的朋友得了抑郁症,来向她求助,希望她能陪着一起去外地散心几天。这让向婷很为难。一边是最要好的朋友生病了,一边又无法向老板开

口请假。她心里很清楚抑郁症不是一个简单的小毛病,而且又发生在自己最要好的朋友身上,在这个非常的时刻,她应该义不容辞地选择朋友。于是她打定主意要向老板请假。

至于怎么请假,她也考虑了很久。年休假已经休完了,而且距离年休假才过了不到几个月时间,如果找不到很好的理由,老板一定不会同意的。况且平时,向婷都没有请假的习惯,对于请假她真的一点不在行。为此,她还问了自己的丈夫和同事,他们给出的建议是编造一个理由请假,毕竟朋友得了抑郁症这个理由太牵强了,万一老板不相信反而弄巧成拙。但是向婷心里还是很没底,如果编造的理由被老板识破了,会给老板留下不诚实的印象。

最后,向婷还是决定向老板坦白一切。她想老板也有感情,走以情动人的路线总比撒谎好。事实上,老板一开始是很不相信向婷的请假理由。但之后,向婷把整个事情的细节都跟老板说了一遍,老板渐渐相信了,最后竟然也批了她的假,整个过程比她预想的顺利许多。现在她知道了,其实在请假过程中最重要的还是沟通。

第五篇:跟毛泽东学领导 心得体会

“领导”是一门学问,也是一门艺术。因此,我悉心拜读了《毛泽东的领导艺术》一书。总体感觉,毛泽东的领导艺术的科学内容是多方面的,学习好、领会好毛泽东的领导艺术,对于加强干部能力修养,指导、推进我们日后的教职工作,都具有非常重要的意义。

全书共分六章,分别是跟毛泽东学提高领导素质、跟毛泽东学决策、跟毛泽东学知人善任、跟毛泽东学动员与组织群众、跟毛泽东学抓大事揽全局、跟毛泽东学领导艺术。而每章又分成了几个具体的部分进行分解,对我们如何提高自身领导水平可以说就是一本典型的教科书。各个具体的部分可以说让人回味无穷,念念不忘。但这其中让我感触最深的有以下几个部分:

一、跟毛泽东学做学生 跟毛泽东学做学生,分别从毛泽东是如何做学生的和跟毛泽东学做学生两个方面介绍了毛泽东如何向人民群众学习,做群众的学生,始终善待人民群众和保持对人民群众谦虚谨慎的态度,正是毛泽东终身不悔、一以贯之和坚持到底的基本价值取向。领导者首先是群众的学生,这是一个朴素的道理。它几乎朴素到这样的程度,你要成为某种意义上的领导,你就要成为某种意义上的学生。而且,即使你意识到了这一点,你还是不一定能搞做得好,即使你做得好,也是一个无限的进程,就这一点来说,毛泽东给后人的启示是令人回味无穷的。

二、跟毛泽东学领导能力

跟毛泽东学领导能力,从毛泽东与领导能力,跟毛泽东学领导能力两个方面介绍了毛泽东如何“借势发挥”,提高自身能力的过程。领导者的能力不是他本身原来所具有的,而是他从某个地方“借”来的,借势和借力借得好、借得巧、借得妙、借得适宜、借得适时、借得适度,就可以真正做到“举重若轻”。另一方面,所谓“举重若轻”,也只能是借助事态本身的力量,引导社会变革的过程,是一种“四两拨千斤”的功夫。是否能够做到这一点,是衡量领导和领导者的领导艺术水平高低的一种标志。

三、跟毛泽东学知人善任 毛泽东在长期的领导生涯中,建立了一套系统的选人用人的思想和方法,这些思想和方法至今仍然具有重要的现实意义。跟毛泽东学知人善任对于日后从事班主任工作具有很大的借鉴意义。毛泽东知人善任的用人艺术主要体现以下三个方面:(一)辩证统一,德才兼备的识才艺术

毛泽东在他的领导生涯中逐渐形成了一套具有辩证法色彩的识人标准和原则。首先,坚持德才兼备,任人唯贤的人才标准。其次,坚持用辩证的观点识别人才。毛泽东强调领导者应该全面的、发展的、历史的识别和考察领导干部。他认为考察和实用人才“不但要看干部的一时一事,而且要看干部的全部历史和全部工作,这是识别干部的主要办法。”

(二)大胆用人,团结聚人的用才艺术

毛泽东用人,首先是坚持五湖四海,唯才是用的原则。其次在使用人才上,毛泽东善于用人所长,不求全责备。毛泽东在用人的时候十分了解所用之人的性格、气质、脾气、兴趣等特点,往往能抓住这些特点“对症下药”。再次,在使用人才方面,毛泽东向来充分信任、放手使用,充分尊重领导干部。“任人之道,要在不疑,宁可艰于择人,不可轻任而不信。” 使用人才必须给予充分的信任,领导者只有让自己的部下放开手脚,才能充分的发挥下属的积极性和主动性。

(三)培养人才、爱护人才的爱才艺术。

毛泽东在长期革命和建设实践中提出了许多培养人才、爱护人才的具体方法。第一,他认为领导者应该指导人才工作,发挥人才的积极性和创造性。第二,领导者应该着重促进人才理论和工作能力的提高。为人才提供学习和受教育的条件和机会。第三,帮助人才改善自我,作进一步的提升。第四,本着惩前瑟后治病救人的原则,帮助人才、挽救人才,帮助他们改正错误。第五,细心体察,在生活上帮助人才。

时代在发展,社会在进步,跟毛泽东学领导,绝不能照搬照抄。跟毛泽东学领导就要根据新变化,研究新问题,找到新答案。具体情况具体分析是毛泽东思想的精髓,我们要从毛泽东的领导理论中吸取政治智慧,从毛泽东的领导实践中感悟领导艺术。

跟领导请假条(汇编)
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