第一篇：帮扶协议书大全

帮扶协议书3篇

在现在社会，我们都跟协议书有着直接或间接的联系，签订协议书后则有法可依，有据可寻。协议书到底怎么写才合适呢？以下是小编整理的帮扶协议书3篇，欢迎阅读与收藏。

帮扶协议书 篇1

结对帮扶单位：XX地区地方税务局（简称甲方）结对帮扶对象：XX地区水冶镇天池村（简称乙方）

开展城乡结对帮扶活动，是建设社会主义新农村的重要举措。按照中央和市委的精神，为认真贯彻落实上级要求，不断巩固和发展党的先进性教育成果，进一步密切联系基层、服务基层，促进社会主义新农村、和谐社会建设和基层党的建设，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议。

一、结对帮扶时间

本届结对帮扶工作自本续签协议签订之日起启动，至20xx年9月本次协议为期届满，届时可根据双方意愿及客观条件再行续约。

二、结对帮扶的原则

1、坚持以发展精神文明、改善村容村貌为重点。

2、坚持因地制宜，从实际出发，充分依靠地方各级组织。

3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥某某机关特点和优势。

4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。

三、结对帮扶的主要内容

从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开：

（一）帮扶开展知识培训。

甲方发挥文明单位优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。

（二）帮助改善村容村貌。

积极配合帮扶对象组织群众开展“清洁家园行动”，美化沿街建筑墙面工作；协助开展村内路旁植树绿化工作；解决农村“五乱现象”，改善人居环境，使村容村貌得到明显改善。

（三）帮助提高文化生活。

甲方协助乙方建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。

（四）帮助扶持困难农户。

组织甲方党员与乙方困难农户结对，及时了解困难情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。

（五）帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，组织开展文明卫生村、户创评活动，不断提高乡风文明程度。

四、结对帮助双方的权利和义务

（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；

乙方要做好村民的组织、发动和宣传工作。

（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是村民最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照时间节点和工作要求完成帮扶项目；

乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。帮扶项目资金实行统一管理，专款专用，严格执行财政规定。

（四）甲方将不定期地对帮扶资金使用情况和帮扶项目落实情况进行检查，乙方要给予必要的支持和配合。

（五）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，及时向上级党组织汇报开展活动的情况。

（六）本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。

（七）本协议自甲、乙双方签订之日起生效，至20xx年9月终止。

协议书一式四份，甲、乙双方各执一份，上报XX地区文明委、安阳市地方税务局各一份。

甲方代表签字： 乙方代表签字：

盖章： 盖章：

二○XX年三月三十日

帮扶协议书 篇2

为进一步推动新市民和谐家园创建工作，更好的发挥党员先锋模范作用，切实为社区困难群众解决实际困难，提高困难群众生活品质，拓展扶贫帮困送温暖工作平台，丽景社区党支部、社区居委会组织社区党员、致富能手与困难家庭结对帮扶，开展“情系群众，携手共建和谐家园”活动。为促进帮促活动有效开展，经双方自愿协商，建立结对帮扶关系，达成以下协议：

一、帮扶人要尽自己的能力为结对帮扶家庭努力提供就业岗位，积极寻找就业机会，使他们能有一份相对稳定的收入，让他们能够通过自己的努力不断改善生活。

二、帮扶人应经常走访、慰问结对帮扶家庭，关心他们的思想和生活，主动进行交流与沟通，帮助其转变就业观念，疏导情绪。

三、帮扶人不仅要在工作与生活上为结对帮扶家庭提供帮助，应尽可能的在经济上资助帮扶家庭，逢年过节给予慰问，尽可能解决其生活、医疗、就学等困难。

四、受助群众要“自尊、自信、自立、自强”勇敢走出家门，努力寻岗创业，改善生活状况，回报帮扶人和社区的关心和帮助。

五、结对帮扶双方要定期进行交流沟通，帮扶人要一如既往

地关心结对帮扶家庭的.工作和生活；受助群众就改善生活举措等方面，主动与帮扶人联系，虚心听取他们的意见和建议，争取关心和帮助。

六、本协议为期一年，从20xx年4月12日始至20xx年4月1日止。

七、本协议一式三份，帮扶人、受助人和社区各执一份，本协议经过双方签字后生效。

帮扶人（签字）：

联系电话：

联系地址：

年 月 日

受助人（签字）：

联系电话：

联系地址：

年 月 日

帮扶协议书 篇3

为立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。利用我校骨干教师的良好的示范引领作用，通过教师间的结对，形成 “传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进结对学校教师教育教学水平。

为进一步巩固结对帮扶成果，决定签订“结对帮扶”协议书。协议明确了结对双方的职责，要求双方恪守其职，团结一致，共同实施结对工程。其中，甲方（帮扶教师）每月至少听被帮扶教师一节课，每月为被帮扶教师公开至少一节示范课等；乙方（被帮扶教师）每月至少听帮扶教师两节课，每学期必须公开一至两节汇报课等，学期结束，双方要写出结对帮扶总结。

经协商由: __________ 为指导老师___________为帮扶老师

带教时间为： 年

带教内容为：带教指导检验方式：通过开展公开业务活动进行考评，对带教教师进行教学等各方面进行指导

本协议一式三份。

指导老师（签名）

帮扶教师（签名）

年 月 日

第二篇：帮扶协议书

龙岩市第二医院帮扶博爱医院协议书

甲方：龙岩市第二医院

乙方：龙岩市博爱医院

根据龙岩市卫生局《关于做好公立医院与基层医疗卫生机构分工协作机制的通知》（龙卫医（2010）114号）文件精神，由龙岩市第二医院（以下简称“甲方”）帮扶龙岩市博爱医院（以下简称“乙方”）。结合甲乙双方的实际情况，经甲乙双方友好协商，达成如下帮扶协议：

一、甲方指定___________承担帮扶的具体实施工作，经办人______ ______联系电话______________。乙方指定 ______________承担帮扶的衔接工作，经办人____________联系电话______________。

二、甲方根据乙方的业务开展需要，以会诊形式派出相应的中级以上技术职称医师、护师到乙方进行业务和医疗管理指导。

三、甲方免费接收乙方有执业医师、护士资格证书的医务人员到甲方进修培训，时间为6个月以上，并安排中级以上专业技术人员进行带教，定期进行考核，将考核的结果及时反馈给乙方。

四、甲方组织专家（每季一次）到乙方医院开展专题讲座、教学查房、诊疗培训等，以提升乙方的医疗技术和服务水平。乙方积极做好参加人员、会场准备等各项相关工作。

五、甲方可根据自身的情况，结合乙方的实际，指导并协助乙方规范医院管理和做好二级综合医院评审准备工作。

六、甲乙双方根据各自医疗机构诊疗科目，明确各自收治的病种，按照双向转诊临床标准、转诊流程和管理规范，做好病人的双向转诊工作。

七、甲乙双方建立双向转诊“绿色通道”，确保转诊的病人实现无缝隙转诊，优先享受诊疗和主要服务。乙方应为患者提供在甲方开展的检验、转院检查预约，甲方应及时反馈检验、转院检查结果，并落实便民措施。

八、乙方妥善安排好甲方派出医务人员的工作及生活，提供必要的工作和生活条件，确保甲方派出医务人员工作的顺利开展。

九、乙方加强对甲方的相关专家和卫生技术人员进行宣传，必要时组织相关专科疾病的集中诊疗活动，不断提高帮扶效率。涉及甲方的宣传必须经甲方同意后方可宣传。

十、在医疗活动中涉及医疗争议，依据卫生管理法规和诊疗护理常规，由违反者或当事人承担。

十一、本协议一式叁份，甲乙双方及市卫生局各一份，甲乙双方共同遵守，其他未尽事宜双方协商解决或签订补充协议。

甲方（签章）乙方（签章）：

二0一一年月日二0一一年月日

第三篇：帮扶协议书

帮扶协议书

甲方：

村民委员会

（以下简称甲方）

乙方：

（扶贫户姓名）

（以下简称乙方）

在县驻村工作队的帮助下，为了切实做好对贫困户的帮扶工作，使贫困户早日脱贫，经甲乙双方协商一致，签订本帮扶协议：

一、甲方帮扶乙方产业发展，帮扶项目为，规模

头

（亩）。

1，为乙方提供帮扶资金

元。帮扶资金的标准为：

具体发放办法是：

2，甲方免费为乙方提供，具体数量为，补贴价值

折合人民币

元。如乙方对收到的物资和种苗，补贴价值有异议，可在收到仔猪三天内向甲方或县驻村工作队提出,还可向市扶贫办（07348866879）、县扶贫办（07346789811）反映,并重新修改本合同，否则视为无异议。

二、乙方收到甲方的扶持资金（物资）后，日必须落实项目规模明确的数量

（亩、头、羽）。同时，乙方应当主动学习生产技术，掌握技术要求，在生产的各个环节上都做到细心用心，否则，按落实规模比例扣减或回收扶持资金。

三、乙方通过甲方扶持的项目和技术指导，应积极发挥主观能动性，通过自身积极努力，确保一年内实现增收

元。

四、在扶持过程中，如乙方遇到问题和困难，特别是不可预的异常情况时，应随时与甲方联系和反映，甲方应积极予以协调解决。

五，实行脱贫不脱政策，脱贫后，省里的雨露计划、金融产业扶贫等政策，在合符条件的情况下仍可享受。

六、本协议一式两份，甲方、乙方各执一份，经甲乙双方签字后生效。

甲方（盖章）：

支部书记（签名）：

乙方

组

（签名）：

联系电话：

驻村工作队长(签名)：

二O一

****年**月**日

第四篇：帮扶协议书

农村结对帮扶协议书

结对帮扶单位：XX地区地方税务局（简称甲方）结对帮扶对象：XX地区水冶镇天池村（简称乙方）

开展城乡结对帮扶活动，是建设社会主义新农村的重要举措。按照中央和市委的精神，为认真贯彻落实上级要求，不断巩固和发展党的先进性教育成果，进一步密切联系基层、服务基层，促进社会主义新农村、和谐社会建设和基层党的建设，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议。

一、结对帮扶时间

本届结对帮扶工作自本续签协议签订之日起启动，至2013年9月本次协议为期届满，届时可根据双方意愿及客观条件再行续约。

二、结对帮扶的原则

1、坚持以发展精神文明、改善村容村貌为重点。

2、坚持因地制宜，从实际出发，充分依靠地方各级组织。

3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥某某机关特点和优势。

4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。

三、结对帮扶的主要内容

从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开：

（一）帮扶开展知识培训。甲方发挥文明单位优势，积极开

展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。

（二）帮助改善村容村貌。积极配合帮扶对象组织群众开展“清洁家园行动”，美化沿街建筑墙面工作；协助开展村内路旁植树绿化工作；解决农村“五乱现象”，改善人居环境，使村容村貌得到明显改善。

（三）帮助提高文化生活。甲方协助乙方建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。

（四）帮助扶持困难农户。组织甲方党员与乙方困难农户结对，及时了解困难情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。

（五）帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，组织开展文明卫生村、户创评活动，不断提高乡风文明程度。

四、结对帮助双方的权利和义务

（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；乙方要做好村民的组织、发动和宣传工作。

（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是村民最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照时间节点和工作要求完成帮扶项目；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。帮扶项目资金实行统一管理，专款专用，严格执行财政规定。

（四）甲方将不定期地对帮扶资金使用情况和帮扶项目落实情况进行检查，乙方要给予必要的支持和配合。

（五）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，及时向上级党组织汇报开展活动的情况。

（六）本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。

（七）本协议自甲、乙双方签订之日起生效，至2013年9月终止。协议书一式四份，甲、乙双方各执一份，上报XX地区文明委、安阳市地方税务局各一份。

甲方代表签字： 乙方代表签字：

盖章： 盖章：

二○一二年三月三十日

第五篇：帮扶协议书

中小学（幼儿园）结对帮扶协议书

甲方（帮扶学校）： 孟村县第二中学（以下简称甲方）乙方（被帮扶学校）： 新县中学（以下简称乙方）

根据省、市、县教育行政部门关于开展中小学结对帮扶工作的要求，为提高教育质量，促进教育公平，推进我市基础教育的均衡、内涵、科学发展，经过共同协商，甲乙双方特签订结对帮扶协议如下：

一、主要目标任务：通过甲乙双方共同努力，使甲乙双方在教育、教学、教研诸方面有所进步，提高乙校教师的综合素质和业务水平，培养一批具有教育理念新、教学水平高、科研能力强的青年骨干教师，促进双向交流，互相推动，以适应现代教育学的需要，全面提升教育教学质量。

（一）学校管理帮扶 主要内容及措施：

1、甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。

2、甲乙双方校长每学期相互列席校长办公会共同研究管理工作和交流管理经验2次以上。

3、甲方副校长每学期到乙方参加学校管理活动、教学教研工作2次以上。

4、甲方教学、安全、德育主任和团队干部每学期到乙方指导相关工作各3次以上。

5、甲乙双方每学期互派1名管理干部到对方进行短期挂职，有条件的学校进行脱产挂职，参与学校决策与管理。

（二）教育教学帮扶 主要内容及措施：

1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。

2、甲方帮助和指导乙方加强实验室、功能室、图书室建设和实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。

3、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流，读书节、科技节、艺术节、体育节和团队活动等互派学生参与和学习。

（三）教师发展帮扶 主要内容及措施：

1、甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。

2、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。

3、甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上，听课评课不少于5节，举行教育教学专题讲座不少于2次。

4、乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修，每学期不少于2次。

（四）办学条件帮扶 主要内容及措施：

1、开展“手拉手”活动，甲方向乙方开放教育教学资源，提供教师辅导，实现优质教育资源共享。

2、参加帮扶的学校（单位）要把更新换代的教学仪器设备、办公用品等优先捐赠受援学校。

（五）困境学生帮扶 主要内容及措施：

1、关注困境学生的学习成长及生活。对监护缺失、留守流动、教育失当、受社会不良因素影响导致的行为偏差、突发异常事故等类型的困境学生，进行摸底筛查，建立信息档案，组织教师开展结对帮扶。

2、甲方帮助和指导乙方困境学生的帮扶，并根据实际情况给予相应资助。具体形式由双方另行协商。

（六）其他方面帮扶 主要内容及措施：

1、每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排。

2、乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料、档案。甲乙双方共同做好考核工作。

二、要求

（一）每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作具体实施方案及时间表。

（二）本协议一式四份，甲乙双方各执一份，报县教育局、中心校各一份。

（三）帮扶期限从2016年11月起，暂定三年。附件：结对帮扶实施方案（2016年-2017年）

甲方代表（校长）： 乙方代表（校长）：

（学校公章）（学校公章）

2016年 12月 5 日